FORSLAG TIL FINANSLOV BESPARELSER PÅ UNIVERSITETSOMRÅDET
|
|
- Vibeke Hansen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 FORSLAG TIL FINANSLOV BESPARELSER PÅ UNIVERSITETSOMRÅDET Regeringens forslag til finanslov for 2015 indeholder på universitetsområdet ikke de store overraskelser, men viderefører den stærkt bekymrende udvikling fra de senere år, hvor der sker store besparelser i tilskuddene pr. studerende. I forbindelse med offentliggørelsen af finanslovsforslaget har Sofie Carsten Nielsen og regeringen flere gange fremhævet, at regeringen investerer 1,5 mia. i uddannelse. Beløbet dækker over øgede udgifter til hhv. SU og taxametertilskud i forbindelse med det øgede optag på de videregående uddannelser. Det er ikke et udtryk for et ekstra løft af uddannelsessektoren. Sofie Carsten Nielsen har valgt samme strategi som Morten Østergaard valgte sidste år ved at fremhæve de udgiftsstigninger, der er en naturlig følge af de gældende regler, som en investering i uddannelsesområdet. I dette notat, vil vi gennemgå de besparelser der på universiteterne på finanslovsforslaget for 2015, både set ift og ift. 2011, hvor regeringen trådte til. Samtidig vil vi gennemgå de mere tekniske baggrunde besparelserne, samt beskrive de konsekvenser som vi i DSF ser af udviklingen. OVERBLIK Universiteterne får i finanslovsforslaget 255 mio kr. ekstra i taxameterpenge. Stigningen i midler svarer dog ikke til det stigende antal årsstuderende på universitet på 5 %, og dette betyder, at det gennemsnitlige uddannelsestilskud pr. årsstuderende fra 2014 til 2015 falder med 1146 kr., svarende til 1,6 %. Som i de forgående år sker der trods det stigende optag ikke en stigning i basistilskuddene 1 men tværtimod et mindre fald. Dette medfører, at det samlede tilskud til universiteterne, dvs. uddannelsestilskud + basismidler, pr. studerende falder med 5904 kr., svarende til 3,68 %. Ser man på udviklingen siden regeringen trådte til i 2011, vil uddannelsestilskuddet med finanslovsforslaget være faldet med 8700 kr., svarende til 11%, mens det samlede tilskud vil være faldet med kr., svarende til 19 %. Den overordnede udvikling for bevillingerne til universitet fremgår af tabellen nedenfor. En mere omfattende oversigt over bevillingerne kan findes i finanslovsforslagets 19, s Basismidler og basistilskud er i dette notat det samme. Basismidler er den mest brugt og populære betegnelse, mens den officielle betegnelse på finansloven er basistilskud 1
2 Tabel 1 (Fra virksomhedsoversigten over universiteter, FFL 15 19, Forslag 2015 Udvikling Udvikling Tilskud fra Uddannelsesministeriet ,21% 4,68% (mio. kr. 2 Uddannelsestilskud (bl.a ,39% 14,69 % taxameterpenge i alt (mio. kr. Basistilskud i alt (mio. kr ,54% -2,42% Heltidsuddannelse (Årsstuderende ,08% 28,88% Tilskud i alt pr. heltidsstuderende ,68% -18,77% (kr. 3 Uddannelsestilskud i alt pr ,60% -11,01% heltidsstuderende (kr. Basistilskud pr. studerende (kr ,35% -24,29% Konsekvenser af besparelser DSF mener, at det store fald i tilskuddene pr. studerende, er dybt problematiske og kritisable. Utilstrækkelig finansiering er hovedårsagen til mange af de kvalitetsproblemer, som studerende i dag oplever på deres uddannelser, og med vedvarende nedskæringer, vil disse problemer kun blive forværret. Disse kvalitetsproblemer indebærer blandt andet manglende undervisningstimer, en stor andel storforelæsninger med flere hundrede studerende pr. undervisere, manglende feedback på opgaver og projekter, og dårlige fysiske forhold, bl.a. pladsproblemer. Særligt i forbindelse med regeringens såkaldte kvalitetsdagsorden er det paradoksalt, at grundlaget for at skabe kvalitet igen i år bliver udhulet. Desuden er det vores klare vurdering, at nedskæringer hæmmer den sociale mobilitet på universiteterne. For det første ved at underminere tiltag, der har direkte til henblik at mindske frafaldet blandt studerende med uddannelsesfremmed baggrund f.eks. mentorordninger, vejledning, forbedringer i studiemiljøet osv.. For det andet, og endnu vigtigere, ved at begrænse mulighederne for at lave undervisningsforløb og undervisningsformer, der understøtter, udvikler og løfter alle studerende. Manglende timer, forskerkontakt, vejledning og feedback rammer særligt de studerende, der ikke har de stærkeste faglige og metodiske forudsætninger med hjemmefra og øger chancen for dårlig faglig og social trivsel, og hermed for frafald. Hvor komme besparelserne fra? 2 Dækker over hhv. uddannelsestilskud (dvs. taxametertilskud, færdiggørelsesbonus og andre småtilskud og basismidler. Oversigten dækker kun de frie og (i udgangspunktet ikke-øremærkede bevillinger til universiteterne fordi disse bevillinger m i modsætning til mange af de øvrige øremærkede bevillinger (bl.a. eksterne forskningsfinansiering/eksterne midler og myndighedsbetjening 3 Beregnet som tilskud fra uddannelsesministeriet divideret med antal heltidsuddannelse/årsstuderende tallene i de to følgende rækker er beregnede på samme måde. 4 Stigningen i takst 1 fra skyldes det taxameterløft, som folketinget besluttede i 2009 for at løfte kvaliteten på de humanistiske og samfundsvidenskabelige uddannelser. Som det fremgår, er dette løft i 2
3 Småfagsordningen evalueres hver tredje år for at sikre en tidssvarende ordning. Her vurderes Universiteternes tilskud fra uddannelsesministeriet er overordnet set delt op i hhv. uddannelsestilskud evalueret i og basistilskud. Udviklingen i begge tilskud påvirker tilskuddet pr. stu- også, om universitetet har bidraget aktivt til prioriteringen af det enkelte småfag. Ordningen blev derende. I oversigten det følgende nedenfor vil de ses vigtigste de småfag, som områder indgår i begge ordningen. dele blive gennemgået. UDDANNELSESTILSKUD Københavns Universitet Aarhus Universitet Syddansk Universitet Eskimologi Brasiliansk-portugisisk Oldtidskundskab Uddannelsestilskuddene Finsk består primært Klassisk filologi af taxametertilskud som gives til universiteterne pr. studenterårsværk Hebraisk (dvs. hver gang Moderne studerende indisk optjener 60 ECTS-point svarende til et års studier Koreansk samt af øvrige tilskuds Bosnisk/Serbisk/Kroatisk og bonusordninger som f.eks. færdiggørelsesbonussen. På grund Old- og af middelindisk taxameterprincippet (in- skal uddannelsestilskuddene i princippet følge med Nærorientalsk studenterudviklingen dologi og sikre, at der er det samme uddannelsestilskud til rådighed pr. studerende, Persisk uanset studenterantal. Som det fremgår af beregningerne ovenfor, er der dog Sydøstasiatisk i FFL15 Tibetansk lagt op til, at tilskuddet pr. studerende falder, ligesom det har været tilfældet i de tidligere finanslove. Dette fremgår også i finansministeriets egne beregninger af uddannelsestilskud pr. studerende i finansloven (nederste række. Af oversigten nedenfor fremgår de samlede uddannelsesbevillinger til universiteterne, herunder også opgjort pr. årsstuderende for årene For årene fremgår de faktiske aktiviteter 2 og Tabel tilskud. Heltidsuddannelser - Aktivitet og enhedsomkostninger (2015-pl Bemærkning: Midler opført under Udvikling vedrører uddannelsesmidler, der er afsat i forbindelse med Aftale om udmøntning af globaliseringspuljen til nye undervisningsformer, styrket studievejledning og efteruddannelse, samt midler afsat til fællesuddannelser. * Midlerne er placeret i puljer under Fællesbevillinger, hvorfra de udmøntes til universiteterne. ** Udviklingen i uddannelsestilskuddet pr. årsstuderende kan påvirkes af studenteroptagets fordeling på de 3 taxametersatser. Dette fald kan henføres til 2 årsager: R R R R R B F BO 1 BO 2 BO Uddannelsestilskud fra UDS (mio. kr Heltidsuddannelse Færdiggørelsesbonus Udvekslingsstuderende Småfag Udvikling Administrative effektiviseringer Reserve til kvalitetsudvikling* Eliteuddannelser* Aktivitet Heltidsuddannelse (Årsstuderende Uddannelsestilskud pr. årsstuderende (1.000 kr.**... 77,8 78,0 77,4 73,4 71,5 70,2 69,1 69,8 69,8 67,1 Friplads- og stipendieordningen for studerende fra lande uden for EU/EØS Universitetet kan tildele hele eller delvise fripladser til visse udenlandske studerende, der gennemfører en del af eller en hel erhvervsakademi-, professionsbachelor-, bachelor- eller kandidatuddannelse, jf. BEK nr af 13. december 2011 om fripladser med stipendium til leve- Administrative omkostninger effektiviseringer til visse udenlandske studerende ved universiteterne. Fripladserne kan tildeles med Hvert helt år skal stipendium, universiteterne delvist stipendium spare eller ca. uden 260 stipendium. mio kr. i form Stipendiet af 'administrative kan maksimalt udgøre effektiviseringer' på kr. uddannelsestilskuddene pr. måned i 2014, svarende til som det følge stipendium af 'genopretningspakken', og studielån, der udbetales der i henhold blev til vedtaget gæl dende SU-regler om statens uddannelsesstøtte til udeboende danske studerende over 20 år på en under VK-regeringen i Selvom besparelsen kaldes 'administrative effektiviseringer', er det en direkte nedskæring på uddannelsestilskuddet, og der er ingen garanti for, at besparelsen sker på administration og selv hvis besparelserne sker på administrationen, er der ingen garanti for, at disse besparelser ikke går ud over uddannelserne i form af større administrative byrder på f.eks. VIP'erne. Ift. faldet i tilskud pr. årsstuderende, forklarer disse besparelser dog primært de store fald fra , hvor besparelserne blev indfaset. Herefter er besparelsen bet samme beløb hvert år. Samtidig forklarer tilskuddene ikke hele faldet fra Som det fremgår 3
4 af anden række i tabel 2 nedenfor, falder taxametertilskuddene også markant uden de administrative effektiviseringer. Dette skyldes de såkaldte grønthøsterbesparelser på "#$#%&'('$ Uddannelsestilskud i alt pr. heltidsstuderende,*&.%2/$+%2 (kr. 34-/'2/#$'5*-+ Heltidsuddannelse (taxametertilskud pr. studerende 6789:;5%$4#1$: (uden administrative effektiviseringer Heltidsuddannelse + færdiggørelsesbonus pr. studerende (uden administrative effektiviseringer ""#$$%&'%'(*+,*-'.$/$+'0"1#&+%2 taxametrene. Tabel 3: Udvikling i uddannelsestilskud pr. studerende Udvikling Udvikling ,60% -11,01% ,89% -7,21 % ,67 % -7,28% <5-%1#=7>?#0+0'279684#-0"1#&+%2%=2%-;$'.%=-#@*'#A0$"BCAD'2/&&%2E/+ =;&+%$"%'F;-+'EG&H "#$%&'(*+$,*-./*01',*234* I/$/'2%-%$5%"%'-%"%+;-%=*-'2;--%&'%-$%=*-#&&%2#J#E%2%-2#.'2%-$%=*-0$/1%-'/( 2%2%-$%=*-41%-2#=G-%$%799>(796K/796K(F-/'%- %*+,-%./%01%2(3&4 **+$$',%'%-./ 0.(%1$#$/%2#$#%&'(#'& "56/ $%&3 :6-/ :6-/16;-(&<= &3&=>?1%*79@*> D9E <<<(<=3& Grønthøsterbesparelser på taxametrene F9#5 GH0IGH0,$; 56$* J%1 KKK,GH0,$; Siden 2002 er der hver år blevet skåret ca. 2 % på taxametrene tik universitetsuddannelserne. L%"%$'2G%$"%2#5%&1/'%-2#.'2%-$%=*-4%&2/"'0""#$$%&'%FG0$/1%-'/2%2%-$%=*- Siden 2008 er der hermed blevet sparet op til kr. pr. LMNO*2, takst, &P+3=43+ som det fremgår af 799>(796K?M/"&/+%-%G-'2#J#E%2%-'#2'%-%-*F-%+$%22/&796K(F-/'%-E%""%$=#.2/( tabellen nedenfor, der stammer fra et udvalgssvar fra uddannelsesministeren N%H,O*2, 6;G0%*/*2, til Rosa '.%F-/'(*+&;$0"1/.&/$+?M#.'2=*-'.%&&%E%&&%E"%%$.%&2%G-#='F%N&%-0"*1%- Lund (EL 4. 2#.'2-%+0&%-/$+%-=*-'.%&&%E%&&%E"%$'.;$$%"%F-/'(*+&;$0"1/.&/$+*+"%$=#.2/( '.%F-/'(*+&;$0"1/.&/$+'#E2#=-0$"/$+#=2#.'2%-$%? Tabel *-9*7:*;%*<+=3$+6=<;+6<&3$<+%&=6>&=* 796K(F-/'%- 7:?=6>&=* ** ** ** M#.'26 M#.'27 $<+%&?=<&>A2* BCCD* 88?>P7 P7?>Q6 69Q?Q7K K?887 BCCE* 88?>KR PO?99O 69Q?PKK K?OR7 BC-C* 8>?89R P6?KOP 698?8KP K?7PQ BC--* 8>?676 QR?>R9 697?6PR K?698 BC-B* 8P?OQO Q>?K>8 699?9KP K?97O BC-/* 8Q?K6K QP?O7K R>?8OP 8?RR> BC-F* 8K?QPK QK?>P8 RQ?O78 8?>P7 BC-G* 88?>99 Q8?K99 R8?O99 8?>99 De sparede penge på taksterne bliver som regel overført til omstillingsreserven på uddannelsesområdet, der blev oprettet i 2002 til finansiering af nye initiativer på området. Det påstås derfor ofte, at de sparede penge på taxametrene bliver tilbageført til universiteterne fuldt ud og tidligere uddannelsesminister Morten Østergaard har således gentagne gange påstået, at besparelserne på taxametrene er tilbageført til universiteterne via færdiggørelsesbonussen. Dette stemmer imidlertid ikke overens med, at færdiggørelsesbonussen, som det fremgår af tabel 2, stort set ikke er vokset i perioden "#$%&'( og at taxametertilskud + færdiggørelsesbonus pr. studerende er faldet i hele perioden (jf. tabel 3, række 3. A%5, <<B(BC33 4 Stigningen i takst 1 fra skyldes det taxameterløft, som folketinget besluttede i 2009 for at løfte kvaliteten på de humanistiske og samfundsvidenskabelige uddannelser. Som det fremgår, er dette løft i 2015 barberet væk pga. de årlige nedskæringer, således at taxametersatsen i 2015 er lavere end i
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et er dog efterhånden blevet klart, at en stor del af faldet skyldes, at det på finansloven <2#5%&&%$$%"%$=*-%-1/'20"1/.&/$+%$/2/&'.0""%2F-?G-''20"%-%$"%=*-0$/1%-'/2%( for %-$%? under VK-regeringen blev vedtaget, at omstillingsreserven i 2012, 2013 og 2014 skulle bruges til at finansiere meroptaget på universiteterne. Det vil sige, at de penge der 7683*-,*925:;:+%*:*<:&;=2*"$,*($&&<=23$3+23*>?--@>?-.** blev sparet &,333;2,Q(3&=O.5R på taxametrene blev 3 brugt til 3 at finansiere 3 nye 4 taxametre 0 til de større årgange. Herved finansierer man så 5677 at sige 5675 hunden 5678 med egen 5679 hale. Sofie 567: Carsten Nielsen forklarer S*#@%2-#/%/%2 i et svar på et udvalgsspørgsmål TTK8 TLK8 stillet af T6KJ Rosa Lund T9K7 (EL UVK6 faldet i uddannelsestilskuddet pr. studerende således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ftalen om at anvende omstillingsreserven til finansiering af meroptag ""#$$%&'%'(*+ har ikke været %#$-#5+#$*+%2,#$%&'3(9+271#4&''&-,#$-#>B#$#$<$'&,#7$3(C+-&-,#$3*78',#,*-'.$/$+'0/$/'1%-/%1 bundet 272(%&4&%#%37$3(C+-&-,#$*#''#*9++2--#'3#$*#+=8:#%2(3%#$,9++2--#'3#$ op på et politisk forlig, og den nuværende regering har således haft frie hænder til at stoppe *#+'24#$#%2(3%#$> denne praksis..$%&(/"011&"#$0*-(2-345'"6*- Uklarheder B#-<$'&,#/$#,-&-,271#4&''&-,#$,%2(3%#$3(#$/<12,,$9-+27#%3(8-7$+#% ift. faldet fra (**#-+#<$3/$&36,'8--&4#29>G74&,#'3#-*#''#*3(8--#%,+#-72(%&3(#9+6 Med fremdriftsreformen, 4&('&-,($$&,#$#33*=4#+$#,#'&((#*#+%&'12,#4&$(#-+#($27%5*#-&+#%78',#-6 der blev vedtaget i 2013, at omstillingsreserven fra 2015 og frem skal bruges +#7&-2-3<$3*#-7$#*2+$#%%#%-&4#29($$#(%&->H<$=&3%$&3(#%&'3(9+/$#,-#3 til at finansiere den såkaldte studietidsmodel, hvor universiteterne kan få en %&'723%#/$&3#$54&'+#-7$3&-(#+#-&4#29($$#(%&-,&4#*&-+$#7'9(%92%&-#$> økonomisk bonus, hvis de reducerer den gennemsnitlige gennemførselstid for de studerende med 7&"*$'"-"011&"#$0*-%&8161&*8&-,+'#&'#/8&1&*8&- et vist antal måneder hvert år. Således burde uddannelsestilskuddet pr. studerende fra ikke falde, da omstillingsreserven ikke længere bruges til at finan- I*78',#27*2-,'#-+#12'2-0#&2-%2''#%279+4#(3'&-,33%9+#$#-+#*#''#*B2-6 *2$(,9+'2-+#%51'#4+#$7$#%2,#%#-($$#(%&-279-&4#$3&%#%#$-#3%&'3(9+& siere meraktivitet..@a.>b#-32*'#+#12'2-0#/,8$#3&,#-&.@aj*#+=#-1'&(/<#-#4#-%9#'($$#(6 Alligevel sker der som tidligere beskrevet, og som det fremgår af tabel %&-> 2, et fald i uddannelsestilskuddet pr. studerende i FFL15 med 1100 kr.. Efter at blandt andet DSF i pressen har påpeget dette, har Sofie Carsten Nielsen påstået, at faldet skyldes teknisk forhold. Hhv. justering i pris- og lønreguleringerne, for at korregere for en tidligere overkompensation og nedreguleringer i forbindelse med det såkaldte ballanceprincip K#+4#-'&,=&'3#- der betyder, at universiteterne får en bøde, såfremt at antallet af indgående studerende I7&#L2$3%#-H&#'3#- på udveksling er større end antallet af udgående studerende. Ministeriet har dog hidtil ikke fremvist dokumentation for dette, og har heller ikke peget på, hvor og hvilket år den påståede overkompensation har fundet sted. Uanset hvad betyder faldet i tilskud, at universiteterne har færre midler pr. studerende i 2015 end i "#$%&'& 5
6 Samlede besparelser ';%-&+0'&-/%+&%? på uddannelsestilskuddet. Faldet i uddannelsestilskuddet pr. studerende betyder, at universiteterne i 2015 modtager C%%O-E&-&5&(.-/1&'(&$=2$.(20#1/.'/%+&%*+0#1/.'/%+&%/2/'(.0#F-?G-((20#& væsentligt færre midler, -&%#&=-&E+G-$=(F;-+(EG'6L>? end hvis tilskuddet pr. studerende havde været opretholdt på de tidligere højere niveauer. Tabellen nedenfor, der stammer fra et svar fra Sofie Carsten <%&#&%(2G&%#&2$5&'6*F+;-&(J41*-E&+&25&1/''/%+&-%&2/'0%/1&-(/2&2&-%&(.0''& Nielsen til Rosa Lund viser, hvor mange penge der er sparet på FFL15 på universiteterne O%#-&(J41/(#&2*F+Q*-2&2/'(.0#F-?G-((20#&-&%#&/=/%$%('*1&%($%EO-.%/%+&- set ift., hvis tilskuddet pr. studerende havde været det samme som i hhv. 2011, 2012, 2013 og 2014 Figur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onsekvenser af grønthøsterbesparelserne & Grønthøsterbesparelserne har en langt række særdeles skadelige virkninger for universitetsuddannelser & og rammerne herfor. For det første er grønthøsterbesparelserne, som det >,/&.,"-28&?2-*,"& fremgår ovenfor, & en kilde til besparelser, som det både er meget let at skjule for politikere og som let naturaliseret. Grønthøsterbesparelserne bliver så at sige en fast integreret og naturlig del af finansieringen af uddannelserne. Dette betyder på den ene side, at det er let for politikere at fralægge sig ansvaret for den, og på den anden side bliver det en fast integreret del af universiteterne egne budgetter, hvorved der konstant vil være et effektiviserings- og besparelsespres på uddannelserne. For det det andet har den primære bevægelse, når midlerne fra grønthøsteren rent faktisk er kommet tilbage til universiteterne, været, at de kommer tilbage vi nogle højst skadelige finansieringsmekanismer, der skaber incitamenter for universiteterne til at presse de studerende hurtigere igennem uden hensyn til både faglighed og socialt ansvar. For det tredje bygger grønthøsterbesparelsen på en fejlagtig antagelse af, at uddannelse kan effektiviseres uden at kvaliteten bliver dårligere. Selv hvis der potentielt set kan effektiviseres i administrationen på universiteterne, vil en effektivisering først og fremmest give sig udtryk i f.eks. færre timer, flere studerende pr. underviser, mindre forberedelse osv.. Studietidsmodellen Som nævnt træder den såkaldte Studietidsmodel, der er en del af fremdriftsreformen, i kraft i Modellen indebærer, at universiteterne får mulighed for at få nogle af de penge, der spares via grønthøsterbesparelserne på taxametrene, tilbage, hvis de hvert år reducerer de studerendes studietid med et antal måneder. Studietidsreduktionen er individuelt fastsat for hver enkelt universitet. Færdiggørelsesbonussen er i finanslovsforslaget sat til at stige med 112 mio. kr., hvoraf 83,3 mio. kr. indgår i Studietidsmodellen. I den nuværende udformning af fremdriftsreformen, som er afspejlet i finanslovsforslaget, er det meningen, at der det kommende år vil blive tilført flere midler via omstillingsreserven til færdiggørelsesbonussen, hvoraf en større og større andel vil blive en del af studietidsmodellen, således, at 943,6 mio kr. i 2020 vil være afhængig af studietid. Disse ekstra ""#$$%&'%'(*+,*-'.$/$+'0/$/'1%-/%1 6
7 midler er altså som følge af modellens logik ikke sikret til uddannelse, på trods af at de står på finansloven. Opfylder universiteterne ikke målene for studietidsreduktion, mister de pengene, der forlader sektoren og tilfalder finansministeriet. Konsekvenser af studietidsmodellen Med fremdriftsreformen indføres der en række stærkt bureaukratiske regler på universiteterne, der ødelægger den hidtidige fleksibilitet i universitetsuddannelserne og går hårdt ud over studerende, der kommer bagud i studietid fordi de f.eks. dumper en eksamen. Studietidsmodellen et stærkt økonomisk incitament for, at særligt de universiteter, der har de længste studietider, indfører yderligere ufleksible regler. Dette kan f.eks. være strengere regler omkring studieaktivitet, maksimale studietider eller orlov. Dette vil enten presse de studerende hurtigere igennem, eller presse langsomme studerende til at falde fra deres uddannelse. Selvom disse tiltag fastsættes lokalt på universitetet, somme tider af de kollegiale organer, hvor der sidder studerende og undervisere, betyder studietidsmodellen, at studerende og ansatte udsættes for et meget stort pres med henvisning til de økonomiske konsekvenser, hvis målene for studietidsreduktion ikke opfyldes. Studietidsmodellen underminerer herved universiteternes selvbestemmelse og studerende og medarbejderes muligheder for at have medindflydelse og medbestemmelse. BASISTILSKUD Basistilskuddene består først og fremmest af basismidler til forskning, der går til at finansiere den frie forskning på universiteterne, samt til basisudgifter til bl.a. lokaler, fastansættelse af undervisere osv.. Dette tilskud er ikke øget meget siden 2011 og på FFL15 falder det med ca. 40 mio. k. ift Udover disse midler får universiteterne basismidler til øvrige formål, der omfatter tilskud til en række aktiviteter, som universiteterne er pålagt, f.eks. biblioteker, museer, samlinger, haver og lignende. På FFL 15 spares 10 mio. kr. på øvrige formål, og samlet set er der siden 2011 sparet 303 mio kr. på disse tilskud. Besparelserne skyldes først og fremmest effektiviseringer som en del af statens indkøbsprogram. Samlet set er basistilskuddet til universiteterne faldet med 231 mio kr. samtidig med, at antallet af årsstuderende er øget med næsten 30 %. Dette medfører et fald i tilskuddet pr. studerende på 5,35 % fra 2014 til 2015 og på 24,29 % fra 2011 til 2015 (jf. tabel 1. Hvad er konsekvenserne for kvaliteten Basismidlerne er både direkte og indirekte en forudsætning for kvaliteten af uddannelserne. Direkte fordi det på de fleste uddannelser finansierer det gab der er mellem taxametersatserne og omkostningerne pr. studerende - jf. McKinsey rapporten, der dokumenterede, at uddannelsesudgifterne på langt de fleste uddannelser overskrider taxametersatsen. Indirekte fordi de er et grundlag for bygninger, fastansættelser og for forskningsaktiviteterne, der er forudsætningen for, at uddannelserne kan være forskningsbaserede. Når der bliver markant færre basismidler pr. studerende, har det derfor store konsekvenser for kvaliteten. Samtidig presser færre basismidlerne den fri grundforskning på universiteterne, og gør forskere langt mere afhængige af at søge eksterne midler fra offentlige eller private fonde eller firmaer. For yderligere uddybninger eller kommentarer, kontakt Rasmus Markussen på tlf eller rasmus@dsfnet.dk 7
ANALYSE AF FORSLAG TIL FINANSLOV 2015 - KONSEKVENSER PÅ UNIVERSITETSOMRÅDET
ANALYSE AF FORSLAG TIL FINANSLOV 2015 - KONSEKVENSER PÅ UNIVERSITETSOMRÅDET Regeringen fremlagde tirsdag d. 26. august 2014, sit forslag til finanslov for 2015. Ligesom sidste år indeholder finansloven
Læs mereANALYSE AF FORSLAG TIL FINANSLOV 2014 - KONSEKVENSER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET
ANALYSE AF FORSLAG TIL FINANSLOV 2014 - KONSEKVENSER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET Regeringen fremlagde d. 27. august 2013 sit forslag til finansloven for 2014. Det er på mange måder en finanslov, der særligt
Læs mereFINANSIERINGSPOLITIK. Side 1 af 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 FINANSIERINGSPOLITIK En ordentlig finansiering af vores uddannelsesinstitutioner er grundlaget for
Læs mereUniversiteter SDC-Sekretariatet Akkrediteringsinstitutionen. Information om FFL 2013
Universiteter SDC-Sekretariatet Akkrediteringsinstitutionen Information om FFL 2013 Regeringen offentliggør i dag sit forslag til finanslov for 2013. Styrelsen for Universiteter og orienterer hermed om
Læs mereScenarier for fordeling af globaliseringsmidler til forskning
AC - Sekretariatet Den 7. oktober 2010 KS Globaliseringsforhandlinger efteråret 2010: Scenarier for fordeling af globaliseringsmidler til forskning En helt kort opsummering: For 2011 angiver regeringen,
Læs mereVedr.: Stigning af taxametre på samfundsvidenskab og humaniora
9. oktober 2009 Til videnskabsministeren og medlemmerne af Udvalget for Videnskab og Teknologi Vedr.: Stigning af taxametre på samfundsvidenskab og humaniora I forlængelse af aftalen fra november 2008
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 67, den 19. marts 2013 Pkt. 4. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse. Vedr.: KU's estimerede indtægter i perioden
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Bestyrelsesmøde nr. 67, den 19. marts 2013 Pkt. 4. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse S A G S N O T A T 11. MARTS 2013 Vedr.: KU's estimerede indtægter
Læs mere78,0 - - I alt 2.859, , ,9 Kilde: Finansloven 2012
Sekretariatet Finanslov 2013 hvor står vi? Hvor meget er der at fordele? Med udgangen af 2012 er der ikke flere globaliseringsmidler at fordele. Globaliseringsforliget (velfærdsforliget) blev opsagt med
Læs mereREGERINGEN SPARER PÅ UDDANNELSE
20. september 2004 Af Søren Jakobsen REGERINGEN SPARER PÅ UDDANNELSE Regeringen har ved flere lejligheder givet udtryk for, at uddannelse skal have høj prioritet. I forslaget til finansloven for 2005 gav
Læs mereAktivitetsindberetning 2018 for uddannelsesområdet UDDANNELSESSERVICE
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 97, d. 6. dec. 2018 Pkt.4a. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 31. OKTOBER 2018 Vedr. Aktivitetsindberetning 2018 for uddannelsesområdet UDDANNELSESSERVICE
Læs mereN OTAT. Udvikling i universiteternes økonomi og pe r- sonale
N OTAT Udvikling i universiteternes økonomi og pe r- sonale Den 24. april 2015 Sags ID: SAG-2015-01692 Dok.ID: 1996755 Indtægter og udgifter/omkostninger, jf. kapitel 1 Fra 2007 til 2013 er universiteternes
Læs mereRESUME AF KONKLUSIONER OG ANBEFALINGER I DSF'S KVALITETSUDSPIL
RESUME AF KONKLUSIONER OG ANBEFALINGER I DSF'S KVALITETSUDSPIL KAPITEL 1 FULDTIDSSTUDIER Danske studerende modtager i gennemsnit 12-13 timers undervisning om ugen. 30 40 % af de studerende på humanistiske
Læs mereKlare rammer, bedre balance
Klare rammer, bedre balance Regeringen prioriterer uddannelse højt. I 2016 investerede vi mere end 13 milliarder kroner i de videregående uddannelser. Det er en god investering, fordi de videregående uddannelser
Læs mereS A G S N O T A T Vedr.: KONCERN-ØKONOMI Sagsbehandler:
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Bestyrelsesmøde nr. 34, 9. september 2008 Pkt. 5 Bilag 2. Til Bestyrelsen og LT S A G S N O T A T 26. AUGUST 2008 Vedr.: Hovedpunktspapir - Forslag til Finanslov
Læs mereAkademikernes forslag til finansloven for 2015 vedr. forskning, uddannelse og innovation
Akademikernes forslag til finansloven for 2015 vedr. forskning, uddannelse og innovation Den 25. juni 2014 Sag.nr. Dok.nr. ks/ka De statslige bevillinger Den samlede bevilling på finansloven for 2014 til
Læs mereUddannelsesfinansiering for lange videregående uddannelser
Uddannelsesfinansiering for lange videregående uddannelser April 2017 Hovedkonklusioner Finansieringen af lang videregående uddannelse er systematisk underprioriteret. En af konsekvenserne har været, at
Læs mereBESPARELSER PÅ UDDANNELSE I DANMARK
9. august 2004 Af Søren Jakobsen BESPARELSER PÅ UDDANNELSE I DANMARK I 2002 udgav regeringen sine visioner for uddannelsessystemet i Danmark med publikationen Bedre, hvor målsætningen er ambitiøs uddannelsestilbuddene
Læs mereDSF s politik for finansiering af de danske uddannelsesinstitutioner
Bedre finansiering DSF s politik for finansiering af de danske uddannelsesinstitutioner De danske uddannelsesinstitutioner står i disse år overfor massive udfordringer. Der optages rekordmange studerende
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 64, den 9. oktober 2012 Pkt. 4. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse. Vedr.: KU's estimerede indtægter i perioden
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Bestyrelsesmøde nr. 64, den 9. oktober 2012 Pkt. 4. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse S A G S N O T A T 5. SEPTEMBER 2012 Vedr.: KU's estimerede indtægter
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 94, d. 4. april 2018 Pkt.3b. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 94, d. 4. april 2018 Pkt.3b. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 1. MARTS 2018 Vedr. Studieaktivitet og studietidsoverskridelse på KU efter justering
Læs mereFinansieringen af FGU-aftalen Fjernundervisning på GSK Lønstigninger i OK18 Statens indkøbsbesparelse
Som noget nyt vil bidraget i 2022 blive tilbageført fuldt ud til uddannelsesområdet, dog uden nogen garanti for, hvor stor en del der tilbageføres til de respektive områder, hvor det er høstet. Omprioriteringsbidraget
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget UFU Alm.del Bilag 2 Offentligt
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 2 Offentligt KØBENHAVNS UNIVERSITET Til Folketingets udvalg for videregående uddannelser og forskning SAGSNOTAT 6. OKTOBER 2015 Vedr.: Information
Læs mereEn opgørelse af den samlede ressourcetilgang. Fordeling af ressourcerne på hovedområder, herunder fastlæggelse af fordelingskriteriet.
21. januar 2004 Rektoratets redegørelse om Budget 2004 for Aalborg Universitet 1. Indledning I henhold til universitetslovens 10, stk. 5 godkender bestyrelsen universitetets budget, herunder fordeling
Læs mereBesparelser i milliardklassen på uddannelse
Besparelser i milliardklassen på uddannelse Siden 2015 har regeringen sparet massivt på uddannelse. På såvel ungdomsuddannelser som de videregående uddannelser skal der spares 2 pct. om året hvert eneste
Læs mereUDVIKLINGEN I ØKONOMIEN PÅ ERHVERVSSKOLERNES STØRSTE AKTIVI- TETSOMRÅDER FRA 2003 TIL 2011
UDVIKLINGEN I ØKONOMIEN PÅ ERHVERVSSKOLERNES STØRSTE AKTIVI- TETSOMRÅDER FRA 2003 TIL 2011 Der er gennem de seneste år sket en ændring i tilskudsstrukturen på erhvervsskolernes uddannelser. Det har vanskeliggjort
Læs mereHOVEDLINJEN I FINANSLOVSFORSLAG 2018
PD/AH/FAA 31. august 2017 Kontakt: elanha@ft.dk HOVEDLINJEN I FINANSLOVSFORSLAG 2018 Indledning Den borgerlige regering vil med sit finanslovsforslag for 2018 udhule velfærden, mens pengene skal bruges
Læs mereBehov for mere relevante uddannelser med høj kvalitet
VIDEREGÅENDE UDDANNELSER Behov for mere relevante uddannelser med høj kvalitet Af Mette Fjord Sørensen I oktober 2013 nedsatte daværende uddannelsesminister Morten Østergaard et ekspertudvalg, hvis opgave
Læs meredet samfundsvidenskabelige fakultet københavns universitet Budget 2013
det samfundsvidenskabelige fakultet københavns universitet Budget 213 Forord Denne folder forklarer fakultetets budgetmodel og beskriver hovedtallene i fakultetets budget for 213. Budgetmodellen er en
Læs mereNotat til Statsrevisorerne om beretning om undervisningen på universiteterne. Februar 2013
Notat til Statsrevisorerne om beretning om undervisningen på universiteterne Februar 2013 RIGSREVISORS NOTAT TIL STATSREVISORERNE I HENHOLD TIL RIGSREVISORLOVENS 18, STK. 4 1 Vedrører: Statsrevisorernes
Læs merePolitisk aftale om de videregående uddannelser
2.11.2006 Notat 12339 ersc/jopa Politisk aftale om de videregående uddannelser Den politiske aftale om de videregående uddannelser betyder at der over en 3 årig periode afsættes over 1/2 mia. kr. til centrale
Læs mereNOTAT. SU-systemets betydning for studiegennemstrømningen samt en kort beskrivelse af reglerne for støtte til uddannelse
NOTAT SU-systemets betydning for studiegennemstrømningen samt en kort beskrivelse af reglerne for støtte til uddannelse i udlandet 3. oktober 2008 1. SU-systemets betydning for studiegennemstrømningen
Læs mereUdvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser FIV Alm.del Bilag 227 Offentligt
Udvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser 2012-13 FIV Alm.del Bilag 227 Offentligt Dato. 21/06/13 Kl. 16:10:48 Runde: 0 Dokument-version: 0 Printer: MAIL Bruger: SB19FD Følgende dokumenter
Læs mereUdformning af studietidsmodellen
Notat Udformning af studietidsmodellen 27. august 2013 I forbindelse med den politiske aftale om reform af SU-systemet og rammerne for studiegennemførelse blev det aftalt, at sektoren skal levere et finansieringsbidrag
Læs mere- VORES LØSNINGER VORES UDDANNELSER. Forkortet udgave: 10 forslag der løfter kvaliteten af universitetsuddannelserne for de studerende
VORES UDDANNELSER - VORES LØSNINGER Forkortet udgave: 10 forslag der løfter kvaliteten af universitetsuddannelserne for de studerende DJØF Studerende og Danske Studerendes Fællesråd KVALITETSDEBATTEN TILBAGE
Læs mereAkademikernes forslag til finansloven for 2014 vedr. forskning, uddannelse og innovation
Akademikernes forslag til finansloven for 2014 vedr. forskning, uddannelse og innovation Den 27. august 2013 Sag.nr. 2013-356 Dok.nr. ks/bba/db Finansloven for 2013 gav ro på økonomien på universiteterne,
Læs mereDen samlede ramme for IB 2002 er opgjort i nedenstående oversigt:
3. Bevillingsramme for AAUs aktiviteter i 2002 Den samlede ramme for IB 2002 er opgjort i nedenstående oversigt: FL 2001 Ændring FL 2002 Prognose Overførsler IB2002 i 2002 priser AAU fra 2001 Ordinær uddannelse
Læs mereBLIV SÅ FÆRDIG! DET POLITISKE PRES FOR KORTERE STUDIETIDER
BLIV SÅ FÆRDIG! DET POLITISKE PRES FOR KORTERE STUDIETIDER OG DETS PÆDAGOGISKE KONSEKVENSER Symposium om universitetspolitik og universitetspædagogik g DUNK 2011 Palle Rasmussen Aalborg Universitet UNIVERSITETSPOLITIK
Læs mereBilag 1 Hovedretning for budget 2017 og rammerne for Bestyrelsen
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 85 d. 25. okt. 2016 Punkt 4, bilag 1 Bilag 1 Hovedretning for budget 2017 og rammerne for 2017-2020 Bestyrelsen SAGSNOTAT 7. OKTOBER 2016 Vedr. Hovedretning for
Læs mereNyt bevillingssystem for de videregående uddannelser
24. november 2017 Nyt bevillingssystem for de videregående uddannelser Danmark har brug for fagligt stærke uddannelser, der fremmer ånd, viden og kritisk sans, og giver den enkelte det bedst mulige fundament
Læs mereAnalyse. Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser. 27. august 2015. Af Kristian Thor Jakobsen
Analyse 7. august 5 Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser Af Kristian Thor Jakobsen Med indførelsen af fremdriftsreformen på de lange videregående uddannelser er det tydeliggjort,
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (Økonominøgletal)
KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2018 (Økonominøgletal) KU s statistikberedskab 2018 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Formålsfordeling af løn og driftsomkostninger... 2 Nøgletal A: Indtægtsfordeling
Læs mereNotat om finanslovsforslag 2011
København den 24. august 2010 Notat om finanslovsforslag 2011 Indledning Så er forslag til finanslov 2011 landet. I det følgende vil de væsentlige konsekvenser for social- og sundhedsskolerne blive præsenteret.
Læs mereStudieadfærd: Studiestart, gennemførelsestider og frafald
Akademikernes Centralorganisation Sekretariatet Den 19. november 2005 Studieadfærd: Studiestart, gennemførelsestider og frafald Notatet gennemgår i summarisk form de studerendes studieadfærd på universitetsuddannelserne
Læs mereEffekten af milliarden bliver dog begrænset af, at den stadige reduktion af taksterne med to procent om året til omstillingsreserven (se nedenfor).
Teknisk orientering om FFL2014 Indledning Regeringen præsenterede tirsdag den 27.08 sit finanslovsforslag for 2014 (FFL2014) Vækst og balance. Uddannelse fremstår umiddelbart som et væsentligt indsatsområde.
Læs mereSvar på spørgsmål 246 (Alm. del): I brev af 15. marts 2010 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål:
Uddannelsesudvalget 2009-10 UDU alm. del Svar på Spørgsmål 246 Offentligt Folketingets Uddannelsesudvalg Christiansborg Afdelingen for videregående uddannelser og internationalt samarbejde Frederiksholms
Læs mereBilag 9 Økonomisektionen Ref.: Emil Herskind
Bilag 9 Økonomisektionen Ref.: Emil Herskind 9.september 2009 Overordnet budgetforslag 2010 for IT-Universitetet i København Hermed forelægges udkast til IT-Universitetets budgetrammer for 2010 til 2012.
Læs mereOverordnet budgetforslag 2011 for IT-Universitetet i København
Bilag 7 Økonomisektionen Ref.: Georg Dam Steffensen 31. august 2010 Overordnet budgetforslag 2011 for IT-Universitetet i København Hermed forelægges udkast til IT-Universitetets budgetrammer for 2011 til
Læs mereFinanslovsforslag for konsekvenser for gymnasieuddannelserne
Finanslovsforslag for 2017 - konsekvenser for gymnasieuddannelserne Samlet skæres de gymnasiale uddannelser med mere end 535 mio. kr. hhx får herefter 70 mio. kr. tilbage De almene gymnasier skæres 400
Læs mereForslag til finanslov for 2019
3. september 2018 Forslag til finanslov for 2019 Regeringen fremlagde torsdag i sidste uge forslag til finanslov for 2019. Dette notat fremhæver de vigtigste nyheder og kommenterer derefter de enkelte
Læs mereBeretning til Statsrevisorerne om undervisningen på universiteterne. August 2012
Beretning til Statsrevisorerne om undervisningen på universiteterne August 2012 BERETNING OM UNDERVISNINGEN PÅ UNIVERSITETERNE Indholdsfortegnelse I. Introduktion og konklusion... 1 II. Indledning... 6
Læs mereTil institutioner, der udbyder erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser mv. og videregående uddannelser under lov om åben uddannelse
Til institutioner, der udbyder erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser mv. og videregående uddannelser under lov om åben uddannelse Orientering om Forslag til finanslov for finansåret 2014 27.
Læs mereNoter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2017
7. september 2018 J.nr. 17/16036 STM Noter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2017 Indledende bemærkninger til beredskabet Universiteternes Statistiske Beredskab er en samling af statistik, som
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 80, den 27. oktober 2015 Pkt. 5a. Bilag 1. Vedr.: Hovedretning for budget 2016 og rammerne for
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 80, den 27. oktober 2015 Pkt. 5a. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 15. OKTOBER 2015 Vedr.: Hovedretning for budget 2016 og rammerne for 2016-19
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget UFU Alm.del Bilag 13 Offentligt
Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 13 Offentligt Ministeren Forskningsudvalget Folketinget Christiansborg 1240 København K 22. oktober 2015 Til udvalgets orientering fremsendes hermed mit talepapir
Læs mereK Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (Økonominøgletal)
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Statistikberedskab 2017 (Økonominøgletal) KU s statistikberedskab 2017 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Formålsfordeling af løn og driftsomkostninger... 2 Nøgletal
Læs mereKONCERN-ØKONOMI ØKONOMISTYRINGSSEKTIONEN
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 69, den 29. oktober 2013 Pkt. 4. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 17. OKTOBER 2013 Vedr.: KU's estimerede indtægter i perioden 2014-2017 Sagsbehandler:
Læs mereNej til SU-nedskæringer
Nej til SU-nedskæringer Nej til SU-nedskæringer Regeringen har meldt ud, at der skal spares 2 mia. kr. på SU en og at studerende skal hurtigere igennem deres uddannelser. Det betyder, at den kommende SU-reform
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (økonominøgletal)
KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2016 (økonominøgletal) KU s statistikberedskab 2016 hovedområdeopdelt KU s statistikberedskab 2016 hovedområdeopdelt... 1 Indledning... 2 Formålsfordeling af løn
Læs mereHØRINGSSVAR TIL EN RÆKKE BEKENDTGØRELSER OPFØLGNING PÅ ÆNDRINGER I UNIVERSITETSLOVEN (STU- DIEFREMDRIFT)
Styrelsen for Videregående Uddannelser Att. Gertie Lund Bredgade 43 1260 København K sagsnr. 13/027901-01 12. november 2013 HØRINGSSVAR TIL EN RÆKKE BEKENDTGØRELSER OPFØLGNING PÅ ÆNDRINGER I UNIVERSITETSLOVEN
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (økonominøgletal)
KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2015 (økonominøgletal) KU s statistikberedskab 2015 hovedområdeopdelt KU s statistikberedskab 2015 hovedområdeopdelt... 1 Indledning... 2 Formålsfordeling af løn
Læs mereOmprioriteringsbidragets konsekvenser for erhvervsskolerne i CASES
mio. kr. Omprioriteringsbidragets konsekvenser for erhvervsskolerne i 2017-3 CASES Regeringen har i sit finanslovsudspil fastholdt og videreført omprioriteringsbidraget i 2017-20, hvilket betyder en besparelse
Læs mereØKONOMIFUNKTIONEN SOM STRATEGISK SPARRINGSPARTNER
STYRINGSAGENDA 2016 ØKONOMIFUNKTIONEN SOM STRATEGISK SPARRINGSPARTNER SDIREKTØR AGENDA 1. Styring i sektoren: videregående uddannelser 2. Styring på Aarhus Universitet 3. Økonomifunktionen som strategisk
Læs mereK Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (økonominøgletal)
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Statistikberedskab 2014 (økonominøgletal) KU s statistikberedskab 2014 hovedområdeopdelt KU s statistikberedskab 2014 hovedområdeopdelt... 1 Indledning... 2 Formålsfordeling
Læs mereVOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE
9. august 2004 Af Søren Jakobsen VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE Det gennemsnitlige tilskud til deltagere i voksen- og efteruddannelse er faldet med 15 procent eller 8.300 kr. fra 2001 til 2004. Faldet er først
Læs mereEr der sket en økonomisk nedprioritering af uddannelsessektoren?
Er der sket en økonomisk nedprioritering af uddannelsessektoren? Dette notat ser på bevillingsudviklingen fra 2015-2018 for 19 og 20 i finansloven, hvor 19 er Uddannelses- og Forskningsministeriet og 20
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU)
Fremsat den {FREMSAT} af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) (Målretning af SVU
Læs mereBilag 1 - EUD og EUX og de forventede nedskæringer som følge af omprioriteringsbidraget 1
Bilag - EUD og EUX og de forventede nedskæringer som følge af omprioriteringsbidraget Strammere økonomien for EUD i 2 Det fremgår af FFL 2 at der forventes en samlet nedskæring på EUD på mere end mio.
Læs mereS A G S N O T A T Vedr. KONCERN-ØKONOMI Sagsbehandler Resumé Indhold
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Bestyrelsesmøde nr. 88 d. 4. april 2017 Punkt 8. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse S A G S N O T A T 21. MARTS 2017 Vedr. Økonomiske vilkår for KU frem
Læs mereK Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (økonominøgletal) Nøgletal I korrigeret d. 3. juni 2013
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Statistikberedskab (økonominøgletal) Nøgletal I korrigeret d. 3. juni 2013 KU s statistikberedskab hovedområdeopdelt Indledning... 2 Formålsfordeling af løn og
Læs mereKONTRAKTER TILSYN AKKREDITERING OG REGULERING PERSONALE OG ANSÆTTELSE ØKONOMI OG REVISION ADMINISTRATIVE INDBERETNINGER OG KRAV
KONTRAKTER RESULTATKONTRAKT MED REKTOR Afsender Bestyrelsen/bestyrelsesformanden TILSYN Type Hård er bundet op på løn og indeholder ofte flere elementer AKKREDITERING OG REGULERING UDVIKLINGSKONTRAKTER
Læs mereVIDEREGÅENDE UDDANNELSER
9. august 2004 Af Søren Jakobsen VIDEREGÅENDE UDDANNELSER Tilskuddet til de videregående er i gennemsnit faldet 0,6 procent eller 400 kr. pr. studenterårsværk fra 2001 til 2004. Dette dækker dog over store
Læs mereFinanslov 2011. Den 10. november 2010/sjj
Den 10. november 2010/sjj Finanslov 2011 Hos Danske Erhvervsskoler Lederne vil vi helst tale kvalitet, fremdrift, visioner og skolernes bidrag til at skabe vækst i samfundet. Men vi bliver også nødt til
Læs mereFinanslov 2009 og de kommunaløkonomiske forhandlinger
- liba - 05.05.2008 Kontakt: Lisbeth Baastrup - liba@ftf.dk - Tlf: 33 36 88 00 Finanslov 2009 og de kommunaløkonomiske forhandlinger Finansloven for 2008 blev vedtaget den 17.april. Regeringen skal i de
Læs mereStatsligt lønindeks -0,3 1,3 1,0 Forbrugerindeks 0,7 1,5 2,2 Generelt pris- og lønindeks 0,1 1,4 1,5 Anlægsindeks -0,6 1,4 0,8
24. august 2011/FJ/SJJ NOTAT OM FORSLAG TIL FINANSLOV FOR 2012 Dette notat belyser hovedlinjerne i forslag til finanslov for 2012 og skal ses som et supplement til de breve om finansloven, som Undervisningsministeriet
Læs mereK Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (økonominøgletal)
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Statistikberedskab 2013 (økonominøgletal) KU s statistikberedskab 2013 hovedområdeopdelt KU s statistikberedskab 2013 hovedområdeopdelt... 1 Indledning... 2 Formålsfordeling
Læs mereFakta om Forslag til Finansloven for 2015 (FFL15)
Fakta om Forslag til Finansloven for 2015 (FFL15) Den 26. august 2014 fremsatte Regeringen Forslag til Finansloven for 2015 (FFL15) og Undervisningsministeriet offentliggjorde takstkatalog for Finanslov
Læs mereAftaletekst 2. nov. 2006. Tema 4 - Mindst halvdelen af alle unge skal have en videregående uddannelse
Aftaletekst 2. nov. 2006 Tema 4 - Mindst halvdelen af alle unge skal have en videregående uddannelse Den teknologiske udvikling og globaliseringen har øget efterspørgslen efter højtuddannet arbejdskraft
Læs mereUdviklingskontrakt for IT-Universitetet i København 2015-2017
Udviklingskontrakt for IT-Universitetet i København 2015-2017 Indledning Denne udviklingskontrakt omhandler IT-Universitetet i Københavns udvikling 2015-2017 inden for følgende områder: 1. Bedre kvalitet
Læs mereLoftskorrektioner på FL18
Loftskorrektioner på FL18 December 2017 I forlængelse af regeringens 2025-plan Vækst og Velstand 2025 og de indgåede reformaftaler i foråret 2017 om Tryghed om boligskatten, Aftale om flere år på arbejdsmarkedet
Læs mereOrientering vedrørende Studiefremdriftsreformen UDDANNELSESSERVICE
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 70, den 10. december 2013 Pkt. 5. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 2. DECEMBER 2013 Vedr.: Orientering vedrørende Studiefremdriftsreformen
Læs mereBindinger på universiteternes basismidler til forskning
Akademikernes Centralorganisation Sekretariatet Den 17. august 2009 KS Baggrundsnotat Bindinger på universiteternes basismidler til forskning I princippet skulle basismidlerne til universiteterne være
Læs mereTaxameter og kvalitet i danske universitetsuddannelser
Oktober 2009 Mini-analyserapport Taxameter og kvalitet i danske universitetsuddannelser Udarbejdet af DAMVAD for DEA og FBE www.damvad.dk Indhold 1 INDLEDNING OG BAGGRUND... 2 1.1 Baggrund og formål...
Læs mereTabel 1 Samlede besparelser for de gymnasiale uddannelser
Detaljeret gennemgang af finanslovsforslag 2011 samt dispositionsbegrænsning 2010 Regeringens forslag til finanslov 2011 blev offentliggjort tirsdag den 24. august 2010. Der er ingen egentlige overraskelser
Læs mereTeknisk gennemgang FFL18
Teknisk gennemgang FFL18 20. Undervisningsministeriet Teknisk gennemgang af FFL18 for det regulerede område 1. september 2017 Side 1 Disposition Nøgletal om Undervisningsministeriets bevilling Aktivitetsudviklingen
Læs mereNoter til universiteternes statistiske beredskab 2008
Noter til universiteternes statistiske beredskab 2008 Indledende bemærkninger: I det statistiske beredskab 2008 indgår de tidligere sektorforskningsinstitutioner, der blev fusioneret med universiteterne
Læs mereTeknisk gennemgang FFL19
Teknisk gennemgang FFL19 20. Undervisningsministeriet Teknisk gennemgang af FFL19 for skoleforeningerne på det regulerede område 30. august 2018 Side 1 Disposition Overordnet udvikling i bevilling og aktivitet
Læs mereNotat om finanslovsforslag 2010
Notat om finanslovsforslag 2010 I det følgende vil finanslovsforslag 2010 s konsekvenser for SOSU-skolerne blive beskrevet. Der startes med en tabel, der viser taxametre for 2009 og forslaget til taxametre
Læs mere1. Projektets baggrund Akkrediteringsrådet kom i nyhedsbrevet d. 21.juni 2013 med følgende betænkning om universiteternes små uddannelser:
Notat Kommissorium for analyseprojekt om små uddannelser 9. januar 2014 1. Projektets baggrund Akkrediteringsrådet kom i nyhedsbrevet d. 21.juni 2013 med følgende betænkning om universiteternes små uddannelser:
Læs mereFrihed og ansvar for studiefremdrift
Frihed og ansvar for studiefremdrift - Regeringens udspil til justering af fremdriftsreformen Reform af SU-systemet og rammerne for studiegennemførsel fra april 2013, herunder særligt initiativerne i reformen
Læs mereInstitutioner, der udbyder almene voksenuddannelser Lederforeningen for VUC. 21. januar 2011 Sags nr.: H.031
Institutioner, der udbyder almene voksenuddannelser Lederforeningen for VUC Økonomi- og koncernafdelingen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk
Læs mereSamlet set er der tale om et rigtigt godt finanslovsforslag for natur- og miljøområdet et finanslovsforslag, der peger fremad og
Miljø- og Planlægningsudvalget 2008-09 MPU alm. del Bilag 773 Offentligt Notat J.nr. DEP-0400-00034 2. september 2009 Talepinde til brug ved møderne med Folketingets Miljø- og Planlægningsudvalg og Finansudvalget
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) Lovforslag nr. L 98 Folketinget 2013-14
Lovforslag nr. L 98 Folketinget 2013-14 Fremsat den 11. december 2013 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om statens
Læs mereNotat vedrørende Forslag til Finanslov 2016
Ver.2 Notat vedrørende Forslag til Finanslov 2016 Regeringen fremlagde Forslag til Finanslov 2016 den 24. august 2015. På grund af valget kort før sommerferien var forslaget et teknisk finanslovsforslag,
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om fastsættelse af udgiftslofter for stat, kommuner og regioner for finansårene
Lovforslag nr. L 3 Folketinget 2014-15 Fremsat den 7. oktober 2014 af finansministeren (Bjarne Corydon) Forslag til Lov om ændring af lov om fastsættelse af udgiftslofter for stat, kommuner og regioner
Læs mereFinansielt outlook 2015+
B5-2013 Pkt. 2.a Bilag 2.1 Bestyrelsesmødet 16. december 2013 Finansielt outlook 2015+ 16. december 2013 Side 1 En dansk business school iblandt den internationale elite af business schools CBS ambition
Læs mereMEDARBEJDERMØDE 27.MAJ
MEDARBEJDERMØDE 27.MAJ DAGSORDEN Dimensionering og fremdriftsreformen Status på de økonomiske effekter af reformerne Processer på fakultet og institut Instituteftersyn og uddannelseseftersyn Forskningstilsyn,
Læs mereBeretning til Statsrevisorerne om universiteternes stigende egenkapital. Juni 2013
Beretning til Statsrevisorerne om universiteternes stigende egenkapital Juni 2013 BERETNING OM UNIVERSITETERNES STIGENDE EGENKAPITAL Indholdsfortegnelse I. Introduktion og konklusion... 1 II. Indledning...
Læs mereGRUNDSKOLEN. 9. august 2004. Af Søren Jakobsen
9. august 2004 Af Søren Jakobsen GRUNDSKOLEN Det gennemsnitlige tilskud pr. elev på grundskoleniveauet er faldet med 1,6 procent eller med 750 kr. fra 2001 til 2004 i gennemsnit (2004 prisniveau). Den
Læs mereNotat: Internationale studerende i Danmark
Notat: Internationale studerende i Danmark! Længe har der fra forskellige sider været et stigende fokus på internationale studerende i Danmark. Fra politisk hold har der været fokus på, at internationale
Læs mereI kan læse finanslovforslaget for 2018 på Moderniseringsstyrelsens hjemmeside:
Institutioner der udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier Departementet Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. nr.: 32 92 50 00 E-mail: uvm@uvm.dk www.uvm.dk
Læs mere