RARRT RELATION ANERKENDELSE RESSOURCER REFLEKSION TEORI Relationskompetent ledelse
Den ledelsesmæssige udfordring: Åbenhed, forhandling og responsivitet versus handlekraft
Ledelsesperspektiver
To forskellige måder at udøve ledelse på: Positionsledelse Udgangspunkt i formel magt/ansvar Relationsledelse samskabelse
Positionsledelse eller relationsledelse? Allerede på sidste møde gav jeg stærkt udtryk for, at I ikke er oppe i det nødvendige tempo. Som gruppe arbejder I for langsomt; I overholder ikke deadlines; I er ikke omhyggelige; og I forsinker hele virksomheden. Det skuffer mig og gør mig meget vred og hvis I ikke kommer op i tempo i den næste periode vil det smertefulde konsekvenser, og nogle f Jer kommer til at sige farvel til virksomheden
Det er din pligt.. Jeg har krav på.. Det er vigtigt for mig.. Hvad kan jeg gøre for at hjælpe dig med at (lykkes)
Arbejdside og ledelse Før: Drivkraft: penge, nød, tvang Nu Drivkraft: meningsfuldhed (penge) Produktion: materiel, konkret,overskuelig, præcis Produktion relationer kompleks Stort behov for ledelse og kontrol Stort behov for selvledelse
Ledelse er dialogpræget og involverende Der er behov for at overvinde traditionel management- og styringstænkning. Lederen skal arbejde for at skabe tilslutning til virksomhedens grundidé, ikke ved at udøve kontrol, men ved at virke overbevisende og ved at skabe et godt fælles arbejdsgrundlag (Helth, 2009). Lederens opgave er at få medarbejderne til at spille sammen, og samtidig skal lederen arbejde for at være en del af holdet. Lederen skal være med til at skabe fællesskab og tilslutning samt styrke relationer og fælles identitet i organisationen. Målet er at udvikle den relationsskabte organisation (Helth, 2009)
Ordinær ledelse: Management med fokus på at styre: Styring af medarbejdere og processer Ekstraordinær ledelse Leadership med fokus på at undersøge og udvikle: Folde de enkelte medarbejderes potentialer og kompetencer ud og på den baggrund skabe en velfungerende organisation
Relationskompetence på alle niveauer skaber positive parallelprocesser forvaltningschef skoleleder lærerteam lærer elev Trappevask starter oppefra
Udvikling i begrebet relationsledelse Virksomhed kunder Ledelse som kommunikation socialkonstruktivisme - værdsættelse Teamledelse gruppepsykologi - Typologier Relationsledelse i et fænomenologisk medarbejderperspektiv Anerkendelse - psykodynamik
Aspekter ved relationskompetent ledelse Find dig selv som leder Formidl vision og mening til medarbejdere Udvikl din evne til indre dialog ( jeg et <-> mig et) Inddrag følelser i din ledelse - Undgå ej sårbarhed Vis menneskelig interesse for dine medarbejdere Vær undersøgende- søg medarbejderens positive intention Vær ressourceorienteret Humanistisk ift. teknokratisk Skift mellem sagsperspektiv- relationsperspektiv Søg øget indsigt i før- og ubevidste processer
Traditionel ledelse Relationsledelse Naturvidenskabelig Humanistisk Mekanisk Organisk Digital Analog Distance Involvering Objektivisering Subjektivisering Kontrollere Emergere Stringens Kontingens Kognition Emotion Dehumanisering Humanisering
At få ideer og intentioner omsat til handling forudsætter fem egenskaber hos et menneske: Din selvindsigt, dine individuelle forudsætninger og din emotionelle kapacitet er egerne i handlekrafthjulet, - mens dine ambitioner samler egerne og sørger for at sætte hjulet i bevægelse. -Det snurrer til gengæld lystigere og punkterer sjældnere, jo stærkere en krans af relationer der omgiver hjulet. (Kjerulf, 2008, 21)
Samspillets ubevidste synkronisering bevirker ofte at vi er: Fysisk tættere på nogle end andre.. F.eks. yndlingssiddeplads Mere tilbøjelige til at tage kontakt til nogen end. Hvem hilser du på? Fortrolige med.. Hvem fortæller du.. I fare for at Hoppe på limpinden Hvem fanger dig i et modmønster
Vi må kunne skelne mellem infantile og private behov og organisationens vækstbehov Man kan ikke altid imødekomme alles ønsker/ give alle ret, men man kan bestræbe sig på at alle føler sig ordentlig behandlet. Fair proces er et bud herpå!
Fair proces Bo Vestergaard
Forskellige beslutningsdesigns 1. Ledelsen udformer konkrete løsninger og informerer medarbejderne om beslutningerne 2. Ledelsen udmelder påtænkte løsninger og beder om medarbejderens holdning til den påtænkte beslutning 3. Medarbejderne involveres i at kvalificere påtænkte beslutninger 4. Ledelse sætter rammer og retning for forandringen og beder medarbejderne udvikle konkrete løsninger.
Private relationer Professionelle relationer Funktion Relationen er ideen Relationen er et middel Mål At bevare og udvikle relationen At levere et produkt Tid Evig/ livslang Forbigående Magtideal Magtlighed Magtforskel Progression Udvikling i intimitet/ tilknytning Kvalitet i opgaveløsning
Relationskompetence Viden om relationers betydning for menneskelig udvikling, herunder også indsigt i ubevidste processer Relationsbevidsthed Empatisk identifikation/ mentalisering Selvindsigt og selvværd Give sig til kende Emotionel kompetence Åbenhed, fleksibilitet og tolerance Emergerende Anerkendende grundholdning