DEN MOTIVERENDE SAMTALE



Relaterede dokumenter
Den motiverende samtale Herning den 23. februar 2015

Den Motiverende Samtale

Motivation gennem kommunikation - Den motiverende samtale

Motivationssamtalen Af cand.psyk. Anne Kimmer Jørgensen

Den motiverende samtale en kort introduktion

Den motiverende samtale MI

Den motiverende samtale i grupper

MOTIVATION AT MOTIVERE SIG SELV OG ANDRE ANNA MARGRETHE NEBEL, ATTRACTOR-RAMBØLL MANAGEMENT,

Motiverende samtaler af cand. psych. Morten Hesse

Samtaler der rykker med Motivational Interviewing (MI)

De vigtigste teknikker. Metode. Af Ulla Schade og Ebbe Lavendt

BORGERE MED RUSPROBLEMER FRA FRUSTRATION TIL FAGLIG UDFORDRING Gentofte den 13. og 18. marts 2013 FORANDRING ELLER SKADESREDUKTION?

Motivational Interviewing. Motivationssamtalen MI FEC maj 2013 Ved MI supervisorer Marianne Bærenholdt

En indføring i Den Motiverende Samtale

Kort samtale. - om vin, øl, spiritus og lignende. Af psykolog: Anne Kimmer Jørgensen

Den motiverende samtale og hverdagsrehabilitering

Den Motiverende Samtale

Introduktion til Den Motiverende Samtale - af Gregers Rosdahl, cand. mag. i filosofi

INTRODUKTION Den Motiverende Samtale

Motivationssamtaler om rygestop

Motiverende samtale. Cand. Psych. Torsten Sonne Psykologhuset Vesterport, Kbh. Tlf.:

Den Motiverende Samtale 13. November V/Misbrugskonsulent Bettina Lyhne

Nyhedsbrev fra Den Motiverende Samtale. Forår Temanummer om Forandringsudsagn

Velkommen til modul 3. Madguides

Den motiverende samtale og unge hvordan gør man det?

Den Motiverende Samtale

Gode spørgsmål forskellige typer Indledende spørgsmål: Lineære spørgsmål

Den Motiverende Samtale og børn

DEN MOTIVERENDE SAMTALE Sune Rubak.

Tilværelsespsykologi - bekymringssamtalen

Vurder samtalens kvalitet på følgende punkter på en skala fra 1-5, hvor 1 betyder i lav grad og 5 betyder i høj grad.

Der er 3 niveauer for lytning:

Motivation. Menneske-til-menneske-forhold, fem faser. Fremvækst af identitet. Empati Sympati Gensidig forståelse

Motivational interviewing.

Motivation & Ambivalens

Opkvalificering i et samarbejde den usikre sikkerhed TUP 11, en sikker kommunikation!

MULIGE FORKLARINGER PÅ BORGERENS PROBLEMER

Motivational Interviewing (MI) Kursustilbud

DEN DIDAKTISKE SAMTALE

Det motiverende interview

HVAD VISER FORSKNINGEN? At lære Den Motiverende Samtale

Coaching om lytteniveauer og spørgsmålstyper

Den Motiverende Samtale

Situationsbestemt coaching

Implementering af samtalemetoden Motivational Interviewing (MI) Peter Brolund

Coaching af elever i forhold til større skriftlige opgaver

Den motiverende samtale

Roskilde d. 28 marts

Motivation Flow & Styrker. Projektleder på 6 uger! - Dag 10

Styrket indsats for psykiatriske patienter med misbrug

Kursus til dig, der skal undervise frontpersonale i kort opsporende samtale om alkohol. v. psykolog Anne Kimmer Jørgensen

Det er aldrig for sent at få en lykkelig barndom!

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Pia Ingerslev fysioterapeut og jordemoder

Introduktion til MITI

Den vanskelige samtale

ARTIKEL Den Motiverende Samtale i grupper

Motivationssamtalen i en klinisk kontekst

Positiv Psykologi 10 September 2010

Kort opsporende samtale om alkohol - et kursus til dig, der skal undervise frontpersonale

Hvordan taler jeg med børn der ikke trives og ikke vil i skole?

Velkommen til kursus i Den Motiverende Samtale. Marts 2007

OPDAGELSESMETODE: INTERVIEW

Børnepanel Styrket Indsats november 2016

Tid Tema Formål Indhold/Procesværktøjer/Ansvar/Husk

Den vanskelige samtale Dag 3 ( ) Træningsforløb for tillidsrepræsentanter i Aalborg Kommune, 2014 v/lykke Mose, cand. psych.

Mindful Self- Compassion

Aktiv lytning og spørgeteknik

Ressourceafdækning øvelsen er delt i opgave A og opgave B

Hvem er jeg? Thomas Gjelstrup Bredahl. - Lektor i Fysisk aktivitet og Sundhedsfremme - Ph.d. i menneskelige forandringsprocesser.

Implementering - Hvad skal der til? Else-Marie Lønvig & Lene Sjöberg Partnere, Sundhedsekspressen ApS

Denne samtalemodel er udviklet på baggrund af Vækstmodellen vejen til den gode samtale af Marianne Grønbæk & Henrik Pors, Dafolo, 2009.

Elevcoaching Tænkningen bag Elevcoaching

Facilitering af grupper

Guide. mental u-vending. Sådan laver du en. sider. Styrk dit liv med Chris MacDonald Guide: Sådan skal du tænke for at ændre livsstil

Konceptbeskrivelse for Samtale om Alkohol

Fredag d. 26. oktober. v. Britt Riber

Lidt om mig Rummelighed - Inklusion Anerkendelse At se, høre, tale med og forsøge at forstå den enkelte elev At se muligheder i stedet for

Udviklingsdialoger i Effektive ledelsesformer

Den motiverende samtale

Det gode forældresamarbejde. Lykke Mose, cand. psych., konsulent, Perspektivgruppen.

Afdækning af symptomer og stressfaktorer øvelsen er delt i opgave A og opgave B

Nyhedsbrev fra Den Motiverende Samtale Sommer 2008 Tema: Motivation og Kommunikation

Den professionelle forældresamtale

Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med

Motiverende samtaler 2 dages grundkursus

Tilbagemeldingsetik: Hvordan sikrer jeg, at respondenten har tillid til processen?

PÆDAGOGISKE ARBEJDSMETODER. Relation, Motivation, Empowerment.. Borgeren skal være kaptajnen der ved hvor skibet skal sejles hen.

Min Mad. Sådan bruger du app en Min mad i en sundhedssamtale

Kort samtale En transteoretisk model

Vurder samtalens kvalitet på følgende punkter på en skala fra 1-5, hvor 1 betyder i lav grad og 5 betyder i høj grad.

IMPLEMENTERING AF MI ERFARINGER FRA ODENSE. Peter Gabelgaard Brolund Underviser / supervisor - medlem af MINT

Tillidsbaseret Ledelse i klyngerne

Transkript:

DEN MOTIVERENDE SAMTALE - PÅ VELFÆRDSOMRÅDET LINE STAMPE OG LARS NELLEMANN

DET VI GERNE VIL Vores afsæt hvorfor står vi her? Hvad er den motiverende samtale? Hvordan arbejder man med den motiverende samtale? Vores og jeres erfaringer og overvejelser med implementering i praksis

HVEM ER VI? Line Stampe Konsulent Cand. Psych. Certificeret coach Mail: lns@ramboll.com Tlf. 51 61 66 20 Lars Nellemann Chefkonsulent Cand. merc. Ph.d Certificeret coach Mail: Lane@ramboll.com Tlf. 51 61 32 67

DEN IKKE-MOTIVERENDE SAMTALE Gå sammen i par vælg en interviewer og en fokusperson Fokuspersonen vælger noget fra sit eget liv, som han/hun ønsker at ændre, må ændre, bør ændre, eller har tænkt på at ændre men ikke har gjort noget ved af forskellige gode grunde. De første 2 minutter: Fokuspersonen fortæller om sin problemstilling (på den ene side.. På den anden side ) Dernæst i 2 minutter : Intervieweren skal Fortælle personen hvorfor han/hun bør ændre adfærd Oplyse personen om fordele ved at ændre adfærd Give personen gode råd om hvordan han/hun kan ændre adfærd Understrege hvor vigtigt det er for personen at ændre adfærd Beordre personen til at gøre det! Hvis du møder modstand så gentag ovenstående! Til slut i 30 sekunder: Fokuspersonen sidder i tavshed og reflekterer over hvad de råd og oplysninger gjorde ved lysten til at starte forandringen

DEN MOTIVERENDE SAMTALE HVOR KOMMER DEN FRA? En evidensbaseret samtalemetode Udviklet i USA af psykologerne Miller og Rollnick siden 1980 erne. Motivational Interviewing. Startede indenfor misbrugsafvænning. Anvendes bredere i dag indenfor bl.a. sundhed, socialområdet, kriminalforsorg og beskæftigelse.

MILLERS HOVEDPOINTER Mennesket er et frit væsen og står selv til ansvar for sine handlinger og hvordan det vælger at leve sit liv. Det er ikke den professionelles opgave at overbevise personen. Forsøg på overtalelse resulterer ofte i, at personen vil argumentere imod og gøre modstand. Vi overbevises af det, vi hører os selv sige. Den professionelle bør forsøge at motivere personen ved at lade personen selv argumentere for forandring.

ÅNDEN I DEN MOTIVERENDE SAMTALE (JVF. MILLER & ROLLNICK) SAMARBEJDE: Mobilisere den andens indre motivation til forandring undgå konfrontation, som afføder modstand FREMBRINGE: Frembringe den andens egne argumenter for forandring gennem en nysgerrig og spørgende tilgang (frem for at installere en motivation) AUTONOMI: Understrege den andens autonomi og råderum respekten for den andens ret til selvbestemmelse i sit liv (frem for tvang)

HVORFOR FORANDRER FOLK SIG? Tydelig sammenhæng mellem behandlerens empati og personens tilbagefaldsrate.

Konfronterende adfærd Status quo udsagn Ingen forandring Motiverende samtale Forandringsudsagn Forandring

FORANDRINGSUDSAGN Ønsker Evner Grunde Nødvendighed Forpligtelse Aktivering Tage skridt Jeg vil gerne i arbejde igen Jeg tror nok jeg skal finde noget Rart at have noget at stå op til Jeg har brug for pengene Jeg begynder på mandag Jeg er klar til at prøve noget nyt Jeg har faktisk allerede kontaktet Hvis jeg lige skal opsummere

SÆT PROJEKTØREN PÅ FORANDRINGSUDSAGN Jeg ved at det er godt at tage telefonen og søge uopfordret, men jeg bliver så nervøs og jeg får det ikke gjort

PROCESSER I DEN MOTIVERENDE SAMTALE Den lille klinge: Den enkelte samtale Den store klinge: Hele forløbet Planlæg forandringen Frembring forandringsudsagn Skab fokus Opbyg relationen

MILLER & ROLLNICKS MOTIVATIONSMODEL Skalaspørgsmål Åbne spørgsmål Reflekterende udsagn og spejling 1. HVORFOR? (forandringens vigtighed) 2. HVORDAN? (idé om hvordan og tro på at det vil lykkes) Bekræftende udsagn

HVOR SER VI DE STØRSTE UDFORDRINGER? Det er en større kulturel forandring det kræver ny forståelse af rolle og relation Konkret har vi oplevet udfordringer i samtalen, ifbm.: Kontrakten hvad vil du gerne tale om i dag? Spørge nysgerrigt ind og være undersøgende - hvad hæfter du dig ved, i det, jeg har fortalt dig om? Vi ser det kalder på: Målrettet arbejde med aktionslæring og supervision Ledelsesfokus Fokus på alt det omkring samtalen, fx IT-værktøjer, breve, hjemmeside, fysisk indretning, frontpersonale

HVOR HAR VI SET DE STØRSTE UDFORDRINGER?