STATUS FOR UDMØNTNING AF DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNE OG UNGEPOLITIK INDENFOR HVERT AF DE FEM TEMAER

Transkript

1 Relationer I den Sammenhængende Børne- og Ungepolitik under temaet relationer har Rebild Kommune følgende resultatmål: At samarbejdet altid tager udgangspunkt i en anerkendende tilgang. Nedenfor er angivet eksempler på initiativer, der understøtter dette mål. Perspektiver på det gode børneliv en fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Det bærende i processen med at udvikle og understøtte henholdsvis dagtilbudsområdet og folkeskoleområdet er de fire begreber, som er kernen for al udvikling og alle konkrete initiativer. Disse fire begreber er formuleret som dogmer, med det formål, at dogmerne skal kvalificere de initiativer, der er iværksat på den enkelte daginstitution og skole fra foråret 2014 og frem. Dogmerne skal endvidere være synlige i de kontrakter, der fremadrettet bliver udarbejdet på de enkelte daginstitutioner og skoler. Alle fire dogmer tager udgangspunkt i en anerkendende tilgang set i forhold til eleverne. Dogmerne skal ses som afhængige begreber: Motivation Alle indsatser og tiltag skal være drevet af elevernes motivation for deltagelse og læring. Mening Alle indsatser og tiltag skal være meningsskabende for eleverne. Helhed Alle indsatser og tiltag skal have fokus på at skabe helheder og sammenhænge for eleverne. Læring Der er læring i alle aktiviteter og vi skal være bevidste om hvilken læring der er i alle aktiviteter. Der er endvidere fokus på at de sociale relationer skal udvikles i et læringsmiljø der balancerer mellem individualitet og fællesskab, mellem differentiering og fællesskab mellem fleksibilitet og fællesskab. Initiativer fremadrettet Projekt: Læring og samarbejde tæt på Rebild Kommune arbejder med en strategi for Fremtidens Folkeskole, hvor overskriften i er Læring og samarbejde tæt på. Samlet set et projekt med fokus på den fælles læring med målsætningen om, at alle led fra forvaltning, over skoleledelse til lærer/pædagog- og elev skal lære og udvikles tæt på den nære praksis i et indbyrdes forpligtende samarbejde. Projektet består af en todages læringsfestival i august 2015 for alle kommunens lærere, skolepædagoger, skoleledere og medarbejdere fra PPR. Læringsfestivalen skal ligeledes være opstarten på et kommunalt projekt for et aktionslæringsforløb for alle lærere med fokus på samarbejdet omkring udarbejdelse af læringsmål og en læringsmålstyret praksis. Kompetenceudvikling og innovation i teori og praksis for og med alle skoler og SFOer i Rebild Kommune Rebild Kommune har ansøgt AP Møller Fonden om 1 mio. kr. Der forventes svar medio juni Det overordnede mål er kompetenceløft til pædagoger, lærere og ledelse i forhold til trivsel; samarbejde mellem skole og SFO og åben skole. Det gode børneliv/ ungdomsliv; de fire dogmer: Helhed, mening, motivation og læring. Uddannelserne er tilrettelagt for 48 skole- og viceskoleledere; SFO ledere; 100 skolepædagoger og 350 lærere. Projektet er et supplement til projektet Læring og samarbejde tæt på. 1

2 Læring og udvikling I den Sammenhængende Børne- og Ungepolitik under temaet læring og udvikling har Rebild Kommune følgende resultatmål: At der anvendes forskellige læringsstrategier, der tager udgangspunkt i, at den enkelte udvikler sig maksimalt. Nedenfor er angivet eksempler på initiativer, der understøtter dette mål. Kontraktmål Skoler og dagtilbud har udarbejdet kontrakter for Her er der fokus: Det gode børneliv ; Det tværfaglige samarbejde samt ledelse og styring. Generelt er kontrakterne kendetegnet ved et udvidet samarbejde på tværs af skoler og dagtilbud. Mange af kontrakterne indeholder på tværs af skoler og dagtilbud fælles nye mål og samarbejdsrelationer. På skolerne er kontrakterne præget af de mange nye tiltag i forlængelse af skolereformen herunder fokus på målstyret undervisning, feed-back, flipped classroom, ugeskemarevolutionen, nye former for holddeling, fokus på lektiehjælp, bevægelse og brainbreaks samt læringssamtaler med eleverne. Derudover igangsættes der forskellige tiltag såsom det inkluderende klasseværelse, og der arbejdes forskelligt og bredt på at styrke samarbejdet med lokalområdet i forhold til den åbne skole. På dagtilbudsområdet er der fokus på øget tværfagligt samarbejde mellem institutionerne og lokalområdet. Ungeindsats Basen De tre himmerlandskommuner Rebild, Mariagerfjord og Vesthimmerland har i samarbejde med uddannelsesinstitutioner og virksomheder etableret en ungeindsats med følgende formål: At skabe større sammenhængskraft mellem tilbud (udbydere) og interessenter i ungeindsatsen, sådan at den samlede indsats synliggøres og udbredes til aktørerne; At kortlægge eksisterende tilbud til unge med henblik på at forbedre kompetence og viden hos medarbejdere, der er i kontakt med de unge. At igangsætte særlige individuelle forløb for unge med henblik på at afklare, vejlede og kompetenceudvikle. Målet er at gøre den unge parat til at kunne påbegynde en ungdomsuddannelse. Hver af de tre baser har tilknyttet ungekoordinatorer, som arbejder med at få unge uden kompetencegivende uddannelse til at vælge og gennemføre kompetencegivende uddannelse. Kernemålgruppen er udsatte unge, som er uddannelsesparate. Initiativer fremadrettet EUD10 1 I august 2015 vil skolevæsenet udbyde en særligt tilrettelagt erhvervsrettet 10. klasse for elever, som vurderes til fagligt ikke at kunne påbegynde en erhvervsuddannelse. EUD10 klassen placeres på Bavnebakkeskolen, som er i tæt samarbejde med Ungdomsskolen. EUD FLEX I august 2015 vil skolevæsenet udbyde EUD FLEX, som er et tilbud til elever i 8. og 9. klasse, som ønsker at målrette deres skolegang mod en erhvervsuddannelse. 1 Undervisningsministeriet har som led i aftalen om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser besluttet, at indføre en ny erhvervsrettet 10. klasse (EUD10) fra 1. august 2015, som alle kommuner er forpligtet til at tilbyde ved siden af almindelige 10. klassetilbud. 2

3 Uddannelse og beskæftigelse I den Sammenhængende Børne- og Ungepolitik under temaet uddannelse og beskæftigelse har Rebild Kommune følgende resultatmål: Én samlet strategi for uddannelsestilbud fra 0-18 år, hvor der er fokus på overgange og samarbejdet mellem uddannelser. Nedenfor er angivet eksempler på initiativer, der understøtter dette mål. Ungdomsskole/samarbejde I kontraktevaluering 2013/2014 er et af indsatsområderne uddannelse til alle. Ungdomsskolen afvikler i 2015 et 2*20 uger alternativ brobygning for årige på uddannelseshjælp. På gymnasiet er parkour, mediehold, og flere omgange af EU-ambassadør (talentudvikling) afviklet. På Rebild Produktionsskole er der afviklet tre forløb af Økonomisk Kørekort og førstehjælp. Desuden afvikles der fire ugers undervisning for skolens EGU-elever. Uddannelsesstrategi Himmerland I regi af Ungeindsats Himmerland (Vesthimmerland-, Mariagerfjord- og Rebild Kommune) er der etableret et samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner, jobcentre, skoler og Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) i bestræbelserne på at nå målsætningen om, at 95 % af en ungdomsårgang skal gennemføre mindst en ungdomsuddannelse. Samarbejdet omfatter: Direkte uddannelsesskift mellem institutionerne; uddannelsesplaner til alle og opdagelsesrejse for elever, der har behov for, eller ønsker uddannelsesskift. Coachingforløb i den professionelle samtale Medarbejdere i Center Arbejdsmarked og Center Sundhed har deltaget i coaching forløb. Udbytte: Du lærer, hvordan du får en coachende og involverende adfærd. Du lærer at arbejde ud fra en anerkendende, systemiske og narrative perspektiver, der sætter dig i stand til at agere som coach og professionel samtalepartner. Du styrker dit lederskab og din personlige kommunikation. Du opnår læring og viden om coaching og udviklende dialoger gennem praksis. Du styrkes i at hjælpe mennesker til at skabe positive forandringer i deres private og professionelle liv. 3

4 Sundhed og trivsel I den Sammenhængende Børne- og Ungepolitik under temaet sundhed og trivsel har Rebild Kommune følgende resultatmål: Alle kontraktholdere har fokus på det brede sundhedsbegreb, der dækker såvel sundhedsfremme som forebyggelse. Nedenfor er angivet eksempler på initiativer, der understøtter dette mål. Sundhedspolitik I april 2014 vedtog sundhedsudvalget en revideret tidsplan for implementering af sundhedspolitikken. Sundhedspolitikken understøtter Rebild Kommunes overordnede vision et sundt liv i en sund kommune. Det blev samtidig besluttet, at indsatsområder planlægges løbende med forudgående politisk behandling af tids- og handleplaner. Der søges puljemidler til forskellige projekter: Indsats for at reducere antallet af storrygere. Sundhedsfremme for borgere med psykiske lidelser Familieorienteret alkoholbehandling Partnerskaber, der understøtter regeringens nationale mål for sundhed. Etablering af sundhedsnetværk i Rebild Kommune Med visionen et sundt liv i en sund kommune har Rebild Kommune en ambition om at forblive den sundeste i Rebild Kommune i Nordjylland. For at visionen kan blive til virkelighed, er der etableret et sundhedsnetværk, hvor alle sundhedsambassadører er uddannet, og arbejder for sundhed i alle kommunens afdelinger. Formålet med sundhedsnetværket er, at alle kommunens centre så vidt muligt skal tænke sundhed ind i deres kerneydelser. Sundhedsnetværket er dels at implementere forebyggelsespakkerne og understøtte regeringens nationale 7 nationale mål for sundheden. Derudover skal sundhedsnetværket selv identificere måder, som der kan arbejdes med sundhedsfremme og forebyggelse i de forskellige centre. På børneområdet vil repræsentanterne i sundhedsnetværket i høj grad arbejde med bevægelse i forbindelse med de nye krav i folkeskolereformen. I den forbindelse forventes der at blive ansat en bevægelseskonsulent i Center Sundhed, som skal understøtte denne proces. 4

5 Børn og unge med særlig behov for støtte I den Sammenhængende Børne- og Ungepolitik under temaet børn og unge med særlig behov for støtte har Rebild Kommune følgende resultatmål: Procedure for hvordan man spotter og hjælper udsatte børn tidligt. Nedenfor er angivet eksempler på initiativer, der understøtter dette mål. Team Tidlig Indsats I Center Familie og Handicap sidder Team tidlig indsats klar til at vejlede og rådgive i sager hvor der er mistanke om vold og eller seksuelle overgreb begået mod børn/unge. Formålet med Team Tidlig indsats er at styrke den tidlige og tværgående indsats samt skabe bedre kvalitet i sagsbehandlingen. Endvidere skal teamet sikre hurtig reaktion på underretninger og ansøgninger samt sikre, at kun de familier der reelt har behovet bliver visiteret til rådgivning og får iværksat børnefaglig undersøgelse. Der er etableret en samarbejdsstruktur mellem teamet og baglandsrådgiverne i forhold til det tværfaglige samarbejde, så der sikres tæt tværfaglig kontakt i såvel nye som kendte sager. Beredskab når et barn mistrives Det kommunale beredskab formidler viden om forebyggelse, tegn og reaktioner og beskriver konkrete handleveje, så man som medarbejder eller leder kender til egen rolle og ansvar og ved, hvordan man skal håndtere det, når der opstår en mistanke eller viden om, at et barn eller en ung udsættes for vold eller seksuelle overgreb. Beredskabet revideres hvert andet år næste gang i januar God familiestart I april 2013 godkendte byrådet Projekt God familiestart. God familiestart er et fødsels- og familieforberedende kursus. Formålet er at styrke forældrene i de udfordringer, de møder i deres nye livssituation som børnefamilie. Det sker gennem oplæg og drøftelser med forskellige faglige undervisere. Det tilsigtes at skabe mulighed for drøftelser og refleksion, hvor forældrene udfordres på egne holdninger og værdier. Tilbuddet består af en række kursusgange før og efter fødslen samt besøg i hjemmet. Projektet er afsluttet og er nu i drift. Børn i bevægelse Ergo- og Fysioterapi til børn - også kaldet Børn i bevægelse - er et tiltag fra Center Sundhed der har fokus på børn i alderen 0-18 år, med sansemæssige, kognitive og/eller motoriske vanskeligheder. Tilbuddet indeholder rådgivning og vejledning, der er rettet mod såvel barnet som forældrene, dagplejeren, daginstitutionen, skolen eller andre med kontakt til barnet. Selve træningen er målrettet barnet, og tilrettelægges, så omgivelserne inddrages. Målgruppen er børn der eksempelvis har forsinket motorisk udvikling; sansemotoriske- sensoriske og finmotoriske vanskeligheder og udviklingsforstyrrelser og for tidlig fødte børn. For at sikre at beredskabet løbende holdes implementeret og opdateret i forhold til udviklingen og behovene i kommunen revideres beredskabet hvert andet år. Næste revidering er januar Der evalueres løbende på at iværksætte forløb. I den forbindelse er der udarbejdet et spørgeskema vedrørende børn, som har modtaget træning, undersøgelse eller vurdering. 5