Pust og sug Design og konstruktion af et apparat til at måle udåndingsvolumen Biomedicinsk teknologi

Transkript

1 Pust og sug Design og konstruktion f et pprt til t måle udåndingsvolumen Biomedicinsk teknologi Ingeniørens udfordring Elevæfte Menneskekroppen, Åndedrætssystemet 1

2 Pust og sug Ingeniørens udfordring At konstruere en støvsuger kn være en udfordring. Men du skl nu lære, vordn du kn løse den udfordring, der kn synes umulig til t begynde med. Du skl rbejde systemtisk med ingeniørens rbejdsproces og finde ud f en msse om vordn elektronik virker. Du skl rbejde smmen med 1 eller 2 f dine klssekmmerter og finde den bedste løsning på udfordringen. Du vil lære om Ingeniørens rbejdsproces Regler for elektricitet Mterilers isoleringsevne Din udfordring Du og din klsse vde en fntstisk fest i går og til det store fslutningsnummer dryssede konfetti ned fr loftet over scenen og lle de der dnsede. Det så fntstisk ud. Nu ligger der konfetti over ele gulvet og I skl rydde op. Kosten er ødelgt og støvsugeren er gået i stykker. Jeres udfordring er t bygge en støvsuger. Opgver Du skl først lære om vd teknologi er. Du kn se forskellige former for teknologi. Lyt til din lærer og diskuter med dine klssekmmerter. Herefter skl du følge opgverne i dette æfte kronologisk. Der betyder, t du skl lve dem i den rækkefølge, de er i æftet. 2

3 3

4 Ingeniørens rbejdsproces Ingeniørens rbejdsproces. Når ingeniørens skl løse en udfordring gennemgår n/un en proces, der giver m/ende det bedste mulige resultt. Først skl ingeniøren vide lt, vd der er vigtigt. Fx vd er problemet elt præcis. Hvordn r ndre løst lignende problemer og vd kn videnskben fortælle os. Bgefter skl ingeniøren få idéer til løsningen. Når ingeniøren r vlgt en idé, skl n/un plnlægge det videre rbejde. Og når n/un r plnlgt, skl n/un fremstille den første løsning, som n/un kn teste. Efter første test skl ingeniøren forbedre sin løsning, så den bliver bedre og bedre indtil n/un er tilfreds. 4

5 5 Åndedrættet 1. Lv orden i de forskellige fser f vejrtrækningsprocessen: Fser ved indånding: Brystets volumen øges Smmentrækning f mellemgulvet og brystmusklerne Udefrkommende luft, som er under et øjere tryk end luften i lungerne, kommer ind i luftvejene og lungerne Lufttrykket i lungerne flder Fser ved udånding: Mellemgulvet og brystmusklerne fslppes og ribbenene sænkes Brystets volumen flder Luft forlder lungerne mod den ydre luft, som er under et lvere tryk Lufttrykket i lungerne øges 2. Mrker de fktorer der kn ve indflydelse på luftpssgen i luftvejene Støvprtikler Røg Slim Alle de ovenstående 3. Find 8 ord der er relterede til vejrtrækning: s l i s k d e b i n u n l x e j s z n u d x j k t m g r p i d m f s l g x f l v j r i e c r t g c b t m t s q m i p i d s v k i o t u o m z c n o n l n i k b

6 Volumenbestemmelse Tegn en sekvens-forklring 1. Uri vr ved t lve en kge til sin søsters fødselsdg. Hn kom urtigt lle ingredienserne i en skål, indtil n pludselig løb ind i et problem. I opskriften stod der, t der skulle 1 milliliter vniljeekstrkt i dejen, og Uri kunne ikke finde ud f vilket måleredskb n skulle bruge. Kn du jælpe Uri med t finde det bedste måleredskb? En 50 ml sprøjte En 20 ml målecylinder En 30 cm linel En 5 ml sprøjte 2. Sygeplejersken på den lægeklinik som r bendlet Yel, vil bestille et pprt til t måle Yels mksimle udåndingsvolumen. Måleområdet på vert pprt er forskelligt. Hjælp sygeplejersken med t vælge det bedst egnede pprt. Forklr dit svr. 0-4 ml 0-40 ml 0-4 liter 0-40 liter Det t mrkere grdueringer på et måleinstrument i enold til de fysiske målinger vi r brug for, kldes: Klibrering Arrngering Sortering Nottion 6

7 4. Lv krydsordet, og find et vigtigt begreb du r lært om i klssen i dg. Svret er i de grå bokse. Brug engelske ord V Definitioner: 1. Den proces vor vi justerer mellem den måling, der indikeres f en sensor eller et målepprt og den fysiske måling vi vil lve 2. En ened for måling f volumen 3. En linel, en målecylinder og et termometer er eksempler på pprter. 4. En kendt græsk videnskbsmnd og ingeniør, som opdgede en metode til volumenbestemmelse f fste stoffer 5. En person som nvender sin kretivitet og forståelse f mteriler, redskber og videnskb til t designe ting som løser problemer. 7

8 Få idéer Opstilling f mulige løsninger og vlg f den bedste løsning Nvne:..... Dto:.. Angiv mindst to mulige løsninger for konstruktion f et pprt, der kn måle det mksimle udåndingsvolumen. 1. Tegn eller skriv, vordn jeres pprt skl se ud. 2. Beskriv, vordn pprtet skl nvendes/vordn det virker? 3. Skriv en liste, over de mteriler I skl bruge for t bygge jeres pprt. Instrument 1 Hvordn ser pprtet ud? Hvordn virker det? Mteriler der skl bruges:

9 Instrument 2 Hvordn ser pprtet ud? Hvordn virker det? Mteriler der skl bruges: Diskuter i gruppen, vilken løsning der er den bedste, under ensyntgen til disse kriterier: 1. Apprtets nøjgtiged 2. Hvor let er det t bygge? 3. Kn pprtet bruges flere gnge? Hvilken løsning vlgte I?. 9

10 Plnlægge Tegn et billede f pprtet: Mteriler der skl bruges: Vis jeres pln til læreren Få lov til t tge mteriler Gå i gng med t bygge! 10

11 Evluering I de foregående timer r du rbejdet som en ingeniør og været igennem en proces med t designe en teknologisk nordning, der skl løse et specifikt problem. Denne proces kldes Ingeniørens rbejdsproces. Ingeniørens rbejdsproces strter med et problem eller beov, der skl løses. Målet for ver gruppe er t jælpe Yel ved jælp f Spørge Skriv mindst to ting, du r lært for t kunne løse problemet Få idéer Skriv om en idé til vordn mn kn måle udåndingsvolumen en idé der dukkede op under gruppediskussionen men som I vlgte ikke t forfølge Plnlægge Deltog lle gruppemedlemmerne i plnlægningen? Skriv nvnene på gruppemedlemmerne Fremstille Stødte I på vnskeligeder, d I byggede jeres pprt? Vær specifik

12 Opsummering om biomedicinsk teknologi (Opgven er på engelsk) Tegn en linje mellem ver sky og den fse i Ingeniørens rbejdsproces, som skyen tilører 12

13 Opgve 16 Hvordn rbejdede vi? Nu er det tid til t tænke over, vordn I r rbejdet, og vd I fik ud f det. Udfyld skemet. Sæt X Hvor enig er du i udsgnene? Helt enig enig Ikke enig Slet ikke enig Jeg r bidrget godt til grupperbejdet. Mine idéer er blevet ørt Jeg r lyttet til de ndres idéer Hvor enig er du i udsgnene? Helt enig enig Ikke enig Slet ikke enig Jeg r lært meget om åndedrættet Jeg ved vilke mterile der kn bruges som målepprter Jeg ved en del om målepprter 13

14 Hvor enig er du i udsgnene? Helt enig enig Ikke enig Slet ikke enig Jeg r lært meget om ingeniørens rbejdsproces Jeg r styr på processens fem fser Jeg er blevet god til t løse udfordringer Skriv en kommentr Jeg synes dette er en måde t lære ntur/teknik, fordi 14

15 Egne noter 15

16 16