Dato: 26. juni UCN Bibliotekets handleplan

Relaterede dokumenter
UCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget

UCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget

Dokument dato: Senest revideret d.: Dokumentansvarlig: lel Dokumentnummer:

Digitaliseringsstrategi Sprogcenter

University College Nordjylland, Biblioteket Strategi

Trin til Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler. Ansvarlige:

Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Mål- og resultatplan

Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Handlingsplan for iværksættelse af indsatser ved University College Nordjylland

Forudsætninger for indgåelse af kontrakt

Faglige kvalitetsoplysninger> Støtte- og inspirationsmateriale > Dagtilbud

Baggrund for ændring af projektsetup

Kompetenceudvikling. Kompetenceudvikling. i Helsingør Kommune

Samarbejde på tværs der sikre en koordineret indsats

Kvalitetssikring af folkeskolerne i Aalborg Kommune

Faglige kvalitetsoplysninger > Støtte- og inspirationsmateriale > Dagtilbud

Masterplan for Rødovrevej 382

Opgørelse af resultatlønskontrakt 2014 for direktør Elsebeth Melgaard, SOSU C

Den Kompetente Region

NOTAT. Kommissorium for udvikling af en faglig og økonomisk bæredygtig plan for familieområdet

Strategiarbejde på KU fra 2017 og frem REKTORSEKRETARIATET

Kommunikationsstrategi for det Det Danske Spejderkorps

Projektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud

Auto Teknisk Center. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

Resultatkontrakt for RASMUS RASK-SKOLEN

Strategiske handleplaner for Anette Kjeldal Lausten Lars Holm Rasmussen Det Sundhedsfaglige og Teknologiske Fakultet

Kommissorium: Organisering af 4K-samarbejdet på børne-, unge- og kulturområdet: Lyngby-Taarbæk, Gentofte, Rudersdal

Model for uddannelsesevaluering v. School of Business and Social

Partnerskaber hvad er det? Etablering af partnerskaber med University College Lillebælt

Digitaliseringsstrategi for Folkeskolerne i Lejre Kommune Formål

SAMARBEJDSAFTALE FOR DIGIMIDT

SKOLEFORENINGENS PÆDAGOGISKE IT-STRATEGI FOR DAGTILBUDS- OG SKOLEOMRÅDET

Holbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan

Kompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt

Resultatkontrakt for Tingkærskolen

Guide til en god trivselsundersøgelse

Overblik over opgaver - organisation og styring

Guide til en god trivselsundersøgelse

Guide til en god trivselsundersøgelse

Handleplan for opfølgning på Socialtilsynets driftsorienteret tilsyn på Rødbo 2017

Ledelsesgrundlag for arbejdstilrettelæggelse for uddannelsesfaglige medarbejdere

Rammebeskrivelse for evaluering af studieaktiviteter

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik

Skolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.

Direktionens årsplan

Politik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

STRATEGI FOR KOMPETENCEUDVIKLING - OG INSPIRATION TIL DECENTRALE DRØFTELSER OG INDSATSER

PLAN OG UDVIKLING GIS-STRATEGI

UCN UNIVERSITY COLLEGE NORDJYLLAND. Ledelsesgrundlag 1.0

Trivselsundersøgelse

Tids- og procesplan for udarbejdelse af Børne- og Ungdomsforvaltningen og Socialforvaltningens forebyggelsesstrategi

Gennemsnitligt for alle uddannelser skal 85 pct. af de. fortsat være

Afrapporteringsskabelon til styregruppe på baggrund af visionsseminar

Gennemgang af målopfyldelsen på udviklingskontraktens enkelte resultatkrav, indikatorer og milepæle

Handleplan for styrkelse af elevernes læsekompetencer i Roskilde Kommunes folkeskoler

April Fælles om trivsel. Strategi for fællesskab og trivsel. på 0-18 år. Frederikssund Kommune

HR-strategi En fælles indsats for effektiv arbejdstilrettelæggelse, god ledelse, godt arbejdsmiljø og strategisk kompetenceudvikling

Projektplan. FoUprojekt. Situationsbestemt Pædagogisk Ledelse

Om de enkelte indsatser angives en kort beskrivelse samt indikator for målopfyldelse. Indikatorer angives i parentes. 2

Retningslinjer for individuelle planer i Region Syddanmarks sociale tilbud

Implementering af samtaleredskabet Spillerum. Et inspirationskatalog til ledere i dagtilbud

1. Opgaveforståelse. Udarbejdelse og implementering af strategi på beskæftigelsesområdet i Struer Kommune. 23. april 2013

STRATEGI FOR REKRUTTERING OG FASTHOLDELSE

Udkast til kommissorium for formulering af Ejendomsstrategi i Syddjurs Kommune 2. halvår 2018

Strategi for Telepsykiatrisk Center ( )

Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi

Aftale mellem Aalborg Kommune, Mariagerfjord Kommune, Rebild Kommune og Nordjyllands Historiske Museum for perioden

Evaluering af Satspuljeprojektet Børne-familiesagkyndige til støtte for børn i familier med alkoholproblemer

Aftale mellem Staben i Job og Borgerservice og Job- og Borgerservicechef Michael Maaløe

Ansøgning om tilskud til indsats til udvikling af statens arbejdspladser og personalegrupper gennem strategisk og systematisk kompetenceudvikling.

1. Synlig læring og læringsledelse

Kompetencestrategi

Ansøgning A. P. Møller Fonden.

Kvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag:

Albertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi

Dialogbaseret aftale mellem. Viborg Bibliotekerne og KSE

Projektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud

Digitaliseringsstrategi

Rolle- og ansvarsbeskrivelse

Det tværgående samarbejde -Udvikling af mødefora og forældresamarbejde

Procesplan for revision af Sundhedspolitik og Kronikerstrategi

Kvalitetsrapport Dagplejen Delrapport

BY, LAND OG KULTUR KVALITETSAFTALE

Opfølgning på Læringsbarometer 2018

Vision og sigtepunkter for arbejdet i LBR i Frederikssund Kommune

Hvad var problemstillingen/udfordringen, som vi ville gøre noget ved:

Mål: 5 færre ledige stillinger og opgaveløsning på tværs

DAGSORDEN Uddannelsesudvalgsmøde Produktionsteknolog og Produktudvikling og teknisk integration

Ledelse af læsning. - hvordan ledes et læseprojekt, så viden og visioner bliver omsat til konkret handling?

Projektbeskrivelse: Styrket koordinering og indsats for borgere med erhvervet hjerneskade.

Strategiplan

Om de enkelte indsatser angives en kort beskrivelse samt indikator for målopfyldelse. Indikatorer angives i parentes. 2

Udkast: Projektoplæg vedrørende visionsproces for Aalborg Kommune MAR18

Fælles Skoleudvikling. Pædagogisk udviklingsarbejde på Aalborg Kommunes skoler

FAIRPLAY KØBENHAVNS VESTEGNS OGSÅ UDENFOR BANEN

Høringsmateriale: Sammenlægning af Børn, Trivsel og Sundhed samt Børn og Forebyggelse

KANAL- OG DIGITALISERINGSSTRATEGI Januar 2011

Transkript:

Dato: 26. juni 2013 UCN Bibliotekets handleplan 2013-2015

1. Indledning Nærværende handleplan tager afsæt i bibliotekets hidtidige strategi University College Nordjylland, Biblioteket strategi 2010-2012 og er udarbejdet i forhold til UCN strategi 2015, som indeholder 2 overordnede strategiske indsatsområder samt 5 strategiske indsatsområder: Handleplanen forholder sig til den strategiske indsats Udvikling af UCN læringstilgang, hvor biblioteket fremadrettet vil arbejde med videreudvikling af undervisningstilbud til grund- og eftervidereuddannelserne. Endvidere er der også fokus på den strategiske målsætning Praksissynergi, hvor biblioteket vil arbejde med formidlingen af FOU viden rettet mod praksis. Dette vil blive udfoldet under arbejdet med en videnstrategi. Derudover forholder handleplanen sig til følgende funktionelle strategier: Strategi for Forskning og Udvikling i UCN 2012-2015 samt Digitaliseringsstrategien. For at sikre ejerskab og tilslutning fra hele bibliotekspersonalet har følgende involverende processer været afholdt for bl.a. at give input til handleplanen: Personaleseminar 22.-23. januar 2013 med studiebesøg på bl.a. Statsbiblioteket Strategiworkshop (opstart) for hele personalet 28. januar 2013 Drøftelse på fælles personalemøder den 12. marts 2013 og 7. maj 2013 Handleplanen er færdigbehandlet i bibliotekets koordinationsudvalg den 26. juni 2013 University College Nordjylland 2/5

2. Strategiske mål og prioriteringer for Biblioteket For at skærpe fokus har vi valgt at arbejde med få strategiske mål. Omdrejningspunktet for disse mål er en større planlagt organisationsændring internt i biblioteket. Baggrunden er, at arbejdsopgaverne i biblioteket har ændret sig over de sidste år således, at der løbende kommer flere projektopgaver til, hvilket udfordrer den nuværende linjeorganisation samt vores teamstruktur. Afsættet for at arbejde med nedenstående punkter er som før nævnt Bibliotekets strategi for 2010-2012. I denne periode blev der etableret en række grundlæggende servicefunktioner, som Biblioteket tilbyder til grunduddannelserne såvel som EV uddannelserne. Blandt er der blevet arbejdet intensivt med at udvikle undervisningskoncepter/undervisningspakker, der er specifikt målrettet uddannelserne. Dette arbejde fortsætter naturligvis fremadrettet, og i takt med udviklingen af UCN læringstilgang. I forlængelse heraf vil vi endvidere videreudvikle konceptet og bl.a. sætte fokus på formaliseret supportering af UCNs forsknings- og udviklingsprojekter. Derudover har vi valgt at fokusere på følgende strategiske indsatsområder, som vi mener forholder sig til den overordnede UCN strategi samt de funktionelle strategier: Udarbejdelse af en videnstrategi Supportering af FOU formalisering og udvidelse af samarbejdet www.ucnbib.dk/ bibliotekets formidlingsplatform Hertil kommer byggeprocesserne på henholdsvis ME, SD og HV. Nedenstående skema viser de strategiske mål, som udgør handleplanen for biblioteket til 2015. For hvert mål eller indsats er der listet en række aktiviteter samt opstillet succeskriterier, der skal bruges som pejlemærker igennem forløbet. Endvidere har det været vigtigt, at der for hvert indsatsområde sættes fokus på kompetenceudvikling, så det sikres, at personalet er kvalificeret til at varetage det arbejde, som de strategiske mål fordrer. For at omsætte handleplanen til praksis vil der blive udarbejdet en aktivitetsliste, der afspejler handleplanen og som kan bruges som styringsredskab og til at iværksætte de enkelte indsatser. University College Nordjylland 3/5

Indsats Succeskriterium Aktiviteter Tidsramme Ansvarlig Relaterer sig til følgende Kompetenceudvikling indsatser/strategier Organisering udfordringen ved både at være en linieorganisation og en projektorganisation En organisering der balancerer den stigende projektorganisering samtidig med forankringen i de lokale fysiske afdelinger konkret en omorganisering og effektivisering af teamstrukturen, så den afspejler den virkelighed som biblioteket agerer i. Grundig analyse og konsulentbistand i forhold hertil. Løbende kompetenceudvikling. 2013 Koordinatorgruppen påbegynder planlægningen i august. Processen starter 1/9 og forventes afsluttet inden årsskiftet. PRO / koordinatorgruppen Den overordnede strategi / enhedsorganisation. Ændret organisering kræver nyt kendskab til fx selvledelse, projektsamarbejde mm. Videnstrategi En fælles UCN strategi for indsamling, dokumentation og formidling af viden. Fokus på både intern og ekstern viden. 1. Forprojekt, hvor projektgrundlaget udarbejdes. 2. Strategi udarbejdes. 3. Strategi vedtages og handleplaner udarbejdes 1. 1/9 2013 2. Andet halvår af 2013 3. Første kvartal 2014, under forudsætning af rektoratets godkendelse PRO/LNV Relaterer sig til UCN s overordnede strategi, FOU stratgei og digitaliseringsstrategi University College Nordjylland 4/5

Supportering af FOU Videreudvikling af samarbejdet med FOU herunder udvikling og implementering af model for supportering af FOU Møde med ny chef for FOU. Fokus på supportering af strategiske indsatsområder, ph.d. forløb, udviklingsprojektet indenfor uddannelserne. Tredje kvartal 2013: Afklaring med ny chef Fjerde kvartal 2013: Udarbejdelse af model for samarbejde og support / skal ses ifm. organisering af biblioteket. PRO i proces FoU strategi UCN læringstilgang ucnbib.dk/ bibliotekets formidlingsplatform At ucnbib.dk er den centrale tilgang til det virtuelle UCN Bibliotek. At ucnbib.dk fungerer på både dansk og engelsk. 1. Alle ressourcer gøres så vidt muligt tilgængelige via platformen. 2. Brugertests. 3. Indhold oversættes til engelsk hvor det er relevant. 4. Eksperimentere med chat og e-tutorials. 1. Løbende proces 2. Løbende proces 3. Afklares, 1. vers. forventes i drift 1.9.2013 4. Skal afspejle det samlede læringstilgang i UCN, følger derfor processen vedr. Team UCN læringstilgang. PRO - i proces. Uddelegeres efterhånden som processen starter Digitaliseringsstrategi /UCN skal være digital i 2015 Udvikling af en UCN læringstilgang Byggeproces At biblioteket indtænkes i nybyggeriet på de enkelte adresser samt integreres i studiemiljøet. Udarbejde visionspapirer samt deltage i brugergrupper Visionspapir Sofiendalsvej Visionspapir Mylius E. vej Visionspapir for Hobrovej under udarbejdelse Byggeproces færdig sommer 2015 PRO, EVA, HLV, LNV Masterplan for fremtidige adresser Fx kursus i værtsskab University College Nordjylland 5/5