Værdier og aktiviteter i forhold til de udsatte. børn og unge i Hillerød Kommune. Familie og Børn / Familie og Sundhed
|
|
- Valdemar Jeppesen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Værdier og aktiviteter i forhold til de udsatte børn og unge i Hillerød Kommune Familie og Børn / Familie og Sundhed April 2004
2 2
3 Værdier og aktiviteter i forhold til de udsatte børn og unge i Hillerød Kommune Organisatorisk: Arbejdet med de udsatte børn og unge bliver primært varetaget af familierådgiverne i sektionen Familie og Børn, som er en del af afdelingen "Familie og Sundhed" der hører til direktionsområdet "Børn og Kultur". I afdelingen er ansat 10 familierådgivere, 3 handicaprådgivere, 1 pædagogisk konsulent, 3 administrative medarbejdere og en sektionsleder. Familierådgiverne er placeret i 2 teams og har tilknyttet en socialfaglig leder. Der er pt. ca. 500 aktive familierådgiversager. Der har gennem de sidste år været ca. 100 anbragte børn og unge, tendensen er svagt faldende. I de øvrige sager er der iværksat rådgivning, vejledning, behandling og truffet beslutning om egentlige foranstaltninger. Faglig indsats: I Hillerød Kommune har både forebyggelses- og anbringelsesområdet været højt prioriteret. I forbindelse med finansieringsomlægningen, hvor amt og kommune tidligere delte udgifterne til forebyggelsen, valgte kommunen at fastholde de forebyggende indsatser med den fremtidige 100 % kommunale finansiering. Der er i dag 5 såkaldte eksterne huse, der tilsammen udgør resurseviften og dækker ambulante og dagforanstaltninger for børn i alderen 0 18 år samt deres familier. Fra blev der dannet 5 distriktnetværksgrupper geografisk placeret i de 5 store skolers nærdistrikter. Netværksgrupperne er sammensat af 4 ledere fra det almene (skoleleder, repr. for daginstitutionslederne, SFOleder, klubleder samt 3 fagpersoner fra Familie og Sundhed sundhedsplejerske, psykolog og familierådgiver). I gennem de sidste par år er der sket en intensivering og kvalificering af det tværfaglige samarbejder i netværksgrupperne der er igangsat konkrete målrettede forebyggende initiativer, og vejen fra et barn i vanskeligheder til undersøgelses- og sagsvaretagelse er blevet lettere, mere smidig og kvalificeret. Begrebet Fælles børn Fælles ansvar er implementeret i det tværfaglige samarbejde. For tiden har et fælles kompetenceudviklingsforløb i form af en konsulentuddannelse bidraget til et fælles værktøj og sprog på tværs af faglighederne. Anbringelsesområdet er ligeledes prioriteret. Der har været iværksat en "Kortlægning af anbringelsessager i Hillerød Kommune pr ", hvor en udviklingskonsulent har forestået en kvantitativ analyse af de aktuelle anbringelsessager. Anbefalingerne fra denne kortlægning blev behandlet og godkendt af Børne- og Familieudvalget i december Af disse fremgår det 3
4 At det tværfaglige samarbejde i afdelingen bliver styrket At resursesynet bliver fremmet i arbejdet med de udsatte børn, unge og familier At barnets og den unges stemme bliver synlig og tydelig At 38-undersøgelsen bliver kvalificeret og udgør platformen for "bestillerfunktionen" - herunder tydeliggørelse af formål, fokus, omfang, og afslutning. At den tidlige indsats bliver kvalificeret - herunder støtte familieinddragelse i den tidlige fase At der sker en tæt koordination og opfølgning med de forebyggende indsatser i kommunen At der sker en prioritering af metodeudviklingen - herunder igangsættelse af familierådslagning som beslutningsmodel At der sker en kvalificering og kvalitetssikring af handleplanerne i samtlige anbringelsessager - herunder den opfølgende revurdering hver 6. måned At forældrene bliver støttet - også under barnets/den unges anbringelse uden for hjemmet At den lokale anbringelsesstrategi bliver fulgt op med etablering af lokal døgninstitution, der kan tilbyde en differentieret vifte af anbringelser (fx observation, deltidsanbringelse, aflastning mv.) At anbringelsesviften skal udvides med henblik på at tilgodese børn og unge med etnisk minoritetsbaggrund samt inddrage muligheden for slægtsanbringelser. At der skal ske en kvalitativ analyse af et antal sager - dels hvor der er iværksat forebyggende indsatser og dels hvor der er truffet beslutning om anbringelse Den kommende Anbringelsesreform : Socialministeren har sat en anbringelsesreform på dagsordenen i Folketinget, som fokuserer på 6 temaer: 1. Tidlig indsats - hvilket også indebærer et øget resursesyn, en større opmærksomhed på det udpegede barns søskende, nedbringe antallet af anbringelser af de årige, da forskningen dokumenterer, at anbringelsen ofte bryder sammen. Sagsbehandlere skal i højere grad arbejde som konsulenter if. skoler og daginstitutioner - tidligt samarbejde med lærere og pædagoger og nedbringe barriererne i det tværfaglige samarbejde. 2. Bedre inddragelse af familiens eget netværk og slægt. Anbefaling af familierådslagning, undersøge muligheder for slægtsanbringelse. 3. Øge fokus på systematisk sagsbehandling - krav til kvalitetsstandarder og mere præcise krav til 38 undersøgelsen, efterfulgt af enten beslutning om indsats og opfølgning eller om afslutning. 4. Sikre større kvalitet og kontinuitet i anbringelsen. Handleplanerne skal synliggøre målene, der skal følges op på disse og fokus på sko- 4
5 legang skal øges. Forskning viser, at anbragte børns skolegang er væsentligt ringere end andre børns. Nu skal de bringes på niveau. 5. Forøget fokus på efterværn. Sikre et mere fleksibelt efterværn med efterfølgende langvarig kontakt fra anbringelsesstedet eller anden kontinuerlig kontaktperson, som sikrer, at den unge kommer i uddannelse/beskæftigelse. 6. Børns retssikkerhed skal forøges. Børn skal høres og deres meninger inddrages, de skal sikres klageadgang - herunder en udvidet klageadgang til de større børn. Som det fremgår af vor lokale analyse og efterfølgende udarbejdelse af kompetenceudvikling og udviklingsprojekter i afdelingen "Familie og Sundhed" matcher vore lokale indsatser og målformuleringer i udpræget grad den varslede anbringelsesreform. Faglige værdier: Som det fremgår, har der gennem de seneste år været et intensiveret udviklingsarbejde omkring de mest udsatte børn og unge i kommunen. I det tværfagligt sammensatte visitationsudvalg drøfter vi de komplicerede børne- og familiesager, hvor der er behov for at træffe beslutning om, at barnets/den unges hverdagsliv afgørende bliver ændret - enten fordi der skal henvises til en dagforanstaltning eller, at der skal ske en anbringelse af barnet/den unge. I arbejdet med sagsoplæg, refleksioner i temaet, drøftelser og beslutninger i visitationsudvalget anser vi følgende værdier som væsentlige: Værdier om barnets/ den unges omsorg: Vi anser som det væsentligste, at det er barnets eller den unges behov for omsorg, personlig støtte, undervisning, udvikling af sociale og følelsesmæssige kompetencer og forpligtende, troværdig, tillidsfuld og kontinuerlig kontakt med voksne og andre børn, der er i fokus. Når en lokalforanstaltning skal besluttes eller en anbringelse uden for eget hjem skal foranstaltes, tager vi udgangspunkt i, at barnets/den unges egen forholdemåde til hvad der skal ske, får afgørende betydning - heri indgår også barnets/den unges vurdering af, hvad der i hverdagen har hindret, at barnet/den unge har haft rimelige og udviklende opvækstvilkår. Vi arbejder for, at alle der er i kontakt med de udsatte børn og unge anerkender, at udviklingsmæssige mål, som er gældende for andre børn, fx venskaber, relation til familie, uddannelse m.m., er mindst lige så vigtige for disse børn og unge. 5
6 Værdier om forældrenes betydning og inddragelse: Vi er opmærksomme på, at forældrene skal inddrages i beslutningsprocessen på en måde, der samtidig sikrer, at forældrenes ansvar over for barnets fastholdes i det omfang, det er muligt. Forældrerollen kan i forbindelse med en anbringelse udøves på en mere differentieret og afstemt måde end vanligt - afhængig af de resurser og muligheder, der kan mobiliseres undervejs i forløbet. Begrebet - deltidsforældre - kan omsættes i konkrete aftaler om, hvorledes samspillet mellem forældre og barn/ung udvikler sig. Værdier om det nære netværk og resurser: Vi ønsker at inddrage en vurdering af familiens og det nære netværks egne resurser med henblik på, om der i slægten eller nære omgivelser er personer, der kan inddrages som betydningsfulde voksne for barnet/den unge. Betydningsfulde voksne (fx en lærer, en pædagog) kan også være en støtte for barnet/den unge under anbringelsen. Uanset hvor dårligt et barn fremtræder, er barnets familie, lærere, kammerater m.m., ressource, som barnet anvender til at håndtere sit liv så godt som muligt. Enhver indsats skal respektere og forsøge at bygge videre på de positive relationer barnet har opbygget. Ved anbringelse undersøger vi altid, om der kan være mulighed for en slægtsanbringelse for at styrke kontinuiteten i barnets liv mest muligt. Værdier om nærmiljøets betydning og kontinuitet i kontakt og relationer: Vi tillægger nærmiljøet og det liv, som barnet faktisk lever til trods for sine vanskeligheder, stor betydning, som en ressource og stabiliserende faktor for barnet eller den unge. Barnet har mange af sine ressourcer i sine kompetencer i at manøvrere i den verden, det lever i. Vi lægger særligt vægt på, at der kan tilvejebringes anbringelsessteder i nærområdet. Barnet/den unge skal udsættes for færrest mulige brud i relation til familien, til jævnaldrende til andre betydningsfulde voksne (lære, pædagoger), hvorfor anbringelser i nærmiljøet vil være at foretrække, hvis anbringelsesstedet vel og mærke har de fornødne kvaliteter til at rumme barnet/den unge. Dette er også gældende ved slægtsanbringelser. Vi lægger vægt på ved afsøgningen af et muligt anbringelsessted, at man i anbringelsesstedet er i stand til at etablere et respektfuldt samarbejde med barnets forældre og søskende - herunder have nænsomhed og forståelse for det følelsesmæssige og kulturelle dilemma, som barnet/den unge må bære, når det skal rumme de meget forskellige livsvilkår, der gælder hjemme og i anbringelsesstedet. 6
7 Værdier om visitation, matchning og pris: Vi lægger vægt på ved visitationen og den efterfølgende afsøgning af et muligt anbringelsessted, at både barnet/den unge samt forældrene er involveret og inddraget i beslutningen om, hvad der er det bedst mulige sted og dermed er medinddragede samarbejdsparter i forbesøg og konkrete aftaler. Vi tillægger det stor betydning, at samarbejdspartnere kan omsætte de mål, som er vigtigst for barnet og dets udvikling i en sammenhængende hverdag og er i stand til at følge op på, om indsatsen har den ønskede effekt. Vi tager højde for ved udvælgelsen af det bedst mulige tilbud til barnet/den unge, at der sker en afvejning af pris og indsats/ydelser, da - en høj pris ikke i udgangspunktet er lig med høj kvalitet. Vi sikrer, at der i handleplanen er konkrete evaluerbare mål, der er anerkendt af barnet / den unge. Vi afvejer, hvorvidt der kan tilvejebringes alternative løsninger med mulighed for god eller bedre effekt. Værdier om samarbejdet med kurator: Vi ønsker ved anbringelsen, at der fastlægges en klar opgavefordeling mellem kurator og familierådgiver, når der er tale om familiepleje-, slægtsanbringelse eller et opholdssted. Støtten og tilsynet anser vi som en væsentlig forudsætning for, at barnet/den unge kommer til at trives og udvikler sig i overensstemmelse med de mål og delmål, som fremgår af handleplanen. Kurator skal i videst muligt omfang indgå i et tæt og gensidigt forpligtende samarbejde med familierådgiver og har samtidig opgaven at sikre anbringelsesstedet de nødvendige kompetencer/efteruddannelse, som sikrer, at det anbragte barn får optimale vilkår under anbringelsen. Familie og Børn i en omstillingstid: Aktuelle aktiviteter og mål i sektionen: Helt aktuelt arbejder vi i "Familie og Børn" med implementeringen af metodeudviklingsprojekterne Familierådslagning" og "Den konsultative metode". Endvidere er 38-undersøgelsen sat på dagsorden for den kommende periode. Det er intentionen at udarbejde et dynamisk og procesorienteret redskab, der med barnet/den unge i centrum belyser "barnet i vanskeligheder". Fokus skal både være på relationerne til barnet i familien og i de nære omgivelser. Der skal også ske en fokusering på de øvrige og mere udefra kommende faktorer, der bidrager til at fastholde barnet/familien i vanskeligheder. Familierådgiverne er centrale parter i det tværfaglige samarbejde i distriktnetværksamarbejdet, hvor det er intentionen sammen med psykolog og sundhedsplejerske at styrke den forebyggende indsats bl.a. i kraft af 7
8 anvendelsen af den konsultative tilgang og med iværksættelse af målrettede forebyggende initiativer. Der tilbydes løbende ekstern supervision i de 3 teams, hvor der bliver anvendt forskellige supervisionsmodeller og -metoder. Der skal ske en intensiveret lokal indsats i forhold til udsatte unge mellem 14 og 17 år. Der arbejdes for tiden med et nyt ungdomspolitisk oplæg, som vil betyde et ændret indsats på ungeområdet - herunder udvikling af alternative indsatser over for de mest kriminalitetstruede unge med henblik på at nedbringe antallet af det indtil nu stigende antal anbringelser inden for denne målgruppe. Den interne omlægning af strukturen i "Familie og Børn" med 4 teams - henholdsvis team A, B og H samt det administrative team vil blive fulgt op i løbet af 2004 med en evaluering af, om det organisatorisk udvikler sig hensigtsmæssigt - herunder vurdering af koordinationsudvalgets virke samt betydningen af ansættelsen af en socialfaglig leder, der sammen med sektionslederen betyder en samlet socialfaglig ledelsesmæssig opprioritering af sektionen. Dette vil indebære en intensivering af sammenkædningen af det faglige og de økonomiske aspekter, når der træffes beslutninger om ydelser i sektionen. Ledelsesmæssige mål og aktiviteter: Lederne fra Familie og Børn udgør sammen med chefpsykolog, ledende sundhedsplejerske og afdelingschefen det tværfaglige ledelsesteam i afdelingen Familie og Sundhed. De overordnede målsætninger for 2004 fremgår af den vedlagte virksomhedsplan. Bestræbelser på at skabe helhed og sammenhæng i indsatserne har været igangsat gennem de sidste par år. Vore 5 eksterne huse varetager såvel forebyggende som behandlende og døgnforanstaltende indsatser i forhold til de børn, unge og familier, som sundhedsplejen, PPR og Familie og Børn henviser. Ledelsen har deltaget i kompetenceudviklingsforløbet "Den konsultative metode" sammen med 36 medarbejdere fra afdelingen. Dette er ensbetydende med et fælles afsæt for forholdemåden til "børn og unge i vanskeligheder". I den kommende tid bliver der igangsat et implementeringsforløb, der også inddrager henviserne - dvs. ledere fra skoler og daginstitutioner samt lærere og pædagoger. Det næste skridt vil være den konkrete indsats over for børn, unge og voksne. Fagpersonerne i ekspertrollen skal afløses af et ligeværdigt samarbejde, hvor den professionelle i højere grad har en lyttende og nysgerrig position - fremfor en ansvarstagende og løsningsgivende. Dette får også betydning internt i organisationen, hvor der vil blive iværksat initiativer, der fremmer rolle- og funktionsdelingen mellem "bestiller" og "udfører". Lederteamet er endvidere optaget af at styrke det tværfaglige samarbejde mellem sektionerne, drøfte og løse snitfladeproblematikker mellem sek- 8
9 tionerne, samt mellem de interne og eksterne enheder og fokuserer på brobygningen til det almene, dvs. prioriterer initiativer og indsatser der har et inkluderende og normaliserende perspektiv i forhold til børn og unge med særlige behov. Endelig skal her også fremhæves sigtet mod at styrke vurderingen og kontrollen af resurseforbruget og de økonomiske konsekvenser, når man iværksætter ydelser og indsatser - såvel på det forebyggende som det anbringende felt. Hillerød Kommune April
Det forudsættes, at kommunens tilbud til børn og unge med særlige behov skal baseres på aktuel viden og dokumentation af effekt.
Standarder for sagsbehandlingen vedrørende opfølgning og evaluering af resultaterne af den konkrete indsats Politisk målsætning vedr. opfølgning og evaluering af resultaterne af den konkrete indsats Det
Læs mereInddragelse af barn, ung og forældremyndighedsindehaver under hele indsatsen
Standarder for sagbehandling Del II- den Sammenhængende Børn og Unge Politik Overordnet målsætning Forældrene spiller en central rolle for barnet og den unges trivsel og udvikling, og forældrene har altid
Læs mereKvalitetsstandarder for arbejdet med børn i familiepleje
Kvalitetsstandarder for arbejdet med børn i familiepleje Denne informationspjece henvender sig til sagsbehandlere, politikere og andre interesserede i børn- og ungeområdet i kommunerne. Informationspjecen
Læs mereTidlig indsats i forhold til børn, unge og familier med behov for særlig støtte
Overordnet målsætning Alle medarbejdere i Furesø Kommune er forpligtet til at gøre en indsats overfor børn og unge, der viser tegn på behov for særlig støtte. Det forebyggende arbejde og en tidlig identificering
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Børne- og Ungepolitik Ringsted Kommune Indledning Byrådet i Ringsted har vedtaget en samlet børne- og ungepolitik som gælder alle de kommunale institutioner, der har kontakt med børn og unge samt deres
Læs merePolitik for udviklende fællesskaber
Politik for udviklende fællesskaber - Inklusionspolitik for området 0-18 år i Billund kommune Hvilke værdier er inklusionspolitikken baseret på? Inddragelse Ejerskab Kvalitet Sammenhæng Dialog Værdisæt:
Læs mereSlagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017
Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 Børn, Unge og Familie 2013 Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 - Alle børn og unge har ret til et godt liv Alle børn og unge har ret til
Læs mereKvalitetsstandard for anbringelser. Pia J. Nielsen/Jan Dehn Leder af Familieafdelingen/Familiechef
Familie og Børn Notat Til: Udvalget for Familie og Børn Sagsnr.: 2011/04413 Dato: 11-05-2011 Sag: Sagsbehandler: Kvalitetsstandard for anbringelser Pia J. Nielsen/Jan Dehn Leder af Familieafdelingen/Familiechef
Læs mereBilag 2. Hovedpunkter i anbringelsesreformen:
Bilag 2 Hovedpunkter i anbringelsesreformen: 1. Tidlig og sammenhængende indsats. Forebyggelse og en tidlig indsats er af afgørende betydning for at sikre udsatte børn og unge en god opvækst. Anbringelsesreformen
Læs mereSammenhæng mellem normal- og specialområdet for børn og unge med særlige behov
Sammenhæng mellem normal- og specialområdet for børn og unge med særlige behov I et hønsehus i en lille by boede der en dreng ved navn lille Virgil. Hønsehuset var bagerens, men lille Virgil havde fået
Læs mereRetningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148
Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Ansvar Det personrettede tilsyn er anbringende kommunes ansvar, både i generelt godkendte plejefamilier,
Læs mereDe elementer af tids- og handleplanen, der er afhængige af en opnormering af sagsbehandlere påpeges under de enkelte punkter.
Bilag 1: Tids- og handleplan Dette bilag beskriver en tids- og handleplan for en implementering af en Svendborg-model. Tidsog handleplanen tager udgangspunkt i en kortlægning og analyse af Center for Børn,
Læs mereRevideret kommissorium
Center Familie og Handicap Journalnr: 27.00.00-G01-20-15 Ref.: Tanja Lillelund Telefon: 99887609 E-mail: tali@rebild.dk Dato: 22-12-2015 Revideret kommissorium Projekt: Fælles indsats Stamoplysninger Center/afdeling
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs mereStandard for sagsbehandling.
Standard for sagsbehandling. Overordnet og sammenhængende børnepolitik Hjørring Kommune Juni 2009 Indhold. Indhold.... 1 Indledning... 3 1. Standard for tidlig indsats, herunder sikring af underretninger
Læs mereVision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017
der er gældende for folkeskolen i Svendborg Kommune Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017 Vision, formål
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig
Læs mere01-01-2013 31-12-2013 Politisk udvalg: Børne- og undervisningsudvalg
BUR i Broby BUR-MED-Udvalget har ønsket en sammenlægning fra oprindelig 3 lokaliteter til nu et samlet BUR i Broby. Der er indregnet en OEI-effektiviseringsgevinst på 750.000 kr. årligt fra 2012. Det forventes
Læs mereTilsynsenhedens Årsrapport 2013. Center for børn og forebyggelse Plejefamilier
TILSYNSENHEDEN Tilsynsenhedens Årsrapport 2013 Center for børn og forebyggelse Plejefamilier Afdelingsleder Pia Strandbygaard Tilsynsførende Else Hansen Tilsynsførende Dorthe Noesgaard Tilsynsførende Joan
Læs mereBrobygning. Handleplan
Brobygning Handleplan Indhold Indledning 4 Lovgrundlaget 4 Brobygning og inklusion 6 Sammenhænge i børns liv at bygge bro mellem børns steder 6 Overgang fra forældre til dagpleje/vuggestue 7 Brobygning
Læs mereSocialafdelingen. V/socialchef Hanne Manata. Resultater børn, unge og familier. Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen
Socialafdelingen V/socialchef Hanne Manata Resultater børn, unge og familier Organisering i familiegrupper Modtagelser X antal makkerskaber heraf 1 ungemakkerskab Hjemme-hos/støtte-kontaktpersoner Psykolog
Læs mereLautrupgårdskolens handleplan for inklusion.
Lautrupgårdskolens handleplan for inklusion. 1. Lautrupgårdskolen udarbejder handleplan for inklusion. Mål: Inklusionsstrategien skal implementeres som en naturlig del af hverdagen. Succeskriteriet: At
Læs mereBilagBUV_141106_pkt.10.01. Lige muligheder. Faglig strategi. for udsatte børn og unge. i Hvidovre Kommune
Lige muligheder. Faglig strategi for udsatte børn og unge i Hvidovre Kommune Børne- og Velfærdsforvaltningen Oktober 2014 Lige muligheder. - Faglig strategi for udsatte børn og unge i Hvidovre Kommune
Læs mereUdkast til politiske visioner og mål for Sundhedsaftalen 2015-2018
Udkast til politiske visioner og mål for Sundhedsaftalen 2015-2018 Indledning Mange borgere, der er syge eller er i risiko for at blive ramt af sygdom, kan have brug for en sammenhængende indsats fra både
Læs mereVelkommen til kursusdag 4
Velkommen til kursusdag 4 Dagens program Kursusdag 4 08.30 08.45 Opsamling fra sidst. Dagens program. Dagens læringsmål. 08.45 11.30 Samvær og forældresamarbejde. 11.30 12.00 Handleplan. 12.00 12.45 Frokost.
Læs mereDriftsaftale 2013. Socialområdet
Driftsaftale 2013 Socialområdet 1 Indhold 1. Indledning... 2 2. Beskrivelse af organisationen på Socialområdet... 3 2.1. Socialafdelingen... 3 3. Økonomi... 3 4. Socialområdets mål og specifikke indsatser...
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.
KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,
Læs mereSammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016
Hvidovre 2012 sag: 11/54709 Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Fælles ansvar for vores børn. Hvidovre Kommune vil i fællesskab med forældre skabe de bedste
Læs mereRammer for tilsyn med dagtilbud i Aabenraa Kommune
Rammer for tilsyn med dagtilbud i Aabenraa Kommune jf. 5 i dagtilbudsloven - Kommunale, selvejende og private institutioner, dagplejen og private pasningsordninger Gældende fra oktober 2015 Godkendt af
Læs mered. Ældre... 41 e. Mennesker med kronisk sygdom...43 f. Styrket indsats på kræftområdet...43 Videndeling og kommunikation...45
Indholdsfortegnelse Samspil og sammenhæng... 5 Sundhed en fælles opgave... 6 Læsevejledning... 11 Det generelle... 12 Målgruppe... 12 Synliggørelse... 12 Borger-/patientrettet information og rådgivning...
Læs mereLær det er din fremtid
Skolepolitiske mål 2008 2011 Børn og Ungeforvaltningen den 2.1.2008 Lær det er din fremtid Forord Demokratisk proces Furesø Kommune udsender hermed skolepolitik for perioden 2008 2011 til alle forældre
Læs mereDEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK
DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK Håndbogens første kapitel indeholder Jammerbugt kommunes sammenhængende Børnepolitik. Politikken er det grundlæggende fundament for alt arbejde,
Læs mereKvalitetsstandard for anbringelse udenfor hjemmet. Vedtaget af Byrådet den 31. august 2015
4 Kvalitetsstandard for anbringelse udenfor hjemmet Vedtaget af Byrådet den 31. august 2015 1 Formålet med kvalitetsstandarden En kvalitetsstandard er et andet ord for serviceniveau. Den beskriver indholdet
Læs mereUdkast til Tidlig indsats og inklusion på dagtilbudsområdet Bornholm
Udkast til Tidlig indsats og inklusion på dagtilbudsområdet Bornholm Børn og skole 2010 1 Indledning:...3 Projekter og tiltag i forhold til børn med særlige behov...3 Børne- og ungepolitik Bornholms Regionskommune...3
Læs mereFormål med ressourceteam
Hver dag møder over 30.000 børn og unge op i en af Københavns Kommunes daginstitutioner, fritidsinstitutioner og klubber. Der har vi muligheden for i samarbejde med forældrene at skabe trygge, livsduelige
Læs mereIndhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3
Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for
Læs mereForældrekompetenceundersøgelser i CAFA
Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA Denne artikel beskriver, hvordan forældrekompetenceundersøgelser gennemføres i CAFA. Indledningsvis kommer der lidt overvejelser om betegnelsen for undersøgelsestypen,
Læs mereDe pædagogiske pejlemærker
De pædagogiske pejlemærker Sorø Kommune De pædagogiske pejlemærker På de næste sider præsenteres 10 pejlemærker for det pædagogiske arbejde i skoler og daginstitutioner i Sorø Kommune. Med pejlemærkerne
Læs mereKollegavejledning er en sparrings- og læringsproces Af Ole Christensen, lektor og Bjarne Thostrup, projektleder
Kollegavejledning er en sparrings- og læringsproces Af Ole Christensen, lektor og Bjarne Thostrup, projektleder I det følgende er fokus rettet mod et udviklingsprojekt i Frederiksberg kommune, hvor der
Læs mereVirksomhedsplan 2012 2013
Virksomhedsplan 2012 2013 F A M I L I E C E N T R E T Fleksibilitet Anerkendelse Metodeudvikling Information Ledelse Indsats Effektivitet Citrix Engagement Nærvær Trivsel Respekt Efteruddannelse Tæt samarbejde
Læs mereJeg vil ikke skrive for voksne. Jeg vil skrive for en læserkreds, som kan skabe mirakler. Kun børn skaber mirakler, når de læser.
Jeg vil ikke skrive for voksne. Jeg vil skrive for en læserkreds, som kan skabe mirakler. Kun børn skaber mirakler, når de læser. Astrid Lindgren 1 1. Indledning Dette er Ringsted Kommunes sprog- og læsestrategi
Læs mereNotat Tværfaglige konsultative møder på skoler og i institutioner
DIREKTØR Børn & Unge - Stabsfunktion Dato: 7. juli 2010 Tlf. dir.: 4477 3202 Fax. dir.: 4477 2707 E-mail: tel@balk.dk Kontakt: Christell Erichsen Sagsnr: 2009-23480 Dok.nr: 2010-129392 Notat Tværfaglige
Læs mereKvalitetsstandard ANBRINGELSE AF BØRN OG UNGE 0 18 år
Norddjurs Kommune Myndighedsafdelingen juni 2013 Kvalitetsstandard ANBRINGELSE AF BØRN OG UNGE 0 18 år Plejefamilier Institutioner Opholdssteder Efterskoler og Kostskoler Godkendt i Kommunalbestyrelses
Læs mereMål og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år.
og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år. Børn og unge i vækst - alle børn skal trives i et trygt og sundt miljø med leg og læring. - alle børn skal møde nærværende,
Læs mereBørne og Ungeforvaltningen 2014-15. På vej mod en inkluderende praksis i dagtilbud
Børne og Ungeforvaltningen 2014-15 På vej mod en inkluderende praksis i dagtilbud 1 En strategi for inklusion i dagtilbud Dette hæfte beskriver en strategi for inklusion i dagtilbud i Køge Kommune. Strategien
Læs merebørn og unge er et fælles ansvar
Vores børn og unge er et fælles ansvar Allerød Kommunes børne- og ungepolitik 2007 RUMMELIGHED MEDINDFLYDELSE ANSVARLIGHED SAMARBEJDE SAMMENHÆNG OG HELHED SUNDHED OG TRIVSEL SÅRBARE BØRN OG UNGE UDVIKLING
Læs mereRetningslinjer for det personrettede tilsyn
September 2013 Retningslinjer for det personrettede tilsyn 2. udgave Indledning og formål Jf. Lov om Social Service, 148, skal Frederikssund Kommune føre løbende tilsyn med barnets eller den unges forhold
Læs mereI Assens Kommune lykkes alle børn
I Assens Kommune lykkes alle børn Dagtilbud & Skole - Vision 0-18 år frem til 2018 I Assens Kommune har vi en vision for Dagtilbud & Skole. Den hedder I Assens Kommune lykkes alle børn og gælder for børn
Læs mereStrategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner
Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner Vi vil et helhedsorienteret og fagligt stærkt miljø, hvor børn, forældre og medarbejdere oplever sammenhæng ved kontakt med alle dele
Læs mereInklusionsstrategi. Arbejdsgrundlag 2015-2018
Inklusionsstrategi og Arbejdsgrundlag på 2015-2018 Indhold 1. Forord... 3 2. Vision og værdier for Højvangskolen... 4 3. Formål med inklusionsindsatsen... 5 4. Inklusionsstrategi for Højvangskolen... 5
Læs mereUanmeldte tilsyn med den kommunale Hjemmepleje og private leverandører
INDLEVELSE SKABER UDVIKLING Indholdsfortegnelse Årsrapport 1 Oplysninger... 2 2 Tilsynsresultat... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 3 Anbefalinger... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 4 Observationer
Læs mereJammerbugt Kommunes skolepolitik. "Jammerbugt Kommunes skolepolitik" er Jammerbugt Kommunes første formulerede politik for folkeskolen.
Version: 28.1.2008 "Jammerbugt Kommunes skolepolitik" er Jammerbugt Kommunes første formulerede politik for folkeskolen. Det er målet, at "Skolepolitik i Jammerbugt Kommune" vil bidrage til, at vi i Jammerbugt
Læs mereSammenhængende. Børne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig støtte. Lovmæssigt
Læs mereRammer og struktur for Distriktssamarbejdet i Skanderborg Kommune Børn og unge 6 17 år
Alle børn og unge i Skanderborg har ret til et godt børne - unge liv, hvor børn/unge overvejende har oplevelsen af glæde, tryghed, engagement, begejstring og robusthed i forhold til livets udfordringer.
Læs mereAnsøgningerne skal være Sundhedsstyrelsen i hænde senest 28. april 2016 kl 12.00.
Udmøntning af satspuljen Styrket indsats for børn og unge som pårørende Regioner, kommuner og private organisationer inviteres hermed til at indsende ansøgninger om deltagelse i udvikling af styrkede indsatser
Læs mereServiceniveau. Servicelovens 52, stk.3. nr. 7: Anbringelse udenfor hjemmet.
Serviceniveauer og kvalitetsstandarder for familier, børn og unge. Specialområdet. Serviceniveau. Servicelovens 52, stk.3. nr. 7: Anbringelse udenfor hjemmet. Allerød kommune. Lovgrundlag. Kommunalbestyrelsen
Læs mereSkole. Politik for Herning Kommune
Skole Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Folkeskolen - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og Familiesyn 11 3 - Politik
Læs mereHøringsbrev. Børne- og Skoleudvalget har den 31. maj 2016 besluttet at sende følgende tre forslag i høring:
1 - Høringsbrev BALLERUP KOMMUNE Dato: 3. juni 2016 Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Til: Center for Skole, Institutioner og Kultur: Lokal- MED og Center- MED Center for Børne- og Ungerådgivningen: Lokal- MED
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs mereHolbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.
Holbæk Danner Skole Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i. Holbæk Danner Skole integrerer de politiske ambitioner som er udtrykt i Byrådets Børne og
Læs mereKontakt os. Har du lyst til at vide mere er du altid velkommen til at kontakte. Familieplejen på Bornholm Dovreåsvej 2 3700 Rønne 56 93 00 70
Kontakt os Har du lyst til at vide mere er du altid velkommen til at kontakte Familieplejen på Bornholm Dovreåsvej 2 3700 Rønne 56 93 00 70 Leder Linette Westergaard Jørgensen LWJ@Familieplejen-Bornholm.dk
Læs mereLovgrundlag Sprogstimulering til tosprogede småbørn er beskrevet i Dagtilbudsloven 11.
Indledning Med denne information ønsker Børne- og Ungdomsforvaltningen i Københavns Kommune at give et overblik over sprogstimulering til tosprogede småbørn, der ikke går i børnehave og som derfor deltager
Læs mereSammenhængende strategi for forebyggelse af ungdomskriminalitet
Sammenhængende strategi for forebyggelse af ungdomskriminalitet Forord Den sammenhængende strategi for forebyggelse af ungdomskriminalitet skal ses som en del af kommunens sammenhængende børne- og ungepolitikpolitik.
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Brændgårdskolen
NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Brændgårdskolen 1. Indledning Da vores nuværende viceskoleleder har søgt nye udfordringer, er stillingen som viceskoleleder ledig til besættelse snarest muligt.
Læs mereUdgave 26. februar 2015. 1.0 Indledning
Børne- og familiepolitikken 2015 2018 2014090062EB Udgave 26. februar 2015 1.0 Indledning Børne- og familiepolitikken 2015-2018 er Ringkøbing-Skjern Kommunes politik for 0-18 årsområdet. Børne- og familiepolitikken
Læs mereDel 2. Ydelseskatalog
Del 2 Ydelseskatalog Indholdsfortegnelse YDELSESKATALOG...3 2.1 TILVEJEBRINGELSE AF MULIGE ANBRINGELSESSTEDER...4 2.2 VISITATION...6 2.3 MATCHNING...8 2.4 IVÆRKSÆTTELSE...10 2.5 TILSYN...12 2.6 HJEMGIVELSE/OPHØR
Læs mereBilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole
Bilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole Denne del af dokumentet beskriver, hvordan folkeskolereformen udmøntes på Glostrup Skole i skoleåret 2014/15. Folkeskolereformen er en
Læs mere- Særligt fokus på barn - voksen kontakten f.eks. gennem udviklingsprojekter,
Faglig dialogguide ved det årlige tilsynsbesøg: 1. Sociale relationer barn/voksen kontakten Alle børn og unge har ret til positiv voksenkontakt hver dag og udsatte børn og unge har et særligt behov for
Læs mereOPFØLGENDE PÆDAGOGISK TILSYN
OPFØLGENDE PÆDAGOGISK TILSYN Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Formål: I 2012 blev der udført pædagogisk tilsyn på samtlige kommunale og private institutioner i Syddjurs kommune. Som resultat
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen
NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen 1. Indledning Højgårdskolen søger ny viceskoleleder med tiltrædelse 1. maj 2016. Stillingen annonceres i Job Midt/Vest og på www.herning.dk med
Læs mereGenerelle oplysninger. Projektoplysninger
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Ansøgningsskemaet skal udfyldes og sendes pr. mail til Socialstyrelsen på: tidligindsats@socialstyrelsen.dk Projektets titel Skriv titel
Læs mereInklusionsstrategi for skolevæsenet i Frederiksberg Kommune
Inklusionsstrategi for skolevæsenet i Frederiksberg Kommune 1. Indledning Frederiksberg Kommune har som mål, at flest mulige børn skal inkluderes i almenområdet fremfor at blive henvist til særlige specialtilbud.
Læs mereDen Danske Kvalitetsmodel på det sociale område i Randers Kommue. Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.3 individuelle planer
Den Danske Kvalitetsmodel på det sociale område i Randers Kommue Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.3 individuelle planer 2 Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.3 individuelle planer
Læs mereJob og personprofil for skolechef
Job og personprofil for skolechef 1. Stillingen Skolechefen refererer til Direktøren for Børn og Unge. Skoleområdet består af 27 skoler, 14 klubber, 10 SFO-klubber og 3 samdrevne institutioner, Naturskolen
Læs mereWorkshop: Den kommunale tilbudsvifte Temaseminar 10. november 2015
Workshop: Den kommunale tilbudsvifte Temaseminar 10. november 2015 Det samlede program er afprøvet i tre skoledistrikter siden januar 2013 Partnerskabskommune med Socialstyrelsen fra foråret 2015 Programmet
Læs mereInklusionsstrategi for Galten/Låsby Dagtilbud
Inklusionsstrategi for Galten/Låsby Dagtilbud Inklusion er det bærende princip i Salamanca-erklæringen, som Danmark tiltrådte i 1994, og i FNkonventionen som Danmark ratificerede den 13. juli 2009. Samlet
Læs mereSocial - og Omsorgspolitik
Social - og Omsorgspolitik Hvorfor en Social og Omsorgspolitik? Kommunalreformen har ændret Danmarkskortet hvilket har betydet at Slagelse Kommune, har ca. 80.000 borgere, hvor ca. 17.500 borgere er over
Læs merePædagogiske læreplaner. SFO er. Holbæk Kommune.
Pædagogiske læreplaner SFO er Holbæk Kommune. Indholdsfortegnelse: Indholdsfortegnelse:... Forord.... Særlige krav til pædagogiske læreplaner.... Sammenhæng i børnenes hverdag:... Anerkendelse af fritidspædagogikken....
Læs mere1. Ansøger. 2. Ægtefælle/samlever. 3. Henvendelse til andre myndigheder m.v. Må der rettes henvendelse til andre myndigheder eller personer
Navn og adresse Oplyses ved henvendelse Dato KLE 27.30.00G01 Sagsidentifikation Ansøgning om konkret plejetilladelse: traditionel familiepleje, kommunal familiepleje, netværkspleje, aflastning og privat
Læs mereKvalitetsmodel for socialtilsyn
Version iht. BEK nr. 1907 af 29/12/2015 Kvalitetsmodel for socialtilsyn Temaer, kriterier og indikatorer for tilbud Indledning I det følgende beskrives kvalitetsmodellen, som socialtilsynet skal anvende
Læs mereNærum Skoles 4-årige udviklingsplan 2011-2015
Nærum Skoles 4-årige udviklingsplan 2011-2015 1 Nærum Skoles Udviklingsplan 2011-2015 tager sit afsæt i Skoleområdets Udviklingsplan 2011-2015 for Rudersdal Skolevæsen. Udviklingsplanen er det overordnede
Læs mereFamilie- og velfærdsafdelingen. Organisering, samspil og opgaver
Familie- og velfærdsafdelingen Organisering, samspil og opgaver 1 Familie- og velfærdsafdelingen Organisation, samspil og opgaver Én samlet forvaltning Fra den 1. april 2014 begiver vi os ud i en transformation
Læs mereSammenhængende børnepolitik i Jammerbugt Kommune
Sammenhængende børnepolitik i Jammerbugt Kommune Godkendt af kommunalbestyrelsen 11/12-2014 Sammenhængende børnepolitik i Jammerbugt Kommune Børne- og Familieforvaltningen Jammerbugt Kommune 2014-07-09
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Dagplejen 2016
Aftale mellem Varde Byråd og Dagplejen 2016 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune Vi i naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og livskvalitet.
Læs merePÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2012. Indhold: o Principper og rammer for pædagogisk tilsyn i. o Tilsynsrapport for.
PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2012. Indhold: o Principper og rammer for pædagogisk tilsyn i. o Tilsynsrapport for. Side 1 Principper og rammer for pædagogisk tilsyn i Syddjurs
Læs mereBilag 2 til Masterplan 2015-2019 på specialundervisningen: Igangværende indsatser
Bilag 2 til Masterplan 2015-2019 på specialundervisningen: Igangværende indsatser marts 2015 Denne masterplan har til formål at fastlægge de indsatser, der skal gennemføres for at overholde de økonomiske
Læs mereMålsætning Børn og unge i Køge Kommune skal opleve en tryg barn- og ungdom uden vold og seksuelle overgreb
Beredskab til forebyggelse af vold og seksuelle overgreb mod børn og unge Målsætning Børn og unge i Køge Kommune skal opleve en tryg barn- og ungdom uden vold og seksuelle overgreb Børneudvalget og Skoleudvalget
Læs mereMasterplan for Kvalitet og Læringsmiljøer i Fremtidens Dagtilbud i Halsnæs Kommune. Børn unge og læring
Masterplan for Kvalitet og Læringsmiljøer i Fremtidens Dagtilbud i Halsnæs Kommune Børn unge og læring 2014 Indholdsfortegnelse Kapitel 1 Mål og formål med Masterplan for kvalitet og læringsmiljøer i Fremtidens
Læs mereDen sammenhængende Børnepolitik - for udsatte børn og unge
Den sammenhængende Børnepolitik - for udsatte børn og unge Hvorfor en sammenhængende børnepolitik for børn og unge Folketinget har vedtaget en ændring af Lov om social service, som betyder, at kommunerne
Læs mereBeskrivelse af AKT-tilbuddet
Jammerbugt Kommunes AKT-tilbud på Fjerritslev Skole og Aabybro Skole Beskrivelse af AKT-tilbuddet Formål... 2 Grundlagsforståelsen... 2 Konsekvenser for praksis... 4 Visitation... 5 Visitationsgrundlaget...
Læs mereLedelse og pædagogisk udvikling. Søren Smidt UCC sm@ucc.dk
Ledelse og pædagogisk udvikling Søren Smidt UCC sm@ucc.dk Tendenser Mere fokus på kvalitet Større sammenhæng mellem mål og praksis Struktur, organisation, ledelse som grundlag for pædagogisk udvikling
Læs mereEfterfølgende udkast til publikation om socialt udsatte er p.t. i høring i regionerne.
Til medlemmerne Efterfølgende udkast til publikation om socialt udsatte er p.t. i høring i regionerne. Har du bemærkninger til oplægget - helt konkrete forslag til ændringer - så er du velkommen til at
Læs mereBørn med særlige behov - En del af Dragør Kommunes Børne- og Ungepolitik
Børn med særlige behov - En del af Dragør Kommunes Børne- og Ungepolitik DRAGØR KOMMUNE Marts 2007 Børn med særlige behov En del af Dragør Kommunes Børne- og Ungepolitik Indholdsfortegnelse 1. En politik
Læs mereOrganisering af arbejdsopgaverne i Familieafdelingen.
Organisering af arbejdsopgaverne i Familieafdelingen. Familie af delingens kerneopgave er: At skabe tryghed for de mest udsatte børn og unge i tæt samarbejde med forældre, privat og professionelt netværk
Læs mereInddragelse af børn og forældre i sager om frivillige foranstaltninger
Ankestyrelsens praksisundersøgelser om Inddragelse af børn og forældre i sager om frivillige foranstaltninger April 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forord 1 1 Resume og anbefalinger 3 1.1 Ankestyrelsens
Læs mereProfessionel/specialiseret/kommunal plejefamilie: 1/5
Bliv plejefamilie. Familiepleje tilbydes til børn og unge med et særligt støttebehov, hvor det skønnes, at anbringelse uden for eget hjem er nødvendig. Barnet eller den unge flytter ind hos plejefamilien,
Læs mereSpiregruppen, Bremdal Dagtilbud
Spiregruppen, Bremdal Dagtilbud Indledning. Spiregruppen er Struer Kommunes specialtilbud til børn i 3 6 års alderen, undtagelsesvis også 0 3 års alderen. Specialgruppen er organiseret i henhold til Dagtilbudsloven,
Læs mereFAMILIERÅDGIVINGEN KOLDING KOMMUNE SELVVÆRD FOR UNGE. KOV1_Kvadrat_RØD
FAMILIERÅDGIVINGEN KOLDING KOMMUNE KOV1_Kvadrat_RØD SELVVÆRD FOR UNGE fam i li e rå d g ivning en INDLEDNING På lovområdet jf. Servicelovens bestemmelser i kapitel 11 og 12 vedr. særlig støtte til børn
Læs mereSvendborg Kommune. Udviklingsplan for 2019 i Familieafdelingen. Kvalitet i sagsbehandlingen og Tværgående samarbejde.
Svendborg Kommune Udviklingsplan for 2019 i Familieafdelingen Kvalitet i sagsbehandlingen og Tværgående samarbejde. Børn, Unge, Kultur og Fritid Familie og Uddannelse Centrumpladsen 7, 1. sal 5700 Svendborg
Læs mereVirksomhedsplan for 2014
Virksomhedsplan for 2014 I dette dokument kan du finde Spiloppens vision, formål, værdier og pædagogiske principper og du kan linke ind på Spiloppens fulde læreplan http://www.boernehuset-spiloppen.dk/filer/190denfuldelaerepla1.doc
Læs mere