EUD-aftalen Åbent medlemsmøde den 2.-3 maj I sydregionen
Overordet På plus-siden Mere rum til generelle og almene kompetencer i grundforløbet, højniveau fag = fremmer erhvervsuddannelsernes ungdomsuddannelsesperspektiv Styrkelse af lærernes kompetencer Hold og klassefællesskaber et bærende element Færre standardløsninger Enklere struktur På minus-siden En sparøvelse ( kortere grundforløb, mindre vejledning, mindre forberedelsestid) svært at forene med en målsætning om øget kvalitet EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 2
Et attraktivt ungdomsuddannelsesmiljø Undervisning forankres i holdfællesskaber Campusmiljøer EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 3
Enklere og mere overskuelig struktur 4 fællesindgange ( i stedet for 12) 20/20 (i stedet for 30/10) EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 4
Model for EUD EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 5
Bedre videreuddannelsesmuligheder Flere uddannelser udbydes med EUX Alle erhvervsuddannelser med en normeret varighed på mindst 3 år vil give adgang til erhvervsakademiuddannelserne. Højniveaufag på EUD sidestilles med gymnasiale fag ift. at opfylde specifikke adgangskrav på videregående uddannelser. Bedre overgang til professionsbacheloruddannelser og universitetsbacheloruddannelser. EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 6
Ny attraktiv vej fra ufaglært til faglært for voksne på 25 år og derover Voksne med mindst to års relevant erhvervserfaring = standardiseret uddannelsesforløb uden grundforløb og uden praktik Voksne med erhvervserfaring, som ikke lever op til kravet om to års relevant erfaring = standardiseret uddannelsesforløb for voksne men med kortere praktik og kortere hovedforløb. Voksne uden hverken erhvervserfaring eller tidligere uddannelse = grundforløbets 2. del svarende til unge EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 7
Ny erhvervsuddannelse for voksne på 25 år og derover (EUV) EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 8
Klare adgangskrav Mindst 02 i matematik og dansk Uddannelsesaftale giver direkte adgang Mulighed for optagelse via centralt fastsat prøve på niveau med 02 Kattelem: i helt særlige tilfælde optagelse via samtale Drøftelser i gymnasieforligskredsen om ændring af adgangsreglerne til de gymnasiale uddannelser (færdig i ultimo april 2014). EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 9
Styrket uddannelsesgaranti 1. Elever, som gennemfører grundforløbet i en uddannelse, som udbydes med skolepraktik har sikkerhed for, at kunne gennemføre hele uddannelsen, hvis eleven opfylder kravene om egnethed, geografisk mobilitet og aktiv raktikpladssøgning. 2. Elever, som gennemfører grundforløbet i en uddannelse, som ikke udbydes med skolepraktik, har sikkerhed for at få tilbud om optagelse til 2. del af et grundforløb i en uddannelse, som udbydes med skolepraktik eller uden praktik og med mest mulig merit for allerede gennemførte og beståede elementer. Dette tilbud gives højst to gange. EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 10
Styrket uddannelsesgaranti (II) Side 11
Fokusering af vejledningsindsatsen Alle skal have vejledning, men ikke alle individuel vejledning Individuel vejledning fokuseres til elever med et særligt vejledningsbehov Styrket Uddannelse og Job-orientering i udskolingen i samarbejde med UU Uddannelsesparathedsvurderingen rykkes frem fra 9. til 8. klasse Obligatoriske introduktionskurser til de erhvervsrettede ungdomsuddannelser i 8. klasse Særlig indsats for de ikke-uddannelsesparate Mere og bedre brug af ug.dk, evejledning og kollektiv vejledning til elever uden særlige vejledningsbehov EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 12
Ny EUD10 - styrker elevernes forudsætninger Målgruppe: elever som er motiverede for en erhvervsuddannelse men ikke parate Som 10. klasse med betoning på EUD Samarbejde erhvervsskole - min. 30 pct. af tiden Valgfri del introducerer erhvervsuddannelserne EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 13
Mere og bedre undervisning Minimumstimetal: 25 klokketimer om ugen i 2015, 26 timer fra 2016. Øget brug af undervisningsdifferentiering Øget brug af niveaudeling og talentspor, fx udbud og udvikling af fag på flere niveauer Bedre kobling af skole og praktik Styrkelse af praksisrelateret undervisning Systematisk forberedelse til og opsamling på praktikperioder EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 14
Kompetenceløft Lærere: Faglig opkvalificering via virksomhedsforløb Markant pædagogisk kompetenceløft, svarende til 10 ECTS senest i 2020 Ledere: Lederudvikling i praksis (LUP) Pædagogiske ledelseskompetencer (videreførelse) På institutionsniveau: Skoleudvikling i praksis (SIP) Læringskonsulenter EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 15
Kombineret Ungdomsuddannelse (KU) 2-årig uddannelse til unge, der ikke har tilstrækkelige kompetencer for at gennemføre en erhvervsuddannelse eller gymnasial ungdomsuddannelse Optag på max 2.500 elever årligt (3,5 % af en ungdomsårgang), 15-20 udbudssteder á 125-175 pladser Målrettet beskæftigelse med mulighed for overgang til uddannelse. Hold- og projektundervisning med fleksibilitet for den enkelte. 2 fag på D niveau ved afslutning Ingen dimittendrettigheder Evalueres efter 3 og 5 år, herunder med følgeforskning. KU ophører august 2021 med mindre andet besluttes af aftalekredsen. Midlerne reserveres fremadrettet til et uddannelsestilbud til målgruppen. EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 16
Klare mål Mc Kinsey skal stå for opfølgning/effektmåling af reformen på baggrund af centrale nøgletal og måleindikatorer EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 17
Implementering Forår 2014 Information Lovarbejde, høring, vedtagelse Efterår 2014 Fokuseret vejledning Ny hovedbekendtgørelse, Kvalitetsinitiativer, nye gf, eux og overgangskrav til hf Udbud af Kombineret Ungdomsuddannelse (KU) Forår 2015 Decentral tilrettelæggelse af nye uddannelser (eud, euv, Kombineret Ungdomsuddannelse) August 2015 Eleverne begynder på nye erhvervsuddannelser, EUV, EUD10 og Kombineret Ungdomsuddannelse Eud-udbud fastfryses til 2017 Side 18
Uddannelsesforbundet vil prioritere følgende implementeringsområder: Lærernes faglighed og mulighed for at udfolde denne Pædagogisk indhold og tilrettelæggelse i grundforløbet (+holdfællesskab og ungdomsuddannelsesperspektivet) og i eud-10 Fleksibilitet i forhold til optag andre veje end 02 Vejledningsindsatsen i grundskolen og i UU EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 19
Læs mere på: http://uvm.dk/aktuelt/~/uvm- DK/Content/News/Udd/Erhvervs/2014/Feb/~/media/UVM/File r/udd/erhverv/pdf14/140224%20endelig%20aftaletekst%20 25%202%202014.ashx EUD-aftalen, oplæg v. Hanne Pontoppidan, formand Side 20