Kontraktbilag H Funktion og tidsforbrug for praktikvejledere

Relaterede dokumenter
Hotel og Restaurant Opfølgningsplan 2014

Evaluering af mentorordningen 1. april marts 2010

Praktik i pædagoguddannelsen uddannelse, opgaver og ansvar

Rammekontraktbilag K Uddannelse af elever

Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse

Indberetning af evaluering af klinisk undervisning

Vejledning til ledelsestilsyn

Kurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med:

Centrale begreber i Helhedsorienteret undervisning

Praktik. i den pædagogiske assistentuddannelse Januar Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg

Kære kursusdeltager. Vi ser frem til at møde dig til kurset Praktikvejledning af PAU- og sosu elever som består af 10 kursusdage.

Kopi afleveres (evt. mailes) til vejleder, teamleder samt uddannelseskoordinator.

LÆRINGS-AFTALER NAVN: HOLD: SKOLEPERIODE:

DANMARKS BEDSTE LÆRINGS- HOSPITAL

Vejleder for læger i hoveduddannelse

SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE

Læreruddannelsen i Skive Dalgas Allé Skive Tlf Kvalitetskrav til praktikskolen

Et kompetenceudviklingsforløb der leve. vendegør viden til handling. Medarbejder

Uddannelsesplan for de 3 praktikperioder Nørholm Kollegiet, Allingevej 6, 7400 Herning Afdeling A2

Aktionslæring i Børneområdet

Kopi afleveres (evt. mailes) til vejleder, nærmeste leder samt uddannelseskoordinator.

Kære kursusdeltager. Vi ser frem til at møde dig til kurset Praktikvejledning af PAU- og SOSUelever som består af 10 kursusdage.

EASY-A og Elevplan efter Reformen

Udviklingsplan (UP) for sundhedsuddannelserne Periode:

Evalueringsplan for HHX

TRANSFER - fra læring til handling i praksis

Elever på social- og sundhedsuddannelserne, der skal tilbydes et praktikforløb i Gribskov Kommune, indenfor: Social- og sundhedshjælperelever

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Social- og sundhedshjælperelever, der er ansat af Egedal Kommune

Stillings- og funktionsbeskrivelse for centerledere ansat i Psykiatri og Handicap

Årsberetning 2012 for grunduddannelse. Fælles Akut Modtagelse Sydvestjysk Sygehus

Social- og sundhedsassistent elever, der er ansat af Center for Sundhed og Omsorg eller afvikler praktikuddannelsen i Egedal Kommune.

- fokus på skoleparathed og samarbejde med Felsted Centralskole

Manifest for klinisk undervisning i Ortopædkirurgisk Klinik, HovedOrtoCentret.

Talentudvikling Greve Kommune. Vinie Hansen Pædagogisk konsulent

Praktikstedsbeskrivelse for sundhedsuddannelserne i ældreområdet

It-mentor-projektet i Egedal, Furesø og Ballerup Kommune. Et opkvalificeringsforløb for årgangsteam med fokus didaktik og it

Introduktionsperioden

Vejledning om undervisningsplan i faget praktik

Realkompetencevurderings projekt KL temadag den 3. juni 2015

Middle Management Program (MMP)

OUH. Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje OUH. Odense Universitetshospital Svendborg Sygehus. Oktober 2014

Læremidler og læreprocesser Tema 2, PIT vejlederuddannelse

Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse

Hotel og Restaurant Q resultater 2012

SIP Konference Kolding Fra praktik til praksisnær undervisning. Lone Marxen

Rapport vedrørende projektnr

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Ydelsesbeskrivelse. Social- og sundhedshjælperuddannelse. Ydelsesbeskrivelse gældende Lovgrundlag

Mulighed for praktik i udlandet. Værd at vide om praktik i udlandet

Personlige uddannelsesplaner

Psykiatrien i Region Syddanmark Psykiatrisk Afdeling P Det Børne- og Ungdomspsykiatriske Hus Odense Universitetshospital 1.

Studieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole

Tilfredshed med uddannelsen. Udbytte af uddannelsen. Tilknytning til studiet. Hvor tilfreds er du alt i alt med uddannelsen?

I hvilken grad vurderer du at: - Den generelle studieplan har givet dig overblik over, hvad der skulle læres?

I hvilken grad vurderer du at: - Den generelle studieplan har givet dig overblik over, hvad der skulle læres?

Samspil og relationer i pædagogisk arbejde - Pilotprojekt i Herning Kommunes dagpleje

Særligt ansvar indenfor Sundheds-IT-systemer

Succesfuld udvikling og ledelse af erhvervsskoler SAMMEN GØR VI DIG BEDRE

Lidt om næste skoleår, eksempler på strukturen for en. Den gode skole skaber vi sammen

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole

Individuel studieplan

Stil krav til din udvikling. - og få mere ud af samtalen med din leder. Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter

Praktiksteds- beskrivelse

Via University College Ergoterapeutuddannelsen i Aarhus

Praktikordning for Pædagogisk Assistent-Uddannelsen 2009

Kvalitetsstandard - Social- og Sundhedsuddannelsen Kvalitetsstandard Social- og Sundhedsuddannelse Furesø Kommune

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Målbeskrivelse. Ovenstående leder til følgende problemstilling. Problemstilling

Tilbudsbeskrivelse. Dysleksitilbuddet Vindinge Skole

Praktikstedsbeskrivelse

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted og undervisningsforløb. Gastromedicinsk afsnit 03-5

Uddannelsesplan. for LÆRERSTUDERENDE

SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 14 Bachelorprojekt

Hvis der sker ændringer i godkendelsesperioden, der får væsentlige konsekvenser for de studerendes

Nyborg kommunes evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen.

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

Praktik. i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508

Ydelsesbeskrivelse. Social- og sundhedsassistentuddannelse. Ydelsesbeskrivelse gældende Lovgrundlag

Mentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning

Børneterapien Odense Team A. Klinisk undervisning foregår på Specialbørnehaven Platanhaven

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Strategi for klinisk undervisning af sygeplejestuderende samt social- og sundhedsassistentelever i HovedOrtoCentret

Hvordan kan forældrene

PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder

Skolepolitikken i Hillerød Kommune

Uddannelsesplan PAU Børnehaven Valhalla

Introduktion til undervisningsdesign

Del 3. Værktøjer til udvikling og planlægning.

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

Individuel studieplan

PRAKTIKBESKRIVELSE A. Beskrivelse af praktikstedet

Workshop: Målstyret læring. 11. November Inspirationsdage Den inkluderende efterskole Vejle - Mette Ginman mmg@ucc.dk

X-skolen. Kvalitetsaftale. for. Aftale om mål for kvalitetsudvikling af X-skolen i perioden 1. august juli Sagsnr

Hvorfor en personlig uddannelsesplan? Aftaler om brug af den personlige uddannelsesplan Personlige og faglige læringsmål...

Social- og sundhedsassistentuddannelsen

BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED

Furesø Kommune Ældreområdet. Notat fra kommunalt anmeldte tilsyn. Plejecentret Lillevang Lillevænget Farum

Transkript:

Kontraktbilag H Funktion og tidsforbrug for praktikvejledere Tolstrup & Hvilsted ApS Myntevej 3 8920 Randers NV www.tolstruphvilsted.dk CVR: 33957203 1

Funktionsbeskrivelse Daglig vejleder Forvaltning Stillingsbetegnelse Organisatorisk indplacering Center for ældre Daglig vejleder for SSH elever og SSA elever Referer til teamleder Den daglige vejleder skal sikre eleven de bedste muligheder for at gennemføre praktikforløbet med maksimalt personligt og fagligt udbytte. Opgaver: Deltage i modtagelse og introduktion af eleven til såvel organisation som opgaver. Deltage i udvælgelsen af de opgaver eleven skal arbejde med, så de matcher elevens niveau og nærmeste udviklingszone, og er i tråd med den enkeltes uddannelsesplan. I samarbejde med teamleder og elev skabe hensigtsmæssige lærings rum med plads til relevant refleksion. Sikre eleven løbende bliver fulgt og at der gives anerkendende og konstruktive tilbagemeldinger. I samarbejde med teamleder sikre, at der bliver afholdt ugentlige samtaler med efterfølgende dokumentation. I samarbejde med uddannelseskoordinator afholder forventningssamtaler og evalueringer. Medansvarlig for at teamet konstant udvikler sig i forhold til at være et godt sted at lære og udvikle sig. Faglige kompetencer: Minimum 2 års erfaring som uddannet SSH eller SSA. Faglig velfunderet indenfor eget ansvars og kompetenceområde Gennemgået 2 ugers praktikvejlederkursus Habil bruger af EOJ og DEH Personlige kompetencer: Åben, positiv og rummelig Motiverende og inspirerende Formår at skabe gode relationer Stille krav og sætte grænser på en hensigtsmæssig måde. Revideret oktober 2012 Godkendt i alle 4 lokal MED forår 2013 Ældreområdet Den elektroniske håndbog 10.05.2015

Ældreområdet Den elektroniske håndbog 10.05.2015

Opgørelse over tidsforbrug pr. elev for vejledere: Til SSH elever: Praktik 1 15 uger Ugentlig samtale x 15 uger Følge elev hos borgere e. 4 uger Følge elev hos borgere e. 6 uger Følge elev hos borgere e. 8 uger Følge elev hos borgere e. 12 uger Følge elev hos borgere e. 15 uger SAMLET FORBRUG pr. elev I PRAKTIK 1 15 timer 33 timer Praktik 2 23 uger Ugentlig samtale x 23 uger Følge elev hos borgere e. 4 uger Følge elev hos borgere e. 8 uger Følge elev hos borgere e. 16 uger Følge elev hos borgere e. 22 uger SAMLET FORBRUG pr.elev I PRAKTIK 2 23 timer 44,5 timer SSA praktik 5 18 uger Ugentlig samtale x 18 uger Følge elev hos borgere /ugentligt 18 timer 18 timer SAMLET FORBRUG pr. elev I PRAKTIK 5 41,5 timer

6. modul Sygeplejestuderende praktik 8 uger Planlægning af forløb før opstart Intro. af studerende 1. dag Ugentlige samtaler x 7 uger 7 timer Læse og kommenterer refleksioner /ugentligt 3 Klinisk eksamen: Planlægning Eksamen Votering Samlet forbrug pr. studerende 17, 5 time Grundforløbselever Grundforløbselever kommer i følpraktik 3 dage i Grundforløb 1 og 4 dage i grundforløb 2. De følges ikke nødvendigvis med en vejleder alle dage. Introduktion og skriftlig evaluering pr. praktik. I forhold til den nye EUD reform kender vi ikke antal opstart af grundforløb, og derved ikke antallet af grundforløbselever i praktik. Antal af grundforløbselever i 2014 var 50 stk. Forudsætninger for at kunne være vejleder for elever/studerende. Vejledere til SSH og SSA elever skal have et 14 dages vejlederkursus. SSH vejledere kan være vejledere for SSH elever. SSA vejledere kan være vejleder for både SSH og SSA elever. Vejledere til studerende skal være sygeplejersker med klinisk vejlederuddannelse sv. t. 9 ects point. Tidforbrug til møder/temadage for SSH og SSA vejlederne: Årlig temadag 2x vejledermøder årligt á Årligt forbrug pr. vejleder 10 timer Tidforbrug til møder/temadage for kliniske vejledere (sygeplejersker): Årlig temadag 2x vejledermøder årligt á 2X møder på UCSJ á 3 timer Årligt forbrug pr. vejleder 1 Udarbejdet af Uddannelseskoordinatorerne 28.4.15