Censorformandskabet for Fagområdet for service, produktion, it, bygge og anlæg m.v... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i året... 2 Andet...
|
|
- Mathias Beck
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Indhldsfrtegnelse Censrfrmandskabet fr Fagmrådet fr service, prduktin, it, bygge g anlæg m.v Indledning... 2 Hvad har fyldt i året... 2 Andet... 3 Første del... 3 Resume Censrkrpset sammensætning (jf. 22 g 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder: Årets arbejde i Censrfrmandskabet (jf. 27), herunder: Samarbejdet mellem uddannelsesinstitutinerne g censrfrmandskabet Grundlaget fr eksamen (jf. 3) Prøvefrmerne Infrmatinen fra uddannelsesinstitutinerne (jf. 24 stk. 2) Overensstemmelse med mål g øvrige krav fra bekendtgørelser g studierdninger Ensartet g retfærdig behandling Klager g ankesager (jf. 25, 4. pkt.) Evaluering af skabelnen... 9 Anden del... 9 Dkumentatin g refleksin ver det indsamlede materiale fra censrerne... 9 Fakta ark...
2 Censrfrmandskabet fr Fagmrådet fr service, prduktin, it, bygge g anlæg m.v. Årsberetningen dækker periden fra den. august 25 til den 3. juli 26. Indledning Årsberetningen er blevet til på baggrund af 2.24 studerende, der har været til eksterne prøver/eksamener. Censrfrmandskabet har ikke adgang til antal STÅ i periden, så frmandskabet har ingen tal på, hvr mange der i samme peride har været til intern prøve i et fagmdul. Årsberetningen fra censrfrmandskabet er en af de vigtige pgaver, sm censrfrmandskabet er frpligtet på. Årsberetningen samler p på de særlige frhld, der har haft betydning fr uddannelsen i årets løb. Den er baseret på både eksaminatrer g censrers rapprter fra gennemførte prøver g eksaminer inden fr det merkantile fagmråde, samt med fkus på de temaer, sm ministeriet ønsker, vi skal undersøge, samt emner censrfrmandskabet løbende arbejder med. Fagmrådet fr service, prduktin, it, bygge g anlæg m.v. mfatter følgende AU uddannelser: Akademiuddannelse i autmatin g drift Akademiuddannelse i byggekrdinatin Akademiuddannelse i byggeteknlgi Akademiuddannelse i EL-installatin Akademiuddannelse i energiteknlgi Akademiuddannelse i ernæring Akademiuddannelse i gastrnmi. Akademiuddannelse i hygiejne g rengøringsteknik, Akademiuddannelse i infrmatinsteknlgi, Akademiuddannelse i innvatin, prdukt g prduktin, Akademiuddannelse i prces-, labratrie- g fødevareteknlgi, Akademiuddannelse i VVS-installatin Hvad har fyldt i året I censrfrmandskabets årsberetning er der psamlet frskellig viden m uddannelserne. Beretningerne kan bruges sm baggrundsviden i det faglige fællesudvalg fr mrådet, uddannelsesinstitutinernes ledelse eller i faggrupper på de enkelte uddannelsessteder med det frmål at løfte kvaliteten i uddannelserne g vilkårene fr censrernes arbejde. Frmandskabet har bemærket afleveringen af censrrapprter ER %, men det halter lidt mere med afleveringen af eksaminatrrapprterne. Tæt på 3 % af eksaminatrerne har ikke afleveret en eksaminatrrapprt. Det er især fagmdulerne Prjektledelse g Kvalitetsptimering med six sigma der halter. Begge er fra akademiuddannelsen Innvatin, prdukt g prduktin. Her mangler henhldsvis 6 % (prjektledelse) g 4 % (kvalitetsptimering med six sigma) af eksaminatrerne at aflevere rapprten. Det skal indskærpes, at der skal indberettes både eksaminatr g censrrapprter samt karakterindberetning fr alle prøver/eksamener. Hvert år tælles alle beståede eksamener sammen g mregnes til årsstuderende (STÅ). Hver STÅ udløser så en bestemt prtin penge til uddannelsesinstitutinen afhængig af, hvilken takst den pågældende uddannelse mdtager. Èn STÅ svarer til 6 studerende på en akademiuddannelse, sm er en Videregående VksenUddannelse på deltid. 2
3 Censrrdningen har gennem en årrække været en hjørnesten i den eksterne kvalitetssikring af de danske videregående uddannelser. Den eksterne censur har bl.a. til pgave at sikre, at uddannelsens prøver er i verensstemmelse med de fastsatte læringsmål g kriterierne fr at pnå dem. Samtidig skal den bidrage til at sikre, at de studerende får en ensartet g retfærdig behandling i vurderingen af deres præstatiner. Censrkrpset var beskikket i periden. juli juni 26. Det har betydet, at en del af censrfrmandskabets pgaver i fråret 26 har været en gennemgang af samtlige ansøgninger m censrbeskikkelser inden fr fagmrådet fr en ny 4-årig peride. Både gen-ansøgninger g nye ansøgninger, da bekendtgørelsen kræver, at der ved hver ny beskikkelsesperide udskiftes mindst en fjerdedel af censrerne i censrkrpset. Censrfrmandskabet skal påse, at det er sandsynligt, at vi ikke beskikker flere, end der er brug fr. Der ud ver har der været afhldt det lvpligtige valg til censrfrmandskabet. Censrfrmandskabet fr fagmrådet har knstitueret sig. Censrfrmandsskabet er sammensat af én frmand, Pia Lindkvist fra UCN act2learn g én næstfrmand, Kim Elkjær Marcher fra All2One IT Bureau Sædvanligvis fungerer allkeringen uprblematisk fra censrsekretariatet i Aalbrg. Der er generel rs g tilfredshed i rapprterne fra censrerne til sekretariatet. Censrfrmandskabet vil derfr gerne benytte lejligheden til at sige tak til censrerne, de faglige fællesudvalg, censrsekretariatet g øvrige samarbejdspartnere fr et gdt samarbejde. En særlig tak skal lyde til censrfrmand Jhn Midtgaard fra erhvervsakademi- g prfessinsbachelruddannelserne inden fr Energi fr hjælp til gennemgang af beskikkelsesansøgninger til ngen af uddannelserne. Andet Statistiske data fr periden anvendt i denne rapprt er hentet fra censrsekretariatet database. Første del Resume De vigtigste knklusiner vedrørende årets arbejde i censrfrmandskabet fr fagmrådet, viser, at uddannelsernes faglige niveau har et tilfredsstillende akademisk niveau, der er sammenhæng mellem fagelementernes læringsmål g de samlede mål fr læringsudbytte, g uddannelserne lever p til arbejdsmarkedets krav g eventuelt videreuddannelse jfr. knap 98 % af censrerne (se nedenstående figur). Nget af frklaringen kan måske findes i, at der mange steder frventningsafstemmes inden prøven/eksamen jfr. nedenstående figur. Rlleafklaring g frventningsafstemning giver en gd start: 3
4 Afviklingen af prøver g eksaminer samt Censrfrmandskabets anbefalinger WISEflw Censrfrmandskaberne fr dette fagmrådet har ikke set udfrdringer ved anvendelsen af IT-platfrmen WiseFlw. Implementeringen af elektrnisk aflevering, bedømmelse g censurering af rapprter g pgaver sm er i gang på alle institutiner, ser ud til at fungere gdt på fagmrådet. Der er dg enkelte kmmentarer: Eksamens administratinen fungerede dårligt g det var bl.a. ikke muligt at registrere karakterer før t dage efter eksamen. karakterlister km ikke på brdet, g en implikatin af at karakterer skulle indskrives i WiseFlw, viste sig ikke at være mulig Censrernes arbejdsbetingelser Censrerne giver udtryk fr, at uddannelsesinstitutinerne tilbyder meget frskellige betingelser at arbejde under (se kmmentarer nedenfr). Så gså på dette mråde er der frbedringsmuligheder. Infrmatin var mangelfuld, måtte rykke fr eksamensplan. Eksaminatr virkede ufkuseret g desrienteret Eksamen fregik m eftermiddagen fra kl 5: til ca. 2:. Tidsrummet taget i betragtning var frplejningen decideret ringe g uacceptabel. En kande kaffe g en meget tør sandwich var alt. Jeg synes at det er min pligt at gøre pmærksm på at eksaminatr lugtede af spiritus g at jeg af hensyn til de studerende strt set selv måtte udføre eksaminatinen inkl. feedback De fysiske rammer manglede lidt. Der var ikke ryddet p i rummet g under en eksaminatin km der pludselig flk ind fra døren bagerst i lkalet, dvs der var ikke sat skilte p på dørene m at der var eksamen. På samme eksamens hld 2 studerende i faget Prjektstyring i praksis fra samme klasse g samme lærebg. Det undrer mg, at man gennemfører begge fag samlet. De t fag er j fra hver sin fagretning. Reelt køres fagene ens g på samme grundlag på trds af de t fagplaner. Xxxxx mente at de kunne gradbøje studierdningen g lade kursisterne aflevere et 5 siders ledelsesresume istedet fr en erhvervscase. Jeg henvendte mig til censrfrmanden g der blev taget gdt hånd m. På selve eksamensdagen, var det dg undervisers hldning at xxx ville vinde denne sag g derved kunne frsætte. Min knklusin: De mente at de stadig kunne gøre det g min vurdering er at censrer fremver vil møde et ledelsesresume i stedet fr en erhvervscase. Lad mig knytte en anden kmmentar til selve fagmdul g eksamens-frløbet: Der har været 4 undervisere g 2 eksaminatrer på dette frløb. Fr mig virker det sm m xxx går mere p i, at deres adjunkter bliver lektrkvalificerede g det på bekstning af frløbet. Det virkede helt enrmt rdet g enkelte gange under eksamen sagde eksaminatr hun ikke vidste så meget m det berørte emne da hun ikke havde undervist i det. Dette var en klart læringsmål g ikke gdt nk. Men ellers en gd stemning da den værste sten var ryddet af vejen inden eksamen påbegyndte Det skal dg fr gd rdens skyld nævnes, at der gså er rigtig mange gde kmmentarer til uddannelsesinstitutinerne jfr. nedenstående kmmentarer: 4
5 Alle studerende fik en gd eksamen, hvr eksaminatr var meget velfrberedt g gav de studerende tid til at reflektere ver spørgsmål mv. Gd frberedelse g gd stemning mkring eksamen Eksamen frløb meget fint. Fin verensstemmelse mellem underviser g censr Et meget tilfredsstillende frløb. Et nyt mdul sm gav indtryk af, at de studerende havde fået meget ud af undervisningen. Et hld på et højt flt niveau. Censrkrpset sammensætning (jf. 22 g 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder: Censrkrpsets sammensætning er: Frdelingen af intern/aftager censrer beskikket til fagmrådet fr service, prduktin, it, bygge g anlæg m.v. frdeler sig således: Der ser ud til at være en ligelig frdeling af interne censrer (kaldes gså sklecensrer ) g aftagercensrer. Så knklusinen må være, at der leves p til eksamensbekendtgørelsen. Hvis man ser på censrernes sammensætning på baggrund af køn, ser det ikke ud til, at der er sket en ændring siden sidste år. Frdelingen af censrer frdelt på køn er strt set uændret. Censrkrpset lever dermed stadig ikke p til eksamensbekendtgørelsen, så der skal stadig arbejdes på, at få flere kvindelige censrer ind i matriklen. Figuren illustrerer censrerne frdelt på både køn g alder. Det er dg mere iøjnefaldende at en del af censrerne er uden allkering i det fagmdul, de måtte være beskikket til. Hvis man kigger bag tallene, kan man se, at det især er censrer, der har beskikkelse til afgangsmdulerne der aldrig har brugt den. Frmandskabet kan kun undre sig ver, at så få går til eksamen i afgangsprjektet, da undersøgelser har vist, at faglærte kan banke deres livsløn p, hvis de tager en videregående uddannelse. Gentagen g gensidig censur Det er ikke frmandskabet bekendt, at der skulle have fundet gentagen g gensidig censur sted i periden. 5
6 2. Årets arbejde i Censrfrmandskabet (jf. 27), herunder: Censrfrmandskabet har deltaget i Uddannelses- g Frskningsministeriets årlige møde fr censrfrmandskaberne ultim nvember 25, ligesm censrfrmandskabet sm en del af kvalitetsarbejdet har afhldt t strmøder fr censrer. Et i henhldsvis vest Danmark g et i øst Danmark. 2. Samarbejdet mellem uddannelsesinstitutinerne g censrfrmandskabet Dialgen med uddannelsesinstitutinerne m udviklingen i uddannelsen eller faget/fagmrådet mv har været gd. Frmandskabet har været inddraget i dialger mkring udviklingen af ngle af akademiuddannelserne. Blandt andet i frbindelse med udviklingen af prøvefrmerne i akademiuddannelsen i autmatin g drift. Frmandskabet har dg ikke været inviteret til møderne i det Faglige Fælles udvalg fr fagmrådet, g har derfr ikke i året haft en så tæt kntakt sm ønskeligt til de gdkendte udbydere af uddannelserne. Men der har dg været spradisk kntakt til frmanden fr det faglige udvalg fr mrådet. I frbindelse med sidste års censrindberetningerne bemærkede frmandskabet bemærket tre udfrdringer, der har været vendt henhldsvis i det Faglige Fælles udvalg fr mrådet eller ved direkte henvendelse til eksamensafhldende institutinen. Det er derfr med beklagelse, at frmandskabet må knstatere, at én af de udfrdringer stadig bliver nævnt i censrrapprterne, nemlig frskellen på det antal studerende man bliver allkeret til g det, der reelt er. Situatinen i det frløbne år ser ikke ud til at have frbedret sig jfr. nedenstående udsagn: Jeg sagde ja til 8 g på dagen var der kun 3. Det hænger ikke sammen at bruge 4 timers transprt med køretid fr egen regning, fr at blive aflønnet fr 3 studerende. Endnu engang plevede jeg at sige ja til at være censr til et pænt antal studerende, hvrefter der var et srt frafald Med venstående udfrdring kunne det have været knstruktivt, hvis censrfrmandskabet har deltaget i det Faglige Fælles udvalgs møder fr fagmrådet fr service, prduktin, it, bygge g anlæg m.v. hvrefter de enkelte uddannelseschefer havde kunnet bære udfrdringerne hjem i egen institutin g til diverse samarbejdspartnere. Endnu et led i kvalitetssikringen af uddannelserne inden fr fagmrådet er, at censrfrmanden får studierdninger i høring jfr. Bekendtgørelsen. Der har været sendt fire studierdninger i høring inden fr dette fagmråde i periden. 3. Grundlaget fr eksamen (jf. 3) Frmandskabet er ikke bekendt med udfrdringer på fagmråder, der har betydning fr uddannelsernes eller eksaminernes kvalitet. 3.2 Prøvefrmerne Censrkrpset bliver spurgt i censrrapprten m det faglige niveau tilfredsstillende i frhld til arbejdsmarkedet g evt. videreuddannelse? Hertil er der svaret ja fra hvedparten: 6
7 Hvis man ser på ngle af kmmentarerne fra censrerne, lyder det: Fr de studerendes vedkmmende var niveauet tilfredsstillende. Gd struktur i frhld til hvrdan pgaven er stillet til de studerende Jeg vil bedømme niveauet til meget højt Et par prcent har dg svaret nej med følgende kmmentarer: Alt fr verfladisk. Det var en blandet landhandel. Der var flere, sm lå lige på vippen g flere af dem var tydeligt meget nervøse. Synes ikke eleverne havde niveau i frhld til hvad der kræves på sådan et fag, hvr der gives ECTS pint Censrerne bliver gså spurgt m prøverne er relevante g dækker fagets/emnets væsentligste læringsmål? Hertil bliver svaret: Det er glædeligt med den høje svarprcent g de få kmmentarer sm censrerne har ulejliget sig med at skrive. Se eksempel nedenfr: Hvis man ikke har haft faget prgrammering før dette fag er det MEGET svært at kunne ANVENDE mekanismer til synkrnisering af prcesser g tråde. Det er derfr svært at aflevere en praktisk pgave, der viser disse færdigheder. Sm censr har jeg derfr været nødt til at gå på kmprmis med min samvittighed, med hensyn til pfyldelsen af at sikre, m de studerende afleverede en praktisk pgave eller ej. DET gjrde de ikke. Den skriftlige pgave var OK g sammen med eksaminatr sikrede vi s, at de var inde i den teretiske del af stffet. Men det bør være et krav, at de kan prgrammere, før de tager dette mdul. Det er OK, at det hører med til grundpakken, men abslut sm det sidste fag. Min pgave er gså, at sikre at de studerende bliver behandlet fair så Det er derfr frmandskabets antagelse, at der stadig behv fr at udvikle eksamensfrmerne, så censrerne reelt kan udprøve de studerende på de fte kmplekse g krævende kmpetencemål. 3.3 Infrmatinen fra uddannelsesinstitutinerne (jf. 24 stk. 2) Censrerne bliver gså spurgt m de har fået den nødvendige infrmatin fra uddannelsesinstitutinen inden prøven? 7
8 Der har været kmmentarer på censrindberetningerne til punktet, sm bekræfter frmandskabets anbefalinger; at der stadig er udviklingspunkter mkring censrernes arbejdsfrhld på enkelte uddannelsesinstitutiner. Nedenstående er et udpluk: Jeg fik den endelige eksamensrækkefølge 3-4 dage før eksamen. Jeg vidste med andre rd meget sent, hvilken del af dagen, sm jeg skulle afsætte. Jeg måtte bede m inf vedr. anvendt litteratur; det km derefter. Desuden blev pgaverne først tilsendt mandag med eksamen efterfølgende trsdag. Det blev ej heller plyst, at der var t kursister færre end prindelig. Manglede hvilken præcis prøvefrm g censurnrm der var gældende på denne specifikke eksaminatin. Måtte rykke fr eksamensliste. Eksaminatr havde ikke fået plyst, at hun var ansvarlig fr at fremsendte til mig. Ingen plysning m adresse på eksaminatinssted, hvrfr jeg tg det frkerte sted hen, g eksamen blev frsinket. 3.4 Overensstemmelse med mål g øvrige krav fra bekendtgørelser g studierdninger Det er censrfrmandskabets vurdering af, m prøver g eksaminer har været afhldt i verensstemmelse med mål g øvrige krav, sm er fastsat i bekendtgørelser g studierdninger. Der har ikke været særlige kmmentarer til dette punkt. 3.5 Ensartet g retfærdig behandling På spørgsmålet m de studerende har fået en ensartet, pålidelig g retfærdig behandling, ser censrernes svar entydige ud: Der har været enkelte kmmentarer til dette punkt: Ja, det har de, men det var kun frdi jeg var den gennemgående censr. Der var 2 eksaminatrer på hldet. Uden det blev sagt direkte, skyldtes det lektr-kvalificeringen. Ngle kursister trede at begge eksaminatrer ville være der. Det er sikkert fuldt lvligt, men jeg synes det er 8
9 lektrkvalificering på bekstning af kursister g det er helt vildt bøvlet fr censrer da det giver en re-rientering ved eksaminatrskift 4. Klager g ankesager (jf. 25, 4. pkt.) Der er i frhld til både antallet af afhldte eksamener samt i frhld til antallet af klager et meget lavt niveau af ankesager. Der har ikke været hverken klager eller ankesager på fagmrådet Censrfrmandskabet ser dette frhld sm meget psitivt g vurderer, at både eksaminatrer g censrer gør et strt arbejde ud af ikke blt at afgive en bedømmelse, men gså at begrunde bedømmelsen på en fyldestgørende måde. 5. Årets temaer Er gruppeprøver g eksaminer afhldt i verensstemmelse med reglerne fr gruppeprøver, sm de er fastsat i bekendtgørelser g studierdninger, g hvrdan fungerer gruppeeksamen? Censrfrmandskabet har ikke belyst årets tema gruppeprøver da dette er irrelevant fr fagmrådet. Frmandskabet ser dg en udfrdring i ngle censrers måske manglende kendskab til studierdningen. Hvis man ser på spørgsmålet: er gruppeprøver beskrevet i studierdningerne?, så svarer censrerne således i indberetningerne: Det er en udfrdring fr frmandskabet, hvrledes vi skal tlke det, at 42 % svarer ja, fr der findes ikke gruppeprøver i studierdningerne fr fagmrådet fr service, prduktin, it, bygge g anlæg m.v. Årets andet tema, karaktergivning herunder læringsmål, er beskrevet under pkt Evaluering af skabelnen Skabelnen har fungeret tilfredsstillende. Skabelnen har gjrt årsberetningerne mere ensartede, g skabelnen hjælper censrfrmandskabet til, at vi kmmer igennem alle relevante punkter. Fakta arket er ligeledes et gdt skridt på vejen til frenkling af dataindsamlingen i frbindelse med udarbejdelse af årsrapprten. Anden del Dkumentatin g refleksin ver det indsamlede materiale fra censrerne Bekendtgørelse m prøver g eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser indehlder de bestemmelser, herunder fastsætter de krav, der gælder fr Bedømmere (censr g eksaminatr ) g ved Bedømmelse. 9
10 Bekendtgørelsens bestemmelser danner grundlaget fr de prblemstillinger g spørgsmål, sm censrfrmandskaberne skal frhlde sig til i frbindelse med deres årlige censrindberetning til Styrelsen fr Videregående Uddannelser. Overrdnet set fungerer det nuværende system med censrindberetninger gdt. Statistik, cases mv. der underbygger knklusinerne i årsberetningen er indsat i rapprtens første del sm grafiske elementer. Fakta ark AU - Service, prduktin, it, bygge g anlæg m.v. 26 Censrfrmandskabet på AU - Service, prduktin, it, bygge g anlæg m.v. Pia Lindkvist Censrkrpsets sammensætning - 22 Antal Evt. sidehenvisning i årsberetningen. Antal mænd i censrkrpset 3.2 Antal kvinder i censrkrpset 3.3 Antal aftagercensrer 82.4 Antal censrer der er beskæftigede på 8 uddannelsesinstitutiner, der udbyder uddannelsen.5 Antal censrer i alt (fra udbyder institutiner + aftagere) 62.6 Antal allkeringer af censrer til prøver med ekstern 95 censur JA=/NEJ= Gentagen g gensidig censur - 28, stk. 2, 3. pkt..7 Er det ved frdelingen af censrarbejdet sikret, medmindre særlige frhld gør sig gældende, at de samme bedømmere ikke sammen medvirker ved censur inden fr en peride på 2 år ud ver én eksamenstermin, ét semester eller ét halvår? (Ingen gensidig eller gentagen censur) JA= NEJ= 2 Årets arbejde i censrfrmandskabet - 27, stk 2 2. Er der siden ktber 23 afhldt censrmøde med censrerne i censrkrpset? JA= NEJ= 2.2 Er der siden ktber 23 afhldt kntaktmøde mellem uddannelsesinstitutinerne g censrkrpset? JA= NEJ= JA=/NEJ= Antal 2.3 Antal indberetninger fra censrer af væsentlige prblemer på uddannelserne 2.4 Antal studierdninger til høring i år 4 Evt. sidehenvisning i årsberetningen Evt. sidehenvisning i årsberetningen Evt. sidehenvisning i årsberetningen De næste spørgsmål skal besvares med censrfrmandskabets samlede vurdering på baggrund af tilbagemeldingerne fra censrerne i censrrapprter, indberetninger mv. Alle svarene skal være underbygget g begrundet i årsberetningen, så det er tydeligt, på hvilken baggrund en samlet vurdering er fretaget. 3 Grundlaget fr eksamen - 3 JA=/NEJ= 3. Er det faglige niveau tilfredsstillende i frhld til arbejdsmarkedet g evt. videreuddannelse? JA= NEJ= 3.2 Er prøverne relevante g dækker de fagets/emnets væsentligste læringsmål? JA= NEJ = Evt. sidehenvisning i årsberetningen
11 3.3 Har censrerne fået den nødvendige infrmatin fra uddannelsesinstitutinen inden prøverne ( 24, stk. 2)? JA= NEJ= 3.4 Er prøver g eksaminer afhldt i verensstemmelse med mål g øvrige krav, sm er fastsat i bekendtgørelser g studierdninger? JA= NEJ= 3.5 Har de studerende fået en ensartet, pålidelig g retfærdig behandling? JA= NEJ= 4 Klager g ankesager - 25, pkt. 4 Antal Evt. sidehenvisning i årsberetningen 4. Antal studerende, der har været til prøver med ekstern censur (antal allkeringer gange antal studerende ved de enkelte allkeringer) 4.2 Antal klagesager censrerne har været invlveret i (udfyldes på baggrund af den viden, der er tilgængelig fr censrfrmandskabet) Antal ankesager i alt 4.4 Antal ankesager med medhld 5 Årets temaer JA=/NEJ= Evt. sidehenvisning i årsberetningen 5. Er gruppeprøver beskrevet i studierdningerne? Ja= Nej= 5.2 Er evt. gruppeprøver g eksaminer afhldt i verensstemmelse med reglerne fr gruppeprøver, sm de er fastsat i bekendtgørelser g studierdninger? JA= NEJ= Ingen gruppeprøver=m 5.3 Er målbeskrivelserne fr fagene/emnerne tilstrækkelige præcise til at sikre en gd karaktergivning? JA= NEJ= 5.4 Er der verensstemmelse mellem læringsmålene i fagets/emnets målbeskrivelse g læringsmålene fr uddannelsen? JA= NEJ= 6 Evaluering af skabelnen JA=/NEJ= 6. Fungerer årsberetningsskabelnen? JA= NEJ= Evt. sidehenvisning i årsberetningen
Censorformandskabet for Det merkantile fagområde... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i året... 2 Andet... 3
Indhldsfrtegnelse Censrfrmandskabet fr Det merkantile fagmråde... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i året... 2 Andet... 3 Første del... 3 Resume... 3. Censrkrpset sammensætning (jf. 22 g 28, stk. 2, 3.
Læs mereCensorformandskabet for fagområdet Ledelse... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i året... 2 Andet... 3
Indhldsfrtegnelse Censrfrmandskabet fr fagmrådet Ledelse... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i året... 2 Andet... 3 Første del... 3 Resume... 3. Censrkrpset sammensætning (jf. 22 g 28, stk. 2, 3. pkt.)
Læs mereIndholdsfortegnelse. Bilag: Et faktaark pr. retning i censorkorpset... 7
Indhldsfrtegnelse Beretning fra censrfrmandskaberne fr Ingeniøruddannelserne g Diplmuddannelserne fr IT g Teknik fr periden september 2013 til september 2014... 2 Resume... 2 Uddannelsernes niveau... 2
Læs mereIndholdsfortegnelse. Bilag ét faktaark pr. uddannelse... 10
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for Det Merkantile fagområde... 2 Første del... 3 Resume... 3. Censorkorpset sammensætning (jf. 23 og 29, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 5 2.
Læs mereIndholdsfortegnelse. Bilag et fakta ark pr. uddannelse... 10
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for AU i Ledelse, AU i HR og den merkantile diplomuddannelse Leisure Management... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i året... 2 Andet... 3 Første
Læs mereTitel: Beretning fra censorformandskabet for PBA Innovation og entrepreneurship 2018
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for PBA Innovation og entrepreneurship 28... Første del... Resume.... Censorkorpset sammensætning (jf. 23 og 29, stk. 2, 3. pkt.) herunder:...
Læs mereIndholdsfortegnelse. Bilag ét faktaark pr. uddannelse... 7
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for Det Merkantile fagområde... 2 Første del... 3 Resume... 3 1. Censorkorpset sammensætning (jf. 23 og 29, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 4
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del - Dokumentation og refleksion over det indsamlede materiale fra censorerne... 6 Bilag et faktaark pr. Uddannelse...
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for Produktion og design 27-28... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning (jf. 23 og 29, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 4
Læs mereJordbrugsteknolog 205 Censorformandskabet på Jordbrugsteknolog Kenneth B. Lokind Censorkorpsets sammensætning - 22 Antal Evt. sidehenvisning i årsberetningen. Antal mænd i censorkorpset 80.2 Antal kvinder
Læs mereTitel: Beretning fra censorformandskabet for PBA i Optometri (2019)... 2 Første del Resume... 2
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for PBA i Optometri (209)... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning (jf. 23 og 29, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 2 2. Årets
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del - Dokumentation og refleksion over det indsamlede materiale fra censorerne... 5 Bilag et faktaark pr. uddannelse...
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for {uddannelse(r) + år}... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 2 2. Årets
Læs mereTitel: Beretning fra censorformandskabet for optometristuddannelsen 2014-15
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for optometristuddannelsen 24-5... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 2
Læs mereReferat AARHUS UNIVERSITET. Møde den: Sted: Dalgas Avenue 4, mødelokale 345 Emne: Møde for censorer i Censorkorps for Idræt
Møde den: 08-06-2017 Sted: Dalgas Avenue 4, mødelkale 345 Emne: Møde fr censrer i Censrkrps fr Idræt Referat Deltagere: Ulrik Dalgas, Frank Christensen, Jan Kahr Sørensen, Kristian Raun Thmsen, Julie Fallesen,
Læs mereÅrsberetning for Katastrofe - og Risikomanageruddannelsen
Årsberetning for Katastrofe - og Risikomanageruddannelsen 205 Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for Katastrofe og Risikomanager uddannelsen 205... 3 Første del... 3 Resume...
Læs mereIndholdsfortegnelse. Bilag et faktaark pr. uddannelse... 4
Indholdsfortegnelse Beretning fra censorformandskabet for uddannelsesfamilien Økonomi og finans for 27-28... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning herunder:... 2 2. Årets arbejde i
Læs mereBeretning fra censorformandskabet for Digital kommunikation og Multimedie
Beretning fra censorformandskabet for Digital kommunikation og Multimedie 27-8 Generelt Det overordnede billede, der kan tegnes for det akademiske år 27-8 er, at sammenlægningen af områderne AU Merkantil,
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del... Bilag et faktaark pr. uddannelse... 15
Indholdsfortegnelse Censorformandskabet for fagområdet Administration og forvaltning... Forord. 2 Første del Resume... 3. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 4 2. Årets
Læs mereIndholdsfortegnelse. Bilag... 5 faktaark... 5
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for Psykomotorikuddannelsenuddannelsen 6... Første del... Resume.... Censorkorpset sammensætning.... Årets arbejde i Censorformandskabet (jf.
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbachelor i innovation og entrepreneurship. Gældende for efterårs-/forårssemestret
Eksamenskatalg fr Prfessinsbachelr i innvatin g entrepreneurship Gældende fr efterårs-/frårssemestret 2017-2019 udarbejdet 02.08.2017 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik ver eksaminer frdelt på semestre...
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbachelor i innovation og entrepreneurship. Gældende for efterårs /forårssemestret
Eksamenskatalg fr Prfessinsbachelr i innvatin g entrepreneurship Gældende fr efterårs /frårssemestret 2018 2020 udarbejdet Juni 2018 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik ver eksaminer frdelt på semestre...
Læs mereEksamenskatalog for Pba-J årgang 2017
Eksamenskatalg fr Pba-J årgang 2017 Gældende fr frår 2018 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik ver eksaminer frdelt på semestre... 3 3. Beskrivelse af studiestartsprøven... 4 4. Beskrivelser af udprøvning
Læs mereEksamenskatalog for Jordbrugsteknolog årgang 2017
Eksamenskatalg fr Jrdbrugsteknlg årgang 2017 Gældende fr frår 2018 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik ver eksaminer frdelt på semestre... 3 3. Beskrivelse af studiestartsprøven... 4 4. Beskrivelser
Læs mereBaggrund Processen Svarprocent Resultater Herningsholm HHX/HTX tillægsspørgsmål... 21
INDHOLDS- FORTEGNELSE Baggrund... 1 Prcessen... 1 Svarprcent... 2 Resultater... 3 Herningshlm HHX/HTX tillægsspørgsmål... 21 Baggrund Hvert år gennemfører Herningshlm trivselsundersøgelser blandt eleverne
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (materiel kultur)
Studierdning fr Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (materiel kultur) Danmarks Pædaggiske Universitet December 2005 Indhld Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kmpetenceprfil...
Læs mereEksamenskatalog for Energiteknolog AK
Eksamenskatalg fr Energiteknlg AK Gældende fr studiestart efterår 2018 udarbejdet 16.08.2018 1/7 UCL Erhvervsakademi g Prfessinshøjskle Niels Bhrs Allé 1. 5230 Odense M Tlf. 6318 3000. ucl.dk Indhld Indledning...
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i softwareudvikling. Gældende for forårssemestret 2018
Eksamenskatalg fr Prfessinsbachelruddannelsen i sftwareudvikling Gældende fr frårssemestret 2018 udarbejdet 15.12.2017 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik ver eksaminer frdelt på semestre... 3 3. Beskrivelser
Læs mereCensorformandskabet for fagområdet Administration og forvaltning... 2 Indledning... 2 Andet... 3
Indholdsfortegnelse Censorformandskabet for fagområdet Administration og forvaltning... 2 Indledning... 2 Andet... 3 Første del... 3 Resume... 3. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.)
Læs mereCensorformandskabet for fagområdet Velfærd, Undervisning og Sundhed... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i året... 2 Andet... 3
Indholdsfortegnelse Censorformandskabet for fagområdet Velfærd, Undervisning og Sundhed... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i året... 2 Andet... 3 Første del... 3 Resume... 3. Censorkorpset sammensætning
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del... Bilag et faktaark pr. uddannelse... 13
Indholdsfortegnelse Censorformandskabet for fagområdet Administration og forvaltning... Forord. 2 Resume... 3 Censorformandskabets anbefalinger. Digitalisering af eksaminer...4. Censorkorpset sammensætning
Læs mereEksamenskatalog for Handelsøkonomuddannelsen. Gældende for forårs -/ efterårs semestret 2018
Eksamenskatalg fr Handelsøknmuddannelsen Gældende fr frårs -/ efterårs semestret 2018 udarbejdet 15. januar 2018 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik ver eksaminer frdelt på semestre... 3 3. Beskrivelse
Læs mere1. Indledning. 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre
Eksamenskatalg fr OPBLF16ED36 Udarbejdet 17-01-2017 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik ver eksaminer frdelt på semestre... 3 3. Beskrivelse af studiestartsprøven... 4 4. Beskrivelser af udprøvning
Læs mereOpsamling, Workshop, Bedst Praksis Ledelse
Opsamling, Wrkshp, Bedst Praksis Ledelse I frbindelse med prjektet Bedst Praksis Ledelse blev der d. 24. ktber afhldt en wrkshp, hvr de 1. linieledere g øvrige ledere i AaK, sm er blevet interviewet i
Læs mereBeskrivelse af klinikophold B og C
Beskrivelse af klinikphld B g C Rygcenter Syddanmark Middelfart Syddansk Universitet Institut fr Idræt g Bimekanik Campusvej 55 5230 Odense M 1 Indhldsfrtegnelse Klinikphld B... 3 Generelt... 3 Eksamen...
Læs mere3. Navnerunde Espen, Gunvor, Frederik, Uffe, Eva, Andreas, Fie, Kasper, Malte, Birgitte og Christina.
Referat 2.04.14 kl. 14:30 Lk. 423, etage 4. byg. 1463. Referat 2.04.14 kl. 14:30 Lk. 423, etage 4. byg. 1463. Espen 1. Valg af rdstyrer Gunvr 2. Valg af referent 3. Navnerunde Espen, Gunvr, Frederik, Uffe,
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG KÆRBO
BRUGERUNDERSØGELSE PLEJEBOLIG KÆRBO Sundheds- g Omsrgsfrvaltningen Brugerundersøgelse : Plejeblig 1 Brugerundersøgelse Plejeblig Brugerundersøgelsen er udarbejdet af Epinin P/S g Afdeling fr Data g Analyse,
Læs mereEksamenskatalog for Pba J årgang 2017
Eksamenskatalg fr Pba J årgang 2017 Gældende fr Efterår 2018 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik ver eksaminer frdelt på semestre... 3 3. Beskrivelse af studiestartsprøven... 4 4. Beskrivelser af udprøvning
Læs mereCensorformandskabet for fagområdet Service, IT, Produktion, Bygge & Anlæg m.m... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i årets løb... 2 Andet...
Indholdsfortegnelse Censorformandskabet for fagområdet Service, IT, Produktion, Bygge & Anlæg m.m... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i årets løb... 2 Andet... 3 Første del... 3 Resume... 3. Censorkorpset
Læs mereBeretning fra censorformandskabet for It- og softwareudvikling
Beretning fra censorformandskabet for It- og softwareudvikling 27-8 Indholdsfortegnelse Beretning fra censorformandskabet for It- og softwareudvikling 27-8... Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset
Læs mereVejledning til tilskudsordning for Grøn industrisymbiose
Vejledning til tilskudsrdning fr Grøn industrisymbise Dette er en vejledning til virksmheder, sm ønsker at søge m tilskud til teknisk, finansiel eller juridisk rådgivning i frbindelse med etablering af
Læs mereVejledning til eksamensadministration
Censrkrpset fr ARTS Uddannelser c/ Aarhus Universitet Opdateret 14. december 2018 Vejledning til eksamensadministratin Indhld Gennemgang af hjemmesiden g tast af bestillinger... 2 Min prfil... 2 Censrbestillinger...
Læs mereForretningsgang for censorarbejde på KVU, AU samt PBA
Forretningsgang for censorarbejde på KVU, AU samt PBA Formål Denne forretningsgang har til formål at identificere og beskrive arbejdsprocesser i forbindelse med censur på de merkantile korte videregående
Læs mereVirker Hverdagen. Håndbog til facilitering og gennemførsel af e-learningcases.
Virker Hverdagen Håndbg til facilitering g gennemførsel af e-learningcases 1 Indhld Indledning... 3 Den didaktiske stjerne... 4 Frmål:... 4 Deltagere:... 4 Miljø:... 4 Frm:... 4 Rller:... 5 Gennemførsel
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU Sommer 2015
Censrtilbagemeldinger fr prøver ved medicin - SDU Smmer 2015 Oversigt ver prøver med ekstern censur: Bachelruddannelsen Antal censrer Antal besvarelser Svarprcent B1 Celler g Væv 5 5 100 % B2 - Fra Celle
Læs mereTalsmand Michael Vaag
Samlede data for alle 7 ingeniørretninger Ingeniørs Landsdækkende censorkorps Talsmand Michael Vaag Censorkorpsets sammensætning - 22. Antal mænd i censorkorpset 239.2 Antal kvinder i censorkorpset 443.3
Læs mereDin læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune
Din læringsrejse En guide til Det Fælles Lederaspirantfrløb i Aarhus Kmmune Indhldsfrtegnelse 1. Indledning 3 2. Samtale med nærmeste leder 4 3. Skabeln fr samtale med nærmeste leder 4 4. Lederpraktikken
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets
Fakultetskntret fr Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet g Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Dkument dat: 20-06-2017 Revideret dat: 30-04-2018 Dkumentansvarlig: Natasja Bjerregaard Christensen Sagsnr.:
Læs mereForløbsbeskrivelse. Fag: Kompetenceområder for historie: Kompetenceområder for innovation og entreprenørskab:
Frløbsbeskrivelse Beskrivelsen er henvendt til dig sm lærer, der genre vil lave tilsvarende frløb, men ikke har mulighed fr at indgå i et samarbejde med et museum. Du kan tage frløbet g bruge det, sm det
Læs mereUndersøgelse af virksomhedernes tilfredshed med Jobcenter Esbjergs ydelser og service i 2015
Undersøgelse af virksmhedernes tilfredshed med Jbcenter Esbjergs ydelser g service i 2015 Esbjerg, marts 2016 Side 1 af 13 1. Indledning Denne virksmhedstilfredshedsundersøgelse er baseret på udsendelse
Læs mereHegnsloven Infografik
Hegnslven Infgrafik Undgå knflikter med din nab. Sådan fungerer hegnslven: Intr De fleste fretrækker et gdt nabskab - en hyggelig snak ver hækken søndag eftermiddag g fælles løsninger på hverdagens prblemer.
Læs mereSystematisk feedback. Et udviklingsprojekt på Ekstra Bladet 2007-08. Projektet er støttet af Pressens Uddannelsesfond
Systematisk feedback Et udviklingsprjekt på Ekstra Bladet 2007-08 Prjektet er støttet af Pressens Uddannelsesfnd En UPDATE-evaluering april 2008 1 Indhld 1. Baggrund 2. Målsætning g succeskriterier 3.
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del 13 Bilag et faktaark pr. uddannelse...
Indholdsfortegnelse Censorformandskabet for uddannelsesfamilien Administration, velfærd og sundhed Forord 2 Første del Resume 3. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder: 3..
Læs mereKravspecifikation for den pædagogiske læreplan
Kravspecifikatin fr den pædaggiske læreplan Den pædaggiske læreplan Indhld Indledning... 3 Del 1. Lvgrundlag... 4 Del 2. Generelle plysninger... 5 Del 3. Dkumentatin via hverdagslivstemaer... 8 3.1 Vkseninitieret
Læs mereVejledning før-fasen IKV i AMU for ledige
Vejledning før-fasen IKV i AMU fr ledige Side 1 af 11 Organisering af før-fasen Virkeligheden er ikke at ledige står i kø fr at få udarbejdet en IKV. Derfr bør der være et tæt samarbejde mellem uddannelsesinstitutinen,
Læs mereFORRETNINGSORDEN FOR REVISIONSKOMITEEN I DSV A/S. Global Transport and Logistics
FORRETNINGSORDEN FOR REVISIONSKOMITEEN I DSV A/S Glbal Transprt and Lgistics Indhldsfrtegnelse Nr. Kapitel Side 1 FORMÅL, MÅLSÆTNING OG KONSTITUERING 3 2 REVISIONSKOMITEENS OPGAVER 3 3 MØDER 4 4 DAGSORDEN
Læs mereÅrsberetning PBA Optometri
3. oktober 207 Steen Aalberg censorformand Vibeke Andersen næstformand Årsberetning PBA Optometri Med udgangspunkt i skabelonen aarsberetning-207-0-24 tilføjes følgende tekst. Det har været et turbulent
Læs mereAnsøgning. Vedrørende. Hvad skal vi leve af i vores lokalområde i fremtiden?
Ansøgning Vedrørende Hvad skal vi leve af i vres lkalmråde i fremtiden? Et udviklingsprjekt mellem gymnasiale uddannelser g private g ffentlige virksmheder m bæredygtighed, cirkulær øknmi g innvatin 1.4.2014-31.12.2017
Læs mereOpsamling på høringssvar i forbindelse med forslaget om at etablere ferieinstitutioner i skolefritidsordninger i Randers Kommune
Opsamling på høringssvar i frbindelse med frslaget m at etablere ferieinstitutiner i sklefritidsrdninger i Randers Kmmune 1. Indledning Børn g skleudvalget besluttede på deres møde d. 7. februar 2012,
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultets og Det Tekniske Fakultet for IT og Designs uddannelser
Fakultetskntret fr Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet g Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Dkument dat: 20-06-2017 Revideret dat: 30-04-2018 Dkumentansvarlig: Natasja Bjerregaard Christensen Sagsnr.:
Læs mereUddannelsesevaluering International Handel og Markedsføring
Frår 2018 Uddannelsesevaluering Internatinal Handel g Markedsføring Knklusin fra uddannelsesevaluering Perspektiver til fremtidigt udviklingsarbejde indenfr udvalgte temaer 0 Indhld 1. Indledning... 2
Læs mereHjemmeplejen, Distrikt Hesseløvej
Hjemmeplejen, Distrikt Hesseløvej Rapprt ver tilsyn 2013 Scialcentret 1 Indhld Hjemmeplejen, Distrikt... 1 Hesseløvej... 1 Beskrivelse af enheden: Lvgrundlag, rammer g vurdering... 3 Navn g Adresse...
Læs mereBølgeplan - Vejledning
Bølgeplan - Vejledning Januar 2014 Indhld 1. HVAD ER BØLGEPLAN... 3 2. FORMÅL MED BØLGEPLAN... 3 3. HVEM MODTAGER BØLGEPLAN... 3 4. UDARBEJDELSE AF BØLGEPLAN... 3 5. SKABELON... 3 1. Hvad er bølgeplan
Læs mereNotat. Opsummering af resultater fra Den Landsdækkende Undersøgelse af Patientoplevelser blandt Fødende 2014 (LUP Fødende)
Ntat Opsummering af resultater fra Den Landsdækkende Undersøgelse af Patientplevelser blandt Fødende 204 (LUP Fødende) Sundhedsplanlægning, Patientdialg g Kvalitet Kvalitet Niels Bhrs Vej 0 9220 Aalbrg
Læs mereVejledning om ansøgning til Særligsoc 2009 / 2010. Tips og Lottopuljen til særlige sociale formål - frivilligt socialt arbejde - 7. 18. 19.
VELFÆRDSMINISTERIET Vejledning m ansøgning til Særligsc 2009 / 2010 Tips g Lttpuljen til særlige sciale frmål - frivilligt scialt arbejde - 7. 18. 19. 50 Ansøgningsfrist 16. februar 2009 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereSemesterevaluering: HA 6. semester F2008
Semesterevaluering: HA 6. semester F2008 Undersøgelsen er fretaget i løbet af frårssemesteret 2008 g er distribueret til samtlige medlemmer af ppulatinen. Fakta m ppulatin g respndenter Fakultet: Det Samfundsvidenskabelige
Læs mereProgramplan - Vejledning
Prgramplan - Vejledning Januar 2014 Indhld 1. HVAD ER PROGRAMPLAN... 3 2. FORMÅL MED PROGRAMPLAN... 3 3. HVEM MODTAGER PROGRAMPLAN... 3 4. UDARBEJDELSE AF PROGRAMPLAN... 3 5. SKABELON... 3 1. Hvad er prgramplan
Læs mere1 Baggrund og sammenfatning
Byrådssekretariat Sagsnr. 91362 Brevid. 882362 Ref. NIR Dir. tlf. 46 31 80 09 niclair@rskilde.dk NOTAT: Evaluering af Særligt Tilrettelagt Ungdmsuddannelse (STU) Januar 2010 1 Baggrund g sammenfatning
Læs mereVedr. opfølgningsplan rettet mod skolens resultater: Projekt Fagligt Løft
Rungsted d, 5. Maj 2014 Undervisningsministeriet Kvalitets- g tilsynsstyrelsen Frederikshlms Kanal 25 1220 København K. Vedr. pfølgningsplan rettet md sklens resultater: Prjekt Fagligt Løft I henhld til
Læs mereMinisteriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold
Ministeriet fr Børn, Ligestilling, Integratin g Sciale Frhld Vejledning til ansøgning m støtte fra puljen Samarbejdsaftaler m pladser på phldssteder g døgninstitutiner med frhøjet sikkerhed til børn g
Læs mereSemesterevaluering: Organisation og Strategi; 8. sem. F2008
Semesterevaluering: Organisatin g Strategi; 8. sem. F2008 Undersøgelsen er fretaget i løbet af frårssemesteret 2008 g er distribueret til samtlige medlemmer af ppulatinen. Fakta m ppulatin g respndenter
Læs mereFormandskabet for Produktion og Design
Formandskabet for Produktion og Design Censorformandskabet dækker følgende uddannelser: Autoteknolog Designteknolog E-designer Diplom i Design og Business PBA Design og Business PBA Smykker, Teknologi
Læs mereBedømmelseskriterier ved Danmarksmesterskabet
Bedømmelseskriterier ved Danmarksmesterskabet Danmarksmesterskabet fkuserer på at være med til at skabe de nyeste g bedste iværksættere fra de krte g mellemlange videregående uddannelser i Danmark. Til
Læs mereVERSIONSBREV. LUDUS version 1.27.0. Den 10. december 2009. J.nr.: 4004 V1088 09. CSC Scandihealth A/S, P.O. Pedersens Vej 2, DK-8200 Århus N
VERSIONSBREV LUDUS versin 1.27.0 Den 10. december 2009 J.nr.: 4004 V1088 09 CSC Scandihealth A/S, P.O. Pedersens Vej 2, DK-8200 Århus N Tlf. +45 3614 4000, fax +45 3614 7324, www.scandihealth.dk, scandihealth@csc.cm
Læs mereSammenfatning: Den danske retshjælpsmodel er der lige adgang til hjælp?
er der lige adgang til hjælp? 1. Rapprtens fkus Retshjælpskntrerne Adgangen til juridisk rådgivning er en grundpille i den danske retsstat, sm skal sikre, at alle brgere uanset sciale, øknmiske g persnlige
Læs mereVejledning om betalingsfrister og opkrævning af gebyrer og renter ved forsinket betaling
Vejledning m betalingsfrister g pkrævning af gebyrer g renter ved frsinket betaling Februar 2014 Indhld 1. Indledning 3 2. Regler fr betalingsfrister 5 2.1 Betalingsfrister i aftaler mellem virksmheder
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultets og Det Tekniske Fakultet for IT og Designs uddannelser
Udmøntningsntat fr bemanding af Det Ingeniør- g Naturvidenskabelige Fakultets g Det Tekniske Fakultet fr IT g Designs uddannelser Baggrund Udmøntningsntat fr bemanding af Det Ingeniør- g Naturvidenskabelige
Læs mereForslag til øget videndeling mellem almentilbud og specialtilbud på skoleområdet
Frslag til øget videndeling mellem almentilbud g specialtilbud på sklemrådet Specialtilbuddene sm kmpetencecentre Allerede i frbindelse med Fremtidens specialundervisning, sm blev plitisk vedtaget i 2008,
Læs mereFaxe Frivilligråd. Visionsaften Kultunariet, mødelokale i st.etg. 20. Marts 2017 kl marts
Faxe Frivilligråd Visinsaften Kultunariet, mødelkale i st.etg. 20. Marts 2017 kl. 16.30-21.30 marts 2017 1 Dagens prgram 20.3.2017 Kl. 16.30-16.45 Kl. 16.45-17.00 Kl. 17.00-18.30 Kl. 18.30-19.00 Kl. 19.00-19.15
Læs mereForretningsplan til Danmarksmesterskabet og bedømmelseskriterier:
Frretningsplan til Danmarksmesterskabet g bedømmelseskriterier: Frretningsplan: Skriftstørrelse 12 Max 15 sider á 2400 anslag (alt der verskrider, tæller ikke med i bedømmelsen) Idéens navn Ideén på 3
Læs mereRAPPORT. Dimittendundersøgelse Fysioterapeutuddannelsen UCC [UDGAVE AUGUST 2015]
RAPPORT Dimittendundersøgelse Fysiterapeutuddannelsen UCC 2015 [UDGAVE AUGUST 2015] Indhldsfrtegnelse 1 Indledning... 3 Frmål g fkus... 3 Design g indhld... 3 Distributin af spørgeskemaet... 4 Undersøgelsens
Læs mereVirksomhedernes samarbejde med jobcentret - og tilfredshed med jobcentrenes indsats
Hrsens Virksmhedernes samarbejde med jbcentret - g tilfredshed med jbcentrenes indsats Hrsens Kmmune - Efteråret 2017 JOBCENTER HORSENS 1 Virksmhedernes samarbejde med jbcentrene - Hrsens efteråret 2017
Læs mereDAGSORDEN BESTYRELSESMØDE
DAGSORDEN BESTYRELSESMØDE Tidsrum: Søndag den 29. januar kl. 10-16 Mødeleder: Sigrid Referent: Marie Tilstede: Sigrid, Mette, Fie, Jnas, Niels, Mads. Afbud: Anders, Frederik (Sekretariat: Nina, Karina
Læs merePolitik for mødet med borgeren
Plitik fr mødet med brgeren Plitik fr mødet med brgeren Visin Rebild Kmmune vægter nærdemkrati g brgertrivsel højt. Brgerinddragelse g en service verfr brgerne, der er kendetegnet ved kvalitet g rettidighed
Læs mereStudieordning International Hospitality Management uddannelsen Institutionel del
Studierdning Internatinal Hspitality Management uddannelsen Institutinel del Internatinal Hspitality Management Institutinel del Indhldsfrtegnelse Indhldsfrtegnelse... 0 1. Tidsmæssig placering af prøverne...
Læs mereEffektiv digital selvbetjening
Udviklingsønsker fr Navne- g adressebeskyttelse 1. Indledning Nedenstående beskriver kmmunale frslag til udviklingstiltag fr eksisterende g nye løsninger inden fr mrådet Navne- g adressebeskyttelse. Frslagene
Læs mereEr genopretningsaftalen er et forvarsel om nye måder at tænke tilskud?
nr. 32 Er genpretningsaftalen er et frvarsel m nye måder at tænke tilskud? INDHOLD Genpretningsaftalen - finanslv 2011. Regeringens aftale med Danske Flkeparti indebærer en nedsættelse af tilskuddet til
Læs mereForældreindflydelse. Dagtilbud Bornholm En ø et fællesskab. Styrelsesvedtægt for bestyrelse, forældrenetværk og forældreråd
Frældreindflydelse Dagtilbud Brnhlm En ø et fællesskab Styrelsesvedtægt fr bestyrelse, frældrenetværk g frældreråd Gdkendt af Kmmunalbestyrelsen 10. ktber 2013 1. Frmål Virksmheden drives i henhld til
Læs mereFejring af det innovative fyrtårn i Ikast-Brande kommune!
Fejring af det innvative fyrtårn i Ikast-Brande kmmune! Så er det tid til uddeling af InnvaPrisen til Ikast-Brande Kmmunes iderige g innvative børn g unge Af Lisbeth Muritzen, Skleafdelingen Entreprenørskabssklen
Læs mereI det følgende overbliksskema er de væsentligste ændringer i Komitéens reviderede anbefalinger beskrevet.
3. juni 2013 Nyhedsbrev Capital Markets Anbefalinger fr gd selskabsledelse Kmitéen fr gd Selskabsledelse (herefter Kmitéen ) har i maj 2013 ffentliggjrt reviderede anbefalinger fr gd selskabsledelse. NASDAQ
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del - Dokumentation og refleksion over det indsamlede materiale fra censorerne... 3 Bilag et faktaark pr. uddannelse...
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for {uddannelse(r) + år}... 2 Første del... 2 Resume... 2 1. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 2 2. Årets
Læs mereCensorformandskabet for Det Merkantile fagområde... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i årets løb... 2 Andet... 3
Indholdsfortegnelse Censorformandskabet for Det Merkantile fagområde... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i årets løb... 2 Andet... 3 Første del... 3 Resume... 3. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og
Læs mereDokumentations- og evalueringsrapport.
Dkumentatins- g evalueringsrapprt. Af resultaterne fra GMP kursus 2012. Kursustilbud: Uddannelse i kvalitetssikring efter GMP Gd Manufacturing Practice i medicinalbranchen. Afhldt i periden fra d. 16.
Læs mereVejledning om betalingsfrister og opkrævning af gebyrer og renter ved forsinket betaling. November 2015
Vejledning m betalingsfrister g pkrævning af gebyrer g renter ved frsinket betaling Nvember 2015 Indhld 1. Indledning 3 2. Regler fr betalingsfrister 5 2.1 Betalingsfrister i aftaler mellem virksmheder
Læs mereJ.nr. 2010 1937 28. februar 2011
J.nr. 2010 1937 28. februar 2011 (EU-reference nr. 2011-031741) Udbud af krtlægning af erfaringerne med efterværn g mægling samt afdækning af nye frmer fr støttemuligheder fr mænd g kvinder, der har været
Læs mereTrivselsplan for Peder Lykke Skolen
Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Revideret 2014 Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Indledning Peder Lykke Sklen har en sammenhængende trivselsplan, sm løbende gennemarbejdes g revideres, således at den
Læs mereEn mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud.
Udkast til CenterMED 24. marts 2011 Mppeplitik Mppefri-kultur ja-tak! En mbbefri kultur giver mulighed fr, at den enkelte medarbejder/leder tør flde sine ideer g ressurcer ud. En mbbefri kultur fremmer
Læs mereReferat. Fra møde i LEU. Mandag den 23. januar 2012 fra klokken 8.30 til 10.00. Mødet afholdes Bjerggade 4M, 6200 Aabenraa, Lokale 0.
Bjergparken Bjerggade 4M 6200 Aabenraa Tlf.: 73 33 43 00 ssu@ssu-syd.dk www.ssu-syd.dk Referat Kntakt: Kntakt Dat: Dat CPR-nr.: Cpr Fra møde i LEU Side 1 af 5 Mandag den 23. januar 2012 fra klkken 8.30
Læs mereEffektivisering af vandforsyningsanlæg kræver mere nuanceret benchmarking
Ingeniør, MSc Jørgen G. Øllgaard, ØLLGAARD Rådgivende Ingeniører A/S Civilingeniør Anders Christiansen, ØLLGAARD Rådgivende Ingeniører A/S Ingeniør Mads Nørgaard, ØLLGAARD Rådgivende Ingeniører A/S Fkus:
Læs mereKvalitetsstandard for støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale 1.-26. juni 2015
11 Kvalitetsstandard fr støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale 1.-26. juni 2015 1 Frmålet med kvalitetsstandarden En kvalitetsstandard er et andet rd fr serviceniveau. Den beskriver indhldet g mfanget
Læs mereAfrapportering til styregruppe på baggrund af visionsseminar
Afrapprtering til styregruppe på baggrund af visinsseminar Studieliv g rammer fr læring Studieliv g rammer fr læring Hvilke temaer er helt centrale at lave pejlemærke fr inden fr jeres hvedmråde? TEMA
Læs mereForløbsbeskrivelse. Fase 1: Forberedelse: Introduktion til forløbet. Fag: Kompetenceområder for historie:
Frløbsbeskrivelse Beskrivelsen er henvendt til grundskler g museer, der ønsker at lave et tilsvarende længerevarende frløb. I kan tage frløbet g bruge det, sm det er. I kan gså hente inspiratin fra dets
Læs mere