Studierådsmøde d. 10/11/2017

Transkript

1 Institut for Socialt Arbejde Det Samfundsfaglige og Pædagogiske Fakultet Kronprinsesse Sofies Vej Frederiksberg Tlf. nr Dato 10. november 2017 Tid 13:30-15:30 Lokale KRO.C316 Ansvarlig Helle R. Johansen Afbud - Deltagere Jane Jenny Sehested, Dorthe Høvids Possing, Helle Rode Johansen (formand), Claus Arne Hansen, Stine Vinten- Johansen, Natasja Bülow Hansen, Eva Skjerne Aggernæs, Laura Decaspian næstformand), Maiken Ejlerskov Petersen, Helle Walsted Samuelsen, Line Let Bordeaux, Eva Bruselius phm_isa@phmetropol.dk CVR Studierådsmøde d. 10/11/ Godkendelse af dagsorden 2.0 Godkendelse af referat (bilag 1) 3.0 Orientering v. Helle R. Johansen (fusion, handleplaner, ansættelser) 4.0 Præsentation af Social Work in Urban Areas v. Dorthe H. Possing 5.0 Studiestartsundersøgelse v. Helle Walsted (bilag 2) 6.0 Drøftelse af studiemiljø idéer til styrkelse, fx holdrepræsentanter dk1/documents/studierådsmøder/171110/dagsorden_studierådsmøde docx 7.0 Eventuelt Bilag: Bilag 1 (pkt. 2 i dagsordenen): Referat af Studierådsmøde d. 22/09/17 Bilag 2a (pkt. 5 i dagsordenen): Studiestartsundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen 2017 Bilag 2b (pkt. 5 i dagsordenen): Studiestartsundersøgelse Metropol fælles 2017 Eventuelle yderligere bilag eftersendes Natasja Bülow Hansen Adm. Konsulent naha@phmetropol.dk

2

3 Dato 22. september 2017 Tid Kl. 14:00-16 Referent Natasja Bülow Hansen Line Let Bordeaux, Eva Bruselius. Afbud Deltagere Jane Jenny Sehested, Dorthe Høvids Possing, Helle Rode Johansen (formand), Claus Arne Hansen, Stine Vinten- Johansen, Natasja Bülow Hansen, Eva Skjerne Aggernæs, Laura Decaspian næstformand), Maiken Ejlerskov Petersen, Helle Walsted Samuelsen, Marlene Corydon Harritsø. Institut for Socialt Arbejde Det Samfundsfaglige og Pædagogiske Fakultet Kronprinsesse Sofies Vej Frederiksberg Tlf. nr CVR Studierådsmøde ISA 1. Godkendelse af dagsorden v. Helle R. Johansen Helle R. Johansen byder velkommen og introducerer dagsordenen. Helle orientere om, at hun og studenterrepræsentanterne har udarbejdet dagsordenen i fællesskab ved et formøde. Desuden foreslår Helle, at Rådet prøver at komprimere mødet til en time, idet Instituttet afholder et Social Friday arrangement samme dag kl 15:00. Rådet tilslutter sig at forkorte Studierådsmødet, hvorfor handleplanerne under punkt 4. i dagsordenen bliver fremlagt mere detaljeret ved næste møde. Studierådet godkender den reviderede dagsordenen. 2. Præsentationsrunde v. alle deltagere Studierådsmedlemmerne præsenterer sig selv i anledningen af de nye studenterrepræsentanter. 3. Gennemgang af Kommissorium og konstituering af det nye Studieråd v. Claus Arne Hansen Claus gennemgår Kommissoriet, som er udleveret til Rådet umiddelbart inden mødet (jf. bilag til dagsordenen). I Kommissoriet fremgår det, at Studierådet har en beslutningstagende rolle hvad angår behandling af konkrete ansøgninger om merit. Claus orienterer Rådet om, at man tidligere har vedtaget, at Stine, Claus og Studievejledningen mødes hver 14. dag, hvor de bl.a. gennemgår meritansøgninger. På den måde sker en mere effektiv sagsbehandling, da Rådet kun mødes tre gange hvert semester. dk1/documents/studierådsmøder/171110/bilag1.docx Rådet beslutter, at denne formulering skal skærpes i Kommissoriet, således at Studierådet har en besluttende rolle i forbindelse med fastsættelse af regler og principper for merit inden for de gældende rammer, men at den konkrete sagsbehandling sker mellem Stine Vinten-Johansen, Claus Arne Hansen og Studievejledningen. Studierepræsentanterne nikker til Kommissoriet og ser det som grundlaget for Studierådet. 1

4 Desuden orienterer Claus om, at der ved dagens Studieråd er at ekstraordinært fremmøde af uddannelsesledere. Rådet drøfter hvorvidt der bør være en fast uddannelsesleder repræsenteret, eller om ledelsesrepræsentationen bør være dagsordenbaseret. Rådet beslutter, at én uddannelseslederrepræsentant vil være gennemgående og kun i særlige tilfælde suppleres eller erstattes repræsentanten af en anden efter den konkrete dagsorden. Rådet drøfter ligeledes, at studenterrepræsentanterne førhen har været løst repræsenteret. Studenterrepræsentanterne oplyser, at det kan være en udfordring at valgperioden er 2 år for studenterrepræsentanterne, da det i DSRs er for 1 års periode, hvor repræsentanterne vælges/genvælges. Studierådet sætter spørgsmålstegn ved, om man bør lave en overensstemmelse mellem DSR-vedtægter og Kommissoriet for ISA Studieråd, men tager ingen beslutning om dette. 4. Præsentation og drøftelse af handleplaner v. Helle R. Johansen Helle understreger, at den følgende fremlæggelse af handleplanerne vil fungere som et grundlag for en opfølgende drøftelse ved næste Studierådsmøde, som finder sted d. 10/11/2017 kl. 13:30-15:30. Metropols 2020 strategi er rammesætningen for handleplanerne. Handleplanerne betyder at uddannelsen arbejder efter strategien. Hvert år tager Instituttet stilling til, hvordan vi vil arbejde med målene. Ifm. handleplanerne for 2018 er der peget på tre områder, som alle Institutter skal forholde sig til, hvordan man vil arbejde det ind i uddannelserne. Områderne er som følger: Forskning og Udvikling, studieintensitet og digitalisering. Institut for Socialt Arbejde har formuleret fem handleplaner, som passer til fem temaer, som ISA vil gøre noget ved. Dekan Henrik Busch har givet thumbs up til disse handleplaner, men det er vigtigt at understege, at handleplanerne for på nuværende tidspunkt er udkast og ikke endeligt fastlagte. Forskning og udvikling: Indsatsen består af en reorganisering, der tager højde for kompetencerne hos den nuværende institutledelse, og som sigter mod en mere koordineret og effektiv styring og ledelse af FoU aktiviteterne særligt hvad angår eksternt samarbejde, fundraising og strategisk retning på instituttets forskning. Indsatsen har til formål at fastholde det positive vidensregnskab og sikre den fortsatte implementering af instituttets forskningsstrategi i en kommende fusion og med en ny ledelseskonstellation og nye medarbejdere (otte nye undervisere og en docent inden for det sidste år). Fremmøde og studieintensitet: God studiestart I 2018 vil ISA arbejde videre med professionel dannelse på resten af uddannelsen, så det læringsrum og den læringskultur, der etableres gennem studiestarten, videreføres. Indsatsen har til formål at videreføre den læringskultur, der etableres 2

5 gennem studiestarten, og som understøtter et større engagement og deltagelse fra de studerendes side, og derved også kan medvirke til at øge studieintensiteten og den professionelle dannelse. De konkrete initiativer vil blive besluttet primo 2018 med udgangspunkt i en opsamling af erfaringer fra de seneste to studiestartsperioder og den undersøgelse, direktionen har sat i værk som del af projekt God Studiestart. Eksempelvis er en idé, at én underviser skal følge et hold gennem hele uddannelsen. Denne underviser skal ikke undervise i alle moduler, men i stedet fungere som en slags holdkaptajn. Således skal holdkaptajnen tale meta med holdet og på den måde skabe læring og sammenhæng for holdet. Holdkaptajnen vil på samme tid være et professionsforbillede mhp. dannelse. Engagerede afprøvninger Indsatsen består i omlægning af en række afprøvninger, så afprøvningen sker henover det enkelte modul fremfor ved afslutningen af modulet. Formålet med indsatsen er at øge de studerendes fremmøde og engagement i undervisningen og de øvrige studieaktiviteter med henblik på at løfte studieintensiteten. Vi har valgt at fokusere på eksamen, fordi vi har gode erfaringer med at obligatoriske elementer og afleveringer undervejs på modulerne øger fremmøde og studieintensitet. Praksislæring valgfag Indsatsen består i udviklingen og efterfølgende udbud af et nyt valgmodul, der baserer sig på de studerendes lønnede eller ulønnede arbejde i professionsrelevante organisationer, der godkendes af ISA. Ideen er, at de studerende lærer gennem deres arbejde (studenterjob), samtidig med de skal opfylde nogle forudsætningskrav (obligatoriske elementer) fastlagt af uddannelsen, der samtidig stiller vejledning til rådighed og står for afprøvningen. Studierådsmedlemmer gøres opmærksomme på, at dette valgmodul skal ske på bekostning af et allerede eksisterende valgmodul. Flipped learning den der arbejder, lærer noget Helle understreger, at teknologididaktik/digitalisering ikke er et mål i sig selv. Her har en anderledes karakter. Det skal være et middel til at skabe bedre læring, motivation eller andet. Det skal være et middel til en bedre uddannelse. Indsatsen består i en udvikling og afprøvning af læringsforløb, der inddrager digitale læringsmidler på en måde, der engagerer og aktiverer de studerende i egen læring. Formålet er at øge studieintensitet og opnåelse af læringsudbyttet. Leverancerne er et kompetenceudviklingsforløb for de involverede undervisere, samt en række studieaktiviteter, der baserer sig på digitale redskaber. Desuden pointeres det, at det kan være en fordel, at det er studerende på 1. semester, der indgår i indsatsen, da det vil sætte rammen for deres lærings resten af uddannelsen. Det er også vigtigt ikke at glemme den analog undervisning, da denne har stor indflydelse på relation og dannelse. Fordelen kan være, at hvis de studerende er mere aktive når underviseren ikke er der pga. teknologi (fx ifm forberedelse til timerne), så der være flere ressourcer i selve undervisningen, hvor underviseren er til stede evt. 3

6 ved, at der kan være to undervisere. Hvis de studerende er bedre forberedt, så kan man udnytte undervisningen på en anden måde. Helle orienterer om, at LSU, AMO og uddannelsesudvalget har stor tilslutning til handlingsplanerne. Studenterrepræsentanterne giver udtryk for, at de er specielt interesseret i handleplanen, der omhandler god studiestart (holdkaptajn) og engageret afprøvning (nye eksamensformer) Eva Aggernæs, der repræsenterer Studieservice, sætter spørgsmålstegn ved reeksamen ved en evt. ny eksamensform, hvor belastningen er spredt over hele modulet i stedet for at være intensiveret ved slutningen. Det pointeres, at det kan blive meget tungt rent administrativt. Ledelsen understreger, at de er meget opmærksomme på dette. Det aftales, at studenterrepræsentanterne fremlægger handleplanerne ved DSR-møde d. 27/9/2017 med henblik på de studerendes feedback på handleplanerne for NB! Stine Vinten-Johansen har fremsendt detaljerede beskrivelser af handleplanerne til Studierådsmedlemmerne umiddelbart efter mødet d. 22/9/ Eventuelt Rådet har et ønske om at have adgang til information om, hvilke studerende, der er repræsenteret i DSR. Det aftales, at Studenterrepræsentanterne sørger for en liste med navne, hold, billeder og andre relevante oplysninger på de studerende, der er repræsenteret i DSR. Rådet aftaler, at når handleplanerne drøftes videre ved næste møde vil Dorthe fortælle om modulet Social Work in Urban Areas ifm. fokus på studieaktivitet og teknologisk læring. Natasja Bülow Hansen Administrativ konsulent Direkte: naha@phmetropol.dk 4

7

8 Studiestartsundersøgelse 2017, Socialrådgiveruddannelsen Publiceret af André Knudsen 06 september 2017 klokken 16:09 Powered by Enalyzer

9 Hvornår starter du på din uddannelse? 285 September 2017 Februar ,2% 49,8% Hvornår traf du beslutningen om, at du ville søge ind på den uddannelse, du er blevet optaget på? Dagene op til ansøgningsfristen 3,3% Måneden op til ansøgningsfristen 9,6% Mellem én måned og et halvt år før ansøgningsfristen 27,8% Mellem et halvt år og to år før ansøgningsfristen 43,0% Mere end to år før ansøgningsfristen 16,3% 270 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 2

10 I hvilken grad passer følgende på dig: Da jeg søgte ind, følte jeg mig helt afklaret med, at jeg ville studere på netop den uddannelse, jeg nu er blevet optaget på. I meget høj grad 50,7% I høj grad 32,6% I nogen grad 12,6% I mindre grad 3,3% Slet ikke 0,7% 270 På en skala fra 0-10, hvor 0 er slet ikke motiveret og 10 er ekstremt motiveret, hvor motiveret er du for at starte på uddannelsen? 100% 75% 50% 47,8% 25% 0% 22,0% 7,5% 17,5% 0,4% 0,0% 0,0% 0,0% 1,1% 2,2% 1,5% Hvor enig er du i følgende udsagn: Jeg har nemt kunne finde de nødvendige informationer om min studiestart. Meget enig 20,7% Enig 49,6% Hverken enig eller uenig 21,5% Uenig 7,4% Meget uenig 0,7% 135 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 3

11 Har du været logget på IntraPol? Sæt kryds ved det udsagn, som passer bedst. Ja 96,3% Nej, jeg har ikke forsøgt at logge mig på endnu 3,0% Nej, jeg har forsøgt, men det er ikke lykkedes 0,7% 135 Hvor let eller svært synes du, det var at finde informationer på IntraPol om følgende: Introforløb (de første dage på studiet fx mødetidspunkter og steder) 20,5% 37,0% 26,8% 13,4% Skema for dit første semester/modul 7,5% 25,5% 16,0% 27,4% 23,6% Køb af bøger, herunder informationer om pensum 13,5% 18,0% 27,9% 25,2% 15,3% Praktiske forhold (studiekort, SU o.l.) 17,4% 27,8% 35,7% 13,0% 6,1% 0% 25% 50% 75% 100% 127 Meget let Let Hverken let eller svært Svært Meget svært Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 4

12 Hvor let eller svært synes du, det var at finde informationer på IntraPol om følgende: Introforløb (de første dage på studiet fx mødetidspunkter og steder) Meget let 20,5% Let 37,0% Hverken let eller svært 26,8% Svært 13,4% Meget svært 2,4% 127 Hvor let eller svært synes du, det var at finde informationer på IntraPol om følgende: Skema for dit første semester/modul Meget let 7,5% Let 25,5% Hverken let eller svært 16,0% Svært 27,4% Meget svært 23,6% 106 Hvor let eller svært synes du, det var at finde informationer på IntraPol om følgende: Køb af bøger, herunder informationer om pensum Meget let 13,5% Let 18,0% Hverken let eller svært 27,9% Svært 25,2% Meget svært 15,3% 111 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 5

13 Hvor let eller svært synes du, det var at finde informationer på IntraPol om følgende: Praktiske forhold (studiekort, SU o.l.) Meget let 17,4% Let 27,8% Hverken let eller svært 35,7% Svært 13,0% Meget svært 6,1% 115 I hvilken grad passer følgende på dig: Da jeg søgte ind, havde jeg tilstrækkelig information om den uddannelse, jeg nu er blevet optaget på. I meget høj grad 25,9% I høj grad 54,4% I nogen grad 17,1% I mindre grad 2,3% Slet ikke 0,4% 263 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 6

14 Hvilke medier har du brugt i forbindelse med dit valg af uddannelse? (Angiv gerne flere svar) Metropols hjemmeside på phmetropol.dk 85,5% Metropols Facebookside 14,1% Facebookgrupper 5,7% Uddannelsesguiden på ug.dk 79,0% evejledning (chat, telefon eller ) via ug.dk 11,5% Metropol på Instagram 8,4% Metropol på Twitter 0,0% Metropol på Linkedin 0,0% Metropol på Snapchat 0,0% Metropol på YouTube 5,0% Study in Denmark på studyindenmark.dk 0,8% Grafen fortsætter på næste side Ingen af ovenstående 3,1% Andet - uddyb venligst 8,8% 262 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 7

15 Hvilke af følgende medier kunne du bedst lide at bruge i forbindelse med dit valg af uddannelse? (vælg op til 2 svar) Metropols hjemmeside på phmetropol.dk 76,0% Metropols Facebookside 1,9% Facebookgrupper 1,1% Uddannelsesguiden på ug.dk 58,4% evejledning (chat, telefon eller ) via ug.dk 4,2% Metropol på Instagram 1,1% Metropol på Twitter 0,0% Metropol på Linkedin 0,0% Metropol på Snapchat 0,0% Metropol på YouTube 1,5% Study in Denmark på studyindenmark.dk 0,8% Grafen fortsætter på næste side Ingen af ovenstående 2,7% Andet - uddyb venligst 3,8% 262 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 8

16 Hvor enig er du i følgende udsagn: Mit uddannelsesvalg blev påvirket af de informationer, jeg fandt på online medier. Meget enig 9,1% Enig 37,6% Hverken enig eller uenig 32,7% Uenig 11,4% Meget uenig 9,1% 263 Hvilke informationer var du særligt interesseret i, da du besøgte Metropols hjemmeside (inden du afleverede din ansøgning om optagelse)? (Angiv gerne flere svar) Uddannelsens indhold og opbygning 80,4% Optagelseskrav og ansøgningsproces 54,2% Studiestart 22,3% Karrieremuligheder efter endt uddannelse 60,0% Studiemiljø 21,9% Videreuddannelse 38,5% Information om Åbent husarrangementer 8,5% Personlige beretninger fra studerende 17,7% Kontaktoplysninger (fx og telefonnummer for studievejledere, uddannelsesledere mm.) 5,0% Faciliteter på Metropol 5,4% Fotos af skolen og de studerende 6,5% 260 Grafen fortsætter på næste side Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 9

17 This chart is continued from the previous page Hvilke informationer var du særligt interesseret i, da du besøgte Metropols hjemmeside (inden du afleverede din ansøgning om optagelse)? (Angiv gerne flere svar) Nyheder 1,5% Aktuelle begivenheder på Metropol 1,5% Artikler om forskning og udvikling 3,8% Jeg har ikke besøgt Metropols hjemmeside 2,7% Andet - uddyb venligst 0,8% 260 Fandt du de oplysninger, som du var interesseret i? Ja 94,3% Nej 5,7% 263 Har du besøgt Metropols Facebookside? Ja, flere gange 13,7% Ja, en eller få gange 20,2% Nej 66,0% 262 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 10

18 Hvilke informationer var du særligt interesseret i, da du besøgte Metropols Facebookside (inden du afleverede din ansøgning om optagelse)? (Angiv gerne flere svar) Nyheder 34,5% Artikler om forskning og udvikling 3,4% Information om Åbent husarrangementer 21,8% Datoer og deadlines 19,5% Informationer om studiemiljø 37,9% Aktuelle begivenheder på Metropol 21,8% Personlige beretninger fra studerende 20,7% Studielivet i dagligdagen 49,4% Fotos af skolen og de studerende 23,0% Fotos fra sociale arrangementer 13,8% Videoer om uddannelserne 24,1% Videoer om studieliv 23,0% Andet - uddyb venligst 6,9% 87 Fandt du de oplysninger, som du var særligt interesseret i? Ja 80,9% Nej 19,1% 89 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 11

19 Har du set følgende: Plakater for Metropol i det offentlige rum 34,0% 66,0% Reklamer for Metropol i aviser og blade 28,2% 71,8% Sponsorerede opslag fra Metropol på Instagram 17,1% 82,9% Sponsorerede opslag fra Metropol på Facebook (fx videoer) 30,1% 69,9% 0% 25% 50% 75% 100% Ja Nej 259 Har du været med til et Åbent hus-arrangement på Metropol? Ja 26,9% Nej 73,1% 260 I hvilken grad gav arrangementet dig relevante informationer til dit valg af uddannelse? I meget høj grad 34,8% I høj grad 47,8% I nogen grad 10,1% I mindre grad 5,8% Slet ikke 1,4% 69 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 12

20 Hvilke af nedenstående kategorier havde størst indflydelse på dit valg af uddannelse? Vælg de 1-5 vigtigste. Familie og venner 37,1% Erfaringer fra job du har været ansat i 39,0% Samtale med en færdiguddannet fra faget/professionen 40,9% Samtale med én der går på denne uddannelse 31,3% Metropols hjemmeside på phmetropol.dk 42,1% Uddannelsesguiden på ug.dk 56,8% Åbent hus-arrangement på Metropol 10,4% Samtale med en studievejleder på Metropol Samtale med en studievejleder på gymnasial uddannelse eller universitetet evejledning (chat, telefon eller ) via ug.dk 4,2% 8,9% 2,7% Metropols Facebookside 1,2% Grafen fortsætter på næste side Aviser, netaviser, tv, radio m.m. 2,7% Andet - uddyb venligst 11,2% 259 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 13

21 Hvad var vigtigst for dit valg af uddannelse? Vælg de 1-5 vigtigste. Min interesse for at arbejde som [UDD2] 88,0% Gode jobmuligheder som færdiguddannet 62,9% Gode muligheder for at få en god løn 15,8% Interessante fag på uddannelsen 55,2% Praktik som en del af uddannelsen 34,4% Det sociale miljø på uddannelsen 17,0% Uddannelsens geografiske placering 22,0% Jeg ønskede at blive et mere vidende/dannet menneske 35,5% Jeg ville gøre min familie stolt og glad 8,1% Jeg ønskede at øge mine chancer for senere at komme ind på en anden uddannelse 12,4% Andet - uddyb venligst 1,9% 259 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 14

22 Hvad var vigtigst for dit valg af Professionshøjskolen Metropol som uddannelsessted? Vælg de 1-3 vigtigste. Den geografiske beliggenhed 63,8% Faciliteterne på Metropol 10,9% Forventning om et højt fagligt niveau 46,3% Forventning om god inspirerende undervisning 51,0% Forventning om et godt socialt miljø 27,6% Mulighed for bestemte fag eller studieretninger 24,1% Metropol var det eneste sted, jeg kunne tage uddannelsen 7,8% Tværfaglige studieforløb 6,6% Garanti for feedback på alle større skriftlige opgaver 4,3% Andet - uddyb venligst 0,4% 257 Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn: Jeg forventer, at der er et godt studiemiljø på uddannelsen 48,2% 44,0% 7,8% Jeg forventer, at det faglige niveau i undervisningen er højt på uddannelsen 45,4% 49,6% Jeg forventer, at der bliver stillet høje krav til de studerende på uddannelsen 38,1% 51,2% 8,8% Jeg forventer, at de fysiske rammer for undervisningen er gode på uddannelsen 46,3% 48,3% 4,6% 0% 25% 50% 75% 100% 260 Helt enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Helt uenig Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 15

23 Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn: Jeg forventer, at der er et godt studiemiljø på uddannelsen Helt enig 48,2% Enig 44,0% Hverken enig eller uenig 7,8% Uenig 0,0% Helt uenig 0,0% 257 Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn: Jeg forventer, at det faglige niveau i undervisningen er højt på uddannelsen Helt enig 45,4% Enig 49,6% Hverken enig eller uenig 4,2% Uenig 0,8% Helt uenig 0,0% 260 Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn: Jeg forventer, at der bliver stillet høje krav til de studerende på uddannelsen Helt enig 38,1% Enig 51,2% Hverken enig eller uenig 8,8% Uenig 1,9% Helt uenig 0,0% 260 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 16

24 Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn: Jeg forventer, at de fysiske rammer for undervisningen er gode på uddannelsen Helt enig 46,3% Enig 48,3% Hverken enig eller uenig 4,6% Uenig 0,8% Helt uenig 0,0% 259 Hvor mange timer forventer du ca. at bruge på at studere på den uddannelse, du er blevet optaget på (både undervisning og forberedelse) i løbet af en gennemsnitlig uge (syv dage)? Under 25 timer 0,4% timer 7,2% timer 20,4% timer 33,2% timer 24,3% timer 10,6% Over 50 timer 3,8% 235 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 16:09 Side 1 17

25

26 Studiestartsundersøgelse 2017 Publiceret af André Knudsen 06 september 2017 klokken 15:09 Powered by Enalyzer

27 Hvornår starter du på din uddannelse? September 2017 Februar ,7% 39,3% Hvornår traf du beslutningen om, at du ville søge ind på den uddannelse, du er blevet optaget på? Dagene op til ansøgningsfristen 5,3% Måneden op til ansøgningsfristen 8,4% Mellem én måned og et halvt år før ansøgningsfristen 33,2% Mellem et halvt år og to år før ansøgningsfristen 38,3% Mere end to år før ansøgningsfristen 14,8% Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 2

28 I hvilken grad passer følgende på dig: Da jeg søgte ind, følte jeg mig helt afklaret med, at jeg ville studere på netop den uddannelse, jeg nu er blevet optaget på. I meget høj grad 45,1% I høj grad 35,7% I nogen grad 15,2% I mindre grad 3,0% Slet ikke 1,0% På en skala fra 0-10, hvor 0 er slet ikke motiveret og 10 er ekstremt motiveret, hvor motiveret er du for at starte på uddannelsen? 100% 75% 50% 25% 0% 39,2% 9,7% 24,0% 21,4% 0,1% 0,1% 0,3% 0,3% 0,6% 2,1% 2,2% Hvor enig er du i følgende udsagn: Jeg har nemt kunne finde de nødvendige informationer om min studiestart. Meget enig 13,6% Enig 54,4% Hverken enig eller uenig 21,8% Uenig 9,1% Meget uenig 1,1% Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 3

29 Har du været logget på IntraPol? Sæt kryds ved det udsagn, som passer bedst. Ja 93,6% Nej, jeg har ikke forsøgt at logge mig på endnu 4,9% Nej, jeg har forsøgt, men det er ikke lykkedes 1,5% Hvor let eller svært synes du, det var at finde informationer på IntraPol om følgende: Introforløb (de første dage på studiet fx mødetidspunkter og steder) 18,5% 41,2% 24,7% 12,6% Skema for dit første semester/modul 7,4% 24,2% 24,1% 22,8% 21,5% Køb af bøger, herunder informationer om pensum 10,8% 23,6% 24,5% 26,4% 14,8% Praktiske forhold (studiekort, SU o.l.) 12,4% 32,7% 33,3% 16,2% 5,3% 0% 25% 50% 75% 100% 949 Meget let Let Hverken let eller svært Svært Meget svært Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 4

30 Hvor let eller svært synes du, det var at finde informationer på IntraPol om følgende: Introforløb (de første dage på studiet fx mødetidspunkter og steder) Meget let 18,5% Let 41,2% Hverken let eller svært 24,7% Svært 12,6% Meget svært 3,0% 939 Hvor let eller svært synes du, det var at finde informationer på IntraPol om følgende: Skema for dit første semester/modul Meget let 7,4% Let 24,2% Hverken let eller svært 24,1% Svært 22,8% Meget svært 21,5% 860 Hvor let eller svært synes du, det var at finde informationer på IntraPol om følgende: Køb af bøger, herunder informationer om pensum Meget let 10,8% Let 23,6% Hverken let eller svært 24,5% Svært 26,4% Meget svært 14,8% 861 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 5

31 Hvor let eller svært synes du, det var at finde informationer på IntraPol om følgende: Praktiske forhold (studiekort, SU o.l.) Meget let 12,4% Let 32,7% Hverken let eller svært 33,3% Svært 16,2% Meget svært 5,3% 831 I hvilken grad passer følgende på dig: Da jeg søgte ind, havde jeg tilstrækkelig information om den uddannelse, jeg nu er blevet optaget på. I meget høj grad 21,0% I høj grad 54,2% I nogen grad 22,4% I mindre grad 2,1% Slet ikke 0,2% Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 6

32 Hvilke medier har du brugt i forbindelse med dit valg af uddannelse? (Angiv gerne flere svar) Metropols hjemmeside på phmetropol.dk 85,5% Metropols Facebookside 12,3% Facebookgrupper 4,2% Uddannelsesguiden på ug.dk 73,3% evejledning (chat, telefon eller ) via ug.dk 9,1% Metropol på Instagram 8,1% Metropol på Twitter 0,0% Metropol på Linkedin 0,2% Metropol på Snapchat 0,1% Metropol på YouTube 5,4% Study in Denmark på studyindenmark.dk 1,1% Grafen fortsætter på næste side Ingen af ovenstående 3,2% Andet - uddyb venligst 8,7% Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 7

33 Hvilke af følgende medier kunne du bedst lide at bruge i forbindelse med dit valg af uddannelse? (vælg op til 2 svar) Metropols hjemmeside på phmetropol.dk 77,6% Metropols Facebookside 2,9% Facebookgrupper 2,2% Uddannelsesguiden på ug.dk 55,5% evejledning (chat, telefon eller ) via ug.dk 3,4% Metropol på Instagram 2,5% Metropol på Twitter 0,1% Metropol på Linkedin 0,1% Metropol på Snapchat 0,0% Metropol på YouTube 1,5% Study in Denmark på studyindenmark.dk 0,5% Grafen fortsætter på næste side Ingen af ovenstående 2,7% Andet - uddyb venligst 3,2% Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 8

34 Hvor enig er du i følgende udsagn: Mit uddannelsesvalg blev påvirket af de informationer, jeg fandt på online medier. Meget enig 10,5% Enig 34,9% Hverken enig eller uenig 33,2% Uenig 14,1% Meget uenig 7,2% Hvilke informationer var du særligt interesseret i, da du besøgte Metropols hjemmeside (inden du afleverede din ansøgning om optagelse)? (Angiv gerne flere svar) Uddannelsens indhold og opbygning 79,2% Optagelseskrav og ansøgningsproces 57,2% Studiestart 23,7% Karrieremuligheder efter endt uddannelse 52,3% Studiemiljø 31,1% Videreuddannelse 31,7% Information om Åbent husarrangementer 9,3% Personlige beretninger fra studerende 19,6% Kontaktoplysninger (fx og telefonnummer for studievejledere, uddannelsesledere mm.) 5,3% Faciliteter på Metropol 8,8% Fotos af skolen og de studerende 6,5% Grafen fortsætter på næste side Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 9

35 This chart is continued from the previous page Hvilke informationer var du særligt interesseret i, da du besøgte Metropols hjemmeside (inden du afleverede din ansøgning om optagelse)? (Angiv gerne flere svar) Nyheder 0,7% Aktuelle begivenheder på Metropol 2,8% Artikler om forskning og udvikling 3,4% Jeg har ikke besøgt Metropols hjemmeside 2,8% Andet - uddyb venligst 1,1% Fandt du de oplysninger, som du var interesseret i? Ja 93,8% Nej 6,2% Har du besøgt Metropols Facebookside? Ja, flere gange 13,2% Ja, en eller få gange 24,8% Nej 62,0% Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 10

36 Hvilke informationer var du særligt interesseret i, da du besøgte Metropols Facebookside (inden du afleverede din ansøgning om optagelse)? (Angiv gerne flere svar) Nyheder 35,5% Artikler om forskning og udvikling 8,5% Information om Åbent husarrangementer 27,5% Datoer og deadlines 19,7% Informationer om studiemiljø 39,1% Aktuelle begivenheder på Metropol 21,7% Personlige beretninger fra studerende 31,8% Studielivet i dagligdagen 38,9% Fotos af skolen og de studerende 23,5% Fotos fra sociale arrangementer 15,3% Videoer om uddannelserne 24,1% Videoer om studieliv 16,3% Andet - uddyb venligst 4,2% 614 Fandt du de oplysninger, som du var særligt interesseret i? Ja 82,9% Nej 17,1% 627 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 11

37 Har du set følgende: Plakater for Metropol i det offentlige rum 30,6% 69,4% Reklamer for Metropol i aviser og blade 22,4% 77,6% Sponsorerede opslag fra Metropol på Instagram 20,7% 79,3% Sponsorerede opslag fra Metropol på Facebook (fx videoer) 38,3% 61,7% 0% 25% 50% 75% 100% Ja Nej Har du været med til et Åbent hus-arrangement på Metropol? Ja 29,1% Nej 70,9% I hvilken grad gav arrangementet dig relevante informationer til dit valg af uddannelse? I meget høj grad 31,1% I høj grad 46,8% I nogen grad 17,0% I mindre grad 4,2% Slet ikke 0,8% 476 Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 12

38 Hvilke af nedenstående kategorier havde størst indflydelse på dit valg af uddannelse? Vælg de 1-5 vigtigste. Familie og venner 40,8% Erfaringer fra job du har været ansat i 39,9% Samtale med en færdiguddannet fra faget/professionen Samtale med én der går på denne uddannelse 32,7% 35,3% Metropols hjemmeside på phmetropol.dk 42,7% Uddannelsesguiden på ug.dk 49,9% Åbent hus-arrangement på Metropol 14,1% Samtale med en studievejleder på Metropol Samtale med en studievejleder på gymnasial uddannelse eller universitetet evejledning (chat, telefon eller ) via ug.dk 7,7% 4,1% 2,6% Metropols Facebookside 1,7% Grafen fortsætter på næste side Aviser, netaviser, tv, radio m.m. 2,4% Andet - uddyb venligst 9,7% Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 13

39 Hvad var vigtigst for dit valg af uddannelse? Vælg de 1-5 vigtigste. Min interesse for at arbejde som [UDD2] 87,2% Gode jobmuligheder som færdiguddannet 55,5% Gode muligheder for at få en god løn 12,8% Interessante fag på uddannelsen 57,0% Praktik som en del af uddannelsen 53,6% Det sociale miljø på uddannelsen 21,4% Uddannelsens geografiske placering 22,5% Jeg ønskede at blive et mere vidende/dannet menneske 32,1% Jeg ville gøre min familie stolt og glad 6,7% Jeg ønskede at øge mine chancer for senere at komme ind på en anden uddannelse 8,9% Andet - uddyb venligst 1,8% Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 14

40 Hvad var vigtigst for dit valg af Professionshøjskolen Metropol som uddannelsessted? Vælg de 1-3 vigtigste. Den geografiske beliggenhed 61,5% Faciliteterne på Metropol 15,2% Forventning om et højt fagligt niveau 40,6% Forventning om god inspirerende undervisning 46,4% Forventning om et godt socialt miljø 38,0% Mulighed for bestemte fag eller studieretninger Metropol var det eneste sted, jeg kunne tage uddannelsen 11,3% 15,0% Tværfaglige studieforløb 6,9% Garanti for feedback på alle større skriftlige opgaver 2,3% Andet - uddyb venligst 1,5% Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn: Jeg forventer, at der er et godt studiemiljø på uddannelsen 48,8% 45,2% 5,9% Jeg forventer, at det faglige niveau i undervisningen er højt på uddannelsen 46,3% 47,9% 5,3% Jeg forventer, at der bliver stillet høje krav til de studerende på uddannelsen 36,3% 51,2% 11,4% Jeg forventer, at de fysiske rammer for undervisningen er gode på uddannelsen 48,2% 46,1% 5,3% 0% 25% 50% 75% 100% Helt enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Helt uenig Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 15

41 Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn: Jeg forventer, at der er et godt studiemiljø på uddannelsen Helt enig 48,8% Enig 45,2% Hverken enig eller uenig 5,9% Uenig 0,1% Helt uenig 0,1% Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn: Jeg forventer, at det faglige niveau i undervisningen er højt på uddannelsen Helt enig 46,3% Enig 47,9% Hverken enig eller uenig 5,3% Uenig 0,6% Helt uenig 0,0% Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn: Jeg forventer, at der bliver stillet høje krav til de studerende på uddannelsen Helt enig 36,3% Enig 51,2% Hverken enig eller uenig 11,4% Uenig 1,1% Helt uenig 0,0% Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 16

42 Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn: Jeg forventer, at de fysiske rammer for undervisningen er gode på uddannelsen Helt enig 48,2% Enig 46,1% Hverken enig eller uenig 5,3% Uenig 0,4% Helt uenig 0,0% Hvor mange timer forventer du ca. at bruge på at studere på den uddannelse, du er blevet optaget på (både undervisning og forberedelse) i løbet af en gennemsnitlig uge (syv dage)? Bemærk: 'Ved ikke'-kategorien er taget ud. 10,7% af alle besvarelser var i denne kategori. Under 25 timer 1,5% timer 6,5% timer 16,9% timer 34,1% timer 28,8% timer 9,5% Over 50 timer 2,7% Powered by Enalyzer 06 september 2017 klokken 15:09 Side 1 17