EVALUERING AF IMPLEMENTERING AF IMR I BOTILBUD



Relaterede dokumenter
Metode- og implementeringsskabelon: Udredning og Plan

Idræt og fysisk aktivitet i Socialpsykiatrien socialarbejderens rolle?

Tænketank for brugerinddragelse. Baggrund. Fokus på brugerinddragelse. Vi er ikke i mål med brugerinddragelse

Teamets funktionalitet en kontinuerlig ledelsesmæssig udfordring

IMPLEMENTERING I ORGANISATIONER Den Motiverende Samtale

Bilag 1. Metodebeskrivelse, peer-støtte og krav til projektorganisationer

Miniguide til vurdering af overførbarhed og anvendelighed af evidensbaserede forebyggelsesinterventioner

Kom godt i gang med brugerinddragelse på hopitaler

Idræt og fysisk aktivitet i den Kommunale Socialpsykiatri. Et fokus på socialarbejderes oplevelser med projekt Bevægelse, Krop & Sind

Idéoplæg til Bachelorprojekt

VÆRKTØJ 5 SKABELON TIL IMPLEMENTERINGSPLAN

INTRODUKTION TIL DOKUMENTATION OG EVALUERING

Hvordan fremmer vi god implementering?

Kom godt i gang med brugerinddragelse på hospitaler

DEN TREDJE VEJ BUM ELLER EJ. Ny model for tildeling og styring Københavns Kommune

Midtvejsevaluering af Røde Kors familienetværk. Læringsseminar & julefrokost 28. november 2015

Kompetenceudviklingsstrategi Vordingborg Kommunes skolevæsen

Ledelsesmodel for Gladsaxe kommunes skolevæsen

OPSTARTSMØDE PROJEKT JOBRETTET SAMTALE

KONCEPTUDVIKLING. Find flere metoder til innovation: (findes på DA og ENG)

Som led i projekt Styrket rehabilitering og genoptræning af borgere med erhvervet hjerneskade i Ringkøbing-Skjern Kommune.

Regionale retningslinjer med lokale tilføjelser for Bostedet Hadsund. Indflydelse på eget liv

Modul 12. Gennemgående case. Arpil 2014 Lektor Grethe E. Nielsen. Ergoterapeutuddannelsen. University College Lillebælt 1

Indholdsfortegnelse. Medicinsk afdeling M, OUH Svendborg Sygehus 1

Metoder til evaluering og dokumentation

Bilag 1: Ramme for beskrivelse og udvikling af peer-støttemodeller

Fra forskning til implementering Hvordan kommer evidensbaseret viden i brug? Hvad kan forskningen gøre - og hvad skal der til i kommunerne?

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv

Procesvejledning. - til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan

Uddannelse i implementering af kliniske retningslinjer

ALLE MED. skole og hjem et partnerskab. d. 10. marts Uddybning af ansøgning til A. P. Møller Fonden

Socialstyrelsens nye vidensnotater.

Beskrivelse af CTI-metoden

Det fælles grundlag. Pixi for den fremtidige socialpsykiatriske indsats GENTOFTE KOMMUNE

Kortlægning. Brugen af genoprettende retfærdighed over for unge i høj risiko for kriminalitet. 23. december Sagsnummer:

Frokostordninger i daginstitutioner

Dobbeltdiagnose-tilbud i Region Hovedstadens Psykiatri

Kejserdal. Uanmeldt tilsyn 2011

Uddannelsesforløb for ledere implementering og kliniske retningslinjer Uge/dato Tema Metode Opgaver i mellemperioden Uge 3 dag 1 15/

Overordnet stillingsbeskrivelse for ledelsen på Præhospitalet

Læringssamtaler kilden til øget læring og trivsel

Vejledning til ansøgning om deltagelse i et indsatsforløb om voldsforebyggelse

De pårørende Mulighed, forskning og dilemma - borger- og pårørendeinddragelse, hvorfor og hvordan

2) I givet fald ønskes det oplyst hvordan det tænkes organiseret.

FORLØB OM AKTIONSBASERET LÆRING I HOLBÆK KOMMUNE

Fremfærd Projekt: Forenklet beskæftigelsesindsats - fra regelorientering til borgerorientering

13:30-13:45 Oversigt over tværsektorielle projekter på sundhedsområdet i Region H. 13:45-14:00 Hvordan kan TFE assistere i fremtidige projekter?

Region Hovedstadens Psykiatri Sekretariats- og kommunikationsafdelingen att. AC-konsulent Louise Holm Kristineberg København Ø 26.

Fokus på læring. Gennem undervisningsdifferentiering og løbende evaluering

Implementering med kvalitet Quality Implementation Framework (QIF) i en dansk kontekst

Generelle lederkompetencer mellemledere

Øget arbejdsglæde og større kvalitet

VIBIS. Videnscenter for Brugerinddragelse i sundhedsvæsenet. Etableret i 2011 støttet af Trygfonden

Strategien for den sammenhængende indsats på forebyggelses- og sundhedsfremmeområdet.

PARATHEDSMÅLING. Bedre brug af hjælpemidler

Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet

HVORDAN SIKKER VIDEN BLIVER TIL ANVENDT VIDEN BRUG OG FORMIDLING AF VALIDEREDE REDSKABER I EVALUERINGER

Kvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland.

Én fælles indsats med fælles implementering og værktøjer. Ledere fra Aktiv Patientstøtte og Mikkel Thøgersen, Rambøll

Håndbog i litteratursøgning og kritisk læsning

Introduktion til kurset CTI på hjemløseområdet

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

Transkript:

EVALUERING AF IMPLEMENTERING AF IMR I BOTILBUD Kirsten Petersen Pd.d. og forsker på MarselisborgCentret 1 Præsentationen vil tage udgangspunkt i resultater af evaluering foretaget i Region Hovedstaden og Københavns Kommune i 2012 med særlig fokus på implementeringsprocessen

FORMÅL At undersøge og vurdere implementeringen af IMR i socialpsykiatriske botilbud At komme med anbefalinger til den videre implementering Evalueringen er rettet mod selve implementeringsprocessen: - hvor langt var man nået? - hvilke erfaringer havde man opnået? 2

DESIGN OG METODE multiple-casestudy design, 5 cases (=botilbud) kvalitative dataindsamlingsmetoder: individuelle og gruppeinterview, uformelle samtaler og observation De centrale aktørers perspektiv på implementeringen: - borgerne, medarbejderne, projektlederne og lederne analyse og fortolkning: - meningskondensering - hvad tales der om - meningsfortolkning tolkning af det der tales om 3

TILGANG TIL EVALUERINGEN TRIN 1: Indblik og forståelse af det enkelte botilbud`s implementering af IMR set ud fra de forskellige aktørers perspektiv TRIN 2: Fortolkning af datamaterialet på tværs af botilbuddene, - hvad kendetegner implementeringsprocessen, hvilke anbefalinger kan der gives på baggrund i resultaterne af analysen 4

FORSKELLIGE PERSPEKTIVER Borgernes perspektiv Medarbejdernes perspektiv Projektledernes perspektiv Ledernes perspektiv 5

Motivation BORGERNES PERSPEKTIV Social betydning Det betyder noget at det er en lille gruppe syns jeg, jeg kan godt lide arbejdsformen Udbytte - Forventning om at opnå bedring (det gir) mulighed for at udvikle sig i helbredende retning. 6

MEDARBEJDERNES PERSPEKTIV Engagement Stor interesse for programmet Jeg har ikke oplevet for nuværende noget der ikke er relevant, tværtimod Udfordring Ændringer af gældende praksis bliver nødvendigt Jeg har været meget i tvivl, hvis nogen har haft det dårligt, skal jeg være loyal overfor beboerne eller kollegerne, men samtidig er det vigtigt at det er et lukket rum 7

PROJEKTLEDERNES PERSPEKTIV Organisering Valg af kompetente medarbejdere udvælge nogen (medarbejdere) som er god i en gruppe som er i stand til at tage styringen, og generelt har de kompetencer der skal til for at styre en gruppe Tilpasning Ændring af programmet jeg syns ikke IMR lægger op til dialog, jeg ved godt at recovery er hele tanken bag der er fokus på ting som er for sygdomsorienteret 8

LEDERNES PERSPEKTIV Evidens Begrundelse for implementering Socialpsykiatrien mangler evidensbaserede metoder. Kvalitetsudvikling Implementeringen er med til at udvikle kvaliteten personale ressourcer til IMR, tilrettelæggelse af vagtplaner, uddannelse af personale og kompetenceudvikling 9

HVAD KENDETEGNER IMPLEMENTERINGEN Foreløbig implementering af IMR i de 2 botilbud: - undersøgelse, tilpasning og installering af IMR, udvælgelse af medarbejdere, medarbejdertræning Supervision og programevaluering foregår kun i et af botilbuddene (bestilt fra USA) Planlægning af implementering er i gang i 3 af botilbuddene: - inddragelse af borgere i undersøgelse og tilpasning af IMR, udvælgelse af medarbejdere og medarbejdertræning 10 Reference: Dean Fixen s trin

IMPLEMENTERING DEAN FIXEN S MODEL Investigation and ajustment Program instalation Temporary implementatio n Full implementation Innovation and develpment Program retention 11

ANBEFALINGER Organisering og tilrettelæggelse af IMR således at der tages højde for flere elementer til opnåelse af en succesfuld implementering af programmet Forskning i implementeringsprocessen & effekt af IMR nødvendig for at kvalificere proces og outcome Kvalitetsudvikling af IMR programmet: - tilpasning til dansk kontekst & involvering af borgerne i evalueringer 12

KONKLUSION Ressourcekrævende proces - rekruttering af personale til at implementere programmet - kompetenceudvikling af personale mhp. undervisning - organisering og tilpasning af IMR Kvalificering af implementeringsprocessen - tid og ressourcer til implementering (team) - Kompetenceudvikling af medarbejdere og projektledere - supervision af ekspert i IMR - udvikling af en evidensbaseret praksis i øvrigt - Iværksættelse af løbende programevaluering - sikring af programfasthed måling af fidelity 13

ANBEFALINGER Scenarie 1: IMR indgår i udvikling af en evidensbaseret praksis - sikre programfasthed vha. programevaluering, kompetenceudvikling og supervision. - overveje implementering af andre evidensbaserede metoder Scenarie 2: IMR er inspirationskilde til udvikling af et undervisningsbaseret og recovery-orienteret tilbud - afklare hvilke elementer der tages fra IMR og hvorfor - afklare hvilket indhold der tilføjes og hvorfor - ikke kalde det IMR Scenarie 3: IMR bidrager til udvikling af et tværsektorielt tilbud - udbyde IMR som et evidensbaseret og tværsektorielt tilbud - uddannelse af IMR-eksperter til ivaretagelse af fælles tilbud 14

DISKUSSION 1. Hvilket scenarie for implementering af IMR er hensigtsmæssig? 2. Hvilke udfordringer opstår i mødet mellem det sociale arbejdes praksis og arbejdet med at implementere et evidensbaseret programmer? 3. Hvordan imødekomme disse udfordringer? 15

TAK FOR I DAG! Kontaktoplysninger: Kirsten Petersen Kirsten.Petersen@stab.rm.dk Mobilnr. 28263836 16