Faglig ledelse og styring: en huskeliste i omlægningsarbejdet til en tidlig forebyggende indsats!

Transkript

1 Faglig ledelse og styring: en huskeliste i omlægningsarbejdet til en tidlig forebyggende indsats! V. Faglig leder Anne Sophie Sandstød Nielsen og fuldmægtig Line Askgaard, Center for Børn, Unge og Familier, Socialstyrelsen.

2 Version 1 - Marts

3 Model til faglig ledelse sætter fokus på at skabe den røde tråd Styringsgrundlag Organisering og tværfagligt samarbejde Faglig udvikling Rammer Praksis Kvalitet for barnet Tilrettelæggelse af arbejdet Retning Opfølgning Ledelsesinformation

4 Modellen og redskabskassens opbygning Kerneelementer Temaer i hvert element Redskaber til hvert tema

5 Faglig ledelse og styring skal tilpasses jeres lokale behov og udfordringer Modellens seks elementer: Overblik og referenceramme til at strukturere jeres arbejde og tilgang til faglig ledelse Inspirationsværktøjet: Afklaring af behov og prioritering af jeres fokus Redskabskassen: Ikke plug and play men pluk og pas til

6 En huskeliste i omlægningsarbejdet til en tidlig forebyggende indsats!

7 Hvordan følges der op på styringsgrundlaget? Huset står på et fundament Hvordan understøttes fagudvalget i at varetage sin politiske styringsrolle? Hvordan tilrettelægges politikudviklingen? Hvordan fastlægges serviceniveauet? Hvordan udarbejdes retningslinjer for sagsbehandlingen? Hvordan sikres implementering og forankring?

8 Rummene indrettes og der samarbejdes tværfagligt Hvordan spiller organisering og styringsgrundlag sammen? Hvordan vælges mellem forskellige organiseringsformer? Hvordan understøttes organisering af tværfagligt samarbejde? Hvordan implementerer og evaluerer man de valgte organiseringsformer?

9 Der laves faglige husregler Hvordan bliver kommunens mål og strategier pejlemærker for den faglige udvikling? Hvordan skabes der læring gennem det daglige arbejde? Hvordan omsættes ny viden og lovgivning i den faglige praksis? Hvordan introduceres nye medarbejdere?

10 Arbejdet tilrettelægges Hvordan kan retningslinjerne for sagsbehandling omsættes til faglig praksis? Hvordan sikres en god fordeling af sager? Hvordan overdrages sager? Hvordan understøtter IT-systemet god sagsbehandling?

11 Der følges op på arbejdet Hvordan kan opfølgning overordnet tilrettelægges? Ledelsestilsyn hvordan er sammenhængen mellem retningslinjer og praksis i sagsbehandlingen? Opfølgning på: lovmedholdelighed, indsatser, økonomi, resultater og politiske mål

12 Og det gør vi med de rette data f.eks. vha. nøgletalskataloger Hvad kan ledelsesinformation bruges til? Hvem bruger ledelsesinformation? Hvad har modtagerne brug for? Hvordan indsamles ledelsesinformation? Hvordan formidles ledelsesinformation?

13 Oversigt over redskaber

14 Et eksempel fra Organisering og tværfagligt samarbejde Organisatorisk forankring i én eller flere forvaltningsområder Organisatorisk samarbejde mellem specialområdet og det almene børneområde Organisatorisk forankring i almenområdet Tværsektorielt samarbejde

15 Skabelon til tværfaglige indsatser for et barn eller ung med særlige behov Oversigt over de samlede indsatser for barnet/den unge Barnets navn: CPR-nummer: Sidst opdateret: Udfyldt/opdateret af: Tilbud internt i kommunen Tilbud i anden kommune Tilbud i regionen Privat/selvejende tilbud Uformelt tilbud lokalt i barnets sociale netværk Tilbud fra andet område: Indsats iværksat i forhold til barnet Indsats iværksat i forhold til mor Indsats iværksat i forhold til far Indsats iværksat i forhold til søskende Indsats iværksat i forhold til familien Indsats iværksat i forhold til anden vigtig voksen ift. barnet Indsats af anden vigtig voksen ift. barnet

16 Inspirationsværktøj 5 min. øvelse: Se på elementet Organisering og tværfagligt samarbejde i inspirationsværktøjet, side 4. Drøft herefter jeres refleksioner i fællesskab. Læs mere på:

17 Tak for nu læs mere om faglig ledelse her: