SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling. Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen



Relaterede dokumenter
Styrker skal frem i lyset

Teamkoordinator-uddannelsen

Styrker skal frem i lyset

Kompetenceudviklingsplan for Esbjerg kommunale Skolevæsen

læg spor til dit næste job et kursusudbud til ledige

Favrskov læring for alle

læg spor til dit næste job et kursusudbud til ledige

Projektbeskrivelse. Baggrund og formål

UDDANNELSE TIL TEAMKOORDINATOR

Kompetenceudviklingsstrategi Vordingborg Kommunes skolevæsen

Det synlige botilbud

Uddannelsesveje i Specialpædagogikken

Revidering af den langsigtede plan for kompetenceudvikling af medarbejdere - Skoleårene 2014/ /20

FÆLLESSKABER FOR ALLE

Bilag 8. Idékatalog for anvendelsessporet - skoler

KURSUS I DIALOGISK PRAKSIS. Dialogiske processer med elev, barn, forælder, borger i centrum med inspiration fra.»åben Dialog«

INKLUSIONSSTRATEGI FOR SKADS SKOLE

Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune

Uddannelsesforløb på hjerneskadeområdet

Pædagogikumrelaterede kurser for årsvikarer, vejledere og kursusledere 2015

Pædagogikum Kurser for vejledere og kursusledere og årsvikarer

BESKRIVELSE AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011

Pædagogisk diplomuddannelse i Specialpædagogik VIA University College Uddannelsesveje i specialpædagogikken

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser

Har du lyst til at undervise unge og voksne? VOKSENUNDERVISERUDDANNELSEN

kravet om fuld kompetencedækning glig og didaktisk udvikling på skolerne gennem udvikling af stærke fagteam og skolens faglige

UNDERVISNING OG LÆRING

EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE

Handleplan for inklusion på Hadsten Skole

Kompetenceudviklingsaktiviteterne, som er knyttet til de politiske pakker løber typisk over flere år og flere af indsatserne er fortsat i gang.

Kursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.

Effektiv Læring Om at tilgodese alle elevers behov

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering

Inklusionsstrategi Store Heddinge skole 2017

VIDEREUDDANNELSEN OG LEDELSESAKADEMIET I UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Erhvervsuddannelser. reform og kompetenceudvikling

Resultataftale for Skolen på Fjorden

Uddannelse af inklusionsformidlere en uddannelse på PD-niveau

Kurser for vikarer, vejledere og kursusledere

YDELSESKATALOG. for DAGOMRÅDET LTU. Flersproglige ressourcer. Pædagogisk udvikling i daginstituionen Coaching Grafisk facilitering.

Pædagogikumrelaterede kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum. Syddansk Universitet Institut for Kulturvidenskaber

Holddannelse i folkeskolens ældste klasser

Hvor mange år har du arbejdet som lærer/børnehaveklasseleder?

Fredericia Kommune Videns- og Ressourcecenter

Pædagogikum Kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum

Ramme for Tilsyn 2010 Bh. Rømersvej September

Skriftlige produktioner

Kurser for vikarer, vejledere og kursusledere

Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år

Fællesskabets skole. - en inkluderende skole. Danmarks Lærerforening

Revideret december Kompetenceudviklingsplan. for Læring i Skolen. Hedensted Kommune Tofteskovvej Juelsminde T:

Kom til digitale inspirationsdage

Forvaltningen Børn og Uddannelse. INKLUSION I SKOLEN. April Sønderborg kommune.

Hvorfor interprofessionel læring og samarbejde?

NOTAT 23. oktober Folkeskolereformen. Arbejdsgruppe 5

Kommunal kompetenceplan med henblik på at nå målet om fuld kompetencedækning på folkeskoleområdet i 2020

Kompetencestrategi. inkl. administrative retningslinjer

DIPLOMUDDANNELSER for socialrådgivere. KL og Dansk Socialrådgiverforening, 2011

Bilag 7. Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud

KOMPETENCER. Information om kompetenceløftet

Lær at bruge en systematisk og strategisk arbejdsform i dit arbejde med frivillige

Diplomuddannelse i uddannelses-, erhvervsog karrierevejledning

Revideret december Kompetenceudviklingsplan. for Læring i Skolen. Hedensted Kommune Tofteskovvej Juelsminde T:

Uddannelsen i voksenundervisning, faglig formidling og didaktik

Sankt Annæ Skoles Ressourcecenter

Kurser

Ressourcecenteret hvem er vi? Ressourcecenterets målsætning

DIPLOMUDDANNELSE TIL LEDERE I FRIVILLIGE ORGANISATIONER

Vingstedkurset Fællesskabende didaktikker i læringsrummet. Specialpædagogik i praksis. Vejle Center Hotel

Camilla Brørup Dyssegaard, Ren Viden og Rambøll Management Consulting

Praktikvejleder til pædagoguddannelsen Forår 2014 i Odense Efterår 2014 i Odense og Jelling

Praktiklærer til læreruddannelsen

Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev

Startdato Titel Tilmeldingsfrist Antal dage Kursusnr. 24. august 2016 Samspil og relationer - AFTEN 1. august dage e16pa24081

Situeret Kollaborativ Læring

Indholdsfortegnelse. Specialrådgivningen til elever med høretab Hvordan arbejder man inkluderende omkring elever med høretab?...

AKT strategi. Udarbejdet af VRC/AKT og Inklusion og PUC Juni Børn og Unge afdelingen

KURSUSTILBUD 1. halvår 2016

Sådan kan jeres skole komme til at se ud med folkeskolereformen

Ballerup Lærerforening

VELKOMMEN. Søholmskolen

Kompetenceudviklingsplan Skoler i Haderslev Kommune

1. Kompetenceudvikling i folkeskolens fag (Undervisningskompetencer/linjefag)

Professionel pædagogisk kommunikation - mellem medarbejder og barn

KiU og professionsdidaktik

Invitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) i kultur- og samfundsfaggruppen

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Efter- og videreuddannelser. Januar Kvalitet & Evaluering Ulrich Storgaard Andersen

Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år. 2017/2018

Inklusionsstrategi. Arbejdsgrundlag

Organisationsuddannelse 2015

Hvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune

Målet: at udgiften til de specialpædagogiske tilbud falder at antallet af børn i specialpædagogiske tilbud falder i forhold til niveauet i 2010

Ind i uddannelse og ud af misbrug

Kompetenceudvikling af lærere og pædagoger i folkeskolen

Strategier for inklusion på Højagerskolen

Basiskursus LST og tidlig indsats. Ordblinde og fremmedsprogsundervisning. Matematikundervisning for elever med dysleksi

Maj 11. Side 1 af 5 B I L AG TI L TR- U D S E N D E L S E N R. 010/2011. Notat Inklusion betyder styrket almenundervisning

Kompetencecenteret på Præstemoseskolen

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Efter- og videreuddannelser. Efterår Kvalitet & Evaluering Ulrich Storgaard Andersen

Transkript:

SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen

Kompetenceudvikling for lærere og pædagoger i skolen I dette katalog kan du finde inspiration til kompetenceudvikling i AKT, inklusion og specialpædagogik og på teamkoordinatorområdet. I år har vi valgt at tilbyde kurser inden for disse områder. Fagrettede kurser og kurser i andre almenpædagogiske områder kan udarbejdes som rekvirerede forløb i samarbejde med den enkelte skole, i en kommune eller på tværs af skoler/kommuner. Vi designer og tilrettelægger uddannelsesforløb, som matcher de behov og ønsker, I har! På alle kurser lægger vi vægt på samspillet mellem kursets indhold og deltagernes mulighed for at anvende og implementere ny viden i egen praksis og i den samlede organisation. Diplomuddannelser Det samlede udbud af pædagogiske diplomuddannelser kan ses på ucl.dk/diplom Kompetenceudvikling og folkeskolereform Den nye folkeskolereform lægger op til mange forandringer i skolens hverdag og i den pædagogiske og didaktiske praksis. På University College Lillebælt er vi klar til at understøtte denne udvikling, både på den enkelte skole eller i kommunen generelt. Vi har en palet af kompetenceudviklingsforløb, som vi kan tilbyde, ligesom vi i samarbejde med den enkelte skole/kommune kan tilrettelægge og organisere de forløb, der måtte være brug for. Kompetenceudvikling på egen skole Vi deltager gerne i et idemøde på den enkelte skole for, i en konstruktiv dialog, at udvikle det optimale kursus, der tilgodeser jeres ønsker og behov. Vi har også mulighed for at krydse kommunegrænserne med henblik på at kunne tilbyde et kursus inden for fagområder, hvor udbuddet er begrænset. Find også inspiration på vores hjemmeside ucl.dk/skolekurser, hvor denne folder også er tilgængelig. Kontakt: Anne Grethe Toksvig, konsulent tlf.: 3122 4166 eller mail angt@ucl.dk Anette Lauridsen, konsulent tlf.: 2383 7948 eller mail anla4@ucl.dk side 2

AKT OG INKLUSION modul 1 På modul 1 har vi primært fokus på anerkendende og inkluderende teori og praksis i samspillet mellem lærere/pædagoger og elever. Kursus nr. 7134000115 AKT OG INKLUSION modul 1, Odense 42 timer Odense C Varierer 210115 040615 6000,- momsfri Kursus nr. 7134000215 AKT OG INKLUSION modul 1, Vejle 42 timer Vejle Varierer 190115 030615 6000,- momsfri AKT OG INKLUSION modul 2 På modul 2 har vi fokus på at videreudvikle kursisternes kompetencer og muligheder for, på teoretisk grundlag, at arbejde inkluderende med praksisideer til at hjælpe og støtte elever og kolleger. Desuden udbygger vi værktøjskassen med praksisideer. Kursus nr. 7134000314 AKT OG INKLUSION modul 2, Odense 42 timer Odense C Varierer 270814 061114 6000,- momsfri Kursus nr. 7134000414 AKT OG INKLUSION modul 2, Vejle 42 timer Vejle Varierer 280814 041114 6000,- momsfri AKT OG INKLUSION, Vejlederfunktion og processer modul 3 På modul 3 sætter vi fokus på kommunikative muligheder med henblik på at udvikle en inkluderende AKT-vejlednings- og supervisionspraksis på egen arbejdsplads i forhold til kolleger/teams, forældre og andre relevante samarbejdspartnere. Kursus nr. 7134000315 AKT OG INKLUSION, Vejlederfunktion og processer modul 3, Odense 42 timer Odense C Varierer 020215 090415 6000,- momsfri side 3

Kursus nr. 7134000415 AKT OG INKLUSION, Vejlederfunktion og processer modul 3, Vejle 42 timer Vejle Varierer 230215 160415 6000,- momsfri Inklusion og specialpædagogik På kurset udvikler vi kompetencer til at skabe, vedligeholde og lede et inkluderende fællesskab, samt at øge lærernes handlekompetencer ift. inklusionsbestræbelser, gennem udvikling af egen praksis. Kursus nr. 7134000514 Inklusion og specialpædagogik, Odense 120 timer Odense C Mandage 290914 200415 16450,- momsfri Kursus nr. 7134000614 Inklusion og specialpædagogik, Vejle 120 timer Vejle Tirsdage 300914 210415 16450, - momsfri PUMA, et pædagogisk udredningsmateriale til AKT- og inklusionsarbejde i praksis Kurset introducerer det nytænkende pædagogiske udredningsmateriale PUMA, som en værktøjskasse til lærere og vejledere i AKT-funktioner, til inklusionsmedarbejdere samt til specialundervisere, ikke mindst på STU-området. Kursus nr. 7134000714 PUMA, et pædagogisk udredningsmateriale til AKT- og inklusionsarbejde i praksis, Vejle 30 timer Vejle Varierer 111114 260115 4200,- momsfri Den rummelige folkeskole hvad, hvorfor og hvordan? Specialpædagogik på vej mod en inkluderende undervisning, modul 1 Af politiske og pædagogiske årsager skal flere og flere børn integreres i normalundervisningen, og dermed vil specialundervisningens didaktik i fremtiden blive en del af normalundervisningen. Kursus nr. 7134000814 Den rummelige folkeskole hvad, hvorfor og hvordan?, Odense 30 timer Odense C Ugekursus 271014 311014 4200, - momsfri side 4

Pædagogisk udredning af elevens handlekompetencer som redskab til inklusion i skolen og i specialundervisningen i særdeleshed Specialpædagogik på vej mod en inkluderende undervisning, modul 2 På kurset fokuserer vi på pædagogisk udredning af nye handlemuligheder for klasser, grupper og enkeltelever. Kurset er særligt tilrettelagt til inklusion i skolen, hvor specialundervisningen udvikles ind i skolens klasser. Kursus nr. 7134000914 Pædagogisk udredning af elevens handlekompetencer som redskab til inklusion i skolen og i specialundervisningen i særdeleshed, Odense 30 timer Odense C Ugekursus 171114 211114 4200, - momsfri Specialpædagogik og skolens fag matematik og dansk Specialpædagogik på vej mod en inkluderende undervisning, modul 3 På kurset fokuserer vi på elever i vanskeligheder i skolens to store fag, dansk og matematik, såvel som relevante tiltag i den inkluderende undervisning. Kursus nr. 7134000515 Specialpædagogik og skolens fag matematik og dansk, Odense 30 timer Odense C Ugekursus 190115 230115 4200, - momsfri Lærerkompetencer og elevens læring relationskompetence, klasserumsledelse og didaktisk kompetence Specialpædagogik på vej mod en inkluderende undervisning, modul 4 Langt de fleste undersøgelser viser, at god undervisning er karakteriseret ved faglig kompetence, didaktisk kompetence og relationskompetence. Det gælder selvfølgelig også, når specialpædagogikken skal nærme sig normalpædagogikken. Kursus nr. 7134000615 Lærerkompetencer og elevens læring relationskompetence, klasserumsledelse og didaktisk kompetence, Odense 35 timer Odense C Varierer 020315 270315 5050, - momsfri Børn i og med vanskeligheder gennemgribende og specifikke udviklingsforstyrrelser Specialpædagogik på vej mod en inkluderende undervisning, modul 5 På kurset fokuserer vi på hvorledes børn og voksne med specifikke og gennemgribende udviklingsforstyrrelser inkluderes i spillet mellem special- og almenpædagogik. side 5

Kursus nr. 7134000715 Børn i og med vanskeligheder gennemgribende og specifikke udviklingsforstyrrelser, Odense 35 timer Odense C Varierer 120115 060215 5050, - momsfri Teamkoordinatoruddannelsen Med teamkoordinatoruddannelsen opkvalificerer vi medarbejdere, som er udpeget eller valgt til at koordinere arbejdet i organisationens team. Hele teamkoordinatoruddannelsen spænder over tre selvstændige afsluttede moduler, svarende til 3 ugekurser à 30 undervisningstimer pr. modul: Modul 1 Teamkoordinatoren som mødeleder Modul 2 Teamkoordinatoren som procesleder Modul 3 Teamkoordinatoren som læringsvejleder og ressourceperson Uddannelsen udbydes som et samlet forløb over 1½ år, men man kan også vælge at tage modulerne enkeltvis over flere år. Det er ligeledes muligt at deltage i blot ét eller to moduler. Hvert modul har sit særlige fokus, hvor der er indbygget en progression hen mod større kompleksitet i opgaveløsningen. Kursus nr. 7134800114 Teamkoordinatoren som mødeleder, Odense Teamkoordinatoruddannelsen modul 1 30 timer Odense C Ugekursus 220914 260914 4200, - momsfri Kursus nr. 7134800115 Teamkoordinatoren som procesleder, Odense Teamkoordinatoruddannelsen modul 2 30 timer Odense C Ugekursus 020315 060315 4200, - momsfri Kursus nr. 7134800214 Teamkoordinatoren som læringsvejleder og ressourceperson, Vejle Teamkoordinatoruddannelsen modul 3 30 timer Vejle Ugekursus 031114 071114 4200, - momsfri side 6

Praktiske oplysninger Tilmelding Tilmelding sker elektronisk på vores hjemmeside www.ucl.dk. Klik på Videreuddannelse og udvikling øverst i det orange bånd og klik på feltet Tid, sted, pris, ansøgning (feltet ligger under billedet af en bog med en lup). Skriv kursusnummeret i feltet Søgeord og klik på Søg, hvorefter du får linket til det pågældende kursus. Når du har klikket på linket, kan du se hele kursusopslaget, og du kan tilmelde dig kurset ved at klikke på det lyserøde felt Tilmeld nederst på kursusopslaget. Husk efterfølgende at udfylde tilmeldingsformularen. Bemærk! OBS! Hvis din arbejdsgiver skal betale for kurset, anbefaler vi kraftigt, at du har clearet din tilmelding med arbejdsgiver inden tilmelding! Alle tilmeldinger er bindende. Ved fravær/afbud refunderes deltagerprisen ikke. Tilmeldingsfristen er fredag den 28. februar 2014. Tilbagemelding om optagelse eller aflysning meddeles skriftligt i løbet af uge 14 2014. Ved optagelse på et længerevarende kursus må man påregne tid til: Forberedelse i fornødent omfang Udvikling af praksis, hvor dette er med i kursusbeskrivelsen Evaluering af efteruddannelsesforløbet Udarbejdelse af implementeringsplaner i forhold til den daglige undervisning på skolen. Flere informationer For flere informationer klik ind på ucl.dk eller kontakt os på tlf. 6318 4000. side 7

ANNONCE: Mennesker med multihandicap Efteruddannelse i kommunikation og samspil Målet med efteruddannelsen er at udvikle dine kompetencer i kommunikation med personer med multihandicap. Kurset er målrettet fagfolk, der arbejder med børn, unge eller voksne med multihandicap og uden talesprog. Læs mere om uddannelsen på ucl.dk/multihandicap Kurset afholdes på University College Lillebælt, Asylgade 7-9, 5000 Odense C. Asylgade 7-9. 5000 Odense C Telefon 6318 4000 ucl@ucl.dk. ucl.dk