Den pædagogiske læreplan for Mariagerfjord Dagpleje Alt arbejde i Mariagerfjord Dagpleje udspringer af vores pædagogiske læreplan, som tager udgangspunkt i Mariagerfjord Kommunes børnepolitik og værdierne fra Fagenheden Dagtilbud. Mariagerfjord Dagpleje er en organisation med faglige ambitioner og mod, som til stadighed søger at udvikle og forbedre arbejdet med læreplanen, i samspil med børn, forældre og medarbejdere. Vi møder barnet med anerkendelse, nærvær og omsorg, som afsæt for den gode relation til det enkelte barn. Relationer er grundlægggende for læring. Når vi lader vores lys stråle, giver vi ubevidst tilladelse til at andre mennesker kan gøre det samme. Citat Nelson Mandela Dagplejen har valgt at skrive den pædagogiske læreplan til det enkelte barn ud fra et børneperspektiv. Vi har sat fokus på 3 nøgleord oplevelser, læring og udvikling og hvordan vi i praksis, som professionelle voksne, vil tilbyde det til barnet i dets tid i dagplejen (i teksten markeret med kursiv)
Den pædagogiske læreplan for Mariagerfjord Dagpleje Hos os oplever, lærer og udvikler du dig. Glæde, omsorg og den gode stemning skal være vores tilbud til dig. Den gode stemning er: Nærværende voksne der møder dig med positive forventninger og anerkendelse. Hos os er du betydende for vores fællesskab Et fællesskab med plads til individuelle forskelligheder, hvor du guides af relationskompetente voksne. Opleve Hos os vil du blive set og hørt Vi vil tage dine udtryk alvorligt og pirre din nysgerrighed Hos os kan du lære nyt Vi tager ansvar for at give dig ny viden. Hos os får du brugt dine sanser. Oplevelser ude og inde er vores tilbud til dig Lære Hos os er der plads til din leg Gennem leg kan du lære verden at kende, opleve fællesskaber og danne venskaber. Hos os udvikler du færdigheder Opmuntring, øvelse og omsorg er vores tilbud til dig Hos os fordyber du dig Læring sker i samspil med andre børn og voksne Udvikle Hos os udvikler du dine følelser Vi møder dine følelser og behov med anerkendelse Hos os møder du andre børn og voksne Vi tilbyder dig inddragelse, dialog og mulighed for udvikling af dine sociale færdigheder Hos os bruger du kroppen og sanserne Vi tilbyder dig sundhed og selvstændighed
Læreplanstemaer For at du oplever, lærer og udvikler dig, opdeles dagligdagen i 6 læreplanstemaer, så de voksne kan støtte dig bedst muligt i din udvikling. Dagplejen arbejder med systematiske tilrettelagte pædagiske processer for at fremme børnenes læring. 1. Alsidige personlige udvikling Du lærer om dig selv og udvikler nye færdigheder 2. Sociale kompetencer Du lærer at være sammen med andre og være med til at bestemme 3. Din sproglige udvikling Du udtrykker dig og lærer at forstå andre 4. Krop og bevægelse Du bruger din krop i leg og bevægelse og spiser sund mad. 5. Natur og naturfænomener Du præsenteres for naturen og årets gang. Du leger med former, farver og mængder 6. Kulturelle udtryksformer og værdier Du præsenteres for forskellige udtryksformer og traditioner Vi vil gerne, at du oplever din verden som en helhed, selv om vi nogle gange sætter fokus på et enkelt tema. Vi tager ansvaret for, at du får mulighed for at oplevelser, læring og udvikling Vi gør brug af forskellige pædagogiske virkemidler og metoder for at stimulere og rammesætte læringen, herunder leg og læring med digitale medier. De voksne har ansvaret for, at man sammen udforsker de digitale muligheder i et inkluderende miljø. Dette kan dog i dagplejen ikke være en selvstænding aktivitet, men skal altid kobles til et af de 6 læreplanstemaer temaer. Børnemiljøvurdering Børnemiljøvurderingen skal anvendes til at sætte fokus på specielt den gode stemning som udgangspunkt for det enkelte barns trivsel. Det indgår som en naturlig del af læreplansarbejdet.
Vores motto er: Dagplejen gør en forskel for børnene De gør en forskel for os. Læring, dokumentation og evaluering Den pædagogiske læreplan udstikker Dagplejens mål med børnenes læring. Gennem systematisk arbejde med målene arbejdes med kvalitetssikring og kvalitetsudvikling for at styrke børnenes læring. Barnets læring er i fokus for de professionelle i tæt samarbejde med forældrene. Forældrene inddrages forskelligt afhængig om det er i dagplejehjemmet, legestuen eller i forældrebestyrelsen. Der udføres systematisk dokumentation af læreplansarbejdet jf de politiske målsætninger. I dagplejehjemmet og legestuen Den enkelte dagplejer og legestuegrupperne opstiller læringsmål i forhold til de pædagogiske læreplaner, som skal dokumenteres og evalueres. Dokumentation kan have mange udtryk: Mundtlig, skriftlig, billeder eller andre kreative udtryk fx læreplansblomsten Evaluering den pædagogiske læreplan sker gennem kollegial sparring i dagplejehjemmet og legestuegruppen med dagplejepædagogen som proceskonsulent.
Ledelsen Ledelsen informeres af dagplejens medarbejdere om evalueringer fra dagplejehjem og legestuegrupperne. Evalueringerne danner baggrund for en samlet evaluering af den overordnede pædagogiske læreplan. Denne anvendes til at sætte mål for den faglige udvikling og arbejdet med den pædagogiske læreplan. Forældrebestyrelsen Bestyrelsen inddrages i evalueringen og de kommenale målsætninger og fokusområder.