Semestergruppemøde 5. Semester MedIS og Medicin, Mandag d. 17/11-14, kl

Transkript

1 Semestergruppemøde 5. Semester MedIS og Medicin, Mandag d. 17/11-14, kl Tilstede: Dejan Ristic, Conni Biehl (Sygehus Vendsyssel), Mette Lauritzen (Sygehus Vendsyssel), Søren Hagstrøm (Sygehus Vendsyssel), Svend Birkelund, 7-MedISstuderende og 13 Medicin-studerende Referent: Helene Nørgaard 1. Modul 5.3 (MN) 2. Modul 5.3 MS 3. Modul 5.4 (MS) 4. Modul 5.2 Start (MM) 5. Cases 6. Forelæsninger 7. Kliniske øvelser 8. Klinikophold 9. Godkendelse af portfolio 10. Eventuelt Modul 5.3 MN De studerende ønsker, at undervisningen pr. emne afholdes og afsluttes inden nyt emne begynder. (2 uger med tarm, 1 uge lever, 1 uge tarm). Det fungerer rigtig godt med studiesalsøvelser. Modulansvarlig har været tilstede, og de studerende var enige om, at det har været de bedste øvelser igennem studiet indtil nu. Det vil dog være optimalt, hvis modulansvarlig gør opmærksom på inden afholdelsen, om han er fysisk tilstede til studiesalsøvelserne, så flere studerende vil kunne planlægge at

2 møde op. De studerende var enige om, at der til forelæsningen Inflammation of the bowel, blev brugt for meget tid på rundvisning på patologisk institut. Modul 5.3 MS Alle studerende var enige om, at modulet er meget kompakt med stor læsebyrde på de 3 uger. De studerende er i tvivl om, hvad de egentligt har lært. De studerende mangler overblik over modulet. De studerende foreslår mere systematisk organisering af emnerne, for at få et større overblik. Der er givet meget sen besked på undervisningensforløb, samt mange og sene beskeder om ændringer fra dag til dag. Dette har bevirket, at de studerende har haft svært ved at kunne forberede sig. De studerende forstod ikke protokollerne i lab. De studerende udtrykte bekymring for, at modulansvarlig ikke kan svare på de spørgsmål, de studerende stiller, men henviser til bøgerne. De studerende ønsker, at undervisningen afholdes på et niveau og på en måde, som ikke kun er gennemgang med udgangspunkt i bøgerne. De studerende oplever, at de ikke kan få hjælp til opgaverne og at modulansvarlig har svært ved at svare på spørgsmålene som kommer. Der var ros til modulansvarlig for meget struktureret modulside. De studerende roste endvidere modulansvarlig for upload af pensum. De studerende opfordrede til, at modulet med fordel kunne ligge inden 4. semester. Semesterkoordinator følger op på punktet. Modul 5.4 MS Alle studerende var enige om, at økonomidelen er fin og med læringsmål. Alle studerende var enige om, at der er mangler i undervisningen for farmakologidelen. De studerende er i tvivl om, hvad de skal læse på til eksamen. De studerende mener ikke at forelæsningerne indtil nu dækker pensum. Semesterkoordinator følger op på punktet. Modul 5.2 Start MM De studerende gjorde opmærksom på, at kursussiden på Moodle er ikke opdateret. De studerende er forvirrede over, at strukturen er meget dårlig og ikke opdelt på MedIS og Medicin. Det er modulansvarlig som har ansvaret for at modulsiden er opdateret og organiseret, så den er forståelig for de studerende.

3 Semesterkoordinator taler med modulansvarlig om løsning af opgaven og modulsiden vil herefter blive opdateret og struktureret hurtigst muligt. De studerende er forvirrede over, at der ikke arbejdes færdigt med et emne, før et nyt emne påbegyndes. Semesterkoordinator forklarede at på grund af udskiftning af modulansvarlig på et sent tidspunkt, har det ikke været muligt at organisere optimalt. De studerende ønskede at læringsmål i cases med fordel kunne udarbejdes forskelligt til hhv. MedIS og Medicin. De studerende udtrykte frustration over, at modulansvarlig og semesterkoordinator ikke udmelder det samme til de studerende. De studerende spørger blandt andet til, hvem der udarbejder eksamen. Semesterkoordinator oplyste at modulansvarlig udarbejder eksamenssættene. De studerende gjorde opmærksom på at der er uoverenstemmelse mellem studieordningen 5.2 og pensumlistenlisten på SMH. Head and the Neck mangler på pensumlisten. Semesterkoordinator vil snarest muligt i samarbejde med modulansvarlig opdaterede pensumlisten og uploade den på Moodle og SMH. Semestersekretæren giver besked til de studerende, når dette er på plads. De studerende var meget tilfredse med studiesalsøvelserne Lower Limb and spine og Anatomy of the shoulder/upper limb som var meget udbytterige. De studerende ønsker, at forelæsningerne uploades i god tid, så de studerende kan nå at forberede sig. Der var ønske fra nogle studerende om at få, Muskle og knogle på 5. semester og Nerve på 3. semester. Semesterkoordinator gjorde opmærksom på, at der kommer studieordningsændring i 2015, som vil involvere ændring i fag på 5. semester.

4 Cases Ingen kommentarer Forelæsninger De studerende oplyste, at forelæsning om alkohol, økonomi på sygehuset, ventelister, samt forelæsning om akupunkturnåle i Kina ikke har virket relevant for semestret. Semesterkoordinator forklarede, at de afholdte forelæsninger indeholder emner som er krav i studieordningen. De studerende finder det frustrerende, når nogle forelæsere ikke kommer omkring læringsmålene. Et eksempel på brug af gode læringsmål er semesterkoordinators forelæsninger som er uploaded i Moodle. De studerende mener, der kommer for mange specialister ind for at holde forelæsninger, som er dygtige på deres felt, men ikke har koordineret med semesterkoordinator om, hvad der skal opnås til forelæsningen sammenholdt med læringsmålene. De studerende havde ønske om ikke, at få så mange foreskellige gæsteforelæsere til forelæsningerne, men hellere få som kan gennemgå det pensum, de studerende skal igennem. Gæsteforelæsere er generelt ikke gode nok til at følge læringsmålene. Kliniske øvelser De studerende ønskede til KØ i Aspekter ved alkoholindtagelse og Palliativ patienten, at der oprettes færre hold med flere studerende. Klinik ophold De studerende vil meget gerne bibeholde KO på børneafdelingen. SVE meddelte, at der arbejdes på en løsning for at bibeholde KO på 4. semester på børneafdelingen, hvor der er læge med. De studerende gjorde opmærksom på, at de mangler gennemgang af abdomen. Sygehus Vendsyssel sørger for, de studerende får genopfrisket emnet, når de kommer til KO. De MedIS-studerende fremlagde ønske om et mere MedIS-relateret KO-ophold. Sygehus Vendsyssel vil arbejde videre med plan for mere laboratorie-relevant KO for MedIS-studerende.

5 De studerende ønsker kort tid med teori og herefter kliniskundervisning med læge tilstede. Sygehus Vendsyssel oplyste, at der i øjeblikket arbejdes på at få udarbejdet en video, som del af undervisningen til de studerende. Godkendelse af portfolio De studerende er fortsat forvirrede omkring udfyldelse af reflektionsark. Semesterkoordinator meddelte de studerende, at der snarest bliver udmeldt en opdateret og enkel vejledning til, hvordan reflektionsark udfyldes og behandles, godkendelse af modulopgaver, godkendelse af portfolio og indstilling til eksamen. Nogle studerende gav udtryk for, at det ikke giver mening med reflektionsark på de højere semestre. De mener, at dette er spild af tid. Eventuelt En studerende gjorde opmærksom på at der til studiesalsøvelser også er brug for miljøet (læsesalen) på NJV8A sammen med E Semestersekretæren opdaterer skemaet, så begge lokaler kan benyttes til studiesal. De studerende efterlyste, at der i forbindelse med opdatering af klinisk kompendium, sættes mere fokus på journal konceptet. Nogle studerende påpegede at det ville være ønskeligt, hvis arbejdsmængden blev fordelt mere ens mellem modulerne. De studerende opfordrede til at spørgetime ifm. eksamen i Medicinsk mikrobiologi lægges 1. uge i januar. Modulansvarlig forklarede, at spørgetimen også er eksamensog læsevejledning, hvorfor spørgetimen afholdes som planlagt mandag den 15. december kl , Fredrik Bajers Vej 7, B Det blev besluttet, at der for hvert modul afholdes spørgetime ifm. eksamen. Der bliver snarest fastlagt datoer for disse som lægges i kalenderen og udmeldes til de studerende.