Gladiatorerne. Hvad skal der til, for at få den tunge borgergruppe ud af misbrug og ledighed og ind i kampen om en positiv fremtid?

Transkript

1

2 Gladiatorerne Hvad skal der til, for at få den tunge borgergruppe ud af misbrug og ledighed og ind i kampen om en positiv fremtid? Mål Vi har uofficielt afprøvet en selvlavet metode på 4 Gladiatorer, hvor resultatet pt. er en succes: 1 Gladiator er fraflyttet øen 3 Gladiatorer er i praktik 2 er tilbudt EGU-uddannelse af praktikarbejdsgiveren, og den 3. har fået lignende stillet i udsigt, hvis han fortsætter sin positive udvikling. Metoden består af en kombination af intensiv fysisk træning/motion, arbejde på værksted og tæt mentorstøtte på målgruppen, for derigennem at højne Gladiatorernes selvværd og positive selvopfattelse og fastholdelse i aktiviteterne. Det er målet at afprøve denne intensive opbakning af deltageren, for at se om vi kan opnå samme positive effekt som registreret på de 4 uofficielle Gladiatorer. Målet er ligeledes, at anskueliggøre effekten heraf i forhold til en øget frekvens af deltagere der ender op med uddannelse eller sekunderet, i lønnet arbejde. Delmål Uddanne deltagerne til at drage omsorg for sig selv og deres krop Lære at håndtere hverdagen og livskriser Udvikle strategier for almindelig dagligdags levevis Baggrunden for projektet Langeland Kommune har en målgruppe af unge mennesker, der er i lettere form for misbrug, eller har en psykisk barriere for at få hverdagen til at fungere. Generelle fællestræk: Svage eller manglende sociale relationer med jævnaldrende Lavt selvværd Føler sig ofte ensomme Manglende forældre-/voksenopbakning forældrene er generelt ressourcesvage og har i flere tilfælde selv sociale problemer En hverdag uden struktur som følge af manglende deltagelse i uddannelse, arbejde og fritidstilbud Mange unge har det svært fagligt, mens andre klarer sig middelgodt eller godt i flere fag i skolen Tæt læringsmiljø: Vidensopsamlingen peger på, at de fagligt svage unge har størst sandsynlighed for at blive fastholdt i uddannelse, hvis de indgår i et tæt læringsmiljø, da det blandt andet gør det nemmere for de unge at bede om hjælp, hvis de har brug for det. Ved vejledning om uddannelse eller formidling af job til disse unge er dette aspekt derfor vigtigt. Et tæt læringsmiljø karakteriseres ved: Klare og tydelige rammer for undervisningen /arbejdet Arbejdsro Mindre og overskuelige klasseenheder eller teams/afdelinger på arbejdspladsen. 1 1 Marselisborg Praksisvidencenter Eksisterende viden om ledige unge under 30 år januar 2011 side 23 2

3 Igennem en intensiv indsats rettet mod netop denne målgruppe, forventer vi, at reducere antallet af unge der ikke gennemfører en uddannelse eller alternativt kommer i ordinært arbejde. Vi forventer på sigt en reducering af de kommunale udgifter for denne målgruppe. Vi forventer en langt større livsværdi for målgruppen. Vi har igennem de seneste to år kunnet tilbyde en ugentlig time motion/fysisk træning til vores deltagere fra alle grupper. Det har på et overordnet plan vist sig at have en positiv effekt på deltagernes selvværd og selvopfattelse. Med deraf større mod til at møde de udfordringer de møder. Det er med baggrund i Vidensopsamlingen og vores erfaringer med motion/fysisk træning at vi har sammensat projekt Gladiator. Projektets målgruppe Målgruppe: unge mellem 18 og 25, fra Match-gruppe 2, som endnu ikke har opstillet en plan for fremtiden Tidligere misbrugere eller med lettere misbrug eller deltagere med ADHD, og derved manglende koncentration og indlæringsvanskeligheder Projektets indhold, arbejdsmetode og hovedaktiviteter Vi arbejder med værdier. Bevidst opmærksomhed på muligheder, potentialer og forandring er betydningsfuldt i vores relation til deltagere. Vi arbejder derfor ud fra følgende værdier: Mulighed Når vi sætter fokus på muligheder, er det i en overbevisning om, at det er dér, forandringspotentialerne befinder sig. Når vi arbejder med muligheder, kan vi forandre vores livssituation i en ny og konstruktiv retning, som giver mening. Potentiale Fokus på potentialer handler om at opdage alle de kompetencer, vi har. Det handler om at sætte nye ressourcer i spil og opdage alt det, man kan og som man kan drage nytte og gavn af. Forandring Det eneste, der er konstant, er forandring. Derfor er det vigtigt at fokusere på, hvordan forandring kan være et vigtigt element i forskellige livssituationer og livsbetingelser. Hvis det man gør, ikke virker, så skal man gøre noget andet og finde nye handlemuligheder, og derved opstår forandringsprocesserne. Igennem intensiv opmærksomhed, motion/fysisk træning, coach/psykolog, motivation og overkommelige værkstedsaktiviteter/opgaver at opbygge selvtillid og tro på egne ressourcer. Projekt Gladiator Individuel mødeaftaler med indbygget progression Motion og fysisk træning hver dag Individuelle og gruppesamtaler efter behov Coach- eller psykologsamtaler Tilknyttet personlig mentor Studievejledning, undervisning i ansøgning og CV skrivning Værkstedsarbejde Ekskursioner 3

4 1.a I erkendelse af at der oftest er store problemer med en døgnrytme der stemmer overens med det omkringliggende samfund. Så opererer vi med individuelle mødetidspunkter. Der vil i hele perioden (specielt de første 8 uger) blive arbejdet intensivt med mødestruktur og døgnrytmer. Med henblik på at tilnærme sig Jobværkstedets almindelige mødestruktur (26 timer). 2.a Motion og fysisk træning/aktivitet hver dag en time til halvanden. 2.b Samværet omkring fysisk træning og motion er en god måde at opbygge de nødvendige relationer mellem borger og projektkonsulenterne. 2.c Det er en kendsgerning at den enkelte udvikler et fysisk og psykisk bedre liv af motion og fysisk træning. Med deraf større mulighed for at kunne forholde sig til eget liv 3.a I de individuelle samtaler vil det overvejende være de personlige problemstillinger vi arbejder med. 3.b I gruppesamtaler vil det være gruppen som en helhed og fælles problemstillinger. Der bliver undervist i betydningen af motion og fysisk træning og aktivitet. 4.a Mentorfunktionen kan bruges til at blive ringet op om morgenen, få hjælp til personlige papirer/økonomi, vejledning i forhold til uddannelse og arbejde og opstillet en plan for fremtiden med mål og delmål. Samt opfølgning på målet. 5.a Studievejledning, deltage i fælles morgentime med vægt på arbejdsmarkedet og undervisning i ansøgning og cv skrivning. 6.a Positive og motiverende værkstedsarbejde. Efter aftale med den enkelte borger. Vi løser opgaver for eksterne virksomheder og kommunale institutioner. Vi har i huset (træværksted, kunstværksted, metalværksted, pedelteam, hjælpemiddelcentralen m.m.) 7. Besøge undervisnings-institutioner, arbejdspladser, oplevelser. Organisering og samarbejdspartnere Jobcenter Langeland udsøger egnede deltagere til projektet, der henvises til Jobværkstedet. Herudover vil vi bruge alle relevante Undervisningsinstitutioner i nærområdet som vejleder og samarbejdspartnere i arbejdet med at opkvalificere Gladiatorerne. F.eks.: TAMU Vi vil, hvor det er relevant, arbejde tæt sammen med TAMU (Træningsskolens Arbejdsmarkedsuddannelser) og Svendborg Erhvervsforskole for EGU-uddannelsesforløb. VUC Langeland. Vejledning i opkvalificering og undervisning OBU (ordblinde-undervisning), Fvu (Forberedende Voksenundervisning), Avu (Almen Voksen Uddannelse) Hf (Højere Forberedelseseksamen) Øvrige uddannelsesinstitutioner. Hvor det er relevant ud fra den enkelte deltagers behov. Projektets succeskriterier Det er vores mål/forventning at 75 % af Gladiatorerne kommer i uddannelse eller lønarbejde på kort sigt. 4

5 Projektets langsigtede effekt På lang sigt er målet, at mindst 50 % af målgruppen, inden for en tidshorisont på 1 til 5 år vil blive selvforsørgende medspillere i samfundet. Med deraf følgende forbedret livskvalitet og reduceret udgifter for Langeland Kommunen. Evaluering og dokumentation Projektet vil blive styret ud fra elementer fra Den logiske model, der er ofte brugt i de offentlige institutioner: 5

6 Vi vil løbende evaluere på overholdelsen af processen samt monitorering af den enkelte Gladiators: Mødefrekvens Egen opfattelse af egnethed i forhold til uddannelse/arbejde Jobværkstedets opfattelse af egnethed til uddannelse/arbejde Egen følelse af social tilpasning Jobværkstedets opfattelse af Gladiators sociale tilpasning Opfølge på evt. misbrug Effektevalueringen vil ske efter et år på: Effekten af Intensiv fysisk træning/motion Effekten af mentorstøtte Effekten af individuelle hensyn Statistik på hvor mange der, efter et år, er kommet videre i uddannelse/arbejde Forankring af projektresultaterne Viser der sig, som forventet, en øget frekvens af Gladiatorer, der overgår til uddannelse eller arbejde, vil Jobværkstedet implementere projektet som et ordinært tilbud. Den fremtidige mulige finansiering vil fremadrettet kunne etableres ved en øget bevilling fra Langeland Kommune eller en omlægning af Jobværkstedets andre aktiviteter. Eventuelt en kombination af begge. Tidsplan Projektet som forsøg forventes gennemført inden for en periode på 1 år. Hvorefter projektet ud fra de opnåede resultater eventuelt kan forlænges årligt. Økonomi En projektkonsulent samt en social mentor. Månedsløn inkl. pension efter gældende overenskomst formodentlig ca kr. Årsløn kr. per person. 6

7 Projektkonsulenten Der efterspørges en projektkonsulent, der har erfaring med målgruppen og er kendt i lovningen omkring Beskæftigelsesområdet. En person, som kan være rollemodel for deltagerne, og derfor er forbillede og inspirator på motionssiden samt kan påtage sig en form for forældre -rolle både når det brænder på og når, der skal et kærligt skub til at få deltageren videre i sin udvikling. Personen skal kunne påtage sig en projektlederrolle i forløbet i samarbejde med den sociale mentor. Social mentor Der efterspørges en uddannet psykolog, der kunne have interesse i målgruppen, idet psykologen kunne gavne øvrige deltagere her i huset, der til tider fravælger psykologhjælp pga. af den manglende økonomi til udgiften. Hertil skal være interessen i, at arbejde med målgruppen med mentorfunktion. Vi forventer på sigt en reducering af de kommunale udgifter for denne målgruppe. Vi forventer en langt større livsværdi for målgruppen. I erkendelse af vigtigheden af ovennævnte, har vi tilrettelagt projektet Gladiatorerne som opfylder ovennævnte betingelser. Igennem et 26 ugers udviklingsforløb, der er bygget op omkring fysisk træning og motion samt tæt mentorstøtte og diverse arbejdsaktiviteter, vil vi forberede og udvikle den unge til et større selvværd og blive aktiv deltager i eget liv. I de efterfølgende 26 uger vil Jobværkstedet have opfølgning og mentorstøtte på Gladiatorerne, for at hjælpe dem med at fastholde den plan der er lagt for dem. Og fortsat udvikle strategier for at få en hverdag til at fungere. Projekt Gladiatorerne er et forløb der strækker sig over 26 uger Første dag møder du på Jobværkstedet onsdag kl Her vil du få en rundvisning i huset, blive præsenteret for Jobværkstedets og projektets medarbejdere. Du får en orientering om regler og pligter samt en samtale om, hvor du føler at have dine udfordringer. Uge 1 til 8 Uge 9 til 16 Uge 17 til 26 Deltager i fælles morgenmøder Arbejdsmarked, CV og ansøgninger, livsholdning m.m. Arbejde i værkstederne. (Træ, pedel, hjælpemiddel) Intensiv motion 5 dage om ugen. Der vil efter behov blive afholdt individuelle samtaler. Der vil efter behov blive afholdt samtaler med hele gruppen Fri til middag eller iflg. dit personlige skema Vi vil arbejde intensivt med fremmøde. Her i denne periode vil vi arbejde som i de første 8 uger. (Med vægt på intensiv motion) Der vil blive stillet større krav til fremmøde. Arbejdstiden vil blive øget i de følgende uger. I denne periode vil vi arbejde som i de første 8 uger. (Stadig med vægt på intensiv motion) Målet er, at du nu er tættere på end nogen sinde. Du er nu vant til at møde stabilt og deltage i de arbejdsopgaver, vi har her på stedet. Derfor vil. Kravet til fremmøde vil blive øget markant. Gennem intensiv motion sender vi stenaldermanden på orlov Arbejdstiden vil, i perioden, blive øget til fuld tid. 31 timer Det skulle gerne ende med, at du i denne periode er kommet så langt med dig selv og hvad du vil, at du umiddelbart efter, kommer i praktik, arbejde eller udd. 7