Undervisningsplan for Social- og sundhedsuddannelsen Modulbeskrivelse Trin 2 Gældende for hold optaget fra oktober 2010 Tilrettet juli 2011
Modulbeskrivelse Trin 2: Social- og sundhedsassistent Modulernes rækkefølge kan variere inden for en skoleperiode. Skoleperiode A : 8 uger Modul 2.1 Læring, kommunikation og samarbejde Fag Mål Antal Pædagogik med psykologi E. Mellemmenneskelige relationer F. Det psykiske arbejdsmiljøs betydning for trivsel og samarbejde. 12 Kultur og aktivitetsfag A. Rammer for aktivitet. B. Et stimulerende miljø. D. Hensigtsmæssige arbejdsstillinger. G. Menneskers levevilkår, kulturelle baggrund og livsanskuelser. Sundhedssygeplejefag E. Respekt for det enkelte menneske Social og samfundsfag D. Relevante love og regler om samspillet mellem den professionelle hjælper og borgeren. E. Ansvar og rettigheder som fagperson og myndighedsperson. I dette første modul på social og sundhedsassistentuddannelsen vil du blive introduceret til uddannelsen. Du vil stifte bekendtskab med eller få genopfrisket skolens værdigrundlag og læringssyn samt begrebet erhvervsfaglig kompetence ligesom din rolle som fagperson vil blive belyst. Der vil være fokus på det gode læringsmiljø og dets betydning for trivsel og læring. Her drejer det sig både om det fysiske og det psykiske arbejdsmiljø. Der vil være mulighed for at danne studiegrupper, og teori om gruppers udvikling vil indgå. Gennem oplæg og arbejde i grupper vil forskellige menneskesyn blive belyst, ligesom begreber som etik og moral er grundelementer i dette modul. Du vil komme til at arbejde med social og sundhedsassistentens rolle i forhold til borgeren og samfundet, og du vil få fokus på kulturens betydning for iværksættelse af aktiviteter.
Modul 2.2 Kroppen og dens funktioner 2 uger og 10 Fag Mål Antal Medicinske fag D. Menneskets opbygning og funktion 28 Naturfag 2. D Anvende matematiske udtryk og beregninger 3. D Eksperimentelt arbejde 4. D Vurdere eksperimentelt arbejde. D Arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt 9. D Dokumentere og formidle resultater. Alle mål indenfor naturfag på C- niveau Kernestof: - Stoffers opbygning - Kemiske reaktioner - Energi - Funktioner og vækst modeller 40 Kultur og C. Krop og bevægelse 2 aktivitetsfag Dette modul drejer sig om kroppens anatomi og fysiologi. Indholdet vil være cellen og dens funktion, blodet og kredsløbet, kroppens immunforsvar, ernæringslære, de forskellige organsystemer og deres indbyrdes sammenhæng. Du vil komme til at arbejde med studiespørgsmål i relation til den anbefalede litteratur og undervisningen vil finde sted som oplæg fra både underviser og elever. Der vil blive vist relevante film og der vil i undervisningen blive anvendt anatomiske modeller. Forskellige øvelser og forsøg vil ligesom fysisk aktivitet indgå.
Modul 2.3. Grundlæggende sundhedssygepleje 2 uger Fag Mål Antal Sundheds sygeplejefag A. Grundlæggende sundheds-sygepleje 22 C. Opretholdelse og fremme af sundhed D. Sundhedsfremmende aktiviteter E. Respekt for det enkelte menneskes forståelse af livskvalitet. F. Ernæringsrigtig kost G. Individuel og respektfuld omsorg og pleje. Pædagogik med psykologi B. Normal psykosocial udvikling E. Professionel kommunikation 12 Medicinske fag Kultur- og aktivitetsfag B. Sansernes betydning for observation C. Psykiatriske sygdomme / psykosebegrebet E. Infektionssygdomme og sygehusinfektioner A. Skabe rammer for aktivitet. B. Sundhedsfremme og aktivering. D. Hensigtsmæssige arbejdsstillinger og forflytninger E. Nedsat funktionsevne og hverdagsliv. G. Aktivitetsanalyse 12 Naturfag Alle mål indenfor D og C niveau 8 Dette modul omhandler observationer, omsorg og grundlæggende sundheds- og sygepleje i forhold til hygiejne, væskebalance, kost, immobilitet og feber. Der sættes fokus på grundlæggende behov og grundlæggende sundhedssygepleje. Du vil få kendskab til forskellige sygeplejeteorier. Andre emner er mellemmenneskelige relationer, professionel kommunikation, aktivitetsanalyse, personforflytninger, sundhedsfremme og forebyggelse samt psykosebegrebet. I forhold til psykiatrisk sygepleje vil du stifte bekendtskab med teorier om personlighedens dannelse, forsvarsmekanismer og udviklingsteoretiske teorier Der arbejdes med praktiske øvelser i sengestuerne og med casearbejde i forhold til sygeplejen.
Modul 2.4. Dansk, tale - lytte- og skrivestrategier 20 Fag Mål Antal Dansk Argumentationsøvelser Faglig skrivning pjecer Kommunikation med pårørende Kunst og sindet Læserbreve Rollespil 2 3 3 3 3 Lektionerne fordeles på skoleperiode A som tematiseret undervisning (dvs. deltagelse for alle elever). Vi skal i disse 20 arbejde med tale- lytte og skrivestrategier i forhold til social og sundhedsarbejdet. Vi skal lave forskellige øvelser baseret på samtaler i relation til jeres kommende arbejde og kommunikation i forhold til bl.a. påførende. Der er tale om både mundtlig og skriftlig kommunikation. Vi skal også se på kunst som et udtryk for, hvad der optager kunstnerens sind, og hvad kunsten gør ved vores sind. Vi skal udarbejde pjecer i forlængelse af, hvad I har arbejdet med i de andre fag, og vi skal øve os i at argumentere sagligt, fagligt og slagfærdigt. Der vil i disse timer skulle udarbejdes materiale, som skal gemmes i en arbejdsportfolio, hvorfra der skal vælges tekster til eksamen.
Modul 2.5. Menneske og samfund Fag Mål Antal Social og samfundsfag A. Samfundets politiske, økonomiske og sociale 20 strukturer og deres betydning for den enkelte og for samfundet. B. Social og sundhedssektorens opbygning. C. Indsigt i forskellige samfundsgruppers levevilkår og livsformer. I. Indsamling, bearbejdning og vurdering af data. Pædagogik med psykologi A. Pædagogiske principper i forbindelse med 10 undervisning. E. Mellemmenneskelige relationer, kommunikation og samarbejde. F. Det psykiske arbejdsmiljøs betydning, fælles opgaveløsning, ledelse og samarbejde Oplæg om social- og sundhedspolitikken, levevilkår og livsformer. Oplæggene danner basis for et emnearbejde, som relateres til den kommende praktik. Modul 2.. Engelsk / Andet fag fra fagrækken Se beskrivelse for det enkelte fag Lektionerne ligger spredt på skoleperioden. Praktik A
Skoleperiode B: 10 uger Modul 2.7. Somatiske lidelser 3 uger Fag: Mål Antal Medicinske fag A. Opgaver omkring medicinadministration. C. Hyppigt forekommende somatiske sygdomme. D. Menneskets opbygning og funktion. 17 Sundheds sygeplejefag Pædagogik med psykologi A. Grundlæggende pleje af borgere med somatiske sygdomme. C. Sundhedsfremme og forebyggelse. F. Ernæringsrigtig kost. G. Kunne tilrettelægge, udføre og evaluere en individuel og respektfuld omsorg og pleje. D. Fysiske handicap samt betydningen af kriser. E. Mellemmenneskelige relationer og professionel kommunikation. F. Evaluering af eget og andres arbejde. G. Dokumentation og videregivelse af faglige overvejelser. Social og samfundsfag G. Dokumentations og styringsværktøjer. 1 Kultur og aktivitetsfag C. Igangsættelse af fysisk udviklende aktiviteter. D. Personforflytninger og hjælpemidler. E. Genoptræningsmetoder, nedsat funktionsevne og kognitive dysfunktioner. 12 Naturfag Alle mål indenfor niveau D og C Kernestof: - Stoffets opbygning - Bølger - Funktioner og vækstmodeller - Kemiske reaktioner. Du vil i dette modul komme til at arbejde med fysiske sygdomme og de grundlæggende pleje og omsorgsopgaver i forbindelse med dem. Der vil være fokus på din erhvervsfaglige kompetence som social og sundhedsassistent og på din rolle i det tværfaglige samarbejde. I fællesskab vil vi arbejde med 2 udvalgte sygdomme, hvorefter du i en gruppe og under vejledning vil arbejde med en af de andre udvalgte sygdomme. Herved vil du kunne opnå viden om årsager, symptomer, pleje og behandlingsformer, genoptræningsmetoder, forebyggelse samt indsigt i de grundlæggende sundheds og sygeplejeopgaver til netop denne sygdom. Studiebesøg kan indgå efter aftale. Gennem undervisning som en præsentation af de øvrige gruppers arbejde vil du få kendskab til de øvrige sygdomme. De udvalgte somatiske sygdomme er hjerteinsufficiens, kronisk obstruktiv lungelidelse, apopleksi, diabetes mellitus, gigtlidelser samt kræft i tyk og endetarm 37 5 18
Modul 2.8. Psykiatriske lidelser 3 uger Fag: Mål Antal Medicinske fag A. Opgaver omkring medicin administration 18 B. Sansernes betydning i forhold til observation. C. Hyppigt forekommende psykiatriske sygdomme. F. Almindeligst forekommende psykiske lidelser. Sundheds sygeplejefag A. Grundlæggende pleje af borgere med 25 psykiatriske sygdomme. C. Sundhedsfremme og forebyggelse af sygdom. D. Vilkår for sundhedsfremmende aktiviteter. E. Respekten for det enkelte menneskes livskvalitet. F. Betydningen af ernæringsrigtig kost til mennesker med psykiatriske lidelser. G. Kunne tilrettelægge, udføre og evaluere en individuel og respektfuld omsorg og pleje Pædagogik med psykologi B. Menneskets psykosociale udvikling 17 C. Psykiske lidelsers påvirkning af den enkelte og de pårørende D. Betydningen af at arbejde støttende og vejledende. E. Mellemmenneskelige relationer og professionel kommunikation. F. Arbejdstilrettelæggelse og evaluering af eget og andres arbejde. G. Dokumentation og videregivelse af faglige overvejelser. H. Voldsforebyggende og konfliktdæmpende kommunikation Social og samfundsfag D. Regler om anvendelse af tvang i psykiatrien 22 E. Medarbejdernes ansvar i forbindelse med anvendelse af tvang. G. Dokumentations og styringsværktøjer. H. Regionale, kommunale og private servicetilbud til brugere og pårørende i psykiatrien. J. Konflikt- og voldsforebyggelse samt kriseberedskab for medarbejdere i psykiatrien. Kultur og aktivitetsfag A Rammer for at skabe oplevelser og aktiviteter. B. Et stimulerende miljøs betydning. C. Betydning af fysisk form. E. Betydning af nedsat funktionsevne i forhold til den daglige tilværelse. F. Viden om generelle og lokale aktivitets tilbud. G. Iværksættelse af aktiviteter med respekt for menneskets behov og holdninger. 8
Du vil i dette modul komme til at arbejde med den betydning, som en psykiatrisk lidelse kan have i forhold til det enkelte menneske. De udvalgte psykiatriske sygdomme, som du vil blive undervist i er: Skizofreni Affektive lidelser Personlighedsforstyrrelser Du vil komme til at arbejde i dybden med ovenstående sygdomme, og herved opnå viden om symptomer, årsager, omsorg, pleje - og behandlingsformer. Emner du vil berøre udover sygdommene vil være holdninger i psykiatrien, etik og tvang, samfundets tilbud til brugere og pårørende. Ligeledes vil emner som aktiviteter og betydningen heraf i forhold til mennesker med psykiatriske lidelser indgå. Modul 2.9. Specialefag Se beskrivelse for det enkelte fag Modul 2.10. Dansk, metodisk analyse Fag: Mål Antal Genreintroduktion Noveller Artikler Digte Reklamer Billeder 1 5 Lektionerne læses samlet som en fagfaglig blok (dvs. deltagelse af elever, der skal til eksamen i dansk). Denne samlede uge skal ses som forberedelse til at kunne bestå erhvervsuddannelsernes eksamen i dansk. Derfor er der næsten udelukkende fokus på metodisk analyse af forskellige genrer. Vi gennemgår de genrer, I kan forvente at møde til eksamen og udarbejder analyser af disse genrer både i fællesskab, i grupper og individuelt. Vi skal også se på teksterne i jeres arbejdsportfolio og vælge nogle ud til eksamen.
Modul 2.11. Engelsk / Andet fag fra fagrækken Se beskrivelse for det enkelte fag. Lektionerne ligger spredt på skoleperioden. Modul 2.12. Lægemiddellære Fag: Mål Antal Medicinske fag A. Almen lægemiddellære D. Menneskets opbygning og funktion Sundheds- og sygeplejefag A. Grundlæggende sundheds - og sygepleje 10 B. Miljøets betydning for sundhed. C. Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse E. Respekt for det enkelte menneskes forståelse af livskvalitet. G. Individuel og respekts omsorg og pleje Naturfag Alle mål indenfor D og C niveau 14 Dette modul omhandler almen lægemiddellære. Du får indsigt i indtagelse, omsætning og udskillelse af lægemidler, medicinregning, medicinens halveringstid og dosering af lægemidler til ældre. Du vil komme til at arbejde med social- og sundhedsassistentens ansvar og kompetenceområde i forhold til medicinadministration. I sygeplejen sættes fokus på observationer i forhold til medicinens virkning og bivirkninger samt på medicinefterlevelse. Undervisningen vil dels være oplæg fra underviseren, gruppearbejde og studiespørgsmål, ligesom relevante cases inddrages. Der arbejdes med stationsundervisning i forbindelse med medicindosering og injektionsteknik. Undervisning i anafylaktisk chock vil indgå i modulet. Praktik B
Skoleperiode C: 1r Modul 2.13. Grundfagsprøve Fag: Mål Antal Et af grundfagene dansk eller naturfag udtrækkes til prøve Naturfag 20 Dansk 10 Modul 2.14. Gerontologi Fag: Mål Antal Sundheds-sygepleje Medicinske fag Pædagogik med psykologi Kultur og aktivitetsfag C. Opretholdelse og fremme af sundhed samt forebyggelse af sygdom i forhold til gamle. D. Fysiske, psykiske og sociale vilkårs betydning. E. Det enkelte menneskes forståelse af livskvalitet. F. Kostens betydning G. Respektfuld omsorg og pleje C. Hyppige lidelser i alderdommen D. Normale aldringsprocesser A. Lægemidler til ældre B. Psykosocial udvikling D. Forskellige handicap, herunder mestring og livskvalitet. B. Bevare og styrke det enkelte menneskes ressourcer, integritet og selvbestemmelse C. God fysisk form i forhold til ældre F. Generelle og lokale aktivitetstilbud G. Aktiviteter, der tager udgangspunkt i det enkelte menneskes behov og holdninger 8 Hvad vil det sige at blive gammel og hvordan er forholdene for gamle mennesker i Danmark? Disse spørgsmål vil blive belyst i dette modul ud fra en biologisk, en psykologisk og en sociologisk vinkel. Du vil møde forskellige holdninger til alderdommen og vil få viden om den normale aldring, om betydning af fysisk aktivitet og træning forhold til ældre, om forskellige boformer til gamle og om mestring og livskvalitet i alderdommen. Du vil komme til at arbejde med dine opgaver som sundhedsperson i ældreplejen og din rolle i det tværfaglige samarbejde, herunder de forebyggende hjemmebesøg. Aktuelle studiebesøg kan indgå i undervisningen. 4 12
Modul 2.15. Mennesker med demens Fag: Mål Antal Sundheds-sygepleje A. Grundlæggende pleje til mennesker med demens. E. Det enkelte menneskes forståelse af livskvalitet. G. Individuel og respektfuld omsorg og pleje til mennesker med demens Medicinske fag F. Viden om demenslidelsen C. Viden om symptomer, årsager og pleje - og behandlingsformer i forhold til demens Pædagogik med psykologi A. og C. Vejledning af pårørende. E. Kommunikation med mennesker med demens. F. Det socialpsykologiske miljøs betydning i demensplejen H. Konfliktdæmpende kommunikation og adfærd i samarbejdet med mennesker med demens. Kultur og aktivitetsfag A. Aktiviteter til mennesker med demens B. Et stimulerende miljøs betydning G. Livshistoriens betydning i demensplejen Social og samfundsfag D. Regler om omsorgspligt og magtanvendelse i forhold til mennesker med demens. E. Medarbejdernes ansvar og kompetence i forbindelse med magtanvendelse. I løbet af dette modul har du mulighed for at udvide din viden i forhold til mennesker med demens. du vil få indsigt i udviklingen indenfor demensplejen, få viden om forskellige demensformer og komme til at arbejde med kommunikation og etiske dilemmaer i forhold til mennesker med demens. Der vil være fokus på det socialpsykologiske miljøs betydning i forhold til mennesker med demens og deres livskvalitet og du vil få viden om, hvordan du kan medvirke til at skabe identitetsbevarende aktiviteter. Du vil desuden få mulighed for at få forståelse for de pårørendes situation og for deres rolle som dine samarbejdspartnere.
Modul 2.1. Valgfag En samlet blok Se beskrivelse for det enkelte fag Modul 2.17. Projekt i relation i tidligere praktik Fag: Antal Sundheds sygeplejefag 10 Pædagogik med psykologi 7 Medicinske fag 3 Kultur og aktivitetsfag Social og samfundsfag 4 I dette projekt har du mulighed for at søge viden inden for et område i tilknytning til din en af dine tidligere praktikker. Desuden vil du opnå øvelse i at arbejde efter skolens projektarbejdsmodel og i at udarbejde en problemformulering. Fagene inddrages i det omfang, det er aktuel for din problemstilling Der vil være tilknyttet lærere, der fungerer som vejledere i projektforløbet. Projektarbejdet foregår i grupper, der dannes ud fra de valgte emner. Der er krav om et skriftligt produkt samt om en mundtlig formidling. I relation til formidlingsdelen vil du få kendskab til pædagogiske principper for tilrettelæggelse af undervisning.
Modul 2.18. Sociale tilbud til udsatte grupper 3 timer Fag: Mål Antal Social og samfundsfag A. Samfundets politiske, økonomiske og 28 sociale strukturer og deres betydning for den enkelte og for samfundet B. Socialpolitik D. Sociallovgivningens muligheder for at hjælpe borgere. H. Regionale, kommunale og private servicetilbud. I. Færdighed i at indsamle, bearbejde og vurdere data til belysning af samfundsforhold. F. Arbejdsmiljølovgivning J. Voldspolitik og kriseberedskab. Pædagogik med psykologi A. Pædagogiske principper for vejledning og 8 undervisning. F. Principper for ledelse og samarbejde G. Formidling med henblik på at videregive faglige overvejelser. Oplæg om politiske ideologier, velfærdsmodeller og den danske socialpolitik. Casearbejde med sociale problemstillinger, belyst ved brug af relevant sociallovgivning. Besøg på udvalgte regionale, kommunale og private tilbud i landsdelen afsluttes med præsentation af tilbuddene for resten af holdet. Pædagogiske overvejelser, der er forbundet med fremlæggelserne. Modul 2.19. Specialefag Se beskrivelse for det enkelte fag
Modul 2.20. Pleje af alvorligt syge og døende patienter 24 Fag: Mål Antal Sundheds-sygeplejefag A. Grundlæggende pleje af alvorligt syge og døende mennesker. E. Forståelse for det enkelte menneskes opfattelse af livskvalitet og en værdig død. 10 Medicinske fag C. Palliativ pleje og behandling D. Dødskriterier Pædagogik med psykologi D. Støtte til kriseramte. E. Mellemmenneskelige relationer og professionel kommunikation F. Det psykiske arbejdsmiljøs betydning i arbejdet med alvorligt syge og døende Social og samfundsfag D. Love og regler i den palliative pleje 2 H. Servicetilbud til alvorligt syge og døende samt deres pårørende. Dette modul handler om døden og om pleje, behandling og omsorg i den sidste tid af livet. Indholdet er: Cancerlidelser En værdig død Etiske dilemmaer i mødet med den døende. Dødens fysiske, psykiske, sociale og åndelige aspekter Symptomer og symptombehandling i den palliative pleje Sorg og kriseteori Døden i forskellige trossamfund Erhvervsfaglig kompetence i arbejdet med alvorligt syge og døende patienter og deres pårørende. Offentlige og private tilbud til døende og deres pårørende. Der vil være oplæg, arbejde i studiegrupper med fremlæggelse samt mulighed for studiebesøg på kirkegård, krematorium samt hos en bedemand.
Modul 2.21. Den professionelle social og sundhedsassistent Fag: Antal Sundheds sygeplejefag 18 2 uger Pædagogik med psykologi 10 Medicinske fag 5 Kultur og aktivitetsfag 9 Social og samfundsfag 10 Naturfag 8 Dette modul er et projekt i relation til den kommende praktik, som du selv vælger. Formålet er at give dig mulighed for at søge viden indenfor et bestemt fagligt område. Det kan være noget du er stødt på tidligere i din uddannelse, og som du vil beskæftige dig med i den kommende selvvalgte praktik. Der arbejdes efter skolens projektarbejdsmodel og fagene inddrages i det omfang, det er relevant for den aktuelle problemstilling. Du vil således få mulighed for at opnå øvelse i at arbejde med de formelle krav, der er i forhold til projektarbejde. Lærerne fungerer som vejledere i projektforløbet og skal godkende dit valg af emne og din problemformulering. Det anbefales at arbejdet foregår i grupper. Der er krav om et skriftligt produkt samt om en mundtlig formidling. I relation til denne formidling vil du få arbejde videre med planlægning af undervisning og vejledning. Modul 2.22. Områdefagsprøve Alle områdefag bidrager med, i alt 30. Praktik C
Skoleperiode D: 3 uger Modul 2.23. Afsluttende projekt og prøve 3 uger Grundfag og områdefag bidrager med antal svarende til fagets omfang I alt 90 Sundheds sygeplejefag 22 Medicinske fag 15 Social og samfundsfag 15 Pædagogik med psykologi 15 Kultur og aktivitetsfag 11 Naturfag 12