11Ns + 11NsF 2. Praktikperiode Efterår
|
|
- Silje Lund
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 11Ns + 11NsF 2. Praktikperiode Efterår Vigtige datoer Tidsrum for godkendelse af læringsmål uge 33 Forslag til læringsmål afleveres senest d kl Læringsmål skal være godkendt senest d Studiedage 1: Studiedage 2: Studiedage 3: Midtvejsbesøg i ugerne inkl. Indstilling indsendes Husk at navngive filen med den studerendes navn og studienummer Praktikopsamling Rigtig god praktik! OBS: Der skal ikke laves et refleksionspapir i denne praktik!
2 Indholdsfortegnelse 2. PRAKTIK: DEN PÆDAGOGISKE INSTITUTION... 3 FAGLIGE KOMPETENCEMÅL FOR 2. PRAKTIK... 3 CENTRALE KUNDSKABS OG FÆRDIGHEDSOMRÅDER FOR 2. PRAKTIK... 3 PRAKTIKKENS VARIGHED... 4 PROCEDURER VED LÆRINGSMÅL... 4 PRAKTIKRELATERET UNDERVISNING I PERIODEN... 5 INDHOLD I PRAKTIKFORBEREDELSEN, STUDIEDAGE OG PRAKTIKOPSAMLINGEN... 5 STUDIEDAGENES TILRETTELÆGGELSE... 6 STUDIEDAGE STUDIEDAGE STUDIEDAGE PRODUKTKRAV... 7 STUDERENDES ROLLE... 8 PRAKTIKOPSAMLING... 8 OVERSIGT OVER HOLDLÆRERNE FOR ÅRGANGEN... 8 SKEMA FOR PRAKTIKFORBEREDELSEN... 9 LITTERATURLISTE OG FORBEREDELSE TIL PRAKTIKFORBEREDELSEN... 9 SKEMA FOR STUDIEDAGE LITTERATURLISTE OG FORBEREDELSE TIL STUDIEDAG SKEMA FOR STUDIEDAGE LITTERATURLISTE OG FORBEREDELSE TIL STUDIEDAG SKEMA FOR STUDIEDAGE LITTERATURLISTE OG FORBEREDELSE TIL STUDIEDAG SKEMA FOR PRAKTIKOPSAMLING TIL PRAKTIKVEJLEDEREN VEJLEDNING I PRAKTIKKEN /3- MØDE OG 2/3- UDTALELSE Særligt om 2/3- mødet /3- møde i ugerne Den studerendes forberedelse til 2/3- mødet Praktikvejlederen udfylder og sender 2/3- udtalelsen PRAKTIKSTEDETS INDSTILLING Praktikstedets indstilling sendes pr mail DEN ENDELIG GODKENDELSE OG EFTERFORLØB HOLDLÆRERENS ROLLE SEMESTER STARTER SKEMATISK OVERBLIK OVER PRAKTIKKENS PAPIRER / Praktikfolder 2. udgave (udgivet d )
3 2. Praktik: Den pædagogiske Institution Temaet for 2. praktikperiode er Den pædagogiske institution Nedenfor finder I de faglige kompetencemål og CKF er, som læringsmålene og undervisningen på studiedagene tager afsæt i. Faglige kompetencemål for 2. praktik Målet for 2. Praktikperiode er, at den studerende kan: a) indgå i og bidrage til tilrettelæggelsen og organiseringen af det daglige pædagogiske arbejde, b) deltage i udviklings- og forandringsprocesser, c) planlægge, gennemføre, dokumentere og evaluere pædagogiske processer, d) dokumentere og formidle pædagogisk praksis og e) begrunde og forholde sig etisk og kritisk reflekterende til egen og praktikstedets praksis. Centrale kundskabs og færdighedsområder for 2. praktik Fælles for de tre praktikperioder a) Praktikstedets pædagogiske og samfundsmæssige opgave og funktion, mål og pædagogiske praksis. b) Kulturelle og samfundsmæssige vilkårs betydning for pædagogisk praksis. c) Praktikstedets målgruppe(r) og dennes (disses) behov, livskvalitet, udvikling og læring. d) Etik, værdier og menneskesyn. e) Deltagelse, systematisk erfaringsopsamling og refleksion med henblik på dokumentation og udvikling af pædagogisk praksis. Specielt for 2. praktikperiode: Den pædagogiske institution a) Pædagogisk praksis som samfundsmæssig institution og offentligt anliggende. b) Institutionel omsorg, opdragelse og udvikling. c) Institutionaliseringens betydning for brugere og udøvere af pædagogisk praksis i lyset af de kulturelle og samfundsmæssige vilkår. d) Praktikstedets organisation, kultur og ledelse. e) Internt og eksternt samarbejde. f) Magt og etik i den institutionelle ramme. Praktikfolder 2. Udgave (udgivet d ) / 3
4 Praktikkens varighed Praktikken varer 6 måneder. Består af 26 uger med en gennemsnitligt arbejdstid på 32,5 timer om ugen. Det samlede antal arbejdstimer er 780 timer (26 uger x 30 timer = 780). Man skal arbejde 32,5 timer om ugen for at opspare timer til studiedagene. Procedurer ved læringsmål Iflg. Bekendtgørelsen skal de studerendes læringsmål være godkendt af henholdsvis praktikvejlederen og holdlæreren indenfor de første tre uger af praktikperioden. Den endelige godkendelse af læringsmålene foregår via Fronter/mail i uge 33. Procedurerne for godkendelse af læringsmål er som følger: Under praktikforberedelsen etableres et åbent dialogforum på Fronter, hvor de studerende skal lægge deres foreløbige udkast til læringsmål. Holdlæreren kommenterer dem efterfølgende. Ved praktikperiodens start skal de studerende præsentere og diskutere deres foreløbige læringsmål med deres praktikvejleder på de første vejledningstimer i praktikken. Forslagene til endelige læringsmål lægges på Fronter i et debatforum senest d inden kl Holdlæreren skal endeligt godkende læringsmålene senest d Uge 33 vil derfor være præget af en del debat mellem holdlærer, praktikvejleder og den studerende om de foreslåede læringsmål dækker kravene til 3. praktik. Når målene er godkendt lægges de på Fronter: 3. Semester/ 2. Praktikperiode/ Godkendte Læringsmål/ Klasse. HUSK at filnavnet skal være den studerendes navn og klasse. Læringsmålene tager udgangspunkt i kompetencemål og CKF er for 2. Praktikperiode. OBS: Der vil være en studiedag i uge 33 som kan anvendes til arbejdet med læringsmål. 4 / Praktikfolder 2. udgave (udgivet d )
5 Praktikrelateret undervisning i perioden Undervejs i praktikken er der 10 studiedage. 1 studiedag anvendes til godkendelse og afklaring af læringsmål. 9 studiedage anvendes til undervisning og vejledning på Pædagoguddannelsen Roskilde. Den praktikrelaterede undervisning og vejledning finder sted i henholdsvis Praktikforberedelsen, Studiedagene og Praktikopsamlingen. Undervisningen og vejledningen varetages af henholdsvis holdlærere, undervisere fra Pædagogik og IIS. Indhold i praktikforberedelsen, studiedage og praktikopsamlingen Praktikforberedelsen forløber over ca. 5 dage og finder sted inden praktikkens start. Praktikforberedelsen, studiedagene og praktikopsamlingen skal ses som et sammenhængende forløb, hvor praktikdokumentet er det gennemgående arbejdsredskab. Praktikdokumentet anvendes til løbende at reflektere over den studerendes læringsmål samt til at inddrage input og refleksioner fra undervisningen og vejledningen igennem forløbet. Undervisningen vil lægge vægt på institutionernes organisation og samfundsmæssige funktion, samarbejdsrelationer, konflikter og vold, omsorg, socialisering og dannelse. De studerende vil undervejs i perioden tilegne sig kompetence i at gennemføre en kulturanalyse, hvor de skal veksle mellem roller som hhv. deltagende i den pædagogiske praksis og undersøgende i forhold til den pædagogiske praksis. Samt kompetence til at forstå institutionaliseringens forskellige og komplekse forhold. Undervisningens organisering i IIS: Med afsæt i de studerendes dataindsamling dannes grupper. Grupperne dannes omkring en fælles problemstilling, der igen anvendes som inspiration til IIS perioden umiddelbart efter praktikkens slut. På denne måde etableres der en tæt sammenhæng mellem studiedagene i 2. praktikperiode og den efterfølgende IIS periode. Mellem studiedagene benytter de studerende fronter til at udveksle og afklare fokuspunkter for gruppernes projekter. Hver gruppe skal udarbejde et indlæg til det samlede ide/problemkatalog (Jf. Produktkrav til praktikperioden). Praktikfolder 2. Udgave (udgivet d ) / 5
6 Studiedagenes tilrettelæggelse Studiedagene består af målformulering, studiedage 1, studiedage 2 og studiedage 3. Indholdet for dagene uddybes i det følgende. Studiedage 1 Studiedage 1 består af 3 studiedage. Holdlærerne og faggrupperne IIS og Pædagogik inddrager følgende emner på studiedagene. Psykisk og fysisk arbejdsmiljø v/iis Fokus vil være på psykisk og fysisk arbejdsmiljø for såvel personale som børn/brugere. Herunder inddrages aspekter som magt, etik og omsorg. Institutionalisering v/pædagogik I praktikforberedelsen igangsættes temaet om institutionalisering. På studiedagene arbejdes der videre med temaet ved inddragelse af flere perspektiver fra Peter Østergaard Andersens bog Pædagogens Praksis. Vejledning v/holdlærer De studerende vil have ½ dag med deres holdlærer. Fokus for denne dag er arbejdet med læringsmålene. De studerende skal holde sig orienteret på Fronter for eventuelle informationer og anvisninger for dagens arbejde fra deres holdlærer. Studiedage 2 Studiedage 2 består af 3 dage. Undervisningen varetages af pædagogik faggruppen. Emnet for disse dage er følgende: Institutionalisering og samfundsmæssiggørelse v/pædagogik Der arbejdes videre med temaet om institutionalisering ved at inddrage flere perspektiver fra Peter Østergaard Andersens bog Pædagogens Praksis. Studiedage 3 Studiedage 3 består af 3 dage. Undervisningen varetages af IIS faggruppen. Emnet for disse dage er følgende: Organisationsstruktur og -kultur v/iis De studerende skal, ud fra materiale fra praksis, anlægge forskellige perspektiver på praksis, og derved få erfaringer med at se og forstå praksisfeltet på forskellige niveauer. De skal så at sige tage forskellige 6 / Praktikfolder 2. udgave (udgivet d )
7 briller på, hvorigennem praksis kan analyseres. Praksis bringes ind på uddannelsen og skal bearbejdes via forskellige optikker strukturelt (samfundsmæssiggjort/institutionskulturelt), relationelt, intentionelt. Herunder fokus på metodik og didaktik. Yderligere er fokus på inklusionsog eksklusionsprocesser på såvel individuelt som på samfundsniveau. Analyse modeller anvendes på de studerendes egne materialer, som derved bearbejdes, tematiseres og systematiseres. Der kan med fordel arbejdes med praksisfortællinger. Ligeledes kan der med fordel indsamles såvel kvantative - som kvalitative data. NB: de studerende er forpligtet til at tage noget med tilbage til praktikken, det vil sige at den studerende skal formidle elementer af de faglige diskussioner fra studiedagene. Vejledning v/ holdlærer De studerende vil have ½ dag med deres holdlærer. Fokus for denne dag er arbejdet med læringsmålene. De studerende skal holde sig orienteret på Fronter for eventuelle informationer og anvisninger for dagens arbejde fra deres holdlærer. Produktkrav I praktikperioden anvender den studerende praktikdokumentet (studiejournalen) til at dokumentere sit arbejde med at nå læringsmålene, herunder inddrage forhold som institutionaliseringens betydning for brugerne, udøvelsen af pædagogisk praksis, refleksioner med inddragelse af pointer fra undervisningen og vejledningen undervejs. Den studerende skal således bearbejde, dokumentere og evaluere sit arbejde med læringsmålene i sin studiejournal løbende igennem hele praktikperioden. Vedligeholdelse af praktikdokumentet (studiejournalen) sker i samarbejde med praktikstedet (praktikvejlederen). Der udover skal den enkelte studerende bidrage til udarbejdelsen af et fælles ide/problemkatalog, som udarbejdes i forbindelse med studiedagene på uddannelsen. Kataloget skal synliggøre de pædagogiske dilemmaer, ambivalenser og problemstillinger, som er blevet bearbejdet på studiedagene og samtidig afdække mulige IIS-projekter til 4. Semesters IIS-projekt. Praktikfolder 2. Udgave (udgivet d ) / 7
8 Studerendes rolle Den studerende skal: Øve sig i at være kritisk reflekterende i forhold til sig selv og pædagogprofessionen, som han/hun møder den i praksis. Anvende sit praktikdokument (særligt studiejournalen) til at dokumentere sit arbejde med at nå læringsmålene for praktikken. Være aktivt deltagende på studiedagene. Praktikopsamling Praktikopsamlingen finder sted over nogle dage umiddelbart efter praktikken er afsluttet. Dagene varetages af studievejlederne og faggrupperne Pædagogik og IIS. Indholdet for dagene er følgende: Undervisning v/holdlærerne Hver klasse vil have en dag sammen med deres respektive holdlærere. På dagen får de studerende besked om deres praktik er endeligt godkendt. Samt feedback på deres refleksionspapirer. Pædagogik og IIS Praktikopsamlingen er integreret i den efterfølgende IIS periode. Der arbejdes således videre med temaerne fra studiedagene med fokus på den efterfølgende IIS-periode. Pædagogik samle op og færdig temaer og problemstillinger, der er arbejdet med undervejs i studiedagene. Oversigt over holdlærerne for årgangen 11Ns Axel Edinger, aed@ucsj.dk 11NsF Hanne Nilsson, han@ucsj.dk 8 / Praktikfolder 2. udgave (udgivet d )
9 Skema for praktikforberedelsen 11Ns Ma 18.6 Ti 19.6 On 20.6 To 21.6 Fr Holdlærer IIS AED N PLS Sal 1 AEN N FROKOST Institutionalisering MAR N 11NsF Ma 18.6 Ti 19.6 On 20.6 To 21.6 Fr PLS Sal FROKOST Institutiona lisering MAR (fjernstud) Holdlærer HAN Litteraturliste og forberedelse til praktikforberedelsen Emne og faggruppe Praktikforberedelse ved holdlærer. Fokus på læringsmål Praktikundervisning ved pædagogik. Tema: Institutionalisering Litteratur, forberedelse, aktivitet Medbring skabelonen til læringsmål, praktikstedsbeskrivelsen og praktikfolderen Der skal læses et kapitel om institutionalisering af Peter Østergaard Andersen. OBS: Der findes to udgaver af bogen Pædagogens praksis, litteraturangivelserne nedenfor angiver, hvor I finder litteraturen i de to udgaver. Peter Østergaard Andersen: Institutioner og institutionalisering, kap. 6 i Pædagogens praksis, Hans Reitzels Forlag 1. Udgave 1995 Eller Peter Østergaard Andersen: Institutioner og institutionalisering, kap. 4 i Pædagogens praksis, Hans Reitzels Forlag 2. Udgave 2007 Praktikundervisning ved IIS NB: Man skal selv anskaffe sig bogen. Der vil ikke være kopi af bogen i kopirummet. Der skal løses flere små opgaver, der har fokus på følgende: A. kortlægge arbejdsmiljøet til 1. omgang studiedage B. kortlægge den pædagogiske organisation til 3. omgang studiedage, og C. kortlægge mulige projekter til IIS efter 2. praktikperiode. Hold løbende øje med Fronter for nærmere oplysning om litteratur eller informationer til dagene. Praktikfolder 2. Udgave (udgivet d ) / 9
10 Skema for studiedage 1 11Ns On 12.9 To 13.9 Fr Holdlærer AED A1.44 PÆD MAR A2.01 Holdlærer NIJ A IIS DGA A2.01 PÆD MAR A IIS DGA A2.01 PÆD MAR A IIS DGA A2.01 PÆD MAR A FROKOST IIS DGA A2.01 PÆD MAR A IIS DGA A Litteraturliste og forberedelse til studiedag 1 Emne - fag Studiedag v/ holdlærer Studiedage v/pædagogik Tema: Institutionalisering Litteratur, aktivitet, indhold Hold jer orienteret på Fronter for nærmere oplysninger om indholdet for denne dag af jeres respektive holdlærere Skal læse: Peter Østergaard Andersen: Pædagogens praksis kap. 3 og 4 i 1. Udgave 1995 Eller Peter Østergaard Andersen: Pædagogens praksis kap. 3 og 5 i 2. Udgave 2007 Studiedag v/iis Tema: Psykisk og fysisk arbejdsmiljø Fra bogen Job med vold, Per Holm (red.), Socialt Udviklingscenter SUS 2000 læses følgende artikler: Per Holm: Vold på jobbet en fælles udfordring. Liselotte Schrøder: Refleksioner over omsorg og vold Ida Schwartz: Den professionelle rolle Fra Susanne Idun Mørch: Individ, institution og samfund pædagogiske perspektiver, Academica 2007 læses kap. 6-8 OBS: Hold jer orienteret på Fronter. Her lægges yderligere information om tekster til læsning og inspiration. Bl.a. inspirationsmateriale fra CASA, Center for stress, støjvogterprojekter, magtanvendelse m.v. Skema for studiedage 2 11Ns Ma Ti On PÆD MAR A2.01 Gæstebesøg BUPL & SL A0.63 PÆD MAR A PÆD MAR A2.01 Gæstebesøg BUPL & SL A0.63 PÆD MAR A PÆD MAR A2.01 Gæstebesøg BUPL & SL A0.63 PÆD MAR A PÆD MAR A2.01 Gæstebesøg BUPL & SL A0.63 PÆD MAR A FROKOST PÆD MAR A2.01 PÆD MAR A PÆD MAR A2.01 PÆD MAR A / Praktikfolder 2. udgave (udgivet d )
11 Litteraturliste og forberedelse til studiedag 2 Emne - fag Studiedage v/pædagogik Tema: Institutionalisering Litteratur, aktivitet, indhold Skal læse: Peter Østergaard Andersen: Pædagogens praksis kap. 6 i 1. Udgave 1995 Eller Peter Østergaard Andersen: Pædagogens praksis kap. 6 i 2. Udgave 2007 Forberedelse til mandag Forberedelse til alle dagene Alle studerende medbringer en iagttagelse med tilhørende udkast til analyse. Se indholdsbeskrivelsen for denne dag i folderen Pædagogiske perspektiver, som ligger på Fronter. Læs folderen Pædagogiske perspektiver (ligger på Fronter). Den har en detaljeret beskrivelse af indhold og aktiviteter for de tre studiedage. Skema for studiedage 3 11Ns On 5.12 To 6.12 Fr IIS DGA A2.01 IIS DGA A IIS DGA A2.01 IIS DGA A IIS DGA A2.01 IIS DGA A IIS DGA A Holdlærer AED A1.44 Holdlærer NIJ A1.45 FROKOST IIS DGA A2.01 IIS DGA A IIS DGA A Litteraturliste og forberedelse til studiedag 3 Emne - fag Studiedag med holdlærer. Studiedage v/iis Tema: Organisationsstruktur og kultur Litteratur, aktivitet, indhold Hold jer orienteret på Fronter for nærmere oplysninger om forberedelse hertil af jeres respektive holdlærer. Susanne Idun Mørch: Individ, institution og samfund, Academica 2007, læs kap. 9, 10, 11 og 12 samt kap. 19, 20 og 21. Hold jer orienteret på Fronter. Der lægges materialer og projekter til læsning og inspiration m.v. Under studiedagene vil der være følgende aktiviteter: Brainstorm på mulige projektemner til kommende IIS-periode Der udarbejdes en mappe med skabeloner for de metoder, der benyttes til at undersøge den pædagogiske institution som feltstudier. Skema for Praktikopsamling Skema for praktikopsamling er ikke klar endnu. Hold jer orienteret på Fronter for nærmere information om disse dage. Praktikfolder 2. Udgave (udgivet d ) / 11
12 Til praktikvejlederen Nedenfor findes information om vurderingspapirer og mailadresser m.v. Vejledning i praktikken Praktikstedet har ansvar for, at den studerende modtager vejledning i overensstemmelse med de godkendte læringsmål for perioden. Praktikvejlederen samarbejder desuden med den studerende om at vedligeholde praktikdokumentet (studiejournalen) og støtter op om den studerendes arbejde med refleksionspapiret. 2/3-møde og 2/3-udtalelse Inden der er gået 2/3 af praktikken skal der iflg. Bekendtgørelsen dels være et møde mellem holdlæreren, praktikvejleder og den studerende. Dels skal praktikvejlederen udarbejde en 2/3-udtalelse. Disse forhold uddybes nedenfor. Særligt om 2/3-mødet Der afholdes et 2/3-møde (midtvejsmøde) mellem den studerende, praktikvejlederen og holdlæreren på praktikstedet, hvis praktikstedet ligger i Region Sjælland. Formålet med mødet er at vurdere, hvor langt den studerende er i arbejdet med læringsmålene. Ved mødet tages udgangspunkt i de udarbejdede læringsmål samt studiejournalen (jf Bekendtgørelsen). Praktiksteder udenfor Regions Sjælland aftaler med holdlæreren, hvorledes der etableres kontakt. 2/3-møde i ugerne /3-mødet finder sted i ugerne inkl. Den endelige dato for 2/3-mødet aftales mellem holdlærer, praktikvejleder og den studerende. Holdlæreren lægger en tidsplan for besøgene på Fronter i perioden efter måldagene. Den studerendes forberedelse til 2/3-mødet Til 2/3-mødet skal den studerende have forberedt mødet på en konferencetime, hvor den studerende sammen med sin praktikvejleder har gennemgået sine læringsmål og talt om, hvor langt den studerende er nået. Den studerende forbereder besøget sammen med sin praktikvejleder, samt laver en dagsorden for mødet, finder max. 2 siders sammendrag af Praktikkens studiejournal, som eksempler på arbejdet med læringsmålene og udformer evt. en kørselsvejledning. Samtlige materialer mailes til holdlærerens mailadresse. 12 / Praktikfolder 2. udgave (udgivet d )
13 Praktikvejlederen udfylder og sender 2/3-udtalelsen Praktikvejlederen skal efter drøftelse på mødet med holdlæreren og den studerende - og med inddragelse af praktikdokumentet (læringsmål og studiejournal) - udtale sig om, hvordan den studerende kan opfylde de konkrete læringsmål i resten af praktikperioden. Holdlæreren skal underrettes om udtalelsen på en af følgende mailadresser. Vær opmærksom på at bruge den mailadresse, der stemmer overens med den studerendes klasse: pro-11ns@ucsj.dk eller pro-11nsf@ucsj.dk NB: Husk at skrive den studerendes navn og klasse i mailens emneboks! Praktikstedets indstilling Praktikstedet indstiller den studerendes praktik senest tre uger før afslutning af praktikperioden. Indstillingen er baseret på den studerendes udbytte af praktikken i forhold til opfyldelsen af de faglige kompetencemål for praktikperioden (jf Bekendtgørelsens bilag 7) samt den studerendes arbejde med de personlige læringsmål og praktikdokumentet (studiejournalen og refleksionspapiret). Praktikstedet kan indstille den studerende til godkendt eller betænkelig ved godkendelse. Praktikstedets indstilling sendes pr mail. Praktikstedet indsender indstillingen: Godkendt / betænkelig ved godkendelse. Dato herfor se forsiden. Indstillingen sendes på mail til den mailboks, der stemmer overens med den klasse, den studerende tilhører: pro-11ns@ucsj.dk eller pro-11nsf@ucsj.dk NB: Husk at skrive den studerendes navn og klasse i mailens emneboks Den endelig godkendelse og efterforløb Praktikstedet indstiller til godkendelse eller betænkelig. Efter praktikkens gennemførelse er det holdlæreren, der endeligt vurderer og godkender den studerendes praktikperiode. Efter praktikkens gennemførelse og Praktikfolder 2. Udgave (udgivet d ) / 13
14 godkendelse efterbearbejdes og bruges professionserfaringerne i det efterfølgende forløb. Holdlærerens rolle Det er holdlærerens opgave at gennemgå praktikdokumentet sammen med den studerende. Dette kan foregå enten enkeltvis eller i grupper. Udgangspunktet er den enkelte studerendes egen refleksion over det uddannelsesmæssige udbytte af praktikken. Holdlæreren forpligter sig ligeledes til, i samarbejde med den studerende, at inddrage praktikstedets udtalelse om praktikforløbet i den videre vejledning. 4.Semester starter Se endeligt skema på fronter. 14 / Praktikfolder 2. udgave (udgivet d )
15 Skematisk overblik over praktikkens papirer 2. praktikperiode: Den pædagogiske institution Overblik over diverse administrative papirer Dato for aflevering Uddannelsesaftale Uddannelsesaftalen informerer kort om praktikken forløb og, hvilken studerende praktikstedet indgår en uddannelsesaftale med. Skal ikke returneres til uddannelsesstedet. Praktikstedet beholder papiret. Hvor findes papiret? Er sendt til praktikstedet. Kan ses på Fronter: 011NS+011NsF > Arkiv > 3. semester > 5. Breve og papirer sendt til praktikstedet Straffeattest Underskrives af studerende på praktikstedet. På første besøg på praktikstedet (forbesøg), dvs. inden praktikstart Da papiret kun er beregnet til praktikstedet, findes det kun på praktikstedet. Overblik og vejledning til praktikdokumentet Praktikdokumentet består af 4 dele: 1. Forberedelsespapir Papiret har fokus på følgende forhold: Forudsætninger og begrundede forventninger til praktikperioden Spørgsmål til praktikbesøg og opsamling af besøget Overvejelser over den kommende praktikperiode Opsamling af temaer og litteratur fra undervisningen Hvornår skal jeg arbejde med det? Starter arbejdet med papiret d Brug praktikstedsbeskrivelsen for at hente oplysninger til besvarelsen. Hvem skal læse det og hvad skal det bruges til? Din praktikvejleder 1. Anvendes ved forbesøg inden praktikstart til afklaring af gensidige forventninger. 2. Anvendes som oplæg til første konferencetime (vejledningstime) efter praktikstart. Kopi afleveres til praktikvejleder inden mødet. Den studerende Anvendes til fastholdelse af tanker og overvejelser samt til inspiration til formulering af læringsmål. Din holdlærer Læser det på Fronter Hvor finder jeg det og hvornår skal det afleveres? Skabelon findes på Fronter. 011NS+011NsF > Arkiv > 2. semester > 5. Praktikforberedelse til 2. Praktikperiode > Skabeloner til praktikdokument Afleveres senest d Papiret skal lægges i klassens mappe på Fronter efter forbesøget. Mapperne findes her: 011NS+011NsF > Arkiv > 2. semester > 5. Praktikforberedelse til 2. Praktikperiode > Afleveringsmapper til forberedelsespapir til 2. praktikperiode Praktikfolder 2. Udgave (udgivet d ) / 15
16 Praktikdokumentet består af 4 dele: 2. Læringsmål Læringsmålene skal tage afsæt i de faglige kompetencemål og CKF er for 2. Praktikperiode, som fremgår af bekendtgørelsens bilag 7. Læringsmålene skal iflg. Bekendtgørelsen være færdigformuleret og godkendt senest i udgangen af 3. uge af praktikken. Læringsmålene er styrende for den studerendes læring og deltagelse igennem hele praktikken. Hvornår skal jeg arbejde med det? Praktikforberedelsen I praktikforberedelsen udarbejdes sammen med holdlæreren et udkast til læringsmål. Læs Praktikstedsbeskrivelsen med uddannelsesplan for inspiration til læringsmål. Ved praktikstart I de første dage i praktikken arbejdes videre med udkastet til læringsmål sammen med praktikvejlederen. Uge 33 Forslag til endelige læringsmål lægges på Fronter d Læringsmålene skal være godkendt senest d Læringsmål godkendes ved dialog mellem praktikvejleder, studerende og holdlærer. Hvem skal læse det og hvad skal det bruges til? Den studerende Læringsmålene skal hjælpe den studerende til at opnå kompetencemålene for praktikken. De skal være et centralt punkt for ens dagsorden og forberedelse til konferencetimer. Praktikvejlederen Praktikvejlederen skal løbende vejlede og vurdere den studerendes arbejde med læringsmålene. Holdlæreren Holdlæreren skal vurdere den studerendes praktik på baggrund af arbejdet med læringsmålene. Hvor finder jeg det og hvornår skal det afleveres? Skabelon findes på Fronter: 011NS+011NsF > Arkiv > 3. semester > 2. Praktikperiode: "Den pædagogiske institution" > 5. Praktikdokument: Skabeloner. Aflever udkast senest 3 dage f Skal afleveres i klassens mappe på Fronter. 011NS+011NsF > Arkiv > 3. semester > 2. Praktikperiode: "Den pædagogiske institution" > Dialogforum til læringsmål De godkendte læringsmål lægges i afleveringsmappen til endelige læringsmål på Fronter. Findes under 3. semester 3. Studiejounal Praktikdokumentets studiejournal anvendes til notater til brug for og i vejledningen i praktikperioden. Den anvendes til arbejdet med læringsmålene. Fungerer også som dokumentation for arbejdet med læringsmålene. Under hele praktikken. Den studerende skal mindst 1 gang om ugen skrive i sin studiejournal. Praktikvejlederen Den indgår som fast punkt på dagsordenen til konferencetimer. Bruges som afsæt til diskussion og refleksion med praktikvejleder. Samt som grundlag for indstillingen af praktikken. På studiedage Anvendes også i forbindelse med studiedagene på Pædagoguddannelsen Roskilde. Skabelon findes på Fronter: 011NS+011NsF > Arkiv > 3. semester > 2. praktikperiode: Den pædagogiske institution > 4. Praktikdokument: Skabeloner til.. Papiret skal løbende kopieres til praktikvejlederen. 16 / Praktikfolder 2. udgave (udgivet d )
17 Papirer til praktikvejlederens bedømmelse af studerende Praktikkens papirer Hvornår finder det sted? Hvem er modtager? 2/3-udtalelse En 2/3-udtalelse udarbejdes af praktikvejlederen. Det er et elektronisk dokument, dvs. det skal sendes pr. mail. NB: Husk at sætte navn og klasse i mailens emneboks. Dato for indsendelse se forsiden Praktikvejlederen skal udtale sig om, hvordan den studerende kan opfylde de konkrete læringsmål i resten af praktikperioden. Udtalelsen skal tage udgangspunkt i den studerendes læringsmål. Den studerende og uddannelsesinstitutionens holdlærer. Sendes til den mail, der hører til den studerendes klasse. Dvs. en af følgende: pro-11ns@ucsj.dk pro-11nsf@ucsj.dk Indstillingsdokument Er en skriftlig begrundet indstilling. Det er et elektronisk dokument, dvs. det skal sendes pr. mail. NB: Husk at sætte navn og klasse i mailens emneboks. Dato for indsendelse se forsiden Senest 3 uger før praktikkens afslutning indsendes praktikvejlederens indstilling af den studerendes udbytte af praktikken. Indstillingen skal tage udgangspunkt i den studerendes læringsmål. Den studerende og uddannelsesstedets holdlærer. Sendes til den mail, der hører til den studerendes klasse. Dvs. en af følgende: pro-11ns@ucsj.dk pro-11nsf@ucsj.dk Hvor finder jeg, som praktikvejleder, praktikkens papirer? Samtlige af praktikkens papirer kan findes på uddannelsesinstitutionens hjemmeside: Gå ind på Genveje (findes i højre øverste hjørne) og klik på Praktik Klinik Censor Pædagoguddannelsen Roskilde Efterår 2012 Eller prøv dette link: Den studerende kan ligeledes hente de forskellige skabeloner og papirer på Fronter. Praktikfolder 2. Udgave (udgivet d ) / 17
18 Husk at medbringe folderen både til praktikforberedelsen og studiedagene. Pædagoguddannelsen Roskilde University College Sjælland Ibsgården Roskilde Tlf.nr / Praktikfolder 2. udgave (udgivet d )
11J 2. Praktikperiode Forår
11J 2. Praktikperiode Forår 2013 01.02.13 31.07.13 Vigtige datoer Møder om læringsmål på Campus Roskilde i uge 7-8 Studiedage 1: 11.03.13-13.03.13 Studiedage 2: 17.04.13 19.04.13 Studiedage 3: 31.05.13
Læs mere11ABCDEF 2. Praktikperiode Efterår
11ABCDEF 2. Praktikperiode Efterår 2012 01.08.12 31.01.13 Vigtige datoer Tidsrum for godkendelse af læringsmål uge 33 Forslag til læringsmål afleveres senest d. 13.8. kl. 15.00 Læringsmål skal være godkendt
Læs mere12Ns 2. Praktikperiode Efterår
12Ns 2. Praktikperiode Efterår 2013 01.08.13 31.01.14 Vigtige datoer Tidsrum for godkendelse af læringsmål uge 33 og 34 Forslag til læringsmål afleveres senest d. 16.8. kl. 15.00 Læringsmål skal være godkendt
Læs mere12ABCDEF 2. Praktikperiode Efterår
12ABCDEF 2. Praktikperiode Efterår 2013 01.08.13 31.01.14 Vigtige datoer Tidsrum for godkendelse af læringsmål uge 33 & 34 Læringsmål skal være godkendt senest d. 23.8 Studiedage 1: 11.09.13-13.09.13 Studiedage
Læs mereUddannelsesplan for de 3 praktikperioder Nørholm Kollegiet, Allingevej 6, 7400 Herning Afdeling A2
Uddannelsesplan for de 3 praktikperioder Nørholm Kollegiet, Allingevej 6, 7400 Herning Afdeling A2 Praktikstedet skal jf. bekendtgørelsen 14.stk. 2 formulerer en uddannelsesplan for de 3 praktikperioder
Læs mere12veN 2. Praktikperiode Forår 2014
12veN 2. Praktikperiode Forår 2014 01.02.14 31.07.14 Vigtige datoer: Tidsrum for godkendelse af læringsmål uge 7 & 8 Læringsmål skal være godkendt senest d. 21.2 Studiedage hver anden tirsdag hen over
Læs mere3. PRAKTIKUDDANNELSE OG SPECIALISERINGEN I PÆDAGOGUDDANNELSEN ROSKILDE
Til praktikvejlederne 3. PRAKTIKUDDANNELSE OG SPECIALISERINGEN I PÆDAGOGUDDANNELSEN ROSKILDE Samarbejdet mellem praktikinstitutionerne og uddan nelsesstedet om den studerendes specialisering og praktik.
Læs merePraktik i pædagoguddannelsen uddannelse, opgaver og ansvar
Praktik i pædagoguddannelsen uddannelse, opgaver og ansvar Temadag om praktikken Den 20. juni 2011 Trine Ankerstjerne Praktikkoordinator og lektor i pædagogik - UCC Uddannelsesplan og praktikstedsbeskrivelser
Læs merePraktikhåndbog 2.års praktik Pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ
Indhold Praktikdokument 2. års praktik... 2 Praktikdokumentet er opbygget på følgende måde:... 3 Praktikopgaver:... 3 Studiedage:... 4 Læringsmål ( 15 i uddannelsesbkg.nr 220 af 13/03/2007 )... 5 Foreløbige
Læs mere11 LMNvNvf 1. Praktikperiode efterår 2012 13.8.2012 26.10.2012
11 LMNvNvf 1. Praktikperiode efterår 2012 13.8.2012 26.10.2012 Vigtige datoer Praktikforberedelsen 18.6 22.6 Læringsmål udarbejdes i ugerne 34 og 35 Studiedage 1 d. 17.9 + 18.9 Studiedage 2 d. 9.10 + 10.10
Læs mereStudiedage 1: d Studiedage 2: d Studiedage 3: d /3 besøg i ugerne inkl.
11Ns 3. Praktikperiode Forår 2014 01.02.14 31.07.14 Vigtige datoer Tidsrum for godkendelse af læringsmål uge 8 Forslag til læringsmål afleveres senest d. 15.2 kl. 15.00 Læringsmål skal være godkendt senest
Læs mere12Ns 1. Praktikperiode forår
12Ns 1. Praktikperiode forår 2013 28.1.2013-17.4.2013 Vigtige datoer Praktikforberedelsen 21.1 25.1 Målmøder finder sted i uge 7 Studiedage 1: d. 27.2 + 28.2 Studiedage 2: d. 21.3 + 22.3 Praktikopsamling
Læs merePraktik i pædagoguddannelsen uddannelse, opgaver og ansvar. Temadag om praktikken Den 20. juni 2011
Praktik i pædagoguddannelsen uddannelse, opgaver og ansvar Temadag om praktikken Den 20. juni 2011 Den organisatoriske ramme Uddannelsesbekendtgørelsen 13: Praktikkens omfang og længde 14: Praktikstedets
Læs merePraktikhåndbog 3. års praktik pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ
Indhold Praktikdokument 3. års praktik ( 15 i uddannelsesbkg.nr 220 af 13/03/2007 )... 2 Praktikdokumentet er opbygget på følgende måde:... 3 Praktikopgaver:... 3 Studiedage:... 4 Læringsmål ( 15 i uddannelsesbkg.nr
Læs mereVejledning til praktikkens papirer. Pædagoguddannelsen Campus Roskilde University College Sjælland
Vejledning til praktikkens papirer Pædagoguddannelsen Campus Roskilde University College Sjælland Udgivet d. 25.3.2013 Kære Praktikvejledere Vejledning til praktikkens papirer I det følgende vil vi give
Læs mere12KMN 1. Praktikperiode efterår
12KMN 1. Praktikperiode efterår 2013 15.8.2013 01.11.2013 Vigtige datoer Praktikforberedelsen 17.6 21.6 Læringsmål udarbejdes i ugerne 34 og 35 Måldag i uge 35 Studiedage 1 d. 24.9 + 25.9 Studiedage 2
Læs mere10ABCDE 3. Praktikperiode Forår Vigtige datoer
10ABCDE 3. Praktikperiode Forår 2013 01.02.13 31.07.13 Vigtige datoer Datoer for målmøder 14.2 til 21.2 Studiedage 1: d. 18.3-20.3 Studiedage 2: d. 13.5-15.5 Studiedage 3: d. 10.6-12.6 2/3 besøg i ugerne
Læs mereUddannelsesplan for pæd. stud.
Uddannelsesplan for pæd. stud. Med denne folder vil vi byde dig velkommen, som studerende på Boenheden Højtoftevej 50. Her kan du læse lidt om hvem vi er og hvad vi beskæftiger os med, samt forskellige
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Praktikstedets navn Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside og øvrige muligheder for at finde information via internettet Praktikstedets
Læs mere13Ns1 og 13Ns2 Praktikfolder 1. Praktikperiode forår
13Ns1 og 13Ns2 Praktikfolder 1. Praktikperiode forår 2014 27.1.2014-8.4.2014 Vigtige datoer Praktikforberedelsen 20.1 24.1 Udkast til læringsmål på Fronter senest d. 7.2 kl. 15.00 Læringsmål skal være
Læs mereVejledning til praktikkens papirer. Pædagoguddannelsen Campus Roskilde University College Sjælland
Vejledning til praktikkens papirer Pædagoguddannelsen Campus Roskilde University College Sjælland Udgivet d. 24.9.2013 Kære Praktikvejledere Vejledning til praktikkens papirer I det følgende vil vi give
Læs mereInformation til Praktikvejlederen
Information til Praktikvejlederen 1. Praktikperiode forår 2013 27.1.2014-8.4.2014 Vigtige datoer Praktikforberedelsen 20.1 24.1 Ordinær studerende Målmøder finder sted i uge 6 eller 7 Netstuderende Udkast
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden.
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. INST.NR: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Institutionens navn. Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. Ådalsparkens vuggestue
Læs mere12ABCDEF 1. Praktikperiode forår
12ABCDEF 1. Praktikperiode forår 2013 28.1.2013-17.4.2013 Vigtige datoer Praktikforberedelsen 21.1 25.1 Målmøder finder sted i uge 7 Studiedage 1: d. 26.2 + 27.2 el. d. 27.2 + 28.2 Studiedage 2: d. 18.3
Læs mereLeder: Jesper Henriksen Daglig SFO leder: Peter Büchner Hede. Klub koordinator: Søren Jensen
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. INST.NR: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Institutionens navn. Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. Skolefritidsordningen
Læs mereSFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE
SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan
Læs mereInformation om 2. praktik. Den pædagogiske institution Den 21. januar 2014
Information om 2. praktik Den pædagogiske institution Den 21. januar 2014 Praktikkernes tre temaer: Den pædagogiske relation Den pædagogiske institution Den pædagogiske profession Den pædagogiske Relation
Læs mere11ABCDEF 3. Praktikperiode Forår 2014 01.02.14 31.07.14 Vigtige datoer
11ABCDEF 3. Praktikperiode Forår 2014 01.02.14 31.07.14 Vigtige datoer Datoer for målmøder 13.2 til 21.2 Studiedage 1: d. 5.3-7.3 Studiedage 2: d. 31.3-2.4 Studiedage 3: d. 11.6-13.6 2/3 besøg i ugerne
Læs merePraktikpjece. Pædagoguddannelsen JYDSK. Pædagoguddannelsen Grenå. Light udgave - Praktikpjecen er p.t. under revision (ABD - maj 2013) Indhold
Kapitel: Forord Praktikpjece Pædagoguddannelsen JYDSK. Pædagoguddannelsen Grenå. Light udgave - Praktikpjecen er p.t. under revision (ABD - maj 2013) Indhold Forord... 2 Praktikportalen... 2 Praktikadministration...
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE Praktikstedsbeskrivelsen består af 4 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode C. Uddannelsesplan for anden praktikperiode D. Uddannelsesplan
Læs mereDe lønnede praktikperioder løber altid fra 1. august til 31. januar og fra 1. februar til 30. juni.
Praktikuddannelse o Organisering og indhold Praktikkoordinator Ole Tophøj Bork oltb@ucl.dk Praktikkoordinator Lone Tang Jørgensen lotj@ucl.dk Praktikuddannelsen tilrettelægges med ulønnet praktik i 1.
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN University College Nordjylland Pædagoguddannelsen
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN University College Nordjylland Pædagoguddannelsen Bekendtgørelsen om uddannelsen til professionsbachelor som pædagog af 13/03/2007 (nr.220) fastlægger og beskriver
Læs merePraktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N www.sosuesbjerg.dk University College Syddanmark
Læs mereStudieordning for uddannelse af praktikvejledere til Pædagoguddannelsen
Studieordning for uddannelse af praktikvejledere til Pædagoguddannelsen Revideret 1.8.2009 Indhold 1. Indledning og bekendtgørelsesgrundlag...2 2. Uddannelsens formål...2 3. Læringsmål...2 4. Studieområder...3
Læs mereKulturforståelse B valgfag, juni 2010
Bilag 25 Kulturforståelse B valgfag, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Kulturforståelse er et humanistisk fag, og faget har berøringsflader til den samfundsvidenskabelige faggruppe. Kulturforståelse
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 04-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen... 3 1.1 Eksamensformer...
Læs merePRAKTIKPJECE. GODT AT VIDE OM PRAKTIK i PÆDAGOGUDDANNELSEN AARHUS. 1.udgave. Pædagoguddannelsen Aarhus (JYDSK, Sabroe) Udarbejdet 28.11.
PRAKTIKPJECE GODT AT VIDE OM PRAKTIK i PÆDAGOGUDDANNELSEN AARHUS 1.udgave Udarbejdet 28.11.13 Pædagoguddannelsen Aarhus (JYDSK, Sabroe) 1 INDHOLD Læsevejledning... 4 Terminologi... 5 Supplerende læsning...
Læs mereSFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE
SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan
Læs mereVejledning til ledelsestilsyn
Vejledning til ledelsestilsyn Ledelsestilsynet er et væsentligt element i den lokale opfølgning og kan, hvis det tilrettelægges med fokus derpå, være et redskab til at sikre og udvikle kvaliteten i sagsbehandlingen.
Læs merePraktik. i den pædagogiske assistentuddannelse Januar 2010. Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg
Praktik i den pædagogiske assistentuddannelse Januar 2010 Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg 2 Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske
Læs mereTæt på praksis og tæt på teorierne
w w w. v i a u c. d k / j y d s k V I A U N I V E R S I T Y C O L L E G E Trainee-uddannelsen giver store fordele for både institution og studerende. Man lærer hinanden at kende og bidrager til gensidig
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014. A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014 Praktikbeskrivelsen består af 2 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode, herunder studerendes læringsmål
Læs mere1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
Læs mereMælkebøttens praktikstedsbeskrivelse 2015
Mælkebøttens praktikstedsbeskrivelse 2015 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr. og By: Tlf.nr.: Institutionens E-mail: Hjemmeside adr.: Institutionsleder/Broparken: Daglig
Læs merePraktikpjece for 3. praktik
Professionshøjskolen UCC Pædagoguddannelsen Nordsjælland Carlsbergvej 14 3400 Hillerød Pædagoguddannelsen Nordsjælland Praktikpjece for 3. praktik December 2010 Side 1 af 6 Forord Formålet med denne pjece
Læs mereStil krav til din udvikling. - og få mere ud af samtalen med din leder. Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter
Stil krav til din udvikling - og få mere ud af samtalen med din leder Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter Sæt udviklingssamtalen og udviklingsplanen på dagsordenen Når medarbejderen
Læs mereUddannelsesplan for Pædagogstuderende i Myretuen
Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Myretuen Velkommen: Vi glæder os til at byde dig velkommen i Myretuen. Vi håber du får en god og lærerig praktikperiode hos os med masser af udfordringer, dejlige
Læs merepraktik på 1. årgang 1. praktikniveau Praktikskole: Ørslevkloster skole
Praktikskolens uddannelsesplan for praktik på 1. årgang 1. praktikniveau Praktikskole: Ørslevkloster skole Læreruddannelsen i Skive Dalgas Allé 20 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 I følge 13 jf. bekendtgørelsen
Læs merePraktikstedsbeskrivelse Uddannelsesplaner
Praktikstedsbeskrivelse Uddannelsesplaner Ifølge Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor som pædagog skal praktikstedet udarbejde en praktikstedsbeskrivelse med virkning fra. august 2007.
Læs mere1. ÅRS PRAKTIK LÆRERUDDANNELSEN UCSJ / VORDINGBORG. www.ucsj.dk
1. ÅRS PRAKTIK LÆRERUDDANNELSEN UCSJ / VORDINGBORG www.ucsj.dk 1. ÅRS PRAKTIK LÆRERUDDANNELSEN UCSJ / VORDINGBORG Praktikken forbinder uddannelsens teori og praksis med henblik på, at den studerende opnår
Læs mereSkema til PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE
Skema til PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE jf. NY Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Med virkning fra 1. august 2007 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr.
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden.
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Praktikstedets navn Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. Trækronerne Vejledalen 3-5 2635
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE Praktikstedsbeskrivelsen består af 4 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode C. Uddannelsesplan for anden praktikperiode D. Uddannelsesplan
Læs mere1. ÅRS PRAKTIK LÆRERUDDANNELSEN UCSJ / HOLBÆK/ROSKILDE. www.ucsj.dk
1. ÅRS PRAKTIK LÆRERUDDANNELSEN UCSJ / HOLBÆK/ROSKILDE www.ucsj.dk 1. ÅRS PRAKTIK LÆRERUDDANNELSEN UCSJ / HOLBÆK/ROSKILDE Praktikken forbinder uddannelsens teori og praksis med henblik på, at den studerende
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Praktikstedets navn Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside og øvrige muligheder for at finde information via internettet Praktikstedets
Læs mere1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
Læs merePRAKTIKPJECE VIA UNIVERSITY COLLEGE PÆDAGOGUDDANNELSEN JYDSK PÆDAGOGUDDANNELSEN RANDERS PÆDAGOGUDDANNELSEN GRENÅ.
PRAKTIKPJECE VIA UNIVERSITY COLLEGE PÆDAGOGUDDANNELSEN JYDSK PÆDAGOGUDDANNELSEN RANDERS PÆDAGOGUDDANNELSEN GRENÅ. INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING 3 PRAKTIK PÅ NETTET 3 PRAKTIKADMINISTRATIONEN 4 FORDELING
Læs mereSkema til PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE
Skema til PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr. og By: Tlf.nr.: Institutionens E-mail: Hjemmeside adr.: Institutionsleder: Kommunal: Privat: Regional:
Læs meregladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune
gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Kære forældre Byrådet i Gladsaxe er optaget af,
Læs mereVejledning til AT-eksamen 2016
Sorø Akademis Skole Vejledning til AT-eksamen 2016 Undervisningsministeriets læreplan og vejledning i Almen Studieforberedelse kan findes her: http://www.uvm.dk/uddannelser/gymnasiale-uddannelser/fag-og-laereplaner/fagpaa-stx/almen-studieforberedelse-stx
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 7. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereUndervisningsplan 2 (uge 40-44): Det legende og det alment menneskelige
Undervisningsplan 2 (uge 40-44): Det legende og det alment menneskelige Uge: 40: Relationer, Samspil, Leg Mandag Kl. 9 Læringskontrakten Lave læringskontrakt OBS. Få denne opgave ind i læringskontrakten:
Læs mereSkabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag
Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag I foråret 2014 går 34 kommuner og 75 skoler i gang med en række udviklingsprojekter om længere og mere varierede
Læs merePraktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N University College Syddanmark Degnevej 16, 6705
Læs mereDUS 2 - Praktikpladsbeskrivelse.
DUS 2 - Praktikpladsbeskrivelse. Institutionstype: DUS 2 (3., 4. og 5. klasse) Brobygning med plads til 10 6. kl. børn Adresse: Hobrovej 40, 9240 Nibe Tlf. 99824490 (kontor) 99824491 (køkken) 99824495
Læs merePraktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N Gældende fra Januar 2016 1 Indledning Uddannelsen
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter: Institutionens navn: Skovbrynet SFO og Skovbrynets skoleklub. Adresse: 2880 Værebrovej156 og Værebrovej 82C Tlf.: SFO 20561885
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder formål, karakteristik af brugergruppe
Læs mereUddannelsesplan. Kværs Tørsbøl Børnegård. Marts 2009
2009 Uddannelsesplan Kværs Tørsbøl Børnegård Marts 2009 Velkommen til Kværs Tørsbøl Børnegård! Med denne uddannelsesplan vil Kværs Tørsbøl Børnegård gerne byde DIG velkommen. Vi håber at kunne give dig
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014. A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014 Praktikbeskrivelsen består af 2 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode, herunder studerendes læringsmål
Læs mereNy pædagoguddannelse
Ny pædagoguddannelse Generel introduktion til den ny uddannelse Generel introduktion til praktikstedernes nye opgaver 2007 loven Formål m.v. 1. Formålet med uddannelsen til pædagog er, at den studerende
Læs mere1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden.
INST.NR: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Institutionens navn. Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. Organisationen for voksne
Læs mereAPV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1
APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.
Læs merePraktikordning for Pædagogisk Assistent-Uddannelsen 2009
Praktikordning for Pædagogisk Assistent-Uddannelsen 2009 1 Praktikordning for Pædagogisk Assistent Uddannelse Denne lokale praktikordning omhandler praktikken i den Pædagogiske Assistent Uddannelse (PAU)
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE jf. NY Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Med virkning fra 1. august 2007.
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE jf. NY Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Med virkning fra 1. august 2007 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr. og By:
Læs merePraktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Skovsgård SFO
Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Skovsgård SFO Generelle informationer: Skovsgård SFO Hovedgaden 71, Skovsgård 9460 Brovst Tlf. 72 57 81 55 Mobil : 41 91 31 55 Hjemmeside:
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE UDDANNELSESPLAN FOR DAGINSTITUTIONEN
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE OG UDDANNELSESPLAN FOR DAGINSTITUTIONEN Daginstitutionen Grøftekanten Vesterfælledvej 17-19 9690 Fjerritslev Tlf. 72578390 e-mail: wis@jammerbugt.dk Hjemmeside: www.jammerbugt.dk/groeftekanten
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse
Læs merePraktikhåndbog 1. års praktik Pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ.
Indholdsfortegnelse: Praktikdokument 1. års praktik. ( 15 i uddannelsesbkg.nr 220 af 13/03/2007 )... 2 Praktikdokumentet er opbygget på følgende måde:... 3 Praktikopgaver:... 3 Studiedage:... 4 Læringsmål
Læs mereLindegården Lindelyvej 6 3480 Fredensborg 48 46 06 05 mkni@fredensborg.dk www.lindegarden-linden.dk. Huslæge Psykiater Fysioterapeuter Sagsbehandler
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. INST.NR: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Institutionens navn. Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. Lindegården Lindelyvej
Læs mereInformation om 2. praktik juni Trine Ankerstjerne Praktikkoordinator UCC
Information om 2. praktik juni 2014 Trine Ankerstjerne Praktikkoordinator UCC Arbejdsvilkår mv. i 2. og 3. praktik I 2.- og 3. praktikperiode har de studerende et gennemsnitligt timetal på 32,5 timer om
Læs mere1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
Læs merePraktikstedsbeskrivelse Uddannelsesplaner
Praktikstedsbeskrivelse Uddannelsesplaner Ifølge Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor som pædagog skal praktikstedet udarbejde en praktikstedsbeskrivelse med virkning fra 1. august 2007.
Læs mereNy Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori
Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE Dagtilbudspædagogik anden og tredje praktikperiode 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014
PRAKTIKBESKRIVELSE Dagtilbudspædagogik anden og tredje praktikperiode 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014 Praktikbeskrivelsen består af 2 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for
Læs mereDrømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted
Drømmer du om at arbejde med mennesker? 6 ugers jobrettet AMUuddannelse for dig drømmer om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted WWW.UCC.DK Uddannelse og opkvalificering
Læs mere3. PRAKTIKPERIODE OG SPECIALISERINGEN
Informationsark til praktikvejlederen om 3. PRAKTIKPERIODE OG SPECIALISERINGEN Forår 2014 1.2.14 31.7.14 Vigtige datoer Gældende for ordinærstuderende Datoer for målmøder 7.2 til 13.2 Gældende for netstuderende
Læs mereMål - og indholdsbeskrivelse for SFO
Mål - og indholdsbeskrivelse for SFO 2 Baggrund Med ændring af folkeskoleloven af 26. maj 2008 er der nu krav om at skolefritidsordninger fremover skal udarbejde mål- og indholdsbeskrivelser. Ordningen
Læs mere1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
Læs mereTil kommende elever og forældre. - en 3-årig ungdomsuddannelse
Til kommende elever og forældre - en 3-årig ungdomsuddannelse Hvad er STU - Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse? STU er en 3-årig ungdomsuddannelse, som henvender sig til dig, der ikke kan gennemføre
Læs mereSæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012
Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...
Læs mere1 Læreruddannelsen i Skive
VIA University College Dato: 30. september 2014 1 Læreruddannelsen i Skive Procedure for undervisningsevaluering Indhold 1. Formål og anvendelsessigte med evaluering af undervisning/hvorfor evaluering?
Læs mereHistorie B. 3. Læringsmål og indhold 3.1 Læringsmål Eleverne skal kunne:
Historie B 1. Fagets rolle Historie beskæftiger sig med begivenheder, udviklingslinjer og sammenhænge fra oldtiden til i dag i såvel et globalt som et grønlandsk perspektiv. Fagets kerne er menneskers
Læs meregeografi Evaluering og test i Faglighed, test og evalueringskultur
Faglighed, test og evalueringskultur Joan Bentsen Søren Witzel Clausen Jens Peter Møller Birgitte Lund Nielsen Henrik Nørregaard Evaluering og test i geografi Indhold Forord 5 Test i geografi og skolens
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1.
PRAKTIKBESKRIVELSE jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr.
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs mereStudieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012
Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 1 Indledning Denne studieplan er den overordnede plan for undervisningen i 2. til 6. semester i din klasse (fra afslutningen af grundforløbet til og
Læs mere