HER BLIVER MENNESKER TIL HVORDAN ER DET AT GÅ PÅ STUDSGÅRD FRISKOLE?

Transkript

1 HER BLIVER MENNESKER TIL HVORDAN ER DET AT GÅ PÅ STUDSGÅRD FRISKOLE?

2 HER BLIVER MENNESKER TIL

3 Manifest for Studsgård Friskole Studsgård Friskole er et trygt, lærerigt, kreativt og sjovt sted at være og således det bedste grundlag for, at eleverne afslutter grundskolen som harmoniske og stærke unge mennesker. På Studsgård Friskole har vi fokus på faglighed og trivsel. Eleverne lærer, og de er trygge og glade. Vi tilgodeser den enkelte elevs faglige, sociale, fysiske, kreative og mentale styrker. På Studsgård Friskole er vi ordentlige overfor hinanden og møder hinanden med åbenhed og tillid. Samværet på skolen er styret af en gensidig forpligtelse til at leve op til og værne om skolens værdigrundlag. Friheden og dialogen er centrale, og vi ønsker, at forbud fylder mindst muligt. Vi behandler hinanden med respekt og ligeværdighed, for her bliver mennesker til.

4 Faglighed og Fællesskab. I alt, hvad vi foretager os, har vi faglighed og fællesskab med som det bærende. Det er vigtigt, at der er sammenhold blandt eleverne og lærerne, at eleverne kender og respekterer hinanden på tværs af årgange. Det skaber tryghed og trivsel. Fagligheden skal være høj, og det er vigtigt, at alle undervisningsaktiviteter har den rette kvalitet. Vi er en åben skole Studsgård Friskole er lokalsamfundets skole Lokalsamfundet inviteres til særlige arrangementer. Skolens lokaler anvendes til forskellige aktiviteter. Hver måned mødes pensionister og efterlønnere til formiddagskaffe på skolen. Lokalsamfundet støtter op om vedligehold af skolen. Hvis man har kompetencer, som kan anvendes i forbindelse med undervisningen eller andet, er skolen åben for alle muligheder. Alle kan komme og deltage i undervisningen Forældre eller pårørende kan altid komme og deltage i undervisningen. Interesserede, som gerne vil se skolen, kan altid komme på besøg og følge undervisningen.

5 Det er en lille hyggelig skole, hvor der er plads til én, som den man er Andreas 9. klasse

6 Hvad vil det sige at gå på en friskole. Hvordan opstod friskolerne? Modtryk til eksisterende indlæringsmetoder så som karaktergivning, udenadslære, omgangsform mellem lærer og elev samt disciplin. Man ønskede i stedet, at skolen i lige så høj en grad skulle være livsoplysning. Studsgård Friskole Studsgård Friskole er en Grundtvig-Koldsk friskole. Skolen er forældrestyret. Skolebestyrelsen er skolens øverste myndighed. Forældrene har let adgang til indflydelse. Vi har morgensamling hver dag, hvor der er fortælling eller fremlæggelse fra elever. Fortællinger kan omhandle sagn og myter, nordisk mytologi, det gamle testamente, Danmarks tidligste historie, eventyr osv. Vi har emneuger, fagdage og morgensamling på tværs af årgange. Vi dyrker fællesskabet, og eleverne skal tage ansvar for hinanden. Eleverne spiser deres frokost sammen i Valhalla. Alle elever har bevægelse hver dag. N.F.S. Grundtvig ( ) Christen Kold ( ) Friskoletraditionen gennem mere end 150 år I Danmark går friskoletraditionen tilbage til midten af 1800-tallet, hvor især Christen Kold og N.F.S. Grundtvig spillede en rolle som inspiratorer. I dag afspejler friskolerne en bred vifte af skoler grundlagt på forskellige pædagogiske, religiøse, livs- og værdisyn: grundtvig/ koldske friskoler, Rudolf Steiner skoler, flersprogede friskoler, skoler med frikirke baggrund, skoler med særligt pædagogisk grundsyn og mange flere. Skolens formål er i øvrigt at udøve skolevirksomhed på følgende grundlag: At Studsgård Friskole er hele sognets skole med baggrund i den lokale tradition og de Grundtvig-Koldske skoletanker: Åbenhed. Ligeværdighed. Respekt for forskellighed. Ansvarlighed. Den enkeltes frihed under hensyntagen til fællesskabet. Derudover, gennem samarbejde med andre foreninger og institutioner i sognet, at medvirke til at sikre Studsgård som en landsby med undervisnings-, dagpasnings-, idræts- og kulturtilbud til både børn og voksne.

7 Friskolerne skal stå mål med undervisningen i folkeskolen. Friskolerne skal leve op til bestemmelserne i Friskoleloven, der overordnet set bestemmer, at friskolerne skal stå mål med undervisningen i folkeskolen. Det betyder, at en elev i en friskole skal have mindst de samme kundskaber efter endt skolegang, som hvis eleven havde gået i folkeskole. Studsgård Friskole Elever på Studsgård Friskole kan det samme som elever på en folkeskole. Skolen ligger på niveau med egnens andre skoler rent fagligt. Det sikrer vi på forskellig vis: Skolen har en tilsynsførende, som hvert år fører tilsyn med, at skolens undervisning er af rette kvalitet. Lærerne udarbejder hvert år elevplaner, som beskriver, hvilket fagligt indhold eleverne skal igennem. Der er plads til den individuelle elev, og lærerne kender dine stærke og svage sider godt. Maria 9. klasse 8. og 9. klasse får karakter min. 2 gange årligt. Alle elever har 2 skolehjemsamtaler hvert år, hvor der følges op på elevernes faglige og sociale kompetencer og trivsel. Lærerne giver løbende eleverne tilbagemeldinger på deres opgaver. Eleverne tager løbende standardiserede tests i dansk og matematik. Fra 3. klasse bliver alle elever screenet for ordblindhed.

8 Studsgård Friskole Idémæssig frihed Studsgård Friskole er en Grundtvig-Koldsk friskole. Idémæssig frihed og Pædagogisk frihed. Pædagogisk frihed Der er morgensamling og morgensang hver morgen, lærerne skiftes til at forberede indholdet, som kan være elevfremlæggelser eller fortællinger. Idémæssig frihed En friskole kan frit vælge, om man vil basere sig på en bestemt religiøs, filosofisk, politisk eller anden idé, som grundlag for skolens virke, Pædagogisk frihed Skolen kan frit vælge undervisningens indhold og metoder, blot eleverne får en undervisning, der står mål med folkeskolen. Der er hver dag bevægelse, og to dage om ugen holder 6. og 7. klasse legepatrulje for 0. til 2. klasse. Skolen har hvert år 10 til 11 fagdage, hvor eleverne har et fag en hel dag, dette giver tid til fordybelse, og at faget kan bringes i spil på mange måder, teoretisk og i praksis. Der er hvert år 3 emneuger. Når det kan lade sig gøre, arbejder eleverne på tværs af årgange, dette er typisk til fagdage og emneuger. Vi anvender i høj grad undervisningsdifferentiering, da vi har sammenlæste klasser. De store klasser får opgaver, hvor de skal undervise de små. Eleverne fremlægger elevarbejde for hinanden og til forskellige større arrangementer. Valgfag. I skoleåret 16/17 havde eleverne mulighed for følgende; Forsøg og Design. Skolen tager på ekskursioner og lejrskoler. Skolen har hvert år en række fællesarrangementer; 1. skoledag, motionsdag, sidste skoledag før jul/påske/sommerferie, åbent hus, dimissionsfest.

9 Ingen skolereform og mindstetimetal. Friskoler er ikke underlagt skolereformen eller krav om, at eleverne skal have et bestemt antal timer hver uge. På Studsgård Friskole tror vi på kvalitet i stedet for kvantitet. Vi har derfor kortere skoledage end folkeskolen. Eleverne har tid til deres fritidsaktiviteter og fritidsjob, da vores skoledage er en smule kortere end folkeskolens. Vi oplever, at eleverne er motiverede for undervisning og møder energifyldte. Det gode ved skolen er, at alle er sammen. Nogen fra niende kan lege med nogen fra 0. klasse Jakob 6. klasse

10 Studsgård Friskole Økonomisk frihed. Ansættelsesmæssig frihed. Elevfrihed. Økonomisk frihed På Studsgård Friskole prioriterer vi bl.a. at tage på ekskursioner og lejrture. at investere i digitale læringsplatforme. at vores undervisningsmaterialer er tidssvarende. Økonomisk frihed En friskole har råderet over, hvordan midlerne anvendes, så længe midlerne anvendes til undervisningsrelaterede aktiviteter. Elevfrihed En friskole har indflydelse på elevgruppens sammensætning og størrelse. Ansættelsesmæssig frihed En friskole kan ansætte og anvende de kompetencer, der er behov for, også ikke uddannede lærer. Ansættelsesmæssig frihed På Studsgård Friskole har vi kun uddannet personale, da vi sætter fagligheden højt. Vi anvender kompetencer fra lokalområdet i forbindelse med emneuger eller andre specialemner, som kræver specialviden, vi ikke selv har. Vi anvender forældre, når lærerne eks. skal på kursus, eller vi skal bruge ekstra hænder til at afvikle en begivenhed. Elevfrihed På Studsgård Friskole har vi selv indflydelse på hvem, der optages på skolen. Vi kan derfor påvirke, at vi har en sund elevsammensætning. Vores klasser har en maks. størrelse på 18 elever.

11 Praktiske forhold Forældrerengøring Man skal som forældre gøre rent på skolen 2 til 3 gange om året. Der er et rengøringsudvalg, som planlægger og sørger for, at alle bliver inddelt på hold og får den rette information. Det tager omkring tre timer pr. gang. Rengøring er sædvanligvis placeret lørdag formiddag. Arbejdsweekender/dage Hvert skoleår planlægges to arbejdsdage, hvor det forventes at hver familie minimum deltager i den ene af dagene. Arbejdsweekenderne er altid placeret i den 3. weekend i september og i den 3. weekend i juni. Forældreråd Til hver klasse er der et forældreråd, som står for at arrangere fællesarrangementer i den pågældende klasse. Forældrerådet kan også stå for andre ting, det afhænger af klassetrin, og hvad man gerne vil bidrage med. Priser for skoleåret 2016/ barn: 1125 kr. 2. barn: 445 kr. 3. barn: 280 kr. 4. barn: 280 kr. Der betales i 11 rater, juli er betalingsfri. Der henvises til muligheden for at søge friplads, kontakt skolelederen. Indeholdt i skolepengene er 600 kr. afsat til ekskursioner og lejrturer. Tog til døren Der går tog til døren. Elever kan for 75,00 kr. pr. måned få et pendlerkort. Kortet kan bruges på den aftalte strækning på alle tider. Anvendelse af digitale redskaber og læremidler Skolen anvender forskellige digitale læringsplatforme bl.a. Clio Online, Geo Gebra, CD-ord. Eleverne skal fra 3. klasse selv medbringe en pc. Skolen stiller en skolecomputer til rådighed til elever, der ikke selv medbringer en computer.

12 Årshjul Faste tilbagevende begivenheder 1. skoledag. Forældremøder. 2 årlige skolehjemsamtaler. Ekskursioner og lejrturer. Skoleskills. Brobygningsuger. 3 emneuger årligt - før efterårsferie, før jul og i foråret. En af ugerne er entreprenørskabsuge. Praktikuge for 8. og 9. klasse. Åbent hus i november. To årlige terminsprøver i 8. og 9. i alle prøvefag. Skolernes motionsløb. Sidste skoledag før jul går hele skolen i kirke fagdage igennem skoleåret. Projektuge for 8. og 9. klasse. Projektuge for 6. og 7. klasse. Fastelavnsfest. 8. og 9. klasse deltager på introkurser til ungdomsuddannelse. Generalforsamling. Bestyrelsesmøder. 8. og 9. deltager på uddannelse og job. Skolefotografering. Folkeskolens prøver. Forældrerådsarrangementer. Dimissionsfest. Ca. 2 rengøringsdag. Arbejdsdage. Deltager i forskellige tilbud.

13 Studsgård Friskole Momhøjvej 36C, Studsgård, 7400 Herning Tlf Mob Web: studsgaard-friskole.skoleporten.dk Facebook: facebook.com/studsgaardfriskole CVR: Skoleleder: Carsten Dalsgaard Tlf Formand for skolebestyrelsen: Cathrine Bie Pedersen Tlf