Flere af de anførte tegn, ord og begreber forklares med passende mellemrum i teksten og altid første gang, de forekommer.
|
|
- Hedvig Vestergaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tegn-, ord- og begrebsforklaring Flere af de anførte tegn, ord og begreber forklares med passende mellemrum i teksten og altid første gang, de forekommer. SPECIALTEGN ~ + & / liggende s betyder svarer til eller cirka lig med samt eller og ; ikke at forveksle med specialtegnet for aug og ; indgår i og-eller betydning eller ; indgår i og-eller betydning AKKORD- OG BECIFRINGSKODER maj7 + C O C O C dom dom7 aug dim dim7 halvformindsket akkord akkord med stor septim (durseptim) i modsætning til dominantseptim, der er lille trekantsymbolet er en alternativ kode for en maj7 akkord; f.eks. står C for Cmaj7 dominant eller dominantisk se D herunder dominantseptim af engelsk augmented; treklang med to store tertser i tertsstablen alternativt becifringstegn for aug f.eks. +G eller G+ af engelsk diminuended; becifringskode for treklang med to små tertser i stablen eller kode for akkord med ene små tertser i stablen af engelsk diminuended; becifringskode for firklang med tre små tertser i stablen eller kode for akkord med ene små tertser i stablen løftet bolle; alternativ becifringskode for dim og dim7, som regel dim7; f.eks. Cdim7 mol7b5, mol septimakkord med lille septim og med to små tertser i bunden, dvs. molterts og formindsket kvint løftet og gennemstreget bolle; alternativ kode for halvformindsket akkord; f.eks. Cmol7b5 INTERVALKODER interval prim sekund terts kvart kvint sekst septim oktav af latin mellem volde ; afstanden mellem to toner i en akkord eller skala i akustik; et interval defineres som afstanden mellem to toner udtrykt ved forholdet mellem deres frekvenser; f.eks. er intervallet mellem C 1 med en frekvens på 264 Hz og oktaven C 2 med en frekvens på 528 Hz = 528/264 = 2:1 i musik; et diatonisk interval er afstanden mellem to toner i den diatoniske skala, begge toner iberegnet; afstanden regnes som summen af antal linier og mellemrum mellem de to toner; en kvints diatoniske interval til grundtonen er 5 i musik; et kromatisk interval er afstanden mellem to toner regnet i halvtonetrin; en kvints kromatiske interval over grundtonen er 7 (halvtonetrin) den første to eller den anden tre eller den tredje fire eller den fjerde fem eller den femte seks eller den sjette syv eller den syvende otte eller den ottende xi
2 none decim undecim duodecim tredecim tritonusinterval norminterval T D S DD SS (D) Xp Xv Sn ni eller den niende 10 eller den tiende 11 eller den ellevte 12 eller den tolvte 13 eller den trettende et af den rytmiske musiks vigtigste intervaller; betegnelse for et interval, der består af 6 halvtone- eller 3 heltonetrin; heraf navnet idet tritonus betyder tre toner ; indgår i en dom7 akkord som intervallet mellem den store terts og den lille septim, i en G7 akkord mellem tonerne H og F; tritonusintervallet ~ en formindsket kvint eller en forstørret kvart eller normalinterval; betegner de (standard-)intervaller der er forbundet med intervalkoderne 5, 7, 9, 11 og 13; af historiske og anvendelsestekniske årsager er der forskel på definitionen af koderne for normintervaller iht. becifringssystemet og systemet til angivelse af alternative intervalbetegnelser; se om becifringssystemet i afsnit 16 og om alternative intervalangivelser i 13.3 iht. becifringssystemet er de standardintervaller, der er forbundet med intervalkoderne 5, 7, 9, 11 og 13, følgende: ren kvint, lille septim, stor none ~ stor sekund, ren undecim ~ ren kvart hhv. stor tredecim ~ stor sekst; eks. en C13 har stor terts E (durtertsen), ren kvint G, lille septim Bb, stor none D, ren undecim F og stor tredecim A; en stor septim kodes ved maj, ma eller MA ; eks. Cmaj7 for C dur m. stor 7; en molterts kodes ved m, mi eller min ; eks. Cm for C mol iht. systemet for alternative intervalangivelser er de standardintervaller, der er forbundet med intervalkoderne 5, 7, 9, 11 og 13, følgende: ren kvint, stor septim, stor none ~ stor sekund, ren undecim ~ ren kvart og stor tredecim ~ stor sekst; eks. en C13 kodes ved: R (grundtone - rod ell. root) b ; en stor septim kodes ved tallet 7 og en molterts ved koden b3 AKKORDFUNKTIONER OG FUNKTIONSKODER (UDVALG) for tonika; italiensk af græsk trykstærk, betonet afledt af tónos tone ; grundtonen i en toneart for dominant; betyder den styrende eller den herskende ; af latin dominus, der betyder herre ; den femte tone, kvinten, i en skala, som i harmonier er mest fremtrædende efter grundtonen, eller akkorden med den femte tone som grundtone for subdominant; betyder under dominanten ; den fjerde tone, kvarten, i en skala, eller akkorden med den fjerde tone som grundtone for dominantens dominant eller vekseldominant; dur- eller dominantseptimakkord på trin II i dur og mol, hvor der kun forekommer en durakkord, der er dannet ved dominantisering (se dette) subdominantens subdominant; i C dur en Bb durakkord bidominant (se afsnit 21) parallelakkord; en af ovennævnte koder med vedføjelsen p betyder parallel til ; f.eks. er en A mol akkord på trin vi i C dur Tp dvs. tonikaparallel, altså molparallellen til tonika C dur akkorden variant; en af ovennævnte koder med vedføjelsen v betyder variant af i betydningen molvariant; f.eks. er en Cm akkord på trin i i C dur Tv dvs. tonikavariant, altså molvarianten af tonika C dur akkorden neapolitansk subdominant; durakkord på trin bii der substituerer subdominanten; i C dur substituerer akkorden Db dur på trin bii subdominanten F dur på trin IV xii
3 D(Sn) 3ts D7 > ANDRE BEGREBER OG BETEGNELSER affinitet alteration alterere ambitus amplitude amplitudevibrato barré capotasto dominantisering frase frekvens frekvensvibrato Hz idiomatisk kammertonen dominant til den neapolitanske subdominant; durakkord på trin bvi der substituerer dominantseptimakkorden på trin V; i C dur substituerer akkorden As dur på trin bvi dominanten G7 på trin V tritonussubstitutionsakkord (koden 3ts anvendes kun i GuitarGuide) gennemstreget funktionskode betyder ufuldkommen, dvs. at den akkord, som funktionskoden refererer, mangler grundtonen; eks. Hdim7 modsvarer en G7b9 akkord uden grundtone; funktionskoden D7 modsvarer en G7b9 akkord uden grundtone i C dur dette tegn efterstilles en funktionskode for en akkord hvis kvint og/eller none er altereret; f.eks. D9> angiver at dominantnonens kvint og/eller none eller begge er altereret af latin: forbindelse, slægtskab, samhørighed; nær forbindelse el. overensstemmelse mellem forskellige ting vil sige at ændre en nodeværdi vha. løse fortegn: fortegnet # (kryds) for en node hæver tonen ½ tone; fortegnet b sænker tonen ½ tone; fortegnet (opløsningstegn) hæver virkningen af tidligere satte eller faste fortegn toneomfang dvs. spændvidden mellem en melodis, et instruments el. en stemmes højeste og dybeste toner betegner afstanden fra midtpunktstillingen til yderstillingen i en svingningsbevægelse; for toner er amplituden, dvs. strengens maksimale udsving fra nulstillingen, et mål for lydtyrken eller lydstyrkevibrato; vibrere en tone ved hastige ændringer af dens lydstyrke; nogle sangere mestrer denne teknik af latin fra (måske) gallisk/keltisk betyder stang ; på guitaren en stang der lægges over alle 6 strenge for at ændre tonehøjden for hele systemet; baréen kan være en eller flere fingre eller en capotasto; betegnelsen bruges oftest om greb hvor fingre er barréen italiensk; en metal- el. træliste til at spænde fast på gribebrættet så samtlige strenge afkortes og tonehøjden ændres; letter spil med løse strenge i visse tonearter at ændre en akkords toner med løse fortegn så akkorden bliver en dur- eller dominantseptimakkord i betydningen musikalsk periode eller musikalsk sætning; de enkelte frasers (sætningers) udformning til intensive melodiske helheder og deres gensidige afbalancering gennem artikulation (toneansats og tonefastholdelse), dynamik (tonestyrke og dens vekslen) og agogik (tempoet i foredraget, fremførelsen) benævnes f; en tones svingningstal f angives ved antal svingninger pr. sekund og benævnes Hz (med dimensionen sek -1 ); efter den tyske fysiker Heinrich Hertz vibrere en tone ved hastige ændringer af dens tonehøjde dvs. frekvens; det er normalt det sangere gør og det vibratoarmen på en el-guitar gør forkortelse af Hertz, der er betegnelse for svingningsfrekvens, der måles i svingninger pr. sekund fra græsk idiöma egen, særegenhed, og suffiksen -isk fra græsk i forb. m. fremmedord; betegnelse for bestemte udtryk eller vendinger, der er særegne for f.eks. et bestemt sprog eller en bestemt dialekt - eller her for et bestemt musikinstrument, musikkreds, stil eller genre; eller en musikers særegne spillestil kammertonen A er = 440 Hz. Standard for det vesteuropæiske tonesystems referencetonehøjde hvorefter alle andre toner bestemmes og intoneres; har tidligere været andre svingningstal xiii
4 licks mensur riffs sustain ufuldkommen ufuldstændig vamp vibrato af engelsk: slikke, slikke på; i den vesteuropæiske rytmiske musiktradition betegner licks en række stiltypiske og/eller idiomatiske (se dette) faste musikalske - ofte melodiske - figurer, der f.eks. kan udgøre en musikers indøvede grundlag for en improvisation kommer af latin: at noget måles eller er målbart; et udtryk for visse mål på musikinstrumenter, f.eks. om afstanden mellem tonehullerne på et blæseinstrument el. strengenes længde på et strengeinstrument af engelsk: riff; menes dannet af ordet refrain; et rytmisk præget motiv som til stadighed repeteres, f.eks. medens en solist improviserer, hvis det da ikke ligefrem er solisten, der improviserer riffet af engelsk betyder vedholdenhed, holde gående; en guitars evne til at holde en tone; jo længere en tone holdes - dvs. jo længere tonens udklingningstid er - des bedre er guitarens sustain betegnelse for en akkord hvori grundtonen mangler eller er udeladt betegnelse for en akkord hvori en eller flere toner er udeladt, ofte kvinten afledt af engelsk: om at flikke noget sammen; improviseret akkompagnement eller akkordrundgang; især inden for rytmisk musik en betegnelse for en gentaget harmonisk kadencefigur, der ofte anvendes som harmonisk udfyldning; mange slagere og såkaldte standards bygger på sådanne akkordrundgange i en betydelig del af deres harmonik. Eksempel på akkordrundgang: : C Am7 Dm7 G7 : af italiensk at vibrere; små svingninger i en tone som gør tonen mere levende og klangfuld; der skelnes mellem frekvensvibrato og amplitudevibrato; se ovenfor xiv
5 oversigt over indhold FØRSTE DEL INSTRUMENTLÆRE OG MUSIKLÆRE GUITAREN GUITAREN OG DENS TONESYSTEM DEN SVINGENDE STRENG OG NATURTONERÆKKEN BEREGNING AF FLAGEOLETPUNKTER STEMNING AF GUITAREN SUPERPOSITIONSSYSTEMET TONESYSTEMER, SKALAER OG DET MODALE PRINCIP TONESYSTEMER OG MATERIALESKALA TONALITET OG BRUGSSKALAER INTERVALLER DET MODALE PRINCIP OG MODALSKALAER HARMONI, AKKORD OG AKKORDDANNELSE HARMONI OG AKKORD AKKORDSTRUKTURER BECIFRINGSSYSTEMET OG KLASSIFIKATION AF AKKORDER AKKORDDANNELSE HARMONISKE FORLØB I DUR/MOL TONAL MUSIK HARMONISKE FORLØB I DUR/MOL TONAL MUSIK OG DEN TONALE KADENCE HARMONISEREDE SKALAER OG BIDOMINANTER JAZZ-KADENCEN OG MODAL MUSIK TRITONUSSUBSTITUTION OG ANDRE AKKORDSUBSTITUTIONER INTRODUKTION TIL AVANCEREDE MUSIKBEGREBER ANDEN DEL VÆRKTØJER PÅ GRIBEBRÆTTET FLAGEOLETSPIL OG SKALAER PÅ BRÆTTET FLAGEOLETSPIL OG FLAGEOLETPUNKTERNE PÅ STRENGENE SKALAER PÅ BRÆTTET I DE 5 SUPERPOSITIONER NABOTONEARTER PÅ BRÆTTET IMPROVISATION, HARMONISK AKKOMPAGNEMENT OG ARPEGGIO MELODISK IMPROVISATION OG BESTEMMELSE AF IMPROVISATIONSSKALAER VÆRKTØJ TIL VALG AF IMPROVISATIONSSKALA ALTEREREDE TONEGRUPPER (TONE CLUSTERS) FASTE STRUKTURER OG CIRKLER HARMONISK AKKOMPAGNEMENT OG IMPROVISATION SAMT ARPEGGIO GREB SMARTFINDER OG GREBSAMLING GREB SMART FINDER: BYG DINE EGNE GUITARGREB GREBSAMLING
6 Indholdsfortegnelse 0 Tegn-, ord- og begrebsforklaring xi GUITARGUIDE FØRSTE DEL GUITAREN OG DENS TONESYSTEM 8 1 Guitaren Typer Byggeprincipper Akustisk guitar Elektrisk guitar Konstruktionsbetragtninger Pickup ens placering Halsens fastgørelse til kroppen Guitarens klang Klangkassen Strengens bevægelsesmønster Plektrets betydning for klangen Naturens tonesystem Den svingende streng Naturtonerækken Naturtonerækkens overtoner - flageolettoner Den 'uharmoniske' streng Guitarens tonesystem Gribebrættet Tonenavnene i båndene Kvintcirklen på guitaren Notation, tonehøjde og tonespændvidde (ambitus) Beregning af flageoletpunkternes position på gribebrættet Stemning af guitaren Stemningsteori Stemmemetoder Gehør stemning bånd stemning Oktav stemning Flageolet stemning Forslag til tempereret stemning af guitaren Stemning ved svævning Svævning Stemning Åben stemning Superpositionssystemet i
7 6.1 Superpositioner Udlægning af skalaer og greb i superpositionssystemet Udlægning af skalaer Udlægning af greb Kombination af superpositioner MUSIKKENS TONESYSTEMER, SKALAER OG DET MODALE PRINCIP 7 Musikkens tonesystem Identitetsinterval Materialeskala Tonalitet Psykologisk plan Musikfaglig synsvinkel Tonalitet forstået som trinfølgemønstre Diatonisk trinfølgemønster Dur og mol tonalitet Durtonalitet og skala Moltonalitet og skala Klassiske brugsskalaer Durskala Molskalaer Ren mol Melodisk mol Harmonisk mol Sigøjnermol Kromatisk skala Pentaton skala Pentaton durskala Pentaton molskala Pentaton dur plus mol skala Blues og bluesskalaerne Blues Bluesskalaen Udvidet bluesskala Bluesgenrer Nyere brugsskalaer Heltoneskalaen Ottetoneskalaen (eller dim skalaen) Altereret skala eller den super lokriske skala eller den formindskede heltoneskala Lydiskb7 skala eller lydisk dominantisk skala eller overtoneskala Mangfoldige skalaer - sammenfatning Toneart Kirketonearterne ii
8 11.2 Dur og mol tonearterne Det modale princip og modalskalaer Modal praksis i nutidig musikalsk sammenhæng Tilgang til modale skalaer Navngivning af modale molskalaer Durskalaens måder - modalskalaerne i dur Modalskalaer af samme skala Modalskalaer med samme grundtone Molskalaernes måder Ren mol Melodisk mol Melodisk mol modalskalaer af samme skala Melodisk mol modalskalaer med samme grundtone Harmonisk mol Harmonisk mol modalskalaer af samme skala Harmonisk mol modalskalaer med samme grundtone Den pentatone skalas måder Bluesskalaens måder Intervaller Oversigt Tritonusintervallet Alternative intervalangivelser HARMONI, AKKORD OG AKKORDDANNELSE 14 Harmoni og akkord Historie Akkord Akkorders egenskaber Akkorddannelse Højere opbyggede akkorder med alteration Begrebet skalaegen Akkordstrukturer og akkorders placering Akkorders råmateriale: Tertsstablen Tertsstablen Tertsens størrelse Treklange - kvintakkorder Placering Omvending Stilling Struktur Yderligere alteration af kvinten Firklange - septimakkorder Femklange - noneakkorder Firklange i femklange og ufuldkomne akkorder iii
9 15.6 Akkorder med højere opbygning og alteration Seks- og syvklange (11 re og 13 ere) Altererede 11 re og 13 ere Akkorder med andre intervaller Sekund og none Kvart og undecim Sekst og tredecim Kvartstabler Becifringssystemet - kodning af akkordstruktur Becifring Becifringsregler illustreret ved eksempler Becifringskoder i partiturer Akkordopbygning i praksis Akkordafslutning Toneklynger Ideal og praktiske muligheder Akkordens tonefølge Udeladelse af toner i højere opbyggede akkorder Den musikpraktiske kontekst Klassifikation af akkorder og greb Akkorddannelse Syvklange i dur og mol skala Syvklange i melodisk mol skala Syvklange i harmonisk mol skala Seks- til otteklange i heltoneskalaen og ottetoneskalaens 1. og 8. måde Fastlæggelse af akkordforråd Akkorddannelse i ottetoneskalaen Akkorder med flygtigt tonalt centrum og terstidentitet Den ufuldkomne Akkorddannelse i sigøjnermol HARMONISKE FORLØB I DUR/MOL TONAL MUSIK 19 Den harmoniserede skala Opbygning Harmoniseret durskala Harmoniseret molskala Harmonisering af molskalaer Ren mol Harmonisk mol Karakteristiske akkorder og slægtskab mellem akkorderne Karakteristiske akkorder i den harmoniserede skala Tonika - T Dominant - D og dominantseptimakkord - D Subdominant - S iv
10 Slægtskab mellem akkorderne i den harmoniserede skala Den tonale kadence Den tonale kadence i musik i dur Dominant- og subdominantkæder Den tonale kadence i musik i mol Ren mol Mol med durdominant Melodisk og harmonisk mol Den tonale kadence i blues Blues i dur Blues i mol Bluesgenrer Klassisk blues Rock-blues Jazz-blues Dominantisering og bidominanter Bidominanter Dominantisering i dur Dominantisering i Mol Dominantisering i ren mol Dominantisering i mol med durdominant Særlige bidominanter Jazzkadencen og ii - V7 - I progressionen Jazzkadencen ii - V7 - I sekvensen Første trin Grebstrukturer Akkordsubstitution Tritonussubstitution Tritonusintervallet Tritonussubstitution Alle dominantseptimakkorder kan Dobbeltaltereret vekseldominant Altererede tritonussubstitutionsakkorder Neapolitansk subdominant - durakkord på trin bii Durakkord på trin bvi Oversigt over substitutionsakkorder Molakkorder på uvante trin i dur Modal musik Modal jazz Det lydisk-kromatiske koncept Akkorders funktion i dur/mol tonal musik Funktionsbegrebet Akkordfunktioner v
11 25.3 Sammenfatning af akkordfunktioner Akkorder i den harmoniserede skala Dominantiserede skala og bidominanter Substitutionsakkorder Molakkorder på uvante trin i dur Altererede akkorder Den halvformindskede og formindskede akkord Grundtoneændring eller Det funktionsharmoniske hjul Det harmoniske hjul i dur Det harmoniske hjul i mol Eksempel på anvendelse af det funktionsharmoniske hjul Introduktion til avancerede musikbegreber Enharmonik og enharmonisk omtydning Modulation Transposition Musikalsk analyse Hjælpemiddel til intervalbestemmelse GUITARGUIDE ANDEN DEL FLAGEOLETSPIL OG SKALAER PÅ BRÆTTET 27 Flageoletspil (overtonespil) på guitaren Flageoletspil på løse strenge Flageoletspil på nedtrykkede strenge Flageolere en kvart - og alle andre intervaller Skalaer på brættet System til skalaudlægning De klassiske brugsskalaer på gribebrættet Dur skala Fast position - vertikalt forløb Flydende position - horisontalt forløb Ren mol skala Melodisk mol skala Harmonisk mol Kromatisk skala Pentaton skala Pentaton dur Pentaton mol Identitet i form mellem pentaton dur og mol Blues skalaen Den klassiske bluesskala Den udvidede bluesskala vi
12 Horisontal forbindelse mellem positioner i blues Tonal og formmæssig identitet mellem blues og pentaton mol Måder i pentaton dur og mol samt blues Nyere brugsskalaer på brættet Heltoneskalaen Ottetoneskalaen Den altererede skala eller super lokrisk skala eller den formindskede heltoneskala Lydiskb7 skala eller lydisk dominantisk skala eller overtoneskalaen Samlet præsentation af brugsskalaerne Nabotonearters positioner på gribebrættet IMPROVISATION, HARMONISK AKKOMPAGNEMENT OG ARPEGGIOSPIL 30 Melodisk improvisation Improvisationskategori Improvisatorisk stil Improvisation ved eksempel Metode Metodegrundlag Anvisning Værktøjer til valg af improvisationsskala Bestemmelse af improvisationsskala Improvisation over bidominanter og øvrige akkorder i den dominantiserede skala Bidominanterne I dur I ren mol I mol med durdominant Valg af improvisationsskala i dur Bidominanterne (D7) på trin III, VI og VII Tonika bidominantseptimakkorden (D7) på trin I Subdominantseptimakkorden S7 på trin IV Subdominantens subdominantseptimakkord SS7 på trin bvii Vekseldominanten DD7 på trin II Valg af Improvisationsskala i mol Improvisation over tritonussubstitutionsakkorder Analyse Anvendelse af melodisk mol skala Anvendelse af ottetoneskalaen Tritonussubstitution på andre trin end V Altererede tritonussubstitutionsakkorder Improvisation over molakkorder på uvante trin i dur Tonika molakkord i dur vii
13 Mol subdominant i dur Moldominant i dur Molakkord på trin vii i dur Improvisation over formindskede akkorder Værktøj til valg af improvisationsskala Værktøjernes opbygning og anvendelse Værktøjernes indhold Værktøjernes anvendelse Eksempler på anvendelse af værktøjerne Improvisation i dur Improvisation i mol Værktøj til valg af improvisationsskala i dur Værktøj til valg af improvisationsskala i mol Improvisation med heltoneskalaen Improvisation med ottetoneskalaen dim7 akkorden Altererede dominantseptimakkorder Over andre akkorder Improvisation i jazz og blues Improvisation over akkorderne i jazzkadencen ii - V7 - I Improvisation med pentaton skala i dur og mol Improvisation i blues Gennemgangs- og hviletoner og avoid notes samt forbindelser Gennemgangs- og hviletoner og avoid notes Forbindelser Analyseeksempler og anvendelse af værktøjerne Hymn to freedom Præsentation Analyse The Girl from Ipanema Præsentation Analyse Toneart og modulation Harmonisk analyse Valg af improvisationsskalaer Lineær algebra eller kunst? Tonegrupper Cirkler Faste strukturer Improvisation og hyppige akkordskift Harmonisk akkompagnement Rytmisk slagguitar og blokakkordspil Arpeggio Arpeggiospil viii
14 Eksempler Hvordan kommer man videre med arpeggioøvelser Melodiske mønstre omkring arpeggioskalaer Akkompagnement i blues GREB SMARTFINDER OG GREBSAMLING 40 GuitarGuide greb SmartFinder SmartFinderens opbygning Valg af akkorder i forbindelse med anvendelse af greb SmartFinderen Grebsamling Klassifikation af greb Udvælgelseskriterier og begrænsninger Grebdiagram Oversigt over samtlige greb i grebsamlingen udskrevet i akkordform med C som grundtone GREBSAMLING Spanske greb spanske greb C spanske greb D spanske greb E spanske greb F spanske greb G spanske greb A spanske greb H Transponérbare greb - treklange treklange grundform treklange sekstakkord treklange kvartsekstakkord Transponérbare greb - barrégreb Toklange og sus-akkorder power sus sus sus4#5addb Durakkorder dur duradd dur dur6add maj maj7# maj7b maj7# maj7b ix
15 maj maj7add# maj9# maj13# Molakkorder mol mol add mol mol6add molmaj molmaj mol mol mol mol Dominantseptimakkorder dom dom7sus dom dom9sus dom dom dom13sus dom7# dom7b dom7#5b dom7# dom7b dom7b9sus dom7#5# dom7#5b dom7b5# dom7b5b dom7add# dom7#9# dom7b9# dom9# dom9b dom9# dom13b9omit# dom13# Halvformindskede, formindskede og forstørrede akkorder mol7b dim aug Litteraturhenvisning x
Herefter følger værktøjer til bestemmelse af improvisation over særlige akkorder med: 3. Heltoneskalaen. 4. Ottetoneskalaen.
32 32 Værktøj til valg af improvisationsskala Værktøj til bestemmelse af skala til improvisation over akkorderne i den harmoniserede skala, bidominanter, tritonussubstitutionsakkorder, altererede akkorder
Læs mereSystematisk oversigt. 1. del. Det lineære grundlag
Systematisk oversigt 1. del. Det lineære grundlag Tonematerialet... 6 1. Tonesystemet... 6 1.1 Stamtonerne... 6 1.2 Orientering af dybe og høje toner... 6 1.3 Stamtonebetegnelser i de forskellige oktaver...
Læs mereAkkorder bruges til at akkompagnere musik. Akkorderne tænkes opbygget af tertser der er stablet på hindanden.
Akkord Oversigt Oversigt Næste C -dur Cm C7 C6 Cm7 C ø Cm7b5 C9 Cm7b9 C11 C13 Cdim C+ Akkorder bruges til at akkompagnere musik. Akkorderne tænkes opbygget af tertser der er stablet på hindanden. Du kan
Læs mereHarmonilære. Kompendium. efter. Leif Thybo. 6. udgave
Kompendium efter Leif Thybo 6. udgave 1998 2 Harmonilære Indhold Intervallæren............................................................... 3 Komplementære intervaller.................................................
Læs mereOm skalaer, tonearter og akkorder 1 CD 02/2002
Om skalaer, tonearter og akkorder 1 CD 02/2002 Når skalaen ligger fast har man materialet til melodisk og harmonisk stof i skalaens toneart Vi spiller Lille Peter Edderkop i C dur og kan derfor betjene
Læs mereBASSLINE4. Improvisation og bassolo for begyndere til øvede med 26 spændende skalaer og 10 bonus slapstyles. CD med 102 øve backing tracks inkluderet
BASSLINE4 Improvisation og bassolo for begyndere til øvede med 26 spændende skalaer og 10 bonus slapstyles CD med 102 øve backing tracks inkluderet Indholdsfortegnelse Forord Om Bassline 4...4 Improvisation
Læs mereRen versus ligesvævende stemning
Ren versus ligesvævende 1. Toner, frekvenser, overtoner og intervaller En oktav består af 12 halvtoner. Til hver tone er knyttet en frekvens. Kammertonen A4 defineres f.eks. til at have frekvensen 440
Læs mereAkkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold. I de fleste tilfælde kan vi beskrive meloditoner som et af følgende:
Harmonisering M1 Gert Uttenthal Jensen Side 1 Harmonisering At harmonisere en melodi vil sige at tilføje akkorder. Vi skal her se nærmere på harmonisering i en klassisk funktionsharmonisk vise-stil, som
Læs mereHvad er musik. 2 november 2015 Kulturstationen Vanløse
Hvad er musik 2 november 2015 Kulturstationen Vanløse Hvad er musik egentlig? (Hvad mener du?) Musik? Det skal bare lyde godt Hvad er musik? Følelser Rytme Klang Melodi Stilart - Genre Harmoni Overtoner
Læs mereFunktionsharmonik. Opgave 2.3: Analyser akkordforbindelserne: Opgave 2.2: Udfyld skemaerne i G- dur og D- dur
Funktionsharmonik I durtonearterne har vi: rin 1 2 3 4 5 6 7 Funktion Sp Dp S D p - Harmo- C Dm Em F G Am Hdim nier i C- dur Opgave 2.3: Analyser akkordforbindelserne: 1) "Let it be": G D Em C G D C G
Læs mereGuitar og noder. Melodispil og nodelære 1. position. John Rasmussen. Guitarzonen.dk
Guitar og noder Melodispil og nodelære 1. position John Rasmussen Guitarzonen.dk Guitar og noder er udgivet som e-bog 2011 på guitarzonen.dk Forord Denne bog gennemgår systematisk tonernes beliggenhed
Læs mereAkkordsamling. til guitar. René B. Christensen
Akkordsamling til guitar René B. Christensen Akkordsamling til guitar c René B. Christensen, 0 Du er velkommen til at dele dette dokument - helt eller delvist - med andre, sålænge du henviser til det originale
Læs mereHarmonisering Side 1. Sammenhæng mellem toner og akkorder. Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold
Side 1 At harmonisere en melodi vil sige at tilføje akkorder. Vi skal her se nærmere på harmonisering i en klassisk funktionsharmonisk vise-stil. Der er mange detaljer der adskiller harmonisering i forskellige
Læs mereMusikteori på video v. Anders Aare
1 Musikteori på video v. Anders Aare - oversigt over rammer, begreber og principper for analyseteori 1) Akkordlæsning Rammer: - klaverpartitur - funktionsharmonik, primært tertsopbygning - fokus på forsk.
Læs mereI Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Vi har følgende grundtyper af flydestemmer:
Rockvokal Gert Uttenthal Jensen Frederiksborg Gymnasium & HF 2005 Flydestemme og akkorder 1. 3-stemmig flydestemme for lige stemmer I Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Det
Læs mereKort indføringi funktionsharmonisk sats
1 Kort indføringi funktionsharmonisk sats vend Hvidtfelt Nielsen 1999-2006 Akkordrepertoiret fra barok til romantik er sådan set det samme. Man kan sige, at klassikkens komponister skar ned i antallet
Læs mereFunktionstonal harmonisering
Funktionstonal harmonisering At harmonisere er at sætte akkorder til en melodi. Som regel vil man tilstræbe at en melodis toner passer sammen med tonerne i de akkorder man sætter til en melodi, fx: Det
Læs merePrætoriansk stemning: Hvor mange tonearter kan man spille i? Gert Uttenthal Jensen
Prætoriansk stemning: Hvor mange tonearter kan man spille i? Gert Uttenthal Jensen I overgangen fra de ikke-tempererede stemninger, som fx den prætorianske til de tempererede, som fx den ligesvævende,
Læs mereEn musikalsk praktisk introduktion til Stemninger. Feb-08
En musikalsk praktisk introduktion til Stemninger. Feb-08 Allerførst vil jeg introducere den rene kvint og den rene stor-terts. Det er de toner der optræder som overtoner (eller partialtoner) i enhver
Læs mereTenorens højeste højeste tone: tone: eller eller Altens dybeste tone:
Poprock-arrangement s. (TH 12) Poprock-arrangement s. 1 (TH 11) GENERELT GENERELLE PRINCIPPER FOR KORSATS Besætning: Besætning: Lav Lav koret koret 3-stemmigt 3-stemmigt for for sopran, sopran, alt alt
Læs mereGradsprøver. -program. European Piano Teachers Association
Gradsprøver -program European Piano Teachers Association EPTA Danmark Carit Etlarsvej 4, 2840 Holte Tel: 45 42 29 63 Mobil: 28 39 01 07 Fax: 38 33 52 58 e-mail: info@epta.dk www.epta.dk BG Bank: 1551-0016796603
Læs merehvilket svarer til dette c, hvis man havde noteret i en tenor-nøgle
Treklangsmedstemmer s. 1 (TH 14) GENERELT Besætning: Lav koret 3-stemmigt for sopran, alt og tenor i tæt beliggenhed angiv besætningen ud for stemmerne. Korarrangementet er tænkt ud fra at der også tilføjes
Læs mereMads Pagsberg composer & conductor
M Mads Pagsberg composer & conductor copyright Mads J. Pagsberg If you wish to copy this score please contact Mads J. Pagsberg, Svinget 5 st. tv. 2300 Cph. S, Denmark Phone: + 45 28448807 / + 45 32571175
Læs mere1. Forstærkning af melodien
http://cyrk.dk/musik/medstemme/ Medstemme Denne artikel handler om, hvordan man til en melodi kan lægge en simpel andenstemme, der understøtter melodien. Ofte kan man ret let lave en sådan stemme på øret,
Læs mereUdvidelsestoner fra vertikale akkordskalaer Akkordudvidelser - Jazzharmonik
Akkordudvidelser - Jazzharmonik Jazzharmonik er bl.a. karakteriseret ved brug af mangetonige akkorder inden for såvel funktionel som modal harmonik - fra firtonige til op til ottetonige. Dissonansbehandling
Læs mereEvalueringskriterier for M1
Evalueringskriterier for M1 De forskellige opgaver i M1 vægtes i dette forhold: A vægter en ⅛ B1 vægter en ¼ B2 vægter en ⅛ C vægter en ¼ D vægter en ¼ I evalueringskriterierne for M1 arbejdes med et pointsystem,
Læs mereFunktionstonal harmonisering
Funktionstonal harmonisering Funktionstonal harmonisering TH 2016 Denne lille manual er rettet mod løsningen af de simple harmoniseringsopgaver man finder i M1 opgave 3. Det supplerende stof s. 9-11 er
Læs mereLæreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole KROP OG INSTRUMENT. Kropsforståelse
Læreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole Elevens navn: KROP OG INSTRUMENT Kropsforståelse At trække vejret dybt og styre mavemusklerne Trække vejret helt dybt og styre udåndingen Trække vejret
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold - Teknik..side 3 - Indstudering side 4 - Musikalske udtryk..side 5 - Gehør/Improvisation side 6 - Hørelære/teori.side
Læs mereMusikteori på video v. Anders Aare
1 Musikteori på video v. Anders Aare - oversigt over arrangementsprincipper for poprock arrangement 1) Forberedelse og retning Opgaveformulering (stx A-niveau) Opgaveformulering: "Der skal laves en udsættelse
Læs mereOverordnet målsætning for instrumentalundervisning. Elguitar. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse)
Overordnet målsætning for instrumentalundervisning at udvikle elevens tekniske og musikalske færdigheder på instrumentet at give eleven glæde ved at spille og lyst til at udforske såvel instrument og repertoire
Læs mereDin brugermanual BEHRINGER BT108 BASSPACK http://da.yourpdfguides.com/dref/2299760
Du kan læse anbefalingerne i brugervejledningen, den tekniske guide eller i installationsguiden. Du finder svarene til alle dine spørgsmål i BEHRINGER BT108 BASSPACK i brugermanualen (information, specifikationer,
Læs mere-----\ (- = betonet, og lo =ubetonet). 2) Ufuldkommen D (= D ), og ufuldkommens(= 56): Beggehar sekstakkordstruktur. 5
-----\ LAKKORD-MA TERALE - Enkel Koral (TØ sept 2000) 1/4 ) AKKORD-SAMHØRGHED- Enkel Koral (Tø sept 2000) 2/4 BESKRVELSE og REGLER: A}GRUNDTREKLANGE 1) T, Sog D i dur, og T,S og+d i mol 2) V,, i dur og,
Læs mereChromatic staff. Af Peter Hass. Introduktion
Chromatic staff Af Peter Hass Introduktion Der har været musik, længe inden der var nodesystemer. Inden man indførte nodelinier, forsøgte man at notere musik ved hjælp af neumer som blot var upræcise angivelser
Læs mereEn oversigt over (næsten) samtlige stemninger stillet op grafisk mod den treklang. Prætoriansk. Treklange: C-G-D-A-E-H-F#-G# streg Eb-Bb-F-C
Stemninger resultater mus og mat Gert Uttenthal Jensen Side 1 Stemninger -resultater En oversigt over (næsten) samtlige stemninger stillet op grafisk mod den treklang. Pythagoræisk Ren Prætoriansk Werckmeister-III
Læs mereRytmer. Skalaer i dur og mol
Rytmer Treklange og D7 akkorder Nodelæsning Intervaller Skalaer i dur og mol Taktering 1 Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele af den er ikke tilladt ifølge gældende dansk
Læs mereLektion 1 Grundkadencen og dens udvidelser
e fire kadenceformer 5/4 Kadenceforlængelser Lektion 1 Grundkadencen og dens udvidelser time med tonikaafledning A B C med tonikaafledning og Romantisk harmonik 00 vend Hvidtfelt Nielsen /4 med tonikaafledning
Læs mereMusik, matematik og forholdsregler
MATEMATIK Baggrund lærer Hvis du skærer rør (tæppe-/nedløbs- eller et andet rør) i tre forskellige længder, f.eks. 1 meter, 66,6 cm og 1/2 m, vil du få tre forskellige toner: en grundtone (1m) oktaven
Læs mereBASPAKKENS INDHOLD Førsteklases el-bas Polstret taske Førsteklasses tilslutningskabel (ca. 3 m) Justerbar guitarrem 3 plektre Begynderbog til el-bas 2 INDHOLDSFORTEGNELSE EL-BASSENS DELE... 4 INTRODUKTION...
Læs mereMUSIKKENS GRUNDBEGREBER
MUSIKKENS GRUNDBEGREBER Arbejdshæfte til hørelære og almen musikteori af INGE BJARKE LÆRERHÆFTE Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele af den er ikke tilladt ifølge gældende
Læs mereJazzvokal. Grundlæggende teori. Akkorder & becifring: Gert Uttenthal Jensen gert.uttenthal.jensen@skolekom.dk
Jazzvokal. Gert Uttenthal Jensen gert.uttenthal.jensen@skolekom.dk Grundlæggende teori Akkorder & becifring: 1. Dur-treklange Vi beskriver tonerne ud fra en dur-skala. Tonerne har fået navn efter C-dur-skalaen
Læs mereLær at spille efter becifring
1 Lær at spille efter becifring Becifringsklaver med - brudte akkorder - Jan Kuby 2 Lærerorientering Anvendelse Overalt hvor unge og voksne undervises i becifringsklaver. Fra den frivillige musikundervisning
Læs mereSystembeskrivelse Materialet tager udgangspunkt i violin/cello undervisning og er beregnet til elever på Musikskolen Holbæk. (og deres forældre)
1 Definitioner Lyd omfatter både dynamik, tonehøjde (intonation) og artikulation. Dynamik: Kraftigt - svagt; legato staccato strøg. Artikulation: Tryk samt ansats - korte og lange strøg. : Dit tryk og
Læs mereVokalarrangement. Keld Risgård Mortensen. Indholdsfortegnelse. Trin 1 Grundflydestemme side 2. Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4
1 Keld Risgård Mortensen Vokalarrangement Indholdsfortegnelse Trin 1 Grundflydestemme side 2 Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4 Trin 3 Basstemmen side 5 Trin 4 Medstemme + forsinket terts side 9 Trin
Læs mereKlaver. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse) Tjek siddestilling bænkens højde, afstand til klaveret m.v.
Værkstedslinje (2.-3. klasse) Klaver Modullinje (4. klasse - ) Sololinje 1. Sidestilling / kropsholdning Vis rigtig siddestilling ved klaveret. Snak med eleverne om, hvordan, de sidder derhjemme og kom
Læs mereMåske en lidt overambitiøs titel. Vi har vel alle en ret personlig oplevelse af hvad musik er. Kan man overhovedet definere hvad musik er? Nej vel.
Måske en lidt overambitiøs titel. Vi har vel alle en ret personlig oplevelse af hvad musik er. Kan man overhovedet definere hvad musik er? Nej vel. Meningen med dette foredrag er at tage dig med på en
Læs mereMusik. Trin og slutmål for musik
Musik Musikundervisningens opgave er at bidrage til elevernes alsidige udvikling. Frem for alt skal skolen igennem det musikalske arbejde hjælpe barnet til en harmonisk udvikling af vilje, tanke og følelsesliv.
Læs mereKoral. I 1700-tallet smeltede den enstemmige og flerstemmige menighedssang sammen til det vi i dag stadig forbinder med en koral:
Koral Koral (ty. Choral, fra middelalderlatin choralis, som tilhører koret) betegner dels den gregorianske sang, dels melodien til en lutheransk kirkesang, som de fleste forbinder ordet med. 1700-tallet
Læs mereAdgangsprøve til Musikvidenskab
Adgangsprøve til Musikvidenskab NB: Ansøgningsfrist 15. marts (For ansøgere til bachelortilvalg er fristen 15. april) Afdeling for Musikvidenskab Institut Kommunikation og Kultur Aarhus Universitet Langelandsgade
Læs mereVi har følgende grundtyper af flydestemmer:
Jazzvokal Gert Uttenthal Jensen Flydestemme og akkorder 1. Typer af flydestemmer Flydestemmer er den 4-stemmige vokale satsteknik, der primært skrives over temaets akkorder. Flydestemmens funktion er dels
Læs mereSÅDAN KAN MAN OGSÅ SPILLE AUTUMN LEAVES...
28 omlyd December 2009 SÅDAN KAN MAN OGSÅ SPILLE AUTUMN LEAVES... AUTUMN LEAVES ER BLEVET SPILLET I UENDELIGT MANGE UDGAVER. I DENNE ARTIKEL ANALYSERES KEITH JARRETTS UDGAVE, SOM DEN BLEV SPILLET UNDER
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg Hørelære/Teori
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg Hørelære/Teori Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold.side 3 - Teknik..side 4 - Indstudering side 5 - Gehør/Improvisation side 6 - Holdning side 7 Tilrettelæggelse
Læs mereNedenfor er tegnet svingningsmønsteret for to sinus-toner med frekvensen 440 og 443 Hz:
Appendiks 1: Om svævning: Hvis to toner ligger meget tæt på hinanden opstår et interessant akustisk og matematisk fænomen, der kaldes svævning. Det er dette fænomen, der ligger bag alle de steder, hvor
Læs mereJazzarrangement. Arbejdspapirer til højniveau. Papirerne er ikke altomfattende, og der er andre måder at arrangere på end beskrevet her.
Jazzarrangement Arbejdspapirer til højniveau. Papirerne er ikke altomfattende, og der er andre måder at arrangere på end beskrevet her. Jakob Jensen Indhold Indhold...1 Jazzarrangement, generelt...1 Two-beat...2
Læs mere4t 6t 4t 6t 4t 6t 4t 4t 6t 4t 4t
Respect Skrevet af Otis Redding. Indspillet af Aretha Franklin i 1967. Analyse: Gert Uttenthal Jensen FORM: Intro 1. omkv 2. omkv 3. omkv Kontrast- 4. Omkv Break Outro (omkv) vers vers vers stykke vers
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg Klaver
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg Klaver Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold - Teknik, Udtryk og viden..side 3 - Indstudering side 4 - Gehør/Improvisation side 5 - Hørelære/teori.side 6
Læs mereSololinje. 1. Teknik og repertoire
1. Teknik og repertoire Værkstedslinje (2.-3. klasse) Eleven indføres i grundlæggende tekniske færdigheder. Hvordan holder man på guitaren, på plektaret, hvordan sidder man på en stol, hvordan stemmer
Læs mereNodelæsning. Guitarister
Nodelæsning for Guitarister Jesper og Morten Nordal Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele af den er ikke tilladt ifølge gældende dansk lov om ophavsret. 2012 MUFO ISMN-nr:
Læs mereLÆREPLANER FOR FREDENSBORG MUSIKSKOLE
LÆREPLANER FOR FREDENSBORG MUSIKSKOLE Indledning Bekendtgørelse om musikskoler I medfør af 3 a, stk. 4, i lov om musik, jf. lovbekendtgørelse nr. 184 af 3. januar 2008, som ændret ved lov nr. 458 af 8.
Læs mereMål Indhold Gode råd Materialer
På Tjørnegårdskolen Sang 0. 2, Mål Indhold Gode råd Materialer Glæden ved sang Kende et repetoire af nye, ældre danske sange og salmer Sange med flotte melodier, og tekster, der er sjove at synge. Forskellige
Læs mereTONALITET. Maj 2007/MW
INDLEDNING Indledning s. 2 Tonalitet s. 3 Form s. 4 Melodi s. 5-7 Rytme s. 8 Karakter s. 9 3 eksempler på analyser: Den danske sang s. 10 Svantes lykkelige dag s. 11 Yesterday s. 12 Liste over fagudtryk
Læs mereOdsherred Musikskole. Læreplaner Odsherred Musikskole. Violinen Målgruppe: Elever Niveau: Begynder. Elevens navn:
- Læreplaner Læreplaner Odsherred Musikskole Målgruppe: Elever Niveau: Begynder v. Finni og Frans Elevens navn: Kropsforståelse - v. Finni og Frans Holde pulsen i et helt stykke. Holde pulsen i et helt
Læs mereHarmonilære. Kompendium efter Leif Thybo
Harmonilære Kompendium efter Leif Thybo 5. udgave 1996 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Intervallæren... 5 Komplementære intervaller... 5 Forstørrede og formindskede intervaller...
Læs mereÅrsplan for 3. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Musik. Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer
Musikfagets overordnede formål: At eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik. Desuden skal undervisningen give eleverne forudsætninger for aktiv deltagelse i
Læs mereFra lyd-kilde til øre et eksempel. gennem luften. Hvordan ændres trykket I et punkt ud for øret? Ændringen over tid kan beskrives ved:
Stemninger musik og matematik Gert Uttenthal Jensen Side 1 Stemninger 10-04-2007 11:27 Fra lyd-kilde til øre et eksempel. En streng slåes an. Lydbølgens udbredelse gennem luften Lyden når øret Betragt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 10/11 Institution Thisted Gymnasium og HF-Kursus Uddannelse Stx Fag og niveau Musik C Lærer(e) Jacob
Læs mereDim-akkorder og sange på swingrundgang.
Dim-akkorder og sange på swingrundgang. Indledning om dim-akkorder....3 Vores tonerække kort fortalt...3 Dim-akkordens bestanddele...4 Hvorfor en dim-akkord kan gå for 4...5 Et par ekstra kommentarer...6
Læs mereMål og fagplan for musik og sang
Mål og fagplan for musik og sang Kompetencemål efter 9. klasse: Kunne udtrykke sig musikalsk i fælleskab med andre Kunne deltage opmærksomt i sang og sammenspil. Kunne udtrykke sig skabende i musikalske
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg KOR
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg KOR Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold..side 3 - Teknik..side 4 - Kor/ det at synge sammen side 5 - Indstudering side 6 - Musikalske udtryk side 7 - Gehør/Improvisation
Læs mereGuitar. Overordnet målsætning for instrumentalundervisning. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse)
Overordnet målsætning for instrumentalundervisning at udvikle elevens tekniske og musikalske færdigheder på instrumentet at give eleven glæde ved at spille og lyst til at udforske såvel instrument og repertoire
Læs mereOptagelsesprøve til Musikvidenskab
Optagelsesprøve til Musikvidenskab NB: Ansøgningsfrist 15. marts (For ansøgere til bachelortilvalg er fristen 15. april) Afdeling for Musikvidenskab Institut for Æstetik og Kommunikation Aarhus Universitet
Læs mereTonal analyse. l. Indledende bemærkninger GUNNER RISCHEL
Tonal analyse GUNNER RISCHEL l. Indledende bemærkninger I det korte, men betydningsfulde arbejdspapir»funktionslæren - Problemer og praksis«fra 1969, som offentliggøres i dette bind af Musik & Forskning,
Læs merePoparrangement. Arbejdspapirer til højniveau af Jakob Jensen. Indhold
Poparrangement Arbejdspapirer til højniveau af Jakob Jensen Indhold Flyde/akkordkor flyd, rytmer og svar... 1 Basstemme... 2 Trommestemme... 3 Medstemme 1... 4 Medstemme 2 Fra terts til sekst... 5 Medstemme
Læs mereOPGAVETYPE 3. Skriftlig musikteori. Ole Barnholdt 2006
OPGAVETYPE 3 Skriftlig musikteori Færdigheder Denne progression er tænkt som en slags studieplan for den enkelte elev i disciplinen. Man kan således lade de målrettede elever arbejde-der-ud-ad. Samtidigt
Læs mereUndervisningsplan musik.4 klasse 16/17.
Undervisningsplan musik.4 klasse 16/17. Emne: We Are All Mad Tematisk tager vi af sæt i The Beatles album Stg. Pepper grundet i den surrealistiske musiske tilgang i musikken som komplimentere den verden
Læs mereJeg har hørt fra flere, der var tæt på Eric Ericson, at han ofte sad i bussen efter
Intonation i korsang Hvorfor falder det? PHILLIP FABER MA i kordirektion fra Kungliga Musikhögskolan, Stockholm og Chefdirigent for DR Pigekoret Foto: Kim Matthäi Leland Jeg har hørt fra flere, der var
Læs mereGrundbegreber & Satslære
Grundbegreber & Satslære 5-ugers kursus E09 Grunduddannelse 1.årstrin v/ Anders Müller Institut for Kunst- og Kulturvidenskab Afdeling for Musikvidenskab Københavns Universitet I. DEL - Lektion 1-5 I.
Læs mereGUITAR Instrumentalt hovedfag
(1. 6.semester) GUITAR Instrumentalt hovedfag UNDERVISNINGENS MÅL OG INDHOLD FORMÅL Fagets overordnede mål er at udvikle den studerendes instrumentale, musikalske og kunstneriske færdigheder. At den studerende
Læs mereSpil harmonika. Melodi- og øvehefte. Poul Højbak. Niv. A, Efterår 2005. (Knap- og piano-) - Og lidt om noder, rytmer og toner samt om instrumentet
Spil harmonika (Knap- og piano-) Melodi- og øvehefte - Og lidt om noder, rytmer og toner samt om instrumentet Poul Højbak Niv. A, Efterår 00 Revideret orord Dette hefte er resultat af mine mange års erfaring
Læs mereProgrammet Intervalgeneratoren
Programmet Intervalgeneratoren I det følgende forklares og demonstreres (i den nævnte rækkefølge) begreberne frekvenskvotient, superposition, naturintervaller, pytagoræiske intervaller, tempererede intervaller,
Læs mereHarmonik en toneart og dens akkorder
Harmonik en toneart og dens akkorder Harmonik er sammenhængen mellem en toneart og dens akkorder, og typiske måder at bruge disse akkorder på Hvis man har en melodi, kan kendskab til harmonik hjælpe en
Læs mereLær at spille efter becifring
1 Lær at spille efter becifring Becifringsklaver med - swingbas - melodi og akkord i hjre hånd Jan Kuby 2 Lærerorientering Anvendelse Overalt hvor unge og voksne undervises i becifringsklaver, - i den
Læs mereAnaloglyd for digitalister /finn holst 06
Analoglyd for digitalister /finn holst 06 2. Det første modul tonegeneratoren. Tonegeneratoren betegnes VCO (voltage controlled oscillator = spændingsstyret generator). At den er spændingsstyret henviser
Læs mereItalesættelse. Baggrund lærer. Hvordan taler vi om musikken og om kompositionen? Toner og Intervaller
Baggrund lærer MUSIK Hvordan taler vi om musikken og om kompositionen? Toner og Intervaller Toner er musikkens byggesten. Toner er frekvenser og de måles i hertz. Intervaller er afstanden mellem to toner.
Læs mereMGK-undervisningsplan for faget violin
MGK-undervisningsplan for faget violin Målet med undervisningen: Det overordnede mål med undervisningen på MGK er, at den studerende opnår et niveau svarende til optagelsesprøven på et dansk musikkonservatorium.
Læs mereAnalyse af klassisk musik
Analyse af klassisk musik af Jakob Jensen Indhold Genre og instrumenter...1 Melodi, tema...1 Satsopbygning...2 Form...3 Klang...4 Tonalitet og harmonik...4 Perspektivering...4 Analyse af klassisk musik
Læs mereLæseplan for MUSIK 0. til 7. klasse
Læseplan for MUSIK 0. til 7. klasse Musikken er en del af vores kultur og indtager en betydelig plads i børns og unges hverdag. Det er derfor naturligt, at musikundervisningen beskæftiger sig med såvel
Læs mereEn virtuel monokord Beskrivelse af og forsøg med programmet SUPERMONOKORDEN
Jørgen Erichsen En virtuel monokord Beskrivelse af og forsøg med programmet SUPERMONOKORDEN Ifølge overleveringen, som dog nok mere er en legende end en historisk kendsgerning, var det Pytagoras, som opdagede,
Læs mereTrinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin
UVMs Trinmål synoptisk fremstillet: Musikudøvelse Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin deltage opmærksomt i legende musikalsk udfoldelse deltage opmærksomt
Læs mereKeyboard og DIM. 1. lektion side 1
1. lektion side 1 I musiklokalet bruger vi de almindelige "musik" ord: noder, toner, melodi, frase, tema, interval, akkord, rundgang, intro = indledning = forspil, A og B-stk, vers og omkvæd, bro, C-stk,
Læs mereMusik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben
Musik Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske sange. Undervisningen
Læs mereKort indføring i Barokkontrapunkt
Kort indføring i Barokkontrapunkt Svend Hvidtfelt Nielsen 200204 Så godt som alle de regler, man kan stille op for at karakterisere Palestrinas musik, gælder også i karakteriseringen af Bachs musik. Dissonanserne
Læs mereFOLKEKIRKENS KIRKEMUSIKSKOLER Målbeskrivelse og målopfyldelse januar 2009 PRÆLIMINÆR ORGANISTUDDANNELSE
ORGEL a. Kunstspil Målet er, at den studerende opnår indsigt, kundskab og færdighed som forudsætning for at udvikle indstuderingsteknik, herunder kendskab til opførelsespraksis og registreringspraksis.
Læs mereI, IV og V trinsakkorderne
14 ASNT 2, og trinsakkorderne e næste melodier bruger foruden og trinsakkorderne som du kender, også trinsakkorden. isse tre akkorder er de vigtigste når man skal becifre en durmelodi. ind, og trinsakkorderne
Læs mereTidsskrift for rytmisk sang Udgivet af Dansk Barbershopforening
BarberBladet Tidsskrift for rytmisk sang Udgivet af Dansk Barbershopforening Nr. 1 Februar 2009 Copenhagen Hot Notes i Nordiske Mesterskaber i Sverige Af Gitte Skovgren Copenhagen Hot Notes gjorde det
Læs mereTørdans (Db) - side 1
Tørdans (Db) - side 1 Tempo: 126 bpm, - - = 4/4 Hardinger/Thorup v1 (Tale er angivet i parentes og kursiv: J: = Jørgen, M: = Michael.) Tema: Db Dbsus4/h Db Dbsus2/h (x2) (J: Vi hedder "Kaptajn Voms Kor
Læs mere2-st. Barokkontrapunkt
Den dur-mol-tonale musiks centrale element er opfattelsen af en toneart som "hjemme-tonearten", - onika. Et af de stærkeste midler til at definere onika, er den tonale kadence. Først og fremmest akkorden,
Læs mereMUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN. Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål
MUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål Ministeriet skriver: Formål for faget Musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler
Læs mereDIEM akustik. Perceptual Fusion and Auditory Perspective. Litt.: Cook kap. 20
DIEM akustik Perceptual Fusion and Auditory Perspective Litt.: Cook kap. 20 Introduktion Vores auditive system (hørelsen) er meget følsomt overfor små fluktuationer i frekvens og amplitude Giver os evnen
Læs mere