Faktaark: Studiejob. De væsentligste resultater fra undersøgelsen er:



Relaterede dokumenter
7: Balance, grænseløst arbejde og fleksibilitet. Oktober 2013

Faktaark: Studieliv og stress

Faktaark: Undervisningsomfang og kvalitet

1.0 Indledning: Resume: Dimittender, som har haft første job Dimittender, som ikke har haft første job Metode...

Faktaark: Praktik- og studieophold i udlandet

Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016)

STUDIELIVSUNDERSØGELSE PRAKTIK

Ref. SOL/KNP Selvstændige Djøf undersøgelser

Faktaark: Ledelseskvalitet

Djøfs studielivsundersøgelse 2013

IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI

Sådan fik de jobbet en undersøgelse af nyuddannede djøferes første job

IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI

DIMITTENDUNDERSØGELSE

STUDIELIVSUNDERSØGELSE SU

Faktaark: Studiemiljø

Aarhus universitet og den sociale kapital

Virksomhedernes brug af og tilfredshed med Jobnet

Faktaark: International vidensdeling i organisationer og virksomheder

Djøfs studielivsundersøgelse 2015

Dette faktaark omhandler djøfernes oplevelse af stress på arbejdspladsen og deres oplevelse af stress i hverdagen.

Faktaark: Vilkår. Indhold. Undersøgelsen viser at:

Tabel 2.1. Sikkerhedsrepræsentanter og beskæftigede på organisation

Udgifterne til bolig sluger SU en

- Knap halvdelen af befolkningen er helt eller overvejende enige i, at vikarer har lav status blandt de fastansatte.

Nyuddannede djøferes kompetencer

Evaluering af kandidat- og suppleringsuddannelserne, efterår 2009

Beskæftigelsesundersøgelse 2014

Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse

Sammenstilling af kandidatundersøgelser for Kandidatuddannelsen i Medicin med Industriel specialisering (MedIS) , 2013, 2014 og 2015

De studerendes studiekultur

Region Hovedstadens Vækstbarometer. Elever og lærlinge

Offentligt ansattes frokostpause

April Højtuddannede i små og mellemstore virksomheder. Indhold


Boligmarkedet 1. kvartal 2015

Studieundersøgelsen 2019

Dimittendundersøgelse 2011

Lønoversigt privatansatte socialrådgivere 2013 (basisstillinger)

Om undersøgelsen...1. Hovedresultater...2. Jobtilfredshed...3. Stress...3. Psykisk arbejdsmiljø...6. Motivation og fleksibilitet...

Studielivsundersøgelse 2017 Studiekvalitet, stress og fysiske rammer

Lederudvikling betaler sig i Region Midtjylland

Faktaark 5 - Tillykke med huen: Arbejdslivet

Kommunal genoptræning

Studielivsundersøgelse 2018

Faktaark om psykisk arbejdsmiljø og jobtilfredshed 2014

Jobfremgang på tværs af landet

Del 3: Statistisk bosætningsanalyse

Vækstbarometer. Automatisering og digitalisering. Region Hovedstaden

Trivsel på regionernes arbejdspladser

10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år.

KVINDELIGE IVÆRKSÆTTERE

Hver sjette er blevet mobbet på arbejdet

Karakteristik af unge under uddannelse

Surveyundersøgelse af danske kiropraktorpatienter

Hverdagsrehabilitering fylder meget i ældreplejen

Sammenstilling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi 2013, 2014 og 2015

Orientering - Rapport om praktikpladspotentiale og benchmarking af erhvervsskolerne

Notat vedrørende undersøgelse om mobning - december 2012

Vækstbarometer. Opkvalificering og efteruddannelse. Region Hovedstaden

Brugertest af folkeskolen.dk

En ny vej - Statusrapport juli 2013

Akademikernes fremtid i nordjylland. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse

Køn og arbejdsliv. Monica Andersen Steen Bielefeldt Pedersen Vesla Skov

Budgettet balancerer men tandlægen må vente

Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse

Konkursanalyse Flere tabte jobs ved konkurser i 2015

Vækstbarometer. Elever og lærlinge. Region Hovedstaden

Presserende behov for en kvalitetsreform. Skoletilfredshedsundersøgelse, september 2013 Kvaliteten halter på erhvervsskolerne

Arbejdsmiljørepræsentantens vilkår i Dansk El-Forbund

8: Social kapital. Februar 2014

Faktaark om stress, grænseløst arbejde, psykisk arbejdsmiljø og nedslidning

Arbejdsmiljørepræsentanters uddannelse og vilkår

Faktaark: Akademikerbeskæftigelsen i den private sektor

Opsamling på kandidatundersøgelsen for Kandidatuddannelsen i Folkesundhedsvidenskab

Lønoversigt privatansatte basismedarbejdere 2015

Skolevægring. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler

Evaluering af kandidatuddannelserne, foråret 2009

Beskæftigelsesundersøgelse 2016

Undersøgelse af erhvervsvilkårene i kommunerne for små og mellemstore virksomheder

Private køber mere rådgivning end det offentlige

De fynske byråd ligger lavt placeret når det drejer sig om at lytte til erhvervslivet og at skabe mere privat beskæftigelse

2016: Fokus på betalingsfrister - betydningen af længere betalingsfrister for SMV er SURVEY. Januar Side 1 af 8

VÆKST- IVÆRKSÆTTERE TEMA. Nye virksomheder i vækst BAGGRUND OG ANALYSE FRA REGION SYDDANMARK. Antal og geografi Beskæftigelse Jobskabelse Uddannelse

Faktaark: Vejen til et internationalt job

Mobning, konflikter og skænderier på arbejdspladsen Mobning blandt læger Mobning køn Mobning aldersfordelt... 5

Konkursanalyse konkurser i 2012 færre ansatte mister jobbet

Beskæftigelsesundersøgelse Rapport for masterdimittender

Arbejdsmarkedsudvalget AMU alm. del - Bilag 100 Offentligt

Danskernes e-julehandel i 2013 Gang i e-julegavehandlen

Beskæftigelsesundersøgelse Rapport for masterdimittender

Hovedresultater: Delrapport om selvstændige

Internationale ingeniørstuderende i hovedstaden

Lønstatistik for privatansatte 2018

Q1 Dit køn: Hvordan vælger du uddannelse? 1 / 24. Answered: 1,475 Skipped: 0. Kvinde. Mand 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 70.

Venteliste oprydning pr. 21. maj 2015 Sagsnr. Beløb Sum Modtagelsesdato Region , , Nordjylland

Indlæggelsestid og genindlæggelser

FSR ANALYSE I SAMARBEJDE MED ESTATISTIK

Dimittendundersøgelsen (2015)

Udviklingsmuligheder for små og mellemstore virksomheder i Region Midtjylland

Transkript:

Faktaark: Studiejob Dette faktaark omhandler studiejobs blandt Djøf Studerendes medlemmer, herunder tidsforbrug, faglig relevans og forskelle mellem bachelor og kandidatstuderende. Resultaterne stammer fra Djøfs studielivsundersøgelse. Undersøgelsen er foretaget som en spørgeskemaundersøgelse sendt ud til et tilfældigt udtræk af medlemmer af Djøf Studerende i maj/juni måned 2014. Der er 1.107, der har besvaret spørgeskemaet. Svarene er repræsentative for alle medlemmer af Djøf Studerende. Undersøgelsen bygger videre på lignende undersøgelser fra 2010, 2011, 2012 og 2013. Det skal dog holdes for øje, at undersøgelserne i 2013 og 2014 er udført i maj/juni, hvor mange studerende går til eksamen. Tidligere undersøgelser er derimod foretaget i august. De væsentligste resultater fra undersøgelsen er: - 71 procent af de studerende har et studiejob ved siden af deres studier. Andelen af studerende, der har studiejob er størst i hovedstaden (75 procent). - De studerende arbejder i gennemsnit 14,9 timer ugentligt på deres studiejob. De studerende i hovedstaden bruger ugentligt signifikant flere timer på deres studiejobs end studerende i resten af landet. - Omkring to tredjedele af de studerende, som har et studiejob, har et fagligt relevant studiejob. Dette er signifikant færre end i 2011, men på niveau med tal fra 2012 og 2013. Denne andel er også størst blandt studerende i hovedstaden. - Der er flere kandidatstuderende end bachelorstuderende, som har et studiejob (hhv. 77 og 65 procent). Der er også flere kandidatstuderende end bachelorstuderende, som har et fagligt relevant studiejob (hhv. 85 og 52 procent). - De kandidatstuderende bruger også i gennemsnittet signifikant flere timer end de bachelorstuderende på deres studiejob ugentligt. Her bruger de kandidatstuderende gennemsnitligt 16,6 timer ugentligt mod 13 timer i gennemsnit blandt bachelorstuderende. - To tredjedele af de studerende med studiejobs er ansat i den private sektor, mens en tredjedel er ansat i den offentlige sektor. - De mest hyppige arbejdspladser i den offentlige sektor er styrelser/statslige institutioner og undervisnings/forskningsarbejdspladser, mens det i den private er anden privat virksomhed og konsulent/rådgivnings/servicevirksomheder. - Andelen med et fagligt relevant studiejob er større i den offentlige sektor (79 procent) end i den private sektor (65 procent). - 88 procent af de studerende trives i nogen eller høj grad på deres studiejob. 1

Indhold Har du et studiejob?... 3 Faglig relevans... 4 Forskel mellem bachelor og kandidatstuderende... 5 Fordeling mellem sektorer og brancher... 5 Trivsel i studiejob... 7 Figurliste Tabel 1: Har du et studiejob?... 3 Tabel 2: Har du et studiejob?... 3 Tabel 3: Hvor mange timer bruger du ugentligt på studiejob?... 3 Tabel 4: Er studiejobbet fagligt relevant i forhold til dit studium?... 4 Tabel 5: Er studiejobbet fagligt relevant i forhold til dit studium, udvikling... 4 Tabel 6: Er studiejobbet fagligt relevant i forhold til dit studium?... 4 Tabel 7: Er studiejobbet fagligt relevant i forhold til dit studium?... 5 Tabel 8: Hvor mange timer om ugen bruger du i gennemsnit på dit studiejob?... 5 Tabel 9: I hvilken sektor har du studiejob?... 5 Tabel 10: Er studiejobbet fagligt relevant i forhold til dit studium?... 6 Tabel 11: Hvis offentlig: Hvilken branche?... 6 Tabel 12: Hvis privat: Hvilken branche?... 7 Tabel 13: I hvilken grad trives du i dit studiejob?... 7 2

Har du et studiejob? Over to tredjedele (71 procent) af de studerende har et studiejob, mens lidt under en tredjedel af de studerende ikke har et. Tabel 1: Har du et studiejob? Ja 71 % Nej 29 % N = 1079 Halvdelen af de studerende, som ikke har et studiejob (53 procent), ledte efter ét på undersøgelsestidspunktet. Heraf synes en femtedel, at der er et tilstrækkeligt udbud af fagligt relevante studiejobs i nærheden, mens omkring to tredjedele ikke synes, udbuddet er tilstrækkeligt. De resterende 15 procent ved ikke om udbuddet er tilstrækkeligt. Andelen af studerende, som har et studiejob, er størst i region hovedstaden. Her har 75 procent af de studerende et studiejob, mens niveauet i resten af landet ligger under dette niveau. Tabel 2: Har du et studiejob? Syddanmark 68% 32% Sjælland 70% 30% Nordjylland 68% 32% Ja Midtjylland 62% 38% Nej Hovedstaden 75% b 25% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Signifikant forskellig: a) Hovedstaden, b) Midtjylland, c) Nordjylland, d) Sjælland, e ) Syddanmark Andelen af studerende, som ikke har et studiejob, men som leder efter ét og synes, at udbuddet af fagligt relevante studiejobs er tilstrækkeligt stort, er også større i region hovedstaden end i resten af landet. De studerende i hovedstaden har altså i højere grad et studiejob end studerende i resten af landet, og de synes også i højere grad, at udbuddet af fagligt relevante studiejobs er tilstrækkeligt stort. De studerende, der har et studiejob, bruger i gennemsnit 14,9 timer ugentligt på deres studiejob. Igen adskiller de studerende i hovedstaden sig fra resten af landet, da de studerende i hovedstaden bruger signifikant flere timer i gennemsnit om ugen på deres studiejob end studerende i resten af landet (undtagen Sjælland). Tabel 3: Hvor mange timer bruger du ugentligt på studiejob? Hovedstaden Midtjylland Nordjylland Sjælland Syddanmark Antal timer 16,1 timer 12,7 timer¹ 10,6 timer¹ 15,7 timer 13,1 timer¹ ¹ Signifikant forskellig fra Hovedstaden 3

Faglig relevans Af de studerende, som har et studiejob, har 70 procent et studiejob, som er fagligt relevant i forhold til deres studium, mens knap 30 procent har et studiejob, som ikke er fagligt relevant. Ud af den samlede mængde af studerende betyder det, at halvdelen af de studerende, har et faglig relevant studiejob (49 procent). Tabel 4: Er studiejobbet fagligt relevant i forhold til dit studium? Ja 70 % Nej 28 % Ved ikke 3 % N = 761 Andelen af studerende, som har et fagligt relevant studiejob, er faldet signifikant i forhold til 2011. Siden 2011 er mængden af studerende, som har et relevant studiejob, blevet signifikant mindre, mens mængden af studerende, som har et fagligt relevant studiejob, har ligget på samme niveau fra 2012-2014. Tabel 5: Er studiejobbet fagligt relevant i forhold til dit studium, udvikling 2011 2012 2013 2014 Ja 78 % 69 %¹ 70 %¹ 71 %¹ Nej 22 % 31 %¹ 30 %¹ 29 %¹ Note: Ved ikke besvarelser er udeladt ¹ Signifikant forskellig fra 2011 Fordelingen af studerende med relevante studiejobs viser, at andelen af studerende med fagligt relevante studiejobs er størst i region hovedstaden. De studerende i hovedstaden har altså i højere grad end resten af landet et studiejob, som er fagligt relevant i forhold til deres studie. Det stemmer også overens med det billede, som tegnes ovenfor, hvor de studerende i hovedstaden i højere grad end resten af landet synes, at udbuddet af fagligt relevante studiejobs er tilstrækkeligt stort. Tabel 6: Er studiejobbet fagligt relevant i forhold til dit studium? Syddanmark 58% 39% a 3% Sjælland Nordjylland 43% 71% 52% a 24% 5% 5% Ja Nej Midtjylland 62% 35% a 3% Ved ikke Hovedstaden 75% bce 23% 2% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Signifikant forskellig: a) Hovedstaden, b) Midtjylland, c) Nordjylland, d) Sjælland, e ) Syddanmark 4

Forskel mellem bachelor og kandidatstuderende Der er signifikant flere kandidatstuderende end bachelorstuderende, der har et studiejob. Knap 8 ud af 10 kandidatstuderende (77 procent) har et studiejob, mens det kun er omkring 6 ud af 10 bachelorstuderende (65 procent), der har studiejob. Derudover har de kandidatstuderende i signifikant højere grad end de bachelorstuderende et studiejob, der er fagligt relevant i forhold til deres studium. Tabel 7: Er studiejobbet fagligt relevant i forhold til dit studium? Kandidatstuderende 85%* 14% 1% Bachelorstuderende 52% 44%* 4%* 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Ja Nej Ved ikke Signifikant forskel markeret med * De kandidatstuderende bruger også signifikant mere tid ugentligt på deres studiejobs end bachelorstuderende gør. De kandidatstuderende bruger i gennemsnit 16,6 timer, mens bachelorstuderende i gennemsnit bruger 13 timer ugentligt på deres studiejob. Tabel 8: Hvor mange timer om ugen bruger du i gennemsnit på dit studiejob? Bachelorstuderende Kandidatstuderende Antal timer 13,0 timer 16,6 timer * Signifikant forskel markeret med * Fordeling mellem sektorer og brancher Omkring to tredjedele af de studerende er ansat i den private sektor, mens en tredjedel har studiejob i den offentlige sektor. 2 procent har egen virksomhed ved siden af studierne. Tabel 9: I hvilken sektor har du studiejob? Offentlig 32 % Privat 65 % Selvstændig (har egen virksomhed) 2 % Knap 80 procent af de studerende, der har job i den offentlige sektor, angiver, at jobbet er fagligt relevant i forhold til deres studium. For de studerende, der har job i den private sektor, er den 5

tilsvarende andel signifikant mindre. Her angiver 65 procent, at deres studiejob er fagligt relevant i forhold til deres studium. Tabel 10: Er studiejobbet fagligt relevant i forhold til dit studium? Privat sektor 65% 32%¹ 3% Ja Nej Ved ikke Offentlig sektor 79%¹ 19% 2% 0% 20% 40% 60% 80% 100% ¹ Signifikant forskel mellem privat og offentlig sektor I den offentlige sektor er 28 procent af de studerende ansat i en styrelse/statslig institution. Derudover er de studerende oftest ansat i undervisnings og forskningsjobs (20 procent), kommuner (17 procent) eller anden offentlig instans (17 procent). Tabel 11: Hvis offentlig: Hvilken branche? Styrelse / statslig institution 28% Undervisning og forskning 20% Anden offentlig instans 17% Kommune 17% Departement 11% Region 4% Politi - og retssektor 4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% I den private sektor er størstedelen af de studerende ansatte i anden privat virksomhed (33 procent), hvorefter de mest populære arbejdspladser er konsulent, rådgivnings og servicevirksomheder (21 procent) 6

Tabel 12: Hvis privat: Hvilken branche? Anden privat virksomhed Konsulent, Interesseorganisation/ NGO Advokatvirksomhed Industri, håndværk og anden Bank og finans IT-virksomhed Forsikringsselskab og 2% 4% 12% 10% 8% 8% 21% 33% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Trivsel i studiejob De studerende trives overordnet godt i deres studiejobs. Størstedelen (88 procent) har angivet, at de i høj eller nogen grad trives i deres studiejobs, mens 7 procent har angivet at de i mindre grad eller slet ikke trives. Tabel 13: I hvilken grad trives du i dit studiejob? I høj grad 59 % I nogen grad 29 % I mindre grad 6 % Slet ikke 1 % Ved ikke 5 % 7