Vedr. akkreditering og godkendelse af ny kandidatuddannelse i Europas religiøse rødder (fællesuddannelse)

Transkript

1 ACE Denmark Københavns Universitet Att. Rektor Ralf Hemmingsen Sendt pr. Vedr. akkreditering og godkendelse af ny kandidatuddannelse i Europas religiøse rødder (fællesuddannelse) Akkrediteringsrådet har på rådsmødet den 9. november 2007 behandlet Aarhus og Københavns Universitets anmodning om akkreditering og godkendelse af den ansøgte kandidatuddannelse i Europas religiøse rødder. Uddannelsen vil beskæftige sig med jødedom, kristendom og islam i de tre religioners formative periode med fokus på deres forskelle, ligheder og interaktion og med perspektiv til deres betydning for moderne europæisk samfund, kultur og identitet. Akkrediteringsrådet har akkrediteret uddannelsen positivt, jf. 9 i Lov nr. 294 af 27. marts 2007 om for videregående uddannelser (akkrediteringsloven). Begrundelsen fremgår af vedlagte akkrediterings- samt sagsbehandlingsrapport udarbejdet af Det Faglige Sekretariat. Akkrediterings- og sagsbehandlingsrapport er udarbejdet på baggrund af det materiale universitetet har indsendt i forbindelse med anmodning om akkreditering og godkendelse af uddannelsen. Vurderingen af uddannelsen er foretaget inden for rammerne af den tjek-liste, som Rektor har modtaget primo september 2007, og på baggrund af de overordnede kriteriesøjler for universitetsuddannelsers kvalitet og relevans, jf. 2 i Bekendtgørelse nr af 22. august 2007 om kriterier for universitetsuddannelsers relevans og kvalitet og om sagsgangen ved godkendelse af universitetsuddannelser (akkrediteringsbekendtgørelsen). Akkrediteringsrådet 24. juni 2008 ACE Denmark - Studiestræde København K Telefon Telefax E-post acedenmark@acedenmark.dk Netsted CVR-nr Sagsbehandler Malene Hyldekrog Telefon E-post mahy@acedenmark.dk Sagsnr Dok nr Side 1/4 Universitets- og Bygningsstyrelsen har truffet afgørelse om 1. uddannelsens titel 2. uddannelsens normerede studietid 3. uddannelsens tilskudsmæssige indplacering samt 4. en eventuel fastsættelse for maksimumrammer for tilgangen til uddannelsen, jf. brev af 16. juni 2008 fra Universitets- og Bygningsstyrelsen til ACE Denmark sendt til Københavns og Aarhus Universitet af Universitets- og Bygningsstyrelsen 16. juni Universitets- og Bygningsstyrelsen har truffet følgende afgørelser, jf. ovennævnte notat:

2 Titel Akkrediteringsrådet har indstillet følgende titel: Dansk: Cand.mag. i Europas religiøse rødder Engelsk: Master of Arts in the Religious Roots of Europe Universitets- og Bygningsstyrelsen har imødekommet denne indstilling, da titlen følger af 28, stk. 3 i bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen). Uddannelsens normerede studietid Akkrediteringsrådet har indstillet, at kandidatuddannelsens normerede studietid er 120 ECTS. Universitets- og Bygningsstyrelsen har imødekommet indstillingen. Uddannelsens tilskudsmæssige indplacering Akkrediteringsrådet har indstillet, at kandidatuddannelsen indplaceres på heltidstakst 1. Universitets- og Bygningsstyrelsen har imødekommet denne indstilling. Evt. fastsættelse af maksimumrammer Akkrediteringsrådet har indstillet, at maksimumrammen for tilgangen til uddannelsen er på 32 studerende. Universiteterne har efterfølgende anmodet om, at maksimumrammen ændres til 36 studerende, jf. møde af 2. april 2008 mellem universiteterne og ACE Denmark. Universitets- og Bygningsstyrelsen har imødekommet en maksimumramme på 36 studerende. ACE Denmark - Side 2/4 Godkendelse På baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering og Universitets- og Bygningsstyrelsens afgørelse vedrørende de fire ovennævnte punkter godkendes kandidatuddannelsen i Europas religiøse rødder jf. Akkrediteringslovens 10, med opstart i Akkrediteringen gælder til og med 2012, jf. akkrediteringsloven 9 stk. 3. Adgangskrav Følgende uddannelser er direkte adgangsgivende: 1) Bachelor i teologi 2) Bachelor i klassisk filologi 3) Bachelor i klassisk arkæologi Følgende uddannelser er adgangsgivende, såfremt ansøgeren kan dokumentere, at nedenstående sprogkrav er indfriet. 4) Bachelor i religionsvidenskab 5) Bachelor i historie Den studerende skal desuden kunne dokumentere færdigheder svarende til 20 ECTS i et af følgende sprog: - Græsk (klassisk eller koiné) - Latin - Klassisk hebraisk - Klassisk arabisk

3 Alternativt skal den studerende kunne dokumentere færdigheder i to af sprogene svarende til hver 10 ECTS. Sprogkravet kan indfries ved et gymnasialt a-niveau, gennem propædeutik eller tilsvarende. Den studerende skal desuden dokumentere kundskaber i engelsk svarende til mindst engelsk B-niveau, jf. 11 i Bekendtgørelse nr. 32 af 29. januar 2008 om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (adgangsbekendtgørelsen). Udvælgelseskriterier Der er fastsat følgende udvælgelseskriterier, jf. 31, stk. 1 og 2 i bekendtgørelse nr. 32 af 29. januar 2008 om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (adgangsbekendtgørelsen): Overskrider antallet af kvalificerede ansøgere antallet af studiepladser, vil udvælgelsen ske ud fra en vurdering af, hvor mange ECTS-point de enkelte ansøgere har opnået på bacheloruddannelsen inden for følgende områder: antikkens historie, kultur og sprog samt religion og teologi. Studerende med flest ECTS-point inden for de nævnte fagområder vil blive foretrukket. Studerende med lige mange ECTSpoint inden for de nævnte fagområder udvælges på baggrund af karaktergennemsnit på den adgangsgivende bacheloruddannelse. ACE Denmark - Side 3/4 Tilknytning til censorkorps Uddannelsen tilknyttes censorkorpset for religionsvidenskab. Forudsætning for godkendelsen Uddannelsen skal opfylde uddannelsesreglerne, herunder bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen), bekendtgørelse nr. 867 af 19. august 2004 om eksamen ved universitetsuddannelser med senere ændringer (eksamensbekendtgørelsen), bekendtgørelse nr. 32 af 29. januar 2008 om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelserne ved universiteterne (adgangsbekendtgørelsen) samt bekendtgørelse nr. 250 af 15. marts 2007 om karakterskala og anden bedømmelse ved universitetsuddannelser (karakterbekendtgørelsen). Da der er tale om en fællesuddannelse, skal uddannelsen endvidere opfylde bekendtgørelse nr. 931 af 5. oktober 2005 om parallelforløb og fællesuddannelse. Uddannelsen er engelsksproget og udbydes som en fællesuddannelse i samarbejde mellem Københavns Universitet, Aarhus Universitet, University of Bergen, University of Helsinki, Lund University og University of Oslo. Tekst til uddannelsesguiden.dk Europas religiøse rødder (The Religious Roots of Europe) En toårig kandidatuddannelse på fuld tid, som afsluttes med et større akademisk arbejde, og som giver titlen cand.mag. i Europas religiøse rødder. Under uddannelsen studerer du på et højt niveau jødedom, kristendom og islam i de tre religioners formative periode med et fokus på deres forskelle, ligheder og interaktion og med perspektiv til deres betydning for moderne europæisk samfund, kultur og identitet. Uddannelsen udbydes i samarbejde mellem seks nordiske universiteter i Danmark af Det Teologiske Fakultet, Aarhus Universitet og Det Teologiske Fakultet, Københavns Universitet. Du optages på et af universiteterne, men

4 kommer til at følge undervisning på flere. Undervisningen omfatter kompaktkurser, e-læring og seminarer. Universitetet er velkommen til at kontakte direktør Jette Frederiksen på eller telefon: , såfremt der er spørgsmål eller behov for yderligere information. Med venlig hilsen Søren Barlebo Rasmussen Formand Akkrediteringsrådet Jette Frederiksen Direktør ACE Denmark ACE Denmark - Side 4/4 Bilag: Kopi af Akkrediterings- og sagsbehandlingsrapport Enslydende brev er sendt til: Aarhus Universitet Kopi er sendt til: Undervisningsministeriet til orientering samt Universitets- og Bygningsstyrelsen, som i notat af 16. juni 2008 har orienteret om aktivitetsgruppekoden for den godkendte uddannelse.

5 Akkrediteringsrapport Ny kandidatuddannelse i Europas religiøse rødder Kandidatuddannelsen i Europas Religiøse Rødder vil beskæftige sig med jødedom, kristendom og islam i de tre religioners formative periode med fokus på deres forskelle, ligheder og interaktion og med perspektiv til deres betydning for moderne europæisk samfund, kultur og identitet. Uddannelsen udbydes i samarbejde mellem seks nordiske universiteter i Danmark af Det Teologiske Fakultet, Aarhus Universitet og Det Teologiske Fakultet, Københavns Universitet. Den studerende vil blive optaget på et af universiteterne, men kommer til at følge undervisning på flere. Undervisningen omfatter kompaktkurser, e-læring og seminarer. Uddannelse (ansøgte titel): Kandidat i Europas religiøse rødder Universitet: De teologiske fakulteter på hhv. Århus og Københavns Universitet Sagsbehandling afsluttet: 31. oktober

6 Indstilling til Akkrediteringsrådet Det faglige sekretariats indstilling og begrundelse Kandidatuddannelsen i Europas Religiøse Rødder indstilles til positiv akkreditering. Indstillingen er baseret på følgende: Forskningsbasering: Uddannelsen har rod i flere forskellige nordiske forskningsmiljøer, hvilket vurderes at give uddannelsen faglig tynge Uddannelsens undervisere er alle aktive forskere, der deltager i international forskning. Samfundsmæssig relevans: Uddannelsens relevans er velbegrundet, og der vil være brug for kandidater med de kompetencer, som uddannelsen sigter på at give Uddannelsen vil, i højere grad end de beslægtede uddannelser, være målrettet de erhverv som kandidaterne reelt finder beskæftigelse indenfor Det er sandsynliggjort at uddannelsen adskiller sig fra de beslægtede uddannelser ved sit komparative fokus. Faglig progression: Uddannelsen er veldisponeret, og der er faglig progression internt såvel som eksternt i forhold til de adgangsgivende bacheloruddannelser og uddannelsens adgangskrav. Hvad har været væsentligt for vurderingen og indstillingen Uddannelsen vil være forankret i flere forskellige nordiske forskningsmiljøer, hvilket vurderes at give uddannelsen faglig tynge og åbner op for, at de studerende kan trække på flere forskellige faglige miljøer og kapaciteter. Det understøttes yderligere af, at der er konkrete planer om at inddrage andre relevante institutioner og forskere. Det internationale tilsnit vurderes desuden at give de færdige kandidater efterspurgte kompetencer, idet de bliver bedre til at manøvrere i et internationalt miljø. I modsætning til allerede eksisterende uddannelser i religionsvidenskab og teologi vil kandidatuddannelsen i Europas Religiøse Rødder anlægge et komparativt fokus på de tre religioner jødedom, kristendom og islam. Netop det komparative element vurderes at være en betydelig styrke. Gennem komparative studier af de tre religioner, der har haft størst indflydelse på europæisk og vestlig kultur, identitet og samfund, vurderes kandidaterne at opnå et indgående kendskab til, hvordan de tre religioner (og kulturer) spiller sammen gennem historien. I forbindelse med uddannelsens komparative fokus skal det dog nævnes, at kandidatstudiet i religion på SDU har Sammenlignende religionshistorie som et af tre hovedområder. Dertil kommer, at uddannelserne i religionsvidenskab og teologi stadig i et vist omfang indretter sig efter kravene til hhv. gymnasielærere og præster i folkekirken, selvom mange af kandidaterne reelt finder beskæftigelse andre steder: det private erhvervsliv, den offentlige forvaltning eller som selvstændige 2

7 konsulenter. Vurderingen er at Europas Religiøse Rødder uden sådanne bindinger kan målrette sig dette arbejdsmarked, hvilket uddannelsens faglige fokus og internationale tilsnit vil være med til at sikre. Her kan det dog indvendes, at den religionssociologiske kandidatuddannelse på KU i lighed med Europas religiøse rødder, er målrettet andre erhverv, hvor netop den sociologiske tilgangsvinkel kan være relevant. Den religionssociologiske kandidatuddannelse har dog ikke et udpræget komparativt fokus. 3

8 Titelindstilling Dansk: cand.mag. i Europas religiøse rødder Engelsk: Master of Arts in The Religious Roots of Europe Titelvalget foreslås imødekommet jf. uddannelsens indhold og taxameterindplacering. Se i øvrigt Uddannelsesbekendtgørelsens 28 om titeltildeling for cand.mag. Adgangskrav Bacheloruddannelse i teologi, religionsvidenskab, klassisk filologi, klassisk arkæologi, historie eller lignende uddannelser. Den studerende skal kunne dokumentere færdigheder svarende til 20 ECTS i et af følgende klassiske sprog: græsk (klassik eller koiné), latin, klassisk hebraisk eller klassisk arabisk. Alternativt skal den studerende kunne dokumentere færdigheder i to af sprogene svarende til hver 10 ECTS. Da kurserne foregår på engelsk, skal den studerende endvidere kunne dokumentere kendskab hertil på et niveau svarende til det niveau, der kræves på det universitet, hvorved ansøgeren ønsker at være indskrevet. Ved ansøgning om optagelse skal den studerende vedlægge CV og en motiveret ansøgning. Uddannelsens normerede studietid 120 ECTS Uddannelsens tilskudsmæssige indplacering Uddannelsen ønskes indplaceret efter det humanistiske taxameter (takst 1). Den ønskede taxameterindplacering foreslås imødekommet, da uddannelsens kernefaglighed er humanistisk og undervisningen ikke er omkostningstung. Bemærk i øvrigt: Hver institution skal undervise i det der svarer til 20 ECTS pr. studerende i løbet af de to år uddannelsen er normeret til. Hvis flere institutioner samarbejder om et givent modul vil ECTS ene kun figurere hos den ansvarlige institution. Men der skal udarbejdes en aftale om, hvordan taxameterpengene efterfølgende skal fordeles så begge institutioner tilgodeses. (Udkast til kommissorium s.2f) 4

9 Eventuel maksimumsgrænse for optag på uddannelsen 32 studerende Særlige bemærkninger Bekendtgørelsesgrundlaget for ansøgningen er som nævnt under Bekendtgørelsesforhold både Uddannelsesbekendtgørelsen (BEK nr. 338/2004) og bekendtgørelse nr. 931 af 5. oktober 2005 om parallelforløb og fællesuddannelse. Jf. sidstnævnte bekendtgørelse 3, stk. 2 skal der ved godkendelse lægges vægt på 6 kriterier. Ansøgningen tager generelt set højde for disse kriterier. De 6 kriterier er i sammenfattet form: 1) hvilke faglige fordele der kan opnås ved en fællesuddannelse 2) om der er et tilstrækkeligt samfundsmæssigt behov for et samlet dansk udbud af uddannelsen 3) om de studerende får en tilstrækkelig retssikkerhed ved de uddannelsesdele, der gennemføres i udlandet 4) de studerendes eventuelle meromkostninger 5) hvilke økonomiske fordele kan der opnås ved at gennemføre uddannelsen som fællesuddannelse 6) universitetets budget for fællesuddannelsen Der er dog ikke eksplicit redegjort for, hvilke økonomiske fordele der kan opnås ved at gennemføre den pågældende uddannelse som en fællesuddannelse (jf. 3, stk. 2, pkt. 5). Her kan der dog peges på, at samarbejdet mellem de respektive forskningsmiljøer ikke alene er med til at give uddannelsen faglig tyngde, men også kan være med til at mindske de omkostninger et tilsvarende uddannelsesforløb ellers ville koste. Ansøgningen er heller ikke vedlagt et egentligt budget for uddannelsen (jf. 3, stk. 2, pkt. 6). Ansøger redegør dog for det planlagte konsortiums Matter of resources and finance, hvilket viser, at ansøger er opmærksom på denne side af sagen (Udkast til aftale om konsortium, s. 2f). Ansøgningen såvel som uddannelsen er i øvrigt gennemarbejdet og viser at ansøger er opmærksom på at uddannelsen skal leve op til bekendtgørelse nr. 931 af 5. oktober 2005 om parallelforløb og fællesuddannelse. Akkrediteringen af uddannelsen er sket inden for rammerne af den tjek-liste, som universiteternes rektorer har modtaget primo september fra ACE Denmark i Danmark. Her fremgår det, hvilke minimumskrav ansøgningerne skal leve op til, og det fremgår hvilke overordnede kriterier, der ligger til grund for akkrediteringen. Ud over bekendtgørelses- og legalitetsforhold er det specielt uddannelsens samfundsmæssige relevans, dens forskningsbasering og uddannelsens faglige progression. 5