Frafald på ungdomsuddannelser. Syddanmark. Rapport udarbejdet for Region Syddanmark. Oktober 2009

Transkript

1 Frafald på ungdomsuddannelser i Region Syddanmark Rapport udarbejdet for Region Syddanmark Oktober 2009 Manto A/S Knabrostræde 30, 1. sal 1210 København K Denmark Phone: CVR:

2 Indhold 1 Sammenfatning Indledning Metodiske overvejelser Hvad er frafald? Hvordan er datamaterialet indsamlet? Frafald på erhvervsuddannelser fra hele landet Frafald på erhvervsuddannelser i Region Syddanmark Frafald på handelsskoler i Region Syddanmark Frafald på tekniske skoler i Region Syddanmark Frafald på social- og sundhedsuddannelser i Region Syddanmark Stikprøve af frafald på skoler i Region Syddanmark Et eksempel på frafald på hhx Et eksempel på frafald på htx Eksempler på frafald på stx og BILAG Frafald på handelsskoler i Region Syddanmark Frafald på social- og sundhedsskoler i Region Syddanmark Frafald på tekniske skoler i Region Syddanmark Frafald på erhvervsskoler i Region Syddanmark... 26

3 1 Sammenfatning Denne rapport dokumenterer, at langt de fleste unge falder fra i begyndelsen af deres ungdomsuddannelse. Det tidlige frafald er kendetegnet ved, at en mindre del af de unge slet ikke møder op og langt hovedparten af dem, der falder gør det inden udgangen af 2. kvartal. Denne tendens gælder for tekniske og merkantile erhvervsuddannelser, for de forskellige gymnasiale uddannelser og for VUC. Kun social- og sundhedsuddannelserne afviger fra dette billede. De har også et stort frafald på deres hovedforløb. Det er vanskeligt præcist at sammenligne frafaldet på tværs af de forskellige ungdomsuddannelser. Det skyldes, at skolerne opgør frafaldet på forskellige tidspunkter og indberetter deres frafald til Undervisningsministeriet gennem indberetningssystemer for de enkelte uddannelsesområder. Det er kun på erhvervsuddannelsesområdet, at der er udarbejdet en systematisk database det såkaldte EASY-system - over frafaldet. Analyser af EASY databasen viser, at frafaldet for erhvervsuddannelserne for hele Danmark er kendetegnet ved højt frafald på grundforløbet - særligt i de første seks måneder af forløbet. Hele 5 pct. stopper indenfor den første måned og frafaldet stiger til 26 pct. i de første seks måneder. Derimod flader frafaldet ud på resten af grundforløbet 1. På hovedforløbet er det samlede frafald efter tolv måneder i gennemsnit på 10 pct. Den nationale tendens for frafaldet ligner også frafaldet i Region Syddanmark. Der er et højt frafald i de første seks måneder og frafaldet stiger til 24 pct. På hovedforløbet er frafaldet på 11 pct. I sammenligning med det øvrige land, så er frafaldet på grundforløbet en anelse lavere i Region Syddanmark, mens frafaldet på hovedforløbet er lidt højere. Frafaldet på handelsskoler i Region Syddanmark er kendetegnet ved relativt højt frafald på både grund- og hovedforløb. Frafaldet på grundforløbet er typisk omkring 20 pct., mens det på hovedforløbet er frafaldet omkring 10 pct. Frafaldet på grundforløbet ligger dog under frafaldet for de tekniske EUD. Til gengæld er frafaldet på hovedforløbet højere sammenlignet med de tekniske EUD. Frafaldet på de tekniske skoler i regionen er kendetegnet ved et højere frafald på grundforløbet end på hovedforløbet. For grundforløbet ligger det samlede frafald efter tolv måneder på omkring 33 pct., mens det for hovedforløbet er på 9 pct. Frafaldet på grundforløbet er stærkt stigende inden for de første seks måneder. Omkring 6 ud af 7 elever som falder fra i løbet af det første år, gør det indenfor de første seks måneder. På hovedforløbet er frafaldet på forholdsvis ens på de tekniske skoler med det største stigning indenfor de første tre måneder. Herefter er stigningen i frafaldet relativt lavt de resterende ni måneder. På social- og sundhedsuddannelserne i Region Syddanmark er frafaldet kendetegnet ved et højt frafald de første tre til fire måneder på grundforløbet. Herefter stabiliserer frafaldet. Så det samlede frafald efter tolv måneder er højere for hovedforløbet end for grundforløbet. Frafaldet efter tolv måneder på hovedforløbet er på mellem 16 og 26 pct. og for 1 Opgørelser fra EASY måler kun 12 måneder sammenhængende skoleforløb på et grundforløb. Langt de fleste EUD har kun et grundforløb på 12 måneder. Side 1

4 grundforløbet mellem 10 og 20 pct. En mulig forklaring er, at eleverne i gennemsnit tager omkring 15 uger om at gennemføre grundforløbet. Dermed er det en relativt lille andel af eleverne, der kan falde fra mellem fjerde og tolvte måned. 2 Som supplement til analysen af EASY databasen med erhvervsuddannelserne og social- og sundhedsuddannelserne er der gennemført en stikprøve analyse blandt et udvalg af uddannelsesinstitutioner i Region Syddanmark, der udbyder gymnasiale uddannelser. Her er der følgende tendenser: Frafald hhx: Stikprøven viser et højt frafald det første studieår på hele 14 pct. Det stiger svagt til 21 pct. for andet studieår og flader nærmest ud på tredje studieår. Frafald htx: Skolen har oplyst frafaldet for tre forskellige årgange. Stikprøven viser, at der kan være meget store forskelle på frafaldet mellem forskellige årgange. Eksempelvis spænder frafaldet for første kvartal fra 2 pct. og op til 10 pct. På trods af forskellen i det tidlige frafald, så ender alle tre årgange med et samlet frafald efter det første skoleår på mellem pct. Frafald : På er der et meget højt frafald gennem hele studiet. Allerede efter to måneder er ca. 15 pct. faldet fra deres uddannelse og omkring 25 pct. er faldet fra, når første studieår er omme. På andet år er frafaldet omkring 13 pct. Tallene er gennemsnitstal for to skoler. Frafald stx: Frafaldet fra stx er relativt lavt med et frafald på ca. 7 pct. i det første studieår. Men frafaldet på det andet studieår kun er ca. 8 pct. Og frafaldet for tredje studieår er ca. 8 pct. Tallene er gennemsnitstal for to skoler. 2 Oplysninger fra chefkonsulent Kim Dehn, UVM vedr. frafald på social- og sundhedsuddannelserne. Side 2

5 2 Indledning Analysen af frafaldet på ungdomsuddannelserne i Region Syddanmark er udarbejdet i forbindelse med Region Syddanmarks arbejde med at udvikle og skabe opbakning til Syddansk Uddannelsesaftale. Målet med denne aftale er at samle alle regionale aktører, der kan bidrage til at indfri Regeringens målsætning om, at 95 pct. af en ungdomsårgang skal have en ungdomsuddannelse. I forbindelse med udviklingen af Syddansk Uddannelsesaftale har der været behov for at få belyst, hvor i deres uddannelsesforløb de unge falder fra. Denne viden er blevet brugt til at præcisere hvilke initiativer, der skal indgå i Syddansk Uddannelsesaftale. 3 Metodiske overvejelser Dette afsnit handler om forskellige definitioner på frafald og hvordan der er indsamlet data til analysen af frafaldet. 3.1 Hvad er frafald? Frafaldet opgøres på to forskellige måder. Enten som frafald uden omvalg, hvor den unge ikke har truffet et nyt uddannelsesvalg. I nogle sammenhænge kaldes denne form for frafald frafald uden perspektiv. 3 Eller frafald med omvalg, hvor den unge har truffet et nyt uddannelsesvalg også kaldet frafald med perspektiv. Skolerne opgør frafald på forskellige tidspunkter og bruger forskellige indberetningssystemer til at indberette til Undervisningsministeriet, som anvender skolernes indberetninger til at udbetale taxameter til skolerne. Da taxametersystemet er et aktivitetsstyret system hvor skolerne med høj studieaktivitet har den bedste økonomi - har skolerne en økonomisk interesse i at registrere deres frafald senest i forhold til den unges reelle frafald. Det har ikke i analysearbejdet været muligt præcist at påpege omfanget af skolernes eventuelle sene registrering af de unges frafald. Analysen bruger primært frafaldsdata, hvor frafaldet er uden perspektiv. Det skyldes primært, at disse oplysninger har været de lettest tilgængelige, samt at det er disse unge som indgår i regeringens 95 pct. målsætning. 3.2 Hvordan er datamaterialet indsamlet? Da der ikke foreligger en samlet database, der rummer oplysninger for alle skoletypers eller uddannelsers frafald, er tallene samlet på forskellige måder. På erhvervsuddannelsesområdet er der trukket tal gennem Undervisningsministeriets EASY system. EASY systemets forløbsstatistik er en skoleperiodestatistik, som er samlet sammen til en skolestatistik. Det betyder, at skoleperioderne opgøres i ét samlet forløb, så det frafald der er registreret efter 6 måneder, er efter 6 måneders skoleperiode. Bearbejdningen af 3 Indenfor EUD statistikken er frafald med omvalg hvis eleven vælger en anden EUD uddannelse eller sosu uddannelse. Hvis eleven vælger en gymnasial uddannelse vil vedkommende stå som frafald uden omvalg Side 3

6 Undervisningsministeriets EASY system suppleret med en stikprøve blandt et udvalg af skoler, der udbyder forskellige gymnasiale uddannelser. Af nedenstående boks fremgår de skoler, der har bidraget til stikprøveanalysen. Boks 1: Udvalg af skoler til stikprøveanalysen Sådan har vi udvalgt skoler til stikprøven: Skolerne har forskellige geografisk beliggenhed, størrelse og forskellige uddannelser. Der er lavet en indledende screnning, hvor skolerne er også udvalgt efter kvaliteten af deres frafaldstal. Der er udvalgt en handelsskole (hhx), to almene gymnasier der også har uddannelsen, en social- og sundhedsskole og en teknisk skole (htx). Der har også været en tæt dialog med forskellige Ungdommens Uddannelsesvejledningscentre i regionen for at afklare om de enkelte UU centre har opgørelser over frafaldet. På baggrund af en mindre rundspørge blandt 6 UU centre i Region Syddanmark kan det konkluderes, at generelt har centrene ikke historiske opgørelser over frafaldet. Centrene give et præcist øjebliksbillede over, hvor de unge befinder sig på et givent tidspunkt. Gennem samtalerne med flere af UU centrenes medarbejdere var indtrykket, at frafaldsmønstret er særdeles kompleks og at der ikke kan gives et entydigt billede på, hvornår frafaldet sker. Der var dog enighed om, at en stor del af de unge falder fra uhyggelig hurtigt ofte indenfor de første to uger af uddannelsen. For erhvervsuddannelserne gav UU-medarbejderne udtryk for, at de få praktikpladser udgør et stigende problem. Side 4

7 4 Frafald på erhvervsuddannelser fra hele landet Tallene 4 påviser et markant frafald på grundforløbet og særligt i de første seks måneder af forløbet. Hele fem pct. falder fra inden for den første måned og frafaldet stiger til 26 pct. i løbet af de første seks måneder af uddannelsen. Derimod flader frafaldet ud på resten af grundforløbet. På hovedforløbet er frafaldet overraskede kun på 10 pct. Dermed virker det ikke til, at selve praktikforløbet fx i form af uoverensstemmelser mellem elev og virksomhed udgør en hovedforklaring på frafald på erhvervsuddannelserne. Tallene for erhvervsuddannelser 5 er opgjort i skoleåret 2007 til 2008 for hele Danmark. Graf 1. Frafald på EUD for hele landet i skoleåret Frafald på grund- og hovedforløb i hele landet - skoleåret % 29% 3 16% 11% 8% 4% 6% 2% Måneder med start i august (= Grundforløb_Frafald for skoleåret ) Hovedforløb_Frafald for skoleåret 2007 Kilde: Undervisningsministeriet bearbejdet af Manto. 6 De registrerede frafald er opgjort som frafald uden omvalg 7. 5 Frafald på erhvervsuddannelser i Region Syddanmark Tallene for frafald på erhvervsuddannelser 8 i Region Syddanmark er opgjort i skoleåret 2007 til Tallene viser et markant frafald på grundforløbet og særligt i de første seks måneder 4 Tallene i kapitel 4, 5 og 6 er alle hentet fra Undervisningsministeriets EASY system. 6 Statistikken er en skoleperiodestatistik. Det betyder, at frafaldsmålingernes statustidspunkt altid er indenfor en skole-periode. Det betyder, at frafald efter 6 mdr. er ensbetydende med frafald efter 6 måneders skoleperiode og ikke efter 6 måneders uddannelsestid. Side 5

8 af forløbet. Hele fem pct. falder fra inden for den første måned og frafaldet stiger til 24 pct. i de første seks måneder af uddannelsen. Derimod flader frafaldet ud på resten af grundforløbet. I sammenligning med frafaldet for hele Danmark ligger Region Syddanmark en anelse under frafaldet på landsniveau i gennemsnittet 1-2 procentpoint under landsgennemsnittet. Til gengæld er frafaldet på hovedforløbet en anelse højere, hvor 11 pct. falder fra deres uddannelse. Mens frafaldet på landsplan er på 10 pct. Graf 1. Frafald på EUD for Region Syddanmark i skoleåret Frafald på grund- og hovedforløb i Region Syd skoleåret % 27% 27% 2% 4% 6% 9% 11% 11% Måneder med start i augus Grundforløb_Frafald for skoleåret 2007/08 Hovedforløb_Frafald for skoleåret 2 Kilde: Undervisningsministeriet bearbejdet af Manto 5.1 Frafald på handelsskoler i Region Syddanmark Frafaldet på handelsskolerne i regionen er kendetegnet ved højt frafald på både grund- og hovedforløb. Frafaldet på grundforløbet ligger dog under frafaldet for de tekniske EUD. Til gengæld er frafaldet på hovedforløbet markant højere. 9 Der er en del mindre handelsskoler, der ikke udbyder hovedforløb, mens en større erhvervsskole - Mommark - har mange elever på hovedforløbet. Skolerne i regionen har følgende mønster i deres frafald: IBC International Business: Skolen har et relativt lavt frafald på både grund- og hovedforløb. Frafaldet på grundforløbet er på 7 pct. og på hovedforløbet er det på 16 pct. 7 Frafald uden omvalg defineres som et afbrud hvor der ikke registreres en påbegyndelse på en anden uddannelse af samme type indenfor syv måneder for grundforløbet og 18 måneder for hovedforløbet. 8 SOSU-uddannelserne indgår ikke i statistikken, da de indtil efteråret 2008 blev kørt i et separat registreringssystem. 9 Af bilaget fremgår frafaldstallene for de enkelte handelsskoler. Tallene bygger på Undervisningsministeriets EASY system. Side 6

9 Esbjerg Handelsskole: Skolen har et højt frafald på hovedforløbet det højeste blandt skolerne i regionen på 26 pct. Til gengæld er der et lavt frafald på grundforløbet på 4 pct. Skoler med et typisk frafald for handelsskoler: o Vejle Handelsskole: Frafald på grundforløbet er på 21 pct. og på hovedforløbet er på 10 pct. o Tietgentskolen: Frafaldet på skolen er på 19 pct. på grundforløbet og på 7 pct. på hovedforløbet. o Vestfyns Handelsskole: Frafaldet på grundforløbet er på 17 pct. og på hovedforløbet er frafaldet på 6 pct. Der må tages forbehold for disse tal, da populationen er meget lille. De mindre handelsskoler: Denne grupper af skoler er Ribe Handelsskole, Vejen Handelsskole, Varde Handelsskole og Handelsgymnasium og Haderslev Handelsskole. De har alle et højt frafald inden for de første seks måneder på mellem 13 og 19 pct. Mens Varde Handelsskole og Handelsgymnasium ender med det højeste frafald på 25 pct. Business College Syd Mommark: Skolen har det største antal hovedforløbselever på hele 685 elever. Formentlig fordi de optager elever fra de mindre handelsskoler. Der er et højt frafald på hovedforløbet, hvor 5 pct. falder fra inden for den første måned. Til gengæld stiger frafaldet kun til 7 pct. på hele hovedforløbet. På grundforløbet er frafaldet på 19 pct. 5.2 Frafald på tekniske skoler i Region Syddanmark Frafaldet på de tekniske skoler i regionen er kendetegnet ved højt frafald på særligt grundforløbet, hvor langt de fleste skoler har et frafald omkring 30 pct. Mens omkring 9 pct. falder fra på deres hovedforløb. Frafaldet på hovedforløbet er bemærkelsesværdigt identisk mellem de enkelte tekniske skoler i regionen. EUC Lillebælt har det højeste frafald på grundforløbet på 37 pct. mens Vejle Tekniske Skole har det laveste frafald på 26 pct. Konkret er der følgende mønster i frafaldet på de enkelte skoler 10 : EUC Lillebælt: Frafaldet på grundforløbet stiger kraftigt mellem anden og tredje måned. Det samlede frafald efter tolv måneder er på 37 pct. På hovedforløbet er 10 Af bilaget fremgår frafaldstallene for de enkelte tekniske skoler i Region Syddanmark. Tallene bygger på Undervisningsministeriets EASY system. Side 7

10 frafaldet ret stabilt med en frafaldsprocent på 5 pct. efter tre måneder og med et samlet frafald på hovedforløbet på 9 pct. EUC Vest: På grundforløbet er frafaldet højt inden for de første seks måneder på hele 31 pct. Herefter stabileres frafaldet og det ender på 32 pct. efter 12 måneder. På hovedforløbet er frafaldet på 9 pct. Odense Tekniske Skole: Frafaldet på grundforløbet er på 33 pct. og på 10 pct. på hovedforløbet. EUC Syd: 5 pct. falder fra indenfor den første måned af grundforløbet. Dette tal vokser til 28 pct. efter seks måneder og ender med et samlet frafald på 30 pct. efter tolv måneder. Frafaldet på hovedforløbet er på 8 pct. Vejle Tekniske Skole: Frafaldet på grundforløbet er på 26 pct. og dette frafald ligger inden for de første seks måneder i modsætning til de øvrige tekniske skoler, hvor frafaldet fordeler sig mere jævnt. Frafaldet på hovedforløbet er på 8 pct. Hansenberg: Frafaldet er på 33 pct. efter ni måneder, hvilket også er det samlede frafald efter 12 måneder. Frafaldet på hovedforløbet er 9 pct. 5.3 Frafald på social- og sundhedsuddannelser i Region Syddanmark Generelt er frafaldet større på hovedforløb end på grundforløbet i modsætning til de tekniske og merkantile erhvervsuddannelser 11. Dog er frafaldet på grundforløbet de første tre måneder meget større end på hovedforløbet. I gennemsnit er grundforløbet på omkring 15 uger. Derfor er der forholdsvis få, der kan falde fra mellem fjerde og tolvte måned, da de allerede er igennem deres grundforløb. 12 Alle skoler har nogenlunde samme mønster i frafaldet. Ingen skoler bemærker sig ved at have et højt eller lavt frafald sammenlignet med de øvrige skoler. Der er følgende tendenser i frafaldet på social- og sundhedsskolerne i Region Syddanmark 13 : Social og Sundhedsskolen Fyn: o Afdelingen i Middelfart: Skolen har under 50 elever på grundforløbet. Her er frafaldet på 10 pct. Mens frafaldet på hovedforløbet er på 20 pct. 11 Frafaldstallene for sosu er også hentet gennem UVMs EASY system. Skolerne indberetter gennem LUDUS systemet, der så samkøres med EASY. Det betyder, at opgørelsen for frafald på hovedforløbet består af frafald for både socialog sundshjælper, social- og sundhedsassistent samt den pædagogiske grunduddannelse. 12 Forklaring på det lave frafald mellem fjerde og tolvte måned i følge chefkonsulent Kim Dehn Undervisningsministeriet. 13 Af bilaget fremgår frafaldstallene for de enkelte sosu skoler i Region Syddanmark. Tallene er indsamlet gennem Undervisningsministeriets EASY system. Side 8

11 o o Afdelingen i Odense: Frafaldskurven for hovedforløbet for Odense afdelingen er meget identisk med Middelfart afdelingen. Frafaldet er på 20 pct. efter seks måneder og ender på 26 pct. efter tolv måneder, hvilket er det højeste blandt de undersøgte Social og Sundhedsskoler Afdelingen i Svendborg: Frafaldet indenfor den første måned på grundforløbet er lavt med kun en pct. Stigningen i frafald indenfor de første tre måneder er også relativ lav i forhold til de øvrige social- og sundhedsskoler. Social og Sundhedsskolen Esbjerg: På hovedforløbet er frafaldet indenfor de første tre måneder lavt med kun 5 pct. frafald. Det stiger til 12 pct. efter seks måneder og ender på 17 pct. efter tolv måneder. På grundforløbet er den kraftigste stigning i starten, og så mellem sjette og niende måned. Det samlede frafald på grundforløbet efter tolv måneder er 17 pct. Social og Sundhedsskolen Syd: På grundforløbet er der et højt frafald allerede den første måned på 7 pct. Frafaldet den første måned udgør over halvdelen af det samlede frafald på grundforløbsdelen, som ender på 13 pct. På hovedforløbet er frafaldet derimod lavt med 5 pct. efter fem måneder. Herefter stiger det med ca. 5 procentpoint pr. tredje måned og ender på et samlet frafald på 18 pct. efter tolv måneder. Side 9

12 6 Stikprøve af frafald på skoler i Region Syddanmark Da der ikke er en samlet statistik for frafaldet på de gymnasiale uddannelser, er der taget kontakt til fem skoler i Region Syddanmark, der udbyder forskellige gymnasiale uddannelser. Målet har været at kortlægge på hvilket tidspunkt i deres uddannelsesforløb de unge falder fra. 6.1 Et eksempel på frafald på hhx Tallene fra handelsskolen viser et højt frafald det første studieår på hele 14 pct. Det stiger svagt til 21 pct. for andet studieår og flader nærmest ud på 3. studieår. Tallene for handelsskolen er opgjort for hhx-årgangen Graf 3. Et eksempel på frafald på hhx Handelsskole - årgang % 22% 14% År HHX - årgang Kilde: Taloplysninger fra en handelsskole bearbejdet af Manto. Samtidig har handelsskolen opgjort deres frafald siden 1999, så de som den eneste skole i stikprøven har løbende tal for deres frafald 14. Tallene viser, at det gennemsnitlige frafald er på 10,3 pct. for første studieår, og på 8,6 pct. for det andet studieår. 14 Tallene er bruttotal, så der er ikke taget højde for til- og fraflyttere. Side 10

13 Tabel 1: Forløbsanalyse af frafald på handelsskolen Frafald samlet for år (gns. population: 185 elever) 2. år (gns. population: 165 elever) Nominelt antal elever 19,3 14,3 Procentandel af elever 10,3 % 8,6 % Kilde: Tal indsamlet af Manto fra en handelsskole. 6.2 Et eksempel på frafald på htx Frafaldet på htx opgøres kvartalsvis på den tekniske skole. Skolen har oplyst frafaldet for tre forskellige årgange. Dermed giver tallene et godt indblik i, hvor store variationer i frafaldet, der er på forskellige årgange. Eksempelvis spænder frafaldet for første kvartal fra 2 pct. og op til 10 pct. På trods af forskellen i det tidlige frafald, så ender alle tre årgange med et samlet frafald efter det første skoleår på mellem pct. Herefter flader stigningen markant ud. Det samlede frafald for årgang ender på 32 pct. Graf 4. Et eksempel på frafald på htx Frafald på forskellige HTX årgange Procentvis frafald i forhold til antal startende elever % 3 32% 32% 24% 24% 21% 19% 19% 13% 12% 4% 2% 1. kvartal - 04/05 2. Kvartal - 04/05 3. Kvartal - 04/05 4. Kvartal - 04/05 1. Kvartal - 05/06 2. Kvartal - 05/06 3. Kvartal - 05/06 4. Kvartal - 05/06 1. Kvartal - 06/07 2. Kvartal - 06/07 3. Kvartal - 06/07 4. Kvartal - 06/07 HTX årgang HTX årgang HTX årgang Kilde: Taloplysninger fra den tekniske skole bearbejdet af Manto Side 11

14 6.3 Eksempler på frafald på stx og på to almene gymnasier med uddannelser også 15 Begge stikprøver fra de to skoler påviser, at generelt har et noget højere frafald end stx. Frafaldet på er kendetegnet ved et meget højt frafald tidligt i uddannelsen og et meget højt frafald gennem hele studiet. Mens frafaldet på det almene gymnasium er præget af tidligt frafald på første studieår og meget begrænset frafald på andet studieår. Stikprøven fra det ene gymnasium viser, at har et meget højt frafald gennem hele studiet. Allerede efter to måneder er 13 pct. faldet fra uddannelsen og hele 28 pct. er faldet fra, når første studieår er omme. Da skolen kun har opgjort frafald efter 2 og 12 måned, er det ikke muligt præcist at fastslå, hvor de unge falder fra. På andet år er frafaldet på 17 pct. Men også på andet studieår er frafaldet markant indenfor den første måned med ca. 15 pct. Til gengæld er frafaldet for stx relativt lavt med et frafald på 9 pct. i det første studieår. Det kan formentlig skyldes, at Gymnasiet ifølge skolens egne oplysninger - målrettet har arbejdet med at nedbringe frafaldet på stx. På det andet studieår er frafaldet kun på 4 pct. og helt nede på 2 pct. for tredje år. Graf 5. Et eksempel på frafald på og stx gymnasium 1 Frafald på første år på STX og - skoleåret % 13% 9% 2% Måneder - start i august(=1) Frafald på første år på STX- skoleåret Frafald på første år på - skolerået Kilde: Tal fra et Gymnasium bearbejdet af Manto 16. Tallene fra gymnasium 2 viser frafald på stx for én årgang og frafald på for to årgange. Frafaldet for STX er på 5 pct. for det første studieår og vokser til omkring 12 pct. ved afslutningen af andet studieår. Og frafaldet ender på ca. 14 pct. ved endt uddannelse. Frafaldet for de to årgange for ligger forholdsvis parallelt. Inden for det første år er frafaldet på 17 pct. og det stiger til omkring 20 pct. i det andet studieår. På den første årgang fra er frafaldet allerede 3 pct. inden studiestart til gengæld stiger den kun 15 Materiale fra gymnasium 1 er for skoleåret Det vil sige, at vi ikke kan følge et forløb for en årgang. 16 Tallene er her opgjort med omvalg. Side 12

15 til 18 pct. Den anden årgang har ikke et frafald inden uddannelsens start, men så stiger frafaldet til over 20 pct. ved endt uddannelse. Graf 6. Et eksempel på frafald på og stx Procentvis frafald(ud af antal startende elever på første år) 25, 20, 15, 10, 5, 0, Aug - første år Oct Dec Feb Apr Frafald i procent for STX og Jun Aug - andet år Oct Dec Feb Apr Jun Aug - tredje år Oct Dec Feb Apr Jun STX - årgang årgang årgang Kilde: Taloplysninger fra gymnasium 2 bearbejdet af Manto. Side 13

16 7 BILAG 1 Frafald på handelsskoler i Region Syddanmark Vejle Handelsskole Frafaldet på grundforløbet () stiger til 16 pct. inden for de første seks måneder og ender med et frafald på 21 pct. efter 12 måneder. Hele 6 pct. falder fra inden for den første måned. På hovedforløbet () er det hele 9 pct. der falder fra inden for den første måned. Frafaldet stiger lidt undervejs i hovedforløbet og ligger markant højere end for resten af regionen. Hovedforløbet ender på et frafald på 10 pct. efter 12 måneder. Faldet i hovedforløbets frafaldskurve skyldes, at elever som tidligere har været registreret som frafald uden omvalg, har fundet en ny EUD uddannelse. Vejle Handelsskole 19% 21% 9% 6% 12% 12% 11% 9% 16% 14% 12% 11%. Esbjerg Handelsskole Frafaldet er særdeles lavt på hovedforløbet. Frafaldet på grundforløbet er primært indenfor de første tre måneder på 14 pct., men også mellem tiende og tolvte måned på 7 pct. Det samlede frafald for grundforløbet efter tolv måneder er det højeste blandt de registrerede handelsskoler. Side 14

17 Esbjerg Handelsskole 3 26% 14% 17% 19% 9% 2% 2% 4% 4% 1% 1% Vestfyns Handelsskole Frafaldet på grundforløbet stiger til 12 pct. inden for de første seks måneder og ender med et frafald på 17 pct. efter 12 måneder. Frafaldet på hovedforløbet er hele 3 pct. inden den første måned er omme. Det stiger til 9 pct. efter et halvt år. Frafaldet falder til 6 pct. efter 12 måneder, da skolen har fået overført frafaldne elever til en anden uddannelse indenfor EUD regi. Der skal tages forbehold ved hovedforløbet, da det samlede talmateriale ikke er særligt stort. Vestfyns Handelsskole 14% 17% 12% 9% 6% 6% 4% 3% 3% 3% 1% Side 15

18 Ribe Handelsskole På grundforløbet er frafaldet på 7 pct. indenfor den første måned og stiger støt med 2-4 procentpoint om måneden frem til sjette måned. Herefter er frafaldsstigningen væsentligt lavere. Der skal gøres opmærksom på at den samlede population er på under hundrede elever. Det er ikke muligt at lave statistik på hovedforløbet. Ribe Handelsskole 23% 19% 19% 14% 7% 11% Vejen Handelsskole Det samlede antal grundforløbselever på Vejen Handelsskole er på under halvtreds, hvilket behæfter tallene med en høj grad af tilfældighed. Det er ikke muligt at lave en statistik over hovedforløbet. Vejen Handelsskole 13% 13% 13% 4% 2% Side 16

19 Varde Handelsskole og Handelsgymnasium Varde Handelsskole og Handelsgymnasium er ligesom Vejen Handelsskole og Ribe Handelsskole mindre skoler med under hundrede grundforløbselever. Kurven for grundforløbet er karakteristik med sin relativt stejle stigning indenfor de første tre måneder og inden for de sidste tre måneder. Det samlede frafald ender på 25 pct. Varde Handelsskole og Handelsgymnasium 3 14% 8% 2% Haderslev Handelsskole Frafladskurven for grundforløbet er ikke så stejl som ved flere af de øvrige handelsskoler. Stigningen mellem tredje og sjette måned er derimod mere stejl med 9 procentpoint. Det samlede frafald ender på 23 pct. efter tolv måneder. Haderslev Handelsskole 21% 21% 16% 6% 7% 3% Side 17

20 IBC International Business IBC International Business har en af de laveste frafaldsprocenter blandt de undersøgte EUD skoler med henholdsvis 7 pct. frafald for hovedforløbet og 16 pct. for grundforløbet. Mellem anden og tolvte måned er frafaldet meget lavt for begge forløb med en procentvis stigning på 2 procentpoint for hovedforløbet og 8 procentpoint for grundforløbet. IBC International 14% 16% 3% 8% 9% 6% 7% 7% Business College Syd Mommark HkS Sønderborg HS Business College Syd Mommark er en af de Handelsskoler i regionen med det største antal hovedforløbselever på hele 685 elever. Hovedforløbet har et højt frafald indenfor den første måned, men herefter stiger frafaldet kun fra 5 til 7 pct. Grundforløbet har efter 12 måneder et frafald på 19 pct. Business College Syd Mommark HkS - Sønderborg 23% 19% 19% 8% 4% 6% 7% 7% Måneder (august måned=1 Side 18

21 Tietgen Skolen Frafaldet på Tietgen Skolen er typisk for handelsskolerne. Jævn stigning i frafald på hovedforløbet på 1-2 procentpoint hver tredje måned, med et samlet frafald efter tolv måneder på 7 pct. Tietgen Skolen 18% 19% 9% 7% 7% 7% 6% 4% 3% 3% Side 19

22 Frafald på social- og sundhedsskoler i Region Syddanmark Social og Sundhedsskolen Fyn, afd. i Middelfart Frafaldet på hovedforløbet stiger stabilt med 7 procentpoint hver tredje måned indtil niende måned. Herefter stabiliseres det og det samlede frafald ender på 20 pct. Grundforløbet har et stort frafald indenfor de første tre måneder på 10 pct. Den stabilisering som finder sted herefter skyldes, at alle de tilbageværende eleverne (under halvtreds i alt) fuldfører deres grundforløb mellem tredje og fjerde måned. Social- og Sundhedsskolen Fyn, afd. i Middelfart 21% 21% 14% 7% 4% 3% 2% Måneder(august måned=1) Social og Sundhedsskolen Fyn, afd. i Odense Frafaldskurven for hovedforløbet for Odense afdelingen er meget lig Middelfart afdelingen. Frafaldet er på 20 pct. efter seks måneder og ender på 26 pct. efter tolv måneder hvilket er det højeste blandt de undersøgte social- og sundhedsskoler. Frafaldet på grundforløbet er også i den høje ende blandt de undersøgte social- og sundhedsskoler. Igen er frafaldet størst indenfor de tre første måneder Side 20

23 Social- og Sundhedsskolen Fyn, afdeling i Odense 3 26% 18% 16% 14% 12% 7% 3% Social og Sundhedsskolen Fyn, afd. i Svendborg Frafaldet indenfor den første måned på grundforløbet er lavt med kun en pct. Stigningen i frafaldet indenfor de første tre måneder er også relativ lavt i forhold til de øvrige social- og sundhedsskoler. Social- og Sundhedsskolen Fyn, afdeling i Svendborg 19% 19% 13% 13% 11% 9% 8% 8% 7% 4% 1% Social og Sundhedsskolen Esbjerg På hovedforløbet er frafaldet indenfor de første tre måneder lavt med kun 5 pct. frafald. Det stiger til 12 pct. efter seks måneder og ender på 17 pct. efter tolv måneder. På grundforløbet er den kraftigste stigning i starten af forløbet, og så mellem sjette og niende måned. Det samlede frafald på grundforløbet efter tolv måneder er 17 pct. Side 21

24 Social- og Sundhedsskolen Esbjerg 12% 12% 16% 14% 17% 16% 3% 2% 7% 4% Social og Sundhedsskolen Syd På grundforløbet er der et højt frafald allerede indenfor den første måned på 7 pct. Frafald indenfor den første måned udgøre over halvdelen af det samlede frafald på grundforløbsdelen (som ender på 13 pct.). På hovedforløbet er frafaldet derimod lavt i starten af forløbet med 5 pct. efter fem måneder. Herefter stiger det med ca. 5 procentpoint pr. tredje måned og ender på et samlet frafald på 18 pct. efter tolv måneder. Social- og Sundhedsskolen Syd 17% 16% 13% 12% 11% 11% 9% 8% 7% 3% 1% Side 22

25 Frafald på tekniske skoler i Region Syddanmark EUC Lillebælt Frafaldet på grundforløbet stiger kraftigt mellem anden og tredje måned. Derefter stabiliseres frafaldet sig med et gennemsnitligt frafald på ca. 10 procentpoint hver tredje måned. Det samlede frafald efter tolv måneder er på 37 pct. På hovedforløbet er frafaldet ret stabilt med en frafaldsprocent på 5 efter tre måneder, på 9 pct. efter ni og tolv måneder. EUC Lillebælt % 3 26% 17% 9% 9% 9% 7% 6% 3% 1% EUC Vest Kurven for hovedforløbet ligner den hos EUC Lillebælt og EUC Syd. En lille stigning de første tre måneder, mens der herefter er en meget lille frafald. På grundforløbet er stigningen stejlere indenfor de første seks måneder med et frafald på 31 pct. Herefter er frafaldet lavt og ender på 32 pct. efter 12 måneder. EUC Vest % 33% 32% 19% 13% 8% 9% 6% 7% 6% 4% 2% Side 23

26 EUC Syd 5 pct. falder fra indenfor den første måned af grundforløbet. Dette tal vokser til 28 pct. efter seks måneder og ender på et samlet frafald på 30 pct. efter tolv måneder. 3 EUC Syd 3 28% % 11% 7% 7% 8% 8% 2% 3% Odense Tekniske Skole Frafaldskurverne for både grund- og hovedforløb ligner meget kurverne for de tre EUC skoler. Et rimelig stabilt lavt frafald på hovedforløbet og et relativt højt frafald på grundforløbet op til niende måned, hvorefter det flader ud. Det ender på 33 pct. efter 12 måneder for Odense Tekniske Skole. Odense Tekniske Skole 3 33% 33% 3 28% 17% 12% 9% 8% 6% 6% 3% 1% Side 24

27 Vejle Tekniske Skole Grundforløbskurven er ligesom for de andre tekniske skoler stejl i starten af forløbet. Denne kurve flader ud allerede efter seks måneder for Vejle Tekniske Skole, hvor den som hovedregel fortsætter til niende måned for de fleste andre tekniske skoler. Fra sjette til tolvte måned er der kun en frafaldstigning på 1 procentpoint og det samlede frafald efter tolv måneder er på 26 pct. Vejle Tekniske Skole 3 26% 26% 8% 7% 6% 3% 1% 3% Hansenberg Grundforløbsfrafaldet på Hansenberg i Kolding ligger blandt de højeste for de tekniske skoler i regionen. Frafaldet efter ni måneder er 33 pct., hvilket også er det samlede frafald efter 12 måneder. Hansenberg % 33% 33% 16% 9% 7% 7% 8% 9% 4% 2% Side 25

28 Frafald på erhvervsskoler i Region Syddanmark Svendborg Erhvervsskole Frafaldet på grundforløbet for Svendborg Erhvervsskole ligner frafaldet på de tekniske skoler. Stigningen er ret høj indtil niende måned, med et frafald på 14 pct. efter tre måneder, på 22 pct. efter seks måneder og med 26 pct. efter ni måneder. Det samlede frafald efter tolv måneder er på 26 pct. Svendborg Erhvervsskole 3 22% 26% 26% 14% 11% 7% 8% 8% 6% 4% 3% Grindsted Erhvervsskole Antallet af elever på grundforløbet er under halvtreds, hvilket skaber en vis tilfældighed i frafaldet. Grindsted Erhvervsskole har ikke et hovedforløb. Grindsted Erhvervsskole 12% 4% 4% 4% 2% Side 26