Sammenhæng mellem 100 meter fri tider og aerob effekt hos konkurrencesvømmere i alderen år
|
|
- Laura Aagaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Fysioterapeutuddannelsen, Odense PPYCS, foråret 2014 Sammenhæng mellem 100 meter fri tider og aerob effekt hos konkurrencesvømmere i alderen år Correlation between 100 meter freestyle swim times and aerobic effect for competitive swimmers in the age of years Udarbejdet af: Christoffer S. Bach Fysioterapi studerende Daniel N. Ekeberg Adrian K. Wahlborg Daniel Borgen Intern vejleder Ekstern vejleder Lektor i fysioterapi Hans Kromann Knudsen Lektor i fysioterapi Ph.d.-studerende Tina Junge
2 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Internvejleder: HansKromannKnudsen Eksternvejleder: TinaJunge Anslag: Samletantalanslag: Heraftekstanslag:68.973/herafitekstbokse:5105 Ordiabstrakt: Dansk:318 Engelsk:346 Opgavenerskrevetisamarbejdemellem:Christoffer*Sigmann*Bach,*Daniel*Nordeng*Ekeberg,*Adrian* Kristoffer*Wahlborg*og*Daniel*Borgen* DenneopgaveerudarbejdetaffysioterapeutstuderendevedFysioterapeutuddannelseniOdense, UniversityCollegeLillebælt,somledietuddannelsesforløb.Denforeliggerurettetogukommenteretfra skolensside,ogersåledesudtrykforden/destuderendesegnesynspunkter. Vigiverhermedtilladelsetil,atopgavenmåindgåiopgavebankenpåbiblioteketBlangstedgårdsvej4,og underforudsætningafatopgavenbedømmesbestået,kandensåledesstillestilrådighedfor interesserede. ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen Vivilgernetakkefølgendepersonerforhjælpogvejledningiforbindelsemedopgaven: Hans*Kromann*Knudsen* Tina*Junge* Mikkel*von*Seelen* Carsten*Borgen* Birte*Klausen* Alle*involverede*svømmere* Alle*frivillige*testpersoner* Alle*involverede*svømmeklubber UniversityCollegeLillebælt
3 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Indholdsfortegnelse Abstrakt...1 Abstract...2 Indledning...3 Problembaggrund...4 Formål...8 Problemformulering...8 Problemstillinger...8 Teori...9 VO 2 max...9 KønogpubertetFfysiologiskeforskelle...10 Metodeogmateriale...12 Studiedesign...12 Dataindsamling...13 Pilottest...13 Population...14 Målemetode...16 Andersenstest...16 Afvigelser...17 Etiskeovervejelser...18 Litteratursøgning...19 Statistik...22 DeskriptivStatistik...22 Multipellineærregression...23 Resultater...24 Deskriptivstatistik...24 Prædiktivstatistik...27 Diskussion...29 Resultater...29 Metode...31 Bias...32 UniversityCollegeLillebælt
4 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Litteratursøgning...33 Population...34 Konklusion...35 Perspektivering...36 Litteraturliste...37 Bilag...39 Bilag1 Oversigtover100meterfritiderår Bilag2 Enslydendetelefonsamtale...43 Bilag3 EnslydendeeFmail...44 Bilag4 Relevanteuddragfratestprotokollenaffysiskpræstationhosungesvømmetalenter...45 Bilag5 Spørgeskematiltrænerne...47 Bilag6 Spørgeskemaomkringskaderogsmerter...50 Bilag7 Informationsbrevvedrørendebachelorprojekt...53 Bilag8 Samtykkeerklæring...54 Bilag9 AnsøgningtilDatatilsynetogdenVidenskabsetiskeKomité...55 Bilag10 SamtykkeerklæringfraMikkelvonSeelen...56 Bilag11 BoxplotogQQFplot...57 UniversityCollegeLillebælt
5 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Sammenhængen mellem 100 meter fri tider og aerob effekt hos konkurrencesvømmere i alderen år. Udarbejdetaf: ChristofferSigmannBach,DanielNordengEkeberg,AdrianKristofferWahlborgogDanielBorgen Abstrakt Baggrund Svømningersommangeandresportsgreneenkompleksdisciplin,hvormangeparametrespillerindpå udøverensperformance,og100meterfrierikkeenundtagelse.derbestræbesheletidenpå,atforbedre svømmepræstationen.deterderforinteressant,atundersøgehvilkenindflydelseaerobeffektharpå100 meterfritidenhosungekonkurrencesvømmereialderen10f16år. Formål Projektetsformåler,atkortlæggeassociationenmellemaerobeffektogsvømmepræstationernehos såveldesjællandskesomdefynskekonkurrencesvømmere. Metode Detteprojekterendelafetparaplyprojekt,derindsamlerdatafra6sjællandskeog4fynske svømmeklubberhoskonkurrencesvømmereialderen10f16år.deltagerneblevtestetudfraen standardiserettestprotokol.idettestudieindgår207svømmeremeddatapåsvømmetider,køn,alder, højde,vægt,regionogandersentest.muligesammenhængeerundersøgtvedhjælpafmultipellineær regression. Resultat Dersesensammenhængmellemsvømmernes100metertiderogVO 2 maxmedenforbedringpå1,07 sekunderpr1ml/o 2 /kg,manøger.denstærkesteprædiktor(b=f6,94,p=0,00)erkøn,hvordrengene svømmer6,94sekunderhurtigereendpigerne.hosdrengenesesensammenhængmellemsvømmetider ogvo 2 maxmedenforbedringpå1,3sekunderpr1ml/o 2 /kg,manøger.hospigernesesen sammenhængmellemsvømmetidogvo 2 maxhvordenstærkesteprædiktorerregion,idetde sjællandskepigerer3,68sekunderhurtigereenddefynske. Konklusion DersesensammenhængmellemsvømmetidogVO 2 max,hoskonkurrencesvømmereialderen10f16år, sompraktiskkananvendesaftrænereforoptimeringafsvømmepræstationen. Samletsetharkøndenstørsteindvirkningpåsvømmetiden.SermanpådrengeneerVO 2 maxdenmest indflydelsesrigeprædiktor,hvorimoddenstærkesteprædiktorforpigerneerregionsbestemt. Nøgleord: Ungekonkurrencesvømmere,VO 2 max,aerobeffekt,andersentest. UniversityCollegeLillebælt1
6 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Correlation between 100 m freestyle swim times and aerobic effect for competitive swimmers in the age of years. Writtenby: ChristofferSigmannBach,DanielNordengEkeberg,AdrianKristofferWahlborg&DanielBorgen Abstract Background Competitiveswimmingisasmanyotherprofessionalsportsacomplexsportwhereseveralparameters playacrucialfactorforthecompetitor,and100meterfreestyleisnoexception.thegoalistoalways improvetheirperformance.aninterestingfactoristolookatiftheaerobiceffectcanadvanceyoung professionalswimmersaged10f16,in100meterfreefstyle. Objective: Theobjectiveistoexamineandidentifytheassociationbetweentheaerobeeffectandthecompetitive swimmersperformance,inswimmersfromsjællandandfyn. Method Thisprojectisanumbrellaproject,whichlooksatdatacollectedfrom6swimmingclubsfromSjælland and4swimmingclubsfromfyn.allsubjectsarecompetitiveswimmersintheagegroup10f16. Thesubjectswheretestedusingstandardtestprotocols.Thestudycompilesdatafrom207swimmers including;timings,gender,age,weight,height,regionandtheandersentest.correlationsareexamined byusingmultiplelinearregressions. The result Thereisacorrelationbetweentheswimmers100meterswimtimeandtheVO 2 max,withimprovements of1,07sec.forevery1ml/o 2 /kgincrease.thestrongestpredictor(b=f6,94,p=0,00)isgender,where malesare6,94sec.fasterthanfemales.inmalesanimprovementisseenof1,30sec.forevery1ml/o 2 /kg increase.infemalesthecorrelationbetweentimingsandthevo 2 max,ismostnoticeablewithregion. FemaleswimmersfromSjællandare3,68sec.fasterthanfemaleswimmersfromFyn. Conclusion Basedontheanalyseddatathereisacorrelationbetweenswimtimesofcompetitiveswimmers,aged 10F16andVO 2 max.thiscanbeusedbyswimcoachestoenhancetheswimmerscompetitiveedge. Overallthemostnoticeableimpactonswimtimesisgender.Whenlookingonlyatmalesthestrongest predictorcomesfromvo 2 max,whilelookingonlyatfemalesthestrongestpredictorisregion. Keywords Youngcompetitiveswimmers.VO 2 max,aerobeeffect,andersentest. UniversityCollegeLillebælt2
7 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Indledning Dettebachelorprojekterdelafetstørreprojekt PhysicalPerformanceinYoungCompetitiveSwimmers, somgårunderforkortelsenppycs.emneterudbudtaffysioterapeutuddannelsen,universitycollege Lillebæltoghartilhensigt,atscreenefysiskpræstationhosungekonkurrencesvømmereialderen10F16 årfrasvømmeklubberpåfynogsjælland.paraplyprojektetblevstartetiefteråret2013,hvor5 bachelorgrupperbeskæftigedesigmed100konkurrencesvømmerepåfynialderenmellem10f15år. Voresinteresseberordelspåathavegennemlæstnogleafdisseprojekterfrasidsteår.Studierne fokuseredeblandtandetpåsvømmernesstyrke,bevægelighed,skaderogpubertet,mendererefter voresoverbevisningikkenogleafbachelorgruppernederhavdesvømmernesaerobeeffektsom hovedfokus.flereafdetidligereprojekterperspektiverertildetinteressevækkendeiatundersøgeom, derforekommergeografiskeforskellepåsvømmetiderneidanmark.efterathaveundersøgtsvømmeres 100meterfritiderialderen10F16årpåsvømmedatabasenOctoopen.dk,tegnerdersigetbilledeaf,at desjællandskesvømmereerdominerende.dennedominansbekræftesyderligeregennemet kvalitativt/kvantitativtstudie(1)omkringtalentudviklingenidanmark,afvonseelenm.,derer sportschefidansksvømmeunion. Iårerdertilknyttet6bachelorgrupper,somtilsammentester269svømmerefordeltpå6sjællandske klubberog4fynske.dasjællandskeklubberogsåinkluderesiprojektet,fangerdetyderligerevores interesse,imulighedenforatsammenlignesvømmernepåtværsafregionerne.voresformålmeddette projekter,atkortlæggeassociationenmellemaerobeffektogsvømmepræstationenhossåvelde sjællandskesomdefynskekonkurrencesvømmere. Foratfindesvømmernesværdierforaerobeffekt,harvibrugtAndersentest.Denneerendelaf projektetsfællestestprotokol,ogerenindirektemålemetodetilbestemmelseafvo 2 max. UniversityCollegeLillebælt3
8 UniversityCollegeLillebælt4 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Problembaggrund Svømningersommangeandresportsgreneenkompleksdisciplin,hvormangeparametrespillerindpå udøverensperformance,og100meterfrierikkeenundtagelse. Nårderkiggespåsidsteårsstudieriparaplyprojektet,sesatsammenhængenmellemfaktorersomalder, styrke,kondition,bevægelighedogsvømmernesperformanceerblevetbelyst.vifinderdetdog interessantattydeliggøreudholdenhedsfaktoreniformafaerobeffektogdensindvirkningpådeunge svømmeresperformance.delspåbaggrundafdetidligerenævntebachelorprojekterogdelsmedafsæti TeamDanmarksogDansksvømmeunionstræningsanbefalingeriforholdtilsvømmerepådettealderstrin (2s.11F12). TeamDanmarkogDanskSvømmeunionstræningsanbefalingersomerrettetmodvorestestdeltagere,er ihøjgradfokuseretpåtræningafdenaerobeeffekt(2s.11).specieltialderen10f14årersvømmerne megetmodtageligeforpåvirkningafdeaerobeprocesser,derudviklerderesudholdenhed(2s.11). Deterderforinteressant,atundersøgeomdenaerobeeffekterenafdevæsentligstefaktorerforengod performancehosdeungesvømmere,ogomdennekanværeenafdeafgørendeforskellepåde sjællandskesvømmerekontradefynske. IstudietafvonSeelenkanmanse,atderigennemdesenesteårharværetenmarkantregionalforskel påtværsafårgangeneidanskekonkurrencesvømmere(1).dennemarkanteforskelipræstationeraf sådankarakter,atderikkelængerekanværetaleomentilfældignedadgåendeellermidlertidigperiode indenfortalentudviklingivestfdanmark(1).studietomfatter99konkurrencesvømmereog8trænere, hvorsvømmerneharsvaretpåspørgeskemaogtrænerneerblevetinterviewetomkring træningsprioriteringer.i2005såman,atover75%afmedaljerneveddanskemesterskaberfor ÅrgangssvømmeregiktilkonkurrencesvømmerefraSjælland(1).Detsammegørsiggældendedeseneste år,hvortendensenerfortsat.dettetydeliggørespåoctoopen.dk(3),somereninternetside,derblandt andetvisersvømmeresbedstesvømmetider.detsesibilag1,atdesjællandskekonkurrencesvømmerei alderen10f16dominereredetop5pålandsbasisiår2013,ogdettebilledetegnedesigdesudenogsåfor detidligereår(4). Setudfra,atDanmarkeretlillehomogentland,antagervi,atmanikkeerfødtmedbedre svømmekundskaber,udfraetfysiologiskeoganatomisksynspunkt,påsjællandendpåfyn.forklaringen børderforfindesetandetsted,ogdeterinteressanterundersøge,omdenaerobeeffekterregionalt forskelligogharafgørendebetydningforengodperformancepå100meterfrisvømning? IettværsnitsstudieafToussaintHMetal.(5)harmanundersøgtsammenhængenmellemudtrætning (fatigue),svømmetagsfrekvensogfartisvømning.sammenhængenermåltvedhjælpafetsåkaldt MADF system,derelektroniskmålersvømmetagsfrekvensenpå100metersamtkraftenihvertsvømmetag. Studietkonkluderer,atudtrætningafsvømmerenharennegativindvirkningpåfrekvensenafsvømmetag veden100metercrawl.deførste25meterderblevtilbagelagtsammenholdtmeddesidste25meter, visteennedgangpå24%ikraftudviklingmåltiwatt.dettemedførteethastighedsfaldpå12,4%.tillige såmanetfaldisvømmetagsfrekvens,måltihertzpå10,6%,fradeførste25metersammenlignetmed desidste25meter,ideialttilbagelagte100meter.mankanderforformodeatnedsatudholdenhed, eventueltiformafaerobeffekt,kanværeårsagtiltidligudtrætning.udtrætningenkanføretiletfaldi svømmetagsfrekvensen,kraftudviklingenoghastigheden.såudfradettestudiekantræningafden
9 UniversityCollegeLillebælt5 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) aerobeeffektmuligvisgivebedre100metertider.iforlængelseafdettehenvisertoussainthmetal.(5) ogsåtilettværsnitsstudieafwakayoshiketal.(6),somfandtudaf,at6månedersaerob svømmetræningresultererienøgningafsvømmehastighedogsvømmetagslængdehos konkurrencesvømmerepåethøjtnationaltniveau.testgruppenblevtestetpå400meterfrisvømningog minimum12timereftersidstetræning.testresultaterneblevmåltoganalyseretvedhjælpafdouglas Bagmetoden. IfølgevonSeelenskvalitativ/kvantitativestudie(1)sesdet,atdererregionaleforskellei træningsmængden.igennemsnittrænerdesjællandskeklubberengangmereomugensammenlignet meddefynskeogjyskeklubber(1). Udfradetteerdetligeledesbemærkelsesværdigt,atsvømmernesopfattelseaftrænerenens prioriteringeritræningen,erforskelligivest,svarendetiljyllandogfyn,iforholdtiløst,svarendetil Sjælland.Afde99adspurgtesesdettydeligt,atsvømmerneiøstmener,atvigtighedenaffysisktræning erafhøjesteprioritethosderestrænere.ivestmenersvømmerne,atdetprimærefokuslæggespå teknik.sefigur1.1og1.2(1) IetreviewafRodriguezF.etal.Somindgåribogen Worldbookofswimmingfromscienceto performance (7.kap.11)sesdet,atbrugenafaerobeprocesserpå100meterfrisvømning,kanvariere fra5%ogoptil54%,setudfrade8studier,somopsummeres(7.kap.11s.8).detstorespændskyldes uenighedomkringindtrædelseafdeaerobeprocesserpå100meter,nårdetmålesmanueltibassin. Derforharmanopstilletencomputersimulationafen100meterfrisvømning.Simulationenviser,at41% afdettotaleenergiforbrugkommerfraaerobeprocesser.aerobeffekterderforafhøjbetydning,daet faldafmuskelkontraktionerogtidspunktetforudtrætningellersvilleforekommetidligere,hvisikkede aerobeprocessereristandtilatopretholdeenergibehovetdesidste2/3afdistancen(7.kap.11s.11). VigtighedenforstærkesafdettidligereomtaltestudieafToussaintHMetal.(5),derviser,atfartenog svømmetagsfrekvensenfalderdesidste25meter. Ovenståendepointereskunyderligere,nårsvømmedistancenogtidenøges.Ifølgeetreviewstudieaf ToussaintHMetal.(8)sesdet,atdeaerobeprocessersindflydelsepåenergiproduktionenstigeritakt medsvømmedisciplinensdistanceogvarighed,somfigur2illustrerer.pågrafenrepræsenterer oxidation deaerobeprocessor,mens glycolosis og ATPFCP repræsentererdeanaerobe. Figur&1.1&Svømmernes&opfattelse&af&fokus&på&fysisk&træning& (Bilag&1&s.&56)& Figur&1.2&Svømmernes&opfattelse&af&fokus&på&teknisk&træning.&
10 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Figur&2&Betydning&af&de&forskellige&energisystemer&afhængig&af&distance& Ataerobeffekterenvæsentligfaktorforungesvømmere,understregesdesudenireviewstudietaf LavoieJMetal.(9).Studietviser,athøjeresvømmereskalbrugemindreenergiendlavere,forat svømmeidensammehastighediensprint(9).udfradettemåmanformode,atbørnharbehovforen størreaerobeffekt,forattilbagelægge100metersammenlignetmedenvoksen,daoverståendestudier tagerudgangspunktivoksne.viantagerderfor,atnårvoksnesenergiprocesser,ien100meter,kommer fraaerobeprocesserdesidste2/3delafdistancen,måkravettilbørnsaerobeprocesser,somminimum væreensellerhøjere.detteformodespåbaggrundafteorienombørnsvækstkurve,(jf.teoriafsnittet Kønogpubertet fysiologiskeforskelle ),hvorspecieltdrengeikkeerfuldtudvikletihøjden,førdeer 20år.Såhvismanantager,atde10F16årigesvømmeresomudgangspunkterlavereendvoksne,måde somminimumværeafhængigeafdeaerobeprocesserdensidste2/3deleafdistancen. IdetstørstedemografiskestudieiEuropaafWisløffU.etal.(10)undersøgessammenhængenmellem VO 2 max,alderogkøn.dersesensignifikantforskelmellemvo 2 maxogkøn,hvorkvinderharenvo 2 max,derer18,7%lavereendmænd.studieterbaseretpåmålingeraf3816raskemændogkvinderi alderen20f90år.denhøjestevo 2 maxmålingsesidenyngstealdersgruppepå20f29år.påbaggrundaf dettestudieerdetinteressantatse,omdennepåvistekønsligefogaldersmæssigepåvirkningafvo 2 max,ogsågørsiggældendepåvoresprojektsdeltagere,ogomdetharindflydelsepåderessvømmetider. IdetteprojekttagerviudgangspunktiAndersentest,somerenangivelseafsvømmernesVO 2 max,udfra løbedistancemåltimeterpålandogdermedetudtrykforderesaerobeeffekt.figur3istudietaflavoie etal.(9)viser,atdererengodkorrelationmellemvo 2 max,måltil/min,på12minuttersløbetestog12 minutterssvømmetest,medenrfværdipå0,95.studietblevudførtafsvømmere,ogresultaterne fremgårafnedeståendefigur.residualerneliggeromkringdenrettelinje,hvilketvilsige,atensvømmers opnåedevo 2 maxved12minuttersløbetest,ertætpådensammeværdi,somdenpågældende svømmervilopnåveden12minutterssvømmetest. UniversityCollegeLillebælt6
11 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Figur&3&Korrelationen&mellem&svømmeres&VO 2 &max&ved&løbetest&og&svømmetest&(9)& Medudgangspunktiproblembaggrundenerbehovetforbelysningafdettestudiesproblemfeltrelevant forblandtandetsvømmetrænereogfysisketrænere,dermåtteværetilknyttetkonkurrencesvømmerei hverdagen.iformaffysioterapeuterskompetenceindenfortræningafdenaerobeeffekt,kandisse hjælpetilatidentificerebehovetforprofylaktiskfogpræstationsfremmendetræningforsvømmerne. Gennemdettestudiebestræbesderpåatfåkendskabtildedeltagendekonkurrencesvømmeres udholdenhed,setiforholdtilandresvømmereogiforholdtilsvømmernestider. Deterifysioterapeutiskinteresseatkendetildisseværdierforatkunnetilrettelæggeogprogrediere træningen. UniversityCollegeLillebælt7
12 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Formål Atkortlæggeassociationenmellemaerobeffektogsvømmepræstationernehossåveldesjællandskesom defynskekonkurrencesvømmere. Problemformulering Hvilkensammenhængsesmellemaerobeffektogsvømmepræstationpå100meterfrisvømninghos konkurrencesvømmereialderen10f16år. Problemstillinger PS0 Hvilkesammenhængsesdermellemaerobeffektogsvømmepræstationen,nårmantager højdeforkøn? PS1 Hvilkesammenhængsesdermellemaerobeffektogsvømmepræstationen,nårmantager højdeforalder? PS2 Hvilkesammenhængsesdermellemaerobeffektogsvømmepræstationen,nårmantager højdeforregionaleforskelle? UniversityCollegeLillebælt8
13 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) Teori AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) IteoriafsnittetkortlæggesdenoverordnedeteoribagVO 2 maxogdefysiologiskeforskelleipuberteten, nårmantagerhøjdeforkøn.dettegøresforatbegrebsafklareogforatskabeenforforståelsefor problemstillingerneiopgaven. VO2 max Altefterhvorlangtidensvømmekonkurrencetager,altsåafhængigtafhvilkentypesvømmekonkurrence derkonkurreresi,erderforskellei,hvorstorgradkroppensenergikommerfradeanaerobeogaerobe processer.uansettypeafsvømmekonkurrencenerbådedeanaerobeogaerobeprocessernødvendige. Jolængeredistancederskalsvømmes,ogdermedjolængeretiddisciplinenvarer,destomereerde aerobeprocesserdominerendeforenergiproduktionen.ifølgedettidligereomtaltestudieaftoussaint HMetal.(8)viserfigur4,atdeanaerobeprocessererdominerendefrabegyndelsenafenkonkurrence, mensdeaerobeprocesseritaktmedkonkurrencenslængdefårmereogmerebetydning.somillustreret påfigur4begynderdeaerobeprocesseralleredeatdominereefter40,2sekunder.ifølgeoctoopen.dk(3) lyderdenbedsteaktuelle100meterfritidforaldersgruppen10f16årpå51,57sekunder.altsåharde aerobeprocesserstorindflydelsepåminimumdesidste11sekunderafen100meterfrisvømning. Itillægtilovenståendeogsomtidligerenævnt,argumenterer Aldersrelaterettræningisvømning af TeamDanmarkogDanskSvømmeunion(2)for,ataerobtræningmedstorfordelkantrænesafalle svømmereuansetpubertetsmæssigstadieellerfysiskforfatning.derformenervi,atfokuspådenaerobe effekthossvømmereialderen10f16åreryderstrelevant. Iprojektetkiggervipåenmuligassociationmellemsvømmernesaerobeeffektogderessvømmetider. Denaerobeeffekteretudtrykforkroppensevnetilatdanneenstorenergimængdepr.tidsenhedunder UniversityCollegeLillebælt9 Figur&4.&Indtrædelsen&af&de&forskellige&energisystemer&over&tid.&(8,&fig.&9)&
14 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) forbrugafilt.veddenmaksimaleaerobeeffektforståsdenmaksimaleiltoptagelsemåltiliteriltpr.minut ogsåkaldetvo 2 max.vo 2 maxergennemmangeårblevetbrugtsomenindikatorfor udholdenhedsniveauetogeridetteprojektogsåetudtrykforsvømmernesudholdenhed.vo 2 maxkan testesvedmaximaltudholdendearbejde,hvormanfårenvo 2 maxværdiogdermedettalpåkroppens aerobeeffekt.detkantestesdirektevedhjælpafdouglasbagmetoden,hvormanmålerforbrugetafo 2 ellerindirekte,somvihargjortviaandersentestderensubmaksimalløbetest,hvormankanomregne dentilbagelagtedistancetilvo 2 max(11). VO 2 maxerafhængigafkøn,alderogtræningstilstand.desudenafhængerdenafpersonenshøjdeog vægt,idetenstorpersonsomudgangspunktharenstørremaksimaliltoptagelseendenlilleperson. DerforkanVO 2 maxentendefineressomenabsolutfellerrelativværdi.absolutvo 2 maxdefineressoml O 2 /perminut,mensrelativermlo 2 /min/kg,ogsåkaldetkonditallet.forskellenvedabsolutfogrelativ VO 2 maxer,atsidstnævntetagerhensyntilpersonstørrelseudtryktikropsvægt. DermedvilenstørrepersonsomudgangspunktaltidhavehøjereVO 2 maxendenmindre.dettegør,atvi ikkekansammenligneresultaternepåtværsafsvømmerne.viharderforiopgavenvalgtatforholdeostil denrelativevo 2 maxvedatomregnedentilbagelagtedistanceimetertilkonditalvedhjælpafen standardiseretomregningsformelopgivetafandersentest(16). Enforbedringafdenaerobeeffektkanskegennemaerobtræning,dergiverethøjeremaksimalt oxygenoptag(vo 2 max).vo 2 maxerenforudsætningforatopnågodepræstationer,menenhøjvo 2 max erdogikkenødvendigvisdenafgørendefaktorforsuccesellerej,sidenarbejdsøkonomi,udnyttelsesgrad, teknik,styrkeogpubertetogsåspillerenrolleipræstationen(15s.64f67). Køn og pubertet - fysiologiske forskelle Nårmanskalbeskrivebørnogungesudvikling,skelnermanoftemellemtomåderatfastslåenalder;den kronologiskealder,dersvarertiludøverensalderiårsamtdenbiologiskealder;someretudtrykfor,hvor langtudøverenerisinbiologiske udvikling.specieltivorespopulationsom harenaldermellem10og16,sesderofte storeforskellemellemdenkronologiskef ogbiologiskealder.denneforskelopstår, fordideterforskelligt,hvortidligtden biologiskeudviklingindtræder,oghvor hurtigtudviklingengår(12). Drengeogpigerharensvækstmønster indtilomkring12årsalderen,hvorefter mansnakkerom,atderskeren pubertetsvækstspurt.dennevækstspurt indtræderhyppigst2årtidligerehospiger endhosdrenge.dettebevirkerbl.a.,at pigerbegynderfysiskatudviklesig tidligereenddrenge.detteereksempelvis Fig.&5.&Piger&og&drenges&gennemsnitlige&og&absolutte&højdetilvækst&(12).& ogsågrundentil,atpigerienkortperiode UniversityCollegeLillebælt10
15 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) erhøjereenddrenge(figur5).altsåvilderindenforprojektetsaktuellemålgruppekunneopleves,atder eksistererenbiologiskaldersforskydningmellemkønnene.afsammeårsagkanderderforindenfor årgangssvømningogsåforekommeenkronologiskaldersforskel,såledesaten12årigpigesvømmerpå sammeniveausomen14årigdreng. Muskeltilvækstenhosbeggekønerensindtilpuberteten,hvorefterpigernesmuskeltilvækstfladerud. Hosdrengenetiltagermuskeltilvæksten,primærtpågrundafproduktionenaftestosteron.Piger begynderistedetatøgederesfedtmasse.dafedterinaktivtvævogikombinationmed udfladningsperioden,vilpigerderforhaveenlaverefunktionelstyrkeenddrenge. HvadangårVO 2 max,øgesdennehvertårhosbeggekønindtilpuberteten.hosdrengestigerforøgelsen afvo 2 maxunderpuberteten,hvilketskyldesdrengestiltagendemuskeltilvækst.muskeltilvækstengiver enforøgetkapilarisering,derindbefattermusklernesevnetilatudtrækkeogudnytteilteniblodet.piger derimodvilopleveet steadystate ivo 2 maxudviklingen.detteskyldes,atpigersmuskeltilvækst,som tidligerenævnt,fladerud.derforharkvindergennemsnitligtca.25%laverevo 2 maxendmænd(12)(13 s.62f70). UniversityCollegeLillebælt11
16 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) Metode og materiale AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Studiedesign Viharide6bachelorgrupperindsamletdataogbearbejdetdettemedforskelligfokus.Forat sammenlignepopulationen,ivorestilfældekonkurrencesvømmere10f16år,harvivalgtatdesignevores studiesomentværsnitsundersøgelse. TværsnitsundersøgelsebetragtesmedevidensniveauIIIstyrkeC,tabel1(14s.57). Hensigtenmedevidenshierarkieter,atforskelligestudiedesignsogpublikationstypervægtesforskelligt. Dettekommertiludtrykved,atudsagnderstammerfraetforskningsdesign,derbefindersiglavti evidenshierarkietvægteslavereendetudsagn,derbefindersighøjereihierarkiet. Tværsnitsundersøgelsebeskriverdentidsramme,hvormangennemførerundersøgelsen.Udfra tværsnittetkanviangiveforekomstenafsvømmere,derharenstørreaerobeeffekt,sammenlignetmed deandredeltagendesvømmere,vedatanvendedatafraandersenstest.derforkandettestudieogså kaldesetprævalensstudie(15s.82). Fordelenveddennetypestudieer,atdetindbefatterrelativefåomkostninger,ogstudiedesigneter forholdsvisukompliceretatfremstille.samtidigkandetanvendespåenspecifikafgrænsetgruppe,i projektetstilfælde:konkurrencesvømmereialderen10f16år(15s.84).ulempenveddennetypestudie erdog,atdetikkebelyserårsagen,menderimodervelegnettilatforklaresammenhængemellemflere variablerherognu,somdettilstræbesidetteprojekt.detteerogsåenafårsagernetil,atstudiet befindersiglængerenedeievidenshierarkiet. Studietbetragtessomkvantitativt,dadetindeholderkvantitativeværdierfrakonkurrencesvømmerne,i formaftalogkantolkespåenratiofintervalfskala (14s.80F83). Tabel&1&Evidenshierarkiet&for&studiedesign&(14&s.&57)& UniversityCollegeLillebælt12
17 UniversityCollegeLillebælt13 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Dataindsamling Denindsamledeinformationivoresdatabasestammerfrafirefynskeogsekssjællandske svømmeklubber.vierialtseksbachelorgrupper,derfungerersomenstorprojektgruppemedto tilknyttedevejledere,iformafhansk.knudsenflektorifysioterapi,ogtinajungeflektorifysioterapiog Ph.dstuderende. Grupperneerorganiseretsåledes,atderervalgtenkontaktpersonfrahverafde6grupper,somhar ansvaretforkommunikationenmellemgrupperne.ydermereerdervalgttotovholdere,somhardet overordnedeansvarforatdeadlinesogaftaleroverholdes.dervarudarbejdetenoversigtover potentiellesvømmeklubber,somkunneværeinteressanteforprojektet.listenindeholdtsvømmeklubber fraforrigeårsuppleretmedklubberfrasjælland.hverafde6bachelorgrupperharhaftansvaretforat tagekontakttiltoklubberhver,hvoraftiafklubberneindvilligedeiatdeltageiprojektet. Derblevtagettelefoniskkontakttilklubbernemedudgangspunktienenslydendetelefonsamtale(Bilag 2).DenmundtligeaftaleblevbekræftetviaenenslydendeeFmail(Bilag3).Derblevisamarbejdemed klubbernefastsatdatoerfortestning.svømmeklubbernetilsendteosnavnelisteoverdedeltagende svømmere,såderpåforhåndkunnedannesetoverblikoverantalsvømmere,samtforberedescoringsark mednavntilhverenkeltsvømmer. Eftersomdeterforskelligegrupper,derstårforattestedeforskelligesvømmere,erdetvigtigtat standardiseretestmetoderneforatundgåbias.somtidligerenævnterprojektetenfortsættelseafppycs projektet,derblevstartetiefteråret2013.derforbenyttesprojektetsfællesudarbejdedetestprotokol fraefteråret,tilscreeningenafdenneomgangsdeltagerefradetisvømmeklubber.denneprotokol indbefatterenudførligbeskrivelseafhverenkelttest,etbillede/illustrationafopsætning/udførelse,samt enordretinstruktion,derskalgivestilsvømmerne. Deinvolveredebachelorgrupperisvømmeprojektetblevifællesskabenigeomatafholdeetfællesmøde onsdagd.2april2014,hvoralletestsblevgennemgået,biasblevdiskuteretogtvivlsspørgsmålafklaret. Formåletmedtestprotokollener,atalletestenebliverudførtstandardiseret.Detteindebærer,attestene bådebliverinstrueretfogudførtens,såledesatfejlkilderelimineres,ogdetermuligtatsammenligne resultaternemedresultaternefraefteråret. Pilottest Eftertidligerenævntemøderhvorprotokollenogtestformuleringenblevmodificeret(Bilag4),blevder afholdttredagemedpilottests.formåletmedpilottestenevar,atfåerfaringmedtestprotokollenog dervedminimerebias,samtfåøvetpårelevantemålgrupper. Denførstedagskullefungeresomenuformeløvedag,hvorvennerogfamilieageredetestpersoner.Der varmulighedforatfåstyrpåorganiseringenogskabterfaringeriforholdtil,hvorledestestningen fungerernemmestogmesthensigtsmæssigipraksis. DennæsteøvedagforegikmedeleverfraenfolkeskoleiOdense,svarendetildeyngstedeltagerei svømmeprojektet.hervardetpædagogiskeaspektifokus,iformafatkunnefremståklarogtydeligover forbørn.
18 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) SidsteøvedagindebartestningafeleverfraetgymnasiumiOdense,svarendetildeældstedeltagerei projektet.gymnasieklassenereneliteklasseogenafteamdanmarksuddannelsespartnere.dettegør overførselsværdienhøj,daeleverneogsvømmernebeggeudøveridrætpåeliteniveau. Derblevifællesskabundervejsjusteretdetorganisatoriskeogpraktiskemedhenblikpåatfådeofficielle testdageafsvømmerne,tilatforløbestandardiseretogsåhensigtsmæssigtsommuligt. Derblevtilhverafdedeltagendesvømmeklubberudsendtenkonvolut,indeholdendeetspørgeskematil trænerneift.svømmetræningen(bilag5),etspørgeskematilsvømmernevedrørendeskaderogsmerter (Bilag6),etinformationsbrevtilforældrenevedrørendeformåletmedtestningen,hvilketests svømmerneskaligennem,praktiskeoplysninger,samtbekendtgørelseafatsvømmerneharfuld anonymitet,ogatderesdatabliverbehandletfortroligt(bilag7).ydermereindeholdtkonvoluttenen samtykkeerklæring,derskulleunderskrivesafforældreneogreturneresindentestdagen(bilag8). Svømmeklubberneblevtestetiperioden Dervarialttiklubber,derblevfordeltpå de6bachelorgrupperiparaplyprojektet.vedhvertbesøghosderespektiveklubber,varderhenholdsvis enbachelorgruppe,derhavdehovedansvaretsamtidigmed,atenandengruppehjalpmed dataindsamling. Testdatablevhereftersamletienfællesdatabase,hvorogsåtidligereårstestresultatererregistreret.Ud fradennedatabase,harviideforskelligegrupperkunnetrækkedetspecifikkeogrelevantedata,dervar nødvendigforarbejdetmedprojektet.resultaterneblevregistreretmedepifdata,vedattalleneblev plottetindidatabasenogefterfølgendekrydstjekketafenanden.tilslutblevaltindtastetdataoverført tiletudvikletmatrixfsystem.matrixsystemetoverhverenkeltsvømmerudleverestilderespektive træneremedhenblikpåatkunneoptimereogudviklesvømmernespræstation. Population Iprojektetblev330konkurrencesvømmerefordeltpå11klubber,tilbudtatdeltage.Énklubmed25 svømmerevilleikkedeltage.såledeserderbesøgttisvømmeklubberogtestet246udøvere,fordeltpå 105drengeog141piger.25deltagereblevekskluderetfraAndersentestgrundetdetilhørende nedeståendeinklusionfogeksklusionskriterierfordennetest.14blevyderligereekskluderetgrundet manglendeofficiel100meterfrisvømmetid.hermedudgjorde207konkurrencesvømmerevores population,heraf91drenge(m=12,92sd=±1,42)og116piger(m=12,51sd=±1,47).oversigtoverhele udvælgelsenafdeltagerekansesifigur6. Inklusionskriterier: UniversityCollegeLillebælt14-10F16år - Udtagettilkonkurrenceholdisvømningisinklub - Underskrevetogafleveretsamtykkeerklæring Eksklusionskriterier: - Manglendeunderskriftpåsamtykkeerklæring
19 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) - Skaderderharpåvirkningpåtestenesomskalgennemføres - Manglendekorrekttøjogfodtøj - Harikkeofficiel100meterfritidtilgængeligpåoctoopen.dk - IAndersentest: o o o o Penicillinindenfordesidste14dage Feberindenfordesidste14dage Intetmåltidforudfortestningen HarikkegennemførtAndersentest Figur&6.&Flowchart&over&sample.& Aldersgruppen10F16årerfastsatafPPYCS.Årsagentilatdeltagelsepåkonkurrenceholderetkrav,idet derønskesensåhomogenpopulationsommuligtbeståendeafkonkurrencesvømmere.fordeltagelsei UniversityCollegeLillebælt15
20 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) testningenerdetetkrav,atsvømmerneharafleveretsamtykkeerklæring,ogdervedfåetsamtykkefra forældrene,idetsvømmerneikkeermyndige.deltagernemåtteyderligereikkehaveskader,dadetvil væreenbias,derpåvirkerderesperformanceogdervedtestresultaterne.deltagerneskalhavesamme udgangspunktfortestningen,hvilketerenafgrundenetil,atppycsharfastsatatsvømmerneskalhave enspåklædningpå.ivoresstudieerderblevetopstilleteksklusionskriteriet,manglendeofficiel100 metertidpåoctoopen.dk(3).detteskyldes,atvoresstudieskalsepåsammenhængenmellem svømmetiderogandersentestresultatetomregnettilvo 2 max.derforharviogsåopsatkriteriet,at deltagerneskalhavegennemførtandersentest.despecifikkeeksklusionskriterierforandersentester angivetafselvetestenogerafhensyntildeltagernessikkerhedoghelbred. Målemetode VoresprojektindgåriPPYCS,hvilketgør,atviskalgennemførefleretestsudoverAndersentest,somvi harvalgtattageafsæti,dadenmålervo 2 Max.DetestssomindgåriprojekteterselvvurderetTanner score,højdeogvægt,beightonstestforhypermobilitet,horisontalskulderabduktion(aktiv/passiv), sideplanke,siddenderotationstest,hoppehøjde,håndtrykskraftogpedulløbstest. Andersens test Mådenvivilundersøgesammenhængenmellemsvømmernesudholdenhedogperformancepå100 meterfriervedattageudgangspunktiandersenstest.testenbrugestilatmåleudholdenhedogkanved udregningbestemmeudøverenskondital.testenernemoghurtigatgennemføre.udstyretderkræves ermålebånd,fløjte,stopurogminimum4kegler. Testengennemføresvedat:måleenbanepå20meterop,deltagerneløberfremogtilbagesåhurtigsom muligt,deltagernerørerjordenmedhåndenvedendenafbanen,skiftevis15sekundersløbog15 sekunderspause.tilsammenvildeltagerneløbe5minutterogtestentagerialt10minutter.testen startesogstoppesvedetfløjtfratestleder.deltagerneorienteresomderesdistanceundervejs,og opmuntresmedros.detgælderbådelederenfortesten,dedertæller,ogdederkiggerpå.dedertæller, skalholdeøjemeddeltagerenestilstandogvedtegnpåtotaludmattelse,skaltællerforsøgeatfå deltagertilattagedetlidtmedro,tildeltagerharkontroligen.hvisdeltagerneopleversmerteribrystet, skalmanværeopmærksompåmulighedenforukendtehjerteproblemerellerastma.nårtestenafsluttes skaldeltagernesættesigpågulvetidenretning,deharløbet,sådanatdistancensomertilbagelagt,kan udregnesaftæller.resultatetiandersentesterudtrykfor,hvorlangttestpersonenharløbetimeter,og sigersomudgangspunktikkenogetompersonensudholdenhed.derforkanmanomregnetestresultatet tilkonditalvedhjælpafenstandardiseretformelangivetafandersentest. Andersentesterenstandardiserettestogharfølgendeeksklusionskriterier:harikkespistmorgenmad forudfortesten,harværetalvorligsygindenfordesidste14dage,hartagetpenicillinindenfordesidste 14dageogharikketagetastmamedicinforudfortesten(hvisdeltagerharastma)(Bilag4). AndersentestervurderettilatværevalidfortestningafVO 2 max(11)(16).ifølgeartiklerneafahlert.et al.ogandersenlb.etal.giverandersentestetreliabeltogkorreleretudtrykfortestpersonens VO 2 max.artiklernedannerdervedgrundlagforvoresvalgafandersentestsomparameterformålingaf svømmerensudholdenhed. UniversityCollegeLillebælt16
21 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) ItværsnitsstudietafAhlerT.etal.(11)ersammenhængenmellemAndersentestogVO 2 maxblevet testet.studietblevgennemførtpå31deltagereialderen6f9år,ogdeterminationskoefficientenblev fundettilatværer=0,85,p=0,0002.istudietafahleretal.(11),blevtestenforetagettogange,hvor meanflængdenførstegangvarpå988±77mogandengangpå989±87m,p>0,05.udfradeninformation blevdeterminationskoefficientenafreliabilitetensattil0,86,p<0,001,hvilketsigeratresultaterneikkeer opståetvedentilfældighedogatdersesensammenhængmellemvariablerne. IettværsnitsstudieafAndersenLB.etal.(16)blevsammenhængenmellemAndersentestenogVO 2 max ligeledesundersøgt.14fodboldspillereialderen14,2f15år,57børnialderen9,9f11år,og27 sundhedsstuderendeialderen20f27årblevtestet.korrelationskoefficientenforgrupperneblevsamlet angivettilr=0,84.testenblevgennemførttogange,ogdistanceforskellenmellemdetoforsøgvarpå 15±61meter,p=0,102,hvilketgiverendeterminationskoefficientenafreliabilitetenpå0,84. DerforharvivalgtattageafsætiAndersentestmedhenblikpåatidentificeresammenhængemellem aerobeffektogpræstation,datestenervalideretogreliabeliforholdtilangivelseafvo 2 maxogderved etudtrykforaerobeffekt.(16) SomtidligerenævnterresultatetiAndersentestenangivelseafdentilbagelagtdistanceimeter. DistancenkanomregnestilVO 2 maxvedenstandardiseretformel(16): VO 2 max=18,38+(0,03301*distanceimeter) (5,92*køn) Køn:Mand=0ogkvinde=1 VO 2 maxbeskriver,hvormegetiltkroppenkanoptagepr.minutpr.kgkropsvægt,ogderforerenheden forvo 2 max:vo 2 max=mlo 2 /min/kg(14s.54f55). Afvigelser Voresgruppehavdeansvaretforattestetresjællandskeklubber.Derblevgivetmundtligudtrykfor trænernestilfredshedmedtestningen.dogmødtevinogleudfordringeroptilogpåtestdagene. Vihavdeudfordringermedkommunikationenmedenklubdergernevilledeltage.Grundetdiverse stævnerogmesterskaberoptiltestdagenvartrænerensværatkommunikeremed.klubbenmåtte desværrespringefraenugeførtestdagengrundetendnuetlængerevarendestævnedeskulledeltagei,i sammeperiodesomvorestestperiode. Foratkompenserefordetantalsvømmerefradenneklubderikkeskulletestesalligevel,indvilligedeen afdeandreklubberi,atstilleopmedendnuetsvømmehold,såledesatdetsamledeantaldeltagerei populationenikkefaldt. Viderevarviudfordretiforholdtilkontaktentilendnuentræner.Vikunneikkekommeitelefonisk kontaktmedtrænerenogoptiltestdagenhavdeviblot,viamegetfå s,aftaltdatoogstedfor testningen.vifikforensikkerhedsskyldbekræftetvoresaftalemedklubbengennemklubbensformand. Påtestdagenafdenneklub,målteviosfremtilathallenvar1meterforkorttilatlaveAndersentest.Vi UniversityCollegeLillebælt17
22 UniversityCollegeLillebælt18 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) måttederforudføreandersentestpåennærliggendegang.vivurderedeatgangengodtkunnebruges udenatbiasvilleopstå,dadenvarubefærdet,rummeligogunderlagetvarfastogplant.dogvargangen smallerehvilketbetødatvimåttelavetoandersentestbaneriforlængelseafhinanden. EntestpersonmåtteafbrydeAndersentestgrundethyperventilationogenandenhavdeglemtsin astmamedicin,menfikdetbragttilsigogindtagetførandersentest. Undervejsitestningenblevviafbrudtafenandenklubderhavdebookethallenogvimåtteflyttevores udstyrudpågangenogfærdiggøretesteneder.trænerenvidsteikkeathallenvarblevetbooket. Ialleklubbernefikviførstsamtykkeogspørgeskemareturpåtestdagen.Detvarenudfordring,atvi måttebrugetidpåatindsamleogtjekkeatsamtykkevarunderskrevetogomalledeltagerevarskadesfri. Deltagernevardogogsågodetilselvatinformereosomskaderindendeforskelligetests. Iettilfældevarsamtykkeogspørgeskemaerikkereturneretindentestdagen.Trænerenhavdedog samtykkeliggendefraforældrenepr.mailsomvikrævedeatse.efterdialogmedvoresvejledervalgtevi atgennemføretestenealligevel.deunderskrevnefysiskesamtykkeerklæringerogspørgeskemaerblev indsamletdenefterfølgendedag. Iforholdtiltestenevardertrepersonerderhavdeglemtindendørssko,mendisselåntesko.Desuden villetrænerenienafklubberneikkehaveatsvømmerneudførtesideplanken,dahantidligerehar oplevetatdethargivetsvømmerneskader.sideplankenmåtteidenneklubderforundlades. Etiske overvejelser ProjekteteranmeldttilDatatilsynetogdenVidenskabsetiskekomite.Detblevdogvurderetafkomitéen, atderikkevaranmeldepligt,daviikkeudførerenintervention(bilag9).voresetiskeovervejelseri projektettagerudgangspunktihelsinkifdeklarationen(18),somberørerforskning,deromhandlertestaf individer. Svømmernesforældreblevinformeretomprojektetoghvilketypetests,dervilleindgåiprojektet gennemetinformationsbrev(bilag7).endvideregjordevidetklart,atalleimpliceredeiprojekteter underlagttavshedspligt,hvilketbetyder,atbørnenesrettilanonymitet,mulighedfortilbagetrækningaf samtykkeogsikkeropbevaringafdataertydeliggjort.endvidereblevderiinformationsbrevetvedlagten samtykkeerklæringentilforældrenemedanmodningom,atdetteskulleafleverestilklubbenstræner indentestdagenforatsikre,atflestmuligtvartilrådighedfordeltagelseiprojektet.detvaretkravfra projektetsside,atsamtykkeerklæringfraforældrenevarafleveretsenestpåtestdagen,dadetikke tillades,atdeltageiprojektetudensamtykkeerklæringen. IforbindelsemedvoresøvedagepåfolkeskolenoggymnasietudførteviikkeTannerscore,davimente, atdettevaretiskuhensigtsmæssigtiforholdtil,atformåletmeddissedageblotvaratøvevores færdighederitestning.indsamlingafpersonfølsommeoplysningeridengrad,varderforunødvendigt, nårdataikkeskulleanvendes. Iselvetestningenafsvømmernegjordeviosogsåetiskeovervejelser,hvadangårTannerScore.Detville selvsagtværemesthensigtsmæssigt,atbeggekønvarrepræsenteretfraprojektetudetiltestdagene,
23 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) såledesatdrengeneblevinstrueretafmandligeinstruktørerogomvendt.dettekunnedogikkeladesig gøreialletilfældene,daselveprojektgruppenkunbestodaftopigerialt,ogdehavdederforikke mulighedforatdækkealledagene.vibestræbtedogsåvidtmuligt,atdetteblevefterlevetvedat involverekvindeligetrænere,foratundgåeventuelleunødvendigemisforståelserogpinligheder. Indsamlingenafdissefølsommedatablevindsamletkønsopdeltblandttestdeltagerne,ogpåenmåde sommanikkekunnesehinandenssvar.efterfølgendeblevdenindsamlededataopbevaretadskiltog fortroligt. Iforholdtildeøvrigetestforholdtviosneutraleomkringtestsvarerne,såledesatsvømmerneikke begyndteatspekulerei,hvorvidtdervaropnåetet godt eller dårligt resultat. Denudarbejdedematrixoversvømmernesperformanceitestene,valgtevieftergrundigeovervejelser kunatudleveretilsvømmetrænerenfremforhverenkeltsvømmer.vimenteikke,atdetvaretiskkorrekt atuddeleetmatrixmedsåmangepersonligedatatilungepersoner,derumiddelbartikkeharden fornødnevidenogkundskabtilatkunneanalysereogbenyttedataenemedrettehenseende. Viudleveredesammenmedmatrixenengennemgåendeforklaringafdataene,foratgøredetnemtog oversigteligtatgåtilfortræneren.hereftererdettrænerensansvarogopgaveatuddeleoganvende relevantdatatilhverenkeltsvømmermedhenblikpåatbrugeresultaternekonstruktivthenmod svømmerensfremtidigeudvikling. Litteratursøgning Litteratursøgningenharfundetstediperiodenultimomartstilprimomaj2014.Søgningerfundetsted gennemsøgedatabasernepubmed,cinahlogcochrane. Viharsomudgangspunktsøgtlitteraturvedbrugaffritekstsøgning.Søgningenerforegåetved kombinationafsynonymervedbrugaf OR ogkategorierne;målgruppe,udholdenhedogmål,vedbrug af AND (Tabel2.1).DetharværetnødvendigtatkombinerefritekstsøgningenmedspecifikkeMeSHF terms(emneord)foratpræciseresøgningen.eteksempelpåvoressøgestrategihvormeshftermsindgår kansesitabel2.2.viadettesøgeeksempelblevtrestudierudvalgttilanvendelseidetteprojekt. UniversityCollegeLillebælt19
24 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Søgeord: Målgruppe Synonymer kombineresmed søgeordetviaor. Children OR Competition OR Elite OR Humans OR Healthy OR Performance OR Swim OR Running And Udholdenhed Aerobiccapacity OR Endurance OR Fatigue OR Maximaloxygenconsumption OR VO 2 max OR Oxygenconsumption And Mål 100meter 100m freestyle swimming sprinttime validity Resultatafsøgningidatabaser Tabel&2.1&Søgematrix& Database Målgruppe Udholdenhed Mål Søgeresultat (Meshterms) PubMed (Swimming):189 (Swimming+ Oxygen consumption):99 Cochrane (Swimming):3 (Swimming+ Oxygen consumption):9 Cinahl (Swimming):25 (Swimming+ Oxygen consumption):6 Table&2.2&Søgematrix&resultater& Artiklertil gennemlæsning 7studiertil gennemlæsning. 2udvalgt: Rodriguez(19) Wakayoshi(6) Studierikkeegnet. 3studiertil gennemlæsning. 1udvalgt: Toussaint(5) Detharværetnødvendigtatforetagelitteratursøgningindenogløbendeunderarbejdetmedopgaven grundetbehovforpræciseringafemner.artiklerneerefterhåndenblevetudvalgttilgennemlæsningud fratitlen,etrelevantabstraktogom,detvarmuligtatfindedemifuldtekst.hvisdetikkevarmuligtat findederelevantestudierifuldtekst,harviforsøgtatbestillestudiernegennembiblioteketellerved brugafgooglescholar.dererydermereanvendtkaskadesøgningistudiersreferencelistermedhenblik påatfindeprimærlitteratur. UniversityCollegeLillebælt20
25 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) Hverartikelerblevetvurderetmedinspirationfrabogen Densundhedsvidenskabeligopgave (20)ogud frablandtandettitlenstydelighed,etabstraktindeholdendetydeligemål,metoder,resultaterog konklusion(20s.57f58).devalgteartikleristudieterblevetudvalgtgennemkritiskgennemlæsningmed henblikpåatvurdereomdevarrelevanteforvoresopgaveogproblemstilling.tilligemederdeudvalgte studierkvalitetsvurderetudfrasundhedsstyrelsenschecklister(21). ForatfindeartikleromhandlendeAndersenteststartedevimedatbruge theandersentest sommeshf term.dettegavingenartikler.viforsøgtederefteratsøgekunpå andersentest udenbrugafmeshf term,dettegav3361artikler.vitilføjedeså exercisetest/methods sommeshftermogfandt13artikler. Udafde13artiklerfandtvi Aerobicfitnesstestingin6Fto9FyearFoldchildren:reliabilityandvalidityof amodifiedyofyoir1testandtheandersentest (11)og Anintermittentrunningtesttoestimate maximaloxygenuptake:theandersentest (16)efterkritiskgennemlæsningogkvalitetsvurdering. EteksempelpåvoresfremgangsmådeogbehandlingafartikelsøgningiforholdtilAndersentest,kansesi nedeståendeflowchart(figur7). Visøgtepå'TheAndersentest'somialtgav3361artikler. Visøgtederefterpå'Theandersentest'kombineretmed'ExerciseTest/ methods'sommeshtermsomgav13artikler. De13fundneartiklersrelevansforvoresprojektblevvurderetudfra overskriftogabstract.2artiklerblevvurderetsomrelevante Deresterende2artiklerblevgennemlæst Artikel1blevvalgtudfraatmålgruppenstemteoverensmedvoresog Artikel2udfraatdetvargrundlæggerenbagtestmetoden De2arwklerblevendeligudvalgtexerkvalitetsvurdering Figur&7.&Flowchart&over&udvælgelse&af&artikler& & ForatfåbekræftetdentidligerenævntegennemgåenderegionaleforskeldereksistereriDanmark,blev dertagetkontakttilmikkelvonseelenhansen,somersportschefidansksvømmeunion.ihans tilbagemeldingbekræftedehandenneforskelogmedsendteetspeciale,somhanselvhavdeskrevet netopomhandlendedenneniveauforskel(1).vifandtspecialetinteressantiforholdtilvores UniversityCollegeLillebælt21
26 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) problemstillingerogsøgtederforaccepthosvonseelenomatmåttehenvisetilhansspecialeivores opgave(bilag10). Statistik Deskriptiv Statistik IvoresstudieforsøgerviatviseensammenhængmellemdeprimærevariablerAndersentest resultaterne,udtryktivo 2 maxmåltimlo 2 /min/kgog100metertidernemåltisekunder.videreom confoundernekøn,højde,alderogregionaltilknytningharindflydelse. Denprimæredatabestårafdeltagendesvømmeressvømmetiderpå100meterfrisvømning,indhentet fraoctopen.dksamtderesvo 2 maxresultater,omregnetfraandersentest.samplegruppensomer brugtharderforbådesvømmetofficiellekonkurrencer,registreretpåovenståendenetside,ogdeltageti Andersentest,ialtn=219.Sekundærterconfoundernehøjde,vægt,alder,kønogregionaltilknytning blevetbrugtsomdata.forindsamlingafdatasætforandersentestsamtsekundærtdatahenvisestil afsnittet Dataindsamling. DenprimæredatakanmålespåenratioFintervalFskala,fordidataenmålesisekunderogmilliliter,somer klassiskeenheder.desekundæredatahøjde,vægtogaldertolkespåratiofintervalfskalamenskønog# regional)tilknytning)tolkes)på)en)ordinalfog#nominal#skala.#formålet#med#indsamlingen#af#den#primære# data,eratmålesammenhængenmellemsvømmernes100metersvømmetiderogvo 2 max,mensden sekundæredataskalvise,omdisseharenindvirkningpådenprimæredatasoutcome. Tilsorteringafdataerexcelblevetanvendt,hvorefterværdierneblevoverførttilprogrammetSPSS.Idet deskriptivestatistiksermanomsamplenernormalfordelt.detteillustreresudfraqqfplot,boxplotog histogram.efterfølgendeerdemografiensammenlignetvedhjælpaftftest. Iforholdtildenprædiktivestatistikvalgteviatbrugemultipellineæreregressionsanalyser.Da svømmetidenkanpåvirkesafflereforskelligevariabler,valgtevi,atanvendemultipellineærregression. Hensigtenmeddetteer,atmultipellineærregressionkanforklaresammenhænge,ogdermederdet muligtatprædikteresvømmetidenudfraflerevariabler.dataskalværenormalfordeltfor,atmultipel lineærregressionkananvendes. Validiteten&af&modellen&kontrolleres&med&udgangspunkt&i&opfyldelse&af&fire&følgende&antagelser:& 1. Derskalsesensammenhæng,somerlineærmellemsvømmetider(afhængigevariabel)ogVO 2 max(uafhængigevariabel).dettjekkesgennemanvendelseafetscatterplotispss,hvor residualerneskalliggepåensålineærlinjesommuligt. 2. Residualerneerindbyrdesuafhængige.Hvisdeeruafhængige,kandetfortælle,atdeltagerneer forskelligefrahinanden,hvilketskalopnåsforatkunnedrageenparalleltilstikprøvenssamlede population. 3. Residualerneernormalfordelte.UndersøgtviaQQFplot,boxplotoghistogram. UniversityCollegeLillebælt22
27 ChristofferSigmannBach DanielNordengEkeberg Bachelor)Projekt) AdrianKristofferWahlborg DanielBorgen) 4. Residualerneskalværehomoskedastiske,hvilketbetyder,atresidualerneskalhavesamme afstandogværejævntfordeltomkringenlineærhorisontallinje. Multipel lineær regression Foratkunnesepåsammenhængenmellemdenafhængigevariabel,100metersvømmetid,ogden uafhængigvariabel,vo 2 max,lavesenregressionsanalyse. Nårmankiggerpåregressionsanalyserne,erspecielttreinformationerinteressante: KoefficientB(Hældningskoefficienten)somviserhvilkenafvariablerne,derhardenstørstepåvirkningen påsvømmetiderne. PFværdien(variablenssignifikans)viserchancenforatresultateteropståetvedentilfældig. R 2 betragtessomforklaringsgraden.densiger,hvormegetpåvirkningdeuafhængigevariablerharpåden afhængigevariabel.r 2 skalværesåtætpå+1ellerf1sommuligt. Formlenformultipleregressionsanalyse: = + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + Y=Prædikativevariable β 0 =skæringenmedyfaksen β 1,β 2 ogβ n =hældningskoefficienternefordeuafhlngigevariablederbetegnesx 1,X 2 ogx n ε="errorterm",hvilketerallefaktorersomvoresmodelikkekantagehøjdefor. Variablernekantilpassesvedmetodenbackwardelimination,såfremtpFværdienforvariablerne overstiger0,05someretudtrykfor,atresultateteropståetvedentilfældighed.efterfølgendekan sammenhængenmellemdenafhængigeogdenuafhængigevariabelvurderesvedhjælpaf korrelationskoefficienten,r. Vivælgeratlaveregressionsanalyseiforholdtilvorestreproblemstillinger,somtagerudgangspunkti voresuafhængevariabel,vo 2 maxogvorestilhørendeconfounderekøn,alderogregionalforskel.jf. teoriafsnittet KønogpubertetFfysiologiskeforskelle inddrageshøjdeogvægtsomsupplerende confoundere,davimener,deharindflydelsepåresultaterneialdersgruppen10f16år. UniversityCollegeLillebælt23
Hvordan(påvirkes(præstationsevnen(af(musikkens(beats(per(minute(( under(en(modificeret(coopertest(
Hvordan(påvirkes(præstationsevnen(af(musikkens(beats(per(minute(( under(en(modificeret(coopertest( Bachelorprojekt( Modul(14(>(Hold(12A( (Fysioterapeutuddannelsen(>(UC(Syddanmark(Esbjerg( Metode(vejleder:HeleneFuglsang+Damgaard
Læs mereSvømmeprojekt. Physical Performance in Young Competitive Swimmers
Physical Performance in Young Competitive Swimmers University College Lillebælt Tina Junge Lektor ved UCL, Ph.d. stud SDU Hans Knudsen Lektor ved UCL Svømmeprojekt Projekt ansvarlige: Tina Junge og Hans
Læs mereVi kan kun når vi. samler vores kompetencer
Vi kan kun når vi Etkvalitativtstudieafdetsundhedsfaglige personaleserfaringermedhverdagsreha5 samler vores kompetencer bilitering UCSJ ErgoterapeutuddannelseniNæstved 0550152015 Vikankunnårvisamlervoreskompetencer"
Læs mereFear$of$falling$$ $ hos$ældre$$ $
Fear$of$falling$$ $ hos$ældre$$ $ Enkvalitativundersøgelseafhvilkefaktorerderharbetydning forfearoffallinghosældremedtidligerefaldsamthvordandet påvirkerderesliv Fearoffallinghosældre$ Enkvalitativundersøgelseafhvilkefaktorerderhar
Læs mereAssociationen mellem anaerob effekt og kortbanesvømmetider hos konkurrencesvømmere i alderen år.
Associationen mellem anaerob effekt og kortbanesvømmetider hos konkurrencesvømmere i alderen 12-16 år. Copyright Anne Olsen The association between anaerobic effect and short sprint swim times for competitive
Læs mereVejleder:*Christine*Revsbech!! Anslag:*180.289*
Christoffer*Granhøj*Hansen* *48909** Lea*Poulsen* *46969** Fie*Frøling*Ipsen* *50212** Cristina*Nyangai*Siiger*E*49433* BA*Pædagogik*og*Uddannelsesstudier Roskilde*Universitet Vejleder:*Christine*Revsbech
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereVOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER!
BACHELOR I ERGOTERAPI VOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER UDARBEJDET AF ANNE BENEDIKTE TUXEN, ELLEN DUE AARIS GOTTFRIEDSEN & HANNE HØJLUND HANSEN Voldsramte+kvinders+betydningsfulde+aktiviteter+
Læs mereHÅNDTERING AF RISIKOFAKTORER FOR SYGDOM Medicinforbrug og selvvurderet helbred
HÅNDTERING AF RISIKOFAKTORER FOR SYGDOM Medicinforbrug og selvvurderet helbred Kandidatuddannelsen i Folkesundhedsvidenskab Aalborg Universitet 1. Semester projekt Gruppe nummer: 755 Vejleder: Henrik Bøggild
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen i Esbjerg og Haderslev University College Syddanmark
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af fysioterapeutuddannelsernes lederforsamling september 2012 af følgende udbudssteder: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af Fysioterapeutuddannelsernes Lederforsamling, november 2011 af følgende uddannelser: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af Fysioterapeutuddannelsernes Lederforsamling, november 2011 af følgende uddannelser: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består
Læs mereTraumer En undersøgelse af sammenhængen mellem PTSD og kroniske smerter
Kandidatafhandling,InstitutforPsykologi,Københavnsuniversitet Traumer EnundersøgelseafsammenhængenmellemPTSDog kroniskesmerter Ethvertlevendevæsensøgerstraksfrafødslenlystenog befindersigvelvedden,somdetbedsteafalt,ogskyr
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling Godkendt af fysioterapeutuddannelsernes lederforsamling november 2011 af følgende udbudssteder: UCC i Hillerød UCL i Odense UCN i Aalborg UCSj i Næstved UCSj - i Roskilde
Læs mereIntroduktion til bachelorprojekt - skrivning. BA Jura
Introduktion til bachelorprojekt - skrivning BA Jura Vigtige datoer 2. fredag i december inden kl. 12.00 Valg af emne og evt. forslag til vejleder afleveres på Studiekontakten Benyt skemaet Emne og forslag
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling i Næstved og Roskilde University College Sjælland Godkendt af fysioterapeutuddannelsernes lederforsamling november 2011 af følgende udbudssteder: UCC i Hillerød UCL
Læs mereVejledning til Projektopgave. Akademiuddannelsen i projektstyring
Vejledning til Projektopgave Akademiuddannelsen i projektstyring Indholdsfortegnelse: Layout af projektopgave!... 3 Opbygning af projektopgave!... 3 Ad 1: Forside!... 4 Ad 2: Indholdsfortegnelse inkl.
Læs mereTillæg til studieordningen for bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi
Tillæg til studieordningen for bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi Universitet 2012 1 Tillæg til studieordningen for bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi marts 2012. Modulerne beskrevet i tillægget,
Læs mereModul 13 Valgmodul. August 2015. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro. VIA University College. Modulbeskrivelse 13 August 2015.
Modul 13 Valgmodul August 2015 Side 1 af 9 Modulets tema Valgmodulet retter sig mod kritisk undersøgelse og udvikling af fysioterapifaglig viden og praksis i forhold til patienter/borgere på nationalt
Læs mereModulbeskrivelse for modul 5 Fysioterapeutuddannelsen.
University College Lillebælt, Fysioterapeutudannelsen. Tillæg til studieordningen, del 4. Modulbeskrivelse for modul 5 Fysioterapeutuddannelsen. Modulets titel Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af et
Læs mereModul 14. Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelorprojekt
Modul 14 Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelorprojekt September 2011 Indholdsfortegnelse Modul 14: Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelorprojekt.... 2 Rammer for bachelorprojektet... 3 Indholdsmæssige
Læs mereHar kliniske retningslinjer betydning for kvalitet af sygepleje - et systematisk litteraturstudie
Har kliniske retningslinjer betydning for kvalitet af sygepleje - et systematisk litteraturstudie Trine A. Horsbøl, cand. cur. Preben Ulrich Pedersen, lektor, phd. Center for Kliniske Retningslinjer Baggrund
Læs mereStudie nr. Navn Hold Dato JM11F107 Helle Christensen JM11V 9. april 2014 JM11F115 Majken Hjerrild Bertelsen JM11V 9. april 2014
Studie nr. Navn Hold Dato JM11F107 Helle Christensen JM11V 9. april 2014 JM11F115 Majken Hjerrild Bertelsen JM11V 9. april 2014 Jordemoderfaglig problemstilling: I Anbefalinger for svangeromsorgen står,
Læs merePædagoguddannelsen. Studieåret 2015/2016. Studieordning. Fællesdel
Pædagoguddannelsen Studieåret 2015/2016 Studieordning Fællesdel Studieordningens nationale del Indholdsfortegnelse 1. Prøver i grundfagligheden... 2 1.1. Prøve: Grundfaglighedens kompetencemål 1 (GK1)...
Læs mereEkstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt)
Udfold dit talent VIA University College Dato: 14. januar 2017 Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt) Uddannelse til professionsbachelor
Læs mereLITTERATURSØGNING. ref. Lund H(1999)
LITTERATURSØGNING Årligt publiceres ca 2 mill. medicinsk videnskabelige artikler i ca 20.000 forskellige tidsskrifter. Der findes i dag mere end 800 databaser, som giver mulighed for at søge på denne store
Læs mereJon G. Christensen Jonas B. Jakobsen Ammar Z. Lone. Et interventionsstudie med henblik på, at øge kastehastigheden hos håndboldsspillere
Jon G. Christensen Jonas B. Jakobsen Ammar Z. Lone Et interventionsstudie med henblik på, at øge kastehastigheden hos håndboldsspillere Indholdsfortegnelse Bilag 1 Opvarmningsprogram... 3 Armsving... 3
Læs mereModul 11. Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS
Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt Modulbeskrivelse modul 11, 25.05.16, pebe, heng
Læs mereArtikelsøgning - Workshop. Berit Elisabeth Alving
Artikelsøgning - Workshop Berit Elisabeth Alving Program: 1. Søgeteknikker og søgestrategier 2. Søgninger i sundhedsfaglige databaser: PubMed Embase/ Cinahl Pubmed Embase Cinahl Tidsskrifter om alle sundhedsfaglige
Læs merePrøve vejledning Pædagoguddannelsen i Jelling 2016 og 2017
Prøve vejledning Pædagoguddannelsen i Jelling 2016 og 2017 Juni 2016 Indhold Studieordningens nationale del og Link til Nationale Moduler: http://paedagoguddannelsenet.dk/... 3 Prøveform: Grundfagligheden...
Læs mereArbejdspladsen. Hvorfor er arbejdspladsen int eressant som arena for forebyggelse?
Arbejdspladsen Hvorfor er arbejdspladsen int eressant som arena for forebyggelse? Potentielle økonomiske gevinster f or såvel samfundet som arbejdsgiveren Særlige muligheder i f orhold til forebyggelse
Læs merePrøven i de nationale fagelementer Erhvervsøkonomi, Erhvervs- og finansjura og Makroøkonomi samt de lokale fagelementer Intern og ekstern analyse
Dato d. 28. juni 2018 Rettelsesblad til Studieordning institutionsdel for Finansøkonom 2017-2019 3. interne Sektoreksamen 4. interne brancheretning Beskrivelsen af 3. interne Sektoreksamen ændres til:
Læs mereManuskriptvejledning De Studerendes Pris
Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået i det annoncerede tidsrum, kan deltage i konkurrencen om De Studerendes Pris. Det er kun muligt at
Læs mereINFORMATIONSSØGNING OG UDVIKLING AF INFORMATIONSKOMPETENCE
INFORMATIONSSØGNING OG UDVIKLING AF INFORMATIONSKOMPETENCE Det etablerede tværfaglige samarbejde mellem studerende, bibliotekar og undervisere er udviklet for at understøtte de studerendes læring og styrke
Læs mereModul 14 Bachelorprojekt
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 14 Bachelorprojekt Hold: febr. 13 forår 2016. Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 14: Bachelor sygeplejeprofession kundskabsgrundlag
Læs mereMetode 31-03-2010. Artikeludvælgelse 4 trins metode
Occupational COPD - Correlations between Chronic Obstructive Pulmonary Disease and various types of physical and chemical exposures at work A scientific reference document on behalf of The Danish Working
Læs mereVelkommen til. Kliniske Retningslinjer og Professionsuddannelserne.
Velkommen til Kliniske Retningslinjer og Professionsuddannelserne. Betydning af kliniske retningslinjer for kvaliteten af sundhedsydelser et litteraturstudie Preben Ulrich Pedersen, lektor, phd Trine Allerslev
Læs mereManuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen
Manuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået på det annoncerede tidspunkt, kan deltage i konkurrencen
Læs mereBassintræning til borgere med Parkinsons Disease et evalueringsstudie
Bassintræning til borgere med Parkinsons Disease et evalueringsstudie!nja + 'USTAVUSSEN s *ULIE " (ANSEN s #ATHRINE 3 -IKKELSEN Abstrakt Abstract ! Problembaggrund- 3! Formål! 4! Problemformulering! 5!
Læs mereModulbeskrivelse for modul 5 - den monofaglige del, Fysioterapeutuddannelsen.
Modulbeskrivelse for modul 5 - den monofaglige del, Fysioterapeutuddannelsen. Modulets titel Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 5 04.07.12 (pebe) Side 1
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 4
Fysioterapeutuddannelsen i Aalborg Modulbeskrivelse - Modul 4 - Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Klinisk undervisning III 1 Modul 4 - Fysisk aktivitet og træning som forebyggelses-, vedligeholdelses-
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 20.01.11 (pebe) Side 1 Modulets tema. Modulet retter
Læs mereModul 14. Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol
Modul 14 Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Figur: Studieaktivitetsmodel, modul 14, Ergoterapeutuddannelsen I studieaktivitetsmodellen herover er det illustreret, hvilken
Læs mereRammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve)
Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve) Fokusområde: Mødet med mennesket i radiografi Radiografuddannelsen, University College Lillebælt Gældende fra 1. februar. 2009 MAGO/BORM
Læs mereInddragelse*af*børn*som*pårørende*til*en* * forælde r *med*en*psykisk*lidelse*
Inddragelse*af*børn*som*pårørende*til*en* * forælde r *med*en*psykisk*lidelse* Involvement)of)children)as)relatives)of)a)parent)with)a)mental)disorder) Bachelorprojekt udarbejdet af: Louise Hornbøll, 676493
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mere1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2
SRO-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 2.1 OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.2 FORSIDE... 2 2.3 INDHOLDSFORTEGNELSE... 3 2.4 INDLEDNING...
Læs mereEksamenskatalog for Autoteknolog
Eksamenskatalog for Autoteknolog Gældende for studiestart efterår 2018 Udarbejdet 15.08.2018 1/10 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230 Odense M Tlf. 6318 3000. ucl.dk Indhold
Læs mereUdarbejdelse af en klinisk retningslinje
Udarbejdelse af en klinisk retningslinje Maiken Bang Hansen, Cand.scient.san.publ, akademisk medarbejder i DMCG-PAL og CKR Årsmøde i DMCG-PAL 2013 6. marts 2013 Hvad er en klinisk retningslinje Et dokument,
Læs mereUndervisere og vejledere. Modul 14. Hold ES 14 alle linjer. Bachelorprojekt 20 ECTS. Ernæring og sundhed. Modul 14. Lora K Gammelgaard.
Modul 14 Hold ES 14 alle linjer Bachelorprojekt 20 ECTS Undervisere og vejledere Lora K Gammelgaard Ane Gasbjerg Hans Iskov jensen Marianne Marker Margrete Meldgaard Ny underviser 1 Undervisere og vejledere...
Læs mereFlowchart over udvælgelsen af relevante studier fra den systematiske litteratursøgning om observation af fødder.
litteratursøgning om observation af fødder. 1.236 hits fundet ved søgning i databaserne: PubMed: 295 EMBASE: 397 CINAHL: 227 Scopus: 317 1.045 artikler ekskluderet på titel 191 artikler inkluderet på titel:
Læs mereBilag 1 Søgeprotokol Charlotte Enger-Rasmussen & Anne Kathrine Norstrand Bang Modul 14 Bachelorprojekt 4. juni 2013
Søgeprotokol Titel: Cancerpatienters oplevelser med cancerrelateret fatigue og seksualitet Problemformulering: International og national forskning viser at mange patienter lider af cancer relateret fatigue,
Læs merePrøvebeskrivelse Modul 14 Professionsbachelorprojekt
Prøvebeskrivelse Modul 14 Professionsbachelorprojekt Formål Prøven skal give mulighed for at bedømme den studerendes evne til at arbejde selvstændigt og udviklingsorienteret indenfor det bioanalytiske
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling Januar 2015 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Godkendt af fysioterapeutuddannelsernes lederforsamling november 2011 af følgende udbudssteder: UCC Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereCochrane Library. o Other Reviews (DARE) (Databasen over resuméer af systematiske oversigtsartikler)
Dato: 11. juli 2016 Ref.: Charlotte Qvist, VIA Bibliotekerne Cochrane Library Cochrane-biblioteket indeholder seks databaser, to hoveddatabaser og fire specialdatabaser. De to hoveddatabaser indeholder
Læs mereEkstern prøve: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder
Formål Formulere, analysere og bearbejde en klinisk sygeplejefaglig problemstilling med anvendelse af relevant teori og metode. eller Identificere behov for udvikling af et sundhedsteknologisk produkt/en
Læs mereModul 14. Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelorprojekt
Modul 14 Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelorprojekt Oktober 2012 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 14: Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelorprojekt.... 1 Undervisningsplan for modul
Læs mereResumé. Abstract. Side 1 af 81
Resumé NationalparkMolsBjergeblevopretteti2009somenudafDanmarksforeløbigttre Nationalparker.Detmesteafparkensarealerpålandjorden,og80%erprivatejet. Landskabetiparkeneretresultatafflereisfremstødundersidsteistidogbestårafbl.a.
Læs mere7. Semester Sygeplejerskeuddannelsen Hillerød. Foråret Tema: Sygepleje Udvikling af evidens- og forskningsbaseret praksis
7. Semester Sygeplejerskeuddannelsen Hillerød Foråret 2019 Tema: Sygepleje Udvikling af evidens- og forskningsbaseret praksis 1 Indholdsfortegnelse Temabeskrivelse... 3 Læringsudbytte... 3 Semesterstruktur...
Læs mereSygeplejefaglige projekter
Hæmatologisk afdeling X Sygeplejefaglige projekter - En vejledning Hæmatologisk afdeling X Sygeplejefaglige projekter Hæmatologisk afd. X Det er afdelingens ønske at skabe rammer for, at sygeplejersker
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Bachelor i sygepleje Studieordning 2009 1. semester Hold 2011 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer 3 Indstilling
Læs mereMålemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering
Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering 1 Vil du vide, når der udkommer en bog inden for dit fag- og interesseområde? Så tilmeld dig vores nyhedsbrev på munksgaard.dk 2 Målemetoder i forebyggelse,
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling August 2016 Godkendt af fysioterapeutuddannelsernes lederforsamling november 2011 af følgende udbudssteder: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereProfessionsbacheloropgaven
GORM BAGGER ANDERSEN & JESPER BODING Professionsbacheloropgaven i læreruddannelsen I n d h o l d Indhold 7 Forord 9 Hvad er en professionsbacheloropgave? 9 Særlig genre, særlige krav 10 Praksis som omdrejningspunkt
Læs mereInternettets Personlige Udfordringer
Internettets Personlige Udfordringer Internettets'Personlige'Udfordringer' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' Udarbejdet'af:' Emil%Westborg%Schiøtz%3%46845% Nicholas%Jørgensen% %46880% Thomas%Sebastian%Lildal%Moisen%46851%
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs mereVejledende studieplan for kvantitativ metode og statistik FYS 514 Modul 14 efteråret 2017
Vejledende studieplan for kvantitativ metode og statistik FYS 514 Modul 14 efteråret 2017 Generelle kommentarer. Undervisningen følger lærebogen og det må kraftigt anbefales at anskaffe denne. Bogen koster
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14: Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelorprojekt. Modulets tema. Den studerendes læringsudbytte. Indledning.
Modulbeskrivelse Modul 14: Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelorprojekt. Indledning Modulbeskrivelsen er udarbejdet på grundlag af Bekendtgørelse om ergoterapeutuddannelsen nr. 832 af 13/8/2008 (herunder
Læs mereSammenhængen mellem 100m free-style tider, Vertical Jump og Handgrip Strength hos unge talentsvømmere i alderen 10-15 år
Sammenhængen mellem 100m free-style tider, Vertical Jump og Handgrip Strength hos unge talentsvømmere i alderen 10-15 år hey i 2, hvordan bli r man en hurtig svømmer? og æhhh kunne knytte næven.riiiiiigtig
Læs mereMål med faget: At gøre jer klar til eksamen, der er en mundtlig prøve på baggrund af et langt projekt
Agenda for i dag: Krav til projekt. Problemformulering hvad er du nysgerrig på - Vennix? Brug af vejleder studiegruppe. Koncept for rapportskrivning gennemgang af rapportskabelon krav og kildekritik. Mål
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Fysioterapeutuddannelsen, Psykomotorikuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland d.9. juni 2015 MODULBESKRIVELSE Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Efterår 2015 Professionsbachelor i fysioterapi,
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2015
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2015 INDHOLD Indhold...1 Indledning...2 Generelle eksamensbestemmelser...2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen... 2 Overblik over
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen i Idræt
Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Studienævnet for Sundhed, Teknologi og Idræt Studieordning for bacheloruddannelsen i Idræt Aalborg Universitet 2013 Dispensation januar 2015 Uddannelsen udbydes i Aalborg
Læs mere1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.
Praktikindkald Praktikprøvetilmelding Praktikprøve d. 22-23.03 Udarb. af synopsis Påskeferie Multimedie Designer Uddannelsen Information om 4 semester, foråret 2012 Det overordnede tema for 4. semester
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs mereCochrane Library Vejledning
Cochrane Library Vejledning Cochrane Library er frit tilgængelig i Danmark, og du kan finde et link til den på Fagbibliotekets hjemmeside. Fritekstsøgning Den simpleste måde at søge i Cochrane Library
Læs mereIntroduktion til søgeprotokol og litteratursøgning
Introduktion til søgeprotokol og litteratursøgning Hanne Agerskov, Klinisk sygeplejeforsker, Ph.d. Nyremedicinsk forskningsenhed Odense Universitetshospital Introduktion til litteratursøgning og søgeprotokol
Læs mereArbejdets!indflydelse!på! aktivitetsidentitet!
Bachelorprojekt Hold:E12V 7.Semester Modul14 Arbejdetsindflydelsepå aktivitetsidentitet JIforbindelsemedendtforløbpåRySclerosehospital AnneBøndingKvistgaard BetinaChristensenKyed CarinaMiddelhedeKragh
Læs mereSTUDIEORDNING FOR SIDEFAGSFORLØB I SAMFUNDSFAG PÅ DELTID VED AALBORG UNIVERSITET
STUDIEORDNING FOR SIDEFAGSFORLØB I SAMFUNDSFAG PÅ DELTID VED AALBORG UNIVERSITET GÆLDENDE FRA 1. SEPTEMBER 2004 INDHOLDSFORTEGNELSE SIDEFAGSFORLØB I SAMFUNDSFAG Kapitel 1: Generelle bestemmelser... 3 1.
Læs mereEksamenskatalog for PBA i Produktudvikling og Teknisk Integration
Eksamenskatalog for PBA i Produktudvikling og Teknisk Integration Gældende for studiestart efterår 2018 Udarbejdet den 15.08.2018 1/10 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230
Læs mereSøgeeksempel i CINAHL:
1 Søgeeksempel i CINAHL: Denne vejledning gælder også for baserne PsycINFO; ERIC; GreenFILE; Teacher Reference Center; Regional Business News; Library, Information Sciene & Technology Abstracts; Business
Læs mereVejledning til registrering af afsluttende bachelor- eller diplomopgave i UC Viden Studenterportal
Vejledning til registrering af afsluttende bachelor- eller diplomopgave i UC Viden Studenterportal Læs vejledningen her igennem, inden du skal aflevere dit projekt/bacheloropgave, så du kan have alle nødvendige
Læs mereVedr.: National klinisk retningslinje for fysioterapi og ergoterapi til børn og unge med nedsat funktionsevne som følge af Cerebral Parese
31-10-2013 Notat Høringssvar fra Fagforum for Børnefysioterapi: Vedr.: National klinisk retningslinje for fysioterapi og ergoterapi til børn og unge med nedsat funktionsevne som følge af Cerebral Parese
Læs mereSøgeeksempel i CINAHL:
1 Søgeeksempel i CINAHL: Denne vejledning gælder også for baserne PsycINFO; ERIC; GreenFILE; Teacher Reference Center; Regional Business News; Library, Information Sciene & Technology Abstracts; Business
Læs mereProgressionsplan for de større skriftlige opgaver:
Progressionsplan for de større skriftlige opgaver: NV DA- HIST SRO SRP De fælles mål for alle opgaver er, at du kan vise: Genrebevidsthed Kombination af to forskellige fag Sproglig korrekthed Disposition
Læs mereInterne retningslinjer ved prøver. Generelle bestemmelser ved prøver
Interne retningslinjer ved prøver Generelle bestemmelser ved prøver Gældende for årgang 12SM 11SM Pædagoguddannelsen i Jelling Ikrafttræden den 15. september 2014 og erstatter alle tidligere udgaver. September
Læs mereSUNDE! SKRALDEMÆND! Sofie)Lund)&)Henriette)Jensen) ! "! Går$efter$livslang$arbejdsmarkedstilknytning!
!! SUNDE! SKRALDEMÆND!! "! Går$efter$livslang$arbejdsmarkedstilknytning!! SlutrapporttilArbejdsmiljøforskningsfonden (Projekt33:2014:03/20140016513! SofieLund&HenrietteJensen KræftensBekæmpelse SlutrapporttilArbejdsmiljøforskningsfonden
Læs mereMETASYNTESE. Living with the symptoms of ADHD in adulthood how do they manage? A meta synthesis. 13. september 2013 AARHUS UNIVERSITET
METASYNTESE Living with the symptoms of ADHD in adulthood how do they manage? A meta synthesis 13. september 2013 1 METASYNTESE Arbejdet frem mod en metasyntese 2 ADHD METASYNTESE Kontekst og indledende
Læs mereFølg%rytmen%og%gå%RASk!%
Følg%rytmen%og%gå%RASk% Et%kvantitativt%eksperimentelt%studie%af%rytmisk%auditiv% stimulation%til%facilitering%af%gangkinematik%hos%tidlig%stadie% Parkinson%patienter% Udarbejdetaf: DanielSkakMazhari5Jensen
Læs mereInformationssøgningsundervisning ved ergoterapeutuddannelsen progression, integration og organisation
Informationssøgningsundervisning ved ergoterapeutuddannelsen progression, integration og organisation Det er centralt, at informationssøgningsundervisningen bygger på et tæt samarbejde mellem biblioteket
Læs mereTraumatologisk forskning
Traumatologisk forskning Anders Troelsen A-kursus, Traumatologi, Odense, September 2013 Hvorfor forskning? Hvilken behandlingsstrategi er bedst? Hvilket resultat kan forventes? Hvilke komplikationer er
Læs mereBOLIGMANGEL!OG!ØKONOMISKE!INCITAMENTER!
Abstract ThisthesisaimstoexaminehomelessnessamongyoungpeopleinDenmark,whichhasbeena growingproblemthelastfewyears.throughqualitativeinterviewswith7youngadults,who haveexperiencedhomelessnessorarehomelessatthemoment,iwishtofindouthowand
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Efterår 2014
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Efterår 2014 Indhold Indledning... 2 Generelle eksamensbestemmelser... 2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen...
Læs mereMini-vejledning til. PubMed
Mini-vejledning til PubMed Udarbejdet af bibliotekar Helen Grundtvig Kristensen. Revideret Januar 2010 1 Indholdsfortegnelse Pubmed: introduktionsside side 3 Enkel søgning side 4 Advanced Search side 4
Læs mere