MENNESKET ER SKABT TIL BEVÆGELSE



Relaterede dokumenter
BØRN SKAL SIKRES ET SUNDT LIV OG GODE MOTORISKE FÆRDIGHEDER

Resume af projektbeskrivelse Kroppen på Toppen -i børnehøjde

Læreplaner. Vores mål :

Daginstitution Højvang. Pædagogisk fundament. Metoder og hensigter

Idræt og sundhed. Tovværkets Børnegård er idræt og sundhedsinstitution

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Metoder og aktiviteter til inklusion af børn med særlige behov

Børnegården. Nye mål. Bilag pkt.8 Alsidige personlige udvikling.

Bevægelsespolitik. i Børnehuset Gravhunden

Læreplaner for den integrerede institution Kernehuset

Louisegårdens bevægelsespolitik

Projekt i uge 47. Barnets alsidige personlige udvikling

Læreplan for Krop og bevægelse: I hvilke situationer oplever vi at børn lærer noget om- Krop og bevægelse. Når børn: 0,5-1,5 årige:

Pædagogiske læreplaner.

Hornsherred Syd/ Nordstjernen

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

ÅRSPLAN FOR 4 ÅRIGE BØRNEHUS SYD

Røde Kors Børnehus Pædagogisk idrætsinstitution. Bevægelse. Kreativ leg. Stjernerstunder. Fantasi. Bold. Vi gør det sammen Cykle

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Læreplaner for Nørreå Børnehus -børnehave og vuggestue

BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING

Pædagogiske læreplaner Hyrdebakken

Børn med særlige behov Metode I både Hestehaven og Naturbørnehaven har vi ansat pædagoger med motorikuddannelse,

Pædagogiske læreplaner og børnemiljøvurdering

Pædagogiske Læreplaner

Mål Handlinger Niveau. ansatte-børn - Holde samling. - Opøve og bruge sproget gennem forskellige spil.

Skema til beskrivelse af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner: Der udfyldes et skema pr. tema pr. aldersgruppe.

Motionsbånd Assens skole Forsøgsperiode 2013/2014

Forord. Indholdsfortegnelse

Pædagogiske Lærerplaner. Kong Chr. d. IX. og Dronning Louises Jubilæumsasyl

Maglegårdens arbejde med børns overgang fra børnehave til SFO/børnehaveklasse.

Foreløbig undervisningsplan for Vind og Vejr på Ørestad Friskole

Alsidige personlige kompetencer

Vi vil gennem positive oplevelser give børnene lyst til at søge nye udfordringer

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Vuggeriet og Lysegrøn gruppe

BEVÆGELSESPOLITIK Vuggestuen Toppen

De pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner

Læreplaner for Boiskov Natur og Udebørnehave.

Motorik. Sammenhæng. Mål

ansatte - børn ord på tanker og følelser Barnet leger med sproget ud fra egen fantasi / ideer f.eks. gennem spontansange, historier, teater,

Integreret Institution Tangebo

Pædagogisk Læreplan

Kost- og bevægelsespolitik. for børn og unge i gribskov kommune

Pædagogiske læreplaner på Abildgårdskolen.

Personlige kompetencer - Sociale kompetencer - Sprog - Krop og bevægelse - Natur - Kultur.

Pilehusets bevægelsespolitik. Forord Høst/gamle dage og bevægelse. Kalender for september-oktober og november s. 7. Smittemodellen Spilopperne s.

Didaktik i naturen. Katrine Jensen & Nicolai Skaarup

It-inspirator afsluttende opgave. Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen. Side 1 af 6

Børnehaven Røde Sol læreplan hverdagslivstema: Gymnastik

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

7100 Vejle 7100 Vejle

Pædagogiske læreplaner

NATURBØRNEHAVE GL. TØLLØSE - PÆDAGOGISK LÆREPLAN

Klatretræets værdier som SMTTE

Læreplaner - Højer Danske Børnehave LÆREPLANSTEMA- Kulturelle udtryksformer og værdier

Æblehuset s bevægelsespolitik

Med kroppen i naturen. Program. Udfordringen: Børns motorik. Introduktion til vigtigheden af, at børn får naturoplevelser.

Ødsted-Jerlev Børnehus Førskolepolitik

Med kroppen i naturen

September Pædagogiske læreplaner. Generelt pædagogisk grundlag

Værdigrundlaget i Regnbuen Udarbejdet i fællesskab med bestyrelsen for Børn, Forældre og Personale

Fanø Børnehave Æ Hjøwervej 4, Nordby 6720 Fanø Tlf Mail:

I disse krav og formuleringer ligger der en del informationer om, hvad det er vi vægter i det pædagogiske arbejde.

Pædagogisk Plan. Børnehaven Hedelundsgade 2011 BØRNEHAVEN HEDELUNDSGADE

Lærerplan for børnehaven. i Hou. Landsbyordning

Pædagogisk læreplan. Alsidig personlig udvikling

LÆREPLANER I Snedsted Børnehave.

Aalborg Kommunes Sundhedspolitik

INDHOLD HVAD ER MOTORIK? 4 HVAD ER MOTORISK LEG? 4 HVORFOR LEGE MOTORIK? 5 HVORDAN BRUGER JEG MOTORIKSKEMAET? 6 MOTORIKSKEMA FOR BØRN PÅ 1½ ÅR 7

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner

Dagplejen i Aalborg Kommune som pilotinstitution i Ny Nordisk Skole. Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen

Beskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset

Velkommen til gymnastik sæson

Læreplaner for Børnehuset Hurlumhej

FYSISK-MOTORISK BASISTRÆNING I BADMINTON

INDHOLDSFORTEGNELSE 1. LUKKEDAGE AKTIVITETSOVERSIGT LÆREPLANER OVERGANG MELLEM DAGTILBUD BØRNEMILJØLOV...

Pædagogiske læreplaner


Læreplan Børnehuset Diamanten. det bedste sted at være. - og lege og lære. Side 1

1 Bevægelsespolitik 2012 for Børnehuset Ved Søerne

Månedsplan for december

Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen

Børn i bevægelse. Legekoncept med 14 sjove lege. Baggrund. Brug legene hver dag. Legene kan du også finde på: Idé. Sådan kommer I/du i gang.

Transkript:

BEVÆGEGLÆDE

LIVSSTIL...

Lazytown..

MENNESKET ER SKABT TIL BEVÆGELSE Børn bevæger sig for at komme fra et sted til et andet, deltage i en leg for bevægelsens egenværdi Derudover har bevægelsen Biologisk betydning (fx kroppens sundhed) Social betydning (fx kunne samarbejde) Psykisk betydning (fx kognition, selvværd)

BEVÆGEGLÆDE GRUNDLÆGGES I BARNDOMMEN

VANER Tandbørstningen er hver dag i top Men hvad med din krop Kommer pulsen dagligt op

STOFSKIFTE KONDITIONEN... Daglig fysisk aktivitet har stor betydning for sundhedstilstanden. Det bedrer kontrol af fx: Blodsukker Kolesterol Appetit Fedtforbrænding

SOFA- KARTOFLER Så det er godt med nogle gode rollemodeller

THOMAS MOSER Undersøgelser har vist at de finmotoriske aktiviteter favoriseres i daginstitutioner frem for viltre, grovmotoriske aktiviteter, som kan virke kaotiske og larmende. (sølvguiden s.63) Det betyder at daginstitutionen formidler en kulturel og social værdiladning af mere eller mindre acceptable former for kropslighed.

Hvilken konsekvenser har det for et barn sundhedsmæssigt at være fysisk inaktiv?

VÆGT- BÆRENDE... Knoglernes styrke og sundhed grundlægges i barndommen ved indtagelse af kalk og d-vitamin samt vægtbærende fysiske aktiviteter

KREDS- LØBS- KONDI- TION... Kondition. Evnen til at forbruge ilt under fysisk arbejde For at bedre konditionen kræves, at der bruges store muskelgrupper og en vis intensitet over tid Intervaltræning

FALD I BØRNS KONDITAL Polariseringen i børns konditionsniveau

BASERET PÅ NYE RESULTATER BØR SUNDHEDSSTYRELSEN ANBEFALE: Børn skal bevæge sig med moderat intensitet mindst 1½ time om dagen!!!! 2-3 gange om ugen skal børn bevæge sig yderligere 20-30 minutter med høj intensitet.

BØRNE- BOKSEN: 4 ud af 10 institutioner sætter dagligt gang i aktiviteter, som kan bringe pulsen op hos børnene

NEAT... NON-EXCERCISE ACTIVITY THERMOGENESIS Den energi man bruger når man bevæger sig bare lidt Betydning for fx slank/overvægt Fastlægges tidligt i livet

I INSTITUTIONEN BRUGES MERE ENERGI PÅ AT FÅ BØRN TIL AT SIDDE STILLE, END PÅ AT FÅ DEM TIL AT BEVÆGE SIG...

KROPS- BEVIDSTHED Børns største udtryksmiddel er kroppen. Følelser lagres i kroppen og vi husker med den. Kropslige oplevelser er identitetsskabende. Selvværdsfølelse Kommunikation

SOCIALE KOMPETENCER... Barnets evne til at bevæge sig hensigtsmæssigt har betydning for den sociale accept.

PLATON, 450 ÅR/F.KR: Man kan få bedre kendskab til et menneske under 1 times leg og spil end gennem samtale et år...

BØRN SKAL SIKRES ET SUNDT LIV OG GODE MOTORISKE FÆRDIGHEDER og have stimuleret sanserne!

HJERNENS GENVEJE...

SANSEAPPARATET!

ASE & MASE...

DEN GROVMOTORISKE UDVIKLING

HVAD SER BØRNETERAPEUTERNE: Stort lændesvaj stor mave Falder ned af stolen Urolig Socialt ikke med i legen klovner Kognitive problemer - færre beskeder ÅRSAG HOS BØRN MED NORMALT NERVESYSTEM: Nedsat muskelstyrke (mangler saft og kraft) Nedsat stabilitet Manglende udholdenhed Barnet krydser ikke midt-linie

HVORDAN SIKRES MOTORISK UDVIKLING?

INDRETNING UDE OG INDE Bakket terræn eller skråplan Noget at hænge i Noget at svinge op om (ringe, trapez, koldbøttestativ) Klatreredskaber (ribber, træer, redskaber) Noget at hoppe på (planke, trampolin, madras) Plads til begejstring og voksne der bliver ved

Aktive voksne Viser vejen!

MANGE GENTAGELSER... Tid, lov og plads til at prøve igen Igen og igen og igen og Mange gentagelser

FÅR ALLE BØRN PULSEN OP HVER DAG? ER DER FYSISKE UDFORDRINGER TIL ALLE? Summe: Hvad er dit autosvar til aktive børn? Og hvilken god aktivitet bremses når barnets naturlige trang til bevægelse melder sig!

TRO PÅ BARNETS KOMPETENCE Alle børn udfordres fysisk Aktiviteter i tumlerum og uderum Klare regler og instrukser skaber mulighed for at eksperimenterer Sikkert faldunderlag giver tryghed Træning af faldreaktioner øger sikkerhed

UDE- RUMMET Aktivitet på legeplads hele dagen Ude trang eller tvang hvad betyder frit valg. Tid, plads og lov til at øve sig Voksne kan justere legen Vær bevidst: Er du foran, bagved eller med barnet Ude attraktioner trækker børn ud Brug aktivitetshjulet Klar til voldsom leg i skolegården?

LAV UDE-ATTRAKTION Troldeuge Motorikkørekort Idrætsmærke Klatretårn ændres til sørøverskib eller nisseslot Slå dig løs - bliv lidt skør! Løbelege Hoppelege Giv bolden op, driblesjov, sjippetov Analyser uderummet og brugen heraf

PAS PÅ! Inaktive piger får 10 gange så mange skader som aktive Inaktive drenge får 5 gange så mange skader som aktive

SIKKERHED KRÆVER GODE FALSREAKTIONER

EGEN PRAKSIS Behovet for kontrol er forskelligt Sårbart fordi ens person er ens eget arbejdsredskab Ydre krav Indre krav Ødelæg ikke oplagte muligheder for bevægelse Begræns ikke børnenes ideer fordi du syntes NOGET skal gøres på en bestem måde Frygt ikke kaos - det tager kun et øjeblik at skabe orden

Sådan gør vi i.. Aktive samlinger. Alle får pulsen op. Fysisk aktivitet hver dag inden frugt på legepladsen. (eks. Trolde løb) Fast aktivitetsdag. Alle ude og pulsen op. Pulspædagog rollen går på skift. Fast start og slut hver gang.

Bryd traditionerne Fællearrangementer altid inkl. en fysisk aktivitet (forældrearrangementer, fødselsdag, fastelavn osv) Fast punkt på personalemøde: Introducere aktivitet for kolleger. 5-10 min. varighed.

Vi gør Løb på forskellig vis. Tour de, morgenløb eller løb på legepladsen. Gå tur ændret til ekspedition. Udfordre terrænet. Kravler op, løb op og ned af bakker, temposkift, udholdenhed. Finder nye veje hvor man ikke skal holde i hånd.

ÆNDRE PRAKSIS Fast månedlig aktivitet på legeplads for alle. 2 personaler arrangerer på skift. Funktionsopdelt institution. En af funktionerne er motoriske aktiviteter. Uderum også bemandet om formiddagen. Mere løb og flere igangsatte aktiviteter. Revideret reglerne for aktivitet inde og ude. Giver lov til mere.

Og mere.. Flere igangsatte løbeaktiviteter: Stafet, fangelege, slalom bane med kegler til løb, tag tid, start flag som ved rally. Personalet beviste om at børnene skal have pulsen op hver dag.

Konkrete aktiviteter Ridderfest med vilde aktiviteter. Skriver bevægehistorier med børnene og dramatiserer sanglege. Bruger mere aktivitet og krop ved sange. Tag udgangspunkt i børnenes univers Harry Potter, sommerferie oplevelser osv.

Og flere Stopdans med forskellige motoriske udfordringer. Dragen. Hold fast om maven på hinanden. Fang halen. Cirkeltræning. Gummitarzan på legepladsen. Bevægelegetøj og motorikredskaber altid synlige og tilgængelige for børnene.

Eksempler på ide mapper: Alle voksne skriver 4 aktive ideer ned. Børn tegner den fysiske udeaktivitet de bedst kan li tegningerne lamineres og samles i snor i skuret. Gode ideer på menukort på legeplads Check også www.kroppenpaatoppen.dk for ideer og månedens leg. God inspiration i bogen Leg så hjernerne banker.