Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommuneqarfik Sermersooq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

Transkript

1 Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga Kopi til Sagsnr. Dok.nr. Postboks Nuuk Tlf: Fax: Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommuneqarfik Sermersooq 1. Indledning Der er dannet profiler for de elever der forlod de prøveaflæggende folkeskoler i Kommuneqarfik Sermersooq i sommeren Profilerne vises for skolerne i storkommunen under et, men fordeles også på de prøveaflæggende skoler i Ivituut/ Paamiut, Nuuk samt Tasiilaq/Ittoqqortoormiit. Ved elevprofilen forstås en meget bred og generel vurdering af elevens karakterer over de fag, som der er aflagt prøve i. Det sker ud fra en betragtning om, at eleven kan opnå gode og dårlige karakterer side om side. Der kan være store variationer fra fag til fag. En samlet vurdering af elevernes faglige og boglige evner opnås derfor ved en mere bred betragtning hen over fag, frem for en fokusering på enkeltfag. Profilerne dannes for at skabe overblik over den mangfoldighed af færdigheder, som eleverne udviser, men siger ikke noget om elevernes standpunkt i enkelte fag 1. 1 I stedet for at danne elevprofiler kunne man alternativt beregne gennemsnit af elevernes karakterer, og herefter gruppere disse. Som bekendt kan gennemsnitstal ikke stå alene, men skal som minimum suppleres med mål for spredningen omkring gennemsnittet. Billedet kan derfor hurtigt gå hen og blive uoverskueligt og derfor er ovenstående metode anvendt. 1/22

2 Der opereres i dette notat med tre profiltyper: Stærke elever, defineret som elever, hvor 30 % eller flere af deres karakterer ligger på B (10) eller A (12). Gode elever, defineret som elever, hvor 50 % eller flere af deres karakterer ligger mellem E (2) og C (7) (begge karakterer inklusive). Svage elever, defineret som elever, hvor 50 % eller flere af deres karakterer er på F X (0) eller derunder. Profilerne er dannet ud fra de opnåede prøvekarakterer i Bemærk, at karaktererne følger GGS-skalaen (syv trins skalaen). Karaktererne er registreret i Inerisaaviks karakterdatabase. Der findes ingen på forhånd givet måde at fastlægge elevprofiler på. De anvendte definitioner har indtil nu vist sig at give en ret entydig afgrænsning af eleverne på landsplan såvel som på kommuneniveau. Udover dannelsen af elevprofilerne er eleverne status med hensyn til uddannelse søgt sporet via tilgængelige dataregistre. For det første er det undersøgt hvor mange af eleverne der er optaget på Villads Villadsen. Derudover er det undersøgt hvor mange af eleverne der er optaget på en efterskole i Danmark, hvilket er muligt via Sprogskolen i Sisimiut, der har oplyst navn og cpr-numre på elever optaget i Danmark i skoleåret 2010/2011. For det andet er det undersøgt hvor mange af eleverne der ultimo 2010 var registreret som aktiv i uddannelse med grønlandsk uddannelsesstøtte, enten her i landet eller i udlandet. Det er sket via en samkøring med Uddannelsesstøtteregistret. Det har ikke været muligt at fremskaffe cpr-numrene for udlandsophold via AFS og sammenholde disse med cpr-numrene for afgangseleverne i Kommuneqarfik Sermersooq. Heller ikke elever, der går på Piareersarfiit er der cpr-numre for 2. Tilbage er en restgruppe. De kan være på AFS-ophold eller på Piareersarfiit. Mange er dog enten i beskæftigelse eller forsørges på anden vis, men det er ikke muligt ud fra de aktuelle registre at sige noget mere præcist om denne restgruppe. I bilag 1-11 er navne og cpr-numre for restgruppen i de enkelte skoler oplistet. 2 Mange Piarrersarfiit-centre optager ikke elever, der kommer direkte fra folkeskolen, og denne gruppe skønnes derfor at være meget lille. 2/22

3 3.2 Kommuneqarfik Sermersooq Grønnedal Skole (skolenummer 401) Atuarfik Tuisaq (skolenummer 501) Arsuup Atuarfia (skolenummer 502) Atuarfik Samuel Kleinschmidt (ASK) (skolenummer 601) Ukaliusaq USK (skolenummer 602) Qorsussuaq (skolenummer 603) Nuussuup Atuarfia (skolenummer 605) Kangillinnguit Atuarfiat (skolenummer 606) Tasiilami Alivarpik (skolenummer 1801) Kulusumi Alivarpik (skolenummer 1804) Ejnar Mikkelsenila Aluarpia (skolenummer (1901) Samlet antal elever som forlod denne kommune i 2010: 276 Tabellerne kommenteres skole for skole i de næstfølgende afsnit. Tabel 1: Elevprofiler i Kommuneqarfik Sermersooq Stærke 66 23,9 23,9 22,5 Gode ,7 90,6 68,0 Svage 26 9, ,5 Total Tabel 2: Elevprofiler i Kommuneqarfik Sermersooq fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Tabel 3: Elevprofiler i Kommuneqarfik Sermersooq fordelt på status ultimo 2010 Stærke Gode Svage Total ,2 30,0 12,3 3,3 53, /22

4 3.3 Ivittuut/Paamiut Grønnedal Skole (skolenummer 401) Atuarfik Tuisaq (skolenummer 501) Arsuup Atuarfia (skolenummer 502) Samlet antal elever som forlod disse skoler i 2010: 24 Tabel 4: Elevprofiler i Ivittuut og Pamiut Stærke 1 4,2 4,2 22,5 Gode 17 70,8 75,0 68,0 Svage 6 25, ,5 Total Skolerne har klart færre stærke elever end på landsplan. Modsat er der markant flere svage elever end landsgennemsnittet. Tabel 5: Elevprofiler i Ivittuut og Pamiut fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Der er nogenlunde balance mellem drenge og piger fordelt på profiler, dog flere svage drenge end piger. Tabel 6: Elevprofiler i Ivittuut og Pamiut fordelt på status ultimo 2010 Stærke Gode Svage Total ,2 20, ,0 100 Ingen elever er gået videre i et uddannelsesforløb. Restgruppen er markant større end på landsplan. 4/22

5 3.4 Nuuk Følgende skoler er omfattet af opgørelsen: Atuarfik Samuel Kleinschmidt (ASK) (skolenummer 601) Ukaliusaq USK (skolenummer 602) Qorsussuaq (skolenummer 603) Nuussuup Atuarfia (skolenummer 605) Kangillinnguit Atuarfiat (skolenummer 606) Samlet antal elever som forlod disse skoler i 2010: 192 Profilerne kommenteres skole for skole i de næstfølgende afsnit. Det observeres dog allerede at Nuuk har markant flere stærke elever hvilket modsvares af færre svage elever. Tabel 7: Elevprofiler i Nuuk Stærke 62 32,3 32,3 22,5 Gode ,0 95,3 68,0 Svage 9 4, ,5 Total Tabel 8: Elevprofiler i Nuuk fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Tabel 9: Elevprofiler i Nuuk fordelt på status ultimo 2010 Stærke Gode Svage Total ,0 29,9 17,6 3,6 47, /22

6 Nuuk: Atuarfik Samuel Kleinschmidt (ASK) Atuarfik Samuel Kleinschmidt (ASK) (skolenummer 601) Samlet antal elever som forlod denne skole i 2010: 40 Tabel 10: Elevprofiler for ASK Stærke 8 20,0 20,0 22,5 Gode 27 67,5 87,5 68,0 Svage 5 12, ,5 Total Elevprofilerne på ASK svarer til landsgennemsnittet. Tabel 11: Elevprofiler for ASK fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Ligelig fordeling mellem stærke drenge og piger. Markant overvægt af gode drenge. Flere svage piger. Tabel 12: Elevprofiler for ASK fordelt på status ultimo 2010 Stærke Gode Svage Total ,5 25,0 17,5 2,5 52,5 100 ASK sender en større andel videre i uddannelse end landsgennemsnittet. Til gengæld næsten ingen på Villads Villadsen. Restgruppen på niveau med landsgennemsnittet. 6/22

7 3.4.2 Nuuk: Ukaliusaq (USK) Ukaliusaq USK (skolenummer 602) Samlet antal elever som forlod denne skole i 2010: 49 Tabel 13: Elevprofiler for USK Stærke 17 34,7 35,0 22,5 Gode 30 61,2 95,9 68,0 Svage 2 4, ,5 Total Tabel 14: Elevprofiler for USK fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Der er markant flere stærke piger end drenge. Tabel 15: Elevprofiler USK fordelt på status ultimo 2010 USK har markant flere stærke elever og en markant lavere gruppe af svage elever. Stærke Gode Svage Total ,7 22,5 2,1 42,9 100 Skolen sender markant flere elever videre på efterskole i Danmark og i uddannelse. Restgruppen er omvendt mindre end landsgennemsnittet. 7/22

8 3.4.3 Nuuk: Qorsussuaq Qorsussuaq (skolenummer 603) Samlet antal elever som forlod denne skole i 2010: 40 Tabel 16: Elevprofiler for Qorsussuaq Stærke 15 37,5 37,5 22,5 Gode 24 60,0 97,5 68,0 Svage 1 2, ,5 Total Der er markant flere stærke elever og modsat markant færre svage elever. Tabel 17: Elevprofiler for Qorsussuaq fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Tabel 18: Elevprofiler for Qorsussuaq fordelt på status ultimo 2010 Færre stærke piger end drenge. Til gengæld markant flere gode piger end drenge. Stærke Gode Svage Total ,5 25,0 27,5 5,0 40,0 100 Skolen sender markant flere elever videre på efterskoler og i uddannelse end gennemsnittet for hele landet. Restgruppen er til gengæld markant lavere. 8/22

9 3.4.4 Nuuk: Nuussuup Atuarfia Nuussuup Atuarfia (skolenummer 605) Samlet antal elever som forlod denne skole i 2010: 29 Tabel 19: Elevprofiler for Nuussuup Atuarfia Stærke 9 31,0 31,0 22,5 Gode 19 65,5 96,5 68,0 Svage 1 3, ,5 Total Skolen har klart flere stærke elever og modsat langt færre svage elever. Tabel 20: Elevprofiler for Nuussuup Atuarfia fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Ingen speciel forskel i fordelingen af elevprofilernes fordeling på køn. Tabel 21: Elevprofiler for Nuussuup Atuarfia fordelt på status ultimo 2010 Stærke Gode Svage Total ,0 3,5 3,5 62,0 100 Skolen sender færre elever i uddannelse, hvilket modsvares af en større restgruppe. 9/22

10 3.4.5 Nuuk: Kangillinnguit Atuarfiat Kangillinnguit Atuarfiat (skolenummer 606) Samlet antal elever som forlod denne skole i 2010: 34 Tabel 22: Elevprofiler for Kangillinnguit Atuarfiat Stærke 13 38,2 38,2 22,5 Gode 21 61,8 100,0 68,0 Svage ,0 9,5 Total Skolen har klart flere stærke og bemærkelsesværdigt - ingen svage elever. Tabel 23: Elevprofiler for Kangillinnguit Atuarfiat fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Flere stærke piger end drenge. Modsat flere gode drenge end piger. Tabel 24: Elevprofiler for Kangillinnguit Atuarfiat fordelt på status ultimo 2010 Stærke Gode Svage Total ,3 11,8 5,9 47,0 100 Skolen sender lidt flere elever i uddannelse end for landsgennemsnittet. Der er også en lidt større andel der tager på efterskole i Danmark. 10/22

11 3.5 Østgrønland Følgende skoler er omfattet af opgørelsen: Tasiilami Alivarpik (skolenummer 1801) Kulusumi Alivarpik (skolenummer 1804) Ejnar Mikkelsenila Aluarpia (skolenummer (1901) Samlet antal elever som forlod disse skoler i 2010: 60 Tabel 25: Elevprofiler for Øst Stærke 3 5,0 5,0 22,5 Gode 46 76,7 81,7 68,0 Svage 11 18,3 100,0 9,5 Total Andelen af stærke elever er betydeligt under landsgennemsnittet. Det modsvares af markant flere svage elever. Tabel 26: Elevprofiler for Øst fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Når der tages højde for at der totalt set er flere piger end drenge, er der ikke forskel i fordelingen af drenge og piger på elevprofiler. Tabel 27: Elevprofiler for Øst fordelt på status ultimo 2010 Stærke Gode Svage Total ,0 30,0 0 3,3 61,7 100 Skolen sender markant flere elever på efterskole i Danmark i forhold til landsgennemsnittet. Til gengæld er der en meget lille andel der går videre i uddannelse. Restgruppen er betydelig større end for landet som helhed. 11/22