Oversigt. funktioner og koordinatsystemer



Relaterede dokumenter
Lektion 7 Funktioner og koordinatsystemer

Kompendium i faget. Matematik. Tømrerafdelingen. 2. Hovedforløb. Y = ax 2 + bx + c. (x,y) Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard

Lineære modeller. Taxakørsel: Et taxa selskab tager 15 kr. pr. km man kører i deres taxa. Hvis vi kører 2 km i taxaen koster turen altså

For at få tegnet en graf trykkes på knappen for graftegning. Knap for graftegning

Funktioner - supplerende eksempler

Det grafiske billede af en andengradsfunktion er altid en parabel. En parabels skæring med x-aksen kaldes nulpunkter eller rødder.

gudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1

gudmandsen.net 1 Parablen C-niveau y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4

Der er facit på side 7 i dokumentet. Til opgaver mærket med # er der vink eller kommentarer på side 6.

Kapitel 3 Lineære sammenhænge

Lineære sammenhænge. Udgave Karsten Juul

Figur 1. fs10 Matematik - Tennisklubben

Formler, ligninger, funktioner og grafer

Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode

Graph brugermanual til matematik C

H Å N D B O G M A T E M A T I K 2. U D G A V E

Kapitel 8. Hvad er matematik? 1 ISBN Øvelse 8.2

koordinatsystemer og skemaer

FUNKTIONER. Eks. hvis man sætter 3 ind på x s plads bliver værdien 2*3 + 5 = 11. Sætter man 4 ind på x s plads vil værdien blive 2*4 + 5 = 13

2 Erik Vestergaard

Computerundervisning

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1

xxx xxx xxx Potensfunktioner Potensfunktioner... 2 Opgaver... 8 Side 1

Funktioner og ligninger

for matematik på C-niveau i stx og hf

Lektion 7 Funktioner og koordinatsystemer

Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT.

Excel tutorial om lineær regression

Excel - begynderkursus

Funktioner. 3. del Karsten Juul

sammenhänge for C-niveau i stx 2013 Karsten Juul

Løsningsforslag MatB Jan 2011

Sammenhæng mellem variable

Når eleverne skal opdage betydningen af koefficienterne i udtrykket:

En funktion kaldes eksponentiel, hvis den har en regneforskrift, der kan skrives således: f(x) = b a x eller y = b a x, idet a og b er positive tal.

Opgaver om koordinater

Mircobit Kursus Lektion 5 (Du skal her vælge Lets Code og nederst Microsoft Block Editor.)

Funktioner - Fase 2 Anvende ikke-lineære funktioner til beskrivelse

PeterSørensen.dk : Differentiation

Gratisprogrammet 27. september 2011

Undersøgelse af funktioner i GeoGebra

Funktioner. 1. del Karsten Juul

Bevægelse i to dimensioner

Maple. Skærmbilledet. Vi starter med at se lidt nærmere på opstartsbilledet i Maple. Værktøjslinje til indtastningsområdet. Menulinje.

Seriediagrammer - Guide til konstruktion i LibreOffice Calc

Deformation af stålbjælker

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4

i tredje sum overslag rationale tal tiendedele primtal kvotient

Start pä matematik. for gymnasiet og hf (2012) Karsten Juul

Modellering af elektroniske komponenter

Læringsprogram. Numeriske metoder. Matematik A Programmering C Studieområdet. Roskilde Tekniske Gymnasium Klasse 3.4

Projekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje

Andengradspolynomier - Gymnasienoter

4 Funktioner. Faglige mål. Lineære sammenhænge. Forskrifter og grafer. Den rette linjes ligning

DENNE LILLE MANUAL TIL GEOGEBRA DÆKKER NOGENLUNDE DE EMNER, DER VEDRØRER FOLKESKOLEN TIL OG MED 10. KLASSE.

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå

Matematik A. 5 timers skriftlig prøve. Højere Teknisk Eksamen i Grønland maj 2009 GLT091-MAA. Undervisningsministeriet

1 monotoni & funktionsanalyse

Lektion 1. Tal. Ligninger og uligheder. Funktioner. Trigonometriske funktioner. Grænseværdi for en funktion. Kontinuerte funktioner.

Undervisningsbeskrivelse

Stx matematik B maj 2009

Ikke-lineære funktioner

Potensfunktioner og dobbeltlogaritmisk papir

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå

Regneark Excel fortsat

Kapitel 7 Matematiske vækstmodeller

Løsningsforslag Mat B 10. februar 2012

Uafhængig og afhængig variabel

Logaritmiske koordinatsystemer med TI-Nspire CAS version 3.6

Eksponentielle sammenhænge

Computerundervisning

Matematik Grundforløbet

Undervisningsbeskrivelse

Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet Karsten Juul

Undervisningsbeskrivelse

Skabelon til funktionsundersøgelser

Mattip om. Den rette linje

Matematik B-niveau 31. maj 2016 Delprøve 1

for gymnasiet og hf 2016 Karsten Juul

Rapport Bjælken. Derefter lavede vi en oversigt, som viste alle løsningerne og forklarede, hvad der gør, at de er forskellige/ens.

Undervisningsbeskrivelse

MATEMATIK A-NIVEAU 2g

Undersøge funktion ved hjælp af graf. For hf-mat-c.

Formler & algebra - Fase 2 Omskriv & beregn med variable

matx.dk Enkle modeller

Matematikprojekt Belysning

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0

Regneoperationerne plus og minus er hinandens omvendte regneoperation og at gange og dividere er hinandens omvendte regneoperation.

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold

1 Ligninger. 2 Ligninger. 3 Polynomier. 4 Polynomier. 7 Vækstmodeller

Undervisningsbeskrivelse

Projekt 8.3 Hvordan undersøges om et talmateriale normalfordelt?

Potensfunktioner samt proportional og omvent proportional. for hf Karsten Juul

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Deskriptiv statistik. Version 2.1. Noterne er et supplement til Vejen til matematik AB1. Henrik S. Hansen, Sct. Knuds Gymnasium

Tak for kaffe! Tak for kaffe! Side 1 af 16

Formålet med dette forsøg er at lave en karakteristik af et 4,5 V batteri og undersøge dets effektforhold.

Velkommen til Flemmings store Maplekursus 1. lektion. Skift mellem tekst- og matematikmode

Definition:... 1 Hældningskoefficient... 3 Begyndelsesværdi... 3 Formler... 4 Om E-opgaver 11a... 5

Transkript:

Et koordinatsystem er et diagramsystem, der har to akser, en vandret akse og en lodret akse - den vandrette kaldes x-aksen, og den lodrette kaldes y-aksen. (2,4) (5,6) (8,6) Et punkt skrives altid som et kryds og ikke som en prik eller et kors - dér, hvor de to streger i krydset mødes, er dér hvor punktet er - et punkt er ikke stort eller lille: et punkt er et sted, der ingen udstrækning/størrelse har. Man kan indsætte et punkt i et koordinatsystem, og punktet får et navn afhængig af, hvor det ligger - punktets navn skrives i en parentes. Punktet (2,4) hedder sådan, fordi det ligger 2 udad X-aksen og 4 opad Y-aksen Punktet (5,6) ligger 5 udad X-aksen og 6 opad Y-aksen Punktet (8,6) ligger 8 udad X-aksen og 6 opad Y-aksen Hvis man altså skal indsætte et punkt - fx (5,7) - kan det kun ligge ét bestemt sted i koordinatsystemet og ikke andre steder. Hvis man omvendt har afmærket et punkt i koordinatsystemet, har dette punkt kun ét bestemt navn og kan ikke hedde andet. Et koordinatsystem kan godt vise punkter, der har negative værdier. I koordinatsystemet til højre er x-aksen forlænget til venstre, hvor aksens negative værdier ligger. Tilsvarende er y-aksen forlænget nedad, hvor denne akses negative værdier ligger. (-5,9) Det muliggør at indsætte punkter som fx. (3,-4) og (-5,9) og (-3,-5) (se figuren til højre) (-3,-5) (3,-4) Hans Pihl, KVUC Side 1

Man kan forestille sig at en funktion er en maskine, der "gør noget" ved tal. På maskinen herunder er der en tragt foroven, hvor man kan smide tal ned (dem kalder vi x ere), og når maskinen har gjort noget ved tallene, kommer de ud til højre med en anden værdi (dem kalder vi y ere) x ere 1 forskriften y = 2x + 1 y ere 3 Det maskinen gør ved de tal, der bliver puttet ind, står på skiltet på maskinen - det, der står på skiltet, kaldes forskriften På funktionsmaskinen herunder bliver det x, der bliver smidt ned, ganget med 2, og derefter lægges 1 til, og resultatet kommer ud til højre som en y - dette gøres med alle de tal, der bliver lagt i tragten. Lægges 1 ned i maskinen, kommer det ud som 3 (2 1 +1) - altså: hvis x = 1 så bliver y = 3 Lægges 2 ned i maskinen, kommer det ud som 5 (2 2 +1) - altså: hvis x = 2 så bliver y = 5 Lægges 4 ned i maskinen, kommer det ud som 9 (2 4 +1) - altså: hvis x = 4 så bliver y = 9 Lægges 7 ned i maskinen, kommer det ud som 15 (2 7 +1) - altså: hvis x = 7 så bliver y = 15 Dette kan skrives i en tabel: x 1 2 4 7 y 3 5 9 15 Det kan også skrives som (1,3),(2,5),(4,9),(7,15) - det kaldes ordnede par. De ordnede par er bare en række (x,y) ere, da alle de første tal i parenteserne (1, 2, 4 og 7) jo er de x ere, der bliv smidt ind i maskinen, og alle de sidste tal i parenteserne (3, 5, 9 og 15) er de y ere, der kom ud. De ordnede par er navne på forskellige punkter - vi har altså et punkt, der hedder (1,3), og et punkt der hedder (2,5) og endelig punkterne (4,9) og (7,15) Hans Pihl, KVUC Side 2

Den maskine, der har forskriften y = 2x + 1, har altså punkterne (1,3),(2,5),(4,9),(7,15) De punkter forskriften har, sætter vi ind i et koordinatsystem: (7,15) (4,9) (2,5) (1,3) Hvis vi proppede alle tal fra 0 til 15 ind i funktionsmaskinen, ville vi få en hel række af ordnede par og dermed en række af punkter - alle disse punkter vil ligge på en ret linje, så grafen ville komme til at se sådan ud: y = 2x + 1 Vi har altså her det grafiske billede af funktionen y = 2x + 1 Fordi grafen er en ret linje, kaldes denne funktion en lineær funktion Hans Pihl, KVUC Side 3

Det, at der er et bestemt forhold mellem to tal (at 1 bliver til 3, 2 bliver til 5 osv.), kaldes en funktion. y = 2x + 1 er altså en funktion - her er nogle andre funktioner: y = 4x - 6 y = -6x + 8 y = 122x + 86 y = 6x (samme som: y = 6x + 0) y = x (samme som: y = 1x + 0) Opsumering: Vi har fx. en funktion med forskriften y = 2x + 1 Værdierne for denne funktion kan vises i et skema Værdierne i skemaet kan skrives som ordnede par De ordnede par kan indsættes som punkter i et koordinatsystem Og det er faktisk den fremgangmåde, man ofte følger: man får en forskrift for en funktion, og man skal så lave dens grafiske billede i et koordinatsystem. Beregning af grafen Forskriften for en lineær funktion er y = 4x 6 - tegn dens grafiske billede (1)Vi laver først et skema ved at indsætte x-værdierne 1, 2, 3, 4 og 5 - x erne og de tilhørende y-værdier indsættes i skemaet: x 1 2 3 4 5 y -2 2 6 10 14 (2)Værdierne i skemaet skrives som ordnede par: (1,-2),(2,2),(3,6),(4,10),(5,14) (3)De ordnede par indsættes som punkter i et koordinatsystem og (4)der tegnes en linje mellem punkterne - (5)navngiv grafen (5,14) (5,14) (4,10) (4,10) (3,6) (3,6) (2,2) (2,2) (1,-2) (1,-2) Hans Pihl, KVUC Side 4

Konstruktion af grafen Hidtil har vi beregnet grafen - dvs. lavet en tabel - indsat x-værdier og beregnet y-værdierne. Det er også muligt at konstruere grafen. Har vi en forskrift, kan vi lave dens graf ved at konstruere den v.hj.a. forskriftens a-værdi og dens b-værdi. y = x + 2 dvs.: a = 1 b = 2 Grafenkonstrueres sådan: - afsæt et punkt på y-aksen i 2 (fordi b = 2) - gå fra dette punkt 1 hen (altid 1 hen) og 1 op (fordi a = 1) - her afsættes næste punkt - gå fra dette punkt 1 hen og 1 op og afsæt et punkt - fortsæt med at går 1 hen og 1 op og afsæt punkter - forbind punkterne med en ret linje, og grafen er lavet y = -3x 2 dvs.: a = -3 b = -2 Grafen konstrueres sådan: - afsæt et punkt på y-aksen i - 2 (fordi b = - 2) - gå fra dette punkt 1 hen og 3 ned (ned fordi a er negativ) - her afsættes næste punkt - gå fra dette punkt 1 hen og 3 ned og afsæt et punkt - fortsæt med at går 1 hen og 3 ned og afsæt punkter - forbind punkterne med en ret linje, og grafen er lavet Hans Pihl, KVUC Side 5

Andengradsfunktionen Forskriften for en lineær funktion er altså på formen y = ax + b En anden funktion er andengradsfunktionen - den kaldes sådan fordi x er i anden grad - dens forskrift er på formen y = ax 2 + bx + c Forskriften for en andengradsfunktion kunne fx være y = 2x 2 + 5x -4 (hvor a = 2 b = 5 c = -4) eller y = -5x 2-7x +4 (hvor a = -5 b = -7 c = 4) eller y = -x 2 - x (hvor a = -1 b = -1 c = 0) eller y = x 2 (hvor a = 1 b = 0 c = 0) Når man skal lave grafen for en andengradsfunktion, er fremgangsmåden den samme som for en lineær funktion: vælg nogle x-værdier - indsæt dem i forskriften og beregn nogle y- værdier - disse x- og y-værdier er punkter, der indsættes i et koordinatsystem, og grafen tegnes gennem disse punkter. Når man finder punkter til en lineære funktion, er det ligegyldigt, hvilke punkter man finder. Det er ikke lige gyldigt, hvilke punkter man finder, når det er en andengradsfunktions graf, man skal lave. Hvis man har fundet de 5 punkter, som er vist herunder til venstre, har man ingen mulighed for at tegne grafen - har man derimod fundet de punkter, der er vist til højre, kan man tegne grafen. Med andre ord: de punkter man skal finde, er dem, der ligger omkring det punkt, hvor grafen vender - dette punkt kaldes toppunktet - i dette eksempel er toppunktet (1,-4), så man skal altså finde de punkter, der ligger omkring punktet (1,-4). Toppunkt Hans Pihl, KVUC Side 6

Derfor: Det første man skal gøre, når man skal lave grafen for en andengradsfunktion, er at finde ved hvilken x-værdi grafen vender, og det gøres med formlen: b x top = 2a Køreplanen kunne altså være: 1. find ved hvilken x-værdi grafen vender 2. indsæt denne x-værdi i forskriften - find dens y-værdi og indsæt værdierne i skemaet 3. indsæt 4-6 andre x-værdier, der ligger tæt på Xtop i forskriften, og find deres y-værdier og indsæt disse i skemaet Eksempel 1 Tegn grafen for andengradsfunktionen y = x 2-2x - 3 b x top = 2a x top 2 x top = 2 x top = 1 ( 2) = 2 1 Grafen vender altså der, hvor x er 1, så det er de x-værdier, der ligger omkring 1, der er interessante - disse x-værdier, indsættes i forskriften og deres y-værdier findes x=1 indsættes i forskriften: y = x 2-2x - 3 y = 1 2-2 1-3 y = 1-2 - 3 y = - 4 x=2 indsættes i forskriften: y = x 2-2x - 3 y = 2 2-2 2-3 y = 4-4 - 3 y = - 3 x=3 indsættes i forskriften: y = x 2-2x - 3 y = 3 2-2 3-3 y = 9-6 - 3 y = 0 På samme måde findes y-værdierne for -5, -1, 0 og 6 og disse indsættes i et skema x -3-1 0 1 2 3 5 y 12 0-3 -4-3 0 12 Hans Phil, KVUC Side 7

Læg mærke til, at de x-værdier, der ligger lige langt fra 1, har samme y-værdi - det er fordi grafen er symmetrisk omkring der, hvor x er 1 Beregningerne fra skemaet angives som punkter: (-3,12) (-1,0) (0,-3) (1,-4) (2,-3) (3,0) (5,12) punkterne indsættes i et koordinatsystem grafen tegnes forskriften angives langs grafen Hans Pihl, KVUC Side 8

Eksempler på 2. gradsfunktioner Forskrift: y = 0,1x 2-5x + 25 Grafisk billede: en parabel Forskrift: y = -2x 2 + 5x + 4 Grafisk billede: en parabel Hans Pihl, KVUC Side 9

Eksponential-funktionen En eksponentialfunktion er en funktion af typen y = b a x y = 5 x y = 5 4 x y = 6 1,03 x y = 10 0,04 x Eksempel 1 Forskrift: y = 3 2 x Grafisk billede: en eksponentielt stigende kurve (stigende fordi a > 1) Eksempel 2 Forskrift: y = 3 0,5 x Grafisk billede: en eksponentielt faldende kurve (faldende fordi a < 1) Hans Pihl, KVUC Side 11

Hvis man fx. har for 500 kr. aktier, der stiger 15% hvert år, kan man beregne, hvor meget aktierne er værd, efter at de er steget x gange: y = 500 1,15 x (at gange med 1,15 giver resultatet efter en stigning på 0,15 eller 15%) y = 500 1,15 x En befolkning falder 8% pr. år, Befolkningstallet er 60.000, og man kan beregne, hvor mange der er tilbage efter x år: y = 60.000 0,92 x (at gange med 0,92 giver resultatet efter et fald på 0,08 eller 8%) y = 60.000 0,92 x Hans Pihl, KVUC Side 12