En samling af cases og metoder fra projektet Minimum Configuration Home Automation. Brugerdreven innovation af teknologi til energistyring

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "En samling af cases og metoder fra projektet Minimum Configuration Home Automation. Brugerdreven innovation af teknologi til energistyring"

Transkript

1 En samling af cases og metoder fra projektet Minimum Configuration Home Automation Brugerdreven innovation af teknologi til energistyring

2 MCHA-PROJEKTET Metoder udviklet af Alexandra Instituttet Vi bygger bro med forskningsbaseret innovation Alexandra instituttet 2010 MCHA-projektet er støttet af Erhvervs- og Byggestyrelsen. Program for Brugerdreven Innovation. Projektperiode: september december 2010 Projektets partnere er Ingeniørhøjskolen i Århus (IHA), Alexandra Instituttet, Develco Products og Seluxit.

3 intro Case- og metodesamlingen er et resultat af arbejdet med brugerdreven innovation i projektet Minimum Configuration Home Automation (MCHA), et projekt støttet af Erhvervs- og Byggestyrelsens Program for Brugerdreven Innovation. Målet med projektet er at udvikle en energistyringsenhed til hjemmet (home automation), som kan effektivisere og reducere energiforbruget i boligen. Enheden skal samtidig give indblik i energiforbruget og mulighed for at ændre forbrugsvaner. Case- og metodesamlingen indeholder en præsentation af udvalgte projekt-cases, samt de metoder til brugerinddragelse, som har været anvendt i projektet. For hver case er det specifikke metodeforløb beskrevet, og resultaterne fra casen er listet som en række erfaringer og anbefalinger. Alle metoder er forsøgt beskrevet på et generelt plan, så de er anvendelige i andre projekter. For hver metode er der listet specifikke metodiske erfaringer og anbefalinger. Herudover er der indledningsvist på kort 3 og 4 samlet op på de vigtigste erfaringer og anbefalinger fra projektet. Case- og metodebeskrivelser og anbefalinger er på ingen måde udtømmende og skal ikke opfattes som en færdigudviklet kogebog til, hvordan man laver brugerdreven innovation. Et sådant projekt ville i vores øjne være urealistisk og useriøst, da en vigtig erfaring fra MCHA-projektet er, at metoder ikke kan læres ved at læse om dem, men derimod ved at tilpasse og bruge dem i konkrete projekter. Med andre ord: Man er nødt til at gøre sig sine egne erfaringer med metoder til brugerdreven innovation. Vi håber, at case- og metodesamlingen er relevant og anvendelig for virksomheder, der søger inspiration til, hvordan brugerne kan inddrages i udviklingen af home automation og mere generelt udviklingen af IT-løsninger og brugergrænseflader. Herudover henvender samlingen sig til erfarne brugerinddragelseseksperter, som søger inspiration til nytænkning af kendte metoder og brugerinddragelsesforløb. Samlingen kan læses i sammenhæng fra ende til anden. Den kan også bruges som et lettilgængeligt værktøj til inspiration og indblik i relevante metoder og caseforløb til brugerdreven innovation. Den er lavet i kortformat, således at læseren selv kan designe en brugerinddragelsesproces ved at udvælge kort og sætte dem sammen på andre måder end de præsenterede caseforløb. I projektet er der hidtil udgivet brugerguiden Energiforbrug i Hjemmet, som udgør resultatet af den indledende brugerundersøgelse i projektet. Denne case- og metodesamling fokuserer på resultaterne fra den metodiske del af projektet. På dette kort har vi listet vores vigtigste erfaringer med brugerdreven innovation fra projektet. På bagsiden af kortet har vi udledt de vigtigste anbefalinger om brugerdreven innovation af teknologi. På det efterfølgende kort (kort 4) kan du læse de anbefalinger til brugerdreven innovation, der specifikt handler om Brugere og Etik samt Roller og Arbejdsgang. mcha-projektet intro

4 kort 3...Erfaringer + Generelle anbefalinger 4...roller og arbejdsgange + Brugere og Etik 5...Præsentation af projektet + Projektets deltagere 6...Brugerdreven innovation + den iterative bdi proces mcha-projektet indhold 7...Case Fleksibelt elforbrug 8...Case Visualisering af elforbrug i Danmark 9...Case Minimum Konfiguration 10...Case Visualisering af elforbrug i Portugal 11...Case Bolig for livet 12...afdækkende Metode Semistruktureret Interview 13...afdækkende Metode Deltagerobservation 14...afdækkende Metode Scenarieobservation 15...afdækkende Metode - Cultural probe 16...afdækkende Metode langdistance Video probe 17...Analyserende metode - Tværfaglig evaluering 18...Analyserende metode Antropologisk analyse 19...Analyserende metode Montage-Workshop 20...Idé- og konceptudviklingsmetode Mock-up workshop 21...Idé- og konceptudviklingsmetode Mock-up Test 22...Idé- og konceptudviklingsmetode Mock-up Opsamling 23...Idé- og konceptudviklingsmetode langdistance Mock-up forløb 24...Afprøvningsmetode Flash-workshop 25...Afprøvningsmetode langdistance Flash-workshop

5 erfaringer de vigtigste erfaringer fra arbejdet med brugerdreven innovation Brugerdreven Innovation (BDI) kan føre til forståelse, formidling, forankring og forandring ved at gå igennem de forskellige faser: afdækning, analyse, idé- og konceptudvikling og afprøvning. BDI skaber resultater på flere forskellige planer: Konkrete produkter Kaster lys over hvem brugerne er og hvad deres behov er. Viden som kan bruges i senere produktudviklinger. Stiller grundlæggende spørgsmålstegn ved, hvordan virksomheden eller branchen ser sig selv, hvad er produktet, osv. Dette kan resultere i, at der åbnes for nye potentielle markeder. BDI hjælper projektets partnere med at tænke ud af boksen Brugeridéer er udtryk for behov og skal ikke nødvendigvis oversættes i et 1:1 forhold. Brugerne er eksperter i deres eget liv de er ikke nødvendigvis de bedste til at tænke ud af boksen BDI-processen sikrer ejerskab over både processer og resultater hos både brugere og udviklere 3 mcha-projektet Erfaringer

6 Generelle anbefalinger de vigtigste anbefalinger til brugerdreven innovation af teknologi til energistyring mcha-projektet generelle Anbefalinger 3 BDI kræver tid! Det anbefales, at der afsættes tid til brugerne, tid til intern afdækning, tid til forståelse på tværs af fagligheder osv. osv. Virksomhederne skal turde åbne op og udstille deres udviklingsproces, fx ved at præsentere ufærdige mock-ups og prototyper for brugerne. I forlængelse af dette skal det gøres helt klart, at mockups og prototyper er ufærdige og endda provokerende med vilje. Ellers kan virksomheder komme til at fremstå som useriøse. BDI er ikke relevant til alt! Udviklere og BDI-eksperter skal sammen afdække, hvilke spørgsmål og udfordringer man vil kaste lys over via brugerinddragelse, og hvilke spørgsmål og udfordringer der er af ren teknisk karakter og ikke kræver brugerinddragelse. Udviklere og BDI-eksperter skal sammen udvikle passende metoder til at afdække de udvalgte spørgsmål og udfordringer. Projektet skal indledes med en grundig afdækning af det teknologiske felt, og der skal stilles spørgsmål som: Hvad kan vi med fordel udvikle videre på? Hvad skal udvikles helt fra bunden, osv. De resulterende forløb kan med fordel foregå samtidig og løbe parallelt i projektet. Udviklere skal deltage igennem hele projektet for at sikre videreførelse af viden og resultater. BDI-eksperter skal lære om teknologien for at kunne se og uddrage relevante resultater i brugerstudierne. Projektets forskellige fagligheder skal løbende tages op til kritisk overvejelse, og der budgetteres således, at nye fagligheder kan inddrages, hvis behovet opstår. Projektledelsen skal både have interesse og indblik i den tekniske udviklingsproces og i brugerinddragelsesprocesser.

7 Roller og Arbejdsgange Anbefalinger til arbejdet med brugerdreven innovation med fokus på roller og arbejdsgange Brugerne driver ikke innovationen! Det anbefales, at BDIeksperter og udviklerne påtager sig dette ansvar og baserer innovationen på bl.a. viden om brugerne og deres behov. Når brugere og udviklere mødes, skal udviklerne generelt først lytte og forsøge at forstå og derefter indgå i ligeværdig dialog med brugeren. BDI-ekspertens rolle i projektet er at kaste lys over projektpartnernes blinde vinkler i forhold til brugerne. Udviklerne skal selv skabe viden om brugerne. Denne viden kan ikke nødvendigvis opnås ved at læse en rapport fra antropologen, men må aktivt skabes i en proces, hvor både udviklere og brugere inddrages på forskellig vis. Processens forskellige inddragelsesforløb skal hurtigt følges op af et opsamlende og autoritativt dokument med fælles resultater og konklusioner fra forløbet. Dette er en fælles platform for det videre arbejde, som svarer på spørgsmål som: hvor er vi nu, hvad ved vi, og hvilken retning skal vi bevæge os i? Det anbefales, at der er et tæt samarbejde mellem BDIeksperter og udviklere for at kunne designe en relevant brugerinddragelsesproces, som sikrer forståelse, formidling, forankring og forandring. Processen skal give mening for udviklerne på samme måde som deres produkter i sidste ende skal give mening for brugerne. Det anbefales derfor, at der afsættes tid til en intern behovsafdækning mellem de forskellige deltagere i projektet. Det er ofte hensigtsmæssigt at lade BDI-eskperten fungere som kontaktperson for brugerne og som mediator mellem udviklere og brugere. Denne rolle kræver tid og engagement. 4 mcha-projektet roller og arbejdsgange

8 Brugere og Etik Anbefalinger til arbejdet med brugerdreven innovation med fokus på brugere og etik mcha-projektet brugere og etik 4 En bruger - er en energiforbruger, er en boligejer eller lejer, er en mor eller far - er et menneske! Et menneske som bruger sin tid og energi på at deltage i vores projekt og åbner sit hjem for os. Anerkend dette og vis respekt. Giv altid brugeren muligheden for at sige fra, hvis en aktivitet overskrider deres grænser. Sig tak for hjælpen og sørg for en lille gave eller en aftalt kompensation for deres deltagelse. Prioriter altid brugernes oplevelse højest! Det vigtigste er, at brugeren går fra et interview eller en workshop med en god oplevelse. Dette kan selvfølgelig også sikre, at de har lyst til at deltage igen, men det vigtigste er, at hver enkelt føler sig hørt, set og forstået ud fra sin egen logik. Hvis de oplever dét, har det højst sandsynligt også været tilfældet. Stil (rimelige) krav til brugerne. Brugerne er ofte glade og beæret over at blive inddraget og hørt. De deltager frivilligt og vil gerne tages seriøst. Det er vigtigt at lave en forventningsafstemning med brugerne, så de ved, at deres inputs bliver hørt, men at projektet ikke nødvendigvis kan/vil bruge alle inputs. Få tilladelse til at bruge data (video, billeder, udsagn osv.) i de forskellige sammenhænge, hvor det kan være relevant. Kommuniker klart og løbende, så brugerne ved, hvad de siger ja til. Hold brugerne opdateret om, hvad der sker (og ikke sker) i projektet. Følg op på brugernes deltagelse og del små og store resultater med dem, så de ved, hvad deres deltagelse er blevet brugt til. Sørg for at brugeren har én fast kontaktperson i projektet. Afsæt god tid til aktiviteter, hvor brugere deltager. Hvis du vil vide noget om menneskers liv, kræver det, at du giver dig tid til at lære dem at kende og skaber en tryg og tillidsfuld relation.

9 Præsentation af projektet okt 2008 jan 2009 jan 2009 dec 2010 Formålet med MCHA-projektet er gennem brugerdreven innovation at udvikle et samlende koncept for, hvordan forskellige it-løsninger i hjemmet kan konfigureres (programmeres), så de bliver anvendelige og relevante for brugerne. Projektet fokuserer på it-løsninger til at effektivisere og reducere energiforbruget i boligen og skal således også afdække brugernes behov for at styre komfort og energiforbrug i boligen. Centralt for projektet er at udvikle en prototype for en energistyringsenhed, som kan bygge bro mellem de forskellige elektroniske produkter i huset og give brugerne en samlet og nem adgang til de relevante styringsmuligheder, forbrugsdata etc. mcha projektforløb bolig for livet indledende projektfase visualisering af elforbrug fleksibelt elforbrug minimum konfiguration Brugeren skal igennem energistyringsenheden have mulighed for at styre sit lys-, varme- og strømforbrug. Samtidig skal energistyringsenheden indgå gnidningsfrit i brugerens hverdag, tilbyde de funktioner som brugeren ønsker, være let at bruge og skabe merværdi og komfort for den enkelte. Men hvad betyder merværdi og komfort for de enkelte brugere? Og hvad er det for en hverdag, som energistyringsenheden skal indgå i? For at svare på dette må vi inddrage de brugere, der skal anvende en sådan energistyringsenhed i sidste ende. En indledende brugerundersøgelse udføres af projektets antropolog, og resultatet af dette forløb peger på nogle grupperinger af problemstillinger. Med udgangspunkt i projektpartnernes interesser og brugerundersøgelsens afdækning og analyse af brugernes motivationer, behov og barrierer, deles projektet op i fire projektspor: Fleksibelt elforbrug, Visualisering af elforbrug, Minimum konfiguration og Bolig for livet. Der designes en brugerdreven innovationsproces til hvert projektspor, og denne proces ændres og tilpasses afhængigt af de resultater og udfordringer der kommer frem i sporets videre arbejde. 5 mcha-projektet præsentation af projektet

10 Projektets deltagere projektets Deltagere Projektets partnere er Ingeniørhøjskolen i Århus (IHA), Alexandra Instituttet, Develco Products og Seluxit. I de kommende case- og metodebeskrivelser skelnes der mellem udviklere, designer og antropolog. Betegnelsen udviklere dækker over ingeniører og IT-udviklere fra IHA, Develco Products og Seluxit. I nogle workshops deltager der desuden projektpartnere med andre fagligheder. Disse personer er også medtaget i betegnelsen udviklere. Udviklerne er projektets teknisk faglige eksperter. Alexandra Instituttet er ansvarlig for udviklingen og udførelsen af metoder til brugerdreven innovation. Til dette formål er der tilknyttet en gruppe BDI-eksperter. En af disse eksperter er projektets antropolog, som arbejder fuld tid på projektet og derfor er den udførende i næsten alle brugerinddragelsesaktiviteter. Nogle af disse aktiviteter kræver en antropolog for at give det fulde udbytte, andre aktiviteter kan udføres og faciliteres af BDI-eksperter generelt. Ud over antropologen er en designer løst tilknyttet projektet og er benævnt som sådan i beskrivelserne, når det er relevant, at en designer er udførende og faciliterende. Brugerne er projektets vigtigste deltagere. Vi har i alt inddraget 39 voksne slutbrugere med forskellig alder, uddannelsesniveau, teknisk formåen, boform og familiestruktur. Når der har været tale om børnefamilier, er børnene så vidt muligt også inddraget for at få et mere nuanceret billede af familiernes dagligdag og behov. Størstedelen af projektets brugere har meldt sig til projektet efter et radioindslag om projektet på P4 eller søgninger på nettet. Andre brugere er rekrutteret igennem private netværk. Størstedelen af brugerne bor i Østjylland, herudover har projektet tilknyttet en brugerfamilie i Portugal. Brugernes engagement i projektet har været meget forskelligt; nogle brugere har deltaget i et enkelt interview, andre har været inddraget i flere aktiviteter, mens tre familier har indgået løbende i projektet som testfamilier. De forskellige roller som brugere, udviklere og BDI-eksperter indtager i løbet af projektet vil blive uddybet i introduktionen til brugerdreven innovation (kort 6), ligesom alle metodebeskrivelser har en detaljeret beskrivelse af, hvem der gør hvad i forløbet (kort 12-25). mcha-projektet 5

11 Brugerdreven Innovation Brugerdreven innovation (BDI) er en proces med aktiv og tæt involvering af brugerne i alle stadier af produktudviklingen. BDI er således ikke kun idégenerering eller brugertests, men handler om så vidt muligt at inddrage brugeren og projektets udviklere i udviklingsprocessen fra start til slut. Det er dog vigtigt, at viden om brugerne indgår i processen på lige fod med andre former for viden i projektet som fx udviklernes tekniske ekspertise. Brugerne er eksperter i deres eget liv, men udviklerne er eksperter i teknologi. Innovationen kommer derfor ikke fra brugerne alene, og deres ord ikke er lov: Idéer fra brugerne er udtryk for behov. Idéer skal således ikke nødvendigvis omsættes i et 1:1 forhold. Men inputs fra brugerne og deres daglige liv kan give udviklerne et vigtigt indblik i den komplekse sociale og praktiske virkelighed, som produktet skal indgå i. Brugerne udtrykker dog ofte deres behov inden for de rammer, de kender. BDI kan således kun ske, når udviklerne sætter deres egen faglighed i spil og igennem brugerens liv og behov ser eksisterende eller nye mulighedsrum.herved kan nye koncepter opstå, som brugeren måske aldrig selv kunne have formuleret i sit udgangspunkt. En prototype udarbejdet på en sådan måde kan herefter vende tilbage til brugerne og dér afføde helt nye behov, som igen kan inkorporeres i konceptet. På den måde bliver BDIprocessen iterativ, dvs. procesfaser gentages og udspiller sig dermed ikke i et lineært forløb. En vigtig læring i MCHA-projektet er desuden, at BDI i høj grad også handler om en intern afdækning af projektets behov. For at designe en brugerinddragelsesproces, hvor viden om brugerne skabes og aktiveres af udviklerne, kræves en afdækning og imødekommelse af udviklernes behov. I MCHA-projektet er det BDI-eksperternes ansvar at designe og facilitere BDI-processen. Derfor har projektets antropolog fx deltaget i interne udviklingsmøder på IHA og udført interviews med alle projektets partnere i et forsøg på at afdække udviklernes arbejdsgange og behov for viden om brugerne. 6 mcha-projektet Brugerdreven Innovation

12 Den iterative BDI-proces mcha-projektet om bdi-processen 6 A fdækning MCHA-projektets partnere har indgået i en iterativ BDI-proces som illustreret her på kortet. Den iterative udviklingsproces består overordnet set af fire faser, som gentages efter behov: Afdækningsfase, Analysefase, Idé- og konceptudviklingsfase samt Afprøvningsfase. I hver fase anvendes en række metoder, som hver især beskrives i detaljer på samlingens metodekort. Samlingens casekort vil herudover illustrere, hvordan de enkelte projektspor har bevæget sig igennem forskellige udviklingsfaser og har anvendt de forskellige metoder. Det vil herved blive tydeligt, at én metode ikke nødvendigvis begrænser sig til én fase i processen, men anvendes i flere forskellige faser i kombination med nye metoder. Ved at anvende forskellige metoder i løbet af hele projektet og de samme metoder i forskellige faser, sker der en triangulering af viden. Det vil sige, at den viden vi frembringer i projektet sættes i spil og afprøves fra forskellige positioner, hvorved slutresultaterne valideres. Analyse Analyse f d æ k ning A i n g Afpr ø v n Idé og konceptudvikling Idé og konceptudviklin g f p røvning Afdæ kning Afprøvning Afdækning Analyse Idé og konceptudvik l A i n g Analyse Idé og konceptudvikling Afprøvning Afdækning k onceptudvikling Afprøvning Afdækning Idé o g Afprøvning Afdæknin g Analyse Idé og konceptudvikling Analyse Analyse Idé og ko nceptudvikling ø v ning Afdækning Afprøvning Afdækning Analyse Analyse Idé og konceptudviklin g r A f p Idé og konceptudviklin g o nceptudvikling Analyse Id é Afprøvning Afprøvning Afdækning k g o Afpr øvning Afpr øvnin g Afdækning ø v ning Afprøvning Afdækning Analyse Analys

13 Case Fleksibelt elforbrug På baggrund af MCHA-projektets brugerinddragelsesforløb har Develco Products udviklet en applikation til vaskemaskiner, som modtager information om elpriser og energimix fra elmåleren og gør det muligt for vaskemaskinen automatisk at vaske, når strømmen er billigst og/ eller grønnest (her antages det, at fleksible elpriser er en realitet). Applikationen har været udstillet blandt andet på Bright Green Expo under COP15 i København 2009 og efterfølgende i Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling på opfordring af ministeren. Resultater og anbefalinger fra casen Applikationen skal vise både økonomiske og miljømæssige omkostninger eller besparelser. Applikationen skal automatisk vælge den grønneste tid, men med mulighed for let at ændre. Mulighed for hurtigt overblik over grønnest/billigst i det kommende døgn. Giver mulighed for bedre at kunne planlægge flere vaske, samt nemt at vælge næst-mest grøn, hvis grønnest ikke kan passe. Oversigt over hvor stor en procentdel af strømmen brugt i år er grøn. Giver ønsket mulighed for at konkurrere med sig selv. fleksibelt elforbrug 7 case Se bagsiden for en detaljeret beskrivelse af caseforløb. afdækkende fase analysefase ide- og konceptudviklingsfase afprøvningsfase anvendte metoder cultural probe semistruktureret interview scenarieobservation montage-workshop antropologisk analyse mock-up workshop mock-up test i hjemmet mock-up opsamling flash-workshop mcha-projektet

14 Case Fleksibelt elforbrug case mcha-projektet fleksibelt elforbrug 7 Afdækkende og analyserende fase Den indledende afdækning og analyse giver indsigt i den nuværende forbrugspraksis, samt hvilke motivationer, behov og barrierer, der findes hos brugerne for at ændre forbrugsadfærd. Den viser, at der er miljømæssig og økonomisk motivation for at flytte energiforbruget. Men det skal samtidig gøres simpelt og gennemskueligt at gøre det rigtige. Barrierer for at flytte energiforbruget er tid og bekvemmelighed. På baggrund af den indledende afdækning og analyse oprettes projektsporet Fleksibelt elforbrug, som arbejder fokuseret videre med udvikling af løsninger til dette problemfelt. Afprøvningsfase Prototypen har været præsenteret på forskellige konferencer rundt omkring i verden, hvor den er blevet afprøvet af mange forskellige slags brugere. Develco Products har efterfølgende opsamlet feedback på disse afprøvninger. For at udvikle den fungerende prototype yderligere afholdes der en flash-workshop, som resulterer i brugerinputs i forhold til prototypens grafik/æstetik, funktioner/indhold, interaktionsdesign/logik. Se anbefalinger og resultater for casen på kortets forside. Idé- og konceptudviklingsfase I mock-up forløbet udvikles og testes tre forskellige mockups af applikationer til de enheder i hjemmet, hvis forbrug med fordel kan tidsforskydes. Forløbet resulterer i en samling af brugerkrav til funktioner, interaktionsmuligheder og visualisering for sådanne applikationer. Baseret på resultaterne fra mock-up forløbet udvikler Develco Procucts en fungerende prototype. Projektets designer udvikler desuden forskellige flashprototyper til videreudvikling af den fungerende prototype. Se også Metodekort: semistruktureret interview, cultural probe, scenarieobservation, montage-workshop, antropolgisk analyse, mock-up workshop, mock-up test i hjemmet, mock-up opsamling og flash-workshop MCha-projektets indledende brugerundersøgelse: Energiforbrug i Hjemmet på

15 Case Visualisering af elforbrug i Danmark I projektets udgangspunkt antages det, at en form for visualisering af elforbrug vil understøtte en ændring af forbrugeradfærd mod et mere bæredygtigt elforbrug. Den indledende brugerundersøgelse understøtter denne antagelse, og det viser sig endvidere, at visualisering af elforbrug kan imødekomme mange af de behov, motivationer og barrierer, som brugerne oplever i forhold til deres elforbrug i hjemmet. For at sikre, at der udvikles en visualisering, som giver mening for brugerne og ændrer forbrugsadfærd, bliver forskellige brugere inddraget i forløbet illustreret herunder: Resultater og anbefalinger fra casen: For at opnå vedvarende ændringer i forbrugsadfærd, anbefales det at undersøge effekterne ved at visualisere forbrug i selve brugskonteksten, fremfor en centralt placeret skærm, som folk ikke kigger på, mens de forbruger. afdækkende fase cultural probe semistruktureret interview scenarieobservation analysefase montage-workshop antropologisk analyse anvendte metoder Visualisering skal give brugerne viden, handlekraft og handlingsanvisninger for at undgå uhensigtsmæssigt eller unødvendigt forbrug Visualisering skal indeholde mulighed for customizing, så brugerne selv kan bestemme visualiseringens form, indhold, frekvens osv. Ved visualisering på skærm anbefales visning med tal, grafer og diagrammer. Der er klar interesse for alternative visualiseringsformer som fx kunstgenstand, el-barometer osv. Visualisering af husets energiforbrug skal samles ét sted. Visualisering skal kombineres med mulighed for styring. Visualisering skal først give et overblik over husstandens samlede forbrug og vise, hvis der er afvigelser. Derefter gives mulighed for at gå i detaljer i forhold til fx enheder og rum. Se bagsiden for detaljeret beskrivelse af forløb og anbefalinger til visualiseringer ide- og konceptudviklingsfase mock-up workshop mock-up test i hjemmet mock-up opsamling afprøvningsfase flash-workshop Visualisering af elforbrug i Danmark 8 mcha-projektet case

16 case Visualisering af elforbrug i Danmark 8 Case Visualisering af elforbrug i Danmark mcha-projektet Afdækkende og analyserende fase Den indledende afdækning og analyse har til formål at undersøge nuværende forbrugspraksis, samt hvilke motivationer, behov og barrierer der findes hos brugerne for at ændre forbrugsadfærd. Det viser sig, at brugerne direkte efterspørger visualisering af elforbrug som et værktøj til aktiv ændring af adfærd. Projektet afdækker desuden 11 brugerstemmer, hvori der ligger flere behov og barrierer for adfærdsændringer, som kan imødekommes af visualisering af elforbrug. Visualisering af elforbrug giver dog mest mening for brugerne, hvis det kombineres med mulighed for styring. Som resultat af den indledende afdækning og analyse oprettes projektsporet: Visualisering af elforbrug, som arbejder fokuseret videre med udvikling af løsninger til dette problemfelt. Idé- og konceptudviklingsfase I mock-up forløbet udvikles og testes forskellige mock-ups til visualisering af energiforbrug. Overordnet kan mock-ups opdeles i skærmvisualiseringer og alternative visualiseringer (i form af genstande som fx globusser og energibarometre). Begge typer visualisering er interessante for brugerne, og forløbet resulterer i en samling krav til, hvad der skal visualiseres, samt hvordan, hvor og hvornår, det skal visualiseres. Baseret på resultaterne fra mock-up forløbet udvikler designfirmaet Kollision en interaktiv prototype, som forsøger at kombinere skærmvisualisering med principperne fra de alternative visualiseringer. Afprøvningsfase Kollisions prototype afprøves på en touchskærm hjemme hos fem forskellige brugerfamilier og resulterer i en række brugerkrav til grafik/æstetik, funktioner/indhold og interaktionsdesign/logik, når det drejer sig om visualisering af elforbrug på en skærm. Se resultater og anbefalinger fra casen på kortets forside. Se også Metodekort: semistruktureret interview, cultural probe, scenarieobservation, montage-workshop, antropolgisk analyse, mock-up workshop, mock-up test i hjemmet, mock-up opsamling og flash-workshop Casekort: Visualisering af elforbrug i Portugal MCha-projektets indledende brugerundersøgelse: Energiforbrug i hjemmet på Rapporten: Visualisering af elforbrug. Anbefalinger fra projektet Minimum Configuration Home Automation på homeautomation

17 Case Minimum Konfiguration I projektets udgangspunkt og ikke mindst titel (Minimum Configuration Home Automation) antages det, at krævende systemkonfiguration er en essentiel barriere for at anskaffe og anvende energistyringsteknologi og dermed også en barriere for ændring af forbrugsadfærd igennem energistyring og home automation. Den indledende brugerundersøgelse understøtter denne antagelse, men nuancerer billedet ved at afdække andre relevante motivationer, behov og barrierer, som må tages i betragtning, hvis man ønsker at ændre forbrugsadfærd igennem home automation. Ikke desto mindre udgør udfordringen om teknologi og konfiguration kernen i projektsporet Minimum konfiguration, hvor det undersøges, hvilke muligheder brugerne skal have i forhold til at konfigurere deres energistyringssystem, så et sådant system er relevant og brugbart for brugerne. Resultater og anbefalinger fra casen Den eksisterende teknologi på markedet udfordrer muligheden for minimum konfiguration, da fx tilslutningen af nye enheder i et system kræver forskellige procedurer afhængigt af produktmærke. Der stilles spørgsmålstegn ved, om brugere uden for en workshop-sammenhæng vil bruge den nødvendige tid på at konfigurere systemet. Selvom det er prækonfigureret, kræver det tid at tilslutte hver enkelt lille enhed i ens hjem. Brugerne ønsker minimum konfiguration: Hurtig opstart (plug n play) med mulighed for at gå mere i dybden, når og hvis man ønsker det. Teknologi og energistyring skal give brugerne en følelse af mere kontrol i deres dagligdag. Konfigurationen skal derfor være let gennemskuelig, og det skal stå klart, hvilke konsekvenser brugernes valg har. Fx en opsamling som fortæller brugeren dit lys vil nu slukke, hvis x eller y. Forskellige niveauer af tilgang for erfarne eller novicer. Det anbefales, at man laver en fungerende prækonfiguration af systemet, med muligheder for brugerændringer og customizing. Det anbefales, at systemet selv kan identificere typer af nye enheder og har prækonfigureret styring til disse. Dvs. én bestemt defineret styring til lys, en anden til hårde hvidevarer, underholdning osv. Minimum Konfiguration 9 case Forskellige brugere bliver derfor inddraget i forløbet illustreret herunder. Se bagsiden for detaljeret beskrivelse af caseforløbet. afdækkende fase analysefase ide- og konceptudviklingsfase afprøvningsfase anvendte metoder cultural probe semistruktureret interview scenarieobservation montage-workshop antropologisk analyse mock-up workshop mock-up test i hjemmet mock-up opsamling flash-workshop mcha-projektet

18 Case Minimum Konfiguration case mcha-projektet Minimum Konfiguration 9 Afdækkende og analyserende fase Den indledende afdækning og analyse viser, at konfigurationen/opsætningen af teknologi i hjemmet kan være en barriere for nogen og en motivation for andre i forhold til at interagere med teknologien og bruge den hensigtsmæssigt. For nogen er det sjovt at nørkle med en opsætning af et system og indstille det præcis, som man vil have det. Dette kræver dog en teknisk indsigt eller interesse, som mange mennesker ikke har, hvorfor et længerevarende konfigurationsforløb kan afskrække dem. Samtidig medfører manglende indsigt i og forståelse af teknologien manglende kontrol over helt almindelige dagligdags funktioner som at tænde/slukke lys, åbne/ lukke vinduer osv. Dette resulterer i, at folk føler en mangel på kontrol, som er ekstra betydningsfuld i den intime sfære af folks hjem. På baggrund af den indledende afdækning og analyse oprettes projektsporet Minimum konfiguration, som arbejder fokuseret videre med udvikling af løsninger til dette problemfelt. Afprøvningsfase Flash-workshops giver flere inputs på dette, men fokuserer især på, hvordan disse funktioner og styringsmuligheder skal konfigureres/sættes op, for at det giver mening for brugerne og de kan fastholde en følelse af kontrol over deres hjem. Se resultater og anbefalinger fra casen på kortets forside. Se også Metodekort: semistruktureret interview, cultural probe, scenarieobservation, montage-workshop, antropolgisk analyse, mock-up workshop, mock-up test i hjemmet, mock-up opsamling og flash-workshop MCha-projektets indledende brugerundersøgelse: Energiforbrug i hjemmet på Idé- og konceptudviklingsfase I mock-up forløbet udvikles og afprøves flamengo-modeller af enheder til home automation (sensorer og aktuatorer), som brugerne sætter op i deres hjem, hvor de gerne vil have automatisk styring. Forløbet resulterer i en samling af funktioner og styringsmuligheder, som et sådant system skal indeholde, samt krav til hvordan systemet skal udføre det.

19 Case Visualisering af elforbrug i portugal Projektets deltagere finder det interessant at undersøge om forskellige kulturelle kontekster har betydning for brugernes motivationer og behov i forhold til visualisering af elforbrug. Derfor inddrager vi en familie fra Portugal i et forløb omkring visualisering af elforbrug. Vores brugerfamilie består af Marina, Ricardo og deres to piger Ines og Rita. Familien bor i en 4-værelses lejlighed i Guimarães nord for Porto. Resultater og anbefalinger fra casen: Generelt går mange motivationer og behov igen på tværs af brugerne i Portugal og Danmark. Visualisering skal give brugerne viden, handlekraft og handlingsanvisninger for at undgå uhensigtsmæssigt eller unødvendigt forbrug. Visualisering giver forståelse af forbrug. Herefter er det godt med mulighed for at dykke mere ned i systemet og fx opsætte styringsregler for forbrug. Visualisering skal således kombineres med mulighed for styring. Visualisering skal først give et overblik over husstandens samlede forbrug og vise, hvis der er afvigelser. Derefter gives mulighed for at gå i detaljer i forhold til fx enheder og rum. Visualisering af alt energiforbrug samles ét sted. Ved visualisering på skærm anbefales visning med tal, grafer og diagrammer. Det er vigtigt at vise elforbrug i både kwh og pris, for at brugerne forstår deres forbrug. Se bagsiden for detaljeret beskrivelse af forløb og anbefalinger til visualiseringer. Visualisering af elforbrug i portugal 10 case afdækkende fase analysefase ide- og konceptudviklingsfase afprøvningsfase anvendte metoder Langdistance video probe semistruktureret interview deltagerobservation Langdistance mock-up forløb Langdistance Flash-workshop mcha-projektet

20 case Visualisering af elforbrug i portugal Case Visualisering af elforbrug i portugal Afdækkende og analyserende fase Familien lever en travl hverdag med jobs, skole, fritidsaktiviteter og familie. De giver flere gange udtryk for, at de føler, at de har en presset hverdag. Derfor prioriterer forældrene forbrug, som sparer tid, giver komfort og værdi i dagligdagen men samtidig ligger inden for deres forholdsvis rummelige budget. Fx forklarer Ricardo: Vi bruger ikke penge på en overfladisk måde. Vi har ikke dén vane.[ ] Jeg føler at vi har fortjent det, du ved? Vi fortjener den ekstra komfort. Marina og Ricardo mener således ikke, at de klatter deres forbrug væk. De prioriterer også at bruge tid på at opdrage deres børn til at være miljøbevidste, ligesom de gerne selv vil gøre det rigtige. Visualisering af elforbrug kan blandt andet bruges i denne opdragelse og hjælpe til med at give børnene viden om deres forbrug. Samtidig kan forbrugsvisninger understøtte familiens bæredygtige vaner, ligesom de kan tydeliggøre, hvilke konsekvenser adfærdsændringer kan have (økonomisk og miljømæssigt) og således understøtte det rigtige valg. Idé- og konceptualiseringsfase Familien præsenteres for mock-ups af skærmvisualiseringer, som er udviklet på baggrund af det danske mock-up forløb, samt resultaterne fra den indledende afdækning og analyse af den portugisiske familie. Igennem et langdistance mockup forløb giver familien feedback på, hvordan elforbrug skal visualiseres. De forholder sig til, hvilken viden er vigtig, og hvordan den klarest fremkommer. Resultatet fra den første workshop bearbejdes af en designer, som udvikler en interaktiv prototype. Afprøvningsfase Familien afprøver den interaktive prototype i en langdistance flash-workshop, hvor de giver feedback på grafik/æstetik, funktioner/indhold, interaktionsdesign/logik. Resultatet bliver en tilpasset prototype til visualisering af elforbrug. Se også Metodekort: Video probe, deltagerobservation, scenarieobservationer, semistruktureret interview, langdistance mock-up forløb, langdistance flash-workshop Casekort: Visualisering af elforbrug i Danmark Rapporten: Visualisering af elforbrug. Anbefalinger fra projektet Minimum Configuration Home Automation på homeautomation Link til Bolig For Livet: mcha-projektet 10

21 Case bolig for livet Bolig For Livet (BFL) er det første af VKR s 8 demonstrationshuse, der er udviklet, opført og testet efter Active House visionen. Active House er en vision om at skabe et hus, som giver beboerne en oplevelse af et sundt og komfortabelt indeklima og understøtter menneskers mulighed for at udfolde deres liv, samtidig med at huset på lang sigt producerer mere energi end det forbruger. Gennem udvikling, opførelse og dokumentation skal Bolig For Livet demonstrere, hvordan dagslys og varme kan skabe balance mellem energi, æstetik og komfort med mennesket i centrum. En testfamilie har derfor boet i Bolig For Livet i et år. Familien består af Sverre og Sophie og deres tre børn Axel, Anna og Marie. MCHA-projektet har undersøgt og dokumenteret familiens erfaringer med og oplevelse af at bo i huset, med specifikt fokus på deres erfaringer med husets home automation. afdækkende fase cultural probe semistruktureret interview analysefase antropologisk analyse anvendte metoder Anbefalinger fra projektet Brugerne skal altid have mulighed for at overstyre automatikken, hvis behovet skulle opstå. Home automation systemer skal være præ-konfigureret men give brugere mulighed for let at overstyre og ændre de parametre, som de normalt kontrollerer manuelt i et almindeligt hus: temperatur, afskærmning og strømstyring. Systemet skal lære af brugernes overstyringer og tilpasser sig brugernes behov, samtidig med at det giver information om, hvad de energimæssige konsekvenser er. Systemet skal altså give brugerne mulighed for at træffe et informeret valg. Der skal udformes en simpel (grafisk udformet) brugermanuel til huset og home automation systemet. Læs mere om Bolig For Livet på bagsiden af kortet. ide- og konceptudviklingsfase afprøvningsfase TVÆRFAGLIG evaluering semistruktureret interview deltagerobservation bolig for livet 11 mcha-projektet case

22 energiforbrug brugernes oplevelse Case bolig for livet Undersøgelsens analytiske og metodiske greb. brugernes adfærd tema systemet/automatik mcha-projektet case bolig for livet 11 I løbet af teståret har en antropolog hvert kvartal foretaget todages deltagerobservationer og opfølgende interviews. I den forbindelse har undersøgelsen gjort brug af metoden Tværfaglig Evaluering, hvor kvalitative data fra antropologens undersøgelser kombineres med måledata af fx indeklima, energiforbrug, brugerinteraktion med home automation og meget andet. Alle metoder nævnt herover er beskrevet som metodekort. Igennem disse metoder har projektet løbende afdækket familiens brug af BFL og deres erfaringer med og oplevelse af at bo i BFL, herunder behov og barrierer i forhold til temaerne home automation, lys, indeklima, ude-/indeforhold, sundhed og velvære, tryghed samt bæredygtig adfærd. Resultater Familien er generelt glad for at bo i huset og er især begejstret for mængden af dagslys og udsyn i BFL. Familien har efterfølgende lysrenoveret deres eget parcelhus, så der nu er markant mere dagslys. Samtidig stiller de store vinduespartier i BFL krav til automatisk styring af indeklima. Denne styring kompliceres dog af det faktum, at forskellige brugere har forskellige behov og præferencer, samtidig med at der generelt opstår en konflikt mellem udsyn og lys/varme. Sophie forklarer: Der er rigtig varmt. Han [Sverre] har lige snakket om, at der er varmt, og der er for varmt. Men hvad gør han? Op med gardinerne! [griner] Det gør man bare ikke! [ ] Men jeg kan godt forstå det. Der er så smukt [udenfor]! En interessant indsigt fra undersøgelsen er samtidig, at familiens oplevelse af kvaliteten af indeklima både afhænger af lyde fra system (enten naturlig ventilation eller Nilan-anlæg), grafiske visninger af temperatur, CO2-indhold og luftfugtighed på skærm og faktisk temperatur i huset. Som Sophie forklarer: [F]ordi jeg ved, at det er ventilationslyd, så tænker jeg, jamen så behøver jeg ikke at åbne de vinduer der. [ ] Hvis ventilationen virker, jamen, så behøver jeg ikke at lufte ud. Sophie kan altså høre ventilationsanlægget køre og har derfor en forventning om, at kvaliteten af luften er god. Samtidig med denne tillid til, at huset og dets system hjælper dem, oplever familien også, at teknologien i huset er kompleks, hvilket kan resultere i manglende tillid til systemet og (energi)uhensigtsmæssige overstyringer. Huset og dets home automation system kræver nemlig, at brugerne har megen viden for at kunne bruge det (energi)hensigtsmæssigt. For at imødekomme nogle af disse udfordringer, har projektet udledt anbefalingerne, som kan læses på forsiden af dette kort. Se også Metodekort: cultural probe, semistruktureret interview, deltagerobservation og tværfaglig evaluering, antropologisk analyse MCha-projektets indledende brugerundersøgelse: Energiforbrug i Hjemmet på

23 Semistruktureret interview Kort intro til metode i projektet For at kunne udvikle en relevant og brugbar energistyringsenhed, er det vigtigt at kende den sociale og fysiske kontekst, som den skal indgå i. Det kræver en dybdegående viden om brugernes oplevelse af energiforbrug og den mening de tillægger dette forbrug. Igennem semistrukturerede interview af en gruppe brugere, kan antropologen afdække brugernes oplevelser og behov. I projektet er semistrukturerede interviews både anvendt i den indledende afdækkende fase og i den senere afprøvende fase. Anbefalinger til metode For at få afdækket den sociale og kulturelle kontekst for energiforbrug og energistyringsenhed er det vigtigt, at interviewet foregår i brugernes hjem. Altså der hvor forbruget foregår og hvor en energistyringsenhed skal bruges. Hermed fremkommer temaer, som ikke nødvendigvis ville komme frem i en fremmed interviewsituation fx i et mødelokale. Der skal afsættes god tid mellem interview til transskribering og analyse for at tilpasse interviewguiden efter nye relevante fremkomne temaer. Projektets partnere kunne med fordel deltage i nogle interviews. Metoden er yderst brugbar sammen med metoderne cultural probes og scenarieobservationer som del af et større afdækkende feltstudie. Semistruktureret interview 12 mcha-projektet afdækkende metode

24 Semistruktureret interview afdækkende metode Semistruktureret interview Hvad Et semistruktureret interview er en åben interviewform, hvor intervieweren sætter en ramme for interviewet (i dette tilfælde brugernes dagligdag i hjemmet, energiforbrug og teknologi), men derudover lader den interviewede fylde denne ramme ud med emner, som er vigtige for vedkommende. Hermed åbner denne interviewform op for vigtige temaer som ikke var overvejet i projektets udgangspunkt. Hvorfor Giver viden om brugernes oplevelser, og om hvad brugerne siger de gør i forhold til energiforbrug, teknologi og hjemmet. Sammen med andre metoder giver interviewet indblik i brugernes dagligdag, herunder deres behov og motivationer i forhold til deres nuværende forbrugspraksis samt eksisterende barrierer for ændringer af denne praksis. Hvem Interviewene er udført af projektets antropolog og har involveret brugerne enkeltvis eller som familier afhængigt af konteksten. Hvordan Interviewene finder sted i brugernes hjem og er typisk af én til to timers varighed. Interviewene baseres på en interviewguide med fokus på brugernes dagligdag i hjemmet, energiforbrug og teknologi. Alle interviews optages enten på video eller mp3. Under flere interviews foretages også en home tour, hvor brugeren viser rundt i sit hjem og fortæller inden for rammerne af interviewguiden. Home touren optages på video. Resultat Efter interviewene står det klart, at energiforbrug er et medieret forbrug, som tillægges mange forskellige praktiske, sociale og kulturelle betydninger. Disse betydninger er relevante at forholde sig til, hvis man vil understøtte brugernes hensigtsmæssige adfærd eller ændre uhensigtsmæssig adfærd ved hjælp af home automation. Se også Casekort: Visualisering af elforbrug i Danmark, Visualisering af elforbrug i Portugal, Minimum konfiguration, Fleksibelt elforbrug, Bolig For Livet Metodekort: Cultural probes, scenarieobservation, deltagerobservation MCHA-projektets indledende brugerundersøgelse: Energiforbrug i Hjemmet på mcha-projektet 12

25 Deltagerobservation For at få et dybdegående indblik i forbrugsadfærd laver antropologen deltagerobservation i forbindelse med undersøgelser af de to testfamilier i henholdsvis Portugal og Bolig For Livet. Projektets antropolog har fx boet sammen med familien i Portugal under sit besøg, mens hun løbende i et år har fulgt familien i Bolig for Livet i deres dagligdag fra morgen til aften. Anbefalinger til metoder Deltagerobservation og fysisk tilstedeværelse i hjemmet over tid giver et uvurderlig indblik i, hvordan hjemmet og styring fungerer og opleves af dem som bor der. Deltagerobservation åbner op for spørgsmål, som projektet ikke ved er interessante i udgangspunktet. Metoden kan således også gøre interviews fokuserende. Deltagerobservation i hjemmet er udfordrende, fordi det er svært for antropologen at bevæge sig ud af sin tildelte gæsterolle og se livet i hjemmet fra forskellige positioner, ligesom en gæsts tilstedeværelse har det med at ændre på de daglige rutiner, som ellers er interessante for antropologen. Antropologen er et uforholdsmæssigt stort forstyrrende element for livet i hjemmet, fordi der nogle gange kun er et andet mennesker til stede. Brug forstyrrelsen aktivt til at lave situerede interviews. Man taler godt sammen, når man hjælpes ad med praktiske gøremål som madlavning, vasketøj osv. Det er godt at observere om morgenen, hvor familierne har en stram tidsplan og helt faste rutiner, som ikke så let lader sig forstyrre/forandre af en observerende antropolog. deltagerobservation 13 mcha-projektet afdækkende metode

26 Deltagerobservation afdækkende metode mcha-projektet deltagerobservation 13 Hvad Deltagerobservation er en antropologisk metode, hvor antropologen bruger sig selv som forskningsinstrument og søger at forstå de mennesker hun studerer indefra, altså ud fra deres egne regler og logik. Hvorfor Målet er at komme ind i verden for at forstå den. Og ved at lære vejen ind, lærer antropologen også på en eksplicit måde de sociale spilleregler og erfarer herved de ellers usynlige og selvfølgelige sociale relationer og fænomener. Usynlig kropsliggjort viden og selvfølgeligheder i det sociale fællesskab kan således igennem antropologens arbejde ekspliciteres og dokumenteres med feltnoter og video. Hvem Brugerne er i deres vante kontekst og udfører deres daglige gøremål og vaner. Samtidig indgår og forstyrrer antropologen også i denne dagligdag med sin tilstedeværelse og åbner op for refleksion hos brugerne. Hvordan Antropologen bevæger sig i spændingsfeltet mellem rene observationer og fuld deltagelse ved at gøre brug af forskellige del-praksisser som observationer, small talk, imitationer, simuleringer, uformelle situerede interviews, skygninger og deltagelse i diskussioner og daglig praksis som kompetent medlem af gruppen. Alt dette dokumenteres i form af feltnoter under og efter deltagerobservationen. I projektet har vi desuden gjort brug af grundplansobservationer, hvor familiens bevægelser i huset tegnes og beskrives på printede grundplanstegninger i A5-størrelse. Dette er en god metode til at fastholde familiens fysiske brug af huset og husets automatiske styring uden at skulle inddrage forstyrrende elementer som fotografiapparat eller videokamera. I deltagerobservation skal man være åben og lade sig forundre, stille åbne spørgsmål og forsøge at forstå de andres logik frem for ens egen. Metoden er tidskrævende, men er til gengæld meget dybdegående og givende, især i kombination med andre metoder som semistruktureret interview og cultural probe. Resultat På grund af metodens åbne tilgang fremkommer ofte essentiel viden, som man ikke vidste, at man skulle kigge efter eller spørge ind til i udgangspunktet. Se anbefalinger til metoden på kortets forside Se også Casekort: Bolig For Livet, Visualisering af elforbrug i Portugal MCHA-projektets indledende brugerundersøgelse: Energiforbrug i Hjemmet på

27 Scenarieobservation Hvis man ikke har ressourcer til at udføre traditionel deltagerobservation (se kort 13), kan man opnå en vis indsigt i menneskers konkrete og faktiske praksis igennem scenarieobservationer, hvor brugerne udfører forudbestemte scenarier, som antropologen optager på video. Scenarieobservationer kan også fungere som en fokusering af og næste skridt for traditionel deltagerobservation. Det er en fordel at kombinere scenarieobservationer med semistrukturerede interviews. Dette sikrer, at man både får et indblik i, hvad folk siger de gør og hvad de rent faktisk gør. Ikke overraskende er der ofte et utilsigtet og ubevidst gab mellem de to. Anbefalinger til metode Det er vigtigt, at brugerne rent faktisk udfører scenarierne og ikke blot fortæller om dem. Hermed fremkommer vigtige data om uoverensstemmelser mellem hvad folk siger de gør, og hvad de rent faktisk gør. Denne viden kan være svær at få frem i et almindeligt interview. I observationen af praksis fremkommer spørgsmål, som man ikke på forhånd ved er relevante. Metoden er yderst brugbar sammen med metoderne semistruktureret interview og cultural probes som del af et større afdækkende feltstudie Læs mere om metodeforløbet på bagsiden af kortet Scenarieobservation 14 mcha-projektet afdækkende metode

28 Scenarieobservation afdækkende metode Scenarieobservation Hvad Scenarieobservationer er en metode, hvor antropologen følger og videooptager brugeren i udføreslen af konkrete scenarier i hjemmet. I MCHA-projektet drejer det sig om scenarierne madlavning; indeklimastyring; forlader hjemmet/kommer hjem; standbyforbrug; tøjvask og elregning. Hvorfor Observationen giver mulighed for at gå i dybden med en konkret forbrugskontekst. Når dette optages på video, åbner man samtidig for, at relevant kropslig praksis kan videreformidles i detaljer til projektets partnere, som ikke er til stede i øjeblikket. Forløbet bliver også et in situ interview, altså et interview i situationen, hvor der åbnes for relevante nye spørgsmål, som ikke ville opstå i et almindeligt interview omkring spisebordet. Hvem Brugeren udfører scenarie og fortæller. Antropologen optager på video og stiller spørgsmål. Scenarieobservationerne har forskellig varighed, og alle brugere udfører flere forskellige scenarier i løbet af et besøg. Scenarieobservationer kan også indgå som en del af en almindelig deltagerobservation men adskiller sig alligevel, fordi forløbet er iscenesat, hvorimod deltagerobservationen ofte mere følger begivenhedernes gang, som de udspiller sig. Resultat Scenarieobservationerne giver et indblik i brugernes faktiske praksis i forhold til energiforbrug, samtidig med at de også viser den konkrete og sociale kontekst, hvori forbruget foregår. Se også Metodekort: semistruktureret interview, deltagerobservation og cultural probes Casekort: Visualisering af elforbrug i Danmark, Visualisering af elforbrug i Portugal, Minimum konfiguration, Fleksibelt elforbrug. MCHA-projektets indledende brugerundersøgelse: Energiforbrug i Hjemmet på Hvordan Alle scenarieobservationer finder sted i brugernes hjem og foregår så realistisk som muligt. Dvs. at antropologen optager brugeren, mens denne fx vasker tøj eller laver mad. Antropologen foretager in situ interview imens. Det vil sige interviews, der opstår i situationen. mcha-projektet 14

Energiforbrug i Hjemmet Brugerdreven Innovation

Energiforbrug i Hjemmet Brugerdreven Innovation Energiforbrug i Hjemmet Brugerdreven Innovation Johanne Mose Entwistle Alexandra Instittutet Minimum Configuration Home Automation (MCHA) 2008-2010 Formål: Udvikle og afprøve metoder til brugerdreven Innovation

Læs mere

Brugerdreven Innovation

Brugerdreven Innovation Brugerdreven Innovation Johanne Mose Entwistle Antropolog Alexandra Instituttet BrugerDreven Innovation - BDI Tæt involvering af brugerne i alle faser af produkt/serviceudviklingen Forståelse af kundernes/brugernes

Læs mere

Energiforbrug i Hjemmet Det menneskelige perspektiv

Energiforbrug i Hjemmet Det menneskelige perspektiv Energiforbrug i Hjemmet Det menneskelige perspektiv Johanne Mose Entwistle Antropolog Alexandra Institute Alexandra Instituttet A/S Anvendelsesorienteret forskning Pervasive computing it i alting Viden

Læs mere

Energiforbrug i hjemmet

Energiforbrug i hjemmet Energiforbrug i hjemmet Minimum Configuration Home Automation Et antropologisk brugerstudie af behov, motivationer og barrierer omkring energiforbrug i hjemmet MCHA PROJEKTET Et kvalitativt brugerstudie

Læs mere

IVA København 24.November 2010

IVA København 24.November 2010 IVA København 24.November 2010 Hovedbiblioteket Aarhus Jannik Mulvad Overvejelser for brugerinddragelse Konkrete eksempler på metoder til brugerinddragelse og brugerdreven innovation Materialer og værktøjer

Læs mere

VELKOMMEN INNOVATIONSAGENTUDDANNELSEN 2014 DAG 2 WORKSHOP A

VELKOMMEN INNOVATIONSAGENTUDDANNELSEN 2014 DAG 2 WORKSHOP A VELKOMMEN INNOVATIONSAGENTUDDANNELSEN 2014 DAG 2 WORKSHOP A HVAD SKAL VI IGENNEM DAG 1 DAG 2 DAG 3 DAG 4 DAG 5 DAG 6 1. AFKLARE OG DEFINERE EN UDFORDRING 2. FORVENTNINGSAFSTEMME SUCCES OG MÅL 3. FORSTÅ

Læs mere

Integration af smart-grid teknologier i hverdagslivet. PhD stud Freja Friis Statens Byggeforskningsinstitut

Integration af smart-grid teknologier i hverdagslivet. PhD stud Freja Friis Statens Byggeforskningsinstitut Integration af smart-grid teknologier i hverdagslivet PhD stud Freja Friis Statens Byggeforskningsinstitut Baggrund Mål Mere vedvarende energi i energi systemet Udfordringer At skabe balance mellem forbrug

Læs mere

Metodehåndbog til VTV

Metodehåndbog til VTV Metodehåndbog til VTV Enheden for Velfærdsteknologi KØBENHAVNS KOMMUNE SOCIALFORVALTNINGEN 1. udgave, maj 2017 Kontakt og mere info: velfaerdsteknologi@sof.kk.dk www.socialveltek.kk.dk 1 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Det intelligente badeværelse

Det intelligente badeværelse 04. april 2011 Det intelligente badeværelse 2 et visionært OPI samarbejde Baggrund Demonstrationsprojekt under Laboratorium for Offentlig-Privat Innovation (OPI-Lab) Støttet af EU regionalfonden og Erhvervs-

Læs mere

Trafikkonference 2011

Trafikkonference 2011 Trafikkonference 2011 Jacob Rolf Jensen Innovationsnetværket Service Platform Alexandra Instituttet A/S jacob.r.jensen@alexandra.dk 1 Brugerdrevet innovation hvad er det? Hvorfor involvere brugerne i innovation?

Læs mere

Målinger, observationer og interviews blev gennemført af Ingeniørhøjskolen i Århus, Alexandra Instituttet, VELFAC og WindowMaster.

Målinger, observationer og interviews blev gennemført af Ingeniørhøjskolen i Århus, Alexandra Instituttet, VELFAC og WindowMaster. 'Bolig for livet' 'Bolig for livet' var det første af seks demohuse i 'Model Home 2020'-serien. Det blev indviet i april 2009, og en testfamilie familien Simonsen flyttede ind i huset 1. juli 2009. Familien

Læs mere

Brugerinddragelse med tagdel.dk - Om værdiskabelse, tænkning, organisering og dig

Brugerinddragelse med tagdel.dk - Om værdiskabelse, tænkning, organisering og dig Brugerinddragelse med tagdel.dk - Om værdiskabelse, tænkning, organisering og dig INDHOLD INTRODUKTION NY MÅDE AT TÆNKE OG HANDLE 2 2 VÆRDISKABELSE UDVIKLING OPMÆRKSOMHED SAMLINGSPUNKT PARTNERSKABER VIDEN

Læs mere

Brugerinddragelse i patientforløb muligheder og udfordringer. 28 nov 2011 METROPOL

Brugerinddragelse i patientforløb muligheder og udfordringer. 28 nov 2011 METROPOL Brugerinddragelse i patientforløb muligheder og udfordringer Præsentationen i dag Relationens betydning for sundhedsfaglig kvalitet Præsentation af Feedbackmøder i relation patientforløb Formål og mål

Læs mere

Corporate Communication

Corporate Communication Corporate Communication Uddrag af artikel trykt i Corporate Communication. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks

Læs mere

HVAD GRUNDFOS KOLLEGIET HAR LÆRT OS OM UNGES ENERGIFORBRUG. Mia Kruse Rasmussen Specialist Anthropologist, Sustainable Transition Lab

HVAD GRUNDFOS KOLLEGIET HAR LÆRT OS OM UNGES ENERGIFORBRUG. Mia Kruse Rasmussen Specialist Anthropologist, Sustainable Transition Lab HVAD GRUNDFOS KOLLEGIET HAR LÆRT OS OM UNGES ENERGIFORBRUG Mia Kruse Rasmussen Specialist Anthropologist, Sustainable Transition Lab Alexandra instituttet a/s PÅ FORKANT AF MARKEDETS BEHOV Vi er et af

Læs mere

Workshop: Antropologiske undersøgelser. Anne-Marie Thoft, Innovationskonsulent Thit Fredens, Innovationskonsulent

Workshop: Antropologiske undersøgelser. Anne-Marie Thoft, Innovationskonsulent Thit Fredens, Innovationskonsulent Workshop: Antropologiske undersøgelser Anne-Marie Thoft, Innovationskonsulent Thit Fredens, Innovationskonsulent Kort introduktion Program for workshop Ditte Campbell fortæller om hendes arbejde med antropologiske

Læs mere

AFRAPPORTERING AF FASE 3 og 4, PROJEKT FLEKSIBELT ELFORBRUG

AFRAPPORTERING AF FASE 3 og 4, PROJEKT FLEKSIBELT ELFORBRUG AFRAPPORTERING AF FASE 3 og 4, PROJEKT FLEKSIBELT ELFORBRUG Januar 2011 Anders Mønsted, Teknologisk Institut Projektet er støttet af Energi & Klima Center for Køle- og Varmepumpeteknik Indholdsfortegnelse

Læs mere

DATA OM ELEVERNES LÆRING OG PROGRESSION

DATA OM ELEVERNES LÆRING OG PROGRESSION DATA OM ELEVERNES LÆRING OG PROGRESSION I løbet af et skoleår indsamles store mængder oplysninger relateret til den enkelte elevs faglige kunnen, trivsel og generelle udvikling i skolen. Det sker, både

Læs mere

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014 Overordnet tema: Overordnede mål: X Sociale kompetencer Krop og bevægelse Almene Kompetencer Natur og naturfænomener Sproglige kompetencer Kulturelle kompetencer De overordnede mål er, at den pædagogiske

Læs mere

En feltstudierapport over hvilke virkemidler der er observeret i kvægbruget

En feltstudierapport over hvilke virkemidler der er observeret i kvægbruget En feltstudierapport over hvilke virkemidler der er observeret i kvægbruget 7480 Ledelseskompetence til drift og forretningsudvikling Arbejdspakke 5 Forandringsledelse JOURNALNR.:14-0546959 SEGES P/S Agro

Læs mere

Samarbejde om elevernes læring og trivsel En guide til at styrke samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse

Samarbejde om elevernes læring og trivsel En guide til at styrke samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse Samarbejde om elevernes læring og trivsel En guide til at styrke samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse Indhold 3 Hvorfor denne guide? 4 Data bedre data frem for mere data 7 SKOLE 2 12 4 10 6 Sparring

Læs mere

Skrevet med input fra pædagogisk leder Mick Salling og pædagog Henriette Bennike, Spørring Børnehus i Aarhus Kommune BAGGRUND

Skrevet med input fra pædagogisk leder Mick Salling og pædagog Henriette Bennike, Spørring Børnehus i Aarhus Kommune BAGGRUND 86 De fire fællesskaber Skrevet med input fra pædagogisk leder Mick Salling og pædagog Henriette Bennike, Spørring Børnehus i Aarhus Kommune BAGGRUND Kort om metoden De fire fællesskaber er en metode,

Læs mere

Inspirationskatalog. Introduktion

Inspirationskatalog. Introduktion Inspirationskatalog Introduktion Inspirations kataloget er udarbejdet på baggrund af de statsfinansierede praksisnære innovationsprojekter. Rammen for de praksisnære innovationsprojekter er sat op omkring,

Læs mere

BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik

BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens

Læs mere

Værdiskabelse i den almene boligsektor - et beboerperspektiv

Værdiskabelse i den almene boligsektor - et beboerperspektiv Værdiskabelse i den almene boligsektor - et beboerperspektiv Social housing & innovation Bæredygtighed i Byggeriet, 12. November, 2014 Ph.d. Stipendiat Anne Vorre Hansen Agenda Baggrund Bærende begreber

Læs mere

Snapshots - Metodeworkshop med fart over feltet. Randers Sundhedscenter -tirsdag d. 17. marts 2009

Snapshots - Metodeworkshop med fart over feltet. Randers Sundhedscenter -tirsdag d. 17. marts 2009 Snapshots - Metodeworkshop med fart over feltet Randers Sundhedscenter -tirsdag d. 17. marts 2009 Anne Bøgh Fangel, projektleder Introduktion Bød velkommen og introducerede dagens forløb og projektets

Læs mere

Projektplan BILAG 1. Målbeskrivelse

Projektplan BILAG 1. Målbeskrivelse BILAG 1 Projektplan Målbeskrivelse Problemfelt og problemstilling - hvilken type behov er opstillet fra projektstedet, og i hvilket fagligt område befinder dette sig indenfor. Formålet for dette projekt

Læs mere

LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd.

LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. LEADING Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. HAR DU TALENT FOR AT UDVIKLE TALENT? DU SKAL SE DET, DER

Læs mere

Nu med AKTIV styring!

Nu med AKTIV styring! Introduktion til MinEnergi I/O Siden 1998 markedsleder inden for internetbaseret energistyring - spar op til 40 % på energiforbruget... med besparelsesgaranti! Nu med AKTIV styring! Sidste skud på stammen

Læs mere

Video, workshop og modellering - giver bæredygtig innovation

Video, workshop og modellering - giver bæredygtig innovation Video, workshop og modellering - giver bæredygtig innovation Program Kl. 13:00-13:40 Kl. 13:40-14:55 Kl. 14:55-15:40 Kl. 15:40-16:00 Hvordan og hvornår anvender vi video til indsamling af data inkl. observation-,

Læs mere

Anja Stepien Projektplan IVA, 30.9.2013 Det erhvervsrelaterede projekt

Anja Stepien Projektplan IVA, 30.9.2013 Det erhvervsrelaterede projekt Projektplan Formelle data Studerende: Anja Stepien a09anst@stud.iva.dk og a09stni@stud.iva.dk Projektstedet: Holstebro Bibliotek, Kirkestræde 11, 7500 Holstebro Kontaktpersoner: Vita Debel vita.debel@holstebro.dk

Læs mere

Konference Hjerteforeningen Den 17. november 2011

Konference Hjerteforeningen Den 17. november 2011 Konference Hjerteforeningen Den 17. november 2011 Antropolog Inge Wittrup Læring og mestring patientuddannelse på deltagernes præmisser Oversigt Formål med evalueringen Kerneværdier i L&M De sundhedsprofessionelle

Læs mere

Notat: Forbrugernes perspektiver på fleksibelt elforbrug Februar 2017

Notat: Forbrugernes perspektiver på fleksibelt elforbrug Februar 2017 Notat: Forbrugernes perspektiver på fleksibelt elforbrug Februar 2017 EcoGrid 2.0 is a research and demonstration project funded by EUDP (Energiteknologisk Udviklings- og Demonstrationsprogram). The 9

Læs mere

Workshop. Ledelse på afstand. Landsforeningens årsmøde 2014

Workshop. Ledelse på afstand. Landsforeningens årsmøde 2014 Workshop Ledelse på afstand Landsforeningens årsmøde 2014 Program den 25. maj 2014 Formål med workshop Vilkår for ledelse på afstand Udfordringer ved ledelse på afstand: Forventningsafstemning Formål og

Læs mere

BØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik

BØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik 2018-2022 Børne- og ungepolitik 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens

Læs mere

Personlig interaktiv hjemmeside

Personlig interaktiv hjemmeside 2012 Vision Ortopædkirurgisk Afdeling ESA 2 på Aarhus Universitetshospital ønsker at skabe et mere målrettet og personligt informations- og vejledningskoncept til patienter, som skal have nyt hofteled.

Læs mere

Dialogværktøj til VL-årstemaet 2017: Design af ledelse

Dialogværktøj til VL-årstemaet 2017: Design af ledelse København den 3. november 2017 Dialogværktøj til VL-årstemaet 2017: Design af ledelse Kære VL-gruppe, I vedhæftede to pdf-filer finder I et dialogværktøj, der oprindeligt blev udviklet som del af VLårstemaet

Læs mere

Design Thinking i den daglige praksis. 21. September 2018

Design Thinking i den daglige praksis. 21. September 2018 Design Thinking i den daglige praksis 21. September 2018 Plan for dagen 09.00 09.15: Velkomst og opstart 09.15 10.00: Intro til teorien bag Design Thinking 10.00 10.15: Pause 10.15 12.00: Ane Schjødt Koch

Læs mere

Sådan HÅNDTERER du forandringer

Sådan HÅNDTERER du forandringer Sådan HÅNDTERER du forandringer Værktøjskasse til forandringsledelse FOKUS: Simple værktøjer der understøttes af konkrete handlinger! Kort forklaring: GEVINSTDIAGRAM - metode Gevinstdiagrammet er et værktøj

Læs mere

Kvalitet på arbejdspladsen

Kvalitet på arbejdspladsen Kvalitet på arbejdspladsen Kvalitet på arbejdspladsen Indhold Hvad er kvalitet? At bygge fundamentet en spændende proces Slut med snakken i krogene Kvalitet tager tid men hvilken tid? Gryden skal holdes

Læs mere

INNOVATION LAB -BRUGERSTUDIERTHEA BOJE WINDFELDT / HEAD OF IDEATION & USER STUDIES / INNOVATION LAB

INNOVATION LAB -BRUGERSTUDIERTHEA BOJE WINDFELDT / HEAD OF IDEATION & USER STUDIES / INNOVATION LAB PRESENTATION INNOVATION LAB -BRUGERSTUDIERTHEA BOJE WINDFELDT / HEAD OF IDEATION & USER STUDIES / INNOVATION LAB AGENDA Om Innovation Lab Brugerdreven Innovation Unge ordblinde Ideation og Konceptualisering

Læs mere

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave. Undersøgelse af de voksnes job Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 0-3.klasse Faktaboks Kompetenceområde: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan beskrive forskellige uddannelser og job Færdigheds-

Læs mere

GØR DET SELV -GUIDE til kvalitative brugerundersøgelser i museer I GÆSTERNES STED. To metoder To personer To dage

GØR DET SELV -GUIDE til kvalitative brugerundersøgelser i museer I GÆSTERNES STED. To metoder To personer To dage GØR DET SELV -GUIDE til kvalitative brugerundersøgelser i museer I GÆSTERNES STED To metoder To personer To dage DET KAN I FÅ SVAR PÅ HVOR GODT IMØDEKOMMER UDSTILLINGERNE VORES MÅL? HVAD GØR INDTRYK PÅ

Læs mere

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Guide EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Det er rart at vide, om en aktivitet virker. Derfor følger der ofte et ønske om evaluering med, når I iværksætter nye aktiviteter. Denne guide er en hjælp til

Læs mere

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Psykiatri FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Med mennesket i centrum - Fire værdier, der skal drive vores arbejde i Region Hovedstadens Psykiatri Kære medarbejder og ledere Her er vores nye værdigrundlag,

Læs mere

INNOVATION. BLOGS. KU. DK

INNOVATION. BLOGS. KU. DK $ SPØRGEGUIDE TIL BRUGERTEST INNOVATION. BLOGS. KU. DK Katapult og Katalyst interviewer ca. 8 brugere af innovation.blogs.ku.dk for at samle viden om deres adfærd og behov i relationen til udvikling og

Læs mere

Effektmåling af Danfoss House Udført af Alexandra Instituttet

Effektmåling af Danfoss House Udført af Alexandra Instituttet Effektmåling af Danfoss House Udført af Alexandra Instituttet Juni 2011 2/12 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion... 3 2. Metode... 3 2.1. Google analytics...3 2.2. Spørgeskema...4 2.3. Indikatorer...4

Læs mere

VELKOMMEN TIL DESIGN THINKING-WORKSHOP

VELKOMMEN TIL DESIGN THINKING-WORKSHOP VELKOMMEN TIL DESIGN THINKING-WORKSHOP MÅL FOR WORKSHOPPEN Hvad kommer vi til at lære? Hvad kommer vi ikke til? TALK LESS DO MORE! 1 Et bibliotek for mennesker Maker ikke bøger! 3 For at være innovativ

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Materiale til kursus i brugercentreret design

Materiale til kursus i brugercentreret design Materiale til kursus i brugercentreret design Sønderborg 2014 Indledning Hvorfor brugercentreret design? Fordi det giver god mening! Og fordi det medvirker til at kvalificere koncepter, undervisningsaktiviteter,

Læs mere

DIGITAL MOBNING. n INTRODUKTION

DIGITAL MOBNING. n INTRODUKTION DIGITAL MOBNING DCUM anbefaler, at forebyggelsen af den digitale mobning bliver en integreret del af skolens øvrige trivselsarbejde. Kolind Centralskole og Lyshøjskolen i Kolding har særligt fokus på elevernes

Læs mere

Prisværdig energiadfærd projekter der sparer energi

Prisværdig energiadfærd projekter der sparer energi Prisværdig energiadfærd projekter der sparer energi Indsendelse af kandidater til Energiforum Danmarks pris for Prisværdig energiadfærd Titel Organisation/ virksomhed Målgruppe for projektet Kort beskrivelse

Læs mere

HIT HjerteinsufficiensTelemedicin

HIT HjerteinsufficiensTelemedicin HIT HjerteinsufficiensTelemedicin Et Offentligt Privat Innovationsprojekt Marianne B. Lauritsen Region Hovedstaden Baggrund Innovationsprocessen Samarbejdet med borgere og virksomheder De gode historier

Læs mere

Vejledning til opfølgning

Vejledning til opfølgning Vejledning til opfølgning Metoder til opfølgning: HVAD KAN VEJLEDNING TIL OPFØLGNING? 2 1. AFTALER OG PÅMINDELSER I MICROSOFT OUTLOOK 3 2. SAMTALE VED GENSIDIG FEEDBACK 4 3. FÆLLES UNDERSØGELSE GENNEM

Læs mere

Opstart Har I brug for rådgivere, der kender alt til helhedsplaner og selv har arbejdet i det almene?

Opstart Har I brug for rådgivere, der kender alt til helhedsplaner og selv har arbejdet i det almene? Helhedsplaner Afklaring Hvordan kan jeres boliger og afdeling udvikles? ALECTIA tilbyder både individuelle og standardiserede løsninger. Ideer og/eller en strategi Gennem dialog og samarbejde med beboerne,

Læs mere

Strategi for frivillighed og civilsamfund. Lemvig Kommune

Strategi for frivillighed og civilsamfund. Lemvig Kommune Strategi for frivillighed og civilsamfund Lemvig Kommune 2019-2022 Om vision, politik og strategi i Lemvig Kommune Denne strategi tager udgangspunkt i Lemvig Kommunes vision: Vi er stolte af vore forpligtende

Læs mere

Korsvejens Skoles Vision

Korsvejens Skoles Vision Korsvejens Skoles Vision Det er Korsvejens skole ønsker at tænke som en samlet institution anerkende og respekterer medarbejderes opgaver og kompetencer ligeværdigt alle skolens børn udvikler deres faglige,

Læs mere

Praktisk innovation - sådan!

Praktisk innovation - sådan! Praktisk innovation - sådan! Stil skarpt på problemet og find løsninger der virker Praktisk innovationsforløb på 12 lektioner Grundskolens 6. til 10. klasse Natur- og samfundsfag Opfinderrådgivningen 2011

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende. Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center

Tilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende. Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center Tilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center 1 Indhold Samlet opsummering...4 Indledning...6 Undersøgelsesmetode...6 Læsevejledning...8 Del-rapport

Læs mere

Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø

Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø 22. september 2014 Trivsel og psykisk arbejdsmiljø Program mandag den 22. september 10.00 Velkomst - Ugens program, fællesaktiviteter og præsentation 10.35 Gruppearbejde:

Læs mere

HJÆLPETEKNOLOGIER. Find eller skab, hvad der er brug for, og brug det rigtig! 8. september 2010 Ivan Kjær Lauridsen

HJÆLPETEKNOLOGIER. Find eller skab, hvad der er brug for, og brug det rigtig! 8. september 2010 Ivan Kjær Lauridsen HJÆLPETEKNOLOGIER Find eller skab, hvad der er brug for, og brug det rigtig! 8. september 2010 Ivan Kjær Lauridsen Udbud / efterspørgsel efter arbejdskraft personaleplanlægning i Århus Kommune set fra

Læs mere

Designprocessen. Alle faserne gennemgår som udgangspunkt tre forskellige tilstande med det formål at kunne konkludere og levere til næste fase.

Designprocessen. Alle faserne gennemgår som udgangspunkt tre forskellige tilstande med det formål at kunne konkludere og levere til næste fase. Designprocessen Designprocessen består af forskellige faser, som hver især kan ses på de følgende sider. Procesmodellen skal ikke forstås som en vandfaldsmodel, men derimod mere cirkulær, hvor man kan

Læs mere

Vejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen

Vejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen Herunder kan du finde hjælp til tiltrædelsessamtalen og til udviklingssamtalen og udviklingskontrakten. 1 Vejledning til tiltrædelsessamtalen Denne

Læs mere

Anerkendelse. Vi møder barnet for det de er, frem for det de kan, har med eller har på.

Anerkendelse. Vi møder barnet for det de er, frem for det de kan, har med eller har på. Anerkendelse I forhold til Børn Vi bruger trivselslinealen, tras, trasmo, sprogvurdering, SMTTE, mindmapping som metode for at møde barnet med et trivsels- og læringsperspektiv. Vi skal være nysgerrige

Læs mere

Temadag om velfærdsteknologi Afslutningsrapport

Temadag om velfærdsteknologi Afslutningsrapport Temadag om velfærdsteknologi Afslutningsrapport Velfærdsteknologi Vejen kommune drømme og forventninger! Den 13.11 afholdt Vejen Kommune temadag omkring velfærdsteknologi. Dagens overskrift lød: Drømme

Læs mere

EVALUERING AF TREDJE RUNDE AF MANGFOLDIG- HEDSPROGRAMMET HOVEDKONKLUSIONER

EVALUERING AF TREDJE RUNDE AF MANGFOLDIG- HEDSPROGRAMMET HOVEDKONKLUSIONER Til Integrationsministeriet Dokumenttype Hovedkonklusioner Evaluering af tredje runde af Mangfoldighedsprogrammet (2009) Dato Marts, 2011 EVALUERING AF TREDJE RUNDE AF MANGFOLDIG- HEDSPROGRAMMET HOVEDKONKLUSIONER

Læs mere

Niko Home Control. Det smarte hjem

Niko Home Control. Det smarte hjem Niko Home Control Det smarte hjem Introduktion Dit hjem bliver smart med Niko Gør livet mere komfortabelt og sikkert, samtidig med at du sparer mest mulig energi. Niko Home Control er en ny intelligent

Læs mere

VÆR MED. Spilleregler. for samarbejdet mellem frivillige og professionelle i Sociale Forhold og Beskæftigelse

VÆR MED. Spilleregler. for samarbejdet mellem frivillige og professionelle i Sociale Forhold og Beskæftigelse Spilleregler for samarbejdet mellem frivillige og professionelle i Sociale Forhold og Beskæftigelse VÆR MED bliv frivillig i Sociale Forhold og Beskæftigelse Spilleregler 1. Skab klare rammer 1.1 Ansatte

Læs mere

Open Call. Sprint:Digital søger designpartnere til at facilitere designsprints. digitale løsninger

Open Call. Sprint:Digital søger designpartnere til at facilitere designsprints. digitale løsninger Open Call søger designpartnere til at facilitere designsprints med fokus på digitale løsninger Open call Vil I hjælpe med at ruste danske virksomheder til en digital fremtid? Og har I erfaring med at facilitere

Læs mere

KODEKS FOR GOD UNDERVISNING

KODEKS FOR GOD UNDERVISNING KODEKS FOR GOD UNDERVISNING vi uddanner fremtidens landmænd GRÆSSET ER GRØNNEST - LIGE PRÆCIS DER, HVOR VI VANDER DET. Og vand er viden hos os. Det er nemlig vores fornemste opgave at sikre, at du udvikler

Læs mere

Artikel (skole): Hvad skal vi samarbejde om - og hvordan?

Artikel (skole): Hvad skal vi samarbejde om - og hvordan? Artikel (skole): Hvad skal vi samarbejde om - og hvordan? Planlægning af forældremøde med udgangspunkt i det eleverne er i gang med at lære i fagene Skrevet af: Ulla Kofoed, lektor, UCC 11.05.2017 Forældresamarbejde

Læs mere

Kolde fakta og varme resultater

Kolde fakta og varme resultater Kolde fakta og varme resultater Den løbende evaluering af Kommunechat-projektet Aarhus Hvem vi er Hvor vi arbejder Hvad vi vil Speciale i Innovativ evaluering 6 medarbejdere i alt Amalie Agerbæk Forbedre

Læs mere

Det rette tilbud til borgerne fra første kontakt 11. januar 2018 Et visuelt referat fra dagen

Det rette tilbud til borgerne fra første kontakt 11. januar 2018 Et visuelt referat fra dagen Læringsseminar Det rette tilbud til borgerne fra første kontakt 11. januar 2018 Et visuelt referat fra dagen Det er helt essentiel, at vi sikrer inddragelse af patientens perspektiv og almen praksis. Her

Læs mere

Side 1. Værd at vide om...

Side 1. Værd at vide om... Side 1 Værd at vide om... ... dit arbejde i hjemmeplejen Forbindelsesvej 12. 2. sal 2100 København Ø Telefon +45 38 38 00 00 - www.competencehouse.dk Værd at vide om forebyggelse af konflikter i trekantssamarbejdet

Læs mere

Formidling i de åbne og selvbetjente biblioteker 1. møde, 20. januar 2017

Formidling i de åbne og selvbetjente biblioteker 1. møde, 20. januar 2017 Formidling i de åbne og selvbetjente biblioteker 1. møde, 20. januar 2017 Program formiddag: Kl.09.00-09.45: Kl.09.45-10.45: Kl.10.45-11.00: Kl.11.00-11.45: Kl.11.45-12.30: Velkomst, check ind og introduktion

Læs mere

trivsel, tryghed og tro på nytænkning hos de lokale Pigespejderfællesskaber

trivsel, tryghed og tro på nytænkning hos de lokale Pigespejderfællesskaber trivsel, tryghed og tro på nytænkning hos de lokale Pigespejderfællesskaber 2 Hovedbestyrelsens sammenfatning af undersøgelse fra Center for Ungdomsstudier, udarbejdet oktober 2014 Introduktion Er det

Læs mere

Accelerace og Green Tech Center kommer nu med et unikt tilbud om udvikling af din virksomhed Green Scale Up

Accelerace og Green Tech Center kommer nu med et unikt tilbud om udvikling af din virksomhed Green Scale Up Accelerace og Green Tech Center kommer nu med et unikt tilbud om udvikling af din virksomhed Green Scale Up Accelerace har gennem de seneste 7 år arbejdet tæt sammen med mere end 250 af de mest lovende

Læs mere

Boost!Camp! Evaluering!af!en!coachingworkshop!for!udskolingselever 1!

Boost!Camp! Evaluering!af!en!coachingworkshop!for!udskolingselever 1! BoostCamp Evalueringafencoachingworkshopforudskolingselever 1 Denne evaluering har til formål at give et billede af deltagernes oplevelse og udbytte af en Boost Camp 2 forto9.klasser, der fandt sted d.

Læs mere

Testrapport. Resultater for test af SENS motion systemet hos borgere med udviklingshæmning

Testrapport. Resultater for test af SENS motion systemet hos borgere med udviklingshæmning Testrapport Resultater for test af SENS motion systemet hos borgere med udviklingshæmning 1. Baggrund Virksomheden SENS Innovation ApS, Specialcenter for Unge og Voksne Østruplund i Region Syddanmark og

Læs mere

Budskaber i dette oplæg: 1. Grundskolens mission er dannelse gennem læring. 2. De unge skal lyst og evner til at forme deres egen fremtid.

Budskaber i dette oplæg: 1. Grundskolens mission er dannelse gennem læring. 2. De unge skal lyst og evner til at forme deres egen fremtid. Dette dokument er til intern brug, da det ikke er færdigt. Budskaber i dette oplæg: 1. Grundskolens mission er dannelse gennem læring. Strategi for grundskolen 0.6 2015 04 11 2. De unge skal lyst og evner

Læs mere

Systematik og overblik

Systematik og overblik 104 Systematik og overblik Gode situationer god adfærd Beskrevet med input fra souschef Tina Nielsen og leder John Nielsen, Valhalla, Nyborg Kommune BAGGRUND Kort om metoden Gode situationer god adfærd

Læs mere

METODER. til intern videndeling. - dokument til download

METODER. til intern videndeling. - dokument til download METODER til intern videndeling - dokument til download VIDENDELING HVORFOR NU DET? Om forskellen på information og viden kan der siges meget. Ganske kort er én definition at viden er information som fører

Læs mere

Tilrettelagt leg med børnemøder

Tilrettelagt leg med børnemøder 98 Tilrettelagt leg med børnemøder Beskrevet med input fra pædagogerne Jane Leimbeck og Inge Nørgaard, Hald Ege børnehave, Viborg Kommune BAGGRUND Kort om metoden Tilrettelagt leg med børnemøder styrker

Læs mere

Styrkelse af den palliative pleje på plejehjem

Styrkelse af den palliative pleje på plejehjem Projektbeskrivelse. Projektets titel Styrkelse af den palliative pleje på plejehjem Baggrund/ problembeskrivelse Kommissionen om livskvalitet og selvbestemmelse i plejebolig og plejehjem fremlagde i sin

Læs mere

De 5 positioner. Af Birgitte Nortvig, November

De 5 positioner. Af Birgitte Nortvig, November De 5 positioner Af Birgitte Nortvig, November 2015 1 Indholdsfortegnelse 1. EVNEN TIL AT POSITIONERE SIG HEN MOD DET VÆSENTLIGE... 3 2. EKSPERT-POSITIONEN... 4 3. POSITIONEN SOM FAGLIG FORMIDLER... 5 4.

Læs mere

Brugerinddragelse i produktudviklingen

Brugerinddragelse i produktudviklingen Brugerinddragelse i produktudviklingen OPEN HERE KONFERENCE OM BRUGERVENLIG EMBALLAGE 08.03.2012 ARKITEKTSKOLEN AARHUS Hvorfor bruge indsigt At skabe idéer er at være kreativ, at omsætte idéer til resultater

Læs mere

HOLISTISK PRODUKTUDVIKLING - EN SPIDS SKARPERE END BRUGERDREVEN INNOVATION

HOLISTISK PRODUKTUDVIKLING - EN SPIDS SKARPERE END BRUGERDREVEN INNOVATION Nyhed August 2009 HOLISTISK PRODUKTUDVIKLING - EN SPIDS SKARPERE END BRUGERDREVEN INNOVATION Nyhed 1 / 4 HOLISTISK PRODUKTUDVIKLING Brugerdrevet innovation har de sidste år været et buzzword, som har opnået

Læs mere

Implementering af samtaleredskabet Spillerum. Et inspirationskatalog til medarbejdere i dagtilbud

Implementering af samtaleredskabet Spillerum. Et inspirationskatalog til medarbejdere i dagtilbud Implementering af samtaleredskabet Spillerum Et inspirationskatalog til medarbejdere i dagtilbud Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 1 1.1 Hvad er inspirationskataloget? 1 2. Rammesætning for arbejdet med

Læs mere

Borgerinvolvering via Smartphone

Borgerinvolvering via Smartphone Borgerinvolvering via Smartphone Et Move-projekt i University College Lillebælt Afslutningsrapport LHN 03-08-2015 1 Indhold Et Move-projekt i University College Lillebælt... 1 Afslutningsrapport... 1 Indledning...

Læs mere

BRUGERTESTEN Introduktion

BRUGERTESTEN Introduktion BRUGERTESTEN Introduktion BAGGRUND Når man udfører en eller flere brugertests gøres det ud fra en idé om brugerinddragelse. Brugerinddragelse handler om at forstå brugernes behov, motivation og adfærd.

Læs mere

Lær jeres kunder - bedre - at kende

Lær jeres kunder - bedre - at kende Tryksag 541-643 Læs standarden for kundetilfredshedsundersøgelse: DS/ISO 10004:2012, Kvalitetsledelse Kundetilfredshed Overvågning og måling Vejledning I kan købe standarden her: webshop.ds.dk Hvis I vil

Læs mere

Ledelse når det er bedst. Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune

Ledelse når det er bedst. Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune Ledelse når det er bedst Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune INTRODUKTION hvad er et ledelsesgrundlag? Fælles principper for god ledelse Som ledere i Glostrup Kommune er vores fornemste opgave at bidrage

Læs mere

Effektundersøgelse organisation #2

Effektundersøgelse organisation #2 Effektundersøgelse organisation #2 Denne effektundersøgelse er lavet på baggrund af interviews med etikambassadørerne, samt et gruppeinterview i aktivitets og samværstilbuddene. Denne undersøgelse er ikke

Læs mere

Fremtidens bolig til borgere med demens Brugerdreven innovation i Furesø kommune

Fremtidens bolig til borgere med demens Brugerdreven innovation i Furesø kommune Fremtidens bolig til borgere med demens Brugerdreven innovation i Furesø kommune Baggrund I takt med at flere ældre lever længere, står samfundet overfor en stigning i antallet af borgere med demens og

Læs mere

Amager Fælled Bykvarter Fremtidens CO 2 neutrale bydel - et udredningsprojekt. Projektleder Annette Egetoft

Amager Fælled Bykvarter Fremtidens CO 2 neutrale bydel - et udredningsprojekt. Projektleder Annette Egetoft Amager Fælled Bykvarter Fremtidens CO 2 neutrale bydel - et udredningsprojekt Projektleder Annette Egetoft Fakta om Amager Fælled Bykvarter Amager Fælled Bykvarter 2 Faser i projektet 3 Konklusion Vi kan

Læs mere

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste:

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste: Inspiration til den gode mentor/mentee relation. Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste: 1. Mentee er hovedperson og ansvarlig for at der

Læs mere

Tænk struktureret kompetenceudvikling for at skabe ejerskab og motivation hos medarbejderne!

Tænk struktureret kompetenceudvikling for at skabe ejerskab og motivation hos medarbejderne! Tænk struktureret kompetenceudvikling for at skabe ejerskab og motivation hos medarbejderne! Med Service Desken i førersædet! IT chef Lise Wormstrup Onsdag den 29. oktober 2008 Agenda Kort om it-afdelingen

Læs mere

Fra felt til værktøjer. kort fortalt

Fra felt til værktøjer. kort fortalt Indsigter i frivilligledelse Fra felt til værktøjer kort fortalt // Samarbejde om nye indsigter i frivilligledelse Hvordan leder man frivillige? Og hvordan kan man styrke motivationen af frivillige, så

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...

Læs mere