Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Herning HF og VUC Uddannelse HF Fag og niveau Kultur- og samfundsfag Lærer(e) Hold Jonna Byskov (his), Jens Overgaard (rel), Tina Bækgaard Laursen (samf), Andreas Tharben Hansen (samf) 14A Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Religiøse og politiske brud - styreformer De store ideologier Områdestudie: Civilisationernes sammenstød og det arabiske forår Det gode liv og velfærdsstaten Side 1 af 14
TITEL 1 Titel 1 Fag Lange linjer, herunder politiske og religiøse brud Historie Danmarkshistorien i lange linjer Carl-Johan Bryld: Fra oldtid til nutid. Munksgaard 1997 Vikingetid: Oldtid til nutid, side 18-26, 34-43, Middelalder: Oldtid, side 43-47, 51-61, 66-77, 80-88, Reformationen: Oldtid til nutid side 98-102, Enevælde: Oldtid side 103-05, 116-117 og 150-155. Demokrati: Oldtid, side 153-155 og 158. Kilder: Den store Jelling-sten 965, tekst og Jesusbillede (fra nettet) Danmarks første håndfæstning, 1282 (fra Danmarks Riges Breve, 2.rk. 3. bd., 1281-1290) Thomas Hobbes om samfundspagt og fyrstemagt, 1651(Kopi fra Thiedecke: Europa i opbrud, side 139-141) Uddrag af Danmarks Riges Grundlov, 1849 Verdenshistorien i lange linjer Grubb m. fl.: Overblik. Verdenshistorien i korte træk. Gyldendal 2005. Fokus på Athens demokrati, Romerriget, Middelalder, Renæssance, Opdagelserne, Enevælde, trekantshandel, USA, Den franske revolution (som oplæg), Den industrielle revolution, nationalisme og liberalisme, side 22-24, 26-28, 40-42, 48-53, 76-78, 80-88, 102-115, 117-122, 124-132, 136-140, 142-143. Henrik Jensen: Den sorte død. Gyldendal 1999, side 8-11, side 27,2-28. Kilder: Perikles s demokrati, det athenske domssystem og Periklas om Athens forfatning, 431 fvt. (Begge kopi fra Damgaard Madsens Det athenske demokrati. Gjellerup 1974. Sp. 91-93). Giovannie Boccaccios s beretning og to billeder: Ridder knæler og Kærestepar. (Kopi fra Henrik Jensen, hhv. side 13-18, side 40 og side 41). Billede af Ludvig d. 14 + nettet Billede af Versailles + nettet Kort over opdagelserne (Kopi fra De store opdagelser, hhv sp. 91-93, 93 og 94). Indførelse af standretter. Kopi (fra Torben Junkers Den store revolution dag for dag. sp. 121-22) En arbejderfamilies budget, Manchester 1795 og Ricardo: Den jernhårde lønningslov. (Kopi fra Erik Jensen og Birger Kledals Den industrielle revolution. Gjellerup. Hhv sp. 191, 195, 184-85). Historieopgave Side 2 af 14
Omfang Danmarkshistorie i lange linjer, uge 33-45 Verdenshistorien i lange linjer, uge 46-2 og 9-12 heraf Kulturfag i ca. 12 lektion Historieopgave: uge 3-8 Dansk historie og identitet. Hovedlinjer i europæisk historie. Natur, teknologi og produktion. Styreformer og magtens legitimering. Viden, begreber og metode. Behandling af forskellige materialetyper. Start på kildeanalyse efter historisk metode. Start på arbejde med synopsis. Opgaveskrivning med skriftlig formidling af fagligt stof og sammenhænge. Klasseundervisning. Pararbejde. Individuelle skriveøvelser. Små oplæg. Arbejde med problemformulering og start på synopsis. Studietur. Titel 1 Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Religiøse og politiske brud - styreformer Brøndum & Banke Hansen: Luk samfundet op, 2. udgave, Columbus, s. 119-129, 132-139 Demokratiets aktuelle vilkår nærdemokrati ; fra Demokratikanon, Undervisningsministeriet 2008 Er det repræsentative demokrati repræsentativt?, Berlingske 15. juni 2013 Magtadskillelse hvad er meningen?, Jyllands-Posten 17.11.2012 Et dansk demokratisk underskud, Information 5.2.2010. SamfNU, red. Morten Bülow, Systime 2012, s. 207-208 (om Robert Dahls idealdemokrati) Derfor grundloven, Folketingets studiehæfte om grundloven, www.ft.dk Religion - kristendom/messiasbegreber Tekster til emnet udleveret i fotokopisæt Kristendommen, lilla omslag, + i øvesynopsis Kernestof: 1/ Jesus - Messias Mytisk verdensbillede - Bultmann, Mytologi og bibelforståelse, s. 15-16 Mk 1,9-13 / 1,24-27 / 13,23-27 // Apg 1,3-11 // Gal 1,3-4 Påske/retssag i Jerusalem - Mk 14,60-72 / 15,1-20 Pilatus: Josefus, Bell II, 175-177+Antiquitates XVIII, 85-87 Side 3 af 14
Henrettelse-gravlæggelse - Mk 15,21-47 / 16,1-8 - Blak, Julen hos en anarkist, Jyllandsposten 21/12 1986 - Poulsen, Gåden om stjernen over Betlehem, Bikuben 4, 1990 Jesus og voldsudøvelse - Mt 21,1-11 / Mk 11,15-18 /14,47 / Mt 10,34-37 / Lk 22,3 6 Messiasopfattelse i GT - Sl 72 // Es 11, 1-12 // Es 53,1-12 // Dan 7,9-18 Pagtstanken i GT - 1 Mos 12,1-3/17,1-10 // 2 Mos 9,1-6 / 20,22-24 // 2 Sam 7,8-2/ Kongedømmet GT: Herrens salvede - 1 Sam 8,10-20 / 9,15-17+10,1 / 16,1+16,10-13 / 24,3-11 // 1 Kong 1,38-40 Frankrig / kongesalving - Le Larousse des Rois de France, Larousse 2008, s. 63-65 - Miquel, Histoire de la France, Librairie Fayard, 1976, s. 71 - Atlas de Paris au Moyen Âge, Parigramme 2006, s. 121-122 [oversættelse fr-dk: Jens Overgaard] 3/ Demokratiet Jesus liv og forkyndelse - Sørlander, Forsvar for rationaliteten, 2008, s. 20-22 Kristendommens dynamik - Sørlander, Forsvar for rationaliteten, 2008, s. 30-31 Supplerende stof Teksternes hist./jesus tid - Christensen, Indføring i Israels historie mm, s. 61-82 (uddrag) Omfang fokuspunkter Ca. ¼ del af samlet undervisningstid Introduktion til politik; herunder Eastons model for det politiske system Demokratibegrebet og former for demokrati: Direkte demokrati og indirekte, repræsentativt demokrati Robert Dahls 5 kriterier for det ideelle demokrati Deltagelsesdemokrati og konkurrencedemokrati Det politiske system i Danmark: Regering og opposition, Grundlov, magtens 3-deling, parlamentarisme, ministeransvar. Religion Messiasbegreberne 1/ Jødisk begreb - Guds udvalgte/davidssønnen // befrieren fra romersk besættelse udnyttet legitimerende ved etableringen af europæisk kongemagt 2/ Kristent begreb- Herrens lidende tjener/menneskesønnen // universel frelser-dommedag med indre demokratisk dynamik/logik arbejdsformer Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde skriveøvelser, virtuelle medier, diskussion og debat i plenum forløb afsluttet med fælles fagligt projekt: Synposis og fremlæggelser Side 4 af 14
TITEL 2 Titel 2 Fag De store ideologier og ideologiernes kamp Historie Starter med oplæg om og drøftelse af nationalstaten, nationalisme og danskhed Der arbejdes med følgende emner: o Første verdenskrig Wilsons 14 punkter og Fredsslutning i Versailles. o Revolution i Rusland - Kommunisme o Økonomisk sammenbrud, 1929 o Nazisme i Tyskland o Den kolde krig - bipolaritet Et overblik 1914-1945 Grubb m. fl.: Overblik, kapitel 13 = side 146-157 (ekstensivt læst). Første verdenskrig Wilsons 14 punkter og Fredsslutning i Versailles. Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914. Systime 2006. Side 31-34 og 46-53. Revolution i Rusland - Kommunisme Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914. Systime 2006. Side 59-64 og 67-78 (minus rammerne). Nazisme i Tyskland Torben Smith: Nazisme og nynazisme. Munksgaard 1998. 8-12, 21-27 midt, 32-35 midt, side 47-48, side 58-61. Kilder: Mandatfordelingen ved valgene i Nationalforsamlingen 1919-1933 (Kopi fra Bender og Gades Mellemkrigstiden side 19). Kilde 9 side 22-24 i Smith: De 25 punkter i NSDAPs program Kilde 10 side 25-26 i Smith. Om raser og folkeslags kamp for livsrum, uddrag fra bog om racelære 1933, Kilde 11 side 27 i Smith: Plakat Marxismen er kapitalismens skytsengel, Kilde 12 side 27 i Smith: Plakat NSDAP sikrer folkefællesskabet, Kilde 17 side 33 i Smith: Forordning fra rigspræsidenten 28. februar 1933, Kilde 19 side 34 i Smith: Bemyndigelsesloven 24. marts 1933, Kilde 29 side 47 i Smith: Der Weg des gleichgeschalteten Staatsbürgers Kilde 30 side 47-48 i Smith: Min pædagogik er hård, 1940 Side 5 af 14
Kilde 36 side 53 i Smith: Bildnis der Führer Kilde 40 side 58 i Smith: Undermennesket, SS-materiale 1935 Kilde 41 side 59 i Smith: Der evige Jude, Kilde 43 side 60 i Smidt: Lov til beskyttelse af det tyske blod og ære, 1935 Mødet med Nazityskland 1933-34. Kopi fra Peter Frederiksen: Det tredje rige, Systime 1998. Side 152-53. Den kolde krig Ulrik Grubb m fl.: Overblik. Gyldendal 2005. Side 152-166. Kort over Tyskland Kilder: Trumandoktrinen, 12, marts 1947 i kopi (Bryld og Haues Kilder til Den Nye Verden 1997, side 18-21). Omfang Uge 33-41 og uge 43-44, heraf ca. 24 lektioner til kulturfag Væsentligste arbejdsformer De store ideologier. Ideologiernes kamp i det 20- århundrede. Fjendebilleder. Analyse og vurdering af kilder. Kildekritisk metode. Billedanalyse. Mundtlig formidling af et fagligt stof, faglig argumentation for et synspunkt Synopsis. Klasseundervisning Pararbejde Søgning på nettet og kritisk vurdering. Mundtlige oplæg. Arbejde med synopsis. Titel 2 Særlige fokuspunkter De store ideologier - Ideologi og styreformer Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, Columbus, s. 104-109, 114-123, 129-134 Demokratiets aktuelle vilkår nærdemokrati ; fra Demokratikanon, Undervisningsministeriet 2008 Er det repræsentative demokrati repræsentativt?, Berlingske 15. juni 2013 En lige venstre til regeringen, JP 29.3.2012 SamfNU, red. Morten Bülow, Systime 2012, s. 207-208 (om Robert Dahls idealdemokrati) Thulesen vinder magten for Løkke, Berlingske 19. juni 2015. Dansk Folkeparti kampagneannoncer: Next stop Frederiksberg og Tryghed og tillid. Side 6 af 14
Statistisk tiårs oversigt 2015 Folketingsvalg, s. 28 www.luksamfundetop.dk (politikerfilm fra Venstre og Konservative) https://www.youtube.com/watch?v=7rxpqvxfpta www.restudy.dk (om liberalisme og konservatisme) http://www.dr.dk/skole//politiske+ideologier/liberalisme http://www.dr.dk/skole//politiske+ideologier/konservatisme Religion - Etik: Ansvar-skyld-straf/menneskesyn P. B. Nielsen/A. Simonsen, Etiske problemer og ideer, 1982, tekst 1/2/3/12/14/15a og b DR1, Lydighedens dilemma (Milgram-iscenesættelse) Niels Arne Nielsen, Frihed og ansvar, 1990, s. 30-33, Sartre - udleveret i fotokopi Beauvoir, Eksistentialisme og den borgerlige snusfornuft, Vinten 1966, p.66 ff. (øvesynop) Omfang fokuspunkter arbejdsformer Ca. ¼ del af samlet undervisningstid Introduktion til politik; herunder Eastons model for det politiske system Demokratibegrebet og former for demokrati: Direkte demokrati og indirekte, repræsentativt demokrati Robert Dahls 5 kriterier for det ideelle demokrati Deltagelsesdemokrati og konkurrencedemokrati Det politiske system i Danmark: Regering og opposition, Grundlov, magtens 3-deling, parlamentarisme, ministeransvar. Ideologi som begreb. Herunder ideologiens funktion som regressiv, progressiv og legitimerende. De store ideologier: Socialisme, liberalisme og konservatisme Fokus på ideologiernes syn på menneskesyn, syn på lighed og statens rolle Ideologiske forgreninger De danske partier med fokus på ideologi og mærkesager Højre-venstreskalaen. Herunder betydningen af højreorienteret og venstreorienteret Folketingsvalg 2015 Værdipolitik og fordelingspolitik Kaare Strøms model: Officeseeking, policyseeking og voteseeking Religion Retsopgøret efter 2. verdenskrig, Nürnbergprocessen, forbrydelse mod menneskeheden Positiv ret - naturret // Menneskesyn: determinisme-indeterminisme Klasseundervisning, diskussion og debat, pararbejde, gruppearbejde Skriveøvelser, virtuelle medier Forløb afsluttet med fælles fagligt projekt: Synopsis og fremlæggelser Side 7 af 14
TITEL 3 Titel 3 Fag Områdestudie: Civilisationernes sammenstød og det arabiske forår Historie Fremstillinger Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914. Systime 2006. Side 311-336. Birthe Hansens Terrorisme på tværs (uddrag i kopi) Verden efter 1914, side 329 midt til 331 HTTP://POLITIKEN.DK/UDLAND/INT_EUROPA/ECE2509412/OVERBLIK-DE-STORE-EUROPAEISKE- TERRORSAGER/ Kilder Nationaliseringen af Suez (i Verden, side 316). PLOs nationalcharter fra 1968 (i Verden efter 1914, side 318), Bushs tale til Kongressen 2002 (Verden efter 1914, side 333 (Kopi fra Lars Andersen m.fl.: Fra verdenskrig til velfærd. Gyldendal 2006, side 99-101). Præsidens Geoge W. Bush: Frihed i krig nok frygt, 20. september 2001. (Kopi fralars Andersen m. fl.: Fokus 3. Gyldendal. Side 101-102). Samuel P. Huntington: uddrag af Civilisationernes sammenstød, 1993Pippa Norris og Ronald Inglehart: Uddybet kritik af Huntington. (Kopi fra nettet). Omfang Uge 44-51, heraf 16 lektioner til kulturfag Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Den vestlige kulturkreds og dens værdier. Forholdet mellem den vestlige kulturkreds og den øvrige verden. Redegørelse for et synspunkt og faglig argumentation. Værdianalyse. Diskussion på et fagligt grundlag. Klasseundervisning Pararbejde Søgning på nettet og kritisk vurdering. Mundtlige oplæg. Arbejde med synopsis. Side 8 af 14
Titel 3 Områdestudie: Civilisationernes sammenstød og det arabiske forår Kernestof: Brøndum, Peter & Thor Banke Hansen, Luk Samfundet Op! 2. udgave, s. 119-129. Jacobsen, Benny og Ove Outzen, Liv i Danmark, 1. udgave, s. 136-142, Menneskerettighederne vestlige eller globale værdier? Det arabiske forår er sprællevende, af Marcus Rubin, Politiken, 15.9.2015. FN s organer, Faktalink.dk, af Michelle Arrouas, 2010. http://www.faktalink.dk/titelliste/forn/fornorga Supplerende stof: Mindst 11 er dræbt under markering af årsdagen for oprøret i Egypten, af Peter Krogh Andersen, dr.dk, 25. januar 2015. Det arabiske forårs sidste håb går til historisk valg, af Sara Schlüter, dr.dk, 21. december 2014. Ytringsfriheden i Tunesien er stadig en fjern drøm af Morten Gøbel Poulsen, Martin Fernando & Tia Korpe, Politiken, 16. november 2013. FN siger ja til flyveforbud over Libyen, af Susannah Pedersen, dr.dk, 18. marts 2011. Egypten og Libyen til FN: Drop våbenembargo i kamp mod IS, Ritzau, Nyhederne.tv2.dk, 19.februar 2015. Farvel til Gaddafi Velkommen til det nye arabiske forår, af Jens Nauntofte, Information, 26. oktober 2011. Politikere: Egypten bør fordømmes hårdere, af Rasmus Raun Westh, Information, 27. marts 2015. Tunesien et år efter valget: Menneskerettighederne stadig truet, Amnesty International, 22. oktober 2012. Egyptens kvinder straffes for at kræve deres ret, af Marianne Lentz, Information, 28. december 2013. Med vold som et livsvilkår, af Ole Damkjær, Berlingske, 28. oktober 2014. To minutter: Tre spørgsmål og svar om borgerkrigen i Syrien af Anders Legarth Schmidt, Politiken, 1. oktober 2015. Side 9 af 14
Obamas møde med Putin kan ændre krigen i Syrien, af Kasper Frandsen, Altinget.dk, 27. september 2015. Hvad sker der, hvis IS vinder krigen mod Assad?, af Azad Cakmak, Jyllandsposten, 29. september 2015. Religion - Islam Tekster til emnet udleveret i fotokopisæt til Islam (grønt omslag) + i øvesynopsis I Historisk-mytisk horisont: Valfarten Shehhadeh Verdens største moské bygges større, Berlingske Tidende, 7.2. 93 TV2, Tidens tro, Gæster hos Gud II Forkyndelse og mytisk verdensbillede: Dommedag, profetkald og trosbekendelse Edvard Wulff Pedersen Islam, 1980, Teksterne 31-34-16-17-35-36-15 Skovgaard-Petersen Moderne islam, muslimer i Cairo, 1995,s.122-23 Muhammeds rejse III Troens etablering og Djihad Edvard Wulff Pedersen Islam, 1980, Teksterne 65-66-67 V Søjlerne, de resterende hellige handlinger: Bøn, almisse, faste Edvard Wulff Pedersen Islam, 1980, Teksterne 41-52-54 K. Nielsen I Ramadanen drømmer Zubair nogle gange om, Politiken 21.8.2009 VI Islams jura, lovens rødder: Koranen, Hadith, sharia Edvard Wulff Pedersen Islam, 1980, Tekst 24 V. Tranholm-Mikkelsen Islam, 1982, Grundlag for tro og praksis s.56-59 (uddrag) Skovgaard-Petersen Moderne islam, muslimer i Cairo, 1995, s.22-24 Koranen: Guds Briefing, Selv i Iraks moskeer, Berlinske Tidende, 25.1.2003 Skovgaard-Petersen Moderne islam, muslimer i Cairo, 1995,s.24-25 og 33-36 (uddrag) VII Kalifat og teokratisk model / demokratisk islamisme Edvard Wulff Pedersen Islam, 1980, Tekst 87 Pernille Bramming, Den demokratiske islamist, Weekendavisen 21.1.2011 Skovgaard-Petersen, Kaliffen prædiker, Jyllandsposten 28.8.2014 Twitter-meddelelse fra Islamisk Stat 14. 11.2015 [oversættelse fr-dk: Jens Overgaard]: Meddelelse om det velsignede angreb på Paris mod korsfarer-frankrig Supplerende stof II V. Tranholm-Mikkelsen Islam, 1982, s.66-68, 26-30, 72 (alt i uddrag) III V. Tranholm-Mikkelsen Islam, 1982, s.16-17, 21-31, 34-47, 81 (alt i uddrag) V V. Tranholm-Mikkelsen Islam, 1982, s.72 (i uddrag) VI V. Tranholm-Mikkelsen Islam, 1982, s.57-59, 30, 63 (alt i uddrag) Omfang Fokuspunkter : 7 lektioner á 90 minutter Religion: Ca. ¼ del af samlet undervisningstid Introduktion til det arabiske forår Demokratibegrebet Menneskerettigheder FN og international involvering Regler for krig Kvinde under det arabiske forår Borgerkrigen i Syrien Side 10 af 14
arbejdsformer Religion Historisk-mytisk horisont og verdensopfattelse / Forkyndelse, dommedag, profetkald Troens etablering, djihad / søjlerne Islams jura, koranen, hadith / kalifat og teokratisk model /positioner inden for islam Læreroplæg, gruppearbejde, individuelt arbejde, diskussion og debat tekstbearbejdning og analyse, informationssøgning, projektarbejde, fremlæggelser Side 11 af 14
TITEL 4 Titel 4 Fag Danmark efter 1929, med fokus på velfærdsstaten og det gode liv Historie Oplæg om og drøftelse af det gode liv og danskhed Fremstillinger: Carl-Johan Bryld: Fra oldtid til nutid. Munksgaard 1997. Danmark i 1930 erne, side 198-211 i klip. Besættelsestiden, side 217-25 i klip. Nøjsomhedens år, side 228-29. Danmark i en ny verden, side 226-227 + 230-231. Velfærdsstaten, side 232-255 og side 258-59. Oprør, side 253-255 plus oplæg. Småborgeroprøret og jordskredsvalget, side 260-262. Krisen rammer Danmark, side 257-265 i klip. Indvandring, side 298-99 Paul Hammerichs Det gamle Danmark 1945-1973 (Danmarkskrøniken) J. Rawls teori om den politisk-liberale samfundsvision Udlændingeloven 1983: http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og- kilder/vis/materiale/udlaendingeloven-af-8-juni- 1983/?no_cache=1&cHash=2b5cc2bceb080def2898c61926448162 Statestik: https://www.dst.dk/da/statistik/emner/indvandrere-og-efterkommere http://www.dst.dk/site/dst/udgivelser/getpubfile.aspx?id=20703&sid=indv2015 2005 Friis Clausen Om det multukuturelle samfund, side 22-25.pdf Kilder: Familien lever af Kirsten Auken fra 1954. Kopi (fra Ebbe Foged: Danmark i opbrud efter 1945. Gyldendal 1994. Side 22-25). Jens Otto Krags kronik Den danske velfærdsstat og dens kritikere, 1956. Et spark i røven af Poul V. Nielsen. Kopi (fra Danmark i opbrud, side 67-70). Ritt Bjerregaard: Sådan skabtes den skandinaviske model, 1981. (Kopi fra Danmark i opbrud efter 1945. Gyldendal 1994. Side 128-32). Karen Jespersen: Det danske fællesskab, 2003 (Kopi fra Clausen m.fl.: Det multikulturelle samfund. Systime 2005. Side 208-211). Moskeerne bag sløret TV2 d. 3. marts 2016. http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/indvandring-tildanmark-efter-1945/?no_cache=1 Side 12 af 14
Billeder Fem fotografier fra boligen, skolen, børnearbejde fra 1940-1955 Stue fra 1950 erne, Vej med parcelhuse, Kollektiv i kopi (alle tre fra Harry Haues Det moderne Danmark, Munksgaard 1993, side 166, 168 og 141). Rødstrømpedemonstration 8. marts 1970. (I Fra oldtid til nutid, side 252. Kollektiv, beboere ved spisebordet (kopi). Gør gode tider bedre. Socialdemokratisk valgplakat 1961. Omfang Væsentligste arbejdsformer Uge 2-15, herunder ca. 12 lektioner til kulturfag. Dansk historie og identitet. Generationers syn på det gode liv. Værdianalyse. Diskussion på et fagligt grundlag. Dokumentarudsendelse og kildekritik Klasseundervisning, pararbejde, drøftelse, oplæg, Søgning på nettet og kritisk vurdering. Mundtlige oplæg. Arbejde med synopsis. Titel 4 Særlige fokuspunkter Det gode liv Kernestof: Brøndum, Peter & Thor Banke Hansen, Luk Samfundet Op! 2. udgave, s. 149-191. Supplerende stof: Telenor indfører betalt barsel i Asien, Ritzau, dr.dk, 29. september 2015. Forældre vrager folkeskolen, af Sanne Fahnøe & Stig William Nissen, Søndagsavisen, 23. august 2013. Arven efter Carina og Robert, af Marie With Nedergaard, Information, 27. december 2013. Studievejledere møder flere unge med ondt i sjælen, af Marie Hjortdal, Politiken, 7. september 2013. Håndværkere tjener over en million på sort arbejde, af Christina Raabæk, Politiken, 12. maj 2014. Pensionister betaler skat som aldrig før, af Jens Anton Tingstrøm Klinken & Sacha Sennov, Politiken, 2. februar 2014. Flertal er enige om nye kæmpeinvesteringer i dansk trafik, af Kenneth Lund & Jakob Stig Side 13 af 14
Jørgensen, Politiken, 21. marts 2013. Først Ph.d. og så arbejdsløs, af Sofie Amalie Klougart, Information, 28. november 2011. Religion - kristendom/jesus forkyndelse + aspekter af buddhismen + kvinden i islam Tekster til emnet dels udleveret i fotokopisæt, hvidt omslag, + i øvesynopsis + i fotokopisæt til Islam (grønt omslag) I Aspekter af buddhismen, kursorisk læst Erik Rostböll, Den hellige elendighed, Gyldendal 1959, s. 98-100 Bruun m.fl., Buddhismen, Tanker/livsformer, Gyldendal 1985, p. 40-49 (i uddrag) II Jesus offentlige fremtræden og budskab Jesus budskab samlet Mk 1,14-15 Budskabet 1 - Guds Rige Lk 6,17-26 / Mt 11,1-5 / Mk 4,35-41 Budskabet 2 - Nært Mt 12,22-30 / Mt 10,23/ Mk 9,2-3 / Mk 13,26-33 / 1. Tess 4,13- Budskabet 3 - Omvendls Mk 10,17-27 Den rige mand Mt 5, 1-48 Bjergprædikenen / Mk 9,33-35 Mt 18,21-35 Den gældbundne tjener Budskabet 4 - Tro Lk 15,11-32 Den fortabte søn Næstekærlighedsidealet Morell Kristen først - så socialist, læserbrev i JP, forår 2012 Ejsing Kirken står fadder til velfærdsstaten, Berlinske 15.12.2013 III Mand-kvinde status i islam J. Hjärpe Islam - en verden i bevægelse, 1989, p.82-87 (i uddrag) G. Brooks Slør og begær, 1996, s.11-16/33-34/45-46/272 Omfang fokuspunkter arbejdsformer : 8 lektioner á 90 minutter Religion: Ca. ¼ del af samlet undervisningstid Introduktion til velfærd De tre velfærdsmodeller Veje til behovsopfyldelse Staten, markedet og civilsamfundet Solidaritet og Tillid Velfærdsstaten og det senmoderne samfund Velfærdsstatens udfordringer Statens budget Det økonomiske kredsløb Arbejdsløshed, Inflation, Betalingsbalance og BNP Konjunkturer Finanspolitik Ekspansiv og Kontraktiv Strukturpolitik Religion - Frelsesopfattelserne og identifikation af velfærdssamfundets oprindelse 1/ Klassisk jødiske opfattelse Moseloven / den velfortjente løn 2/ Det kristne begreb Næstekærlighedsidealet / den ufortjente løn Læreroplæg, gruppearbejde, individuelt arbejde, diskussion og debat tekstbearbejdning og analyse, informationssøgning, projektarbejde, fremlæggelser Side 14 af 14