Elevtallet og personalesituationen, uændret bemanding i det kommende skoleår

Transkript

1 ALLE SKALS SKOLES SAMT SFO s ELEVER, SØSKENDE OG FORÆLDRE ØNSKES EN RIGTIG GOD SOMMERFERIE! - det kan kun gå fremad, hvad varme og sol angår, men det skal nu nok komme vel mødt igen til både samvær og udfordringer, mandag 13. august 2012! Juni 2012

2 Elevtallet og personalesituationen, uændret bemanding i det kommende skoleår Elevtallet har i skoleåret 2011/2012 i gennemsnit ligget på ca. 375, hvilket især skyldes, at Skals Skole/SFO kun har haft én børnehaveklasse. Dette forhold ændrer sig i relation til det kommende skoleår, hvor der igen bliver 2 børnehaveklasser med henholdsvis 22 og 23 børn. Ledelsen forventer, at elevtallet i skoleåret 2012/2013 vil komme til at ligge i underkanten af 390, altså en markant fremgang. Der er planlagt med den samme bemanding, hvad pædagoger og lærere angår, men der har selvsagt været brug for at ansætte endnu en børnehaveklasseleder efter Bente Jensens pensionering sidste efterår. Som ny børnehaveklasseleder til 0.A er fra det nye skoleårs begyndelse, 1. august 2012, ansat Maja Struntze Torp (MT). Maja kommer fra en tilsvarende stilling på Overlund Skole og har søgt frivillig forflyttelse til Skals Skole/SFO. Maja Struntze Torp ønskes et stort til lykke med stillingen samt et lige så stort velkommen til Skals. Vi håber, at Maja må falde til og opleve Skals Skole/SFO som en både god og udviklende arbejdsplads. I lærergruppen har Liselotte Jacobsen (LJ) haft pasningsorlov siden vinterferien. I denne stilling har Else Ørsøe Juul Reese-Petersen (EP) fungeret som vikar, og hun har således samlet set været på Skals Skole/SFO siden årsskiftet, hvor Else indledte et vikariat for Keld Højgaard (KH), som havde orlov til rejsevirksomhed frem til efter vinterferien. Der skal til sommerferien tages afsked med Else, og herfra skal lyde en særdeles stor tak for en stor, engageret og ikke mindst involverende indsats i forhold til såvel elever som kolleger og ledelse. Vi håber, at Else snart må finde et job, hvor hendes store evner, pædagogisk og menneskeligt, igen kan komme i spil. Der er stadig 2 lærere på barselsorlov. Det drejer sig om Bettina Aakmann Have (BE) og Gitte Torne Nonbo (GN). Begge forventes tilbage i jobbet omkring årsskiftet 2012/2013. I deres sted fortsætter Vivi Ettrup Hermansen (VH) og Mette Agerbo (MA) deres respektive barselsvikariater. 2

3 Skoleårets planlægning 2012/2013, hvor principperne for hytteture, lejrskoler og andre aktiviteter med overnatning stadig er suspenderet Ledelsen har planlagt det kommende skoleår i lyset af den økonomiske genopretning. Dette indebærer, at der stadig undervises med afsæt i Ministeriet for Børn og Undervisnings minimumstimetalsplan. Samtidig fortsætter suspensionen af arrangementer med overnatning, altså endnu et skoleår uden hytteture og lejrskoler. I den forbindelse har der været en drøftelse af de ture og arrangementer, hvor forældre overtager eleverne efter lærerne og f.eks. overnatter med eleverne. Ledelsen har i samråd med skolebestyrelsen indført nogle retningslinjer på dette område. For at understrege skolens ansvar i relation til børnene, der er på tur, så går skoledagen fra mødetid om morgenen og frem til, at lærerne forlader stedet og eleverne. Der er naturligvis mødepligt til denne del, hvor undervisningen og aktiviteterne blot har været placeret uden for skolens fysiske rammer. Hvis nogle forældre tilbyder at overtage børnene og videreføre opholdet, så vil det naturligvis være i orden. Det skal blot understreges over for de andre forældre i klassen, at der dels ikke er mødepligt til denne del, der ikke er skole, og dels hvem der har ansvaret for børnene, efter at lærerne er gået fra. Ledelsens begrundelse for denne opstramning er, at der kræves børneattest af skolens personale for at virke i jobbet, samt at det forsikringsmæssige nu er mere præcist defineret. Skolebestyrelsen har stadig den strategi, at der genindføres mulighed for både ekskursioner, hytteture, lejrskoler og andre arrangementer med overnatning fra og med skoleåret 2013/2014, hvor der igen forventes at være styr på økonomien. På det tidspunkt går vi tilbage til vante rammer, hvad lærerbemanding ved overnatninger angår. 3

4 Skals Skoles aktuelle økonomi og status på den økonomiske genopretning, herunder ny ressourcetildelingsmodel gældende fra 1.januar 2012 Ved indgangen til kalender- og regnskabsåret 2012 havde Skals Skole et underskud på ca kr. og Skolefritidsordningen et indefrosset overskud på ca kr. Skolens ledelse havde i 2011 planlagt med, at de ca. 1,2 mio. kr. ville være afviklet og ude af verden med udgangen af Denne planlægning var begrundet i en økonomisk genopretningsaftale, som var indgået med Børne- og Ungdomsforvaltningen i foråret Der kom dog en ny ressourcetildelingsmodel på tværs af disse intentioner, og denne anderledes måde at tildele skoler og skolefritidsordninger ressourcer på var noget hård ved skoledelen, men forholdsvis neutral for fritidsdelen i Skals. Det betød, at skolens ledelse indgik en særaftale med skolechefen. Aftalen gik ud på ikke at skulle afdrage på gælden i 2012, og derefter tilbagebetale de ca. 1,2 mio. kr. over de næste 5 år, altså frem til 2017! Dette var selvsagt en nødvendig, men lidet attraktiv aftale. Her midtvejs i regnskabsåret 2012 kan ledelsen konstatere, at budget og regnskab følges pænt ad. Der er styr på såvel lønudgifter som driftsomkostninger. Ressourcetildelingsmodellen justeres nu på flere parametre, så tildelingen til Skals Skole/SFO for 2013 ser endog meget gunstig ud. Dette skyldes især to forhold. Det ene er, at vi på vores skole/sfo er gode til at inkludere elever med særlige behov, og derfor i meget lille grad sender elever til specialtilbud (skolens udgift er her ca pr. elev). Det andet forhold er det stigende elevtal (15 elever ekstra giver en mertildeling på ca kr.). Lige nu ser det ud til, at skolen med tildelingen for 2013 kan gøre sig selv gældfri. Skolefritidsordningens indefrosne overskud er netop blevet frigivet, og afdelingslederen i SFO har lagt planer omkring anvendelsen af disse midler. 4

5 Fælles ledelse for Skals og Ulbjerg skoler status på denne proces Det er, som tidligere nævnt, politisk blev besluttet at etablere fælles ledelse for Skals og Ulbjerg skoler. Denne beslutning indebærer, at skoleinspektøren på Skals Skole fra og med 1. august 2012 bliver øverste leder for de to skoler eller måske rettere institutioner. Ulbjerg Skole hedder retteligen Den Samdrevne Institution Ulbjerg og består af en børnehave, en SFO og endelig en skole. I Skals har vi, som bekendt, kun de to sidstnævnte enheder. Der er pr. 1. april 2012 blevet ansat en afdelingsleder i Ulbjerg. Han hedder Jesper Poulsen, er 44 år og kommer fra en lignende stilling på samdrevne skoler og institutioner i Salling. Jesper Poulsen er bosat i Hald ved Ørslevkloster og altså kun et velvoksent stenkast fra sin nye arbejdsplads. Denne ansættelse har ført til en samkøring af de to skolers ledelsesteam. Det samlede team har 5 medlemmer og udgøres af: Jesper Poulsen, afdelingsleder, Jens Kristian Thomsen, leder af børnehave og SFO i Ulbjerg, Anne Mette Bak, pædagogisk afdelingsleder i Skals, Kristian Schmidt, afdelingsleder for Skolefritidsordning og SFO-klub i Skals, og endelig af Jess-Ole Jensen, skoleinspektør. Ledelsesteamet arbejder lige nu på at samkøre administrationen. Det betyder, at skolesekretærerne begge arbejder på kontoret på Skals Skole/SFO fra 1. august Skolesekretær Doris Skov har en fuldtidsstilling og arbejder alle ugens dage. Bente Knudsen, skolesekretær i Ulbjerg, har en 30 %-stilling og vil arbejde tirsdage og fredage på kontoret i Skals (tirsdage kl og fredage kl ). Bente Knudsen arbejder ugens 3 andre dage som skolesekretær på Ørum Skole. Når telefonen ikke bliver taget på kontoret i Ulbjerg, så stiller den automatisk om til kontoret i Skals. Derfor tages telefonerne lidt anderledes efter sommerferien, idet den, der tager telefonen, vil sige sit navn efterfulgt af Skals/Ulbjerg Skoler. Der er planlagt en fusionsproces med en varighed af 2 år, fordi der i foråret 2014 skal vælges én skolebestyrelse for de to skoler/institutioner. Dette indebærer tillige, at de to personaler samkøres, så der fra og med skoleåret 2014/2015 både vil være ét fælles pædagogisk råd og ét fælles samarbejdsudvalg (MED-lokaludvalg). Ledelsesteamet vil i det første skoleår, 2012/2013, især fokusere på fælles personalearrangementer, fælles kompetenceudvikling på nogle områder, et fælles møde for de to skolers bestyrelser, fælles fagudvalg for fagene engelsk, matematik og idræt. Dertil kommer, at overgangen fra Ulbjerg Skoles 6. klasse til Skals Skoles 7. årgang skal forsøges optimeret, så overgangen opleves blid og tryg for de involverede elever og forældre. Det er et spændende projekt og en udfordrende proces, som skal være med til at sikre eksistensberettigelsen for samt udviklingen af begge skoler og ikke mindst det fælles! 5

6 Hjælp til lektierne med etablering af lektiecaféer i henholdsvis indskolingen (0. 3. årgang) og mellemgruppen (4. 6. årgang) Skolebestyrelsen havde på dets møde i maj måned en temadrøftelse vedrørende lektier med udgangspunkt i nogle artikler og undersøgelser på området. Denne drøftelse førte til, at skolebestyrelsen gerne vil prioritere dette område i relation til skoleårets planlægning. Ledelsen har på denne baggrund planlagt med 2 ugentlige lektioner lektiecafé i indskolingen, årgang, og 1 ugentlig lektion lektiecafé i mellemgruppen, årgang. Placeringen af lektionerne vil blive udmeldt til elever og forældre efter sommerferien. Lektiecafé tilbydes også for eleverne i udskolingen, årgang, og dette tilbud står Viborg Ungdomsskole for. Tilmelding hertil sker via Internettet, og undervisningen (hjælpen) forestås af lærere fra Skals Skole/SFO. Den sidste mulighed for hjælp, hvad lektier angår, er henvendt til skolens tosprogede elever. Det er Dansk Flygtningehjælp, som har frivillige f.eks. pensionerede lærere til at tage sig af denne form for lektiecafé. Placeringen udmeldes også efter sommerferien. De overordnede ordensregler for Skals Skole/SFO er blevet revideret Revideringen af de overordnede ordensregler har stået på i første halvår af 2012, og skolebestyrelsen godkendte ordensreglerne i maj måned efter et tæt samspil med elevrådet, pædagogisk råd, lærergruppen, personalet i SFO og endelig med skolens ledelse. Der var flere grunde til revideringen, herunder sammenhæng til skolens regler for brug af mobiltelefoner og andet elektronisk udstyr på skolens område. Der erindres i den anledning tillige om, at der findes en rygelov, som Folketinget har vedtaget. Denne lov er alle skoler og uddannelsesinstitutioner underlagt, hvilket indebærer, at det er ulovligt/ forbudt at ryge på hele skolens område samt i al skolemæssig sammenhæng. Skolens ledelse forventer, at skolens forældre bakker op om, at såvel skolens overordnede ordensregler som landets love skal respekteres og overholdes. De nye overordnede ordensregler er vedhæftet (bilag 1). 6

7 Elevernes undervisningsmiljø er blevet undersøgt og en tilhørende vurdering og handleplan (UMV) vil snart være på plads Alle skolens elever besvarede i december måned en række spørgsmål, som gik på elevernes undervisningsmiljø. Det drejer sig her om det fysiske, det psykiske og endelig det æstetiske undervisningsmiljø. Foråret er blevet brugt til at bearbejde besvarelserne i samspil med elevrådet og skolens lærere. Arbejdsmiljøgruppen og et par elevrepræsentanter mangler nu det sidste arbejde med finpudsning af tilbagemeldingerne samt færdiggørelse af en handleplan samt en undervisningsmiljøvurdering. Når disse er på plads, vil både handleplan og vurdering blive placeret på skolens hjemmeside. Dette projekt skal mindst gennemføres hvert tredje år, jf. undervisningsmiljøloven og vejledninger fra DCUM (Dansk Center for UndervisningsMiljø). Elevernes trivsel er en af de vigtige indikatorer i forbindelse med disse undersøgelser. I den forbindelse må vi ikke glemme vores motto: Skals Skole/SFO et godt sted at være, et godt sted at lære. Konfirmationsforberedelsens placering, og hvordan det gik med uddelingen af Ny Testamente (NT) Der har i indeværende skoleår været forskellige forsøg på kommunens skoler med hensyn til konfirmationsforberedelsens placering. Dertil kommer alternative måder, hvad planlægning og gennemførelse af konfirmandundervisningen angår. Hele denne diskussion skal ses i lyset af formuleringen i Folkeskolelovens 53: Tiden for konfirmationsforberedelsen fastsættes ved forhandling mellem kommunalbestyrelsen og præsterne i kommunen. Kan der ikke opnås enighed mellem parterne, træffes afgørelsen af kommunalbestyrelsen efter forhandling med de berørte menighedsråd. Børne- og Ungdomsudvalget mener som udgangspunkt, at placeringen skal ske i dialog og tæt samarbejde lokalt mellem skole og kirke. Denne holdning er vi meget glade for i Skals, hvor der gennem tiden har været et gnidningsfrit samarbejde med præsterne i henholdsvis Skals og Ulbjerg/Låstrup. I forhold til skoleåret 2012/2013 har dette samarbejde ført til, at elevernes konfirmationsforberedelse på 7. årgang er placeret på torsdage. I morgenmodulet har Mette Værge Skals-eleverne fra 7.A samtidigt med, at Ulrik Pilemand har Ulbjerg/ Låstrup-eleverne fra både 7.A og 7.B. I det sidste modul om efter- 7

8 middagen underviser Mette Værge de resterende elever fra 7.B, mens et hold af elever fra årgangen går til fysik. Dette er optimalt for skolen skemamæssigt samt for eleverne transport- og mødemæssigt. Kompetencen til at træffe afgørelse i tilfælde, hvor der mellem skole og kirke/kirker ikke kan opnås enighed, delegeres fra Byrådet til Børne- og Ungdomsudvalget. Et forslag om at delegere denne kompetence til de respektive skolebestyrelser nød ikke fremme. Gideonitterne kom som I nok har opdaget ikke til at uddele NT, torsdag 26. april Ledelsen på Skals Skole/SFO løb ind i forbud mod uddeling, et forbud der senere blev begrundet i en overtrædelse af Viborg Byråds beslutning om Reklamefinansiering og sponsorater. Dette virkede lidt uforståeligt for såvel skolebestyrelse som skolens ledelse. Derfor tog skolebestyrelsen imod et tilbud fra formanden for Børne- og Ungdomsudvalget, Søren Gytz Olesen, om at indgå i en dialog om sagen. Dette møde fandt sted torsdag 31. maj 2012 og var meget givende og afklarende. Det stod pludseligt klart, at Børne- og Ungdomsudvalget ikke havde truffet en egentlig beslutning med hensyn til forbud mod uddeling af NT på Skals Skole/SFO. Søren Gytz Olesen tager nu Skolebestyrelsens kommentarer og undringer med tilbage til B&U-udvalget til en ny drøftelse. Derefter vil problemstillingen blive taget op på et dialogmøde i efteråret 2012, hvor også Viborg Kommunes øvrige bestyrelser og forvaltningsfolk er til stede. På den måde bliver et eventuelt forbud udbredt til også at gælde de øvrige skoler i kommunen, men det er jo ikke sikkert, at Børne- og Ungdomsudvalget vælger et forbud, når de har afvejet alle sagens aspekter. På Skals Skole/SFO ser vi frem til denne debat, og NT er som bekendt et skrift, der ikke lige pludselig er forældet! 8

9 Forsøg med tolærerordninger, hvor Viborg Kommune, herunder Skals Skole/SFO, har lagt billet ind på at være med Viborg Kommune, herunder Skals Skole/SFO, har tilmeldt sig Ministeriet for Børn og Undervisnings forsøg med tolærerordninger. Forsøgene omfatter eleverne på kommende 6. årgang (en årgang som tidligere har haft en undervisningsassistent i klasserne, det vil sige i ca. 1½ skoleår, men ikke i indeværende skoleår). I begyndelsen af august får skolerne at vide, hvem der er med i forsøget. Nogle skoler kommer direkte med i forsøget og bliver indsatsskoler, og nogle skoler nøjes med at få prædikatet kontrolskoler. Der opereres med tre forskellige kategorier af tolærerordninger: Klassisk tolærerordning, Ressourceperson og endelig Model Faglige Fyrtårne. Eventuelle ansættelser foretages i løbet af august og september måned, så forsøgene kan igangsættes fra omkring 1. oktober Der følger ekstern økonomi med disse forsøg. Der orienteres på SkoleIntra i begyndelsen af det nye skoleår, hvis Skals Skole/SFO skulle være så heldig at blive egentlig aktør på denne forsøgsordning. Skolens indsatsområde i det forgangne skoleår Læringsstile (LS) der er ingen lokale indsatsområder på Skals Skole/SFO i det kommende skoleår Læringsstile (LS), der har været indsatsområde i skoleåret 2011/2012, nåede ikke at blive evalueret på det seneste skolebestyrelsesmøde, mandag 11. juni 2012, men det vil blive en af den nyvalgte bestyrelses første opgaver. LS er, som tidligere beskrevet, en undervisningsform, der tager udgangspunkt i det enkelte barns måde at lære på. Populært sagt er barnet auditivt ( høre-barn, der helst vil have undervisningen ind gennem ørerne), visuelt ( se-barn, der foretrækker at få undervisningen ind gennem øjnene), taktilt ( føle-barn, der profiterer af at kunne røre ved konkrete ting, når der undervises) eller kinæ- 9

10 stetisk orienteret ( røre-barn, der har det bedst med at bruge kroppen og bevæge sig, mens der undervises). Der ud over er det fysiske og psykiske læringsmiljø centralt, f.eks. kulde/varme, formelt/uformelt arbejdssted, stilhed/let ro, lys/mindre lys, og lignende. Der har været arbejdet meget med LS, og dette indsatsområde skal ses som en logisk forlængelse af indsatsområdet Cooperative Learning (CL), eller læring i fællesskaber, som var det fælles kompetenceløft i skoleåret 2010/2011. Det er besluttet, at der ikke skal være decentrale indsatsområder på Skals Skole/SFO i det kommende skoleår. Lærere og pædagoger skal have tid og rum til forankring af og fordybelse i de to ovennævnte læringsteorier. Dertil kommer, at der skal bruges kræfter på i hvert fald to centrale indsatsområder, nemlig Inklusion og Faglig læsning, som Børne- og Ungdomsforvaltningen er tovholdere på. Inklusion kompetenceudvikling af pædagoger og lærere Elever skal i stigende grad gå i almentilbuddet og ikke henvises til specialtilbud. Dette er et kommunalt krav og kaldes inklusion, hvis det er sådan, at eleven har gavn af og direkte profiterer af at gå i almenskolen. For at styrke inklusionen i Viborg Kommunes folkeskoler har politikerne i Børne- og Ungdomsudvalget afsat ca. 6 mio. kr. til kompetenceudvikling af pædagoger og lærere. Der bliver fra centralt hold udmeldt 6 fokusområder, som denne udvikling af medarbejdernes kompetencer kan tage afsæt i. Etableringen og gennemførelsen af disse kurser er placeret på de respektive skoler, herunder skolefritidsordninger, og de økonomiske midler hertil er overført til skolernes konti. På Skals Skole/SFO tager vi fat på denne opgave i efteråret 2012, og planlægningen sker i tæt samarbejde med Den Samdrevne Institution Ulbjerg. Her er et tydeligt tegn på stordriftsfordele. 10

11 De rømmede SFO-bygninger hvorfor står de der endnu? Det er snart længe siden november måned 2010 at Skolefritidsordningen flyttede over på skolen og fik lokalefællesskab med indskolingen i P II. Tilbage stod de rømmede bygninger, Kildedalsvej 1 og 3 samt Kærvej 7. De to førstnævnte bygninger, Solhuset og Odderbo, er for længst besluttet nedrevet, og den sidste bygning, Krudttønden, er forsøgt solgt, men uden det store held. Når de besluttede nedrivninger ikke allerede har fundet sted, skyldes det mangel på personale på Viborg Rådhus, hvad planlægning af disse aktiviteter angår. Med hensyn til stor iver med at få solgt Kærvej 7, så har den været lidt vigende, fordi det har trukket ud med aftalen om den fremtidige placering af såvel SFO-klub som ungdomsklub. Det er nu endelig besluttet, at begge disse klubber kan forblive i Skals Multihus, hvilket Charlotte Kuhr Jensen har redegjort for i det seneste nummer af skolebestyrelsens skrift, SKOLE-SNAK. Nedrivningen af de to murstensbygninger på Kildedalsvej er nu sendt i udbud, og det nedrivningsfirma, som får opgaven, tager fat på nedrivningen i begyndelsen af skolernes sommerferie. Skals Skole/SFO har fået lovning på at måtte beholde dette område, som dels skal indrettes til frikvarters- og aktivitetsområde for vore elever og dels skal indrettes med et område til skolehaver. Nedrivningsfolkene har lovet at efterlade et både ryddet og jævnet område, så skole og SFO umiddelbart kan komme i gang med en hensigtsmæssig og længe ventet indretning af grunden. 11

12 Arbejdstilsynet har været på besøg risikobaseret tilsyn med særligt fokus på arbejdsforholdene i indskolingens bygning, P II En repræsentant fra Arbejdstilsynet har været på et såkaldt risikobaseret tilsyn, torsdag 10. maj Skals Skole/SFO fik i den anledning en god tilbagemelding på den indsats, der bliver gjort på arbejdsmiljøområdet. Der har dog på flere APV er (ArbejdsPladsVurderinger), fra især indskolingens og skolefritidsordningens personale, været klaget over dårligt indeklima og trange arbejdsforhold efter SFO s overflytning til og lokalefællesskab med indskolingen. Disse klager og kommentarer vedrørende arbejdsforholdene blev drøftet med Arbejdstilsynets medarbejder. Dette førte til en ny besigtigelse, torsdag 7. juni 2012, hvor der blev gået i dybden med de arbejdsmæssige rammer. Nu er tilbagemeldingen fra Arbejdstilsynet sendt i høring hos Viborg Kommune. Fokuspunkterne er at imødegå indeklimaproblemer i indskolingens bygning, P II, samt indretningen af personalefaciliteterne i samme bygning. Der er udstedt et påbud omkring indeklimaproblemerne til Viborg Kommune, og det pågældende påbud skal være efterkommet senest 15. januar Problemerne handler mest om små og uoverskuelige garderober til elevernes tøj garderober helt uden ventilation og reel mangel på tørrefaciliteter når dette tøj er gennemblødt. Dertil kommer, at Arbejdstilsynet vil vejlede om indretningen af personalefaciliteter i samme bygning, så de bliver sikkerheds- og sundhedsmæssigt ajourført. 18 medarbejdere skal deles om et personalerum på ca. 35 kvadratmeter, hvilket selvsagt ikke kan ske uden for megen uro og forstyrrelser. Arbejdsrum skal være forsvarligt indrettet under hensyn til de arbejdsprocesser, der foregår i et sådant rum. 12

13 Sidste skoledag, årgang, fredag, den 29. juni 2012 Sidste skoledag er fredag, den 29. juni 2012, hvor alle elever møder kl og har fri kl Der er tale om en såkaldt omlagt skoledag på grund af afslutningen. Der vil være fællessamling i den store skolegård kl. ca , hvor skolen vil blive sunget ud. Her vil eleverne samtidig få en lille sommerferiehilsen at gå hjem på. Alle hjem har i begyndelsen af uge 26 modtaget et forældrebrev vedrørende Sidste skoledag via SkoleIntra eller i papirudgave via eget barn, hvor busafgange m.v. er beskrevet. Buskort Alle elever, som i tide har bestilt buskort for det kommende skoleår, vil få kortet udleveret første skoledag efter ferien, det vil sige mandag 13. august Erfaringen viser, at mange får kortet forlagt i løbet af ferien, så derfor gør vi det også på denne måde i år. Elever, som ikke på nuværende tidspunkt har et buskort, skal selv betale for turen til skole denne mandag! En lille sommerhilsen, herunder annoncering af første skoledag, årgang, i skoleåret 2012/2013 Første skoledag i skoleåret 2012/2013 er mandag 13. august 2012, hvor alle elever møder kl (omlagt skoledag). Kontoret er bemandet i hele ugen, før eleverne møder, med daglig åbningstid fra kl Lærerne vil være på skolen til fælles forberedelse m.v. torsdag 9. august og fredag 10. august Alt sammen i bestræbelserne på at være klar, når eleverne møder op til et nyt og forhåbentligt spændende skoleår. 13

14 14