Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I S P A N S K. Februar 1997

Transkript

1 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I S P A N S K Februar 1997 Senest revideret juni 2007

2 BACHELORUDDANNELSE I SPANSK Kapitel 1 Bacheloruddannelsens formål 1. Bacheloruddannelsen i Spansk ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på Universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 15. marts 1995). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Romansk Institut, Spansk Studienævn. 2. Den humanistiske bacheloruddannelse skal give de studerende indsigt i fag/fagområder og med baggrund i det herigennem opnåede kendskab til humanistisk teori og metode kvalificere til at beskrive, formulere, analysere og bearbejde problemstillinger med henblik på enten at udføre erhvervsfunktioner eller at give grundlag for videre studier. 3. Uddannelsen kvalificerer de studerende i metoder, kundskaber og færdigheder inden for spanskfagets tre forskningsdimensioner: kulturanalyse, litteraturanalyse og sproganalyse i Spanien og Latinamerika, og den uddanner de studerende til videre videnskabelige studier af sprog, kultur- og samfundsforhold i Spanien og det spansksprogede Latinamerika eller til at formidle faget til et dansk publikum og til at varetage funktioner i internationale sammenhænge, herunder erhvervslivet (m.v.). Kapitel 2 Uddannelsesstruktur 4. En bacheloruddannelse med spansk som grundfag består af 2 års studier i spansk samt et tredje årsværk, der kan ligge inden for faget spansk, eller udgøres af en 1-årig suppleringsuddannelse inden for et andet fag/fagligt område (jvf. 40). Stk. 2. Uddannelsens 3. år kan alternativt afvikles i form af en individuelt tilrettelagt uddannelse efter Det Humanistiske Fakultets Studieudvalgs godkendelse (jvf. 41). 5. Det 2-årige grundfagsstudium er tilrettelagt, således at prøverne i de første to semestres normalstudieplan kan udgøre en 1-årig suppleringsuddannelse for studerende, der ikke har spansk som grundfag. Se Studieordning for Suppleringsuddannelse i Spansk. 6. De tre første semestre af grundfagsstudiets normalstudieplan opfylder kravene i Bekendtgørelse om undervisningskompetence som betingelse for ansættelse i gymnasiet (Bekendtg. nr. 3 af 3. januar 1994) og kan således udgøre sidefag i en gymnasielæreruddannelse med et andet grundfag end spansk. Se Studieordning for Sidefagsuddannelse i Spansk. Kapitel 3 Almene eksamensbestemmelser 7. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 2

3 8. En studerende kan højst indstille sig tre gange til den samme prøve. Studienævnet for Spansk kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. 9. Prøverne kan være interne eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator(erne), eller eksaminator(erne) og én eller flere interne censorer. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator(erne) og én eller flere ministerielt beskikkede censorer. 10. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (7- trinsskalaen) eller bedømmelsen Bestået/Ikke bestået. Undervisningsdeltagelse bedømmes med Bestået/ Ikke bestået. 11. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver, etc.). Ved regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer jævnt fordelt over semestret. Ved tilfredsstillende forstås, at man har opnået det for beståelse af eksamen nødvendige niveau. 12. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende. 13. Alle prøver aflægges som individuelle prøver. Såfremt prøven er en skriftlig opgavebesvarelse, der er udarbejdet af flere studerende, skal den enkelte studerendes bidrag kunne bedømmes individuelt. En skriftlig opgavebesvarelse kan normalt højst udarbejdes af 3 studerende, dog op til 5 studerende ved prøven i Fælleshumanistisk Videnskabsteori. 14. Bedømmelsen af en skriftlig prøve skal ved sommereksamen foreligge senest 1. juli, ved vintereksamen senest 1. februar. 15. Efter studienævnets individuelle vurdering kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, godskrives som dele af uddannelsen. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren Bestået med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner. 16. Årsværkspoint (60 point pr. år) markerer den enkelte prøve eller disciplins vægtning i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 17. Aarhus Universitet udsteder bevis for gennemført uddannelse. Beviset indeholder oplysninger om indehaverens navn og den udstedende myndighed og angiver: 1. de uddannelseselementer, der er aflagt prøve i, 2. de opnåede bedømmelser, 3. de på anden vis dokumenterede uddannelseselementer, 4. den andel af uddannelsen, de enkelte uddannelseselementer, i hvilke der er 3

4 aflagt prøve, udgør af den samlede uddannelse, 5. meritoverførte prøver, 6. eksamenssproget, hvis prøven er aflagt på et fremmedsprog, 7. den betegnelse, uddannelsen giver ret til samt 8. uddannelsens betegnelse oversat til engelsk. Stk. 2. Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder institutionen bevis for beståede dele af uddannelsen. 18. Normalsidetælling ved opgivelse af pensum: En normalside er 1400 typeenheder (tegn + mellemrum) prosa, 30 vers drama/episk poesi, 350 typeenheder lyrisk poesi. Et billede = 1 normalside. 5 minutter bånd = 1 normalside. En normalside originaltekst fra før 1500 er 700 typeenheder. 19. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver er 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). 20. Spansk Studienævn kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet. Kapitel 4 Generelle faglige mål 21. Det kræves, at eksaminanden kan vise solidt praktisk og teoretisk kendskab til det spanske sprogs morfologi, syntaks og centrale ordforråd, læsefærdighed og lytteforståelse samt situationstilpasset mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed, med beherskelse af udtale, et bredt kendskab til spansktalende landes kultur i videste betydning, herunder litteratur, samfundsforhold, aktuelt og i historisk perspektiv, indsigt i humanistiske analysemetoder især på det lingvistiske, det tekstlige og det historiske område. 22. Bedømmelse af stave- og formuleringsevne i skriftlige opgaver Ved bedømmelse af samtlige skriftlige opgaver skal stave- og formuleringsevnen indgå. Det faglige indhold vægtes tungest i bedømmelsen, mens stave- og formuleringsevnen kan indgå modificerende. Kapitel 5 Undervisningsformer 23. Ud over holdundervisning, seminarer og forelæsninger vil der i undervisningen indgå mundtlige og skriftlige oplæg fra deltagerne. Stk. 2. Da det ikke kan påregnes, at alt eksamensstof gennemgås i undervisningen, forudsætter 4

5 uddannelsen en høj grad af selvstudium. Kapitel 6 Særlige studieforudsætninger 24. Studiet forudsætter kendskab til spansk svarende til niveau C. Kapitel 7 Samlet oversigt over uddannelsens prøver 25. Bacheloruddannelsen med spansk som grundfag kan afvikles på to måder (jvf. 4): - som en 3-årig et-faglig uddannelse - som en 2-årig et-faglig uddannelse fulgt af en et-årig suppleringsuddannelse. 26. De prøver, som udgør bacheloruddannelsens to første år, indgår i følgende anbefalede normaleksamensplan. Prøvens navn censur vægtning bedømmelse normalstudieplan 1. Basisspansk intern 15 7-trinsskala 1. semester 2. Spansk kulturhistorie intern 10 bestået/ikke bestået 1. semester 3. Spanskamerikansk kulturhistorie ekstern 10 7-trinsskala 2. semester 4. Version I intern 10 7-trinsskala 2. semester 5. Tekstanalyse intern 15 7-trinsskala 2. semester 6. Grammatik ekstern 10 7-trinsskala 3. semester 7. Oversættelse I ekstern 10 7-trinsskala 3. semester 8. Prøve i Litteratur intern 10 bestået/ikke bestået 3. semester 9. Videnskabsteori intern 15 bestået/ikke bestået 4. semester 10. Bachelorprojekt ekstern 15 7-trinsskala 4. semester 27. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge. Stk. 2. For at kunne fortsætte uddannelsen skal den studerende indstille sig til prøverne 1-5 inden udgangen af 2. semester. Prøverne i Basisspansk (prøve 1), Spansk kulturhistorie (prøve 2), Spanskamerikansk kulturhistorie (prøve 3), Version I (prøve 4) og Tekstanalyse (prøve 5) skal være bestået inden udgangen af 4. semester efter studiestart. 5

6 Kapitel 8 Undervisningen 28. Der undervises i følgende discipliner: 1. Semester 2. Semester Mundtlig sprogfærdighed I Grammatik II Grammatik I Version II + Oversættelse I Grammatiske øvelser + Version I Mundtlig sprogfærdighed II Spansk kulturhistorie Spanskamerikansk kulturhistorie Spansk litteratur I Spansk litteratur II Tekstanalyse I Tekstanalyse II Fri skriftlig fremstilling I 3. Semester 4. Semester Grammatik III Metodologi Oversættelse II Spanskamerikansk litteratur II Fri skriftlig fremstilling II Emnestudium Spanskamerikansk litteratur I Videnskabsteori Videnskabsteori Kapitel 9 Beskrivelse af uddannelsens enkelte discipliner og prøver 29. Reglerne for de enkelte prøver er opstillet nedenfor, således at der skelnes mellem disciplinbeskrivelser, faglige mål (indholdsmæssige krav ved prøven) og eksamensbestemmelser (retningslinier for prøvens afholdelse og bedømmelse). 30. Basisspansk (prøve 1) Basisspansk omfatter praktisk fonetik, mundtlig sprogfærdighed og grammatik. Stk. 2. Faglige mål Eksaminanden skal kunne forstå og gengive en normalsproglig spansk prosatekst, dokumentere korrekt udtale og grundlæggende kundskaber i formlære og syntaktisk analyse. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøven er mundtlig og aflægges på spansk. Der udleveres en normalside spansk prosatekst som udgangspunkt for samtale og spørgsmål vedr. udtale og grammatik. Prøveform: Individuel, mundtlig, bunden prøve Hjælpemidler: Ingen Forberedelsestid: 40 minutter Varighed: 20 minutter Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala Vægtning: 15 point Stk. 4. Støttediscipliner til prøven i Basisspansk er: Mundtlig sprogfærdighed I Disciplinen omfatter indføring i udtryksformer i dagligdags kommunikation og i 6

7 formidlingssituationer. Sprognormen er standardspansk. Desuden beskrives de spanske lyd fonetisk og øves i praksis, herunder intonationen. Grammatik I Systematisk gennemgang af centrale grammatiske fænomener inden for moderne spansk morfologi og syntaks. Der arbejdes hovedsageligt med syntaktiske konstruktioner, herunder regler for den indre opbygning af syntagmer, redegørelse for strukturen i enkle helsætninger og disses sammenføjning, samt de væsentligste strukturforskelle mellem dansk og spansk. Grammatiske øvelser Praktiske øvelser i grammatisk analyse af centrale problemer inden for elementær spansk grammatik. Valget af emner afpasses så vidt muligt efter emnerne i den systematiske gennemgang af grammatikken. 31. Spansk kulturhistorie (prøve 2) Oversigt over de vigtigste perioder i den spanske historie med hovedvægt på de perioder, som har haft størst betydning for den kulturelle udvikling. Stk. 2. Faglige mål Eksaminanden skal kunne give en klar fremstilling af hovedtrækkene i den spanske historie og kunne redegøre mere detaljeret for væsentlige problemstillinger, som er behandlet i kurset. Endvidere lægges vægt på fremstillingens logiske sammenhæng. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøven aflægges under tilsyn, på dansk eller spansk. Eksaminanden behandler et af to emner med relation til det kursusstof, der er anvist af faglæreren. Prøveform: Individuel; skriftlig, bunden prøve. Hjælpemidler: Spansk-spanske ordbøger, Nudansk ordbog og Dansk Sprognævns retskrivningsordbog Varighed: 4 timer Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået Vægtning: 10 point. 32. Spanskamerikansk kulturhistorie (prøve 3) Oversigt over de vigtigste perioder i Latinamerikas historisk-kulturelle udvikling fra kolonitiden og frem til i dag. Stk. 2. Faglige mål Eksaminanden skal kunne vise detailkendskab til de valgte emneområder, kunne placere dem i en større sammenhæng og redegøre for væsentlige problemstillinger inden for det givne område. Endvidere lægges vægt på fremstillingens logiske sammenhæng. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøven omfatter en skriftlig opgave på 6 til 8 sider. Prøven aflægges på dansk eller spansk efter studentens eget valg. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre 7

8 studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Hver studerende skriver 6-8 sider. Emnet fastlægges efter aftale med underviseren og knyttes til den anviste faglitteratur i disciplinen Spanskamerikansk kulturhistorie. Prøveform: Individuel prøve, skriftlig, fri prøve. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala Vægtning: 10 point. 33. Version I (prøve 4) Der arbejdes med forskellige typer tekster, specielt med prosatekster af moderne spanske forfattere. Disciplinen dækker både opøvelsen af den korrekte danske sprogbrug, herunder grammatik og tegnsætning, og sikkerhed i genre og stilvalg. Endvidere diskuteres brugen af ordbøger og andre opslagsværker, der kan være nødvendige for den præcise oversættelse. Stk. 2. Faglige mål Eksaminanden skal være i stand til på et velformuleret dansk at oversætte en spansk normalprosatekst. Der kræves sikker beherskelse af de karakteristiske forskelle mellem spanske og danske konstruktioner samt sikkerhed i oversættelse af centrale spanske sætningsformer og idiomatiske udtryk til tilsvarende danske inden for det centrale ordforråd. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøven aflægges under tilsyn. Den finder sted på grundlag af en ulæst spansk prosatekst fra det 20. århundrede på ca typeenheder. Prøveform: Individuel, skriftlig, bunden prøve Hjælpemidler: Nudansk ordbog, Dansk Sprognævns retskrivningsordbog, og spansk-spanske ordbøger Varighed: 3 timer Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala Vægtning: 10 point Stk. 4. Støttedisciplin til Version er Grammatiske øvelser (jvf. 30, Stk. 4). 34. Tekstanalyse (prøve 5) Tekstanalyse som disciplin beskæftiger sig med, hvordan en tekst producerer mening. Således analyseres litterære tekster med hovedvægt på disses betydningssystemer. Endvidere undervises der i centrale tekstanalytiske begreber og metoder. Stk. 2. Faglige mål Der kræves færdighed i at beskrive tekstens konstituerende elementer og i at vise, hvordan disse elementer danner tekstens mening. Analysen kan f.eks. tage udgangspunkt i tekstens narrative struktur, fortælleforhold/forudsigelse, tematik, stilistik eller retorik. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøveform a): Prøven aflægges under tilsyn, på dansk eller spansk. Der udleveres en mindre ulæst tekstenhed (digt, novelle eller romanafsnit, dramatisk scene eller lignende). Eksaminanden skal foretage en metodisk analyse af tekstens struktur. 8

9 Prøveform: Individuel, skriftlig, bunden prøve Hjælpemidler: Spansk-spansk, spansk-dansk ordbog Varighed: 5 timer Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala Vægtning: 15 point Prøveform b): Prøven aflægges på dansk eller spansk. Eksaminanden trækker én ud af i alt tre opgaver ved lodtrækning. Hver opgave kan bestå af enten en mindre ulæst tekstenhed (digt, novelle eller romanafsnit, dramatisk scene eller lignende), hvor eksaminanden skal foretage en metodisk analyse af tekststrukturen, eller af to mindre ulæste tekstenheder, hvor eksaminanden skal foretage en begrundet sammenligning af disse to tekster. Prøveform: Individuel, skriftlig, bunden hjemmeopgave Varighed: En uge Omfang: Max. 10 sider Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala Vægtning: 15 point 35. Grammatik (prøve 6) Systematisk gennemgang af centrale grammatiske fænomener inden for moderne spansk morfologi og syntaks. Der arbejdes hovedsageligt med syntaktiske konstruktioner, herunder regler for den indre opbygning af syntagmer, redegørelse for strukturen i enkle helsætninger og disses sammenføjning samt de væsentligste strukturforskelle mellem dansk og spansk. Stk. 2. Faglige mål Eksaminanden skal kunne analysere centrale emner og eksempler inden for forskellige områder af den spanske grammatik. Der skal kunne gives en systematisk fremstilling af de implicerede grammatiske emner og en velargumenteret kommentering af de understregede passager i eksamensteksten. For prøveform a) gælder det, at besvarelsen skal omfatte mindst 5 forskellige emner fra den spanske grammatik med udgangspunkt i de i teksten understregede passager. For prøveform b) gælder det, at opgaven består af tre dele: 1) sætningsanalyse af en periode fra teksten, 2) en kort grammatisk kommentering af fem forskellige emner, valgt ud fra de understregede passager, samt 3) en mere omfattende redegørelse for et grammatisk emne, som eksaminanden vælger ud fra to emner, formuleret af faglæreren. Det valgte grammatiske emne præsenteres og bruges i en analyse af de for emnet relevante grammatiske forekomster i den udleverede tekst. Emnet under pkt. 3 må ikke være sammenfaldende med et af de fem emner under pkt. 2. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøven kan aflægges på to måder: som individuel, skriftlig, bunden prøve som individuel, bunden hjemmeopgave a) Grammatisk kommentering af en ulæst spansk prosatekst fra det 20. århundrede på højest 9

10 1400 typeenheder. Prøveform: Individuel, skriftlig, bunden prøve Hjælpemidler: Spansk-danske ordbøger Varighed: 4 timer Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala Vægtning: 10 point b) Opgaven stilles af faglæreren, som udleverer en spansk prosatekst fra det 20. århundrede på ca. 10 sider. Prøveform: Individuel, skriftlig, bunden hjemmeopgave Omfang: Grammatisk emne (pkt. 3) ca. 5 sider Varighed: En uge Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala Vægtning: 10 point 36. Oversættelse I (prøve 7) Der arbejdes med forskellige typer tekster, specielt med prosatekster af moderne danske forfattere. Der lægges vægt på at indøve idiomatiske udtryk på spansk samt arbejde med spanske sætningskonstruktioner, herunder karakteristiske forskelle mellem danske og spanske konstruktioner. Endvidere indøves beherskelsen af spansk morfologi og syntaks. Stk. 2. Faglige mål Eksaminanden skal kunne oversætte en dansk normalprosatekst. Der kræves sikker beherskelse af de karakteristiske forskelle mellem danske og spanske konstruktioner og sikkerhed i oversættelse af centrale danske sætningsformer og idiomatiske udtryk til tilsvarende spanske inden for det centrale ordforråd. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Oversættelse af en ulæst dansk prosatekst fra det 20. århundrede på højest 1400 typeenheder. Prøveform: Individuel, skriftlig, bunden prøve Hjælpemidler: Dansk-spanske, spansk-danske og spansk-spanske ordbøger Varighed: 4 timer Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala Vægtning: 10 point 37. Prøve i Litteratur (skriftlig og mundtlig) (prøve 8) Spansk litteratur I Oversigt over den spanske litteraturs udvikling i det 19. og 20. århundrede med fokus på periodens mest repræsentative tekster. Spansk litteratur II Oversigt over den spanske litteraturs udvikling fra dens begyndelse indtil slutningen af det 18. århundrede med fokus på periodens mest repræsentative tekster. 10

11 Spanskamerikansk litteratur I Kurset beskæftiger sig med udvalgte litterære retninger og de mest repræsentative litterære tekster fra de forskellige regioner og perioder. Stk. 2. Faglige mål Eksaminanden skal kunne dokumentere et indgående kendskab til den spanske og spanskamerikanske litteraturhistorie og være i stand til at give en præcis karakteristik af de forskellige litterære perioder og retninger. De udvalgte litterære tekster skal kunne indplaceres i deres litteraturhistoriske sammenhæng. Der kræves sikkerhed i ortografi, grammatiske konstruktioner, idiomatiske udtryk, samt anvendelse af et ordforråd, der passer til emnet. Der lægges ligeledes vægt på fremstillingens logiske sammenhæng. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøve 8 består af to dele, som aflægges separat. Prøven relateres til de to litterære regioners litteratur: Spansk litteratur og Spanskamerikansk litteratur. Eksamensbestemmelser for den skriftlige del af prøve i Litteratur Den skriftlige prøve aflægges under tilsyn. Faglærerne formulerer tre emner af almen karakter (litterære perioder, retninger o.l.) med reference til Spansk litteratur I, Spansk litteratur II eller Spanskamerikansk litteratur I. Heraf vælger eksaminanden et af emnerne til sin besvarelse. Opgaven udfærdiges på spansk. Prøveform: Individuel, skriftlig, bunden prøve. Hjælpemidler: Dansk-spansk ordbog, spansk-spanske ordbøger og synonymordbog. Varighed: 4 timer Eksamensbestemmelser for den mundtlige del af prøve i Litteratur Umiddelbart efter den skriftlige eksamen foretages der udtrækning af værk til den mundtlige prøve hos eksamensadministrator. Eksaminanden udtrækker 2 værkgrupper fra en samling på 20 værkgrupper, der omfatter Spansk litteratur I, Spansk litteratur II, samt Spanskamerikansk litteratur I. Dernæst vælger eksaminanden 1 værk fra den ene af disse 2 værkgrupper. Fra udtrækningen af værk finder sted til den mundtlige prøve, vil der være en forberedelsestid på minimum 14 dag. Prøven aflægges på spansk og består i en præsentation af det valgte værk med henblik på dets litteraturhistoriske indplacering. Prøveform: Individuel, mundtlig, bunden prøve. Varighed: 30 minutter Der gives en samlet karakter for de to dele af prøven i Litteraturhistorie, hvor begge prøvedele skal være bestået. Eventuel omprøve omfatter begge prøvedele. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået Vægtning: 10 point Stk. 4. Støttediscipliner til prøve 8 er: Tekstanalyse (jvf. 34) Fri skriftlig fremstilling Disciplinen omfatter indføring i grundprincipperne for skriftlig fremstilling og praktiske 11

12 øvelser i at udtrykke sig på et varieret spansk, der er såvel ortografisk som grammatisk korrekt, samt i at give en struktureret fremstilling af et emne. 38. Videnskabsteori (prøve 9) (Epistemology) Stk. 1. Kurset afvikles i fællesromansk og klassisk regi og introducerer med udgangspunkt i de implicerede fags uddannelser til repræsentative teoridannelser, metoder og forskningstraditioner. I undervisningen lægges der vægt på dels bearbejdelsen af konkrete faglige problemstillinger, dels perspektiveringen til videnskabshistoriske sammenhænge, herunder det moderne humanioras videnskabelige grundlagsproblemer. Et vigtigt element i undervisningen er de studerendes samarbejde i grupper, der i forløbets sidste del også danner grundlag for forberedelsen af den skriftlige prøve i form af et integreret projektarbejde. Kurset tilrettelægges i øvrigt i overensstemmelse med retningslinierne for Det Humanistiske Fakultets Studium Generale-kurser. Stk. 2. Faglige mål Den studerende skal kunne fremstille, diskutere og perspektivere en faglig videnskabsteoretisk problemstilling og herved godtgøre forståelse af og evne til at formidle spørgsmål i tilknytning til anvendelse og begrundelse af videnskabelige teorier og metoder på et humanistisk vidensfelt. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøven kan aflægges på to måder: a) som fri skriftlig hjemmeopgave (projekt), b) som mundtlig prøve. Stk. 4. Eksamensbestemmelser a) På grundlag af et af vejlederen godkendt petitum med angivelse af emne, problemformulering samt litteratur (mindst 800 sider, heraf mindst 400 sider primærtekster) udarbejdes en opgave som projekt med et omfang på sider pr. studerende. Opgaven skal emnemæssigt ligge inden for horisonten af det i undervisningen gennemgåede og forholde sig diskuterende til et eller flere af videnskabsteorikursets fagområder. Prøveform: Skriftlig, individuel prøve. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Højst 4 studerende pr. opgave. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået. Vægtning: 15 point. Stk. 5. Eksamensbestemmelser b) På grundlag af et tekstuddrag udvalgt inden for et af underviseren godkendt pensum på mindst 800 sider, heraf mindst 400 sider primærtekster, besvares et eller flere tværgående spørgsmål. Prøveform: Individuel mundtlig prøve. Hjælpemidler: Til forberedelsen må eksaminanden medbringe egne noter. Forberedelsestid: 30 minutter Varighed: 30 minutter inkl. censur. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået. Vægtning: 15 point. 12

13 39. Bachelorprojekt (prøve 10) Faglige mål Eksaminanden skal dokumentere færdighed i at beskrive, formulere, analysere og bearbejde metodiske problemstillinger inden for et af spanskfagets tre centrale dimensioner: sprog-, litteratur- og kulturanalyse i Spanien eller Latinamerika. Stk. 2. Eksamensbestemmelser Projektet er en fri hjemmeopgave på 15 sider, der aflægges på dansk eller spansk efter studentens eget valg. Hertil kommer en bibliografi. Bachelorprojektet skal indeholde et resumé på spansk eller engelsk i et omfang af en halv til en hel side. I bedømmelsen af opgavebesvarelsen vægtes det faglige indhold tungest, mens resuméet indgår modificerende. Hvis bachelor projektet er skrevet på et fremmedsprog, bortset fra norsk og svensk, kan resuméet skrives på dansk. Projektet godkendes og udarbejdes efter aftale med faglæreren. Prøveform: Individuel prøve. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Hver studerende skal skrive 15 sider. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala Vægtning: 15 point Stk. 3. Emner til Bachelorprojektet kan hentes i samtlige fagets discipliner. Til kurserne i de tre forudgående semestre føjes 4. semesters undervisning: Spanskamerikansk litteratur II Kurset beskæftiger sig med repræsentative politiske essays fra de forskellige regioner. Emnestudium Kurset planlægges og koordineres af en af fagets lærere med deltagelse af interne og eksterne gæsteundervisere. Kursets emne kan forholde sig til et af fagets tre centrale områder eller være tværgående. Metodologi Kurset består af en indføring i videnskabelige forskningsmetoder. Det indeholder en teoretisk og en praktisk dimension. Teoretisk vil kurset lægge vægt på grundlæggende spørgsmål angående fagrelaterede videnskabelige problemstillinger. I den praktiske del vil kurset fokusere på de forskellige faser, udarbejdelsen af en forskningsopgave indebærer (fra problemformuleringen og bibliografisk søgning til selve fremstillingen). Kapitel 10 Bacheloruddannelsens 3. år 40. For såvidt uddannelsens tredje år skal bestå af en eksisterende 1-årig suppleringsuddannelse (jvf. 4), henvises til den pågældende studieordning. 13

14 41. For såvidt uddannelsens tredje år skal bestå af en individuelt tilrettelagt suppleringsuddannelse (jvf. 4, Stk. 2), henvises den studerende til at søge Det Humanistiske Fakultets Studieudvalg om godkendelse heraf. 42. For såvidt uddannelsens tredje år fortsat skal ligge inden for faget spansk, er dette studieår identisk med første år af normalstudieplanen for kandidatuddannelsen i spansk. Stk. 2. I det følgende beskrives en normalstudieplan, i hvilken 1. semester antages at ligge i efteråret. Kapitel 11 Normalstudieplan og prøver 43. De prøver, som udgør de to første semestre af 3. år på bacheloruddannelsen indgår i følgende anbefalede normaleksamensplan. prøvens navn censur vægtning bedømmelse normalstudieplan Semesteropgave intern 15 7-trinsskala 1. semester Prøve i mundtlig emnefremlæggelse intern 15 7-trinsskala 1. semester Semesteropgave ekstern 15 7-trinsskala 2. semester Prøve i mundtlig emnefremlæggelse ekstern 15 7-trinsskala 2. semester 44. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge. Kapitel 12 Undervisningen 45. Der undervises i følgende discipliner: Emner: Der tilbydes seminarer i emner inden for de tre forskningsområder, sprog, litteratur og kultur, i løbet af studiet. Kapitel 13 Uddannelsens enkelte discipliner og prøver 46. Bacheloruddannelsens 3. år består af emnestudier og afvikles som udarbejdelse af semesteropgaver, mundtlig emnefremlæggelse samt specialeafhandlingen. 14

15 47. Semesteropgaver I uddannelsens tredje år skal der udarbejdes 2 semesteropgaver. Stk. 2. De enkelte semesteropgaver skal være klart emnemæssigt differentierede. Mindst en semesteropgave skal udformes på spansk. Stk. 3. Eksaminanden vælger sit emne i forbindelse med de af Spansk Studienævn udbudte seminarer, som selvstuderet emne efter aftale med en af de lærere på faget, der udbyder seminarer, som ekstrafagligt tilvalg uden for Spansk Studienævn. Ved ekstrafagligt tilvalg skal Spansk Studienævn godkende emnets vægtning og relevans for spanskstudiet. Stk. 4. I. Kulturanalyse Gennem udvalgte emner og problemstillinger studeres de kulturelle forhold i Spanien og Latinamerika. Kulturelle forhold i videste forstand (økonomiske, sociale, politiske, ideologiske, m.v.) gøres til genstand for historisk og aktuel udforskning. I kulturanalysen kan eksempelvis inddrages antropologiske, filosofiske, sociosemiotiske og feminologiske synsvinkler. II. Litteraturanalyse Denne dimension omfatter den litterære historie og tekstanalysens teori. Ved litteratur forstås her specifikt den skrevne fiktionsprosa, dramatisk prosa og poesi, lyrik og visse nærtstående genrer som det kritiske og filosofiske essay. Genstandsområdet er tekster på spansk. Den enkelte tekst ses i analysen som et selvstændigt betydningssystem, som samtidig er en del af andre mere omfattende betydningssystemer. Teksterne kan behandles ud fra forskellige synsvinkler gennem en tematisk og narrativ analyse, udsigelsesanalyse, genre og litteraturhistorisk analyse, etc. III. Sproganalyse Spansk studeres i denne dimension med særligt henblik på iberisk og spanskamerikansk sprog og filologi. Studiet omfatter grammatikkens område, især syntaks og semantik, lingvistisk teori og romansk filologi. Endvidere kan der arbejdes med eksempelvis sætningsrelateret semiotik, udsigelsesanalyse, tekstlingvistik, kognitiv lingvistik, sociolingvistik, oversættelsesteori, fremmedsprogspædagogik, sproghistorie og dialektologi. Stk. 5. Faglige mål Det kræves, at eksaminanden selvstændigt skal kunne beskrive og analysere et fagligt problem, skal kunne dokumentere kendskab til emnets faglige sammenhænge og centrale problemstillinger samt være fortrolig med den relevante fagbibliografi. Stk. 6. Eksamensbestemmelser Før eksaminanden indstiller sig til prøven, aftales relevant faglitteratur med faglæreren, som også godkender en opgavetitel. 15

16 Emnerne afvikles efter aftale med faglæreren, efter retningslinier givet af Spansk Studienævn, på en af følgende måder: 1) ved en skriftlig hjemmeopgave på ca. 20 sider (ekskl. bibliografi og bilag). 2) ved opgavereduktion. Hver opgavereduktion svarer til en halv opgave. Der kan maksimalt opnås to opgavereduktioner, og disse kan ikke anvendes på én og samme semesteropgave. En opgave, som er bestået i udlandet, kan kun udløse opgavereduktion, såfremt den ikke er meritoverført. Prøveform: Individuel, fri, skriftlig prøve. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Hver studerende skal bidrage med 20 sider. Censur og bedømmelse: Censur i overensstemmelse med 43, 7-trinsskala Vægtning: 15 point. Stk. 7. Opgavereduktion skal godkendes af Spansk Studienævn. Den kan opnås på følgende måder: Dokumenteret fulgt kursus i andet romansk sprog giver opgavereduktion. Der lægges vægt på læsefærdighed og en rimelig elementær beherskelse af sproget mundtligt, herunder udtale. Dokumenteret fulgt kursus (eller lignende) i tværfag eller andet universitært fag giver opgavereduktion, hvis kurset har relevans for en problemstilling, som den studerende udvikler i opgaveudarbejdelsen. Dokumenteret studieophold i spansksproget land af mindst 3 måneders varighed giver opgavereduktion, hvis den studerende under opholdet udarbejder en skriftlig opgave eller består en prøve i relation til spanskfaget. Den pågældende prøve/opgave kan ikke derudover meritoverføres. Dokumenteret aktiv deltagelse i kursus i sproghistorie og/eller dialektologi. 48. Prøver i mundtlig emnefremlæggelse Prøver i mundtlig emnefremlæggelse aflægges på spansk og omfatter vurdering af mundtlig udtryksfærdighed og herunder tale. De enkelte prøver skal være indholdsmæssigt klart differentierede. Der aflægges 2 prøver i mundtlig emnefremlæggelse. Stk. 2. Eksaminanden kan vælge sit emne i forbindelse med de af Spansk Studienævn udbudte seminarer, som selvstuderet emne efter aftale med en af de lærere, der udbyder seminarer på faget, ved områder, der ikke hører under Spansk Studienævn (Centre, tværfag, andre fag, udenlandske institutter) skal Spansk Studienævn godkende emnets vægtning og relevans for spanskstudiet. Stk. 3. Faglige mål Eksaminanden giver en fremstilling af det valgte emne. På denne baggrund føres derefter en dialog mellem eksaminand og eksaminator. Der lægges vægt på eksaminandens evne til klar 16

17 og logisk fremstilling af emnet, samt til at indgå i dialog og argumentere for sine synspunkter. Eksaminanden skal vise evne til at udtrykke sig klart og nuanceret på moderne spansk, således at en faglig diskussion er mulig og en rimelig formidling af synspunkter befordres i et dertil passende sprog og med en korrekt udtale. Stk. 4. Eksamensbestemmelser Emnetitel ledsaget af en synopsis på max. 1 side excl. bibliografi skal afleveres til den af Spansk Studienævn fastsatte afleveringsfrist og godkendes af Spansk Studienævn. Prøveform: Individuel, fri, mundtlig prøve. Varighed: 30 minutter. Forberedelsestid: Ingen Censur og bedømmelse: Censur i overensstemmelse med 43, 7-trinsskala. Vægtning: 15 point. Kapitel 14 Ikrafttræden og overgangsbestemmelser 49. Nærværende studieordning træder i kraft 1. februar 1997 og gælder for de studerende, der påbegynder bacheloruddannelsen i spansk fra denne dato. 50. For studerende med afsluttet grunduddannelse efter studieordning af 1993, som ønsker at overgå til nærværende studieordning, ækvivalerer grunduddannelsen de to første år af bachelorstudiets grundfag. Stk. 2. Studerende, der har påbegyndt grunduddannelsen i Spansk efter studieordningen af 1993 kan få overført beståede prøver på følgende måde: Oversættelse fra spansk til dansk (1/10 årsværk) overføres som Version I (10 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Grammatik (3/10) overføres som Grammatik (10 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Tekstanalyse (4/10) overføres som Tekstanalyse (15 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Oversættelse fra dansk til spansk (2/10) overføres som Oversættelse I (10 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Fonetik (1/10) overføres som Basisspansk (15 point) med med karakteren Bestået. Videnskabsteori (2/10) overføres som Videnskabsteori (15 point) med karakteren Bestået. Fri skriftlig fremstilling (2/10) og Udtale (1/10), udtryksfærdighed (2/10) og kultur og samfundsforhold (2/10) overføres som Prøve i Litteratur (skriftlig og mundtlig) (10 point) med karakteren Bestået. Stk. 3. Ingen prøver på grunduddannelsen ækvivalerer Spansk kulturhistorie (prøve 2), Spanskamerikansk kulturhistorie (prøve 3) og Bachelorprojektet (prøve 10). 17

18 Stk. 4. Der afholdes sidste gang prøve efter studieordningen for Grunduddannelsen i Spansk af 1993 i sommeren Stk. 5. Studerende fra bacheloruddannelsen af 1996, som ønsker at overgå til nærværende studieordning, kan få overført beståede prøver på følgende måde: Fonetik (5 point) overføres som Basisspansk (15 point) med karakteren Bestået. Version I (5 point) overføres som Version I (10 point) ) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Kulturhistorisk opgave Spanien overføres som Spansk kulturhistorie med karakteren Bestået. Kulturhistorisk opgave Latinamerika overføres som Spanskamerikansk kulturhistorie med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Tekstanalyse (10 point) overføres som Tekstanalyse (15 point) med karakteren Bestået. Grammatik (10 point) overføres som Grammatik (10 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Fri skriftlig fremstilling (10 point) og Mundtlig prøve i udtale (5 point), udtryksfærdighed (5 point), kultur og samfundsforhold (10 point) overføres som Prøve i Litteratur (10 point) med karakteren Bestået. Oversættelse I (10 point) overføres som Oversættelse (10 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Bachelorprojekt (15 point) overføres som Bachelorprojekt (15 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Videnskabsteori (15 point) overføres som Videnskabsteori (15 point) med karakteren Bestået. 51. Studerende, der har påbegyndt sidefaget i Spansk efter studieordningen af 1993 kan få overført beståede prøver på følgende måde: Oversættelse fra spansk til dansk (1/10 årsværk) overføres som Version I (10 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Grammatik (3/10) overføres som Grammatik (10 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Tekstanalyse (4/10) overføres som Tekstanalyse (15 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Oversættelse fra dansk til spansk (2/10) overføres som Oversættelse I (10 point) med den på grunduddannelsen opnåede karakter. Fonetik (1/10) overføres som Basisspansk (15 point) med karakteren Bestået. Videnskabsteori (2/10) overføres som Videnskabsteori (15 point) med karakteren Bestået. 18

19 Fri skriftlig fremstilling (2/10) og Udtale (1/10), udtryksfærdighed (2/10) og kultur og samfundsforhold (2/10) overføres som Prøve i Litteratur (skriftlig og mundtlig) (10 point) med karakteren Bestået. Stk. 2. Ingen prøver på sidefaget ækvivalerer med Spansk Kulturhistorie (prøve 3) og med Spanskamerikansk Kulturhistorie (prøve 4). GODKENDT AF DET HUMANISTISKE FAKULTETSRÅD JANUAR Ikrafttræden 1. februar Ændring af 35 godkendt af Det Humanistiske Fakultetsråd juni Ikrafttræden 1. september Ændring af 33, stk. 3, 36, stk. 2 og 3 samt tilføjelse af 3. studieår godkendt af Det Humanistiske Fakultetsråd januar Ikrafttræden 1. februar Ændring af 22 godkendt af Det Humanistiske Fakultetsråd januar Ikrafttræden 1. februar Ændring af 30, stk. 3, 31, stk. 3, 33, stk. 3 og 39, stk. 2 godkendt af Det Humanistiske Fakultetsråd august Ikrafttræden 1. september Ændring af 31, stk. 3 og 37, stk. 3 godkendt af Det Humanistiske Fakultetsråd januar Ikrafttræden 1. februar Ændring af 34, stk. 3 godkendt af Det Humanistiske Fakultetsråd august Ikrafttræden 1. september Ændring af 34, stk. 3, 35, stk. 2 og 3, 48, stk. 1 og 4 godkendt af Det Humanistiske Fakultetsråd juni Ikrafttræden 1. september Ændring af 38 godkendt af Det Humanistiske Fakultetsråd august Ikrafttræden 1. september Redaktionel rettelse af 38, stk. 5 foretaget marts Ændring af 35, stk. 2, godkendt af Det Humanistiske Fakultetsråd juni Ikrafttræden 1. september Ændring af 47, stk. 6, godkendt af Dekanen juli Ikrafttræden 1. september Ændring af 39, stk. 2, godkendt af Dekanen august Ikrafttræden 1. september Ændring 10, 13, 26, 29, 30 stk. 2 og 3, 31 stk. 2, 32 stk. 2 og 3, 33 stk. 2 og 3, 34 stk. 2 og 3, 35 stk. 2 og 3, 36 stk. 2 og 3, 37 stk. 2, 38 stk. 2 og 4, 39 stk. 2 og 3, 43, 47 stk. 5 og 6 og 48 stk. 3 og 4 godkendt af Dekanen juni Ikrafttræden 1. september