praktik 0 uger praktik 0 uger praktik 0 uger praktik 0 uger praktik 5 uger 5 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger Uddannelsesordning for uddannelsen elektronik og svagstrøm Ikrafttrædelsesdato: august 05 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr 445 af 3 april 05 om elektronik og svagstrømsuddannelsen Der er pr august 05 sket følgende ændringer: Denne revision vil som følge af EUD reformen medfører, at der fremover er eux og euv-forløb i uddannelsen Der udbydes ikke grundfag og antallet af valgfri uddannelsesspecifikke uger er ændret 3 Uddannelsens formål og opdeling Er beskrevet i bekendtgørelse om elektronik og svagstrømsuddannelsen 4 Uddannelsens struktur struktur for fagtekniker og, 4 år 6 måneder Grundforløb Grundforløb Hovedforløb 3 år 6 måneder 0 uger 0 uger Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet varer 40 uger struktur for, år i forlængelse af 5 år 6 måneder Grundforløb Grundforløb Hovedforløb 3 år 6 måneder Hovedforløb år 0 uger 0 uger Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet for medicotekniker varer 0 uger struktur for, år i forlængelse af 5 år 6 måneder Grundforløb Grundforløb Hovedforløb 3 år 6 måneder Hovedforløb år 0 uger 0 uger Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet for udviklingstekniker varer 0 uger
struktur for EUX 5 år Grundforløb Grundforløb Hovedforløb 4 år 0 uger 0 uger 0 0 0 De resterende uger uger uger uger Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet varer 7,6 uger ugerne fordeles mellem skoleperioderne ugernes fordeling: H-0 uger, H-0 uger, H3-0 uger, H4 de resterende uger Undervisningen skal så vidt muligt tilrettelægges i parallelle spor, således at eleverne i et spor er i praktikuddannelse, mens eleverne i et andet spor er i skoleundervisning perioder, der indeholder undervisning i gymnasiale fag, skal afsluttes ved en gymnasial eksamenstermin Eleven må ikke afslutte uddannelsen senere end 3 mdr efter svendeprøven Uddannelsens valgfri uddannelsesspecifikke fag kan placeres i tilknytning til en skoleperiode eller som særlige skoleperioder 5 Kompetencemål for hovedforløbet Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet opnås ved at uddannelsens grundfag, obligatoriske uddannelsesspecifikke fag, valgfri uddannelsesspecifikke fag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold Det fremgår af de følgende oversigtsskemaer, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder hvilket eller hvilke kompetencemål, det pågældende fag/praktikmål understøtter 6 Elevtyper og fagrækker Det fremgår af oversigtsskemaerne bagerst i uddannelsesordningen, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder de uddannelsesspecifikke fag på højeste faglige niveau som betegnes specialefag Hvert fag er koblet til det eller de kompetencemål, det pågældende fag/praktikmål understøtter Hvert oversigtsskema repræsenterer en elevtype, som har hver sin fagrække Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen Eleven kan anvende den læring, eleven opnår i skoleundervisningen, til at løse arbejdsopgaver i praktikken, og omvendt kan eleven gennem formulering og refleksion over praksiserfaringer videreudvikle sine måder at løse arbejdsopgaver på i skoleundervisningen Alle uddannelsens uddannelsesspecifikke fag og praktikmål bidrager til kompetencemålet Eleven kan koble relevant teori til tilrettelæggelse, udførelse og evaluering af konkrete arbejdsopgaver fra praktikken Bedømmelse og beviser mv Prøven og bedømmelsen er beskrevet i 6 i bekendtgørelsen om elektronik og svagstrømsuddannelsen
Grundlaget for og svagstrømsuddannelsen er mål- og fagbeskrivelserne for uddannelsen Beskrivelserne er dermed det fælles grundlag for undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet og er derfor også grundlaget for bedømmelse af den enkelte elev ved den afsluttende eksamen Efterfølgende retningslinier er således bindeleddet mellem fagbeskrivelserne og den konkrete eksamen/svendeprøve Rammer for prøveafvikling og -bedømmelse Ved indkaldelsen af elever til den skoleperiode, hvori den afsluttende eksamen for alle afholdes, sender skolen en liste over de pågældende elever med angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg Iværksættelse af prøven Skuemestrene (censorerne) til prøven efter, som ikke er uddannelsens sidste, ( medicotekniker, elektronik udviklingstekniker og radio-tvfagtekniker) indvarsles til bedømmelse ca 5 uger før prøven, idet iværksættelses-papirerne tilsendes fra Det faglige udvalg n modtager ligeledes kopi af iværksættelsespapirerne Kun prøver, der er iværksat i samarbejde med Det faglige udvalg, kan medtages ved bedømmelsen Censor til medicotekniker eksamen n udpeger censor jf bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser Disse kan med fordel udpeges fra det lokale erhvervsliv/sygehus Censorerne skal have den fornødne fagkundskab og skal opfylde habilitetskravene i henhold til bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser Censor til elektronik udviklingstekniker eksamen n udpeger censor jf bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser Disse kan med fordel udpeges fra det lokale erhvervsliv/sygehus Censorerne skal have den fornødne fagkundskab og skal opfylde habilitetskravene i henhold til bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser Bedømmelse n indsender oplysning om de enkelte karakterer, som er givet, til det faglige udvalg seneste uge efter eksamensresultatet er meddelt eleven, hvorefter den beregnede prøvekarakter påføres uddannelsesbeviset Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål Afsluttende eksamen Eksamenen omfatter: ) en fejlfindingsprøve og ) en mundtlig prøve Samt i sidste skoleperiode for medicotekniker og elektronik udviklingstekniker 3) en projektopgave med mundtlig eksamen Fejlfindingsprøven består i, at eleven foretager systematisk fejlfinding, med hovedvægten på systemforståelse og systematik i fejlfindingsproceduren, herunder brug af analyse- og testudstyr samt testsoftware Prøven gennemføres som systemfejlfinding og detailfejlfinding ned til modulniveau og komponentniveau Prøven skal udføres på specialets apparater og udstyr Eleven har alt trykt dokumentation og materialer fra skoleperioderne til rådighed Ved bedømmelsen af fejlfindingsprøven giver læreren og de to censorer efter votering samlet en karakter for prøven 3
Bedømmelsen foregår efter følgende kriterier: ) Teknisk faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål ) Almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver Kredsløbet og emnekategorien må ikke være den samme eller tilsvarende i fejlfindingsprøven og den mundtlige prøve Den mundtlige prøve omfatter kredsløbsforståelse, diagramanalyse og systemforståelse Eleven udtrækker et kredsløbsemne og censorerne vælger det diagram, som ønskes analyseret De hjælpemidler, som er anvendt i undervisningen, må benyttes Ved bedømmelsen af den mundtlige prøve giver læreren og de to censorer efter votering samlet en karakter for prøven Bedømmelsen foregår efter følgende kriterier: ) Teknisk faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål ) Almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver Medicotekniker: Projektopgave med mundtlig eksamen Er beskrevet i bekendtgørelse om elektronik og svagstrømsuddannelsen De hjælpemidler, som er anvendt i undervisningen, må benyttes Bedømmelsen foregår efter følgende kriterier: ) Teknisk faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål ) Almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver udviklingstekniker: Projektopgave med mundtlig eksamen Er beskrevet i bekendtgørelse om elektronik og svagstrømsuddannelsen De hjælpemidler, som er anvendt i undervisningen, må benyttes Bedømmelsen foregår efter følgende kriterier: ) Teknisk faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål ) Almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver 4
SKEMA elever under 5 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Fagrække for elever under 5 år og for voksne elever, der skal have et hovedforløb, som i omfang og varighed svarer til hovedforløbet for elever under 5 år Kryds indikerer, hvilket faget skal være gennemført på Fag markeret med gul er beskrevet på højere niveau SKEMA elever under 5 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Grundfag 0 uger 0 0 0 0 Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag 33 43 43 33 fagtekniker og 3 uger Forstærkerteknik og transducere,, 3, 4, 5, 0, 8 mål nr 990 Power Supply,, 3, 4, 5, 0, 8 mål nr 990 Måleteknik, fejlfinding og reparation Digital- og mikroprocessorteknik HF-kommunikationsteknik I,, 3, 4, 5, 0, 8 mål nr 9903,, 3, 4, 5, 0, 8 mål nr 9904,, 3, 4, 5, 0, 8 mål nr 9905 Salg og teknisk service 7, 0, mål nr 9906 Miljøteknologi, elektronik 7, 8 mål nr 9907 Rutineret,5 uge X X Rutineret,5 uge X X Rutineret uger X X Rutineret 4 uger X X Rutineret 3 uger X X Rutineret uge X X Rutineret uge X X 5
SKEMA elever under 5 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Måleinstrumenter og testsystemer EMC-teknik og elektrisk støjbekæmpelse Reparation af switchmode power supply,, 4, 5, 6, 8, 9 mål nr 9908 0, 3, 4, 5, 8, 9 mål nr 9909 0, 3, 5, 8, 9 mål nr 990 Effektelektronik 7, 0, 3, 5, 8 mål nr 99 Digital signalbehandling 0, 3, 5, 8, 9 mål nr 99 fagtekniker, HF- kommunikationsteknik II Diagramtegning og printlayout 0, 3, 4, 5 mål nr 993 0, 3, 4, 6 mål nr 994 Projekt data-opsamling,, 3, 5, 6, 7 mål nr 995 Netværk I 4, 5, 6, 7 Mål nr 73 Programmering i C/C++/C# 4, 5, 6 mål nr 996 Projekt elektronik 0,,, 3, 4, 5, 6, 7 Rutineret/ Avanceret uger X X Rutineret uge X X Rutineret uge X X Rutineret/ uger X X Avanceret Rutineret uge X X 0 uger Rutineret uger X Rutineret uge X Rutineret,5 uger X Rutineret,5 uger X Rutineret/ uge X Avanceret Rutineret uger X 6
SKEMA elever under 5 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Specialet medicotekniker Fysiologisk viden til medicotekniske opgaver Medicoteknik til diagnostik og behandling Medicoteknisk kommunikation mål nr 997, 3, 4 mål nr 6944, 3, 4, 5 mål nr 6945 6, 8, mål nr 6946 0 uger Rutineret X Rutineret X Rutineret X Medicoteknisk udviklingsarbejde Apparaturtekniske opgaver Sygehusvæsenets opgaver, drift og funktioner, 5, 7, 8 mål nr 6947 4, 5, 7, 9, 30 mål nr 6948 6, 9 mål nr 6949 Medicoteknisk projekt, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 30 mål nr 6950 Specialet udviklingstekniker Projekt konstruktion og udvikling Projekt elektronikproduktion 3, 3, 33, 34 mål nr 998 33, 34, 35, 36 mål nr 999 Rutineret X Rutineret X Rutineret X Avanceret X 0 uger Avanceret 6,5 uger X Avanceret,5 uger X 7
SKEMA elever under 5 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Projekt elektronik udvikling og produktion Specialet Radio, analog-tv og fastmedieafspillere 3, 3, 33, 34, 35, 36 mål nr 990 8, 9, 0, mål nr 99 Fladskærmsprodukter 8, 9, 0, mål nr 99 Projekt radio-tv 8, 9, 0, mål nr 993 Avanceret uge X 0 uger Rutineret 4 uger X Rutineret 4 uger X Rutineret uger X Valgfri uddannelsesspecifikke fag 5 uger 5 uger 5 uger 5 uger Specialerne Medicotekniker og Teknologisk ajourføring mål nr 355 Rutineret 0,5 X X X X audio/video Trådløs kommunikation i mål nr 356 Rutineret 0,5 X X X X konsumerudstyr (audio/video) HF system-apparat-og mål nr 3530 Rutineret X X X X måleteknik HF konstruktion og måleteknik mål nr 353 Rutineret X X X X Digital radiokommunikation mål nr 3533 Rutineret X X X X Netværk II mål nr 733 Rutineret,5 X X X X 8
SKEMA elever under 5 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Netværk III mål nr 734 Rutineret,5 X X X X Embedded Controller, mål nr 606 Rutineret X X X X fejlfinding I Embedded Controller, mål nr 607 Rutineret X X X X fejlfinding II Embedded Controller, mål nr 609 Rutineret X X X X projekt Embedded Controller, mål nr 63 Rutineret X X X X kommunikation - I C Embedded Controller, mål nr 60 Rutineret X X X X styrings- og reguleringsteknik I Embedded Controller, mål nr 6 Avanceret X X X X styrings- og reguleringsteknik II Teknisk innovation Mål nr 959 Avanceret X X X X Design og programmering Mål nr 9758 Rutineret X X X X af FPGA-kredse Programmerbare kredse mål nr 994 Rutineret X X X X Produktivitet og miljø i mål nr 995 Rutineret X X X X elektronikproduktion Produktionsfilosofier, definition og anvendelse mål nr 8 Rutineret X X X X 9
SKEMA elever under 5 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Styring og planlægning af vedligeholdelsesarbejde Ledelse ved produktionsomlægning mål nr 8 Rutineret X X X X mål nr 83 Rutineret X X X X Specialerne udviklingstekniker og Medicotekniker Medicoteknisk it mål nr 695 Rutineret X X X Sikkerhed ved anvendelse mål nr 6953 Rutineret X X X af medicoteknisk udstyr Kontrol af elsikkerhed på mål nr 3000 Rutineret X X X medicoteknisk udstyr Medicoteknisk apparaturkendskab og fysiologi mål nr 300 Begynder X X X Specialet Digitalmodulation Mål nr 07 Rutineret X Netværk og integration Mål nr 08 Rutineret X af radiobranchens produkter Antenneteknik I Mål nr 9 Begynder X Antenneteknik II anlæg Mål nr 9 Rutineret X til digitale signaler Netværk I mål nr 73 Rutineret,5 X 0
SKEMA elever under 5 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Antal ugers valgfag uger uger 0 uger 0 uger uger Antal skoleuger i alt 40 uger 50 uger 50 uger 40 uger Fag med valgfrit højere præstationsniveau Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf 4, stk 3 og 34, stk 3, i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på obligatorisk niveau Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau Der kan ikke lægges ekstra til skoleundervisning på grundlag af et tilvalgt højere præstationsniveau for tilvalgt højere niveau Navn på det fag, hvor niveauet hæves Obligatorisk præstationsstandard Der indsættes én række pr fag Måleinstrumenter og testsystemer Rutineret, avanceret, ekspert Samme varighed som i Samme navn som i skema skema Avanceret uger Måleinstrumenter og testsystemer, mål nr 9908 Effektelektronik Avanceret uger Effektelektronik, mål nr 99 Programmering i C/C++/C# Avanceret uge Programmering i C/C++/C#, mål nr 996 Begynder, rutineret, avanceret Rutineret Rutineret Rutineret
SKEMA Voksne med standardiseret hovedforløb Fagrække for elever på 5 år og derover, der skal have et standardiseret hovedforløb for voksne Kryds indikerer, hvilket faget skal være gennemført på SKEMA Voksne med standardiseret hovedforløb Grundfag 0 uger 0 0 0 0 Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag 33 43 43 33 fagtekniker og 3 uger Forstærkerteknik og transducere,, 3, 4, 5, 0, 8 mål nr 990 Power Supply,, 3, 4, 5, 0, 8 mål nr 990 Måleteknik, fejlfinding og reparation Digital- og mikroprocessorteknik HF-kommunikationsteknik I,, 3, 4, 5, 0, 8 mål nr 9903,, 3, 4, 5, 0, 8 mål nr 9904,, 3, 4, 5, 0, 8 mål nr 9905 Salg og teknisk service 7, 0, mål nr 9906 Miljøteknologi, elektronik Måleinstrumenter og testsystemer 7, 8 mål nr 9907,, 4, 5, 6, 8, 9 mål nr 9908 Rutineret,5 uge X X Rutineret,5 uge X X Rutineret uger X X Rutineret 4 uger X X Rutineret 3 uger X X Rutineret uge X X Rutineret uge X X Rutineret/ Avanceret uger X X
SKEMA Voksne med standardiseret hovedforløb EMC-teknik og elektrisk støjbekæmpelse Reparation af switchmode power supply 0, 3, 4, 5, 8, 9 mål nr 9909 0, 3, 5, 8, 9 mål nr 990 Effektelektronik 7, 0, 3, 5, 8 mål nr 99 Digital signalbehandling 0, 3, 5, 8, 9 mål nr 99 fagtekniker, HF- kommunikationsteknik II Diagramtegning og printlayout 0, 3, 4, 5 mål nr 993 0, 3, 4, 6 mål nr 994 Projekt data-opsamling,, 3, 5, 6, 7 mål nr 995 Netværk I 4, 5, 6, 7 Mål nr 73 Programmering i C/C++/C# 4, 5, 6 mål nr 996 Projekt elektronik 0,,, 3, 4, 5, 6, 7 mål nr 997 Rutineret uge X X Rutineret uge X X Rutineret/ uger X X Avanceret Rutineret uge X X 0 uger Rutineret uger X Rutineret uge X Rutineret,5 uger X Rutineret,5 uger X Rutineret/ uge X Avanceret Rutineret uger X 3
SKEMA Voksne med standardiseret hovedforløb Specialet medicotekniker 9 uger Fysiologisk viden til medicotekniske opgaver, 3, 4 mål nr 6944 Rutineret X Medicoteknik til diagnostik og behandling, 3, 4, 5 mål nr 6945 Rutineret X Medicoteknisk kommunikation 6, 8, mål nr 6946 Rutineret X Medicoteknisk udviklingsarbejde Apparaturtekniske opgaver Sygehusvæsenets opgaver, drift og funktioner, 5, 7, 8 mål nr 6947 4, 5, 7, 9, 30 mål nr 6948 6, 9 mål nr 6949 Medicoteknisk projekt, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 30 mål nr 6950 Specialet udviklingstekniker Projekt konstruktion og udvikling Projekt elektronikproduktion Projekt elektronik udvikling og produktion 3, 3, 33, 34 mål nr 998 33, 34, 35, 36 mål nr 999 3, 3, 33, 34, 35, 36 Rutineret X Rutineret X Rutineret X Avanceret X 9 uger Avanceret 6,5 uger X Avanceret,5 uger X Avanceret uge X 4
SKEMA Voksne med standardiseret hovedforløb mål nr 990 Specialet Radio, analog-tv og fastmedieafspillere 8, 9, 0, mål nr 99 Fladskærmsprodukter 8, 9, 0, mål nr 99 Projekt radio-tv 8, 9, 0, mål nr 993 0 uger Rutineret 4 uger X Rutineret 4 uger X Rutineret uger X Valgfri uddannelsesspecifikke fag 3 uger 3 uger 3 uger 3 uger Specialerne Medicotekniker og Teknologisk ajourføring mål nr 355 Rutineret 0,5 X X X X audio/video Trådløs kommunikation i mål nr 356 Rutineret 0,5 X X X X konsumerudstyr (audio/video) HF system-apparat-og mål nr 3530 Rutineret X X X X måleteknik HF konstruktion og måleteknik mål nr 353 Rutineret X X X X Digital radiokommunikation mål nr 3533 Rutineret X X X X Netværk II mål nr 733 Rutineret,5 X X X X Netværk III mål nr 734 Rutineret,5 X X X X 5
SKEMA Voksne med standardiseret hovedforløb Embedded Controller, fejlfinding I Embedded Controller, fejlfinding II Embedded Controller, projekt Embedded Controller, kommunikation - I C Embedded Controller, styrings- og reguleringsteknik I Embedded Controller, styrings- og reguleringsteknik II mål nr 606 Rutineret X X X X mål nr 607 Rutineret X X X X mål nr 609 Rutineret X X X X mål nr 63 Rutineret X X X X mål nr 60 Rutineret X X X X mål nr 6 Avanceret X X X X Teknisk innovation Mål nr 959 Avanceret X X X X Design og programmering Mål nr 9758 Rutineret X X X X af FPGA-kredse Programmerbare kredse mål nr 994 Rutineret X X X X Produktivitet og miljø i mål nr 995 Rutineret X X X X elektronikproduktion Produktionsfilosofier, definition og anvendelse mål nr 8 Rutineret X X X X 6
SKEMA Voksne med standardiseret hovedforløb Styring og planlægning af vedligeholdelsesarbejde Ledelse ved produktionsomlægning mål nr 8 Rutineret X X X X mål nr 83 Rutineret X X X X Specialerne udviklingstekniker og Medicotekniker Medicoteknisk it mål nr 695 Rutineret X X X Sikkerhed ved anvendelse mål nr 6953 Rutineret X X X af medicoteknisk udstyr Kontrol af elsikkerhed på mål nr 3000 Rutineret X X X medicoteknisk udstyr Medicoteknisk apparaturkendskab og fysiologi mål nr 300 Begynder X X X Specialet Digitalmodulation Mål nr 07 Rutineret X Netværk og integration Mål nr 08 Rutineret X af radiobranchens produkter Antenneteknik I Mål nr 9 Begynder X Antenneteknik II anlæg til digitale signaler Mål nr 9 Rutineret X 7
SKEMA Voksne med standardiseret hovedforløb Netværk I mål nr 73 Rutineret,5 X Antal ugers valgfag 0 uger Antal skoleuger i alt 36 uger 45 uger 45 uger 36 uger Fag med valgfrit højere præstationsniveau Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf 4, stk 3 og 34, stk 3, i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på obligatorisk niveau Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau Der kan ikke lægges ekstra til skoleundervisning på grundlag af et tilvalgt højere præstationsniveau Der indsættes én række pr fag Måleinstrumenter og testsystemer for tilvalgt højere niveau Rutineret, avanceret, ekspert Samme varighed som i skema Navn på det fag, hvor niveauet hæves Samme navn som i skema Avanceret uger Måleinstrumenter og testsystemer, mål nr 9908 Effektelektronik Avanceret uger Effektelektronik, mål nr 99 Programmering i C/C++/C# Avanceret uge Programmering i C/C++/C#, mål nr 996 Obligatorisk præstationsstandard Begynder, rutineret, avanceret Rutineret Rutineret Rutineret 8
SKEMA 4 - Eux I dette skema fremgår kun den gymnasiale del af eux Dette skema skal derfor ses i sammenhæng med et af de øvrige skemaer for at få elevens samlede fagrække Dog skal det bemærkes, at valgfag og grundfag, som indgår på lavere eller samme niveau i fagrækken på gymnasialt niveau, og fag med grundfagslignende indhold, som fremgår på de øvrige skemaer, ikke skal indgå hos en eux elev Placeringen af fagene på skoleperiode er alene vejledende for skolerne Om eux: Jf skemaet på s bør skoleugerne fordeles ligeligt mellem skoleperioderne, således at der er tre forløb med 0 uger og afsluttende skoleperiode med de resterende uger hvor også svendeprøve, eksamensprojekt og den større skriftlig opgave placeres, dette understøtte synenergi mellem eux og eud perioder, der indeholder undervisning i gymnasiale fag, skal afsluttes ved en gymnasial eksamenstermin Eleven må ikke afslutte uddannelsen senere end 3 mdr efter svendeprøven Kryds indikerer, hvilken skoleperiode faget anbefales at være på uger periode periode periode 3 periode 4 Trin, fagtekniker Eux gymnasiale fag: Obligatoriske fag (fælles fag fra eux-modellen samt fag målrettet den enkelte erhvervsuddannelse) Dansk A 6, X X X X Engelsk B 4,8 X X X Matematik B 5 X X Fysik B 3,6 X X Kemi C,4 X X Teknikfag A 7 X X Skriftlig opgave X Eksamensprojekt 0,6 X Valgfag Matematik A 4 X X Antal skoleuger i alt 34,6 9
Skema 5 uddannelsens bidrag til kompetencemålene Kryds indikerer hvilket /speciale praktikmålet skal være nået på mål Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål Der indsættes én række pr praktikmål mål Service og fejlfinding,, 3, 4, 5, 7, 8, mål nr 38 Test og fejlfinding på apparater og systemer Apparatur tekniske opgaver på medicoteknisk udstyr Service og fejlfinding på underholdningselektronik konstruktion, udvikling og produktion Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen Faget kan bidrage til flere kompetencemål 9, 0,,, 3, 4 5, 6, mål nr 330,, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,, mål nr 695 7, 8, 9, 0,, mål nr 33 30, 3, 3, 33, 34, 35, Mål nr 537 Medicotekniker udviklingstekniker X X X X X X X X X X 0