Høringssvaret vedrører følgende institution/enhed/klynge/netværk, der er del af eller overgiver pladser til det nye netværk/klynge



Relaterede dokumenter
Høringssvar fra Skolen ved Sundet (SvS), Amager

Høringssvaret vedrører følgende Nuværende Institution/enhed/klynge/netv klynge/netværk ærk, der er del af eller overgiver pladser til den nye klynge

Baggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan

BILAG 2 ISLANDS BRYGGE SKOLE

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen

Mål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune

Bilag 85. Faglige organisationer Hvem: Henriette Brockdorff, BUPL Hovedstaden. Høringssvar uden institutionstilknytning

Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Bakkegården Bakkegårdsvej Farsø

FAKTAARK: Omlægning i Henriksgårdens Fritidscenter, Ellepilen og August Wimmers Vej

Inklusionsstrategi for Galten/Låsby Dagtilbud

Baggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan

Fremtidens fritidstilbud

Baggrund for forvaltningens anbefaling af en fastholdt implementeringsplan

BILAG 10 SUNDBYØSTER SKOLE

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.

Høringssvar fra de 6 netværk på baggrund af Inklusionsstrategien den

Fremtidens Fritidstilbud fysisk struktur og organisering - Område Amager

Der har været nedsat en arbejdsgruppe, samt afholdt en workshop med deltagelse af alle ledere.

DAGTILBUDSPOLITIK HOLSTEBRO KOMMUNE

Der opleves manglende råderum til at fastholde gode/dygtige medarbejdere med uddannelse.

Sammenfatning af Høring vedr. fremtidig organisering af Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

INPUT TIL TEMADRØFTELSE

POLITIK FOR SAMARBEJDE MELLEM CIVILSAMFUND OG KOMMUNE. Sammen om FÆLLESSKABER

Personalepolitisk grundlag

Målopfyldelser 2006 for kontraktstyrede virksomheder på Skoleudvalgets område

Formål med ressourceteam

Folkeskolereform i København

Baggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan

Plan for Dagplejens fremtid - analyse

I - 1. behandling - Organisering af kommunens fritidstilbud i forlængelse af Folkeskolereformen - ISU

BØRN OG UNGES TRIVSEL

Silkeborg Kommune. Lærings- og Trivselspolitik 2021

4 SKOLEsamarbejdet på Midtamager

Støttepædagoger/pædagogisk vejledning

Du skal være optaget af hvad der interesser børnene og hvordan børn lærer på forskellige måder. Du skal have læring for øje i de små ting der sker.

Familiecentrets virksomhedsplan

Sammen om De Yngste - SYNG

Kolding Kommune Børneområdet. Kvalitetsrapport for Daginstitution Kildemosen Leder: Vibeke Mortensen

Sådan arbejder vi med læring i dagtilbud og skoler. Helt i mål. Prioriteringer i perioden feb feb. 2017

Børneliv på Mols en anden løsning end skuffeløsningen

Vi har en række mere konkrete kommentarer til de enkelte delplaner.

Indhold BALLERUP KOMMUNE VEDTÆGTER FOR FORÆLDREBESTYRELSER I DAGTILBUD

Høringssvaret vedrører følgende Institution/enhed/klynge/netværk, der er del af eller overgiver pladser til det nye netværk/klynge

Fremtidens Fritidstilbud ved Lykkebo Skole

Masterplan for Galaksen

Indhold. Dagtilbudspolitik

Børne- og Ungepolitik

I teksten herunder gives der høringssvar til beslutningsoplægget " Fremtidens fælles folkeskole i Halsnæs og implementeringen af skolereformen 2014.

Børn og unges rettigheder

Vejen frem mod Skolestrategi 2021

Den gode overgang. fra dagpleje og vuggestue til børnehave

Rammer og struktur for Distriktssamarbejdet i Skanderborg Kommune Børn og unge 6 17 år

Referat af Generalforsamling februar 2013

Ledelse, undervisning og læring - Folkeskolens ledere og lærere i dialog

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune

Bilag 1 Høringssvar vedrørende forslag til ny fritidshjemsstruktur

Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier

Jurgita Versiackaite-Pedersen

Baggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan

Baggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan

Tilrettet efter Skoleudvalgets møde den

Familiestyrelsen Att. Louise Petersen Stormgade København K. Svar fra FOA - Fag og Arbejde på høring om forslag til lov om dagtilbud

Kommunens serviceramme er i budgetårene overskredet med ca. 50 mio. kroner.

Pårørendepolitik for Børn og unge med handicap

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Tilbud om sprogvurdering af 3 årige børn i Mariagerfjord Kommune.

Høringssvar til forslag om harmonisering af åbningstid i. 0-6 års-institutioner i Faxe Kommune

Notat om høringssvar vedr. forslag om sammenlægning af Hattingskolen og Torstedskolen.

Din primære portefølje er den del af organisationen, der hedder Skoleafdelingen : Skoleafdeling. Udviklingsenheden. Folkeskolen

Forældrebestyrelsesmøde Dagtilbud Skanderborg Vest

Arbejdsgrundlag for Område Søndervang 2.

Baggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan

Baggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan

Tilsynsrapport, Børnehuset Ørnebo, september 2010

Mål og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år.

BILAG 28 SAMLET FORKLÆDE FOR INSTITUTIONER UDEN FOLKESKOLETILKNYTNING

Frivillighed, fællesskab og samskabelse

BILAG13 FRITIDSCENTRE OMRÅDE INDRE BY / ØSTERBRO

Baggrund for forvaltningens anbefaling af fastholdelse af den oprindelige løsningsmodel

Spiregruppen, Bremdal Dagtilbud

FAKTAARK: Sammenlægning Sct. Johannesgården Institutionsnavn Adresse og distrikt Normering Kommunal/selvejende

September Pædagogiske læreplaner. Generelt pædagogisk grundlag

Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Vi arbejder med. kontinuitet og udvikling i daginstitutionen. Af Stina Hendrup

Kommunalbestyrelsen besluttede, at der kan fastsættes to - årlige mål med årlig opfølgning.

BUPL s høringssvar til Næstved Kommunes implementering af folkeskolereformen

Henvendelse om beslutning om Bakkehusets fremtid som selvstændig institution.

ER DU HELLER IKKE TANKELÆSER?

Jeg vil ikke skrive for voksne. Jeg vil skrive for en læserkreds, som kan skabe mirakler. Kun børn skaber mirakler, når de læser.

Referat. Møde i Handicaprådet i Lejre Kommune. Dagsorden: Mandag den 15. februar 2016 kl

Baggrund for forvaltningens anbefaling af fastholdelse af implementeringsplanen

Overblik over budskaber i høringssvar

(Sommer)Nyt til forældrene i Skejby Vorrevang Dagtilbud

HAR DIT BARN BRUG FOR HJÆLP

Alsidig personlig udvikling

Gæste-dagplejen D a g p lejen Odder Ko Brugerundersøgelse 2006

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL PÆDAGOGISK LEDER AF UDSKOLINGEN PÅ TRANBJERGSKOLEN BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE

Pædagogiske læreplaner isfo

Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud

NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen

Transkript:

Område Nye netværk / Klynger Høringssvaret vedrører følgende institution/enhed/klynge/netværk, der er del af eller overgiver pladser til det nye netværk/klynge Nuværende netværk/klynge Høringssvar ID Høringssvarafsender Resumé af høringssvar Resumé af høringssvar Amager A netværk 1 Netværk 71 (FRIE 21) FRIE21 10381 Netværk 71 (FRIE 21) De beskriver en proces for en fusion af fritidhjemstilbuddene i netværket og ændringer i ledelsesstrukturen Amager A netværk 1 Bryggen SE3/Tværs 10490 Bjarne Arleth Nielsen på vegne af bestyrelse, medarbejdere og ledelse i Børnehuset Bryggen Oplever, at deres nuværende netværksstruktur er en god og konstruktiv ramme for institutionerne. Er derfor ikke glade for at skulle indgå i en ny struktur. Stiller spørgsmålstegn ved det økonomiske argument bag den nye struktur. Frygter for mangfoldigheden og det lokale engagement, der trives bedst, når forældre har indflydelse på deres børn lokale forhold. : - De 4 institutioner, der er tilbage i netværk Christianshavn Bryggen, når Christianshavns Fritidshjem er virksomhedsoverdraget, arbejder for at blive sammensluttet med Netværk 71 (Frie 21B) på Islands Brygge (Henvisning 1) Påpeger, at muligheden for forældreindflydelse i den nye struktur kan være i strid med Dagtilbudslovens regler. Amager A netværk 1 Sofiegårdens Børnehave SE3/Tværs 10486 Tina Baungaard på vegne af forældrebestyrelsen i Sofiegårdens Børnehave. Amager A netværk 1 Thorsanna ME1 10267 Jesper Nissen på vegne af bestyrelsen i Thorsanna Se Svar ID 10486 IBØ Netværk 3 Se Svar ID 10486 IBØ Netværk 3 De tilslutter sig kommunens forslag til en ny klynge/netværk Amager A netværk 1 Amager A netværk 2 A netværk 2 Skolen ved Sundet 10479 Skolebestyrelsen ved Skolen ved Sundet Anbefaler, at der skabes kombinationsstillinger i nærområdet Anbefaler, at der stilles krav om, at netværket ses som et forpligtende fællesskab. Bakker op om den foreslåede justering af de nuværende netværk til A netværk 2 (Fritidsinstitutionen Sundet). Stiller krav om et tæt samarbejde imellem skolen og fritidsinstitutionen, både i forhold til de konkrete kombinationsstillinger og de fysiske rammer. Er bekymret for, hvordan en stor institution kan tage hånd om børns forskellige behov.

Amager A netværk 2 Bestyrelsen for klynge A13 (Altankassen, Blæksprutten og Myretuen) A13 10283 Jan Mikkelsen på vegne af bestyrelsen Undrer sig over, at de kommunale klynger skal være så store (den store forskel på børnepoint i de kommunale klynger og de selvejende netværk). Frygter, at det betyder, at ledelsen ikke har nok kendskab til de enkelte enheder/afdelinger, personale og forældre og at økonomien kommer til at sætte dagsordenen og tab af mangfoldighed, muligheden for et "anstændigt timeantal" til personalet, fællesskabsfølelsen, solidaritet og "den gode vilje". Ønsker at bevare deres udflytterdel. De har en række spørgsmål til sammensætningen af klynger. Mener, at hvis fritidsinstitutionen ved AFS ikke havde været selvejende, " kunne man (med klynge A13, fritidshjemmet samt "det Røde Hjørne og vuggestuen Sundholm) have skabt en homogen, geografisk tæt klynge med ca. 1000 børnepoint - og rigtig gode muligheder for at fritidshjemspersonalet kunne sikres ansættelser med anstændige timetal...". Amager A netværk 2 Børnehaven på Smyrnavej SE7 10516 Joan Christensen Leder af børnehaven på Smyrnavej Skriver, at de selvejende institutioner har mange styrker og tildeler det københavnske institutionsmiljø mangfoldighed og giver forældrene valgmuligheder. Skriver, at Smyrna er en lille institution, der giver børn struktur, genkendelighed, kendte voksne, løfter opgaven med tidlig indsats og et velfungerende forældresamarbejde. Bekymret for, at den foreslåede klynge- og netværksstruktur vil ødelægge det gode arbejde. Høringssvaret indeholder også kommentarer fra nuværende og tidligere forældre, der beskriver Smyrnas arbejde og betydning for familien. Amager A netværk 2 Børnehaven på Smyrnavej SE7 10211 Christina Leer Lademan på vegne af forældregruppen i børnehaven Smyrnavej Er bekymret for, at justeringen af klynger og netværk betyder, at de små daginstitutioner lukkes. Mener, at de små institutioner er bedre til inklusion, fastholdelse af personale, lydniveau, struktur, nærvær og overskuelighed og "særligt sårbare børn". Stiller spørgsmålstegn ved, om kommunen, på længere sigt, kommer til at spare penge, da kommunen skal bruge en masse penge på støttepædagoger, talepædagoger, psykologer mv.

Amager A netværk 2 Børnehaven på Smyrnavej SE7 10505 Henriette Laura Jensen Ansat i Børnehaven Smyrna Peger på en række forhold i institutionen, som er gode under den nuværende struktur, herunder nærvær og god pædagogik mv. Ønsker derfor ikke en ny struktur. Amager A netværk 2 Skolefritidshjemmet Ved Sundet ME2/Mulighedernes Klub 10441 Skolefritidshjemmet på Skolen ved Sundet Ønsker en struktur, der fortsat sikrer fuldtidsstillinger til pædagogerne i fritidsinstitutioner - pædagogerne har i dag mange timer i børnehaven. Ønsker at danne en selvejende miniklynge inden for netværket bestående af den kommende fritidsinstitution, Skolefritidshjemmet ved Sundets børnehave + 2-3 andre børnehaver i området. (Henvisning 2) Amager A netværk 2 Fritidshjem og Klub Marengovej SE7 Fremsendt til Allan Baumann på vegne af bestyrelsen Svend Allerslev pr. for Fritidshjemmet Marengovej mail d. 5. oktober 2015 Bestyrelsen støtter SE7 ledelsesgruppens oplæg til en fremtidig mere forpligtende konstruktion Bestyrelsen støtter SE7 ledelsesgruppens oplæg til en fremtidig mere forpligtende konstruktion Amager A netværk 3 Netværket FRIE 22 og Netværket ME1 FRIE 22 og ME1 10412 Alle institutionerne i nuværende ME1 og FRIE 22 De Glade børns hus ønsker at erstatte de fritidshjemsplader, der rykkes, med vuggestuebørn for at opretholde bæredygtighed. Har besluttet at indgå i et forpligtende fællesskab (NB: den nye bestyrelse i børneinstitutionen v/seruminstituttet opfordres til at indgå i samarbejdet). Har samtidig besluttet at blive mere økonomisk forpligtende overfor hinanden. Amager A netværk 4 (klynge) Fritidscenteret 4-skolesamarbejdet 4-skolesamarbejdet 10527 Laila Fischer på vegne af Skolebestyrelsen ved Sundbyøster Skole Formand Anerkender behovet for at skabe gode arbejdspladser for det pædagogiske personale og de begrænsede muligheder, der er for at skabe den store sammenhæng med alle parter i 4- skolesamarbejdet, giver de institutioner, der er i området. Principielt intet at indvende mod det foreslåede netværk (ingen af institutionerne har dog videre tilknytning til Sundbyøster Skole). Der bør etableres fritidscenterpladser i 4-skolesamarbejdet tættere på Sundbyøster Skole, hvis de skal være attraktive for børnene.

Amager A netværk 4 (klynge) Klynge A5 A5 10539 Jan Hein Jørgensen på vegne af forældrebestyrelsen i klynge A5 Skriver, at klyngerne bliver større end forventet. Håber, at de større klynger udnyttes til at "øge graden af professionalisme i ledelsen" ; mere funktionsopdelt ledelse og efteruddannelse. Der bør frigives flere ressourcer hos de pædagogiske ledere, så de har bedre mulighed for at fokusere på deres kerneopgaver (pædagogik og personaleledelse). Bekymret for den lange overgangsperiode frem til august 2016. Mener, at der lokalt bør være mulighed for at lavere en kortere overgang. 1. august 2016 skal være en deadline og ikke implementeringsdato. Mener, at de fysiske udfordringer, der vil komme i implementering skal løses ved at lytte til de lokale klyngeledere og "passende midlertidige dispensationer". Amager A netværk 4 (klynge) O.H. Bærentzen SE7 10284 Anne Grønborg Vedel Privatperson Ønsker at bevare O.H. Bærentzen som selvejende institution "...med det formål at kunne bevare feriekoloni mv." Amager A netværk 4 (klynge) O.H. Bærentzen SE7 10271 Rasmus Vedel Privatperson Far til barn i O.H. Bærentzen Er generelt ikke ked af forandringer, men har 4 store bekymringer: 1. Børn har brug for ro og nogenlunde faste rammer 2. Ønsker at bevare muligheden for diversitet på dagtilbudsområdet 3. Mener ikke, at nedskæringer på børne- /ungeområdet er en god løsning 4. Ønsker at bevare den administrative struktur, selvejende institutioner og "de autonome beslutninger og tilbud det resulterer i". Amager A netværk 5 (klynge) Ønske Øen (Abildgården) SE9/Børnegården i Sundby 10458 Walter Zeballos og Jette Bælum Klyngeleder og bestyrelsesformand i Børnegården i Sundby : Henviser til forslag fremsendt til forvaltningen d. 21. juni 2015. Ønsker, at klyngen udvides med 0-6 års pladser. Påtænker at samarbejde og indgå konstruktivt i den kommende proces for, at fritidshjemmet og klubben bliver kommunale fra d. 1. august 2016. Børn og personale i fritidshjemmet og klubben bør kun låne lokalerne i en tidsbegrænset periode. Mener, at deres fritidshjemspladser bør indtænkes i udvidelsen af fritidshjemspladser, når skolen udvides.

Amager Manglende afklaring vuggestue- og børnehavepladser Eksperimental Institutionen 10445 (høringssvaret fremgår også ved VVK netværk 2 (Asmundsminde) Mikael Seltoft Bestyrelsesformand i Asmundsminde og Eksperimentalinstitutionen Nævner, at institutionen er kollektiv ledet, og er i et netværk, hvor de arbejder sammen om ny viden omkring f.eks. håndtering af ADHD. Påpeger, at institutionen "...i en årrække har fået visiteret de tungeste psykosociale sager i Københavns Kommune". Ønsker at bevare det nuværende netværkssamarbejde mellem Asmundsminde og Eksperimental institutionen. (Henvisning 3) Ca. halvdelen af børnene er basisbørn. Påpeger, at institutionen har formået at udvikle deres " professionelle pædagogiske arbejde til stor tilfreds hos alle involverede".