Spil kort med din patient

Relaterede dokumenter
Spil kort med din patient

Person-centrering brug kortene

Lokal-interessevaretagelse De venter på jer. Lars L. Nielsen

Ledelse & Organisation/KLEO Om vejlederrollen

Ledelse & Organisation/KLEO Om vejlederrollen

Lighed i sundhed Den styrkende samtale empowerment i kommunikationen Jordemoderforeningens medlemsmøde, Nyborg, 7. oktober 2013

Diagnostiske centre i Danmark - Behovet set fra almen praksis

Pædagogisk intervention i klasselokalet Handicapforståelse og handlemuligheder. CFU Nordjylland. Temadag om ADHD 30/ ADHD konsulenterne

Seksuel forebyggelse blandt unge - hvad, hvorfor og hvordan? Christian Graugaard Læge, ph.d.

Kend dig selv og andre

Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester

Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester til

Supervision. Supervision- program. Formål med undervisningen

Formål med undervisningen

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

Ja-Nej-klinikker. Hvad skal vi have med til Kræftplan IV? 5. marts - DMCG/KB Peter Vedsted Professor

Egholt miljøterapeutisk behandling

Velkommen til årets 5. marts møde. Frede Olesen

Store Praksisdag skarpe telefonvisitation af den akutte patient

Børn der bekymrer sig for meget. Oplæg ved: Rie Marina Møller, autoriseret psykolog & Ida Amalie Westh-Madsen, psykologstuderende

Sådan skræddersyer du din kommunikation med den gravide - temaeftermiddag i jordemoderforeningen, juni 2014

Store Praksisdag 2017 Telefonvisitation for praksispersonale -det febrile barn

Jeg er hverken enten eller, jeg er både og

Fremtidens medlemshvervning

Patientuddannelse lær at leve med kronisk sygdom - Spørgeskema til måling af patientuddannelsens effekt

Danske Fysioterapeuter vil benytte valgkampen til at sætte fokus på tre emner:

Fysioterapeuten som vejleder og konsulent

Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester

Arven fra Grundtvig og Kierkegaard Om dannelse på produktionsskolerne. 26. September 2017, Michael Bjergsø

Det anerkendende møde Oplægsholder: Projektleder, psykolog Johanne Bratbo

Borgeren som midtpunkt for det tværfaglige samarbejde

Hjertesvigt klinikken. Spørgeskema. Hospitalsenheden Vest. Hi-1

Spørgeskema om din nyresygdom

Facilitering af grupper

Bilag til Samtalen om samliv og seksualitet med den palliative patient. Masterafhandling ved Masteruddannelsen i Sexologi, Aalborg Universitet

DEPRESSION FAKTA OG FOREBYGGELSE

AFPRØV DINE TANKER OG ANTAGELSER

Linda Jeffery: Det starter med farmaceuten. pharma januar

Aarhus Universitetshospital

Forældreguide til Zippys Venner

Revideret Servicedeklaration Bofællesskaberne 16. maj 2013

Tinnitus. Hvad er tinnitus?

Jeg kender Jesus -1. Jesus kender mig

Symptomregistreringsskema (ugeskema)

Velkommen til netværksdag i Luftskibet

DIALOG # 4 FORÆLDRENE TALER NEGATIVT OM EN ELEV SKAL MAN GRIBE IND?

STORE PRAKSISDAG. Når evidens møder praksis hvad gør du?

Råd og redskaber til skolen

Hustru: Det er chikane

Spørgeskema om din nyresygdom

Læge patient forholdet i et etnologisk perspektiv

POPULATION HEALTH MANAGEMENT

Hvordan kan frontpersonale spørge ind til alkoholvaner, opspore et overforbrug og henvise videre?

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Evaluering af 'Mindfulness '

Senfølger af opvæksten i en alkoholramt familie

10 spørgsmål til pædagogen

Spørgeskema Dine erfaringer med medicin

Psykoonkologisk Forskningsenhed Aarhus Universitets Hospital Psykologisk Institut, Aarhus Universitet

Praksisnær konflikthåndtering - med udsatte unge UNG I AARHUS

Pårørende og fælles beslutninger i praksis - muligheder og begrænsninger

STORE PRAKSISPERSONALEDAG

Skema: Follow-up Version: Ansvarlig læge: Kaare Meier, AUH

Interviewspørgsmål til de enkelte facetter

STRESS. En guide til stresshåndtering

Det, jeg hører dig sige, er Er det rigtigt forstået, at Vi har nu været omkring de her emner, og der, hvor vi står nu, er

- et tilbud til kroniske smerteramte og deres pårørende. Smertetacklingskurser Støttende samtaler Netværk

Vejlederforum. - Velkommen til Professionshøjskolen Absalon

Overdødeligheden blandt psykisk syge: Danmark har et alvorligt sundhedsproblem

Gør jeg det godt nok?

Patienter som ikke direkte passer ind i et pakkeforløb Hvem er det, hvor mange og hvorfor ikke?

Transkript:

Spil kort med din patient Ved Jan-Helge Larsen, praktiserende læge, supervisor og fhv. Lektor Torsten Fuglsang, praktiserende læge og supervisor Lægens kort: Kvittering Sammenfatning Patientens kort: Tanke Bekymring Ønske Larsen J-H, Neighbour R. Five Cards a simple guide to beginning the consultation. Br J Gen Pract 2014; 64: 150-51.

Plan for sessionen Gennemgang af teori Patientspil med Torsten og mig Patientspil i 3-persons grupper Opsamling, diskussion og evaluering

Kierkegaard om at hjælpe For i Sandhed at kunne hjælpe en Anden, må jeg kunne forstå mere end han men dog vel først og fremmest forstaae det, han forstaar. Naar jeg ikke gør det, saa hjælper min Mere-forstaaen ham slet ikke. Vil jeg alligevel gøre min Mere-forståen gjældende, saa er det fordi jeg er forfængelig eller stolt, saa jeg i Grunden i stedet for at gavne ham egentligen vil beundres af ham. Men al sand Hjælpen begynder med en Ydmygelse.

Almen medicin skal gå på to ben Det biomedicinske Det relationelle/ kommunikative

Konsultationsprocessen De sidste 40 års forskning har reproduceret det samme problem: Læger afbryder deres patienter for tidligt, typisk med spørgsmål. Eller konsultationer bliver for lange pga. gentagelser. Konsultationens faser: De 9 F er (Larsen 6 Risør, 1994) De 3 dele: Patientens, Lægens, Fælles

Læren fra Kalymnos Patienten har forberedt sig. Ved i Patientens del at bruge kvitteringer og sammenfatninger (lægens kort) kan vi: - få patientens forberedte historie frem de 3 kort - Undgå forstyrrende diagnostiske spørgsmål. www.kalymnos-kurser.dk

Lægens første kort: Kvitteringer Hm, Hm Det lyder besværligt, dejligt, trist, anstrengende, irriterende, trættende osv. at have det sådan Jeg kan se/høre at du ikke har det godt, har ondt, virker plaget Godt du kom! Godt at du fortæller det! Det var klogt tænkt! Godt, så ved jeg hvad du ønsker, fortæl lidt mere Jeg tror virkelig på dig! Tak for din tillid! Det lyder som om du ikke har fået nogen særlig god hjælp i sundhedsvæsenet hidtil Jeg vil gerne prøve at hjælpe dig. Kan du hjælpe mig med, hvordan jeg bedst hjælper dig

Kvitteringers funktion Kvitteringer har flere funktioner: vise at jeg lytter, undgå at stille diagnostiske spørgsmål, skabe en god relation, undgå at forstyrre eller afbryde, undgå konflikt, undgå at arbejde unødig meget.

Patientens 3 kort Når patienten fortæller må vi lægge mærke til om han spiller sine 3 kort: tanke, bekymring og ønske. Hvis et eller flere kort mangler kan vi spørge til dem ved først at give en kvittering, dernæst spørgsmålet: Larsen J-H, Neighbour R. Five Cards a simple guide to beginning the consultation. Br J Gen Pract 2014; 64: 150-51.

Først kvittering, så patientkort Det lyder da træls ikke at kunne sove (kvittering), hvad tænker du om det (tankekort)? Nogle mennesker kan ikke sove fordi de er bekymrede for noget (kvittering), bekymrer du dig om noget (bekymringskort)? Jeg vil gerne forsøge at hjælpe dig (kvittering), hvad havde du tænkt/håbet/ønsket jeg skulle gøre (ønskekort)?

Lægens 2. kort: Sammenfatning Delsammenfatning: Så du har svært ved at sove på grund af tanker om dit arbejde, er der andre tanker der kører? Patientens del afsluttes med at lægen sammenfatter, hvad patienten har sagt: Så du har haft svært ved at sove den sidste tid, fordi du har mange bekymringer om både arbejdet og din ægtefælles sygdom, så nu vil du godt have nogle sovepiller (er det rigtig forstået)? Er der mere du vil tale med mig om i dag?

Patientens del En sådan indledning på Patientens del af konsultationen: mindsker strømmen af ord skaber et bedre forhold til patienten, og giver en bedre diagnostik mindsker lægens arbejde giver en større compliance.

Patientspil Deltagerne skifter mellem rollerne patient, læge og hjælper. Patienten har 3 kort, lægen 2 kort Hjælperen kan vise lægen det kort, som hjælperen synes lægen med fordel kunne anvende nu. Efter hvert spil fremhæves det, lægen gjorde godt (både af patient og hjælper). Undgå diskussioner, prøve hellere et spil mere.