Dagsorden 9. november 2017

Transkript

1 Dagsorden 9. november 2017 Velkomst og præsentation Skolens profil Faglighed: Læsning, matematik Kompetencecenter At være parat til skolen At gå i 0. klasse og at gå i SFO Besøg i 0. klasses lokalerne Tak for i aften

2 Buffet i kantinen

3 Formål Kapitel 1 Folkeskolens formål 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling. Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle. Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati.

4 Mål Nationale mål, Resultatmål og Fælles Mål Tre nationale mål 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater 3. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis Fire operative resultatmål 1. Mindst 80 pct. af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test 2. Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år 3. Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år 4. Elevernes trivsel skal øges

5 Frederikssund mål Børn & Ungepolitik: Alle børn og unge skal udfordres fagligt, socialt og kulturelt, så deres potentiale udnyttes bedst muligt Forældretilfredsheden skal stige Vi skal alle forbedre os, uanset udgangspunkt Årstal på opnåelse af matematik og læseresultater

6 Ådalens Skole - profil Fællesskab, Bevægelse og Faglighed

7 Ådalens Skole 1040 elever 330 i SFO Specialklasserække Videnscenter

8 Fysiske rammer Skolebygningernes areal m2 Udearealer m2

9 Ådalens Skoles mål Det er vores mål, at de unge mennesker forlader skolen som livsduelige og ansvarlige mennesker, med lyst til at lære og være, og med mod på livet

10 Skolens opgaver Skabe rammer for læring Skabe rammer for trivsel Skabe rammer for dannelse Sikre barnet de bedst mulige kvalifikationer til uddannelse

11 Organisation - ledelse Skolebestyrelse Morten Flotin Jensen Skoleleder Mads Wolff Pædagogisk leder klasse Anne Helweg- Bonnesen Pædagogisk leder SFO og 0. klasse Kirsten Barnkob Pædagogisk leder Videnscenter Inger Bendtsen Administrativ leder Hanne Rask Pædagogisk leder klasse Nicholas Hansen Pædagogisk leder klasse

12 Politikker Rammer og regler

13 Pædagogisk faglig organisering Huse: årgangsteam klasseteam klasselærer - klassepædagog Læringsvejledere: dansk, matematik, IT, LKT og bevægelse Supplerende undervisning Fagligledelse og eksterne samarbejdspartnere (PPR, motorik, forebyggelseskonsulenter m.v.)

14 Ådalens Skoles traditioner årgange og fælles Navnedag GET MOVING uge Jule klippe-klistre dag Morgensang (1.-3. klasse)

15 Ådalens Skoles traditioner årgange og fælles Skoleskak Hytteture Kloge hænder Sandhedens tjeneste Følg os på Facebook

16 Status for Ådalen Med baggrund i Status på målsætninger for 0-18 års området: Danskfærdigheder: Solide resultater skal blive bedre Matematik: I klar fremgang og skal blive bedre Elev - trivsel: I top Forældretilfredshed: I top

17 Trivsel - Ådalen

18 Faglige resultater - Ådalen

19 Prioriterer højt ud af huset Lejrskoler Hytteture/skolerejser Idræt Friluftsliv Udeskole Fællesoplevelser

20 Sundhed & bevægelse Kantinetilbud Idræt og svømning på 3. og 4.klassetrin Bevægelsesbånd Benytte de gode/ideelle udearealer året rundt Bålplads/overnatningsplads Teambuildingkurser - 6.klasse Friluftsliv i 8.klasse Lejrskoler/hytteture Linjer fra 6. klasse med relationer til vores profil

21 Kompetencecenter Fagfaglige indsatser Trivselsindsatser Tværsteam

22 Skoleparathed At være moden og parat til at starte i skole Sociale forudsætninger Sproglige forudsætninger Motoriske forudsætninger Personlige forudsætninger

23 Velkommen til SFO og 0. klasse 2018 Mini SFO 1. maj 30. juni Skolestart den 14. august kl Åbningstider i SFO fredag lukkes Skoles mødetider i 0. klasse Der er roterende tilsyn i klasserne fra kl Møder børnene før kl skal de have morgenmodul

24 SFO Moduler Mini SFO hele dagen 1.maj til 30. juni 2018 børnehavetakst og normering Halvdags skoletiden til fredag Heldags fredag Det er vigtigt at I tilmelder jeres barn både til mini SFO og det modul i har brug for efter 1. juli.2018 Hvis jeres barn møder før kl kræver det heldags modul

25 Overgang fra børnehave til skole Besøgsdage i SFO Besøgsdage i børnehaverne Brobygningsskema fra bh. Besøgsdage i bh. Klassen og gennem hverdagen Fælles opstarts/ Infomøde for forældrene vedr. bh.kl. Forældremøde efter klassedannelse Forældre samtaler, elevplaner osv

26 Mini SFO modellen Jette Ulla Tine Kenneth Malene Helle HP Barselsvikar Simon ( kun i miniperioden )

27 Udskudt klassedannelse Farvegrupper Anne bh. kl. Leder Karina bh. kl. Leder Mette C bh. kl. Leder Marianne bh. kl. Leder Jeanette bh.kl.ass. efter uge 42 LKT hvor der er behov i 0. kl Mette V bh.kl.ass. frem til efterårsferien

28 Skolen tilbyder barnet Et intensivt glædesfyldt og varieret forløb over en begrænset periode Indsatsen består af motoriske aktiviteter i skolen, mhb. at barnet oplever bevægelsesglæde og får succesoplevelser med motorisk/fysisk aktiviteter og øger sine motoriske kompetencer Sideløbende med vejledning til forældrene om øget fokus på fysiske aktiviteter i fritiden

29 Motorisk screening på Ådalens Skole Børn med motoriske vanskeligheder er ofte mindre fysisk aktive end deres jævnaldrende kammerater uden motoriske vanskeligheder. Lavt fysisk aktivitetsniveau kan på sigt have en lang række helbredsmæssige konsekvenser, og samtidigt kan motoriske vanskeligheder medføre sociale og trivselsmæssige problemer, da de udsatte børn kan have svært ved at deltage i aktive lege, og dermed risikerer de at blive udelukket fra fællesskabet. Både faglighed og trivsel er meget vigtige parametre for Ådalens Skole, og da mindst seks procent af alle skolebørn har motoriske vanskeligheder i en sådan grad, at det har betydning for deres indlæring eller sociale udvikling ved skolestart, ønsker vi at hjælpe vores elever med en tidlig motorisk indsats.

30 Motorisk screening - Forløb Formål med screening: At finde børn, hvis motoriske usikkerhed sætter begrænsninger i forhold til deltagelse i leg, dagligdagsaktiviteter, fritidsaktiviteter og skole Information: Information pr. brev til alle forældre om den forstående indsats Screening nr. 1: Grovmotorik og boldbehandling. Børnene bliver screenet med MUGI- observationer 13 forskellige øvelser Ingen fysiske/motoriske begrænsninger hos barnet som giver anledning til øget opmærksomhed Fysiske/motoriske begrænsninger hos barnet der giver anledning til øget opmærksomhed Barnet deltager i almindelig fysiske aktiviteter i skolen, SFO og fritid

31 Klassedannelse Klassedannelse i løbet af efteråret Børnenes relationer Bopæl Observationer

32 Personalet er tilknyttet en fast farvegruppe Er fast tilknyttet en gruppebørn Øje for gruppen og det enkelte barns trivsel og udvikling Samarbejder tværfagligt om barnet 1. Step i dialogen omkring jeres barn, er med de nærmeste fagpersoner

33 Lukke-uger og behovspasning Uge 29 og 30 Mellem jul og nytår Fredag i Kr. Himmelfartferien

34 IT leg og læring Læs mere på:

35 Tør I tage springet jeres barn tør

36 Indskrivning Uge 44 uge 48 Digital indskrivning via kommunens hjemmeside vha. Nem ID Der gives løbende besked angående skoleudsættelse Uge 6: Svar til forældre, der har søgt anden skole end distriktsskolen Forældremøde omkring mini- SFO kl i kantinen Besøgsdage med børnehaverne i SFO datoerne kommer senere 1.05 Mini SFO starter Skolestart Almindelig skoledag Fælles forældremøde for alle 0. klasser dato kommer Forældremøde omkring Marte-meo

37 Vi ved, at jeres børn kan og Vi ved, hvad vi gør

38 Link til netpublikationen På vej i skole inspiration til en god skolestart: elt/pdf09/090211_paa_vej_i_skole_forael dre_lille.pdf