Løsningsvejledning til eksamenssæt fra januar 2008 udarbejdet af René Aagaard Larsen i Maple

Relaterede dokumenter
Løsningsvejledning til eksamenssæt fra juni 2008 udarbejdet af René Aagaard Larsen i Maple

Løsningsvejledning til eksamenssæt fra august 2008 udarbejdet af René Aagaard Larsen i Maple

Opgave 1. 1a - To linjer Vi får opgivet linjen m: 1b - Trigonometri Vi får opgivet en trekant med følgende værdier:

Løsning MatB - januar 2013

Løsningsforslag Mat B 10. februar 2012

Løsningsforslag MatB Juni 2013

Løsningsforslag MatB December 2013

Løsningsforslag MatB Juni 2012

Løsningsforslag 27. januar 2011

11. Funktionsundersøgelse

Løsningsforslag MatB Jan 2011

Opgave 1 - uden hjælpemidler. Opgave 2 - uden hjælpemidler. Opgave 3 - uden hjælpemidler. Opgaven. a - Eksponentiel model. Opgaven

Løsningsforslag MatB Juni 2014

Matematik B-niveau 31. maj 2016 Delprøve 1

Løsning til aflevering - uge 12

Differentialregning 2

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1

Matematik A STX 18. maj 2017 Vejledende løsning De første 6 opgaver løses uden hjælpemidler

Matematik B-niveau STX 7. december 2012 Delprøve 1

Løsningsforslag Mat B August 2012

GL. MATEMATIK B-NIVEAU

Eksempler på problemløsning med differentialregning

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2009/10

1 monotoni & funktionsanalyse

Ib Michelsen Vejledende løsning stxb 101 1

[FUNKTIONER] Hvornår kan vi kalde en sammenhæng en funktion, og hvilke egenskaber har disse i givet fald. Vers. 2.0

Stx matematik B december Delprøven med hjælpemidler

Matematik A August 2016 Delprøve 1

Sammenhæng mellem variable

Matematik A, STX. Vejledende eksamensopgaver

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2015

Differentialregning. Supplerende opgaver til HTX Matematik 1 Nyt Teknisk Forlag. Opgaverne må frit benyttes i undervisningen.

Eksamensspørgsma l Mat B

Undervisningsbeskrivelse

Matematik B STX 18. maj 2017 Vejledende løsning De første 6 opgaver løses uden hjælpemidler

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over.

10. Differentialregning

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2017

Supplerende opgaver til HTX Matematik 1 Nyt Teknisk Forlag. Opgaverne må frit benyttes i undervisningen. IX Funktioner Side 1

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2019 ( ) ( )

Elementær Matematik. Funktioner og deres grafer

f(x)=2x-1 Serie 1

Spørgsmål Nr. 1. Spørgsmål Nr. 2

Differentialregning ( 16-22)

Delprøve 1 UDEN hjælpemidler Opgave 1 Der er givet to trekanter, da begge er ensvinklet, da er forstørrelsesfaktoren

Oversigt over undervisningen i matematik - 1x 04/05

Besvarelse af stx_081_matb 1. Opgave 2. Opgave 1 2. Ib Michelsen, 2z Side B_081. Reducer + + = + + = Værdien af

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri

Delprøven uden hlælpemidler

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016

Studentereksamen i Matematik B 2012

Øvelse 1 a) Voksende b) Voksende c) Konstant d) Aftagende. Øvelse 2 a) f aftagende i f voksende i b) f aftagende i

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2013

MATEMATIK B-NIVEAU STX081-MAB

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2015

Matematik B STX 18. maj 2017 Vejledende løsning De første 6 opgaver løses uden hjælpemidler

navn: dato: fag: Matematik hold: 2dMa modtaget af: ark nr: 1 af i alt 12 ark

Vejledende besvarelse

Matematik A-niveau Delprøve 1

Undervisningsbeskrivelse

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau maj maj 2014: Delprøven UDEN hjælpemidler

Andengradspolynomier - Gymnasienoter

20 = 2x + 2y. V (x, y) = 5xy. V (x) = 50x 5x 2.

Matematik B. Anders Jørgensen

a) For at bestemme a og b i y=ax+b defineres to lister med data fra opgaven År d 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 :

Repetition til eksamen. fra Thisted Gymnasium

Matematik A-niveau STX 1. juni 2010 Øvelse DELPRØVE 1 & DELPRØVE 2

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Flemmings Maplekursus 1. Løsning af ligninger a) Ligninger med variabel og kun en løsning.

Undervisningsbeskrivelse

Kompendium i faget. Matematik. Tømrerafdelingen. 2. Hovedforløb. Y = ax 2 + bx + c. (x,y) Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard

PeterSørensen.dk : Differentiation

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. , og et punkt er givet ved: P (2, 1).

Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd.

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2014

MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 2012

MATEMATIK B til A Vejledende løsning på eksamensopgaven fra 27 maj 2016 STX

Matematik A eksamen 14. august Delprøve 1

MATEMATIK A-NIVEAU. Eksempel på løsning af matematik A eksamenssæt 1STX161-MAT/A Matematik A, STX. Anders Jørgensen & Mark Kddafi

matx.dk Differentialregning Dennis Pipenbring

gudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1

Undervisningsbeskrivelse

matx.dk Enkle modeller

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau maj 2011: Delprøven UDEN hjælpemidler

Opgave 1 - Lineær Funktioner. Opgave 2 - Funktioner. Opgave 3 - Tredjegradsligning

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2018

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Undervisningsbeskrivelse

MATEMATIK A-NIVEAU 2g

Funktioner. 3. del Karsten Juul

Skabelon til funktionsundersøgelser

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. 1, og et punkt er givet ved: (2, 1)

Besvarelser til Calculus Ordinær eksamen - Forår - 6. Juni 2016

MATEMATIK B-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 2010

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Løsningsvejledning til eksamenssæt fra januar 2008 udarbejdet af René Aagaard Larsen i Maple Opgave 1 1a - Parallelle linjer En linje l går gennem punktet og er parallel med linjen m der er givet ved: Linjen l må have samme hældningskoeffecient som m. Dette indsættes sammen med punktet A i linjens ligning for først at bestemme q: Ligningen for linjen l bliver da: 1b - Eksponentiel vækstfunktion En funktion er givet ved regneforskriften. Vi får opgivet følgende: Begge koordinatsæt indsættes i hver sin regneforskrift: b isoleres i den første og udtrykket for denne indsættes i den anden regneforskrift:

Værdien for a indsættes i den ene af regneforskrifterne for at beregne værdien for b: Vi får da regneforskriften: 1c - Andengradsligning Vi får opgivet en andengradsligning, hvor c er en konstant: Vi skal bestemme konstanten c så ligningen har netop en løsning. Vi ved at der er netop én løsning hvis diskriminanten er nul: 1d - Ulighed Vi får opgivet to funktioner: Vi skal løse udligheden:

Ovenstående er en andengradsulighed. Vi bestemmer andengradsulighedens rødder med det formål at faktorisere den: Vi faktoriserer udtrykket: Vi ved at hvis den ene, og kun den ene, faktor er negativ vil det samlede udtryk blive negativt. Den første faktor kan aldrig blive negativ. Grafen for f ligger ltså under grafen for g i intervallet: 1e - Tangent Vi får opgivet en funktion med regneforskriften: Vi skal bestemme ligningen for tangenten til grafen i punktet tangentligningen med den ønskede x-værdi:. Først opstilles Vi beregner funktionsværdien :

Vi bestemmer den første afledede af f, da denne er et udtryk for hældningskoeffecienten i et givent punkt: Hernæst beregner vi hældningskoeffecienten i punktet : Ovenstående indsættes i tangentlignignen: 1f - Den første afledede En funktion f er givet ved regneforskriften: Den første afledede bestemmes ved hjælp af kædereglen for sammensatte funktioner: Hernæst skal vi løse ligningen:

Vi kan nu løse den som en almindelig andengradsligning ved at bestemme diskriminanten: Vi får da løsningsmængden: (1.6.1) 1g - Parallelle tangenter En funktion f er givet ved forskriften: Grafen for f har to tangenter der er parallelle med linjen med ligningen beregne koordinatsættet til hvert af disse berøringspunkter.. Vi skal Vi bestemmer den første afledede af f: Da den første afledede er et udtryk for hældningskoeffecienten skal denne sættes lig hældningskoeffecienten i den linje tangenterne skal være parallelle med: Vi løser udtrykket som en andengradsligning ved først at bestemme diskriminanten: (1.7.1)

Vi har nu fundet x-koordinaterne til berøringspunkterne for tangenterne med hældningskoeffecienten 2. Disse indsættes i regneforskriften for f for at bestemme de tilhørende y-koordinater: 1h - Monotoniforhold Om en funktion f oplyses: Vi skitserer dette i GeoGebra: Vi ser at regneforskriften er en faktoriseret forskrift for et andengradspolynomium, som har rødderne: Hernæst bestemmes fortegnsvariationen for den første afledede, ved at beregne en værdi i hvert interval:

0 Fortegnsvariation Vi ser altså at funktionens monotoniforhold må være som følger: 0 Lok. maks. Lok. min. Monotoniforhold Funktionen er altså aftagende i intervallet: Og funktionen er voksende i intervallerne: Opgave 2 I en firkant ABCD får vi opgivet følgende: Vi skitserer firkanten i GeoGebra:

2a - Diagonalen BD Diagnoalen BD kan beregnes ved hjælp af cosinusrelationen i trekant ABD: Diagonalen BD er altså 5.10. 5.10 (2.1.1) 2b - Vinklerne B, C og D Vinkel C kan i trekant BCD beregnes ved hjælp af cosinusrelationen: 45.40 (2.2.1) Ligeledes kan vinkel B beregnes. Først i trekant ABD. Dernæst i trekant BCD. Summen af disse må udgøre den samlede vinkel B: 65.35 (2.2.2) 77.72 (2.2.3)

143.08 Vinkel D kan nu beregnes ved hjælp af vinkelsummen i et firkant: 103.53 (2.2.4) (2.2.5) Vores vinkler har altså følgende størrelser: 2c - CH Længden CH, som udgør vinkelhalveringslinjen i trekant BCD, beregnes. Da CH er en vinkelhalveringslinje kan vi bestemme hvor stor en del af vinkel C som tilhører trekant BCH: 22.70 Udfra vinkelsummen i en trekant kan vi beregne vinkel H i trekanten BCH: (2.3.1) 79.58 Da vi kender vinkel H samt den overforliggende side og vinkel B som er vinklen overfor halveringslinjen, kan sidstnævnte beregnes ved hjælp af sinusrelationen: (2.3.2) CH er altså 5.86. 5.86 (2.3.3) 2d - Areal BCH Arealet af trekant BCH kan beregnes på normalvis som arealet af en vilkårlig trekant: Arealet af trekant BCH er altså 6.78. 6.78 (2.4.1) Opgave 3 Vi får opgivet funktionen f med regneforskriften:

3a - Da vi ikke må dividere med nul kan vi bestemme hvilke værdier x ikke må antage: Vi får altså definitionsmængden: (3.1.1) Den første afledede bestemmes udfra vores regneregel om division: Vi har følgende: Dette indsættes i vores generelle regneregel: 3b - Monotoniintervaller Vi beregner skæringspunkterne med x-aksen for den første afledede af f ved at sætte den lig nul: Vi ved at brøken er nul hvis tælleren er nul, så vi får derved en almindelig andengradsligning:

Da 1 ikke er med i definitionsmængden kasseres denne. Hernæst bestemmes fortegnsvariationen for den første afledede, ved at beregne en værdi i hvert interval: Fortegnsvariation (3.2.1) 4 (3.2.2) (3.2.3) Vi ser altså at funktionens monotoniforhold må være som følger: Min. Monotoniforhold Funktionen er altså aftagende i intervallerne: Og funktionen er voksende i intervallet: 3c - Vmf For at bestemme værdimængden undersøger vi relevante grænseværdier. I dette tilfælde -1 og 1. (3.3.1)

(3.3.2) (3.3.3) (3.3.4) Herefter undersøger vi fortegnsvariationen for f ved først at bestemme skæringspunkter med x- aksen: Fortegnsvariation undersøges: 0 (3.3.5) Fortegnsvariation (3.3.6) 8 8 (3.3.7) (3.3.8) Vi ser på vores grænseværdier at vi har minimum i, hvor grafen selvfølgelig er faldende før og stigende efter, som det også ses under monotoniintervaller i opgaven ovenover. Vi ser også at ved går mod uendelig. Efter er grafen faldende, men vi ser dog på fortegnsvariationen for f, at den aldrig bliver negativ. er altså ikke kun lokalt minimum, men også globalt minimum. Vi får derfor: 3d - Vi skal løse ligningen :

Vi ved at brøken er nul hvis tælleren er nul. Vi kan derfor løse udtrykket som en andengradsligning: (3.4.1) Vi får altså løsningsmængden: (3.4.2)