Kompetenceudvikling og samarbejde

Relaterede dokumenter
Professionel faglighed

Sundhedspædagogik - viden og værdier

Forandringsteori - erfaringer fra Socialcentret. v. Lisbeth Spenner

Udfordringer i det boligsociale arbejde

Rollebeskrivelser i borgervisitationen

Alle børn har ret til en skole med en kultur for kvalitetsudvikling, der er baseret på synergi mellem interne og eksterne evalueringsprocesser.

Til Byrådet Fra Magistratsafdelingen for Sociale Forhold og Beskæftigelse

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Sundhedsfremme på Handicapområdet

Projekt Familieliv i forandring

Side 1. Coaching - En udviklende samtale

Projektets titel Housing First revitalisering af voksenudsatte-området

Inddragende metoder brug børn og unges netværk

ACT2LEARN FORMER FREMTIDENS FAGLIGHED SAMMEN GØR VI DIG BEDRE

Den nye Værestedsstrategi

Ledelsesgrundlag Odder Kommune

Paradigmeskifte inden for arbejdet med social kapital i dagtilbudsområdet. Kerneopgaven. Samarbejdsevne. Dørkarmsparring. Quickie.

Kvalitetsstandard for opsøgende socialt arbejde.

Kompetenceudvikling i botilbud


Kvalitetsstandard for opsøgende socialt arbejde.

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Ældrepolitik. Mision, visioner, værdier, grundholdningen og mål på Ældreområdet

Strategi for frivillighed og civilsamfund. Lemvig Kommune

Dagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd

Ledelsesgrundlag Center for Akut- og Opsøgende Indsatser

Jobrettede samtaler for Jobparate kontanthjælpsmodtagere. Erfaringer fra Jobcenter Skanderborg v. Daniel Bomholt

SUNDHEDSFREMME OG FOREBYGGELSE I PÆDAGOGISK PERSPEKTIV

DIAmanten. God ledelse i Solrød Kommune

Djøfs diplomuddannelser. Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder. Tænk længere

Evaluering i praksis. Sund By Temadag om dokumentation og evaluering den 2. november. Ineva Innovativ Evaluering ineva.dk

Indikator A. Kontakten bevares til 90 % af de borgere, der er Vista Balboas målgruppe, dvs. uden et endeligt drop out.

LEDELSESGRUNDLAG JUNI UDKAST - DEL 1

Workshop og møderække: Ledelse af den koordinerende sagsbehandler

TUREN GÅR TIL PROJEKTER I PRAKSIS

for fællesskabet Personalepolitik

Kommunikationspolitik for Aabenraa Kommune

SUNDHEDSPÆDAGOGIK SOM LEDELSESTILGANG

VIDA I SAMSPILLET MELLEM FORSKNING, UDDANNELSE OG PRAKSIS

Adm. Dir. Phd. Peter Pietras

SUNDHEDSPÆDAGOGIK OG PÆDAGOGISK LEDELSE

Målrettet kompetenceudvikling. diplomniveau

Relationel Koordinering - CSSM

Vær fornyende. Ta ledelse. Kerneopgaven. Skab følgeskab. Ledelse - sådan! Ha styr på driften

Gør tanke til handling VIA University College PRAKTIK START EFTERÅR 2019

Go Morgenmøde Ledelse af frivillige

Ledelse sådan! helhedsorienterede blik på, hvad der er bedst for borgeren, barnet eller den opgave, der står i centrum.

Systemisk projektlederuddannelse

Børn og Unges Leadership Pipeline de 5 ledelsesniveauer

Ny Nordisk Skole-institution.

Hvordan sikres implementering af viden, holdninger og færdigheder i hverdagens arbejdsliv ved uddannelse?

Ledelses- og Styringsgrundlag Region Midtjylland.

Kalundborg Kommunes. Ledelses- og styringsgrundlag

Hvornår fungerer den kollektive vejledning bedst?

Notat. Aarhus Kommune. Strategi for kompetenceudvikling i Center for Boområdet Ansatte i Center for Boområdet. Den 18.januar Socialforvaltningen

Målrettet og integreret sundhed på tværs

L. U. R. E. Læring, Undren, Refleksion, Evaluering. Navn. Hold

Politik for socialt udsatte i Odsherred Kommune

Hvad kan frivillige som vi ansatte ikke kan. Samspil mellem det offentlige, det private og civilsamfundet.

Strategiplan

Et aktivt. ældreliv den, der kan selv, vil og skal selv

Nye veje med dokumentation. SOFU årskursus 2015

Workshop: At arbejde i borgerens ide om forandring. Borgerinddragelse 2.0.

U d s att E p o l i t i k L Y N G B Y - TAA R B Æ K KO M M U N E

DET BOLIGSOCIALE BIDRAG

Strategi for alle børn og unges læring, udvikling og trivsel

Metode- og implementeringsskabelon: Udredning og Plan

Kommunikationspolitik for Aabenraa Kommune

Anerkendende pædagogik Relationer og anerkendelse i praksis

SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER TÆLL3R OGSÅ! OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN LEDER/ARBEJDSGIVER

Dennis Ohlsen. Tlf & Dagny Ørts. Fysioterapeup, M.Sc. Tlf Dagny Ørts & Dennis Ohlsen 1

Standarder for sagsbehandlingen

Center for Holdspil og Sundhed

Ledelse når det er bedst. Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune

LEDELSESGRUNDLAG. Ledelse i Greve Kommune at skabe effekt gennem andre.

Velkommen til Ny Nordisk Skole. Ved Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) August 2013

Den Danske Kvalitetsmodel på det sociale område i Randers Kommue. Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.1 kommunikation

Uddannelse - Efterår Region Hovedstaden Center for HR. Facilitator i interprofessionel læring og samarbejde Kompetenceudviklingsforløb

Kommunikation og implementering er to sider af samme sag

Modul 3 - Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer (5 ECTS point)

- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU.

Hvordan bliver praktikvejlederne klædt på til at omsætte de nye mål? -Den kompetente praktikvejleder -

PERSONALEPOLITISK DAG 2018

Social og sundhedsassistenter Social og sundhedsassistenternes virksomhedsområde fremgår af Bekendtgørelse om social- og sundhedsuddannelsen.

DEN FACILITERENDE RÅDGIVER MODUL 5: VÆKST- OG KOMPETENCEUDVIKLINGSSTRATEGI II LEMMY K. JENSEN, CHEFKONSULENT

Praktikmappe. For Pæd. Stud. Socialrådgiver stud. SSA elever

Puljeopslag: Ansøgning om deltagelse i læringsforløb om værdig ældrepleje med fokus på organisation, ledelse og samarbejde

KLYNGELEDELSESPROFIL KØBENHAVNS KOMMUNE

playmaker program Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Identitet Nysgerrighed og refleksion Konflikthåndtering Demokrati

Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud. Temadag om resultatdokumentation Socialtilsyn Øst, 16. januar 2016

Inspirationsmateriale til kvalitetsudvikling i det tværfaglige samarbejde

Styrke socialt udsattes sundhed! Hvordan kan sundhedsfaglige medarbejdere integreres i tilbud til udsatte borgere. v/ Ole Pass

En opdagelsesrejse på vej mod recovery-orientering

Playmakeruddannelsen et bud på uddannelse af fremtidens kommunale medarbejdere.

Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point)

Ledelse og medarbejdere -et uddannelsestilbud med fokus på ledelse i mødet mellem frivillighed og fagprofessionalitet

Overordnet kan aktiviteterne opdeles i tre hovedindsatser:

3 DAGES KURSUS FOR FAGLIGE FYRTA RNE I

Introduktion til kurset CTI på hjemløseområdet

Sundhedspædagogik LÆRERKONFERENCE PASS LEKTOR, PH.D. KAREN WISTOFT DANMARKS PÆDAGOGISKE UNIVERSITETSSKOLE, AU

Transkript:

Kompetenceudvikling og samarbejde Socialcentret, Social- og Arbejdsmarkedsforvaltningen Odense Kommune Områdechef for Social Omsorg - Annette Blynél Chefkonsulent Plan og Projekt - Helle Kreipke

Tema Kompetenceudvikling til at understøtte ny virkelighed, ny velfærd, housing first og rehabilitering Dagsorden 1. Ny virkelighed ny velfærd faglig paradigmeskift 2. Kompetenceudvikling i det nye perspektiv 3. Ledelsesmæssig forankring/implementering

Ny velfærdsmodel Ny virkelighed Ny velfærd Samarbejde giver frihed til at kunne Forebyggelse fremfor brandslukning Fællesskaber et rigere liv for alle

Socialcentrets indsatser i et velfærdsperspektiv Socialcentrets målgrupper og indsatser Snitflader til andre forvaltninger Eksterne samarbejdspartnere

Støtte Viljen til at ville støttes Frihed til ikke at ville

Forandring Politisk krav om at reducere udgifterne Styring og effekt Træning til at klare eget liv

Socialcentrets indsatser i et velfærdsperspektiv Rehabilitering Før Afklaring til tilbud Efter Træning ud af tilbud og ind i eget liv 8

Bosætningsstrategi HousingFirst et paradigmeskift og brud Før Ingen strategi for bosætning Efter Strategi med rehabiliterende støtte 9 HBK

Krav til forandringer hele vejen rundt!! RBS- herunder fagligheden i spil Anden værditilgang Kompetenceudvikling af ledere Kompetenceudvikling af medarbejdere Omorganisering Nye indsatsformer Ændring i mødet med borgeren 10

Relationen Forvaltning/borger paradigmeudvidelse til Ny velfærd Ydelsesform Forvaltning Borger Myndighed Afgørelse Kontrol Retssubjekt Virksomhed Service Produktion Modtager af serviceydelser Netværk Deltagelse Facilitering Medlem 11

Borgeren som medproducent Borgeren som medproducent Borger De rette redskaber og arbejdsmetoder Værdien af ydelsen og effekt 12

Udsattepolitik Hjemløseplan

Omstilling af indsatser i hjemløseplanen samt nye metoder Afsat 3.8 mio. kr. over tre år til kompetenceudvikling Udvikle fælles arbejdsmetoder

Plan for kompetenceudviklingen Involvere så mange relevante som muligt private og offentlige samt brugerrepræsentanter Understøtte tilgangene i ny virkelighed, ny velfærd, rehabilitering, housing first samt kontekstnær Proces med mulighed for justering undervejs Sammenhæng til øvrige tilgange og metoder i arbejdet

Tilgang Systemisk Motivationssamtale Rehabilitering Empowerment Borgernært

Forandringsseminarer på alle målsætninger Fra nuværende Ressourcer og processer til ønsket Output og resultater tilgang Effekter

Elementer i efteruddannelsen Lederforløb Supervision Systemisk uddannelse Tillægsmodul Faglige temadage Fyraftens møder

Hvem komptenceudvikles Socialcentrets medarbejdere med daglig borgerkontakt Alle ledere i Socialcentret Centrale medarbejdere fra Social- og Arbejdsmarkedsforvaltningen Centrale medarbejdere fra andre forvaltninger Centrale private aktører som fx væresteder og varmestuer Politiet, boligorganisationer, udsatteråd Brugerorganisationer

Kompetenceudvikling som støtte til implementering af nye metoder Plan, retning og tydelige metoder Implementering tager tid Metoder relateres praksisnært Politikernes og topledelses opbakning Medarbejdere og samarbejdspartne re inddrages bredt Løbende kvalificering og justering Ledelse klædes på går foran Gode fortællinger og eksempler Giver det effekt i praksis

Ledelsesmæssig implementering Kontekst: Typisk Top Down Meget store forandringer skal håndteres Samtidig med et fagligt paradigmeskift

Ledelsesmæssig dobbeltrolle Skabe handling og forandring Her og nu Tilpas forstyrrelse som skaber motivation Gøre det billigere Og bedre for borgerne Tilvejebringe ny viden Ny rollefordeling borger medarbejder Refleksion over egen praksis

Faglig tradition for omsorgskultur udfordres Faglige spilleregler meget integreret Lederens egne holdninger og normer er afgørende kan lederen få øje på meningen med det hele? Grundlæggende antagelser i spil hvad er rigtigt og forkert er den nye faglige tilgang god nok for borgerne?

Gode råd egne erfaringer Ny Læring forudsætter at vi forstyrrer hinanden Ingen accept af selvpraktiserende medarbejdere Ha tillid men skærp nysgerrigheden Påtage sig lederrollen 120 % - nogen skal håndholdes.. Udvis professionel og personlig integritet (ingen synlig panik)! Vær risikovillig

Nødvendigt med fokus på Samlet tilgang på tværs af faglige arbejdsområder Implementering tager tid og kræver lang omstillingstid At koble teori og praksis Modstand mod at tænke nyt at handle anderledes At holde fast i den faglige og overordnede tilgang i en tid med store forandringer på det sociale område Økonomi

Tak for idag På vegne af Odense Kommune Tak fordi vi måtte besøge Oslo og deltage i det boligsociale udviklingsprogram