Lokalaftale. Aftale om arbejdstids- og lønforhold for lærere og børnehaveklasseledere ved folkeskolerne i Skive Kommune.

Transkript

1 Lokalaftale Aftale om arbejdstids- og lønforhold for lærere og børnehaveklasseledere ved folkeskolerne i Skive Kommune Skive Kommune Gældende fra den 1. august 2012

2 Indholdsfortegnelse GRUNDLAG FOR ARBEJDSTIDSAFTALEN 4 ARBEJDSTID Folkeskoler, almindelige 5 5 Krabbeshus Heldagsskole 5 Centerklasserne 5 Ti eren 5 Vikartimer 5 Overtid 5 KOMMUNALE AKKORDER Forord 6 6 Ferie 6 Den 6. ferieuge 6 Særligt fravær 6 Fælleskommunale arbejdsopgaver 7 Efter og videreuddannelse 7 Transport ved kurser 7 Klasselærere 7 Fælles-MED-skole 7 Tillidsrepræsentanter 7 Arbejdsmiljørepræsentant 8 Pædagogisk Læringscenter (PLC) 8 1. Skolebibliotekar 8 2. IT-vejledning 8 3. Læsevejleder 8 4. Mødeaktivitet for PLC-medlemmer 9 Specialcenter/Kompetencecenter 9 1. Specialundervisningsvejleder 9 2. AKT-lærer/-pædagog 10 To-sprogskoordinator 10 Fritidsvejledning 10 SSP-Koordinator for fritidsvejledning/ssp, fælleskommunal 11 Elevrådskontaktlærer 11 Elevrådskoordinator, fælleskommunal 11 Teaterkontaktperson 11 Børnekulturnetværk i skolen 12 Sundheds-/idrætskoordinatorer 12 Prøveafvikling 13 Såfremt der opstår uenighed 16 BILAG Bilag Formkrav til skoleakkorder og timerammer 17 Bilag 2 18 Tilbagefaldsregler (inkl. lokale tilføjelser) fra arbejdstidens bilag 1 stk A. Funktion som klasselærer 18 B. Tjeneste udenfor det faste arbejdssted 18 C. Rejser der udføres som en del af tjenesten 18 D. Kursusdeltagelse 19 E. Lejrskoler 19 Bilag 3 20 Fritidsvejledere, målsætning 20 Bilag 4 21 SSP-Koordinator for fritidsvejledning/ssp, fælleskommunal 21 Bilag 5 23 Praktikaftale 23 Bilag 6 26 Lokalt aftalte akkorder for Krabbeshus Heldagsskole

3 Bilag 7 27 Denne aftale er til forhandling i skrivende stund. Vil blive tilføjet den endelige udgave. 27 Lokalt aftalte akkorder for Ti eren 27 Bilag 8 28 Fortolkningsbidrag vedrørende andre opgaver 28 TILLÆG Forhåndsaftale om ny løn Funktionsløn Kvalifikationsløn Pensionsforhold Implementering og finansiering Pensionerede lærere Opsigelse af aftalen Konfliktløsning

4 GRUNDLAG FOR ARBEJDSTIDSAFTALEN Aftalen bygger på læreraftalerne 2008 og værdigrundlaget for Skive Kommune udvikling, trivsel og ordentlighed -, hvor alle parter arbejder aktivt for at skabe en god skole for børn og voksne. Endvidere bygger aftalen på gensidig tillid, dialog og samarbejde om hele skolens virksomhed. Aftalen afskaffer unødig bureaukrati i arbejdsplanlægningen og fremmer det gode arbejdsmiljø på folkeskolerne i Skive Kommune. Aftalen giver skoleledere og lærere en bedre mulighed for at styrke skolernes undervisning. Der vil fremover i endnu højere grad end i dag kunne fokuseres på mål og resultater for undervisningen. Aftalen giver reel mulighed for at styrke det fælles skolevæsen og samtidig udvikle det lokale særpræg på den enkelte skole. Udgangspunktet for arbejdets tilrettelæggelse på den enkelte skole er Folkeskoleloven1, Styrelsesvedtægten for Folkeskolen i Skive inkl. Bilag2, Skive Kommunes Skolepolitik3, skolens ressourcetildeling, skolens målsætning og skolebestyrelsens principper, samt aftaler indgået mellem Skive Kommune og Skiveegnens Lærerforening. Aftalen indebærer, at de enkelte lærerteam/den enkelte lærer selvstændigt prioriterer og disponerer den aftalte tid til undervisning og opgaver i tilknytning til undervisningen med ansvar for, at de opstillede mål nås. Skoleledelsen Den gode og tydelige ledelse er blandt andet kendetegnet ved klare mål og rammer, tydelige beslutningsveje, et fælles forankret værdigrundlag og en løbende forventningsafstemning om, hvornår og hvordan der ledes. Skolens ledelse fremmer et godt undervisnings- og arbejdsmiljø, hvor der er stort fokus på lærerens selvstændige professionelle virke til gavn for elevernes trivsel og udvikling. Skoleledelsen er ansvarlig for at tage initiativ til en tæt dialog med medarbejderne om at fremme et godt undervisnings- og læringsmiljø på skolen. Lærerrollen Grundtanken i aftalen er, at lærerne reelt får ansvar for selvstændigt og professionelt at løse undervisningsopgaven og de deraf afledte opgaver. Lærerne skal målsætte og styrke den enkelte elevs faglige, personlige, kulturelle og sociale udvikling. Endvidere tilrettelægges et differentieret forældresamarbejde, der er tilpasset den enkelte elev. Den enkelte lærer indgår i et tæt teamsamarbejde med andre lærere. Det enkelte team udarbejder en plan for teamets arbejde i forhold til teamets mål, evaluering og samarbejde samt fastlægger teamets mødevirksomhed. Der lægges vægt på en undervisningstilgang, hvor målet er, at undervisningen foregår ud fra en anerkendelse af, at eleverne har forskellige forudsætninger og forskellige måder at lære på, og at eleverne udfordres i forhold hertil såvel individuelt som i fællesskaber. En helt afgørende forudsætning for denne aftales succes er, at der på den enkelte skole er enighed om, at skolens virke er en fælles opgave for skolens lærere og ledelse, og at tilgangen til arbejdet med den fælles opgave er en dialogkultur præget af gensidig tillid. Dette fremmes blandt andet gennem styrkelse af ledelsens fokus på den nye læreraftales vision og muligheder. Forud for skoleårets planlægning drøfter TR og ledelsen de overordnede principper for arbejdstilrettelæggelsen, og med udgangspunkt i de overordnede principper samarbejder skolelederen og TR løbende om: o Implementeringen af den lokale arbejdstidsaftale o Hvorvidt aftalen indfrier målsætningen om øget engagement, professionalisme, fleksibilitet og mindre bureaukrati. Den samlede opgaveløsning evalueres, således at erfaringerne indgår i næste skoleårs planlægning. Links Folkeskoleloven Styrelsesvedtægten for Folkeskolen i Skive - Bilag - Krabbeshus Skive Kommunes Skolepolitik - 4 -

5 ARBEJDSTID Nettoarbejdstiden udgør 1680 timer pr. medarbejder pr. år frem til Arbejdet placeres på maksimalt 209 dage. Normperioden er et skoleår. Folkeskoler, almindelige faktor for børnehaveklasseledere indeholder klasselærerakkorden Faktor for omregning, lærere: 2,2200 Maksimalt undervisningstimetal, lærere: 756,76 Faktor for omregning, børnehaveklasseledere: 2,2078 Maksimalt undervisningstimetal for børnehaveklasseledere: 760,94 Faktor for omregning, nye lærere: 2,3116 Faktor for omregning, nye børnehaveklasseledere: 2,2994 Maksimalt undervisningstimetal, nye lærere: 726,76 Maksimalt undervisningstimetal for nye, børnehaveklasseledere: 730,63 Krabbeshus Heldagsskole Faktor for omregning, lærere: 2,4869 Maksimalt undervisningstimetal, lærere: 675,53 Faktor for omregning, nye lærere: 2,6025 Maksimalt undervisningstimetal, nye lærere: 645,53 Centerklasserne Faktor for børnehaveklasseledere indeholder klasselærerakkorden Faktor for omregning, lærere: 2,2530 Maksimalt undervisningstimetal, lærere: 745,66 Faktor for omregning, børnehaveklasseledere: 2,2530 Maksimalt undervisningstimetal for børnehaveklasseledere: 745,66 Faktor for omregning, nye lærere: 2,3475 Faktor for omregning, nye børnehaveklasseledere: 2,3475 Maksimalt undervisningstimetal, nye lærere: 715,66 Maksimalt undervisningstimetal for nye børnehaveklasseledere: 715,66 Ti eren - lejrskole er inkluderet i omregningsfaktoren Faktor for omregning, lærere: 2,4867 Maksimalt undervisningstimetal, lærere: 675,60 Faktor for omregning, nye lærere: 2,6022 Maksimalt undervisningstimetal, nye lærere: 645,60 Vikartimer I årsnormen Vikartimer kan indgå i årsnormen i form af en vikartimepulje. Enkeltstående vikartimer afregnes med faktor 1,8 fra 0-27 arbejdstimer/år. Herefter afregnes med almindelig faktor for området. For længerevarende vikariater afregnes med den almindelige faktor for området. Udover årsnormen Enkeltstående vikartimer ud over opgaveoversigten afregnes med faktor 1,8 plus 50 %. For længerevarende vikariater afregnes med den almindelige faktor for området plus 50 %. For medarbejdere med aldersreduktion afregnes på tilsvarende måde. Overtid - 5 -

6 Overarbejde ved skoleårets afslutning opgøres efter 9 i Arbejdstidsaftalen for lærere 2008 KOMMUNALE AKKORDER Forord Alle akkorder er gældende på alle almindelige folkeskoler. For Krabbeshus Heldagsskole samt for Ti eren gælder, at der med udgangspunkt i de kommunalt aftalte akkorder aftales lokale akkorder. Disse lokale akkorder beskrives i henholdsvis bilag 6 og bilag 7. Nye eller nyere arbejdsopgaver beskrives fyldigere end øvrige opgaver af hensyn til den fælles forståelse hos lærere og skoleledere. Alle beløb er i niveau. Ferie Medarbejdernes ferie placeres for: Årstal i: Samt hovedferien i: 2013 uge 7 ugerne uge 7 fra fredag den 4. juli til og med torsdag den 31. juli 2015 uge 7 ugerne uge 7 ugerne uge 7 ugerne uge 7 ugerne uge 7 ugerne uge 7 ugerne Den 6. ferieuge Afvikling af ferietimer ud over 5 uger indregnes som udgangspunkt i årsnormen, hvorved nettoarbejdstiden nedsættes. Ønskes 6. ferieuge udbetalt eller overført til følgende ferieår, gives meddelelse herom til skolens leder senest den 1. maj. Ved udbetaling udbetales 0,5 % af den ferieberettigede løn pr. feriedag. Særligt fravær I forbindelse med en lærers/børnehaveklasseleders fravær på grund af vejrforhold er det muligt på den enkelte skole at aftale, hvorvidt den pågældende skal have foretaget et løntræk svarende til fravær i henhold til mødetid, eller om der skal ske en omlægning af den planlagte tjeneste

7 Fælleskommunale arbejdsopgaver Arbejdstimer i forbindelse med fælleskommunale arbejdsopgaver opstået i normperioden indregnes ikke i den enkelte lærers arbejdstidsopgørelse, men udbetales når opgaven er løst med en timeløn på 212,43 kr. pr. time ( niveau). Efter og videreuddannelse Kurser afregnes generelt med en arbejdstime for hver kursustime tillagt evt. transporttid. Kurser, der er placeret i den planlagte undervisningstid, afregnes via den ikke læste undervisningstid inklusiv omregningsfaktor, evt. suppleret med ekstra tid. Kurser placeret i hele uger afregnes med den planlagte undervisningstid inklusiv omregningsfaktor plus evt. anden arbejdstid. Kurser der er placeret i uger uden planlagt undervisning afregnes med 37 timer pr. uge. Forberedelse af kortere kurser, der er på under 25 timer, anses for afregnet via faktoren. Forberedelse af længerevarende kurser på 25 timer og derover aftales konkret. Her tages den enkelte lærers samlede tid til undervisningsopgaven med som grundlag for aftalen. Transport ved kurser Til endagskurser afsættes der 1 min. pr. kilometer + 5 min. hver vej. Der ydes arbejdstid for det antal kilometer, der er kørt i forbindelse med kurset, opgjort som afstanden mellem arbejdssted/ mødested - alternativt fra hjem til kursus/mødested, hvis denne afstand er kortere. Klasselærere Til alle lærere, der har funktionen som klasselærer, afsættes 75 timer, der dækker arbejdsopgaverne som beskrevet i bilag 2. Hvis funktionen deles på flere lærere, tildeles 80 timer pr. klasse. Fælles-MED-skole Forberedelse af og deltagelse i møder i Fælles-MED-skole og møder i tilknytning hertil, f.eks. budgetorienteringsmøder. I mindre omfang deltagelse i arbejdsgrupper nedsat i Fælles-MED-skoles regi. Der afsættes 20 timer pr. år i en timeramme. Tillidsrepræsentanter Til tillidsrepræsentanten afsættes 60 timer pr. år + 3 timer pr. ansat lærer/børnehaveklasseleder. Timetallet dækker: formidling, kollegiale henvendelser, møder med kollegaer vejledning, medlemsmøder, TR-møder - 7 -

8 Herudover afsættes der på den enkelte skole en timeramme til 1) møder, der afholdes med/pålægges af skolelederen 2) møder i Lokal MED-udvalg 3) møder m.m. på skoler med flere undervisningssteder Hvis der opstår ekstraordinære situationer, aftales der tid hertil mellem skolelederen og tillidsrepræsentanten. Arbejdsmiljørepræsentant Der afsættes 20 timer til varetagelse af arbejdsmiljøarbejdet. Det tildelte timetal dækker informationstilegnelse af relevante materialer, lovstof, vejledninger mm., formidling af dette til lærere og ledere samt kollegiale henvendelser. Herudover afsættes den faktiske tid (f. eks. i en timeramme) til: møder i arbejdsmiljøgruppen kurser konferencer møder m.m. på skoler med flere undervisningssteder behandling af arbejdsmiljøsager Pædagogisk Læringscenter (PLC) 1. Skolebibliotekar Skolebibliotekaren vejleder, rådgiver og udlåner materialer. Skolebibliotekaren har desuden ansvar for budget, indkøb, DES, klargøring, vedligehold af samlinger, indberetninger, materialevalg og pædagogiske tiltag på skolen. For dette arbejde afregnes 1 lektion som åbningstid med 62 klokketimer pr. år. 2. IT-vejledning IT-vejlederen vejleder, rådgiver, underviser i brugen af IT i undervisningen. Der afregnes med 60 timer i grundtildeling plus 2 timer pr. lærer/pædagog. 3. Læsevejleder Udgangspunkt er Handleplan for sprog og læsning vedtaget i Skive Byråd Læsevejlederen tilknyttes PLC. Læsevejlederen indgår i et forpligtende tæt samarbejde med kommunens læsekonsulenter. Læsevejlederfunktionen udøves i forhold til hele skoleforløbet. Funktionsbeskrivelse: Læsevejlederen vejleder og rådgiver lærerne: om pædagogiske processer og materialer til læsning og læse-skriveaktiviteter i klassen om udarbejdelse af klasselæsekurser om beskrivelse af samt etablering af særlige foranstaltninger for børn, som kræver en særlig opmærksomhed omkring læsning indenfor klassens rammer eventuelt i samarbejde med skolens IT-vejleder, hvordan IT i særlig grad kan støtte læsningen i klassens fag hvordan prøveresultaters og læse-skrivevurderingers kvalitative oplysninger omsættes til konkrete undervisningsaktiviteter, som bringer den enkelte elev videre i sin læseskriveudvikling om den nyere læseforskning og om, hvordan den kan implementeres i undervisningen - 8 -

9 om opbygning af læse- og skrivestimulerende miljøer og aktiviteter. Læsevejlederen sikrer i samarbejde med skolelederen, at der gennemføres de relevante test på skolen. For dette arbejde afregnes med en grundtildeling på 16 timer pr. person plus 1 time pr. klasse læsevejlederen har ansvaret for. Herudover afsættes en timeramme til klassekonferencer, faglig læsning og overgange i henhold til Handleplan for sprog og læsning. 4. Mødeaktivitet for PLC-medlemmer Forvaltningsniveau For én skolebibliotekar pr. skole planlægges med 8 materialevalgsmøder à 1 time. For alle skolebibliotekarer planlægges med 3 udvidede materialevalgsmøder à 2 timer. For alle IT-vejledere planlægges med fælles netværksmøder med it-konsulent af et omfang svarende til 8 timer pr. vejleder. For alle læsevejledere planlægges netværksmøder med læsekonsulenter i løbet af skoleåret svarende til 8 timer. Netværksmøderne kan for alle tre grupper i et vist omfang fungere som fællesmøder for hele/eller dele af PLC-teamet. Herudover planlægges med et dagsarrangement for alle medlemmer. Skoleniveau På den enkelte skole aftales mødeaktivitet særskilt for at sikre et tæt samarbejde omkring PLC-opgaver til gavn for al undervisning på skolen. Afregning for dette arbejde aftales på skolen. Herudover kan der afsættes ekstra tid til ad hoc opgaver, som f.eks. supervision af nye lærere. Specialcenter/Kompetencecenter 1. Specialundervisningsvejleder A. Vejlederen tildeles en grundakkord på 30 timer Tiden i grundakkorden medgår til: at være skolens kontakt til PPR deltagelse i fællesmøder for specialundervisningsvejledere tilsyn med specialcentret/lokalet ajourføring af materialet B. Herudover tildeles en timeramme, efter aftale på den enkelte skole, til øvrige arbejdsopgaver, eksempelvis: koordinering af specialundervisningen på skolen varetagelse af mødeledelse i specialcenteret udarbejdelse af dagsorden og referat deltagelse i teammøder / vejledning af lærere deltagelse i profylaksemøder møder med forældre skemalægning budgetlægning C. Ved tildeling af ekstraordinære opgaver i løbet af skoleåret, foretages konkret optælling

10 2. AKT-lærer/-pædagog Opgaven afregnes med 1/3 time pr. elev på skolen. A. Administrative funktioner: AKT-lærer/pædagog refererer til ledelsen i alle forhold Udarbejder samlet opgørelse over AKT-indsatsen Administrerer statusbeskrivelser og slutevalueringer i elevmappen samt til specialcentermøder. B. Rådgivende/vejledende funktioner: Har en rådgivende og vejledende funktion i forhold til kolleger 1 deltager i specialcentermøder 1 deltager i AKT-netværksmøder med kommunens øvrige vejledere og konsulenter Bistår ledelsen ved prioritering af indsats/ressourceforbruget i forhold til behov Bistår læreren med kortlægning af (AKT) elevers sociale kompetencer og potentialer. Vejledningen udmøntes i en individuel undervisningsplan C. Forebyggende tiltag: Deltager i udarbejdelse af et idékatalog vedrørende forebyggende AKT-tiltag i samarbejde med AKT-netværket. PPR er tovholdere Udvælger overordnede mål for forebyggende tiltag på udvalgte klassetrin i samarbejde med skolens ledelse Implementerer de forebyggende tiltag i samarbejde med skolens personale samt evt. forestår/deltager i dem D. Målrettede opgaver med eleverne: Arbejder målrettet med enkeltelever og/eller grupper af elevers adfærd kontaktformer og trivsel. Observerer i klasser i forhold til aftalte problemområder (kollegaskygning). Deltager ved akut konflikthåndtering. Deltager i konkrete undervisningsforløb/trivselskurser i klasser, der har elever i AKTproblemer. Deltager i særlige tilfælde ved møder med forældrene. To-sprogskoordinator Der oprettes sprogcentre ved skoler med over 20 tosprogede elever. A. Koordinatoren for sprogcenteret tildeles en grundakkord på 55 timer. Tiden i grundakkorden medgår til: koordinering af den supplerende undervisning i dansk som andetsprog på skolen varetagelse af mødeledelse i sprogcenteret udarbejdelse af dagsorden og referat tilsyn med sprogcenteret/lokaler ajourføring af materialer at være kontaktperson til tosprogskonsulenten at deltage i fællesmøder og tema- eller kursusdag på tværs af skolerne B. Kontaktpersonen på skoler uden sprogcentre tildeles en grundakkord på 25 timer Tiden i grundakkorden medgår til: at være kontaktperson til tosprogskonsulenten at deltage i fællesmøder og tema- eller kursusdag på tværs af skolerne C. Herudover tildeles lærere, der varetager den supplerende undervisning i dansk som andetsprog, efter aftale på den enkelte skole en timeramme til øvrige opgaver. Fritidsvejledning Der ydes en grundtildeling til fritidsvejlederen på 0,23 time pr. elev. Dog tildeles som minimum 40 timer. Fritidsvejlederen indgår i det forebyggende arbejde for børn og unge og betragtes derfor som

11 et naturligt led i SSP-arbejdet. Grundtildelingen dækker de opgaver, der er beskrevet i bilag 3. Herudover kan der på den enkelte skole tildeles en timeramme, der dækker helt særlige aktiviteter, der er iværksat på den enkelte skole. SSP-Koordinator for fritidsvejledning/ssp, fælleskommunal Opgaven afregnes med 600 timer pr. år. Arbejdsopgaverne beskrives i bilag 4. Elevrådskontaktlærer Der afsættes en akkord på 20 timer til hver elevrådskontaktlærer. Ved skoler med klasse udpeges 1 elevrådskontaktlærer og ved skoler med klasse udpeges 2 elevrådskontaktlærere. Arbejdet består af: bistå elevrådet med planlægning, afvikling og efterbehandling af elevrådsmøder samarbejde med skolelederen og klasselærerne vedrørende elevrådsarbejde koordinere rådets arbejde med den anden kontaktlærer (såfremt der er en sådan) Herudover afsættes der tid (f.eks. i en timeramme) til: møder med de øvrige elevrådskontaktlærere ved kommunens skoler deltagelse i elevrådets møder/arrangementer deltagelse i introarrangement elevrådskontaktlærerens deltagelse i internat for elevråd Deltagelse i internat for elevråd afregnes som ved deltagelse i lejrskole (Bilag 2). Elevrådskoordinator, fælleskommunal Opgaven afregnes med 200 timer pr. år. Elevrådskoordinatorens arbejdsopgaver er, at planlægge og afvikle møder for elevrådskontaktlærerne for de små og store elevråd planlægge og afvikle fællesmøder for elevrådsformænd planlægge og forestå introduktionsarrangementer for nyvalgte elevråd i januar planlægge og forestå i samarbejde med kontaktlærerne internat for elevrådsformænd, elevrådsnæstformænd og elevrådskontaktlærere for de små og de store elevråd. Teaterkontaktperson Arbejdsopgaverne afregnes med Skoler under 150 elever 15 timer Skoler med elever Skoler med over 450 elever 18 timer 24 timer

12 Deltagelse i den nationale børneteaterfestival afregnes i henhold til bilag 2, stk. D Der er en teaterkontaktperson på alle skoler. Teaterrepræsentanterne udgør tilsammen et teaterudvalg, hvoraf nogle deltager i den årlige festival, indkøber og fordeler forestillinger efter ønsker laver spilleplan og er økonomisk ansvarlige. Der er et sekretariat bestående af formand, næstformand og sekretær. Formanden sidder som koordinator i Børnekulturnetværket i skolen. Børnekulturnetværk i skolen Arbejdsopgaverne afregnes med Formanden 80 timer Teater, koordinatorfunktionen Film, koordinatorfunktionen Musik, koordinatorfunktionen Billedkunst, koordinatorfunktionen 50 timer 50 timer 50 timer 50 timer Børnekulturnetværk består af 5 fagrelevante koordinatorer, skolebibliotekskonsulenten og én skoleleder. Børnekulturnetværket etablerer sig med en formand. Børnekulturnetværket i skolen arbejder ud fra et kommissorium, som årligt evalueres og korrigeres. Børnekulturnetværket tager nye initiativer til tværfaglige, børnekulturelle projekter. Lærerteams/pædagoger kan få rådgivning og vejledning om iværksættelse af børnekulturelle projekter. Børnekulturnetværket planlægger sammen med skolevæsenets konsulent relevante kurser omkring de børnekulturelle projekter. Børnekulturnetværket søger eksterne økonomiske midler til at supplere de lokale midler. Sundheds-/idrætskoordinatorer Formål for arbejdet for de fælleskommunale koordinatorer: - At inspirere og motivere til fortsat udvikling af idræts-, bevægelses- og sundhedsområdet på folkeskolerne i Skive Kommune - At skabe og understøtte netværk på tværs af folkeskolerne - At skabe fælles arrangementer mellem flere skoler. Arrangementerne er årlige højdepunkter - At understøtte mangfoldighed i tilbuddene - At aktiviteterne er inkluderende Opgaver for de fælleskommunale koordinatorer - I samarbejde med skoleafdelingen planlægges og organiseres idræts-, bevægelses- og sundhedsaktiviteter - Et omfang af fællesarrangementer, der løbende udvikles - Koordinatorerne fordeler opgaverne imellem sig - Evaluere og udvikle idrætsarrangementernes indhold og kvalitet i samarbejde med lærere, elever og samarbejdspartnere - Opgaverne koordineres og uddelegeres til implementerende skoler - Stå for større eller særlige arrangementer, som eksempelvis atletikdag eller nyudviklede arrangementer - Have kontakt til det regionale og lokale idrætsliv og skabe et samarbejde mellem skole og fritid med det formål at højne den almene folkesundhed i relation til Skive Kommunes sundhedspolitik - Den overordnede plan for kommende skoleår udsendes medio april

13 Koordinatorerne udpeges i forbindelse med skoleårets planlægning. Skolernes rolle - Planlægning: Skolerne er med til at komme med forslag til den overordnede aktivitetsplan - Afviklingen: Skolerne er med til at stå for fælles planlægning og afvikling af arrangementerne (efter tur eller faciliteter) Der tildeles en samlet tid til koordinatorerne på: 500 timer, som fordeles således: Koordinator A Koordinator B Koordinator C 75 timer 125 timer 300 timer Prøveafvikling Akkorden er gældende medmindre, der kommer nye bestemmelser. Lærere med afgangsprøver og censur fastholder grundtimetallet i opgaveoversigten (grundskemaet) i prøveperioden. Såfremt den enkelte lærers bortfaldne timetal i prøveperioden, ganget med omregningsfaktoren 2,22, ikke er tilstrækkelig til at gennemføre prøven tidsmæssigt i overensstemmelse med nedenstående tidsafregning, for de enkelte prøver, suppleres med den manglende tid. Læreren står til rådighed i prøveperioden i evt. overskydende timer. Såfremt en lærer med afgangsklasser ikke skal afvikle prøver, aftales det mellem læreren og skolelederen, hvad der skal løses af andre undervisningsopgaver (to-lærertimer, vikartimer, andre undervisningsopgaver) eller andre læreropgaver for de timer, der ikke bliver afviklet i henhold til grundtimetallet i opgaveoversigten. Nedenstående tidsafregning forudsætter, at der ved fordeling af censorarbejdsopgaver til de enkelte lærere tilstræbes en rimelig holdstørrelse i forhold til akkordens størrelse

14 Bundne prøver: Dansk 12 grundtimer 1,75 timer pr. elev (mundtlig prøve og afregning for skriftlig censorvirksomhed) Engelsk 12 grundtimer 0,75 time pr. elev (mundtlig prøve) Matematik 0,50 time pr. elev (skriftlig censorvirksomhed) Fysik/kemi 12 grundtimer 0,75 time pr. elev (mundtlig prøve) Akkorden gives til forberedelse, prøveafvikling, bedømmelse og øvrige opgaver i forbindelse med prøven. Prøver i udtræk: Det aftales mellem den enkelte lærer og skolelederen, om timerne afregnes som arbejdstid eller udbetales med 191,00 kr. som beskrevet i bilag 4 til arbejdstidsaftalen for lærere Humanistiske faggrupper: Engelsk, skriftlig... 0,5 time pr. elev Tysk/Fransk grundtimer + 0,75 time pr. elev Historie grundtimer + 0,75 time pr. elev Samfundsfag grundtimer + 0,75 time pr. elev Kristendomskundskab grundtimer + 0,75 time pr. elev Der sikres sammenhængende tid til udarbejdelse af prøveoplæg. Eventuelt placeret i forbindelse med den skriftlige prøveafholdelse. Akkorden gives til forberedelse, prøveafvikling, bedømmelse og øvrige opgaver i forbindelse med prøven. Akkorderne er givet i forbindelse med prøver til udtræk og kan konverteres til andre prøverelaterede opgaver, hvis faget ikke bliver udtrukket. Naturfag: Biologi Geografi Begge prøver afvikles på computer. Der afsættes ikke ekstra tid

15 Valgfag: Tysk/fransk 12 grundtimer 0,75 time pr. elev Latin 12 grundtimer 0,75 time pr. elev Håndarbejde 10 timer pr. dag Sløjd 10 timer pr. dag Hjemkundskab 10 timer pr. dag Opgaven der løses indenfor den afsatte tid består af: Mundtlige prøver: klargøring, afvikling og oprydning prøveoplæg kontakt til censor Skriftlige prøver: retning af skriftlige opgaver kontakt til beskikket censor. Øvrige prøver: Selvvalgte opgaver (frie og obligatoriske).. Projektopgaver... 0,8 timer pr. elev 0,8 timer pr. elev Tiden til selvvalgte opgaver og projektopgave omfatter: rette opgaver bedømme opgaverne udfærdige skriftlige udtalelser Forsøgsarbejde og nye prøver, for eksaminator og censor: Honorering aftales særskilt. Censor ved mundtlige prøver: Der deles ved den 19. elev. Fysik dog ved elev nr. 16 Dansk: 18 timer pr. klasse hvis prøven strækker sig over 2 dage, tillægges yderligere 4 timer. Andre fag: 16 timer pr. klasse hvis prøven strækker sig over 2 dage tillægges yderligere 4 timer. Praktiske fag: 7,4 time pr. dag. Sygeeksamen: 3 timer pr. elev

16 Såfremt der opstår uenighed Såfremt der opstår uenighed på den enkelte skole om fortolkningen eller udmøntningen af aftalen, behandles dette på møde mellem Kredsformand og skolechef til endelig afgørelse. Aftalen kan opsiges med 6 måneders varsel til udgangen af et skoleår. Skive, den Skive Kommune Skiveegnens Lærerforening

17 BILAG Bilag 1 Formkrav til skoleakkorder og timerammer 1. Skolens navn 2. Arbejdsområde eller funktion 3. Hvilken periode aftalen gælder 4. Arbejdsbeskrivelse, herunder eventuel træffetid på skolen 5. Eventuelle bemærkninger tilføjes 6. Det tildelte arbejdstimetal 7. Dato og underskrift af tillidsrepræsentanten og skoleleder 8. Dato og underskrift af læreren, der udfører opgaven (påføres efter fagfordeling) 9. Ved timerammer skal punkterne 7 og 8 ændres 10. Regneeksempel på opgørelse af arbejdstid 11. Tilbagefaldsregler

18 Bilag 2 Tilbagefaldsregler (inkl. lokale tilføjelser) fra arbejdstidens bilag 1 stk.1-5 A. Funktion som klasselærer Til varetagelse af funktionen som klasselærer afsættes 75 timer årligt. Timerne anses for medgået til bl.a.: Varetagelse af forældresamarbejdet med klassens forældre som gruppe og med den enkelte elevs forældre Personlig rådgivning og vejledning af klassen/den enkelte elev vedrørende - skolens fag mv. - sociale opgaver. Samarbejde med UU-vejlederen om dennes rådgivning om uddannelses- og erhvervsmuligheder. Varetagelse af arbejdet vedrørende klassen som helhed samt de enkelte elever i forhold til o skolens ledelse, øvrige lærere og andre personalegrupper på skolen o andre kommunale myndigheder, fx skolepsykologisk rådgivning, sundhedsplejen og ungdomsskolen, o regelmæssig underretning af elever og forældre om skolens syn på elevernes udbytte af skolegangen. Koordinering i forbindelse med fællesarrangementer for hele eller dele af skolen. Koordinering af opgaver i forbindelse med udtalelser vedrørende den enkelte elev/klassen Koordinering af undervisningens indhold, planlægning og tilrettelæggelse. B. Tjeneste udenfor det faste arbejdssted Pkt. 1 Ved tjeneste uden for det faste arbejdssted medregnes transporttiden til og fra arbejdsstedet som arbejdstid. Pkt. 2 Arbejdsfri perioder uden for det faste arbejdssted på indtil 2 timer medregnes fuldt ud. Pkt. 3 Såfremt en arbejdsfri periode uden for det faste arbejdssted er af længere varighed end anført i pkt. 2, men ikke overstiger 6 timer, medregnes hele perioden med 1/3 af tiden. Pkt. 4 I øvrigt medregnes arbejdsfri perioder ikke. C. Rejser der udføres som en del af tjenesten Pkt. 1 Rejser, der udføres som en del af tjenesten, medregnes i arbejdstiden, dog højst med 13 timer pr. døgn. Pkt. 2 Tjeneste på det fremmede tjenestested medregnes efter de almindelige regler

19 D. Kursusdeltagelse Pkt. 1 Når en ansat, efter godkendelse af lederen, deltager i kursus beregnes arbejdstiden for den enkelte dag som summen af eventuel transporttid mv., eventuelle arbejdsfri perioder jf. ovenfor og planlagt kursustid samt den anden tjeneste, der eventuelt udføres på kursusdagen. Pkt. 2 Ved internatkurser beregnes arbejdstiden på ud- og hjemrejsedagen som anført i pkt. 1. På øvrige dage i internatopholdet beregnes arbejdstiden som 7,4 timer pr. dag. Lokal tilføjelse: Punkterne 3-6 vedr. arbejdstidsbestemte tillæg udgår. E. Lejrskoler Pkt. 1 Lejrskoler, hytteture og lignende (arrangementer med overnatning) indgår i mødeplanen fra ½ time før elevernes mødetid til 7 timer efter hjemkomsten. Lejrskoler afregnes med 14 timer pr. døgn, jf. 4 stk. 6. Lokal tilføjelse: Ved opgørelse af tiden for hver lejrskoledag medgår den relevante faktor for undervisningstiden, herefter tillægges/fratrækkes evt. underskydende/ overskydende tid. Bemærkning: Der regnes forholdsmæssigt afrundet opad til hele timer. Pkt. 2 Der ydes et ikke-pensionsgivende tillæg på 126,95 kr. ( niveau) pr. påbegyndt dag for deltagelse i lejrskoler, hytteture og skolerejser o. lign. arrangementer med overnatning. Tillægget ydes i stedet for frihedsopsparing, jf. 11, og arbejdstidsbestemte tillæg, jf. 14, i overenskomst for lærere m.fl. i folkeskolen. Pkt. 3 Afvikles arrangementer, jf. pkt. 2 på lørdage, søndage og helligdage, ydes et tillæg på 288,75 kr. ( niveau) pr. påbegyndt dag

20 Bilag 3 Fritidsvejledere, målsætning at lave generelt forebyggende arbejde for alle børn og unge i kommunen. Arbejdet skal indeholde følgende - den generelle forebyggelse - målrettet forebyggelse - hjælpe dem, der har særligt behov, i et tæt samarbejde med klasselærerne at være kontaktperson mellem skolen, fritidsklub og fritidstilbuddene i lokalområdet, samt at holde sig løbende orienteret om alle aktiviteter i området at virke som inspirator og støtte klasselærerne i deres opsøgende arbejde med kriminalitetsforebyggende foranstaltninger at medvirke til at inddrage og støtte elever (elevrådet) og forældre, så de bliver medansvarlige for de aktiviteter, der foregår i lokalområdet at fremme samarbejdet mellem skolen, socialvæsenet og politiet ved jævnlige fastlagte møder at støtte og hjælpe det enkelte barn/unge, som er kommet i en vanskelig situation at opfylde de krav, der er beskrevet i den aktuelle virksomhedsplan

21 Bilag 4 SSP-Koordinator for fritidsvejledning/ssp, fælleskommunal Formålet med SSP-koordinatorens arbejde: fastholdelse af den meget lave ungdomskriminalitet i Skive Kommune medvirke til opprioritering af SSP-samarbejdet i Skive Kommune sikre SSP-arbejdets forankring i skolearbejdet øge udbredelsen af kendskabet til SSP-samarbejdet i kommunen generelt (forretningsog erhvervsliv, fritidsliv), således at unges fejltrin i højere grad løses SSP-mæssigt højnelse af den generelle forebyggende indsats sikring af SSP netværket SSP-koordinatoren er ansvarlig for: afvikling af fritidsvejledermøderne, herunder mødeindkaldelse, mødeledelse samt udsendelse af referat gennemførelse af Skive Kommunes virksomhedsplan vedr. SSP-samarbejdet på skoleområdet samt løbende evaluering af denne gennemførelse af juniorpraktikken for kommunens 5. klasser, herunder udarbejdelse af orienteringsmateriale til skolerne, kontakt til dagspressen samt koordinerings- og evalueringsmøder med involverede butikschefer kontakt til byens forretnings- og erhvervsliv samt dagspressen med henblik på udbredelse af kendskab til personkreds, løsningsmodeller samt lovgrundlag vedr. SSPsamarbejdet i Skive Kommune skoleområdets deltagelse i det forebyggende arbejde på nydelses- og rusmiddelområdet (NØGLEPERSONER) ajourføring af liste over kontaktpersoner i SSP-samarbejdet formidling til skolerne af relevant arbejds- og informationsmateriale fra bl.a. Det Kriminalpræventive Råd. Skive Kommunes kontakt til SSP-samrådet gennemførelse af relevante kurser og konferencer SSP-koordinatoren koordinerer kontakten fra fritidsvejledergruppen til: skoleafdelingen kulturkonsulenten det kommende SSP + samt SSP-U kontaktpolitibetjentene sagsbehandlere/ familievejledere i skoledistrikterne ledelsen i familieafdelingen samt politiledelsen klubområdet kommunens næringsliv dagspressen kommunens fritids- og idrætsliv boligforeninger NATTERAVNENE

22 SSP-koordinatoren deltager i: Månedlige møder i SSP-koordinationsgruppen Møder med den enkelte skoles kontaktpolitibetjente samt sagsbehandlere Månedlige møder samt årsmøde i SSP-samrådet i Danmark Jævnlige møder med repræsentanter for byens næringsliv og boligforeninger Møder og konferencer arrangeret af forebyggelsescenter Møder med skoleafdelingens øvrige konsulenter og koordinatorer Møder med chefgruppen/børne- og Familieudvalget Møder vedr. korps af nøglepersoner Regionale SSP møder Konferencer og kurser

23 Bilag 5 Praktikaftale Arbejdsopgaver under praktikperioden I en del af praktikperioden forestår de studerende undervisningen alene. I aleneperioden er praktiklæreren til rådighed til opgaver vedrørende praktik under ansvar over for skolens ledelse. Praktiklæreren administrerer selv tiden, men skolens leder kan henvise eller pålægge læreren individuelle eller kollektive opgaver, der vedrører praktik f.eks.: selvstudie i forhold til vejledningsopgaver, supervision mv. udvikling af evalueringsformer mv. i forhold til lærerstuderende i praktik flere praktiklæreres fælles udviklingsaktiviteter, kompetenceudvikling mv. i forhold til vejlederrollen, udvikling af praktikvirksomheden med seminariet, samarbejdsopgaver vedrørende praktik med de andre lærere/seminarielærere. Lærere, der frigøres i aleneperioden, kan være vikarer, hvis timerne afregnes som overtimer. Aftalegrundlag Grundlaget for aftale om vilkår mv. for medvirken ved praktik er: Lovbekendtgørelse nr. 579 af 1. juni 2006 af lov om uddannelse af lærere til folkeskolen. Bekendtgørelse nr. 219 af 12. marts 2007 af lov om uddannelse af lærere til folkeskolen. Bekendtgørelse nr. 340 af 12. maj 2003 om uddannelse til meritlærer samt Lokale studieordninger og praktikvejledninger. Lokalaftale 1 Stk. 1 Aftalen bygger på den mellem KL og DLF aftalte tilbagefaldsregel, med enkelte ændringer, bl.a. udbetaling i stedet for indregning i arbejdstiden. Aftalen gælder ansatte omfattet af Overenskomst for lærere m.fl. samt Overenskomst vedrørende lærere m.fl. ved specialundervisning for børn og voksne samt ved almen voksenuddannelse, som varetager lærerstuderendes praktik i henhold til lovbekendtgørelse nr. 608 af 10. juli 1997 om uddannelse af lærere til folkeskolen. Praktiktimer 2 Stk. 1 Der ydes et vederlag pr. praktiktime på 28,27 kr. for hver deltagende lærerstuderende. Bemærkning: Ved praktiktimer forstås alle undervisningstimer, hvori lærerstuderende deltager som led i uddannelsen. Alle praktiktimer, herunder i skoleperiodens aleneperiode, indgår i lærer

24 nes/børnehaveklasseledernes aktivitetsplan. I skoleperiodens aleneperiode varetager lærerne under ansvar over for skolelederen opgaver i tilknytning til denne praktikperiode. Stk. 2 Vederlag efter stk. 1 ydes for lektioner af 45 minutters varighed. Lektioner af anden varighed omregnes til enheder af 45 minutter, hvorefter vederlaget beregnes. Vejledningstimer 3 Stk. 1 Vejledning af lærerstuderende og kontakt med seminariet vederlægges med kr. Bemærkning: Der betales kr. pr. vejledningstime af 45 minutters varighed. Afregningen dækker lærerens forberedelse, gennemførelse og efterbehandling af vejledningstimerne samt lærerens opgaver med kontakt til seminariet, hvis tidsmæssige omfang ikke kan opgøres konkret. Vejledningstimer omfatter både før- og eftervejledning. Lokal tilføjelse: Fællesmødet Fællesmødet afholdes inden praktikstart og sætter fokus på information og introduktion vedrørende intentioner og opgaver i forbindelse med praktikken. Der udbetales i den forbindelse 2 arbejdstimer til én hovedpraktiklærer fra hver praktikgruppe (á 269,82 kr.) Trepartsamtalen Efter gode erfaringer med 'trepartsamtalen' er den nu en integreret del af praktikken på årgang. I opgørelsen over praktikvederlag er der tilføjet følgende takst: Trepartsamtalen/Fællesmødet á 269,82 kr. Praktikundervisningstimer 4 Stk. 1 Undervisning af lærerstuderende vederlægges pr. lektion med kr. Skriftlig udtalelse 5 stk. 1 Ved den gamle læreruddannelse afregnes som hidtil med vederlag på 235 kr. for hver deltagende lærerstuderende i forbindelse med den skriftlige udtalelse. I forbindelse med den ny læreruddannelse bedømmes den studerendes egnethed efter hvert praktikforløb. Denne udtalelse vederlægges med honorar på 67,50 kr. pr. udtalelse. Hvis den studerende erklæres ikke-egnet, uddybes indstillingen, og der udbetales yderligere et vederlag på 67,50 kr. I de situationer, hvor Skive Seminarium ønsker en uddybning af begrundelsen og ønsker et møde afholdt, udbetales et vederlag på kr

25 Bemærkning: Hvis bedømmelsen foretages af flere lærere, fordeles vederlaget forholdsmæssigt. Ledelses- og koordineringsopgaver 6 Stk. 1 Varetagelse af den enkelte skoles ledelses- og koordineringsopgaver i forbindelse med praktikken vederlægges med 7,47 kr. pr. time (jf. 2) og (jf. 4) pr. undervisningstime for hver deltagende studerende. Stk. 2 Lærerne, der varetager ledelses- og koordineringsopgaver i forbindelse med praktikken, vederlægges pr. fastsat arbejdstime med kr. Feriegodtgørelse 7 Til udbetalte beløb efter 2-6 ydes der særlig feriegodtgørelse på 1,7 %. Regulering 8 Alle beløb i denne aftale er anført i grundbeløb niveau 31. marts Praktikforpligtelse for øvelsesskolelærere i lr. 18/24/28 9 Lærere i lr. 18/24/28 er forpligtet til uden vederlag at varetage både praktik- og vejledningstimer efter 2 og 3 i højst 84 timer (70 praktiktimer + 14 vejledningstimer). Bemærkning: Der henvises til 2, stk. 2, i bemærkningen i Aftale om arbejdstid mv. for lærere i den primærkommunale folkeskole og i Københavns Kommune. Ikrafttræden og opsigelse 10 Stk. 1 Denne aftale har virkning fra 1. august Stk. 2 Aftalen kan opsiges med 6 måneders varsel til et skoleårs udløb. Stk. 3 Denne aftale erstatter aftale om praktik i uddannelsen til lærere i folkeskolen af 12. oktober 2005 og aftale mellem Undervisningsministeriet og Lærernes Centralorganisation om løn- og arbejdstidsforhold mv. for øvelsesskolelærere m.fl. udsendt som henholdsvis bilag 1 og 2 til Undervisningsministeriets cirkulære af 16. august 1993 om statens godtgørelse af kommunernes og de private skolers udgifter til praktik i læreruddannelsen

26 Bilag 6 Lokalt aftalte akkorder for Krabbeshus Heldagsskole Aftalerne forefindes på skolen 1. Kontaktlærer Klasselærerbegrebet findes ikke. Hver lærer er typisk kontaktlærer for 2-3 elever. 2. Elevforums kontaktlærer Skolen har ikke et egentligt elevråd, men et elevforum. 3. Skolebibliotekar 4. IT-vejleder 5. Læsevejleder 6. Talepædagog 7. Pædagogiske vejledere 8. Koordinator vedr. uddannelsesvejledning Skolen har ikke et PLC (pædagogisk læringscenter). Den kommunale aftale vedrørende specialcenter, undervisning af tosprogede elever og fritidsvejleder gælder ikke på skolen

27 Bilag 7 Denne aftale er til forhandling i skrivende stund. Vil blive tilføjet den endelige udgave. Lokalt aftalte akkorder for Ti eren Aftalerne forefindes på skolen PLC (det pædagogiske læringscenter) er ikke et fysisk sted. Det har følgende medlemmer: Skolebibliotekar, IT-vejleder og læsevejleder Særlig aftale vedrørende mødeaktivitet for PLC-medlemmer Prøveafvikling

28 Bilag 8 Fortolkningsbidrag vedrørende andre opgaver Skoleafdelingen og Skiveegnens lærerforening har drøftet tidsfastsættelsen til andre opgaver (søjle 3). Der er enighed om, at formuleringen i arbejdstidsaftalens 4 stk. 2 og 3 er dækkende for aftalegrundlaget på de enkelte skoler. Citat: 4 Stk. 2 Andre opgaver indgår i opgørelsen af arbejdstiden med 1 = 1. 4 Stk. 3 Der skal ved tidsfastsættelsen tages højde for hele opgavens omfang. Skolelederen fastsætter i dialog med læreren det forventede tidsforbrug til en opgave på baggrund af en beskrivelse af denne

29 TILLÆG Forhåndsaftale om ny løn Indgået mellem Skoleafdelingen i Skive Kommune og Skiveegnens Lærerforening Gældende fra 1. april 2010 Denne forhåndsaftale omfatter månedslønnede lærere og børnehaveklasseledere ansat ved Folkeskolen i Skive Kommune efter overenskomsten/aftalen for Lærerne m.fl. i folkeskolen (NIS 50.01). Alle beløb i denne aftale er opgjort i niveau. Denne forhåndsaftale har virkning fra 1. april 2010, således lærere/børnehaveklasseledere ansat ved Folkeskolen i Skive Kommune omfattes af aftalen, når de opfylder betingelserne for at opnå funktions- og kvalifikationsløn. Personale ansat ved Krabbeshus Heldagsskole omfattes pr. 1. august For medarbejdere, der er ansat i fleksjob indgås der individuel aftale. Centralt aftalte elementer er ikke medtaget forhåndsaftalen, idet der henvises til den til enhver tid gældende overenskomst/aftale. Med indgåelse af nærværende aftale er alle lokale og individuelle lønaftaler mellem Skiveegnens Lærerforening og folkeskolerne i Skive Kommune opsagt til udløb pr. 31. marts Funktionsløn 1. 1 Alle tildeles et Skive-F-tillæg for at arbejde ved Folkeskolerne i Skive Kommune. Tillægget dækker undervisningstillæg, arbejdstidsbestemte tillæg samt akkordtillæg. For overenskomstansatte er beløbet kr./år og for ansatte efter protokollat 2 er beløbet kr./år. For ansatte på Krabbeshus Heldagsskole udgør beløbene kr./år for overenskomstansatte og kr./år for ansatte efter protokollat 2. Tillægget reduceres i forhold til beskæftigelsesgrad Alle tillægges et F-tillæg for teamsamarbejde på kr Tillægget omfatter alle former for teamsamarbejde

30 Tillægget reduceres ikke i forhold til beskæftigelsesgrad. 1.3 Funktionstillæg for tillidsrepræsentant udgør kr Tillægget reduceres ikke i forhold til beskæftigelsesgrad. 1.4 Der ydes et funktionstillæg på: Skiftende arbejdssteder op til 12 gange Skiftende arbejdssteder op til 40 gange Skiftende arbejdssteder over 40 gange Beløbene er angivet i niveau. 500 kr. årligt kr. årligt kr. årligt Ved tjeneste forstås undervisning og skiftende funktioner. Der er ikke tale om møder med deltagere fra flere undervisningsafdelinger, eksempelvis pædagogisk rådsmøder. 1.5 Der ydes et tillæg på kr. 32,43 pr. undervisningstime til lærere og børnehaveklasseledere der underviser i folkeskolens specialklasser (gælder ikke for de i punkt 1.6 nævnte medarbejdere). 1.6 For ansatte ved Krabbeshus Heldagsskole gælder: Der ydes et tillæg på kr til lærere og børnehaveklasseledere ansat ved selvstændige folkeskoler for specialundervisning for børn. Beløbet reduceres i forhold til beskæftigelsesgrad. Der ydes et ikke-pensionsgivende tillæg på kr. 18,92 pr. undervisningstime til lærere og børnehaveklasseledere for varetagelse af specialundervisning i særlige klasser eller andre enheder svarende til klasser. 1.7 Efter konkret, begrundet forslag fra en af parterne kan der på skoleniveau aftales funktionsløn for andre relevante funktioner. 1.8 Ansatte, som opnår funktionsløn efter aftalen, bevarer funktionslønnen, så længe de varetager funktionen. 2. Kvalifikationsløn 2. 1 Alle tildeles et Skive-K-tillæg kr Tillægget reduceres efter beskæftigelsesgraden Alle der har en pædagogisk diplomuddannelse eller speciallæreruddannelse tildeles kvalifikationsløn på kr For specialpædagogisk PD/speciallæreruddannelsen udbetales beløbet ikke for lærere og børnehaveklasseledere der varetager funktionen efter denne aftales 1.4. Tillægget reduceres ikke i forhold til beskæftigelsesgrad

31 2.3 Til lærere uden grunduddannelse gives efter 4 år et tillæg på kr , efter 8 år et tillæg på kr i alt kr og efter 12 år et tillæg på kr i alt kr Tillægget reduceres i forhold til beskæftigelsesgraden Efter konkret, begrundet forslag fra en af parterne kan der på skoleniveau aftales kvalifikationsløn for andre relevante kvalifikationer. 3. Pensionsforhold 3. 1 Funktions- og kvalifikationslønnen er pensionsgivende fra det tidspunkt den pågældende er omfattet af en pensionsordning. For tjenestemænd gælder, at varige tillæg indregnes på pensionstidspunktet i tjenestemandspensionen således, at tjenestemænd pensioneres fra nærmest liggende løntrin efter høkerreglen inklusiv tillæg. Såfremt der ved tidligere tildeling af tillæg er oprettet supplerende pension fortsætter denne pensionsform for nye tillæg. 4. Implementering og finansiering 4. 1 I de tilfælde, hvor forhåndsaftalen medfører øget omkostning til løn til en eller flere allerede ansatte medarbejdere medregnes omkostningen i udmøntningsgarantien. Alle nye funktions- og kvalifikationslønninger omfattes af udmøntningsgarantien. 5. Pensionerede lærere 5.1 Pensionerede lærere, der ansættes i tidsbegrænsede stillinger aflønnes med trin 39 + kr årligt. De omfattes endvidere af denne forhåndsaftale punkt 1.1, punkt 1.2 og punkt 2.1. Tillægget reduceres i forhold til beskæftigelsesgrad. De er ikke omfattet af pensionsordning. 6. Opsigelse af aftalen 6. 1 Aftalen løber indtil den erstattes af en ny aftale eller opsiges af en af parterne Aftalen kan opsiges skriftligt til udgangen af et skoleår inden den 1. februar det pågældende kalenderår Aftalen bortfalder dog automatisk ved udgangen af en overenskomstperiode, hvis overenskomstparterne i forbindelse med en overenskomstfornyelse centralt aftaler ændringer af eller nye grundlønstrin, funktions- og/eller kvalifikationslønninger. Parterne er i givet fald enige om snarest muligt herefter at optage forhandlinger om indgåelse af en ny aftale til erstatning heraf

32 6. 4 Aftalen fortsætter uændret indtil en ny aftale indgås eller parterne konstaterer, at der ikke kan opnås enighed om indgåelse af aftale. 7. Konfliktløsning 7. 1 Rets- og interessetvister behandles efter reglerne i aftalen mellem KL og KTO om ny løndannelse. 8. Indgået mellem For Skive Kommune den For Skiveegnens Lærerforening den Lønaftalen er gældende fra den 1. august