GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT II/ML

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT II/ML"

Transkript

1 GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT II/ML 1. GENERELT 1.1. Formål. Formålet med uddannelsen er, at deltagerne udvikler/udbygger de kompetencer, der sætter dem i stand til at bestride tjeneste på højeste funktionsniveau for mellemledere i værnene, samt ved værnsfælles skoler og stabe. Uddannelsen skal endvidere udbygge den værnsfælles forståelse. Deltageren skal opnå en bred forståelse for Forsvarets overordnede planlægnings-, operations- og ledelsesmæssige forhold, og viden om de vigtigste kultursociologiske forhold, som har afgørende betydning for de internationale operationers gennemførelse. Dette skal medvirke til at give deltageren kompetencer til at udtænke og gennemføre/bidrage til helhedsorienterede og fremtidssikrede løsningsforslag Uddannelsens opbygning. VUT II/ML er overordnet opbygget i 2 hoveddele en værnfælles del som gennemføres i 3 moduler, et ved hver af de 3 værns skoler - gennemføres af værnsfælles lærerstab samt en værnsspecifik/værnsforudsættende del, hvis indhold og rammer fastsættes af det respektive værn. Det tilstræbes at 50 % af undervisningen på sigt gennemføres som fjernundervisning. 2. INDHOLD VÆRNFÆLLES DEL (xx ECTS) 2.1. Fagområde Operationskendskab (i alt 131 timer tilstedeværelse) (x ECTS) Fag: Forsvarets overordnede opgaver og planlægning (Fagplan 1). (x ECTS) Timetal: 78 timer Formål. Formålet med faget er, at deltagerne udbygger deres viden om og forståelse for forsvarets overordnede opgaver og planlægning, sammenhænge i værnenes operationer, herunder internationale operationer og tilknyttede organisationer samt totalforsvarets forhold. Faget skal endvidere udbygge deltagernes kompetence som sagsbehandler ved at udfærdige en større helhedsorienterede opgave indeholdende både en redegørelsesdel og en analysedel inden for fagets emneområde Indhold. Forsvarets ordning, herunder det lovmæssige og konceptuelle grundlag. Forsvarets deltagelse i internationale operationer i FN-, NATO-, OSCE- og kollationsramme. NATO organisation, kommandostruktur, planlægningsgrundlag og samarbejdsrelationer. Forsvarets opgavekompleks. Værnenes opgaver, organisation og principielle kampformer/operationstyper samt operative og logistiske planlægning

2 Politiets og Beredskabsstyrelsens opgaver, organisation og samarbejdsrelationer til forsvaret. Forsvarets Efterretningstjeneste (FE) opgaver og organisation. Totalforsvarsplanlægning. Udviklingsskitser, 6-årsplaner/-skitser og årsprogramplanlægning Bemærkninger. Faget koordineres i muligt omfang med øvrige fag inden for fagområdet, samt faget sagsbehandling. Der kan i faget gennemføres ekskursioner inden for dansk område ( Grønland/Færøerne) til militære myndigheder eller andre myndigheder, organisationer m.v., som har relevans i forhold til dette fagområde eller fagområdet sagsbehandling Fag: Kulturkendskab (Fagplan 2) (x ECTS). Timetal: 25 timer Formål. Formålet er at udbygge deltagernes viden om de kulturer og værdier der er en forudsætning for at kunne arbejde fremtids- og helhedsorienteret, som seniorsergent Indhold. Individ og personlighed Etikkens grundlag Abrahams religioner Stammesamfundet og det patriarkalske samfund Kristendommen Det centrale i troen, kristen etik, Adfærd og sædvane, konfessioner. Islam - Profeten Muhammed, Islamisk tro og etik, Adfærd og sædvane Konfession og Sharia. Jødedom Jødisk tro og sædvane, historisk udvikling, staten Israel. Menneskerettighederne Analyse og historie. Demokrati-begrebet Analyse og historie. Forsvarets værdier Bemærkninger. Faget koordineres med øvrige fag inden for fagområdet. Undervisningen bør gennemføres af eksterne specialister, f. eks. Teologer, Sociologer og/eller gymnasiale lektorer med speciale inden for emnerne Fag: Humanitær folkeret (Fagplan 3) (x ECTS). Timetal: 21 timer Formål. Formålet med faget er, at deltagerne udbygger deres viden og forståelse for folkerettens betydning for Danmark og dansk forsvar, herunder kendskabet til folkerettens kilder og deres fortolkning. Endvidere at give deltagerne forudsætninger for at kunne vejlede undergivet personel på området Indhold. Den almindelige folkeret. Sædvaneret og traktatsret

3 Det folkeretslige grundlag for internationale operationer. Suverænitetshåndhævdelse. Humanitær folkerets grundlæggende principper. Særlige forhold, herunder: Sædvaneret. Haagerkonventionen af Genevekonventionerne af tillægsprotokollerne af San Remo Manualen. Midler og metoder, civile objekter og militære mål samt beskyttelse af: Civile personer og objekter. Syge, sårede og skibbrudne. Krigsfanger Bemærkninger. Faget koordineres om muligt med øvrige fag inden for fagområdet. Der bør gives et kort indlæg fra hver af værnenes MJUR Fag: Kommunikation (Fagplan 4) (x ECTS). Timetal: 7 timer Formål. Formålet med faget er, Udarbejdes af FMC Indhold. Opdatering af modul I og II. Have forståelse for FSV overordnede kommunikationsstrategiske grundlag (FMN/FSV kommunikationspolitik)- herunder have forståelse for samspillet mellem intern og ekstern kommunikation samt ml. kommunikation og ledelse. Forståelse for vagtroste/sit-rum ved NIV I/II Bemærkninger Fagområde Ledelse (i alt 140 timer tilstedeværelse) (xx ECTS) Fag: Kompetenceledelse (Fagplan 5). Timetal: 10 timer Formål. Formålet med faget er, at deltagerne får forståelse for kompetenceledelse som et effektivt redskab i forbindelse med den daglige opgaveløsning Indhold. Kompetencespillet. Kompetenceafklaring i forhold til medarbejderne. Kompetenceafklaring i forhold til opgaverne. Konflikthåndtering. Coaching og feedback Bemærkninger

4 Faget gennemføres i blokke a 2 timer i h.t. FAK ILO uddannelsesplan for kompetenceledelse Fag: Vilkårsbaseret ledelse, FMLP 032 (Fagplan 6) (2 ECTS). Timetal: 35 timer Formål. Formålet med faget er at gøre deltagerne fortrolig med den forskellighed, den udvikling og de relationer der optræder når mennesker arbejder sammen, samt hvordan disse kan identificeres, udvikles, struktureres og styres Indhold. Identificering af ressourcer, reserver og værdier. Funktionsbetingelser og arbejdsvilkår. Coaching ved hjælp af modellen ved, kan, vil og gør. Konfliktbehandling i feedback processer. Udvikling af ledelse og ekspertise inden for eget ansvarsområde. FOKUS som udviklingsværktøj Bemærkninger. Faget gennemføres som et internatkursus ved opstart af tilstedeværelsesmodul 1, ved trænere fra FAK FMLP Fag: Organisation. (Fagplan 7) (10 ECTS) Timetal: 68 timer tilstedeværelse fordelt med 25 timer på tilstedeværelsesmodul 1, 20 timer på tilstedeværelsesmodul 2 og 23 timer på tilstedeværelsesmodul 3 samt 200 timer selvstudie Formål. At mellemlederen opnår en kompetence, som bygger på en helhedsforståelse af organisationen og dens strukturer, således at mellemlederen vil kunne tage professionel del i løsningen af organisatoriske problemstillinger samt i organisatoriske forandringsprocesser Indhold. Organisatoriske grundelementer og sammenhænge. Strategi. Organisationskultur. Styringsprocesser. Virksomhedskultur og etik. Individ og grupper. Ledelse. Projektstyring. Organisationsudvikling. Projektarbejde Bemærkninger. Faget gennemføres som kompetencegivende akademimerkonomuddannelse Fag: Coaching (Fagplan 8) (x ECTS)

5 Timetal: 35 timer Formål. Introduktion til coaching: Formålet er at kunne anvende coaching som kommunikations- og ledelsesform i f.m. udvikling af underlagt personel, herunder kunne vurdere behovet for coaching. Videregående uddannelse i coaching: Formålet er, selvstændigt at kunne kombinere anvendelsen af coaching med andre kommunikations- og ledelsesformer i f.m. udvikling af underlagt personel Indhold. Udarbejdes senere Bemærkninger. Faget kan gennemføres af en ekstern kursusudbyder Fagområde Sagsbehandling (i alt 80 timer) (xx ECTS) Fag: Sagsbehandling (Fagplan 9) (x ECTS). Timetal: 80 timer Formål. Formålet med faget er, at kvalificere deltagerne som sagsbehandlere, herunder at udbygge deres viden om og forståelse af stabsorganisationen og dens arbejdsformer, samt bibringe færdigheder og holdninger, der fremmer sagsbehandlerens virksomhed. Der lægges særligt vægt på at videreudvikle deltagernes kompetence til systematisk problembehandling Indhold. Den militære stabs organisation, opgaver samt ansvars- og arbejdsfordeling, Sagsbehandlerens situation. Skriftlig kommunikation, herunder stabens dokumentformer, principper for moderne sprogbehandling og sagsfremstilling. Mundtlige fremstillinger understøttet af visuelle hjælpemidler. Krav til skriftlige udfærdigelser. Problemløsningsmetodikker med hovedvægt på stabsstudien Bemærkninger. Der arbejdes opgaveorienteret med udfærdigelse af stabsstudier og anden systematisk problemløsning og sagsfremstilling Fagområde Forvaltning (i alt 80 timer) (xx ECTS) Fag: Forvaltning (Fagplan 10) (x ECTS). Timetal: 80 timer Formål

6 Formålet med faget er, at udbygge deltagernes kompetencer til at kunne anvende DeMars i et ledelses- og styringsmæssigt perspektiv. Formålet er endvidere at deltageren kan inddrage retslige perspektiver og efterleve retslige krav i deres funktion som sagsbehandler Indhold. Forsvarets virksomhedsmodel. DeMap. DeMars overordnede struktur. DeMars som styringsværktøj. Lov om offentlighed i forvaltningen og Forvaltningsloven. Kontrakt- og aftaleret Bemærkninger. Faget skal i størst muligt omfang koordineres med faget sagsbehandling Fagområde Sprog (i alt 100 timer) (xx ECTS) Fag: Engelsk (Fagplan 11) (x ECTS). Timetal: 100 timer Skal tilrettes i samarbejde med ISP Formål. Formålet med faget er at udbygge deltagernes militærfaglige engelskkompetencer til understøttelse af de respektive fagområder/moduler Indhold. Udarbejdes i samarbejde med institut for sprog Fagområde Idræt (i alt 49 timer) (x ECTS) Fag: Idræt (Fagplan 12). Timetal: 49 timer, 3 timer pr. uge Formål. Formålet med faget er at udbygge deltagernes viden om de nyeste træningsformer, vedligeholdelse af deltagernes almene træningstilstand, styrke det sociale sammenhold samt styrke det mentale overskud, så deltageren som minimum kan opfylde de aldersbetingede fysiske basiskrav Indhold. Almen træning: Introduktion Førstehjælp ved idrætsskader Opvarmning Kredsløbstræning Muskel- og styrketræning Koordinationstræning Speciel træning: Arbejdsteknik (LBTS træning) Idræts træning: - 6 -

7 Boldspil 3. INDHOLD VÆRNSSPECIFIK DEL HÆREN 3.1. Formål. Formålet med uddannelsen er, at deltagerne udvikler/udbygger de kompetencer, der sætter dem i stand til at bestride tjeneste på højeste funktionsniveau for mellemledere i hæren, samt ved hærens skoler og stabe Deltageren skal opnå en bred forståelse for Hærens overordnede operations- og ledelsesmæssige forhold, og viden om de vigtigste metodikker der bringes til anvendelse i internationale operationers gennemførelse. Dette skal medvirke til at give deltageren kompetencer til at udtænke og gennemføre/bidrage til helhedsorienterede og fremtidssikrede løsningsforslag. 3.2 Uddannelsens opbygning. Uddannelsen gennemføres som to ugers tilstedeværelses undervisning, som gennemføres umiddelbart inden indtræden på VUT II/ML VF del. Uddannelsen gennemføres i høj grad som elevstyret undervisning Fagområde Enhedsuddannelseslære. (ECTS?) Fag: Føreruddannelse. (50 timer) Formål At videreudvikle elevens tidligere erhvervede viden og færdigheder og således sætte denne i stand til at deltage i planlægning, gennemførelse og kontrol ved en afdeling og en underafdeling. At give eleven et sådant kendskab til forsvarets operative struktur og til principperne for føring, herunder samspil med den faglige tjeneste og samvirke mellem våbenarterne, at denne sættes i stand til at kunne virke som mellemleder på højeste funktionsniveau. At give eleven en sådan holdning, at denne af egen drift iværksætter foranstaltninger, der optimerer egen enheds indsats. Indhold Ved uddannelsens afslutning skal eleven: Kunne: Modtage og forstå en bataljonsbefaling, herunder: Kunne identificere de elementer i befalingen der beskriver den aktuelle situation, kunne identificere egen enheds opgaver og ordrepunkter. Deltage i planlægning, gennemførelse og kontrol ved et infanterikompagni i/under: Beredskabsområde, march, angreb, udvigende kamp og forsvar. Anvende de normalt forekommende troppetegn og signaturer. Have forståelse af: - 7 -

8 En panserinfanteribataljons generelle forhold og grundlag for kamp, føring og gennemførelse af den faglige tjeneste incl. sanitetstjenesten i/under: Marcher, beredskabsområde, angreb, forsvar og udvigende kamp herunder samarbejdet mellem bataljonens dispositionsenheder. Have kendskab til: En brigades generelle forhold og grundlag for kamp, føring og gennemførelse af den faglige tjeneste, herunder samvirket mellem brigadens dispositionsenheder og samvirke med hjemmeværnet, kampformer og kampmåder, opbygning af en befaling. Være orienteret om: Krigsføringens grundprincipper, forsvarets operative struktur og opgaver, hærens organisation og opgaver, væsentlige elementer i Danske Divisions organisation og opgaver. Bemærkninger Faget gennemføres integreret med UDL Fag Udddannelseslære. (40 timer) Formål At sætte eleven i stand til at virke i funktionen som lærer ved et af hærens tjenestesteder. At sætte eleven i stand til, med baggrund i reglementer og direktiver, selvstændigt, eller i samarbejde med andre, at gennemføre uddannelsesplanlægning for og kontrol af et uddannelsesforløb. At sætte eleven i stand til, at uddanne, vejlede og videreudvikle faglærere og instruktører som undervisere. At give eleven en sådan holdning, at denne af egen drift følger den generelle udvikling inden for uddannelsesområdet i samfundet og udviklingen inden for uddannelsesområdet i forsvaret. Endvidere at give eleven en sådan holdning, at denne af egen drift med kreativitet, forudseenhed og realisme bidrager til justering/ videreudvikling af gældende uddannelsesbestemmelser og undervisningsmetoder Indhold Læreruddannelse. Læreruddannelsen giver eleven de fornødne forudsætninger for at virke som lærer ved et af hærens tjensestesteder. Uddannelsen omfatter: Anvendelse af pædagogiske principper i forsvaret, vurdering og revision af en uddannelsesplan, anvendelse af indlæringsteorier, undervisningsmetoder, undervisningsprincipper, kontrol og eksamen samt karaktergivning, målbeskrivelse for viden, færdighed og holdning i den integrerede uddannelse, anvendelse af Data Formidlede Undervisningsprogrammer, og undervis

9 ningshjælpemidler, kommunikation, samarbejde og styring af undervisningen, ajourføring af praktiske færdigheder i instruktørvirke, hvor internt TV og selvkonfrontationsmetoden anvendes. Uddannelsesplanlægning. Uddannelsesplanlægning giver eleven de fornødne forudsætninger for selvstændigt, eller i samarbejde med andre at kunne planlægge, tilrettelægge, gennemføre og kontrollere et uddannelsesforløb. Uddannelsen indeholder: Udarbejdelse af planlægning, tilrettelæggelse, gennemførelse og kontrol for et uddannelsesforløb, udarbejdelse af aktivitetsbeskrivelser, iværksættelse af revision af uddannelsesplankomplekset på grundlag af en gennemført resultatkontrol og forløbskontrol Bemærkninger Faget gennemføres integreret med FØR. 4. INDHOLD VÆRNSSPECIFIK/VÆRNSFORUDSÆTTENDE DEL SØVÆRNET Denne del af uddannelsen er åben for ML uden gymnasial baggrund fra øvrige værn, såfremt værnet måtte ønske det Fag: Statskundskab (Fagplan SVN 1 ). Timetal: 65 timer Formål. Formålet med faget er, at deltagende mellemledere opnår evne til at analysere danske indenrigs-, udenrigs- og sikkerhedspolitiske forhold til støtte for rollen som sagsbehandler samt forståelsen af egen profession, eget værns og det samlede forsvars placering og rolle såvel nationalt som internationalt Indhold. Det danske politiske systems opbygning og virkemåde, herunder opbygning af og samspillet mellem statsorganisationerne, de politiske partier, massemedier, interesseorganisationer og vælgere. Den internationale politiske udvikling efter 2. Verdenskrig med speciel vægt på forholdet mellem stormagterne. EU historie, organisation og beslutningsproces. EU-samarbejdet i dag og i fremtiden, FN historie, organer og engagementer samt organisationens muligheder efter den kolde krigs afslutning. Den nye europæiske sikkerhedsstruktur, herunder OSCE organisation og muligheder set i relation til FN, NATO og WEU. Nye sikkerhedspolitiske alliancer (alliancer af villige nationer). Trusler mod dansk sikkerhed, herunder truslen fra slyngelstater og terrorisme. Mål og midler i dansk udenrigspolitik, småstatsproblematik Bemærkninger

10 Faget koordineres med fagene i dette fagområde samt relevante fag i fagområde Operationskendskab i den værnsfælles del Fag: Dansk (Fagplan SVN 2 ) Timetal: 160 timer Formål. Formålet med faget er at udbygge deltagerens kompetencer til at anvende dansk såvel mundtligt som skriftligt, i takt med at kravene til sproglig beherskelse øges ved indtræden på højeste funktionsniveau Indhold. Skal udarbejdes i samarbejde med kvalificerede dansklærere fra institution, som er auditeret til at gennemføre danskundervisning på gymnasialt niveau, idet emnerne som behandles i faget søges tilpasset målgruppen, på samme vis som der i faget dansk anlægges forskelligt emnemæssige perspektiver på stx, hf, htx og hhx uagtet undervisningen foregår på samme gymnasiale niveau Bemærkninger. Der bygges videre på den dansk undervisning, som gennemføres på VUT I/ML, Søværnet, hvor deltagerne er bragt på gymnasialt C-niveau. Faget skal gennemføres på gymnasialt B-niveau og afsluttes med tilhørende civile prøver og eksamener, således at den civile kvalifikation kan opnås, såfremt kriteriet derfor opnås af deltageren Fag: Idræt (Fagplan SVN 3 ). Timetal: 15 timer Formål. Formålet med faget er at udbygge deltagernes viden om de nyeste træningsformer, vedligeholdelse af deltagernes almene træningstilstand, styrke det sociale sammenhold samt styrke det mentale overskud, så deltageren som minimum kan opfylde de aldersbetingede fysiske basiskrav Indhold. Almen træning: Introduktion Opvarmning Kredsløbstræning Muskel- og styrketræning Koordinationstræning Idræts træning: Boldspil 5. INDHOLD VÆRNSSPECIFIK DEL FLYVEVÅBNET 5.1. Fag: Uddannelse Timetal: 53 timer

11 Formål. Formålet med faget er at give eleven den viden, de færdigheder og holdninger, der selvstændigt sætter ham/hende i stand til at virke som uddannelsesbefalingsmand og klasseleder, samt kunne varetage øvrige uddannelsesfunktioner på højeste funktionsniveau for mellemledere Indhold. - Repetition af faglærervirke. - Pædagogiske principper for forsvaret. - Forsvarets uddannelsesteknologiske model. - Flyvevåbnets uddannelsesdokumentation. - Projektarbejde (gruppe) Fag: Førervirksomhed Timetal: 33 timer Formål. At eleven videreudvikler sin viden, færdigheder og holdninger til at virke som fører for en enhed op til DEL-størrelse under løsning af opgaver inden for Force Protection. Desuden skal eleven have kendskab til Force Protection-operationer på eskadrille-niveau Indhold. (Udarbejdes senere)

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, FLYVEVÅBNET

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, FLYVEVÅBNET GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, FLYVEVÅBNET 1. FORMÅL At deltageren erhverver sig den viden og de færdigheder, der er en forudsætning for at kunne bestride stillinger på højere funktionsniveau

Læs mere

Videreuddannelsestrin II for mellemledere (VUT II/ML)

Videreuddannelsestrin II for mellemledere (VUT II/ML) Videreuddannelsestrin II for mellemledere (VUT II/ML) A. FORMÅL 1. At give eleven det uddannelsesgrundlag, der kvalificerer den pågældende til at forrette tjeneste på højeste funktionsniveau for mellemledere

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE, GRUNDLÆGGENDE SERGENTUDDANNELSE, FLV

UDDANNELSESBESKRIVELSE, GRUNDLÆGGENDE SERGENTUDDANNELSE, FLV UDDANNELSESBESKRIVELSE, GRUNDLÆGGENDE SERGENTUDDANNELSE, FLV 1. FORMÅL Uddannelsen har til formål at bibringe eleven de fornødne forudsætninger for at kunne fungere som mellemleder på laveste funktionsniveau.

Læs mere

FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TAKTISK LINIE

FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TAKTISK LINIE FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TAKTISK LINIE FORMÅL Formålet med uddannelsen er, at officerseleven erhverver sig den viden og de færdigheder samt de holdningsmæssige kvaliteter, der kræves for

Læs mere

Bilag 17. Delrapport vedrørende udviklingsskitser for forsvarets fremtidige mellemlederuddannelser

Bilag 17. Delrapport vedrørende udviklingsskitser for forsvarets fremtidige mellemlederuddannelser Arbejdsgruppen vedr. justering af forsvarets personelog uddannelsesstruktur 11-12-2006 Bilag 17 Delrapport vedrørende udviklingsskitser for forsvarets fremtidige mellemlederuddannelser Indholdsfortegnelse

Læs mere

VIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN

VIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN VIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN Fagområde Fag Nu KP/skoler inkl. UDD-netværk LEDELSE/ORGANISATION 314 386 Ledelse 224 224 Psykologi 12 12 Lederudvikling 54 62 Uddannelseslærer 24 88 STYRING/FORVALT.

Læs mere

UKLASSIFICERET Fagplan 3400 DeMars DIR D 02805227 FEB/2014 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN

UKLASSIFICERET Fagplan 3400 DeMars DIR D 02805227 FEB/2014 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN UKLASSIFICERET Fagplan 3400 DeMars DIR D 02805227 FEB/2014 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn Ledelse Maritimt Officerskursus B. Kort navn LED MOK FAGPLAN C. Formål Faget skal udvikle den enkelte kursists

Læs mere

IT-uddannelser i Forsvaret

IT-uddannelser i Forsvaret IT-uddannelser i Forsvaret Flyvevåbnets Førings- og Operationsstøtteskole Faggruppe Informatik Bygning 131, Flyvestation Værløse 3500 Værløse http://sps.net-u.dk Teori & praktik Hvem er vi? Faggruppe Informatik

Læs mere

AKADEMI FAG. merkonom KURSUSCENTRETS UDBUD. Organisation. Ledelse i praksis Coaching. Kommunikation i praksis Projektstyring Human Resources

AKADEMI FAG. merkonom KURSUSCENTRETS UDBUD. Organisation. Ledelse i praksis Coaching. Kommunikation i praksis Projektstyring Human Resources KURSUSCENTRETS UDBUD -1. halvår 2012 AKADEMI FAG Organisation Du bliver Ledelse i praksis Coaching merkonom 4 med fagmoduler Ta et selvstændigt uddannelsesforløb - eller ta faget som en del af din akademiuddannelse

Læs mere

Forsvarskommandoen FORSVARETS OG HJEMMEVÆRNETS REKRUTTERINGSSTRATEGI

Forsvarskommandoen FORSVARETS OG HJEMMEVÆRNETS REKRUTTERINGSSTRATEGI FORSVARETS OG HJEMMEVÆRNETS REKRUTTERINGSSTRATEGI Forsvarets rolle har ændret sig markant over de seneste årtier fra et totalforsvar under den kolde krig med klare militære opgaver til en mere kompleks

Læs mere

AKADEMI FAG. merkonom. KURSUSCENTRETS UDBUD -efterår 2011. Organisation. Ledelse i praksis Coaching

AKADEMI FAG. merkonom. KURSUSCENTRETS UDBUD -efterår 2011. Organisation. Ledelse i praksis Coaching KURSUSCENTRETS UDBUD -efterår 2011 AKADEMI FAG Organisation Du bliver Ledelse i praksis Coaching merkonom 4 med fagmoduler Ta et selvstændigt uddannelsesforløb - eller ta faget som en del af din akademiuddannelse

Læs mere

Studieordning for VIDEREGÅENDE UDDANNELSE AF MELLEMLEDER I FLYVEVÅBNET (VMF)

Studieordning for VIDEREGÅENDE UDDANNELSE AF MELLEMLEDER I FLYVEVÅBNET (VMF) Studieordning for VIDEREGÅENDE UDDANNELSE AF MELLEMLEDER I FLYVEVÅBNET (VMF) Autorisation Nærværende studieordning autoriseres hermed til brug på Air Force Training Centre (AFTC) ved gennemførelse af den

Læs mere

INFANTERIKURSUS II - OFFENSIV

INFANTERIKURSUS II - OFFENSIV INFANTERIKURSUS II - OFFENSIV (GRO/HO) Formål 1. At bibringe kadetten (KT) den faglige viden, de fornødne færdigheder og holdninger i relation til infanteridelingens virke og anvendelse, således at KT,

Læs mere

UKLASSIFICERET. Fagplan HJV I TF NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN

UKLASSIFICERET. Fagplan HJV I TF NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN UKLASSIFICERET Fagplan NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn Hjemmeværnet en komponent i totalforsvaret. B. Kort navn FAGPLAN C. Formål Formålet med uddannelsen er at give soldaten viden om hjemmeværnets

Læs mere

Bilag 4. Delrapport vedr. udviklingsperspektiver for ikke-akademiske område

Bilag 4. Delrapport vedr. udviklingsperspektiver for ikke-akademiske område Arbejdsgruppen vedr. justering af forsvarets personelog uddannelsesstruktur 11-12-2006 Bilag 4 Delrapport vedr. udviklingsperspektiver for ikke-akademiske område Indholdsfortegnelse Indledning 2 Reformarbejdet

Læs mere

UKLASSIFICERET FAGPLAN

UKLASSIFICERET FAGPLAN UKLASSIFICERET FAGPLAN 1. FAG Tjeneste i Hjemmeværnet, LPU 1, 1001 Lovpligtig uddannelse, modul 1, 1000 Udgivelse MAR 2014 Kort navn TJ i HJVLPU 1 2. FAGETS MÅL Faget skal give kursisten en sådan viden

Læs mere

Arbejdsgruppen vedr. justering af forsvarets personelog uddannelsesstruktur 09-02-2007. Bilag 14. Delrapport vedrørende kontraktofficerer i forsvaret

Arbejdsgruppen vedr. justering af forsvarets personelog uddannelsesstruktur 09-02-2007. Bilag 14. Delrapport vedrørende kontraktofficerer i forsvaret Arbejdsgruppen vedr. justering af forsvarets personelog uddannelsesstruktur 09-02-2007 Bilag 14 Delrapport vedrørende kontraktofficerer i forsvaret Indholdsfortegnelse Indledning 2 Kompetencebaseret tilgang

Læs mere

Læringsspillet. R bust. Ledelse af forandrings- og udviklings processer ved brug af Læringskonceptet robust

Læringsspillet. R bust. Ledelse af forandrings- og udviklings processer ved brug af Læringskonceptet robust Læringsspillet R bust Ledelse af forandrings- og udviklings processer ved brug af Læringskonceptet robust Sikkerheds- og beredskabskultur er ikke kun inde i vores hoveder. Den består og skabes hele tiden

Læs mere

Forsvarschefen har ansvar for opstillingen af de militærfaglige krav til nyt materiel og dermed indflydelse på beslutninger om materielanskaffelser.

Forsvarschefen har ansvar for opstillingen af de militærfaglige krav til nyt materiel og dermed indflydelse på beslutninger om materielanskaffelser. Bilag 1 Forsvarschefens rolle og ansvar i forhold til materielplanlægning Forsvarschefen er ansvarlig for og godkender det såkaldte prioriteringsdirektiv på materielområdet, som prioriterer erstatningsanskaffelser

Læs mere

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE 1. FORMÅL At deltagerne erhverver sig en faglig skole- og værkstedsuddannelse, som giver den viden, de færdigheder og holdninger, der sætter dem i stand til at gennemgå en

Læs mere

KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE

KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE EN AKADEMIUDDANNELSE 2014-2016 Reventlowsgade 14, 2., 1651 København V Tlf.: 33 55 77 30 www.kooperationen.dk kontakt@kooperationen.dk Akademiuddannelsen Kooperationens lederuddannelse

Læs mere

UKLASSIFICERET FAGPLAN

UKLASSIFICERET FAGPLAN UKLASSIFICERET FAGPLAN 1. FAG Almindelig hjælp til politiet, LPU 1, 1033 Lovpligtig uddannelse, modul 1, 1000 Udgivelse Marts 2014 2. FAGETS MÅL Formålet med uddannelsen er, at kursisten som enkeltmand

Læs mere

UKLASSIFICERET Fagplan 3460 DeMars DIR D 02975148 MAR/2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN

UKLASSIFICERET Fagplan 3460 DeMars DIR D 02975148 MAR/2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN UKLASSIFICERET Fagplan 3460 DeMars DIR D 02975148 MAR/2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 FAGPLAN A. Langt navn Maritime Force Protection Uddannelsesstøtteofficer. B. Kort navn MFP UDSTOF C. Formål Uddannelsen

Læs mere

Underbilag 9 til Bilag 29 AGPU Delrapport om kompetenceudvikling af forsvarets kortest uddannede (27062007)

Underbilag 9 til Bilag 29 AGPU Delrapport om kompetenceudvikling af forsvarets kortest uddannede (27062007) Initiativer til synliggørelse af AMU systemet overfor medarbejdere, chefer/ledere og udstikkere, og initiativer til håndtering af barrierer omkring anvendelsen af AMU. Initiativer til synliggørelse af

Læs mere

UKLASSIFICERET. Fagplan OGUDD TFUAFD BEV NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN

UKLASSIFICERET. Fagplan OGUDD TFUAFD BEV NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN UKLASSIFICERET Fagplan NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 FAGPLAN A. Langt navn Overgangsuddannelse for reservepersonel, Totalforsvarsunderafdelingen, Bevogtning B. Kort navn C. Formål Uddannelsen skal

Læs mere

Bilag 1. Studieordning OFFICERSUDDANNELSE FOR HÆREN

Bilag 1. Studieordning OFFICERSUDDANNELSE FOR HÆREN Bilag 1 Studieordning OFFICERSUDDANNELSE FOR HÆREN AUTORISATION Nærværende studieordning autoriseres herved til brug for Officersuddannelsen for Hæren. X.X. XXXX DOKUMENTHISTORIK Dokumentversion Revisionsdata

Læs mere

Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet

Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet Formål med kvalitetsarbejdet Kvalitetspolitikken har til formål at etablere et fælles værdigrundlag for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet

Læs mere

Kompetenceprofil for LAN manager 2 HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

Kompetenceprofil for LAN manager 2 HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER Kompetenceprofil for LAN manager 2 HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Forudsætninger Lanmanager-2 (LANMAN-2). M100 (hæren). Ingen

Læs mere

bliv sygeplejerske Et naturligt valg University College Nordjylland Sygeplejerske i virkeligheden

bliv sygeplejerske Et naturligt valg University College Nordjylland Sygeplejerske i virkeligheden PROFESSIONSHØJSKOLEN University College Nordjylland Bistrupvej 3 9800 Hjørring Tlf. 9633 1500 www.ucn.dk Selma Lagerløfs Vej 2 9220 Aalborg Øst Tlf. 9633 1400 Et naturligt valg Jeg har orlov fra min stilling

Læs mere

Landets velstand er afhængig af det danske folks Dansk Folkepartis samlede arbejdsindsats. principprogram af oktober 2002 P R I N C I P

Landets velstand er afhængig af det danske folks Dansk Folkepartis samlede arbejdsindsats. principprogram af oktober 2002 P R I N C I P PRINCIP R G R A M Dansk Folkepartis formål er at hævde Danmarks selvstændighed, at sikre det danske folks frihed i eget land samt at bevare og udbygge folkestyre og monarki. Vi er forpligtede af vor danske

Læs mere

KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE

KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE EN AKADEMIUDDANNELSE 2015-2018 Reventlowsgade 14, 2., 1651 København V Tlf.: 33 55 77 30 www.kooperationen.dk kontakt@kooperationen.dk Akademiuddannelsen Kooperationens lederuddannelse

Læs mere

Kvalitetsmodel. for praktik i de. grundlæggende. social- og. sundhedsuddannelser

Kvalitetsmodel. for praktik i de. grundlæggende. social- og. sundhedsuddannelser Kvalitetsmodel for praktik i de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser Projektgruppe Uddannelse Faaborg Midtfyn Kommune 1 Indhold Kriterier for praktik i de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser

Læs mere

LEDELSE I PRAKSIS 6 UGERS SELVVALGT UDDANNELSE

LEDELSE I PRAKSIS 6 UGERS SELVVALGT UDDANNELSE LEDELSE I PRAKSIS 6 UGERS SELVVALGT UDDANNELSE Ledelse i Praksis 1. 2. 3. Lederuddannelse og træning af din personlige lederprofil Leder du efter et professionelt kursus, hvor du lærer ledelse i praksis,

Læs mere

Sikkerhedspolitisk barometer: CMS Survey 2014

Sikkerhedspolitisk barometer: CMS Survey 2014 C E N T E R F O R M I L I T Æ R E S T U D I E R K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Sikkerhedspolitisk barometer: CMS Survey 2014 Projektgruppe: Mikkel Vedby Rasmussen Kristian Søby Kristensen Henrik

Læs mere

Forsvarets Rekruttering. Forsvaret

Forsvarets Rekruttering. Forsvaret Forsvarets Rekruttering Forsvaret Kære læser, Du har her en brochure, som i tekst og billeder fortæller dig om mulighederne for erhvervspraktik i Forsvaret. Du opfordres til at besøge vores hjemmeside

Læs mere

FKO PSF2 UM 0206262-029 2005-01-11 FORSVARSKOMMANDOEN

FKO PSF2 UM 0206262-029 2005-01-11 FORSVARSKOMMANDOEN FORSVARSKOMMANDOEN FKO PSF2 UM 323.11 0206262-029 2005-01-11 (Bedes anført ved henvendelser) Til Forsvarsministeriet Hærens Operative Kommando Søværnets Operative Kommando Flyvertaktisk Kommando Centralforeningen

Læs mere

Indsats. Obligatorisk vedligeholdelsesuddannelse Indsats 2014

Indsats. Obligatorisk vedligeholdelsesuddannelse Indsats 2014 Obligatorisk vedligeholdelsesuddannelse 2014 Obligatorisk vedligeholdelsesuddannelse 2014 Den obligatoriske vedligeholdelsesuddannelse har til formål at træne og videreudvikle kompetencerne for indsatspersonalet

Læs mere

Orienteringssamtale (samtaleskema) Andet sted:

Orienteringssamtale (samtaleskema) Andet sted: HJEMMEVÆRNSKOMMANDOEN HJVBST 410-100 Orienteringssamtale (samtaleskema) Navn: Samtale afholdt den / 20 Adresse på ansøgning kontrolleret med sundhedskort. På ansøgers: Bopæl Andet sted: Du har søgt optagelse

Læs mere

Læreruddannelsen i Skive Enkeltfag 2015 Åben uddannelse www.via.dk

Læreruddannelsen i Skive Enkeltfag 2015 Åben uddannelse www.via.dk Gør tanke til handling VIA University College Læreruddannelsen i Skive Enkeltfag 2015 Åben uddannelse www.via.dk 1 Læreruddannelsen i Skive udbyder læreruddannelsens undervisningsfag som enkeltfag med

Læs mere

De overordnede bestemmelser for uddannelsen fremgår af Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation (www.asb.dk/studinfo).

De overordnede bestemmelser for uddannelsen fremgår af Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation (www.asb.dk/studinfo). STUDIEORDNING Revideret 14. maj 2009 STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2008 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED HANDELSHØJSKOLEN, AARHUS UNIVERSITET OG DET TEOLOGISKE

Læs mere

Flyvevåbnets kampfly. - nu og i fremtiden

Flyvevåbnets kampfly. - nu og i fremtiden Flyvevåbnets kampfly - nu og i fremtiden Danmark skal have nyt kampfly for: fortsat at kunne udfylde rollen som luftens politi over Danmark og imødegå evt. terrortrusler. fortsat at råde over et højteknologisk

Læs mere

Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital

Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital FUNKTIONSBETEGNELSE Uddannelsesansvarlig overlæge FUNKTIONENS INDHOLD Organisatorisk placering og ledelsesmæssig

Læs mere

Pædagogikum Kurser for vejledere og kursusledere og årsvikarer

Pædagogikum Kurser for vejledere og kursusledere og årsvikarer Pædagogikum Kurser for vejledere og kursusledere og årsvikarer Syddansk Universitet Institut for filosofi, Pædagogik og Religionsstudier 2011 Vejledning af kandidater, modul 1: Vejledningens elementer

Læs mere

Er vidensmonopolet på efterretningsvirksomhed brudt?

Er vidensmonopolet på efterretningsvirksomhed brudt? Er vidensmonopolet på efterretningsvirksomhed brudt? Indlæg af chefen for operations- og analysesektoren, Peter Michael Nielsen, ved en workshop om Efterretningstjenesters Vidensproduktion den 18. november

Læs mere

Den grønne by i dynamisk og kreativt centrum

Den grønne by i dynamisk og kreativt centrum CB-møde nr. 25, bilag 6a Den grønne by i dynamisk og kreativt centrum med have- og parkingeniører rer Arbejdsområder: Design, udvikling, drift og pleje af byens grønne områder Ledelse af projektudførelse,

Læs mere

Funktionsbeskrivelse

Funktionsbeskrivelse Hovedstadens Sygehusfællesskab Bispebjerg Hospital Marts 2001 Medicinsk Center, klinik Y, YREH Funktionsbeskrivelse Beskrivelse af stillingen som afsnittet/enheden er normeret med og som er nødvendig for

Læs mere

1. Departementets kompetencestrategi

1. Departementets kompetencestrategi Den 3. april 2006 1. Departementets kompetencestrategi Kompetenceudviklingen i Beskæftigelsesministeriet skal være både strategisk og systematisk. Strategisk ved at have sammenhæng med ministeriets udfordringer,

Læs mere

KURSUSKATALOG. Amerikansk Fodbold DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND

KURSUSKATALOG. Amerikansk Fodbold DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND KURSUSKATALOG Amerikansk Fodbold 2014 DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND DAFF TRÆNERUDDANNELSER TRÆNERUDDANNELSER DAFF tilbyder hvert år træneruddannelser indenfor amerikansk fodbold. Uddannelserne

Læs mere

EUV hvordan gør vi? Workshop: Merkantiluddannelsesforløb

EUV hvordan gør vi? Workshop: Merkantiluddannelsesforløb EUV hvordan gør vi? Workshop: Merkantiluddannelsesforløb Disposition for fremlægningen Hvilke krav indgik i kommissoriet til udvikling af en uddannelse til målgruppen +25 (GVU /AMU)? På hvilken måde kan

Læs mere

Udviklingsprogrammer for ledere

Udviklingsprogrammer for ledere Udviklingsprogrammer for ledere Organisationsudvikling gennem ledelsesudvikling Fleksible og dynamiske udviklingsprogrammer for ledere Udviklingsprogrammer, hvor organisationen udvikler sig gennem udvikling

Læs mere

UKLASSIFICERET FAGPLAN. 1. FAG Stabshjælpertjeneste, STHJ TJ, 1140 Udgivelse MAR 2014

UKLASSIFICERET FAGPLAN. 1. FAG Stabshjælpertjeneste, STHJ TJ, 1140 Udgivelse MAR 2014 UKLASSIFICERET FAGPLAN 1. FAG Stabshjælpertjeneste, STHJ TJ, 1140 Udgivelse MAR 2014 2. FAGETS MÅL Uddannelsen skal give kursisten en sådan viden, færdigheder og kompetencer indenfor kommandostationstjenesten,

Læs mere

HF s elitetræneruddannelse

HF s elitetræneruddannelse HF s elitetræneruddannelse Oversigt Dansk Håndbold Forbund s Elitetræneruddannelse blev omstruktureret i 2000. Siden er den løbende blevet opdateret og tilpasset de aktuelle krav. Denne folder beskriver

Læs mere

Læs mere om uddannelsen på www.brs.dk Katastrofeberedskabet kom med i forreste linje

Læs mere om uddannelsen på www.brs.dk Katastrofeberedskabet kom med i forreste linje Jeg glæder mig rigtig meget til nu at komme i praktik og bruge de værktøjer, vi har fået og ikke mindst til at få lov at styre nogle operative indsatser. Læs mere om uddannelsen på www.brs.dk Katastrofeberedskabet

Læs mere

Lederuddannelser. en vej til god ledelse

Lederuddannelser. en vej til god ledelse Lederuddannelser en vej til god ledelse Hvorfor lederuddannelse? God ledelse er afgørende for private virksomheders konkurrenceevne og produktivitet. God ledelse er også afgørende for den service, som

Læs mere

Ledelse i praksis - MBK A/S

Ledelse i praksis - MBK A/S Vil du være en endnu bedre leder? Vil du være stærkere i den daglige kommunikation? Vil du vide mere om, hvordan du leder forskellige medarbejdertyper? Vil du være bedre til at skifte ledelsesstil, så

Læs mere

Funktionsbeskrivelse

Funktionsbeskrivelse Hovedstadens Sygehusfællesskab Bispebjerg Hospital Marts 2001 Medicinsk Center, klinik Y, YREH Funktionsbeskrivelse Beskrivelse af stillingen som afsnittet/enheden er normeret med og som er nødvendig for

Læs mere

Ledelsesbaseret coachuddannelse - tilpasset din virksomhed

Ledelsesbaseret coachuddannelse - tilpasset din virksomhed Specialdesignet ledelsesbaseret coachuddannelse MacMann Berg, +45 86761344, www.macmannberg.dk Side 1 af 5 Ledelsesbaseret coachuddannelse - tilpasset din virksomhed MacMann Bergs ledelsesbaserede coachuddannelse

Læs mere

Koncernledelsen, bestående af direktionen, afdelings- og stabschefer, medvirker til at skabe tværgående sammenhæng i organisationen.

Koncernledelsen, bestående af direktionen, afdelings- og stabschefer, medvirker til at skabe tværgående sammenhæng i organisationen. Notat vedr. administrativ hovedstruktur i Silkeborg Kommune Indhold Den administrative hovedstruktur 1. Direktionen 2. Koncernledelsen 3. Direktører 4. Afdelings- / stabschefer Den administrative hovedstruktur

Læs mere

Velfærdsteknologi i praksis

Velfærdsteknologi i praksis AKADEMIUDDANNELSE Velfærdsteknologi i praksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til ansatte inden for social-og sundhedområdet og det

Læs mere

Forsvarsakademiets Uddannelsespris 2015. LINK til hjemmesiden

Forsvarsakademiets Uddannelsespris 2015. LINK til hjemmesiden Forsvarsakademiets Uddannelsespris 2015 LINK til hjemmesiden Uddannelsesprisen 2015 I denne folder kan du læse den fulde version for indstillingerne af de fem nominerede til For svarsakademiets Uddannelsespris

Læs mere

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...

Læs mere

Merkonom lederuddannelse. practical. leadership. - få eksamensbevis som erhvervsleder, og skil dig ud fra mængden. michelsen hr lederakademi

Merkonom lederuddannelse. practical. leadership. - få eksamensbevis som erhvervsleder, og skil dig ud fra mængden. michelsen hr lederakademi Merkonom lederuddannelse practical leadership 18 måneders MERKONOM lederuddannelse på MICHELSEN LEDERAKADEMI - få eksamensbevis som erhvervsleder, og skil dig ud fra mængden m lederakademiet udvikler fremtidens

Læs mere

Frederikssund Kommune Lederakademi Januar juni 2013

Frederikssund Kommune Lederakademi Januar juni 2013 Frederikssund Kommune Lederakademi Januar juni 2013 Tag det første skridt til at blive en endnu bedre leder! Et personligt uddannelsesforløb for ledere i klubber og foreninger i fritids- og idrætslivet

Læs mere

Skolelederkursus efteråret 2012

Skolelederkursus efteråret 2012 Skolelederkursus efteråret 2012 Tema: Ledelse og coaching Vi fortsætter i sporet! Sidste års lederkursus om kvalitetsudvikling, kvalitetsstyring og evaluering blev et løft til en stor del af lederne på

Læs mere

Målbeskrivelse & Resultatkrav MYNDIGHEDER

Målbeskrivelse & Resultatkrav MYNDIGHEDER ÅP 2015 version 003 Aktion Målbeskrivelse & Resultatkrav MYNDIGHEDER RK krav Finanslov - Ref Kontoplan - Ref 21-11-2014 1.00 1.01 Udgået 1.02 Udgået 1.03 Kerneområde: Nationale opgaver HJV ønsker, at medlemmer

Læs mere

Retningslinier for uddannelse, certificering og vedligeholdelse af førstehjælpsinstruktører

Retningslinier for uddannelse, certificering og vedligeholdelse af førstehjælpsinstruktører Retningslinier for uddannelse, certificering og vedligeholdelse af førstehjælpsinstruktører 1. Uddannelsens formål m.v. Uddannelsen gennemføres af en af Dansk Førstehjælpsråds medlemsorganisationer i overensstemmelse

Læs mere

REDEGØRELSE FOR OVERVEJELSER OG F ORSLAG VEDRØRENDE UDLEVERING OG OPBEVARING AF VÅBEN OG AMMUNITION TIL HJEMMEVÆRNSMEDLEMMER.

REDEGØRELSE FOR OVERVEJELSER OG F ORSLAG VEDRØRENDE UDLEVERING OG OPBEVARING AF VÅBEN OG AMMUNITION TIL HJEMMEVÆRNSMEDLEMMER. Redegørelse for overvejelser og forslag vedr. udlevering og opbevaring af våben og ammunition til hjemmeværnsmedlemmer. HJEMMEVÆRNSKOMMANDOEN 4. februar 2002 REDEGØRELSE FOR OVERVEJELSER OG F ORSLAG VEDRØRENDE

Læs mere

Projektlederuddannelsen

Projektlederuddannelsen Projektlederuddannelsen Intensiveret fokus på egen praksis Projektlederen skal kunne skabe og facilitere resultater og udvikling af organisation og mennesker. De traditionelle metoder og værktøjer skal

Læs mere

Studieplan hf. 1hf. Fag og timetal

Studieplan hf. 1hf. Fag og timetal Studieplan hf Fag og timetal Årsnorm 1hf Nettotimetal 1hf 1 Årsnorm 2hf Nettotimetal 2hf 2 (moduler à 90 min) Dansk 80 74 80 74 Engelsk B 68 63 72 67 Matematik C 83 77 Idræt C 50 47 Praktisk/musisk 50

Læs mere

Bilag 3. Studieordning OFFICERSUDDANNELSE FOR FLYVEVÅBNET

Bilag 3. Studieordning OFFICERSUDDANNELSE FOR FLYVEVÅBNET Bilag 3 Studieordning OFFICERSUDDANNELSE FOR FLYVEVÅBNET AUTORISATION Nærværende studieordning autoriseres herved til brug for Officersuddannelsen for Flyvevåbnet. X.X. XXXX DOKUMENTHISTORIK Dokumentversion

Læs mere

Student på kun 2 år! 2-årig STX på Studenterkursus 2015 2017

Student på kun 2 år! 2-årig STX på Studenterkursus 2015 2017 Student på kun 2 år! 2-årig STX på Studenterkursus 2015 2017 2-årig STX på Voksenuddannelsescenter Frederiksberg (VUF) Vil du have en gymnasial uddannelse? Er du seriøs, engageret og målrettet? Så er 2-årig

Læs mere

Kursusfolder. De Danske Skytteforeninger

Kursusfolder. De Danske Skytteforeninger Kursusfolder De Danske Skytteforeninger 1 KURSUSOVERSIGT 2012 DDS landsplan Side 3 Lederuddannelse (i samarbejde med DGI) Side 5 Undervisning/formidling Side 6 Mentaltræning Side 7 Coaching Side 8 Våbenkonsulenter

Læs mere

LEDERAKADEMIET 2013-2014. Et personligt uddannelsesforløb for kommende, nye og nuværende foreningsaktive frivillige i Egedal Kommune.

LEDERAKADEMIET 2013-2014. Et personligt uddannelsesforløb for kommende, nye og nuværende foreningsaktive frivillige i Egedal Kommune. LEDERAKADEMIET 2013-2014 Et personligt uddannelsesforløb for kommende, nye og nuværende foreningsaktive frivillige i Egedal Kommune. Lederakademiets deltagere vil efter akademiets afslutning modtage et

Læs mere

Orientering om uddannelsen til Automatiktekniker og Elektronikfagtekniker i SØVÆRNET

Orientering om uddannelsen til Automatiktekniker og Elektronikfagtekniker i SØVÆRNET Orientering om uddannelsen til Automatiktekniker og Elektronikfagtekniker i SØVÆRNET Generelt om tjenesten. Den tekniske udvikling i verden står ikke stille, vi er faktisk i en rivende udvikling. Ofte

Læs mere

LEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen.

LEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen. Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2013, 2. semester, foråret 2014 LEDELSE Læseplan 25. november 2014 Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef

Læs mere

Styrkebaseret ledelse. uddannelse. uddannelse. IMPROVEMENT Rungstedvej 11 2970 Hørsholm Peter Bo Rützou 22 100 100 1

Styrkebaseret ledelse. uddannelse. uddannelse. IMPROVEMENT Rungstedvej 11 2970 Hørsholm Peter Bo Rützou 22 100 100 1 Styrkebaseret ledelse Formel Formel uddannelse uddannelse Som leder får du de medarbejdere og resultater, som du fortjener. IMPROVEMENT Rungstedvej 11 2970 Hørsholm Peter Bo Rützou 22 100 100 1 Som leder

Læs mere

Ledelsesgrundlag. Egegård Skole

Ledelsesgrundlag. Egegård Skole Egegård Skole Grundlæggende antagelser om god ledelse Nærhed Nærhed er drivkraften i al udvikling og samspil mellem ledelse, elever, forældre og ansatte på Egegård skole. Se og møde mennesker som kompetente

Læs mere

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Den lokale undervisningsplan for Grundforløbet Afsnit 2 og 3 Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Gældende fra den 1. januar 2013 Indhold 2.0 Indgangen Sundhed, omsorg og pædagogik... 1 2.1 Praktiske oplysninger...

Læs mere

A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter:

A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter: PRAKTIKBESKRIVELSE A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter: Institutionens navn: Ahornparken Adresse: Skovgårdsvej 32, 3200 Helsinge Tlf.: 72499001 E-mailadresse ahornparken/gribskov@gribskov.dk

Læs mere

Hjemmeværnets Lovpligtige Uddannelse

Hjemmeværnets Lovpligtige Uddannelse Hjemmeværnets Lovpligtige Uddannelse HVS UNR-0004 MAR 2013 Vi bidrager til forsvaret og beskyttelsen af Danmark med en troværdig og fleksibel kapacitet ved at levere militære, frivillige styrker, der tilgodeser

Læs mere

COACHUDDANNELSE LEDERNES STYRK DIT LEDERSKAB OG DIN EVNE TIL AT OPBYGGE STÆRKE RELATIONER

COACHUDDANNELSE LEDERNES STYRK DIT LEDERSKAB OG DIN EVNE TIL AT OPBYGGE STÆRKE RELATIONER LEDERNES COACHUDDANNELSE STYRK DIT LEDERSKAB OG DIN EVNE TIL AT OPBYGGE STÆRKE RELATIONER SKAB STØRRE MOTIVATION OG BEDRE PRÆSTATIONER BLANDT MEDARBEJDERE FÅ EN INTERNATIONALT GODKENDT COACHUDDANNELSE

Læs mere

Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen

Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen Kære virksomhed, Tak fordi du sammen med Cphbusiness vil være med til at færdiguddanne vores datamatikere. Her har vi samlet information

Læs mere

UKLASSIFICERET Fagplan 6005 DeMars DIR D 02342097 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN

UKLASSIFICERET Fagplan 6005 DeMars DIR D 02342097 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN UKLASSIFICERET Fagplan 6005 DeMars DIR D 02342097 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6005 Bevogtning fred. B. Kort navn BEVFCOBJ FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal sætte enheden i stand til

Læs mere

Vi vil gerne være de bedste til det, vi laver - derfor har vi også de bedste kontorelever...

Vi vil gerne være de bedste til det, vi laver - derfor har vi også de bedste kontorelever... Elevmappe 2012-2013 Vi vil gerne være de bedste til det, vi laver - derfor har vi også de bedste kontorelever... FORORD I foråret 2012 vedtog Kommunalbestyrelsen en ny administrativ struktur i LTK. Den

Læs mere

Nanoq Akademi 6. feb. 2015. Lederudvikling. Træn dine ledermuskler. Nanoq Akademi, side 1

Nanoq Akademi 6. feb. 2015. Lederudvikling. Træn dine ledermuskler. Nanoq Akademi, side 1 Lederudvikling Træn dine ledermuskler Nanoq Akademi, side 1 Er du ny leder? Eller vil du genopfriske dine lederevner? - Træn derfor dine Ledermuskler Et skræddersyet lederudviklingsforløb i Grønland på

Læs mere

Diplomuddannelse i rådgivningslære. Modul 1-8 Start: 12. 14. november 2003 Slut: 22. 23. november 2004

Diplomuddannelse i rådgivningslære. Modul 1-8 Start: 12. 14. november 2003 Slut: 22. 23. november 2004 Diplomuddannelse i rådgivningslære Modul 1-8 Start: 12. 14. november 2003 Slut: 22. 23. november 2004 Diplomuddannelse i rådgivningslære Baggrund Spark døren op til rådgivningsrummet og bliv bevidst og

Læs mere

Forsvarets fremtidige anvendelse af Hjemmeværnets frivillige og personel af reserven

Forsvarets fremtidige anvendelse af Hjemmeværnets frivillige og personel af reserven FORSVARSKOMMANDOEN OG HJEMMEVÆRNSKOMMANDOEN AUGUST 2014 RAPPORT VEDRØRENDE Forsvarets fremtidige anvendelse af Hjemmeværnets frivillige og personel af reserven RESUMÉ Baggrund for rapporten Nærværende

Læs mere

Bekendtgørelse om Forsvarets militære diplomuddannelse

Bekendtgørelse om Forsvarets militære diplomuddannelse Bekendtgørelse om Forsvarets militære diplomuddannelse I medfør af 8 a i lov nr. 122 af 27. februar 2001 om Forsvarets formål, opgaver og organisation m.v., som ændret ved lov nr. 568 af 9. juni 2006 og

Læs mere

Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne

Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne Fælles udgangspunkt for gennemførelse af vurderinger og anerkendelse af realkompetencer... 3 Formål... 3 Elementer i en kompetencevurdering...

Læs mere

For at en virksomhed skal kunne optages i foreningen, skal den have et godt omdømme for faglig ekspertise og god erhvervsetik.

For at en virksomhed skal kunne optages i foreningen, skal den have et godt omdømme for faglig ekspertise og god erhvervsetik. 1. marts 2004 BRANCHEKODEKS Præambel Medlemmerne i DMR er forpligtede til at følge Branchekodeks. Betydningen af principperne fastlægges af Erhvervsetisk nævn. Kendelser fra Erhvervsetisk Nævn fungerer

Læs mere

Praksisnær Lederuddannelse

Praksisnær Lederuddannelse Praksisnær Lederuddannelse - for ledere i første række t ed - m spunk ng N a g ud i DI is ks pra Efteråret 2014 Et samarbejde mellem Leder i første række Som leder i første række er du en vigtig og synlig

Læs mere

Årsplan for projekt på 9.årgang

Årsplan for projekt på 9.årgang 1 Årsplan for projekt på 9.årgang - Den alternative Skole 2014/15 Årsprojektet på 9. årgang: Danmark i verden - Samfundsopbygning - Rettigheder og pligter i Danmark (ytringsfrihed, religionsfrihed, stemmeret,

Læs mere

Modul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1

Modul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1 Gældende pr. 1. februar 2009 1 1. Introduktion til modulet Der afholdes introduktion til hele uddannelsen samt modul 1 i løbet af modulets første uger. 2. Modulets fokusområde Undervisning i alle modulets

Læs mere

TEKNISK GYMNASIUM HTXHJØRRING HTX TEKNISK GYMNASIUM HJØRRING 2015. eucnord.dk

TEKNISK GYMNASIUM HTXHJØRRING HTX TEKNISK GYMNASIUM HJØRRING 2015. eucnord.dk TEKNISK GYMNASIUM HTXHJØRRING HTX TEKNISK GYMNASIUM HJØRRING 2015 eucnord.dk Velkommen til HTX Hjørring Studieforberedelse og almendannelse Teknisk Gymnasium tilbyder et fællesskab, hvor aktiviteterne

Læs mere

Skatteministeriets kompetencestrategi

Skatteministeriets kompetencestrategi Skatteministeriets kompetencestrategi Kompetencestrategien beskriver, hvordan vi systematisk arbejder med løbende udvikling af medarbejdernes kompetencer, således at 1) Skatteministeriet altid er i besiddelse

Læs mere

KOMPETENCESTRATEGI. 2. juni 2009. 1. Kompetencestrategiens baggrund og formål

KOMPETENCESTRATEGI. 2. juni 2009. 1. Kompetencestrategiens baggrund og formål KOMPETENCESTRATEGI 2. juni 2009 1. Kompetencestrategiens baggrund og formål Medarbejderne er den vigtigste ressource i forhold til Forsvarsministeriets departements opgaveløsning. Det er afgørende at have

Læs mere

Deltag i Jobbankens videregående undervisningsforløb

Deltag i Jobbankens videregående undervisningsforløb Kommunikation Skat IT Samfundsøkonomi Arbejdskulturforståelse Projektarbejde Deltag i Jobbankens videregående undervisningsforløb Vejen tilbage til arbejdsmarkedet Deltag i Jobbankens undervisning Forløbet

Læs mere

Krav til private leverandører, leverandøraftaler og individuelle støtteaftaler om socialpædagogisk støtte efter Servicelovens 85

Krav til private leverandører, leverandøraftaler og individuelle støtteaftaler om socialpædagogisk støtte efter Servicelovens 85 Krav til private leverandører, leverandøraftaler og individuelle støtteaftaler om socialpædagogisk støtte efter Servicelovens 85 Godkendt af Byrådet den 26. august 2015 Indledning Hillerød Kommune yder

Læs mere