Læreraftalerne Redigeret af Allan Sørensen

Relaterede dokumenter
Inklusion i klassens fællesskab

Klasselærerens håndbog

Per Byrge Sørensen. Offentlighedsloven. med kommentarer

Ledelse i en inkluderende skole

Lene Skovbo Heckmann. Den gode time

Inkluderende læringsfællesskaber. Laura Emtoft Sofia Esmann. Læsning der lykkes

Charlotte Ringsmose og Susanne Ringsmose Staffeldt. RUM OG LÆRING om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven

Redaktion: Tina Taarsted, Niels de Voss og Signe Holm-Larsen

Anerkendelse, ros og klare regler i klasseværelset

Læreren som leder af klasser og undervisningsforløb

Fra stress til trivsel

Det ved vi om. Inklusion. Af Peder Haug. Serieredaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl Oversat af Kåre Dag Jensen

Let design i håndarbejde

Let håndarbejde. Af Britta Aagaard Thorlann

Sofie Katrine Jørgensen og Louise Thomsen. styrk dit barns. motorik. 0-1 år

Lene Skovbo Heckmann. Den gode vurderingspraksis

Sofie Katrine Jørgensen og Louise Thomsen. styrk dit barns. motorik. 1-3 år

LÆRERUDDANNELSEN I FOKUS

Det ved vi om. Social kompetence. Af Kari Lamer. Oversat af Kåre Dag Jensen. Serieredaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl

Pædagogisk analyse og kompetenceudvikling

Udsatte børn og inkluderende læringsmiljøer i dagplejen

Undervisningens hvordan

Den reflekterende praktikvejleder

Poul Rask Nielsen. Professionssamarbejdet. mellem. lærere og pædagoger. Viden og værktøj

ledelse Delegeret i skolen

Praktik i pædagoguddannelsen

Lotte Salling. Snakkepakker. sprogudviklende aktiviteter til hele året. Bogen er udviklet i samarbejde med Bente Bruun og Bodil Knutz

Bedre. møder. med Cooperative Learning. Åse Bille Jensen og Susanne Nygaard. Bedre. møder. med. Cooperative Learning. viden og værktøjer

LÆRERUDDANNELSEN I FOKUS

Vurdering for læring

Vurdering for læring i klasserummet

Vuggestuen som læringsmiljø

Sundhed, krop og bevægelse

Fotografi som dokumentation i pædagogisk praksis

Læsning og skrivning i alle fag

KLM i læreruddannelsen LÆRERUDDANNELSEN I FOKUS. Redaktion: Gorm Bagger Andersen Lis Pøhler

Ditte Dalum Christoffersen og Kit Stender Petersen. Mobning. et socialt fænomen eller et individuelt problem?

Ulla Sjørup. Drengene efter pigerne

En Smuk Bog. Unge der har mistet. Michelle Dettmer

Inkluderende pædagogik

Bodil Bang-Larsen og Tove Uhrbrand Rasmussen. Fortællekredsen. - sociale kompetencer på en sjov og naturlig måde

Sundhedspædagogik i børnehaven

undervisningsassistenten

Lærerdilemmaer. i den komplekse pædagogiske virkelighed. 2. udgave. Jens Berthelsen Per Schultz Jørgensen Erik Smidt

Unni Lind og Thomas Gregersen. Blommen i ægget. Børns trivsel i daginstitutionen

Trivsel i udskolingen

Barnets sproglige miljø fra ord til mening

Børns læring gennem oplevelse og udforskning Oversat af Anna Garde

Det ved vi om. Skoleledelse. Af Lars Qvortrup. Redaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl

EN SMUK BOG MICHELLE DETTMER UNGE DER HAR MISTET. Michelle MICHELLE DETTMER EN SMUK BOG

Vi arbejder med. modtagelse af det nye barn og dets forældre. Af Camilla Wessman

POUL NISSEN, OLE KYED OG KIRSTEN BALTZER. Talent i skolen. identifikation, undervisning og udvikling

Professionelle læringsfællesskaber og fagdidaktisk viden

Per Byrge Sørensen og Signe Holm-Larsen. Om tilsyn især i skolen

Pædagogik kan ses. Om sammenhængen mellem pædagogik og indretning i daginstitutionen

SPROGTILEGNELSE I ET INKLUDERENDE PERSPEKTIV HOS BØRN, UNGE OG VOKSNE MED OG UDEN SPROGLIGE VANSKELIGHEDER

Anerkendelse, ros og klare regler i klasseværelset

Nye sociale teknologier i folkeskolen

Leg med tal og former

Lotte Salling. Vilfred. og verdens vaerste vikinger. Illustreret af Tom Kristensen

It i alle fag. 1. udgave, 1. oplag, Dafolo Forlag og forfatterne. Omslag: Louise Glargaard Perlmutter/Louises Design

Stig Broström Kristine Jensen de López Jette Løntoft. Dialogisk læsning i teori og praksis

Matematiske billeder, sprog og læsning. Michael Wahl Andersen

Mette Stange Cooperative Learning og klasseledelse. 1. udgave, 1. oplag, Dafolo Forlag og forfatteren. Omslag: Lars Clement Kristensen

Det fortællende barn Sådan gør du børnehavebørn til fantastiske fortællere

Skolens naturfag. en hjælp til omverdensforståelse HENRIK NØRREGAARD (RED.) JENS BAK RASMUSSEN

Marianne Grønbæk & Henrik Pors David Campbell. VækstModellen. vejen til dialogbaseret ledelse

James Nottingham. Nøglen til læring. hvordan opmuntrer og inspirerer du til optimal læring? Oversat af Simon Hastrup

Katrine Andersen og Balder Brøndsted. Leg så benene vokser. Legebog for vuggestuebørn

Anerkendende klasserumsledelse

Professionelle læringsfællesskaber

Lise Barsøe. Vilde og stille børn. veje ud af fastlåste adfærdsmønstre. Oversat af Anna Garde

Pædagogik og pædagoger

Skolens værdiregelsæt

Afprøvning og eksperimentering. eksperimentering Vejledningsloop/ OPSTART Elevarbejde Evalueringsloop. Tid Elever. Teknologi Underviserrolle

SMÅ SKRIDT Redskaber til evaluering af klasserumsledelse 1. Gry Bastiansen SMÅ SKRIDT. redskaber til evaluering af klasserumsledelse

Gudrun Gjesing Lene Hummelshøj Qvist Tine Ørskov Dall. Krop og læring i indskolingen hvorfor? hvordan? sådan!

Sammen om inklusion. Tre perspektiver på samarbejde om inklusion

Inkluderende læringsfællesskaber. Charlotte Andersen. Bevar roen. En metodehåndbog til inklusion af børn med ADHD

Povl Erik Rostgård Andersen, red. E-forretning. Forlagsredaktion: Torsten B. Jakobsen Dafolo Forlag. DTP og tryk: Dafolo A/S, Frederikshavn

Aftale om tjenestemandsansættelse af ledere på undervisningsområdet inden for Lærernes Centralorganisations forhandlingsområde

Sproghistorier en alsidig literacy-pædagogik i børnehave, SFO og indskoling

En god samling idéer til aktiviteter i rundkreds

Lene Metner og Peter Bilgrav (red.) KRAP i skolen

Feedback og vurdering for læring

Artikelsamling om læringsstile

Klasseledelse og fag. at skabe klassekultur gennem fagdidaktiske valg

Barnets digitale læringsrum

Sprogets milepæle Hvornår skal vi være bekymrede for et barns sproglige udvikling?

Helle Bjerresgaard og Else Bølling Kongsted ELEVER LÆRER SAMMEN. gruppearbejde som undervisningsform

Sproglege pragmatisk sprogtræning med fokus på børnefællesskaber

wendy jolliffe hvordan gøres det? Oversat af Joachim Wrang Dansk bearbejdelse af Grethe Kjær og Anne Marie Østergaard

50.02 O.15 31/2015 Side 1. Aftale om tjenestemandsansættelse af lærere m.fl. i folkeskolen og ved specialundervisning for voksne

Helle Bjerg og Dorthe Staunæs Læringscentreret skoleledelse

Transkript:

Redigeret af Allan Sørensen

1. udgave, 1. oplag, 2011 2011 Dafolo Forlag og Allan Sørensen Omslag: Lars Clement Kristensen Forlagsredaktør: Anne Marie Mencke Grafisk produktion: Dafolo A/S, Frederikshavn Dafolos trykkeri er svanemærket, kvalitetscertificeret efter ISO 9001 og miljøcertificeret efter ISO 14001. Dafolo har i sin miljømålsætning forpligtet sig til en stadig reduktion af ressourceforbruget samt en reduktion af miljøpåvirkningerne i øvrigt. Der er derfor i forbindelse med denne udgivelse foretaget en vurdering af materialevalg og produktionsproces, så miljøpåvirkningerne er mindst mulige. Svanemærket trykkeri 541-816 Kopiering fra denne bog kan kun finde sted på de institutioner, der har indgået aftale med COPY-DAN, og kun inden for de i aftalen nævnte rammer. Forlagsekspedition: Dafolo A/S Suderbovej 22-24 9900 Frederikshavn Tlf. 9620 6666 Fax 9843 1388 E-mail: forlag@dafolo.dk www.skoleportalen.dk - www.dafolo-online.dk Varenr. kf7834-1 ISBN 978-87-7281-623-4

Forord... 5 Aftaler for lærere, børnehaveklasseledere m.fl.: Overenskomst for lærere m.fl. i folkeskolen og ved specialundervisning for voksne... 6 Folkeskolelovens 28 og 29 om de uddannelsesmæssige kvalifikationer... 50 Aftale om tjenestemandsansættelse af lærere m.fl. i folkeskolen og ved specialundervisning for voksne... 51 Aftale om arbejdstid for lærere i folkeskolen 2008... 54 Aftale om arbejdstid for lærere i folkeskolen og ved specialundervisning for voksne 2005... 78 En skole på vej... 110 Opgavebeskrivelser... 113 KL og Danmarks Lærerforenings fælles beskrivelse af arbejdet med elevplaner... 118 Aftale om arbejdstid for børnehaveklasseledere i folkeskolen 2008... 120 Aftale om arbejdstid for børnehaveklasseledere i folkeskolen 2005... 134 Aftale om arbejdstid for lærere ved specialundervisning for voksne 2008... 148 Aftaler for ledere: Overenskomst for ledere m.fl. inden for undervisningsområdet... 162 Aftale om tjenestemandsansættelse af ledere på undervisningsområdet inden for Lærernes Centralorganisations forhandlingsområde... 181 Aftaler for lærere m.fl. og ledere: Seniordage: Uddrag af Bilag nr. 3 Protokollat om udmøntning af trepartsmidlerne til seniorpolitiske initiativer... 184 Uddrag af Rammeaftale om seniorpolitik... 186 Aftale om gruppelivsforsikring pr. 1. april 2011 for lærere m.fl... 188 Lov om tjenestemænd i folkeskolen m. tilhørende bemærkninger til lovforslaget... 192 Aftale om lokal løndannelse for lærere m.fl... 199 Aftale om ferie for personale ansat i kommuner... 209 Aftale om fravær af familiemæssige årsager (Barselsaftalen)... 240 3

Hovedaftalen... 268 Skrivelse om delegation af aftaleret nedgang i kontantløn i forbindelse med personalegoder... 273 Aftale om vilkår for varetagelse af praktikopgaver i uddannelsen til lærer i folkeskolen... 274 Stikord... 279 4

Forord Forord Hermed foreligger den nye udgave af Læreraftalerne. Som i tidligere udgaver indeholder denne udgivelse samtlige aftaler, der gælder specielt på folkeskoleområdet og ved specialundervisning for voksne. Desuden er ferieaftalen, barselsaftale (Aftale om fravær af familiemæssige årsager) og afsnittet i KTO-forliget om seniordage medtaget. Også i denne udgave er aftalerne grupperet i tre kategorier: aftaler for lærere m.fl. aftaler for ledere aftaler der omfatter begge grupper. Aftaler for lærere m.fl. omfatter lærere, børnehaveklasseledere, konsulenter uden ledelsesbeføjelser, skolepsykologer og læreruddannede UU-vejledere m.fl. Aftaler for ledere omfatter skoleledere/skoleinspektører, forstandere, viceskoleledere/viceskoleinspektører, konsulenter med ledelsesbeføjelser, ledende skolepsykologer og læreruddannede ledere af UU m.fl. I forhold til Læreraftalerne 2008 og Tillæg til Læreraftalerne 2008 er der sket en del ændringer som følge af overenskomstforhandlingerne 2011. De nye overenskomster og de fleste aftaler har virkning fra 1. april 2011. Mange aftaler er ikke ændret i forhold til tidligere. Alligevel er de genoptrykt i denne udgivelse for at give en samlet opslagsbog med de gældende aftaler. Redaktionen af denne udgivelse er afsluttet medio september. Såfremt der aftales væsentlige ændringer i aftalerne efter denne dato, vil Dafolo eventuelt udgive et tillæg med de ændrede aftaler. Dette vil blive meddelt på bogens hjemmeside på www.dafolo-online.dk, hvor et eventuelt tillæg også kan bestilles. Det er redaktørens håb, at også denne udgave af Læreraftalerne må blive et brugbart værktøj i det daglige arbejde for alle, der arbejder med løn- og arbejdsforhold på folkeskoleområdet og ved specialundervisningen for voksne. Allan Sørensen September 2011 5