Demokratisk Iværksætter - et udviklingsprojekt i Efterskoleforeningen Selvvurderingsskema

Relaterede dokumenter
IBO Selvurderingsskema 1

Belbin test person karakteristik. Afrunderen

Opfindsom. Styrkeakademiet ApS., Kilde: VIA-styrkerne

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Sam Poole ID: HC560419

Personprofil. Personlighedstest Morten E. G. Jørgensen

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

Din personlighedsprofil som iværksætter

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HB290515

Den menneskelige faktor Torben Bundgaard DIF

I N T E R P R E T H O G A N D E V E L O P HOGAN PERSONALITY INVENTORY. Rapport for: Jane Doe ID: HA Dato: 01 August 2012

Bilag 8. Styrkekort til yngre børn

Big Five Personlighedsfacetter

Bilag 9. Styrkekort til brug i vejledning af unge og voksne, der står uden for arbejdsmarkedet og uddannelsesverdenen

OVERSIGT OVER DE 24 STYRKER

Enneagram typebeskrivelser

Sammenligningsrapport. til Kathryn Peterson, som samarbejder med Martin Gilmore

Specialpædagogisk Landskonference

Bilag 7. Styrkekort til brug for elever og studerende fra ca. 13 år og opefter

ADFÆRDSPROFILEN. AARHUS UNIVERSITET AU Center for Entreprenørskab og Innovation

SAMPLE. Før du begynder at undersøge MBTIpræferencerne, Dit mål med at anvende MBTI-værktøjet

FIND DINE PERSONLIGE STYRKER

Sammenligningsrapport

23. maj 2013 Adfærd og netværk

Sammenligningsrapport

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapport for: John Doe ID: UH Dato: 11 April HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

De fire hovedtyper

ER DU OGSÅ SÆRLIGT SENSITIV?

Velkommen til foredrag om Enneagrammet på Klinikkens personaledag den 29. maj Flemming Christensen THINK ABOUT IT

SIPP-118. Spørgeskema om Personlighed. Navn: Dato: Alder:

TALENT BESKRIVELSER SÆT DIT TALENT I SPIL V. IRIS ENGELUND SÆT DIT TALENT I SPIL SÅ FALDER BRIKKERNE NEMMERE PÅ PLADS IRIS ENGELUND

NYSGERRIGHED OG INTERESSE FOR VERDEN KREATIVITET, OPFINDSOMHED OG ORIGINALITET DØMMEKRAFT, KRITISK TÆNKNING OG ÅBENHED VIDEBEGÆR VISDOM OG VIDEN

Børnehavens værdigrundlag og metoder

SÆRLIGT SENSITIVE MENNESKER RELATIONER OG KÆRLIGHED. Susanne Møberg Mobil

Jobanalyserapport. for. Salgskonsulent (demo) Sidst ændret:

Sektion 1. Hvad jeg mener at kunne bidrage med i et gruppesamarbejde:

RETFÆRDIGHED, FAIRNESS OG LIGHED RETFÆRDIGHED. Fokus i livet v/ Tanja Staal Wegner

PUSLESPIL DISC. [Demo] Group report. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

Skoleleder profil for Svinninge skole, Kundby skole samt Gislinge skole

Resumé fra foredraget Stå ved dig selv som særligt sensitiv Susanne Møberg

Du tænker på fællesskabet

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapport for: John Doe ID: UH Dato: 11 April HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

En kur mod sygefravær

Extended DISC Makkerpar Analyse R A P P O R T. Strategikonsulenterne

Demo. EASI Adfærd & motivation EASI Adfærd & motivation - rapport til testtager MASTER-HR.COM 1 / 14

TALENT BESKRIVELSER. SÆT DIT TALENT I SPIL v. Iris Engelund

Skalaer i UiL foreløbig udgave

Kort oversigt over skalaerne i de nye Tre-dækker II spørgeskemaer

Særligt sensitive mennesker

Vi vil bede dig om at besvare spørgsmålene et ad gangen, med udgangspunkt i din umiddelbare reaktion på det der spørges om.

Hjælp rideglæden & trygheden tilbage, med disse 5 nemme tips

Alle spørgsmålene er samlet i klaser af fire. Ud for hver klase af fire udsagn skal du vælge det udsagn, som du synes siger mest om dig.

Hvordan man omhyggeligt plejer

Forandringer

Overholde aftaler og følge fælles regler Holde orden på egne ting og være medansvarlig for at holde orden i klassen

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

KvægKongres God kommunikation giver resultater v/ Ledelsesrådgiver Anne Jacobsen, LMO

Den vanskelige samtale

Det er dine papirer: LÆRINGSSTILE. Hvordan lærer du bedst? Hvordan arbejder du bedst? Hvordan tænker du bedst?

Henrik Væver,

Generelle lederkompetencer mellemledere

Resumé fra foredraget Særligt sensitive mennesker/er du også særligt sensitiv? Susanne Møberg

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

playmaker program Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Identitet Nysgerrighed og refleksion Konflikthåndtering Demokrati

Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri

PAform 14201/ Copyright ProKomm, 1997, All rights reserved

Ilse Sand. find dine strategier Omkring hver femte er særligt sensitiv Det gælder også højerestående dyrearter Ligeligt fordelt på begge køn

Kender du typen? Jesper Oehlenschläger, 2beGREAT

Vågn op til dit liv! Den virkelige opdagelsesrejse er ikke at finde nye landskaber, men at se dem med nye øjne

DE 24 PERSONLIGE STYRKER

Hvad er Positiv Psykologi

ÅDAN SKABER DU FORANDRING FOR DIT BARN

NLP Metaprogrammer. -scoringshæfte profil og beskrivelser

ANPS. The Affective Neuroscience Personality Scale. Institut for PersonlighedsTeori og Psykopatologi og Psykiatrisk Forskningsenhed, Region Sjælland

Insight Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI)

Har vi forskellig læringsstil? (testskema)

Udtalelser om ledelse og samarbejde: (fra undersøgelsen Moderne Tider )

Dagens emner. Effektivitet kræver godt samarbejde. Merete Lehmann Andersen. Ledelse. Forskellighed og forventninger

Hvem passer på, at du trives, når du ikke er hjemme? Ved Psykolog Bente Høngsmark Seahealth Denmark

Emotionel intelligensanalyse

Temadag. Grupper: Den lukkede gruppe stærk vi-følelse, afskærmer sig, Den devitaliserede gruppe bruger meget energi på at holde trusler

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt

Personlighed kend dig selv Af Pia Torreck, UPTION

Hvad er stress?

MotivationsAnalyse for

OPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. maj

Hvordan er dit selvværd?

Vi vil gerne takke dig for, at du deltager i denne undersøgelse. Den gennemføres af Center for Klinisk Hverdagspsykologi, ved Aalborg Universitet.

Hmm, hvem er Clever Consulting?

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

»Navigér i krydsfeltet som arbejdsmiljørepræsentant og styrk din rolle

Mål for personlige og sociale kompetencer

De mange intelligenser

Psykiatrifonden og DGI. Boost trivslen i foreningslivet. Øvelseshæfte til trænere. dgi.dk/boost og psykiatrifonden.dk

Tarotkortenes bud på stjernerne April 2014.

Velkommen! KONFLIKTHÅNDTERING FORMÅLET MED MØDET PLAN FOR MØDET

Guide. skilsmisse. Plej parforholdet på ferien. og undgå. sider. Sådan bygger I parforholdet op igen

Transkript:

Selvvurderingsskema 1. Det er vigtigt for mig at have en stærk og behændig krop 2. Jeg har brug for at forstå ting grundigt 3. Jeg elsker at arbejde alene 4. Det giver mig energi at være sammen med andre mennesker. 5. Jeg har tror på min handlekraft at jeg kan få ting til at ske 6. Jeg værdsætter klare retningslinier, så jeg præcist ved, hvad jeg skal gøre 7. Jeg kan sædvanligvis bære, bygge og ordne ting selv 8. Jeg kan være fordybet i timer, med at udtænke mine planer 9. Jeg værdsætter smukke omgivelser. Farver og formgivning betyder en hel del for mig 10. Jeg elsker selskab 11. Jeg nyder konkurrence 12. Jeg har brug for at få mine omgivelser i orden, før jeg starter et projekt 13. Jeg kan lide at lave ting med mine hænder 14. Det er tilfredsstillende at undersøge nye ideer 15. Det ser ud til, at jeg altid søger nye måder at udtrykke min kreativitet på 16. Jeg værdsætter at få mulighed for at dele mine personlige anliggender med andre 17. Der er tilfredsstillende for mig at være nøgleperson i en gruppe 18. Jeg sætter en ære i at være meget omhyggelig med alle detaljer i mit arbejde 19. Jeg har ikke noget imod at få mine hænder beskidte 20. Jeg ser uddannelse som en livslang proces 21. Jeg kommer stort set aldrig for sent 22. Jeg kan ofte fornemme, når en person har behov for at snakke med en 23. Jeg kan lide at få folk organiseret og i gang 24. En god rutine hjælper mig til at få mit arbejde færdigt 25. Jeg kan lide at købe fornuftige ting, som jeg selv kan lave eller arbejde med 26. Nogle gange kan jeg sidde til langt ud på natten og arbejde med problemer 27. Jeg er god til at forstille mig ting

28. Jeg føler mig godt tilpas, når jeg tager mig af andre mennesker 29. Jeg kan lide at andre har tillid til, at jeg får arbejdet gjort 30. Jeg er tilfreds med at vide, at jeg har løst en opgave omhyggeligt og fuldstændigt 31. Jeg vil helst være mig selv og udføre praktiske aktiviteter med hænderne 32. Jeg er ivrig efter at lære om hvilket som helst emne, der vækker min nysgerrighed 33. Jeg elsker at prøve nye kreative ideer 34. Hvis jeg har et problem med en anden, foretrækker jeg at snakke om det og finde en løsning 35. For at få succes er det vigtig at stræbe højt 36. Jeg foretrækker at være i en position, hvor jeg kan tage ansvar for beslutninger 37. Jeg kan lide at bruge masser af tid på at diskutere ting 38. Jeg har brug for at analysere et problem, før jeg handler 39. Jeg kan lide at ændre mine omgivelser for at gøre dem specielle og anderledes 40. Når jeg er ked at det, finder jeg en ven at snakke med 41. Efter at jeg har foreslået en plan, foretrækker jeg at lade andre tage sig af detaljerne 42. Jeg er almindeligvis tilfreds med det sted, hvor jeg er 43. Arbejde fylder det meste af min tid 44. Jeg har først tid om en måned 45. Jeg kan godt lide, at mit arbejde får mig i godt humør 46. Jeg kan godt lide at finde måder til at hjælpe andre mennesker til at tage mere hensyn til hinanden 47. Det er spændende at være med til at tage nye beslutninger 48. Jeg gør meget ud af at samle familien omkring mig 49. Jeg holder af, at mine omgivelser er enkle og praktiske 50. Jeg er nødt til at blive ved et problem, til jeg har fundet løsningen 51. Naturens skønhed rører noget dybt i mig 52. Nære forhold til andre er vigtige for mig 53. Bedre job og forfremmelser er vigtige for mig 54. Effektivitet er for mig, at gøre en bestemt mængde arbejde omhyggeligt hver dag 55. Et stærkt system med lov og orden er vigtigt for mig, for at undgå kaos

56. Jeg har altid arkiveret gamle beslutninger 57. Jeg kan altid finde den rigtige løsning 58. Jeg har ikke set dig i lang tid, jeg vil gerne vide, hvordan du har det 59. Det er spændende at have indflydelse på andre mennesker 60. Når jeg siger, at jeg vil gøre en ting, gennemfører jeg den til mindste detalje 61. Godt fysisk hårdt arbejde, tager ingen skade af 62. Jeg kan altid finde fem forslag til løsning af et problem 63. Jeg vil ikke være som andre, jeg kan lide at gøre tingene anderledes 64. Jeg har det godt, når jeg hjælper andre. 65. Jeg er villig til at tage en chance for at komme videre 66. Jeg kan lide klare og præcise retningslinier, når jeg starter noget nyt 67. Det første jeg ser efter i en bil, er en velbygget motor 68. Intellektuelle mennesker virker stimulerende på mig 69. Når jeg er i gang med noget, har jeg en tendens til at lade alt andet være 70. Det bekymrer mig, at der er så mange mennesker i vort samfund, der har behov for hjælp 71. Det er sjovt at give andre mennesker ideer 72. Jeg hader, når de bliver ved med at ændre metoden 73. Jeg finder sædvanligvis ud af hvordan jeg skal klare en nødsituation 74. Jeg elsker ro og en god bog 75. Jeg kan lide at skabe happenings 76. Jeg gør mig altid særlig umage med at vise opmærksomhed til mennesker, der ser ud til at være ensomme og uden venner 77. Jeg kan lide at handle (at gøre ting) 78. Jeg kan ikke lide at gøre ting, med mindre de er godkendt 79. Jeg elsker når vi kan tale os til enighed 80. Jeg elsker at arbejde sammen med mange forskellige mennesker 81. Det er sjovt at være i et humør, hvor man kan gøre noget usædvanligt 82. Jeg tror, at alle mennesker i bund og grund er gode 83. Hvis jeg ikke klarer det første gang, starter jeg forfra med ny energi og entusiasme 84. Jeg værdsætter at vide præcis, hvad andre forventer af mig 85. Jeg kan lide at skille ting ad, for at se om jeg kan reparere dem selv

86. Lad være med at blive ophidset. Vi kan tænke det igennem og planlægge næste skridt 87. Jeg ville have svært ved at forestille mig en tilværelse uden skønhed 88. Det lader ofte til, at andre kommer til mig og fortæller om deres problemer 89. Jeg kan sædvanligvis få kontakt med mennesker, som kan sætte mig i forbindelse med et helt net af ressourcer 90. Jeg har ikke brug for meget for at være glad 91. Jeg elsker altid at have mange bolde i luften 92. Orden er ikke min stærke side

Fornyeren (Entreprenørrollen, pyromanen) Fremfører nye ideer og strategier, fokus på de større linier Konstant på jagt efter nye løsninger på problemer Selvstændig, kan godt være begavet, fantasi Tendens til at være upraktisk, svæve i skyerne Svag m.h.t. kommunikation af egne ideer Indadvendt Kommer med radikale, originale ideer Prøver nye indfaldsvinkler, når gruppen sidder fast Kun lidt interesse for detaljer Kan være ukritisk i sin begejstring for sin ide Ikke specielt engageret i gruppens målsætninger Selvcentreret, svært ved at acceptere kritik, kan lukke af for kritik Skal plejes og har brug for anerkendelse for at give sit bedste til gruppen Mere interesseret i idéen i sig selv end i gennemførelsen

Den Resultatorienterede (Producenten Ensomme ulv) Fyldt med nervøs energi i konstant målrettet handlingstilstand Trækker andre med sig pisker dem frem til målet Udadvendt med selvtillid Opgaveorienteret ledertype Ikke noget gruppemenneske Argumenterende, kritisk med aggressiv fremtoning Tager udfordringer op, kan lide en hidsig diskussion Kan komme i skænderier, men bærer ikke nag Sikker opfattelsesevne Kritisk overfor svage argumenter Konkurrencepræget indstilling Kan virke frustrerende og arrogant Utålmodig med at skabe resultater

Ordensmennesket (Administratorrollen papirnusseren) En grupperolle baseret på identifikation med organisationen Omsætter ideer og planer i praksis Gennemfører planer systematisk og effektiv Har selvkontrol og selvdisciplin, kombineret med realisme og sund fornuft Ikke specielt kreativ, mangler fleksibilitet over for nye, uprøvede ideer Arbejder logisk, systematisk, loyalt, men føler sig forstyrret, når planerne ændres Har brug for stabile rammer og arbejder for at skabe rammer/systemer Holder lav profil, kan påtage sig de ubehagelige opgaver pga. sin meget opgaveorienterede indstilling Trives bedst i stabile situationer og har begrænsninger, hvor arbejdstempoet er stærkt Er bange for at lave fejl, styret af fiaskofrygt På jagt efter detaljer i opgaverne, er perfektionist

Medmennesket (Integratorrollen den sociale) Støttende ledertype med diplomatiske egenskaber opdager og udglatter - personorienterende Socialt sensitiv, kan snuse sig til potentielle konflikter blandt medstuderende Ydmyg, sensitiv, fleksibel Populær, en god lytter Arbejder for at fremme gruppeånden Mangler beslutsomhed og evnen til at skære igennem En tillidsfuld grupperolle, konkurrence og følelsesmæssige argumentationer undgås helst Foretrækkes som leder pga. af den manglende trussel for andre Fungerer med en lav profil, men det mærkes på stemningen ved manglende tilstedeværelse fungerer som stress-reducerende faktor i gruppen

Hvis du er RESULTATORIENTERET skal du måske tænke på: At respektere andres tempo At omgive dig med nogen, der går mere i dybden Ikke at gøre mindre selvsikre medstuderende utrygge At forklare dine gode hensigter af og til At livet er andet end mål og resultater Hvis du er MEDMENNESKE skal du måske tænke på: At en gruppe, der har det rart og socialt godt med hinanden, ikke nødvendigvis også arbejder effektivt At du skal stille krav til dine medstuderende At du markerer, hvad du står for og skærer igennem At ledelse også er, at de ikke altid kan lide dig

Hvis du er FORNYER skal du måske holde øje med: At dine medstuderende har brug for kontakt med dig At holde sammen på det hold, du er leder af At have nogen i gruppen, der kan tage sig af detaljer og systemer At få dine medstuderende med på dine ideer Hvis du er ORDENSMENNESKE skal du måske holde øje med: At du ikke stopper nytænkning og forandring At ikke alt løses ved hjælp af systematik og planlægning At ting kan gøres på andre måder end din Ikke at være for forsigtig At involvere medstuderende, der tænker anderledes end du

OVERSIGT OVER KARAKTERISTIKA VED LEDERTYPERNE Ledertype Typiske træk Stærke sider Svage sidder Fornyeren Individualistisk, uortodoks Fantasi, intellekt, viden Svæver lidt oppe i skyerne, er tilbøjelig til at ignorere detaljer og etikkeregler Ordensmennesket Konservativ, pligtopfyldende, forudsigelig Organisationsevne, praktisk sans, lægger vægt på at gennemføre ting. Perfektionist Manglende smidighed, afviser uprøvede ideer. Tendens til at bekymre sig om småting Resultatorienterede Rastløs, udadvendt, dynamisk Energi og vilje til at protestere mod passitivitet, ineffektivitet og selvtilfredshed Tilbøjelig til at lade sig provokere eller bekymre eller irritere. Utålmodig Medmennesket Socialt orienteret, venlig, følsom Lægger vægt på at reagere på andre mennesker og på situationer og til at fremme gruppeånden Manglende beslutsomhed i krisesituationer

Scorings-ark Du tæller din score ved at sætte cirkel om de samme tal, som du satte cirkel omkring på selvvurderingsskemaet. Persontype F O R M 14 2 1 4 15 6 3 9 20 12 5 10 23 18 7 16 27 21 8 22 32 24 11 28 33 29 13 34 39 30 17 37 41 38 19 40 45 42 25 46 47 49 26 48 59 50 31 51 62 54 35 52 63 55 36 58 65 56 43 64 91 60 44 68 71 66 53 70 75 69 57 76 80 72 61 79 81 74 67 82 83 78 73 86 89 84 77 87 92 90 85 88 Antal for hver persontype Hvilken persontype er du?