Undervisningsbeskrivelse

Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Samtidshist B ved alb Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Kina fra uland til supermagt? Titel 3 Afghanistan og krigen mod terror - dansk sikkerhedspolitik efter 11. september

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside. Det demokratiske Danmark ( ) fortsat fra 2.

Undervisningsbeskrivelse

International Business College Fredericia - Middelfart

Undervisningsbeskrivelse

Imperialisme og 1. verdenskrig. 30érne og Hitlers vej til magten

Side 1 af 11. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2011.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Uddannelse. Nanna Binow Poulsen

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

(Fokus på slaver og sortes rettigheder)

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj juni 2019 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2012.

Christine Salomonsen / Frank Weber

Undervisningsbeskrivelse

Imperialisme og 1. verdenskrig. 30érne og Hitlers vej til magten

Lærer(e) Kirsti Dana Jakobsen (2018). Lars Løbner Hansen (2019)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Imperialisme og 1. Verdenskrig. Migration og den tredje verden. Mellemøsten og krigen mod terror

Undervisningsbeskrivelse

FIP-kursus, historie hhx. 5. april 2017

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 13. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin maj-juni 2019

Introduktion (bekendtgørelsen)

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj/juni Institution Roskilde Handelsskole

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Danmark erhverv, økonomi og styreform. Den kolde krig med vægt på samt afslutningen

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Termin december 2010 Institution Herningsholm Erhvervsskole Herningsholm Gymnasium, Nørregade

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 12. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2010.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 9. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 3sB hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 118 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars hhx Samtidshistorie B Allan Brager (alb) 3d17 Forløbsoversigt (4) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Forløb 4 Industrialiseringen og hvad der af fulgte Velfærdsstat til konkurrencestat To krige og en pause Orden eller konflikt i nyeste tid Side 1 af 6

Forløb 1: Industrialiseringen og hvad der af fulgte Forløb 1 Indhold Industrialiseringen og hvad der af fulgte Generelt: https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=996 Englands industrielle revolution: https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=1002 Liberalisme om kapitalisme: https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=1009 Sociale forandringer og arbejderbevægelse: https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=1198 + https://danmarkshistorien.systime.dk/index.php?id=161 Video: https://www.youtube.com/watch?v=zhl5dcizj5c&feature=youtu.be Andelsbevægelsen: https://danmarkshistorien.systime.dk/index.php?id=15-9 + Landbrugets historie kort fortalt kapitel 6: Andelsbevægelsen og organisationerne (udleveret tekst) Video andelsbevægelsen: https://www.youtube.com/watch?v=m67xvauqhae&- feature=youtu.be Tekster/kilder: Adam Smith: Om manufaktur og nåleproduktion Den socialistiske arbejderbevægelse: http://danmarkshistorien.dk/perio- der/det-unge-demokrati-1848-1901/den-socialistiske-arbejderbevaegelse/- Louis Pio: Maalet er fuldt - http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og- -kilder/vis/materiale/louis-pio-maalet-er-fuldt-1872/?no_cache=1&chash- =25d29ad999100e0b311c0d9bd2b9449f Gimleprogrammet 1876 Andet: Dokumentar om C. F. Tietgen (fra CFU) Teamfremlæggelse om dansk industri virksomhed. Ingen lektioner demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer. analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund. forklare udviklingen i den globale velstand med inddragelse af udviklingsteorier. demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt. før 1920 hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien. Side 2 af 6

Side 3 af 6

Forløb 2: Velfærdsstat til konkurrencestat Forløb 2 Indhold Velfærdsstat til konkurrencestat Fra verdenskrig til velfærd kapitel 2 Fra fattighjælp til velfærdsstat (udleveret pdf side 48 62) Kanslergadeforliget: http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/kanslergadeforliget-1933/ https://danmarkshistorien.systime.dk/index.php?id=172 Velfærdsstaten: https://danmarkshistorien.systime.dk/index.php?id=190 https://danmarkshistorien.systime.dk/index.php?id=193 https://danmarkshistorien.systime.dk/index.php?id=219 Ingen lektioner dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder. demonstrere forståelse af konflikters opståen og deres løsning samt internationale samarbejdsmuligheder og deres institutionalisering. demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt. hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien. væsentlige konflikt- og samarbejdsrelationer i det 20. og 21. århundrede. væsentlige elementer i den politiske og økonomiske udvikling i Europa efter 1945. kultur og levevilkår i nationale og globale sammenhænge. før 1920. mellem 1920 og 1960. mellem 1960 og 1990. efter 1990. Side 4 af 6

Forløb 3: To krige og en pause Forløb 3 Indhold To krige og en pause Generelt: Generelt: https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=522 + Wiwe Mortensen og Visti Hansen: Verden Det 20. og 21. århundrede side 34 45 + 54 59 + 68-71(udleveret tekst) Fredsslutningen 1. verdenskrig: https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=542 Krakket 1929: H. E. Gade: Samtidshistorie for handelsgymnasiet side 45 52 + https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=582 Italien: https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=583 + udleveret powerpoint om fascismen. Tyskland: https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=585 https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=602 + udleveret powerpoint om nazismen Holocaust: https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=589 2. verdenskrigsforløb: https://verdenshistoriehhx.systime.dk/index.php?id=618 1 lektion / 1 timer dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder. demonstrere forståelse af konflikters opståen og deres løsning samt internationale samarbejdsmuligheder og deres institutionalisering. hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien. væsentlige konflikt- og samarbejdsrelationer i det 20. og 21. århundrede. udviklingen af demokrati og menneskerettigheder i nationalt og internationalt perspektiv. før 1920. mellem 1920 og 1960. Side 5 af 6

Forløb 4: Orden eller konflikt i nyeste tid Forløb 4 Orden eller konflikt i nyeste tid Indhold Forløbet supplerer "Terror eller frihedskamp" fra 2.g Teori Hobsbawm, Fukuyama og Huntington: Bonne Larsen & Thorkil Smitt: Verden i nyeste tid s. 7 13 Det arabiske forår: https://faktalink.dk/titelliste/det-arabiske-foraar-1 + https://vau.systime.dk/ Den ny verdensorden: Wiwe Mortensen og Visti Hansen: Verden Det 20. og 21. århundrede side 250 264 (udleveret tekst) Teamopgave om udvalgt land fra det arabiske forår: Fremlæggelse i grupper. Fokus: demokratisering eller islamisering? Ingen lektioner dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder. demonstrere forståelse af konflikters opståen og deres løsning samt internationale samarbejdsmuligheder og deres institutionalisering. forklare udviklingen i den globale velstand med inddragelse af udviklingsteorier. demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt. væsentlige konflikt- og samarbejdsrelationer i det 20. og 21. århundrede. væsentlige elementer i den politiske og økonomiske udvikling i Europa efter 1945. udviklingen af demokrati og menneskerettigheder i nationalt og internationalt perspektiv. forholdet mellem rige og fattige regioner og udviklingen i den globalearbejdsdeling. kultur og levevilkår i nationale og globale sammenhænge. efter 1990. Side 6 af 6