Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2016/17 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF-enkeltfag Religion C Christian Christensen Rec126 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Introduktion til religion Islam Kristendom Buddhisme Side 1 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion til religion Indhold Esben Andreasen m.fl.: Religion og kultur - en grundbog, Systime 2002, s. 13-15; 19-23. Bendt Alster/Christian Lindtner (red.): GADs religionshistoriske tekster, G.E.C. GAD, 1998: s. 27-29. Jannie Le Moigne: Den karismatiske leder, www.religion.dk, 2015. Multimedier: Dokumentar: Vikram Gandhi: Kumaré, 2011. Omfang Særlige fokuspunkter 6 lektioner á 45 min. Introduktion til religion: Ninian Smarts 7 dimensioner Myte kosmogoni, eskatologi Ritual og ritualstruktur overgangsritualer Kommunikation med det guddommelige: bøn, ofring, divination og mystik Tekstanalyse i religionsfaget Den karismatiske leder Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Diskussion og debat Side 2 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Islam Indhold Esben Andreasen m.fl.: Religion og kultur - en grundbog, Systime 2002, s. 175-181; 182-185; Jens Forman: Muslimernes religion, Systime, 2009: s. 35; 42-43; 49-55. Hanne Følner og Bente Lund: Fundamentalisme i kristendom og islam, Systime, 2012: 11-14; 22-23; 213-219; 220-222. Profetens Himmelrejse Bilial Rossing: Besøg ved Ka baen. Islamisk udsyn, 1979. En måned med selvkontrol og sammenhold. Ud og Se - DSB. Camilla Lenti: Hvad er en moské. https://www.religion.dk/viden/hvad-er-enmosk%c3%a9 Mohammad Sabah Ahmad: Hvorfor tørklæde? Politiken, 2013. Rudolph Peters: Jihad-former i Jens Forman: Muslimernes religion, Systime, 2009: s.109-110. Osama bin-ladens krigserklæring i Jens Forman: Muslimernes religion, Systime, 2009: s.111-112. Morten Rasmussen: Sharia er troens kilde, Kristeligt Dagblad, 2003. Abd al-halim Mahmud: Indførelse af Sharia og de koraniske straffe i Jakob Skovgaard Petersen: Moderne Islam, Gyldendal 2004. Naguib Mahfouz: Indførelse af Sharia i Jakob Skovgaard Petersen: Moderne Islam, Gyldendal 2004. Morten Andersen: Hizb ut-tahrir er en sekt, Kristeligt Dagblad, 2001. Multimedier: Dokumentar: Faces of Islam Pilgrimsrejsen til Mekka, BBC, 2001. Omfang 25 lektioner á 45 min. Side 3 af 8
Særlige fokuspunkter Analyse, fortolkning og perspektivering af fagets materiale Anvendelse af religionsfaglig terminologi Redegørelse for centrale religiøse fænomener Redegørelse for væsentlige sider af islam Opnå en reflekteret forståelse for islams betydning for menneske, samfund og kultur Redegørelse for etiske problemstillinger Debat om egne og andres kulturelle værdier (fx at kunne tage stilling til samt vurdere forskellige fortolkninger inden for islam) Introduktion til islam Muhammed Islams grundlæggelse og tidlige historie Sunni og Shia Islams udbredelse Koranen og Hadith Moskéen De 5 søjler samt centrale trosartikler belyst ved Koran-uddrag Jihad en sjette søjle? Sharia Tørklædet Fundamentalisme i islam Modernisme, traditionalisme, sekularisme Hizb ut-tahrir Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Skriveøvelser Virtuelle medier Diskussion og debat Side 4 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Kristendom Indhold Esben Andreasen m.fl.: Religion og kultur - en grundbog, Systime, 2002: s. 143-147; 147-150; 152-156; 156-161; 166-170; Fakta om kristendom i Grundbogen til Religion C, Lene Madsen m.fl.: Systime, 2012. Lukas 2: Jesu fødsel Markus 14-16: Beslutningen om Jesu død Matthæus 5-7: Bjergprædikenen Lukas 10: Den barmhjertige samaritaner Peter Haisler: Er min globale næste min næste? Eller kun næsten? Kristeligt Dagblad, 2006. Søren Krarup: Næstekærlighed og kristendom, 1995. Hanne Kjærgaard: Næstekærlighed i kristendom, www.religion.dk Multimedier: Svend Auken om Den barmhjertige Samaritaner: www.bibelselskabet.dk DR: Fem skarpe om Jesus. DR: Fem skarpe om kristendommens danske historie Omfang Særlige fokuspunkter 32 lektioner á 45 min. Analyse, fortolkning og perspektivering af fagets materiale Anvendelse af religionsfaglig terminologi Oversigt over kristendommens historie og afsæt i jødedommen. Redegørelse for væsentlige sider af Kristendommen både i historisk og nutidigt Side 5 af 8
perspektiv Opnå en reflekteret forståelse for Kristendommens betydning for menneske, samfund og kultur Debat om egne og andres kulturelle værdier (fx at kunne tage stilling til og vurdere forskellige fortolkninger inden for kristendommen) Jødedommen på Jesu tid Introduktion til kristendommen Kristendommens grundlæggelse: - Jesus og opgøret med loven og de jødiske autoriteter - Næstekærlighed: Det dobbelte kærlighedsbud og Den gyldne regel - Jesu død og genopstandelse: Den nye pagt. Frelse. - Disciplene og Helligånden - Paulus og den tidlige kristendom - Dåb og Nadver - Dåben som overgangsritual Kristendommens historie Reformationen og protestantismen Debat om hvem næsten er med parallel til Den barmhjertige samaritaner. Sekularisering Folkekirkens rolle i dag Kristne retninger uden for Folkekirken Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Skriveøvelser Virtuelle medier Diskussion og debat Side 6 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Indhold Buddhisme Esben Andreasen m.fl.: Religion og kultur - en grundbog, Systime, 2002: s.60-61. Lene Højholt: Buddhas Lære, Gyldendal, 2005: s. 12-15; 24-29, 30-32; 35-40; 41; 45-47; 59; 62-66; 68-71; 79-80; 85-87; Grundbogen til Religion C, Lene Madsen m.fl.: Systime, 2012, s. 271-276. 1. Buddhalegenden 2. Benarestalen 9. Trungpa Rinpoche forklarer meditation for vesterlændinge. 12. Boddhisattvaens ekspempel og kollektiv frelse. 16. Lamaens funktion 22. Dalai Lama: Politik og religion (Teksterne ovenfor er fra Lene Højholt: Buddhas Lære). Multimedier: Film: Little Buddha (uddrag - Buddhalegenden), 1993. Interaktivt Livshjul: http://www.buddhanet.net/wheel2.htm Dokumentar: DK4: Tibet Det skjulte rige, 2013. Omfang Særlige fokuspunkter 22 lektioner á 45 min. Analyse, fortolkning og perspektivering af fagets materiale Anvendelse af religionsfaglig terminologi Redegørelse for centrale religiøse fænomener Forståelse for det østlige livssyn og forestillinger Redegørelse for væsentlige sider af buddhismen Redegørelse for væsentlige sider af den tibetanske buddhisme Debat om de buddhistiske værdier og forestillinger over for de øvrige verdensreligioner Side 7 af 8
Introduktion til buddhisme Buddhalegenden Buddhas lære - Dharma Karma og samsara De fem skandhaer Buddhistiske retninger: Hinayana, Mahayana. Sanghaen munkenes forhold og levevis Tibets historie Religiøse og politiske forhold i Tibet Tibetansk buddhisme (Vajrayana) Levende boddhisattvaer, lamaer Meditation Dalai Lama Tibetanernes aktuelle situation Feltarbejde: Besøg af 2 danske, buddhistiske munke Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Skriveøvelser Feltarbejde: interview og spørgeteknik, deltagerobservation Virtuelle medier Diskussion og debat Side 8 af 8