Praktikbeskrivelse Velkommen som studerende på Villa Ville Kulla. Vi sætter en stor ære i at være med til at uddanne nye pædagoger, og vi håber, du vil få meget med herfra, ligesom vi også håber, du kan give os meget. Vi opfordrer dig til at undre dig og stille spørgsmål til vores måde at gøre tingene på. Vi vil meget gerne udfordres og inddrages i dine overvejelser. Det er vores ønske, at det skal være trygt og givende at være studerende hos os. Vi anser det som et fælles ansvar, at du får det største udbytte af din praktikperiode, og vores overordnede fokus er at støtte og vejlede dig på din vej til at blive færdiguddannet pædagog. Her følger stedets uddannelsesplan, som beskriver de mål og metoder, vi har for studerende. Vi glæder os meget til at lære dig at kende, og vi håber, at vi får et godt samarbejde omkring din praktikperiode. For besøg: Første gang vi mødes vil være på et for besøg. Du ringer og aftaler med os, hvornår dette finder sted. Det er praktikvejlederen, der tager imod dig. Her får du først en rundvisning og har mulighed for at hilse på dine nye kollegaer, og herefter taler vi om: Din baggrund Vejlederens baggrund Kort introduktion i Villa Ville Kullas pædagogik, struktur og dagligdag. Gennemgang af uddannelsesplan. Intromøde: Næste gang vi ses er på seminariet. Her vil det være naturligt at tale om: Dine tidligere praktikker og undervisning hvad du har med derfra? Hvad har dine tidligere udtalelser eventuelt lagt vægt på? Dine personlige og faglige styrker og udvikling hvad kunne det være godt for dig, at arbejde med? Brainstorm på dine læringsmål. Når du starter: Du vil langsomt få et indblik i de rutiner, vi har på Villa Ville Kulla og tage større og større del i disse, men vi forlanger ikke meget af dig de første 14 dage kun at du kommer til tiden og interesserer dig for at lære de enkelte børn, forældre og personalet at kende. Det er vigtigt, når man indgår i nye relationer, at man har tid til netop det. Da Villa Ville Kulla modtager en ny studerende hvert halve år, er det også vigtigt, at du påtager dig initiativet og hilser på børnene. Du kan forvente: At vi møder dig med åbenhed, anerkendelse og interesse. At vi betragter dig som en ligeværdig del af personalegruppen. At vi er et engageret personale, der er interesseret i at skabe det bedst mulige læringsmiljø for dig. At vi tager medansvar for dit udbytte af praktikken. At vi tager udgangspunkt i dig og dine forudsætninger. At vi kan reflektere over egen praksis. At få taletid på alle møder, hvis du har lyst til at bryde ind. At det meste kan lade sig gøre. Vi strækker os langt for at dine ønsker om aktiviteter og eksperimenter kan gennemføres. At du aldrig er alene på Villa Ville Kulla At vi overholder vores tavshedspligt.
At vi overholder aftaler og mødetider. Vi forventer: At du møder os alle med åbenhed, interesse og engagement. At du undrer dig, stiller spørgsmål og reflekterer både i forhold til dig selv, stedet pædagogik og dine kollegaer. At du tager medansvar for dit eget udbytte af praktikken. At du kan evaluere og vurdere dit eget udbytte af praktikken. At du deltager i hverdagens gøremål. At du fører studiejournal, der er tilgængelig for dine vejledere. At du læser den litteratur, du får udleveret. At du overholder din tavshedspligt. At du overholder aftaler og mødetider. At du tør prøve at løbe en risiko og prøve igen. Studiejournalen: Vi vil meget kraftig opfordre dig til at gøre brug af studiejournalen i din praktik. Her noterer du alle de ting, der undrer dig de spørgsmål du måtte have de holdninger og refleksioner du umiddelbart har til stedet og pædagogikken og dine kollegers praksis. Studiejournalen udgør et vigtigt ar-bejdsredskab både i praktikken og i det videre studieforløb på seminariet. Studiejournalen er et dokument, der er tilgængelig for din vejleder, og vi vil ofte tage udgangspunkt i dine notater til vejledningen. Vejledningens rammer: Her følger en overordnet plan og struktur på den planlagte vejledning, du vil modtage. Herudover vil du opleve en tæt vejledning i hverdagen, hvor du vil blive delagtiggjort i de pædagogiske overvejelser. Du har som studerende ansvaret for udarbejdelse af dagsorden; men din vejleder bidrager. Dags-orden skal ligge klar senest dagen før. Efter hver vejledning har du tid til at skrive et kort referat af timen, hvor vi ønsker, at du vægter dit eget udbytte. Hver vejledningstime starter med en kort evaluering af sidste time. Vejledningens formål: Vores overordnede mål med vejledningen er at vejlede og støtte dig i dit personlige- og faglige udbytte af praktikken. Vi har fokus på din læringsproces ikke på at du skal blive og mene som os. Ingen spørgsmål er dumme det kan tværtimod være dumt ikke at stille dem. Praktikvejledere: Du kan forvente at blive mødt af en rummelig og anerkendende vejleder, der vil dig og din uddannelse det bedste. Mål for alle studerende: Det er vigtigt, at du bider mærke i overskriften: MÅL. Det er hermed ikke en liste over noget, du allerede kan men et mål for, hvad vi ønsker du kan, når du er færdig i din praktik. Vi forventer ikke, at du er i stand til at leve op til alle mål hele tiden og til topkarakter. Intentionen er, at du i større eller mindre grad kan leve op til målet. Der skelnes mellem kan og beherske. Dine egne godkendte læringsmål, er de mål, du skal leve op til for at få praktikken godkendt. Mål for 1. praktikperiode Kendskab: Tør tage imod hjælp. Opnå indsigt i forskellige former for kontaktbesøg.
Opnå indsigt i forældresamarbejde og etablere begyndende samarbejde med forældre i det daglige. Opnå indsigt i konflikthåndtering. Indgå i personalesamarbejde. Kan formidle viden, hensigt og refleksion til vejleder hvad skal der ske, og hvorfor skal det ske? Kan deltage aktivt i planlægning, gennemførelse og evaluering af pædagogiske processer og forløb. Opnå indsigt i anerkendende kommunikation. Opnå indsigt i stedets pædagogik. Kan udvise initiativ i løsning af opgaver og problemstillinger. Kan indgå i stedets daglige pædagogiske praksis og kultur. Opnå erfaring i at observere og skriftligt iagttage det enkelte barn i dets samspil. Kan udvise evne til at vide hvor der er behov for dig, og hvad der er behov for. Begrunde og forholde sig etisk og kritisk reflekterende til egen praksis. Opnå begyndende personlig indsigt i egne relationsmæssige forudsætninger og sociale færdigheder. Opsamle og reflektere over erfaringer fra praksis. Opnå indsigt i sammenhængen mellem teori og praksis. Reflektere over eget menneskesyn. Mål for 2. praktikperiode Kundskab: Tør bede om hjælp. Kan identificere forskellige former for kontaktbesøg og har forståelse for disse. Kan samarbejde med forældre i det daglige og øve sig i den pædagogiske samtale. Kan forsøge sig med konfliktsituationer og udvikle evne til at handle hensigtsmæssigt. Kan formidle viden, hensigt og refleksion til kollegaer hvad skal der ske, og hvorfor skal det ske? Kan planlægge, gennemføre og evaluere pædagogiske processer og forløb med støtte. Kan forsøge sig med anerkendende kommunikation. Kan reflektere over Villa Ville Kullas pædagogik. Kan udvise initiativ i løsning af opgaver og problemstillinger og bidrage aktivt hertil. Kan indgå i og bidrage aktivt til stedets daglige pædagogiske praksis og kultur. Kan forsøge sig med at give og modtage pædagogisk respons. Kan observere og skriftligt iagttage det enkelte barn og dets samspil og forstå barnets hele anvende observationer til pædagogiske initiativer. situation og Kan begrunde og forholde sig etisk og kritisk reflekterende til egen og stedets praksis. Udvikler din personlige indsigt i egne relationsmæssige forudsætninger og sociale færdigheder og udviser evne til at arbejde med disse.
Opsamle, dokumentere og reflektere over erfaringer fra praksis. Udvikle forståelse for sammenhængen mellem teori og praksis og kan anvende den i planlægning. Reflektere over eget menneskesyn og pædagogens rolle. Indgå i og udvikle betydende relationer og støtte andres evne til etablering af relation. Mål for 3. praktikperiode Kompetence: Tør bede om og tilbyde hjælp. Kan identificere forskellige former for kontaktbesøg og kan handle anerkendende på disse. Kan samarbejde selvstændigt med forældre. Kan handle pædagogisk hensigtsmæssigt i konfliktsituationer. Kan formidle viden, hensigt og refleksion til alle samarbejdspartnere. Hvad skal der ske? ske? Hvorfor skal det Kan planlægge, gennemføre og evaluere pædagogiske processer og forløb selvstændigt. Kan analysere, vurdere og perspektivere stedets pædagogik. Kan udvise initiativ i løsning af opgaver og problemstillinger og bidrage aktivt i udvikling en heraf. af fornyelse Behersker den daglige pædagogiske praksis og kan bidrage til udvikling for fornyelse af profession. den pædagogiske Kan give og modtage pædagogisk respons. Kan observere og skriftligt iagttage det enkelte barn og dets samspil og analysere barnets hele situation og identificere de pædagogiske problemstillinger i forhold hertil og anvende denne viden til målrettede pædagogiske initiativer. Kan overskue hele Villa Ville Kulla og definere, prioritere og påtage sig de nødvendige opgaver. Kan begrunde og forholde sig etisk og kritisk reflekterende til egen, stedets og professionens praksis. Forbedrer din personlige indsigt i egne relationsmæssige forudsætninger og sociale arbejde med disse. færdigheder og kan Opsamle, dokumentere, reflektere og teoretisere over erfaringer fra praksis. Forståelse for sammenhængen mellem teori og praksis og kan anvende den i planlægning. Reflektere over eget menneskesyn, pædagogens rolle og egen professionsidentitet og professionens handlegrundlag og udvikling. Indgå i og udvikle betydende relationer og støtte og udvikle andres evne til etablering af forholde sig til relation. Kan deltage aktivt i tværfagligt samarbejde. Evaluering af praktikken og uddannelsesplanen: Det er vores ansvar at give dig løbende feedback på forløbet. Det bliver således aldrig en overraskelse for dig, hvis vi ikke kan godkende din praktik. Er der grund til bekymring, vil du blive inddraget i vores tanker. Fortsætter bekymringen inddrages seminariet med henblik på at aftale rammer og mål, du skal opfylde, for at vi kan godkende din praktik. Opfylder du ikke disse aftalte mål, må vi erklære praktikken for ikke godkendt. Som regel går det ikke så galt, og de fleste studerende ender med at få godkendt deres praktik hos os. Vejlederen udfærdiger i samarbejde med dig en udtalelse til seminariet om dit udbytte af praktikken og en bedømmelse af, hvorvidt dine læringsmål er opfyldt. Udtalelsen indeholder bedømmelsen godkendt eller ikke
godkendt. Vi håber, du har fået lyst til at arbejde sammen med os. Du er altid velkommen med alle slags spørgsmål; men vi håber du har fået besvaret nogle her. Vi glæder os til at se dig. Praktisk information: Du har mødepligt til møder og andre aktiviteter. Du fører selv regnskab med disse timer, der afspadseres. Modtage uddannelsesplan, læreplan og velkomsthæfte. Modtage årsplan med datoer og møder. Modtage telefonliste og mødeplan. Mødeplanen er fleksibel. Modtage eventuel litteratur. Underskrive uddannelsesaftale Underskrive ansættelsesaftale. Informeres om tavshedspligt og sikkerhedsregler. Informeres om syge- og raskmelding Informeres om ferie- og omsorgsdage. Informeres om overarbejde og afspadsering. Informeres om børneattest. Informeres om skattekort.