Rygning blandt. klasse elever på. klasse centre og i folkeskoler Rygningens udbredelse, årsager til rygning og implementering af forebyggelse Pædagogisk Diplom Afgangsprojekt CVU-Vest Udarbejdet af Jytte Friis, december 24 Vejleder: Finn Mogensen
Indholdsfortegnelse. Indledning og problemformulering. Læsevejledning og definitioner.2 Undersøgelsens problemstilling, formål og afgrænsning 2.3 Undersøgelsens metoder 2.4 Udformning af spørgeskema 3.5 Deskriptiv analyse af undersøgelsen 4.6 Analyse og diskussion af undersøgelsesresultaterne 5.7 Delkonklusion 7 2. Årsager til rygeadfærd blandt unge 8 2. Teoretiske overvejelser 8 2.2 Valg af undersøgelser og empirisk litteratur 2.3 Rygeadfærd 2.4 Forskelle i rygeadfærd mellem klasser 3 2.5 Unges viden om og holdning til rygning 4 2.6 Trivsel og sundhedsadfærd 5 2.7 Delkonklusion 6 3. Implementering af rygeforebyggende tiltag i skolen 8 3. Forskellige organisationsteorier og forandringsperspektiver 8 3.2 Skolen og skoleudvikling i et organisationsteoretisk perspektiv 9 3.3 Organisatorisk læring 2 3.4 Folkeskolens og sundhedsundervisningens formål 22 3.5 Delkonklusion 23 4. Konklusion 24 5. Perspektivering 25 Litteratur Bilag : Oversigt over deltagende skoler i undersøgelsen Bilag 2: Følgebrev til skoleledelse Bilag 3: Følgebrev til. klasselærer Bilag 4: Spørgeskema Bilag 5: Undersøgelsen i absolutte tal Bilag 6: Opgørelse af undersøgelse
Litteratur Bøger: Dalin, Per: Skoleutvikling. Teorier for forandring. Universitetsforlaget. Oslo. 994 Erling, Ann og Whang, Philip (red.): Ungdomspsykologi. Udvikling og livsvilkår. Gads Forlag 22. Faghæfte 2, Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Undervisningsministeriet 995. Folkeskolens Formål, Bekendtgørelse af lov om folkeskolen nr. 57 af 23. juni 23. Undervisningsministeriet. Jensen, Bente: Sundhed og sårbarhed. Store børns beretninger om sundhed og hverdagsliv. Hans Reitzels forlag 22. Jensen,Torben Bechmann: Fra viden til handlingsændring. En undersøgelse af unge, tobak og sundhedsoplysning. Ph.D-afhandling, Institut for Psykologi, Københavns Universitet Amager, marts 2. Jensen, Torben K. og Johansen, Tommy J.: Sundhedsfremme i teori og praksis. Philosophia 2, 2. udgave, 3. oplag. Jørgensen, Per Schultz, Holstein, Bjørn E. og Due, Pernille (red.): Sundhed på vippen. En undersøgelse af de store skolebørns sundhed, trivsel og velfærd. Hans Reitzels forlag, 23. Larsen, Anne-Lise Salling og Vejleskov, Hans: Videnskab og forskning. En lærebog til proffessionsuddannelser. Gads Forlag 22. Lund, Karl Erik og Rise, Jostein: En gjennomgang av forskningslitteraturen om tiltak for å redusere røykning blant ungdom. Sosial- og helsedirektoratet, Oslo 22. Mogensen, Finn: Faglig pædagogisk forskning og udviklingsarbejde. Kompendium. Vejledning for faget Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab. Undervisningsministeriet 23. Artikler: Elkjær, Bente: Videnstilegnelse, deltagelse i praksis og amerikansk pragmatisme læringsteorier om organisatorisk læring og den lærende organisation, i: Fra kursus til kompetenceudvikling på jobbet. Larsen, Henrik Holt og Svabo, Connie (red.) Jurist- og økonomforbundets forlag 22.
Haslebo, Gitte: Relationer i organisationer en verden til forskel. Kap. 6. Dansk Psykologisk Forlag 24. Iversen, Lars: Forebyggelse og sundhedsfremme, i: Medicinsk sociologi - samfund, sundhed og sygdom Iversen, Lars m.fl. (red.) Munksgaard Danmark 23 Jensen, Bjarne Bruun: Handlekompetence, sundhedsbegreber og sundhedsviden, i: Læring i sundhedsvæsenet Hounsgaard, Lise og Eriksen, John Juul (red.) Munksgaard Danmark 23. Lennéer-Axelson og Thylefors, Ingela: Arbejdsgruppens psykologi, s. 3-47 Hans Reitzels Forlag 993, 2. udgave, 9. oplag. Moos, Lejf, Illeris, Knud, Kryger, Niels, Thomassen, Johnny: Pædagogisk udviklingsarbejde skoleudvikling Dafolo Forlag 998. Nørgaard, Britta: Thomas Ziehe aftraditionalisering og subjektivitet, i: Olesen, Søren Gytz og Pedersen, Peter Møller: Pædagogik i sociologisk perspektiv. Forlaget PUC, Viborg-Seminariet 23. Rasmussen, Jens: Læring og læringsteorier, i: Ungdomsliv og læreprocesser i det moderne samfund. Knudsen, Anne og Jensen, Carsten Nejst (red.) Billesø og Baltzer 22, 2. udgave, 2. oplag. Rasmussen, Mette og Damsgaard, Mogens T: Rygemønstret blandt drenge og piger i de danske skoleklasser, i: Ugeskrift for læger, december, 22. Saugstad, Tone og Mach-Zagal, Ruth: Sundhedspædagogik for praktikere, kap. 5: Handlingens logik. Munksgaard Danmark 23, 2. udgave,. oplag. Wahlgren, Bjarne, Høyrup, Steen, Pedersen, Kim, Rattleff, Pernille: Refleksion og læring. Kompetenceudvikling i arbejdslivet. Kap. -8. Samfundslitteratur 22. Undersøgelser: Muld-rapport nr.. Unges livsstil og dagligdag 2. Forbrug af tobak, alkohol og stoffer. Sundhedsstyrelsen og Kræftens Bekæmpelse. 22. Muld-rapport nr. 2. Unges livsstil og dagligdag 2. Geografiske forskelle og ligheder. Sundhedsstyrelsen og Kræftens Bekæmpelse. 23. Muld-rapport nr. 3. Unges livsstil og dagligdag 22. Aldersforskelle i sundhedsvaner og trivsel. Sundhedsstyrelsen og Kræftens Bekæmpelse. 24.
Skolebørnsundersøgelsen 22. Health Behaviour in School-aged Children. Due, Pernille og Holstein, Bjørn E., red. Institut for Folkesundhedsvidenskab. Københavns Universitet. 23. 2. reviderede udgave.
Bilag Oversigt over skoler, der har medvirket i undersøgelsen Centerskoler:. Bramming Kommune. 89 elever. Linje, Bakkevejens Skole. 2. Esbjerg Kommune. 96 elever. Fourfeldtskolen:.a: fotek-klasse (erhvervsfaglig). 24 elever..b: fotek-klasse (erhvervsfaglig). 23 elever..c: medielinje. 25 elever..d: idrætslinje. 24 elever. Folkeskoler:. Varde Kommune. 7 elever. Brorsonskolen. 2 elever. Lykkesgårdsskolen. 2 elever. Sct. Jacobi skolen. 29 elever. 2. Ribe Kommune. 6 elever. Vittenbergskolen. 8 elever. Valdemarskolen. 43 elever..a: medielinje. 3 elever..b: erhvervslinje. 3 elever..c: idrætslinje. 7 elever.
Ribe Amt den 25.8.4 Efter aftale sendes hermed spørgeskema til skolens. klasse(r) samt følgebrev til klasselæreren. Desuden er vedlagt en svarkuvert til returnering af skemaerne. Formålet med undersøgelsen er at belyse, om et skoleskift til et. klasse center kan have indflydelse på elevernes rygeadfærd og medvirke til, at elever ryger i et større omfang end de elever, der fortsætter med. klasse på deres folkeskole. I undersøgelsen medvirker elever fra to. klassecentre i Amtet samt elever fra. klasserne på fem folkeskoler. Skolen vil få svarresultaterne tilsendt så snart disse er gjort op. Tak, fordi I vil medvirke. Med venlig hilsen Jytte Friis
Ribe Amt den 23.8.4 Kære. klasse lærer Efter aftale med skolens ledelse vil vi gerne have dig til at medvirke med din klasse i en lokal undersøgelse omkring unges rygning. Undersøgelsen går ud på at belyse, om et skoleskift til et. klasse center kan have indflydelse på elevernes rygning og medvirke til, at flere elever ryger her end i. klasser i folkeskoler. For at belyse spørgsmålet har vi bedt to. klassecentre og. klasserne på fem folkeskoler i Ribe Amt besvare vedlagte spørgeskema. Følgende vejledning bedes fulgt: Skemaerne besvares om muligt i løbet af uge 37-38 (d. 6. 7. sep.) Med ordet Linje i spørgeskemaets hoved tænkes der på evt. faglinjer, som fx idrætslinje, boglig linje etc. Hvis skolen ikke tilbyder linjer, besvares spørgsmålet ikke. Ved den type spørgsmål, hvor besvarelsen skal vælges mellem flere mulige, fx spørgsmål 6, svares der ved at sætte x på linjen ved det aktuelle svar. Øvrige svarmuligheder udfyldes ikke. Eleverne bør læse alle svarmuligheder igennem, inden de besvarer de enkelte spørgsmål. Gennemgå den røde tekst øverst side 2 i spørgeguiden med eleverne, inden de starter besvarelsen. Når eleverne besvarer spørgsmålene, må de gerne få hjælp, hvis de har problemer af forståelsesmæssig karakter, fx Hvad står der her, Hvad betyder. eller Hvad mener de med... Derimod må eleverne ikke få hjælp til at besvare spørgsmålene eller til at formulere svarene. Besvarelserne bedes returneret senest d. 7.9. til undertegnede. Svarkuvert er tilsendt skolens kontor. Alle deltagende klasser vil få svarresultaterne tilsendt, så snart disse er opgjort. Har du spørgsmål, er du velkommen til at kontakte undertegnede via tlf. eller e-mail. Med venlig hilsen Jytte Friis
SPØRGESKEMA J Spørgsmål - 7 besvares af alle. Skole: 2. Klasse: 3. Linje: 4. Din alder 5. Dreng Pige 6. Er du glad for at gå i din klasse? Ja, meget Ja, noget Ja, lidt Nej 7. Er der rygere i dit hjem? mor/papmor far/papfar én eller flere søskende ingen
Spørgsmål 8-2 handler om dine cigaretrygevaner. Spørgsmålene er delt op i kategorier med hver sin overskrift ( 8, 9,, og 2). Læs overskrifterne og find den kategori, der passer på dig. Besvar kategorien. Du skal ikke besvare spørgsmålene i de fire andre kategorier. 8. Har aldrig prøvet at ryge 9. Har prøvet at ryge nogle få gange, men ryger ikke mere Hvornår begyndte du at ryge? Før. klasse I løbet af. klasse. Har røget fast, men ryger ikke mere Hvornår begyndte du at ryge? Før. klasse I løbet af. klasse. engang imellem, men sjældnere end hver dag Hvornår begyndte du at ryge? Før. klasse I løbet af. klasse 2. dagligt a. Hvornår begyndte du at ryge? Før. klasse I løbet af. klasse J tak for hjælpen J
Opgørelser i absolutte tal Fig. numrene i parentes referer til Resultat af spørgeskemaundersøgelse, sep. 24. Fig. (2) Kønsfordeling på skoleform Køn Centerskole Folkeskole Drenge Piger 2 83 76 55 Total 85 3 Fig. 2 (3) Aldersfordeling på skoleform Fig. 3 (4) Røg i hjemmet fordelt på skoleform Fig. 4 (5) Trivsel i klassen fordelt på skoleform Alder Centerskole Folkeskole 5 6 7 8 48 34 3 29 97 4 Total 85 3 Røg i hjemmet? Centerskole Folkeskole Ja Nej 7 68 86 45 Total 85 3 Trivsel i klassen Centerskole Folkeskole Er meget glad for at gå i klassen Er noget glad for at gå i klassen 3 5 75 42 Er lidt glad for at gå i klassen 22 Er ikke glad for at gå i klassen 3 Total 85 3 Fig. 5 (6) Fordelingen af elever på linjefag på hver skoleform Linje Centerskole Folkeskole Erhverv/Fotek Idræt Medie Blandet 47 24 25 89 3 7 3 88 Total 85 3
Fig. 6 (7) /ikke ryger fordelt på skoleform /ikke ryger Centerskole Folkeskole 73 2 29 2 Total 85 3 Fig. 7 (9) Rygestatus opgjort på skoleform Rygestatus Centerskole Folkeskole Har aldrig røget 54 49 Har prøvet at ryge/har røget fast, men er stoppet 58 53 Lejlighedsryger 22 7 Daglig ryger 5 22 Total 85 3 Fig. 8 () Eksperimenteret med rygning eller ej fordelt på skoleform Fig. 9 (2) nes rygedebut fordelt på skoleform Fig. (3) Trivsel fordelt på ryger/ikkeryger Eksperimenteret med rygning? Centerskole Folkeskole Har aldrig prøvet at ryge Har eksperimenteret med rygning 54 3 49 82 Total 85 3 Rygedebut Centerskole Folkeskole Før. klasse I løbet af. klasse 7 2 28 Total 73 29 Trivsel Er meget glad for at gå i klassen Er noget glad for at gå i klassen Er lidt glad for at gå i klassen Er ikke glad for at gå i klassen 6 3 28 62 2 2 Total 2 23
Fig. (4) /ikkeryger fordelt på linje /ikke ryger Erhverv Idræt Medie Blandet 27 6 9 5 33 25 29 27 Total 6 4 38 77 Fig. 2 (5) /ikkeryger på centerskole fordelt på linje /ikke ryger Erhverv Idræt Medie Blandet 26 2 4 7 8 3 59 Total 47 24 25 89 Fig. 3 (6) Fordeling af rygere og ikkerygere på skolerne Skole /ikkeryger Bakkevejen Fourfeldt Sct. Brorson Lykkegård Valdemar Vittenberg Jacobi 3 59 43 53 6 22 6 4 5 7 9 34 3 5 Total 89 96 28 2 22 43 8 Fig. 4 (7) Fordeling af dagligrygere, lejlighedsrygere og ikkerygere på skolerne Skole Bakkevejen Fourfeldt Sct. Brorson Lykkegård Valdemar Vittenberg Jacobi Lejlighedsryger Daglig ryger 59 2 53 2 3 22 5 4 2 4 7 5 34 2 7 5 2 Total 89 96 28 2 22 43 8
Fig. 5 (8) Fordeling af dagligrygere, lejlighedsrygere og ikkerygere på klasserne Bakkevejens Fourfeldt A Daglig ryger 59 Lejlighedsryger 2 Total Fourfeldt B 3 3 2 8 Fourfeldt C 7 2 6 Fourfeldt D 7 7 Sct. Jacobi 89 24 23 25 24 28 22 5 Daglig ryger Lejlighedsryger Brorson Lykkegård Valdemar A 4 2 4 7 5 2 Valdemar B 7 6 Valdemar C 5 Vittenber g Total 2 22 3 3 7 8 5 2 Fig. 6 (2) Fordeling af rygere og ikke rygere på kommunerne status Kommune Bramming Esbjerg Varde Ribe 3 59 Total 89 96 7 6 43 53 7 53 2 49 Fig. 7 (2) Fordeling af dagligrygere, lejlighedsrygere og ikkerygere på kommunerne status Lejlighedsryger Daglig ryger Kommune Bramming Esbjerg Varde Ribe 59 2 Total 89 96 7 6 53 2 3 53 3 4 49 4 8
Resultat af spørgeskemaundersøgelse, september 24. Opgørelser, krydsninger og diagrammer Fig. Respondenternes fordeling på skoleform Skoleform antal procent Centerskoler 85 58,5 Folkeskoler 3 4,5 Total 36 % Fig. 2 Kønsfordeling på skoleform Køn Centerskole Folkeskole Drenge Piger 55,38 44,62 58,2 4,98 Total % % Fig. 3 Aldersfordeling på skoleform Alder Centerskole Folkeskole 5 6 7 8 26,34 72,4,6, 22,4 74,5 3,5,76 Total % % Fig. 4 Røg i hjemmet fordelt på skoleform Røg i hjemmet? Centerskole Folkeskole Ja Nej 63,45 36,56 65,65 34,35 Total % %
Fig. 5 Trivsel I klassen fordelt på skoleform Trivsel i klassen Centerskole Folkeskole Er meget glad for at gå i klassen Er noget glad for at gå i klassen 6,29 26,88 57,69 32,3 Er lidt glad for at gå i klassen,83 7,69 Er ikke glad for at gå i klassen, 2,3 Total % % Fig. 6 Fordelingen af elever på linjefag på hver skoleform Linje Centerskole Folkeskole Erhverv/Fotek Idræt Medie Blandet 25,27 2,9 3,44 48,39 9,92 2,98 9,92 67,8 Total % % Fig. 7 /ikke ryger fordelt på skoleform /ikke ryger Centerskole Folkeskole 6,54 39,46 77,86 22,4 Total % % Fig. 8 /ikke ryger fordelt på skoleform a. /ikke ryger fordelt på de to skoleformer 8 Procent % 6 4 2 Centerskole Skoleform Folkeskole
b. /ikke ryger fordelt på de to skoleformer Procent% 9 8 7 6 5 4 3 2 Centerskole Folkeskole /ikke ryger Fig. 9 Rygestatus opgjort på skoleform Rygestatus Centerskole Folkeskole Har aldrig røget 29,9 37,4 Har prøvet at ryge/har røget fast, men er stoppet 3,35 4,46 Lejlighedsryger,89 5,34 Daglig ryger 27,57 6,79 Total % % Fig. Rygestatus opgjort på skoleform Rygestatus fordelt på skoleform 5 4 3 2 Aldrig røget Har prøvet at ryge/ har røget fast, men er stoppet Lejlighedsryger Daglig ryger Procent % Centerskole Folkeskole Rygestatus
Fig. Eksperimenteret med rygning eller ej fordelt på skoleform Eksperimenteret med rygning? Centerskole Folkeskole Har aldrig prøvet at ryge Har eksperimenteret med rygning 29,9 7,8 37,4 62,6 Total % % Fig. 2 nes rygedebut fordelt på skoleform Rygedebut Centerskole Folkeskole Før. klasse I løbet af. klasse 97,26 2,74 96,55 3,45 Total % % Fig. 3 Trivsel fordelt på ryger/ikkeryger Er du glad for at Ikkeryger gå i klassen? Ja, meget Ja, noget 58,82 29,4 6,9 29, Ja, lidt,78 9,86 Nej, slet ikke,98,94 Total % % Fig. 4 /ikkeryger fordelt på linje /ikke ryger Erhverv Idræt Medie Blandet Ikkeryger 45, 55, 39,2 6,98 23,68 76,32 28,25 7,75 Total % % % %
Fig. 5 /ikkeryger på centerskole fordelt på linje /ikkeryger Erhverv/Fotek Idræt Medie 44,68 58,33 32, Ikkeryger 55,32 4,67 68, Total % % % Fig. 6 Fordeling af rygere og ikkerygere på skolerne /ikkeryger Skole Bakkevejen Fourfeldt Sct. Jacobi Brorson Lykkegård Valdemar Vittenberg 33,64 44,79 2,43 3, 22,73 2,93 6,67 Ikkeryger 66,29 55,2 78,57 7, 77,27 79,7 83,33 Total % % % % % % % Fig. 7 Fordeling af dagligrygere, lejlighedsrygere og ikkerygere på skolerne
Fig. 8 Fordeling af dagligrygere, lejlighedsrygere og ikkerygere på klasserne Daglig ryger Lejlighedsryger Total Fourfeldt Fourfeldt Fourfeldt Fourfeldt Bakkevejens A B C D Sct. Jacobi 22,47 4,67 34,78 24, 29,7 7,86,24 4,7 8,7 8, 29,7 3,57 66,29 54,7 56,52 68, 4,67 78,57 Daglig ryger Lejlighedsryger Total Brorson Lykkegård Valdemar A 2,, 7, 22,73, 77,27, 7,69 92,3 Valdemar B 46,5, 53,85 Valdemar C 5,88 5,88 88,24 Vittenberg 5,56, 83,33 Fig. 9 Fordeling af dagligrygere, lejlighedsrygere og ikkerygere på klasserne
Fig. 2 Fordeling af rygere og ikke rygere på kommunerne status Ikkeryger Kommune Bramming Esbjerg Varde Ribe 33,64 66,29 44,79 55,2 24,29 75,7 9,67 8,33 Total % % % % Fig. 2 Fordeling af dagligrygere, lejlighedsrygere og ikkerygere på kommunerne Den enkelte kommunes fordeling af de 3 rygegrupper % Procent % 8% 6% 4% 2% Lejlighedsryger Daglig ryger % Bramming Esbjerg Varde Ribe Kommune Daglig ryger Lejlighedsryger Total Bakkevejen Fourfeldt Fourfeldt Fourfeldt Fourfeldt s A B C D Sct. Jacobi 22,47 4,67 34,78 24 29,7 7,86,24 4,7 8,7 8 29,7 3,57 66,29 54,7 56,52 68 4,67 78,57 Daglig ryger Lejlighedsryger Total Brorson Lykkegård Valdemar A 2 7 22,73 77,27 7,69 92,3 Valdemar B 46,5 53,85 Valdemar C 5,88 5,88 88,24 Vittenberg 5,56, 83,33