Referat fra uddannelsesudvalgsmøde på Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen

Transkript

1 Filsti: G:\Sekretær-Institut for Teknologi\Katastrofe- og Risikomanageruddanenlsen\KATASTROFE OG RISIKO - Uddannelsesudvalg\2016\d. 22. august 2016\Referat fra Dato & tid 22. august 2016 / Referent Afbud Deltagere Fie Isager Ole Mæhlisen, Lars Pagter Zwisler, Jon Daniel Jacobsen, John Braskhøj, Flemming Andersen, Peter Kjær Mackie Jensen Lisbeth Nørgaard Christensen, Ann Kristina Mikkelsen Bojsen, Louise Bønløkke, Arne Vågen, Bjarne Noer Larsen, Alice Moltke Ladekarl, David Møller Westh, Anette Kjeldal Lausten, Fie Isager (referent) Jennifer Elyse Lynette og Mikkel Bøhm, ph.d. studerende på KRM, deltager under punkt 1. Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen Institut for Teknologi Det Sundhedsfaglige og Teknologiske Fakultet Sigurdsgade København N Tlf. nr phm_krm@phmetropol.dk CVR Referat fra uddannelsesudvalgsmøde på Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen 1.0 Tema: Forskningsprojekter v. Mikkel Bøhm og Jennifer Elyse Lynette kl Uddannelsen har 2 medarbejdere, som er i gang med et ph.d. projekt. Det er lektor Mikkel Bøhm, som arbejder med projektet Ledelseslæring fra hverdagens operative indsatser - Hjelmkameraet som lærings- og opmærksomhedsunderstøttende teknologi i samarbejde med Roskilde Universitet og adjunkt Jennifer Elyse Lynette, som arbejder med projektet The development of quality standards to measure the efficiency oaf preparedness and response efforts of emergency personnel responding to fires in Denmark i samarbejde med Lunds Universitet. Mikkel og Jennifer vil præsentere deres projekter for udvalget med efterfølgende spørgetid. Jennifers præsentation: Jennifer har arbejdet for med forskning i forhold til jordskælv og brande for the Federal Government i Californien. Ph.d. projektet sker i samarbejde mellem Metropol, Lunds Universitet og Københavns Brandvæsen. Titlen på projektet er The development of quality standards to measure the efficiency of preparedness and response efforts of emergency personnel responding to fires in Denmark Ph.d. projektet løber over 4 år. Der skal publiceres mindst 4 artikler (180 ECTS) og kurser bestået svarende til 60 ECTS. En del af Jennifers Ph.d. project består bl.a. af Ph.d. kurser: Nogle er allerede i gang: Quality assurance measuring, Intro ot LTH Ph.d. students, principles in disaster and cedical humanitarian response, scoping study part 2, oprerational fire fighting series. Jennifer skal også i gang med flere nye kurser bl.a. Teaching and learning in higher education og Technical writing for publication. Jennifer har allerede en artikel godkendt til publicering. Artiklen hedder Challenges of measuring quality in emergency management. Artiklen publiceres i forbindelse med konferencen European Safety and Reliability Conference i Glasgow i september 2016, 1

2 hvor Jennifer deltager. Der er andre artikler på vej indenfor emnerne A methodological framework for the development of quality standards in fire response, Scoping study case study on fire response og Utilizing best management practices in quality standards development in fire response. Jennifer har planlagt international forskning, hvor resultater og fund også skal indgå i fremtidige artikler. Deltagelse i øvrige konferencer: Jennifer deltog I 2015 i The Future of Risk Analysis in Nordic Countries Conference i Lund og i 2016 I konferencen International Conference on Disaster and Emergency Management i Istanbul. Jennifer har derudover planlagte aktiviteter som at følge brandmænd på arbejde,interviews med brandmænd og surveys/undersøgelser hos brandstationer. Jennifers PP fra mødet er vedhæftet som understøttende bilag. Mikkels præsentation: Mikkels forskningsinteresse er rettet mod læring fra operative indsatser og forsker I Politiets, Sundheds- og Redningsberedskabets brug af opmærksomheds- og læringsunderstøttende teknologier. Mikkel har været ansat på uddannelsen siden 2010 og har været i gang med ph.d. uddannelsen siden Mikkel har lavet ½ års feltstudier i hhv. Stavanger ved Brand og Redning samt ved Politiet. Der er ligeledes gennemført feltstudier ½ år i Danmark ved Hovedstadens Beredskab, Region H. samt ved Beredskabsstyrelsens indsatslederuddannelse. Samlet er der lavet feltstudier på projektet i forskellige organisationer; Rogaland Brann og Redning, Politiet, Beredskabsstyrelsen, Københavns Brandvæsen og Region Hovedstaden. Vigtigt at få de tre ben med: sund, politi og redning der har været flere udfordringer i forhold til såvel det etiske som det datalovgivningsmæssige i forhold til at indsamle materiale til et forskningsprojekt, da man ikke på forhånd kan indhente tilladelse fra de personer, som bliver involveret. Undersøgelsesdesign: der var ikke på forhånd praksis for at arbejde med læring fra operative indsatser gennem brugen af hjelmkamera som dialogisk redskab. Projektet giver mulighed for videndeling mellem lande og sektorer Arne spørger til træning/simulation af situationer/opgaver: Mikkel svarer, at der ligger træning i selve indsatslederuddannelsen, men f.eks. samarbejdet og opgavefordelingen mellem paramediciner og ambulancelæge kan til tider vise sig ikke at være optimal, da der er forskellige interesser i forhold til at kunne vise, hvad man kan i sin profession. Det kan også være i form af isolation af forskellige funktioner, som de andre faggrupper holder ude fra samarbejdet om opgaven. I forbindelse med forskningsprojektet er der publiceret artikler i International Journal of Emergency Management, Psyke og Logos og Journal of Workplace and Learning Derudover vil der blive publiceret i Journal of Management Learning, Internationale Journal of Contingency and Crisis Management og Tidsskrift for Arbejdsliv Mikkel uddelte værktøjet Læringsramtheder Læring fra operative indsatser gennem brugen af hjelmkamera, som er udviklet i forbindelse med projektet Mikkels PP fra mødet er vedhæftet som understøttende bilag. 2

3 2.0 Orientering om nyt koncept for uddannelsesudvalgsarbejdet Metropols bestyrelse vedtog i marts 2016, at rammerne for uddannelsesudvalgene skulle gentænkes, herunder bestyrelsens årlige møde med uddannelsesudvalgene. Beslutningen blev truffet med afsæt i en drøftelse af resultaterne fra en evaluering af bestyrelsesarbejdet i 2015 og seneste evaluering af uddannelsesudvalgene i Metropols bestyrelse tiltrådte et fælles koncept for uddannelsesudvalgsarbejdet den 14. juni 2016 (bilag 1) Formålet med konceptet er at: Styrke systematikken og strømline informations flowet fra uddannelsesudvalgene og op gennem ledelsesstrengen på Metropol, blandt andet via en årlig orientering fra de enkelte uddannelsesudvalg til bestyrelsen. Styrke relevansen af uddannelsesudvalgenes arbejde ved at sikre eksterne repræsentanters indflydelse på mødernes dagsorden og mødeformen. Styrke koblingen af uddannelsesudvalgenes arbejde til Metropols centrale styringshjul for kvalitetsarbejdet. I forbindelse med igangsættelse af det nye koncept vil det være nødvendigt at justere forretningsordenen for udvalget forslag eftersendes (bilag 2) Udvalget får en formel formand Formanden udfærdiger sammen med udvalgets sekretær en årlig rapport som godkendes i udvalget. Rapporten skal informere Metropols direktion og bestyrelse omkring udvalgets arbejde. Bjarne er indforstået med at tage formandsposten Alice spørger til emner til dagsorden hvordan kan praksis være med til at bidrage med aktuelle emner? Svar: Udover at vi på hvert møde noterer punkter til kommende møder, kan man altid melde punkter ind til sekretæren, som vender dagsorden med formanden. Kan der evt. laves et forum for de eksterne medlemmer, så de kan samarbejde mellem møderne omkring emner, der kunne være aktuelle at behandle? Svar: det undersøges, hvad der er af muligheder. Bjarne nævner, at det også kunne være en mulighed at mødes blandt de eksterne umiddelbart inden. Det aftales, at sekretæren skriver ud om input til emner i forvejen f.eks. 3 uger før. Tilføjes i forretningsorden. 3.0 Orientering om nyt fra uddannelsen v. Anette Kjeldal Lausten kl Orientering om kvote 1 ansøgere og optag Orientering om frafald på KRM uddannelsen Ansættelse af docent på uddannelsen Handleplaner

4 Velkommen til Louise, der går på uddannelsens modul 11. Louise har studiejob hos Femern og laver derudover frivilligt arbejde som spejderleder. Optag: De 35 ansøgere med højeste karakterer bliver optaget på kvote 1 det betød en optagelseskvotient på 8,5 for kvote 1 ansøgere. Der er ligeledes optaget 35 i kvote 2. der var i alt 242 ansøgere, hvoraf de 147 var første prioritet se Anettes præsentation s. 2 for flere detaljer. Arne spørger til markedsføring af uddannelsen?: Uddannelsen har fra start været populær, da katastrofer og risici er blevet mere synlige i hverdagen både nationalt og internationalt og dermed har en større opmærksomhed i samfundet. Frafald: (se Anettes vedhæftede præsentation s. 3-6) Der kan være mange forklaringer på de store udsving i frafald fra det ene hold til det andet ikke mindst dynamikken på det hold, man bliver optaget på. Undersøg, om dem der står af på AK niveau tæller som frafald Studieservice svarer, at de ikke tæller som fravær men som dimittender. Ny docent Nina Blom Andersen er ansat som docent og tiltræder stillingen pr. 1. oktober. Nina er Cand. scient. soc. fra Lunds Universitet og har ligeledes en kandidatgrad i pædagogik med særlig henblik på voksenuddannelse fra Roskilde Universitet. Derudover har Nina erhvervet en Ph.d. i Kommunikation (katastrofekommunikation) i et samarbejde mellem Roskilde Universitet og Beredskabsstyrelsen, hvor hun også har været ansat. Nina kommer aktuelt fra en stilling som lektor på Institut for Kommunikation, Virksomhedsstudier og Informationsteknologier, Roskilde Universitet. Nina vil også bliver introduceret for udvalget, når hun har haft tid til at lande i stillingen. Derudover er der samtaler på en underviserstilling i denne uge afløser for Katja Lindskov Jacobsen Handleplaner 2017: Direktionen har besluttet, at følgende skal være i fokus i handleplanerne for 2017 for alle uddannelser på Metropol: Digitale læringsplaner F&U styrkes: både internationalt og nationalt Studieintensitet både i praktik og i teoriforløb (stærkere studerende, højere krav) Derudover skal der arbejdes med højere svarprocent på undervisningsevaluering og tættere kontakt til praksissamarbejdspartnere 4

5 Bjarne spørger til, om den lave svarprocent kan skyldes, at de studerende måske ikke føler, at der bliver lyttet til deres evalueringer? Louise fortæller, at det jo altid er det foregående holds evalueringer, der får indflydelse på opfølgningen. Der er ikke altid den samme oplevelse af det, der evalueres på det kan variere fra hold til hold. Den handleplan, der skal laves i forhold til tættere kontakt til praksissamarbejdspartnere, skal drøftes i uddannelsesudvalget. Det samme gælder for handleplan på evalueringer så der også kan blive en kobling til evaluering i forbindelse med praktikophold. 4.0 Nyt fra aftagerne v. aftagerne kl Arne spørger til ny opbygning af uddannelsen Anette: man afventer lovgivningen på området, så man ikke skal ændre flere gange inden for et år. 5.0 Nyt fra de studerende v. Louise kl Opbygning af studieråd: de studerende er glade for, at der kommer et mere uddannelsesnær studieråd fremadrettet. Mentorordning: ordningen kører videre, og der har været afholdt kursus for nye mentorer, og de nye kommende studerende er blevet informeret om ordningen. Der afholdes fællesarrangement - KatRisk Messe - i september blandt de studerende med videndeling af praktikerfaringer. 6.0 Evt. ved alle kl Lisbeth: i efter- og videreuddannelsesafdelingen har man talt om, at der kunne ligge efterog videreuddannelsesmuligheder inden for Metropols samfundsfaglige område, hvor der også er fokus på ledelse. Anette: Udvalget inviteres til Metropoldagen d. 25. november kl D. 8. november fra kl afholdes der et fællesarrangement for formænd for Metropols uddannelsesudvalg, Metropols bestyrelse og direktion. 5

6 7.0 Punkter til kommende møder Tema: Praktiksamarbejdet: - Drøftelse af praktikordning med mulighed for en systematiseret erfarings- og ideudveksling, mulighed for at aftale nogle lidt fastere rammer for samarbejdet imellem praktikvært og Metropol og arbejde med læringsmålene for praktik. - Fælles praktikpartnerskaber i forhold til at klæde de studerende på til forskellige praktikophold f.eks. sikkerhedstræning på studiet som forberedelse til internationale ophold det eksisterende er ikke tilstrækkeligt. Efter- og Videreuddannelse Næste møde i udvalget: d. 12. december 2016, kl Fie Isager Ledelseskonsulent - sekretær for institutchef Direkte: fisa@phmetropol.dk 6