Dato & tid 18. september 2014 14-16 Referent Afbud Deltagere Lisbeth Ahl Ingrid Poulsen, Katia Dupret Søndergaard, Melanie Clivaz-Nielsen Helle Stang Traasdahl, Bente Ourø Rørth,, Allan Kjær Andersen, Vibeke Schaltz, Anne-Marie Schrader, Anne Mette Jørgensen, Liselotte Straarup Larsen, Elsebeth Jarnel, Anne Regitze Lind-Holm, Lykke Jensen, Anne Birch Grande, Birgitte Degenkolv, Susie Bratbjerg Uddannelsesudvalg Sygeplejerskeuddannelsen Dagsorden 1. Hvad er udvalgets medlemmer optaget af lige nu (30 minutter) - Runde orientering om aktuelt fra medlemmer - Valg af talsmand for udvalget 2. Strategiske handleplaner for EVU (30 minutter) EVU har 4 strategiske fokusområder. Uddannelsesudvalget drøfter handleplan til de to fokusområder, der er fremhævet (1 og 4) 1. At tilbyde mere digital uddannelse 2. At vinde udbud 3. Tværgående samarbejde mellem EVU-institutterne i Metropol 4. Opnå udbudsret til en akademiuddannelse inde for sundhedsområdet 3. Strategi og handleplaner for Institut for Sygepleje (bilag) (1 time) Der er igangsat en proces i ISY for udarbejdelse af strategiske handleplaner for 2015, der understøtter Metropols strategi 2020. Der er indkredset en række strategiske indsatsområder, der adresseres gennem 3 strategiske handleplaner for 2015. - Konsolidering af F&U klar forskningsprofil og F&U ind i undervisning - Digitalisering mere IT i undervisningen - Øget studieintensitet /studieaktivitet Uddannelsen ønsker input til udarbejdelse af strategiske handleplaner og inspiration til det videre arbejde og inviterer uddannelsesud- 1
valget til at drøfte og dele de gode eksempler og de største udfordringer, når det er lykkedes: - at få mere IT ind i undervisningen - at øge studieintensitet - at få F&U ind i undervisningen Ad 1 Anne Mette Jørgensen: - strategiarbejde og input fra interessenter til kvalificering af strategiske handleplaner - mange nye studerende vi har i år fået flere, der har sygeplejerskeuddannelsen som 1. prioritet end nogensinde før - F&U-projekter mange igangværende projekter og ting på bedding - proces om ny uddannelse udkast fra New Insight er lige modtaget skal landes i efteråret 2016 Sussie Bratbjerg: - de studerende i ambulatorier hvordan nå læringsmål - opkvalificering af kompetencer hos medarbejdere i forhold til at kunne vejlede studerende - organisatoriske overvejelser - udviklingschefer drøfter, hvor meget tid, der skal afsættes til de studerende Anne Birch Grande: - strategi særligt i forhold til medarbejderressourcer - sammenlægningerne i hospitalsverdenen - studieaktivitetsmodellen og hvordan den skal implementeres Helle Stang Traasdahl: - strategi og arbejdsmarkedsbehov - proces om ny uddannelse uddannelsesfremsyn - EUD-reformer - Samarbejde med Metropol samarbejde på tværs af faglige sammenhænge med ergoterapeutuddannelsen, fysioterapeutuddannelsen og sygeplejerskeuddannelsen - farmakologiprojektet også i samarbejde med Metropol - at sikre sammenhæng mellem modul 11 og modul 12 Elsebeth Jarnel: - brug af økonomiske midler i relation til forebyggelige indlæggelser - bedre dokumentation kurser til alle, også de studerende 2
- patientsikkerhed med afsmittende virkning til de studerende Allan Kjær Andersen: - reform af ungdomsuddannelserne og hvad der vil ske (studieretning, adgangskrav, socialt taxameter..) - skoleudvikling og pædagogisk udvikling ud fra datagrundlag - regionalt projekt om karrierefokus indbygge arbejdsmarkedskendskab i undervisning (vejledning) Vibeke Schaltz: - kvalitetsrapporten - fremsynsrapporten - rapport fra Sundhedskartellet - samarbejde med Gentofte aktionsforskning for kliniske vejledere - tid til de kliniske vejledere analyse af, hvor meget tid, der bruges - fusioner ig besparelser i hospitalsverdenen - sundhedsplatformens betydning for arbejdsgange for både medarbejdere og studerende store omvæltninger vil komme - at skabe optimale læringsmiljøer Anne-Marie Schrader: - strategi på det operationelle niveau at få aktive studerende - implementering af ny eksamensbekendtgørelse Liselotte Straarup: - mange arrangementer for de nye studerende i regi af SSR (Sygeplejestuderendes Råd) - bidrage til strategi i regi af SLS (at få fuldtidsstuderende) - bidrage til at de studerende evaluerer Anne Regitze Lind-Holm: - strategi - udvikle 10 ugers forløb på tværs af alle uddannelser i Metropol tværprofessionelle løsninger. Hos os ligger forløbet i modul 5 hos andre uddannelser i andre moduler Birgitte Degenkolv: - nedbringe ventetider (akuttelefonen) - kvalitetsarbejde - på sigt at kunne modtage studerende observation - uopdyrket forskningsfelt i Danmark 3
Bente Ourø Rørth: - de nyuddannede sygeplejersker læring i den kliniske praksis skal uddannes til håndværket hidtidig problemstilling stadig ikke løst - akutmodtagelse krav om at lede og drive sygepleje - det er nødvendigt at have en strategisk drøftelse af de udbud om kurser m.v,, der kommer fra Center for HR og EVU Valg af talsmand for udvalget: Helle Stang Traasdahl har været talsmand for udvalget i en periode og ønsker nu at blive afløst af en anden. Hvem kunne tænke sig at overtage opgaven send en mail til Anne Mette Jørgensen amjo@phmetropol.dk Ad 2 Institutchef Lykke Jensen gav en kort orientering om EVUs udbud. - Rekvirerede opgaver fylder ca. 50 % af aktiviteterne i EVU - Kataloget afspejler diverse aktuelle politiske emner og input fra forskellige interessenter. I relation til strategiske handleplaner for EVU: Kommentarer fra uddannelsesudvalget til at tilbyde mere digital uddannelse - Sundhedsplatformen - Det er svært at forestille sig, hvordan den skitserede løsning om digitalisering fungerer man vil gerne se en projektbeskrivelse (sendes ud med referatet) eller evt. at se det demonstreret - Hvordan sikres netværksdannelse som ved fremmøde - Krav om netadgang ved kurser vil give aftagerne modsvarende krav fra deltagende medarbejdere om (privat) netadgang - Skab læringsmiljøer på arbejdspladsen - Stramme krav om også at anvende fritid kan få nogen til at vælge tilbuddene fra - Undervisere i klinikken skal også bibringes samme viden opdatering Kommentarer fra uddannelsesudvalget til at opnå udbudsret til en akademiuddannelse inden for sundhedsområdet - Misforstået at tage et andet fagområde ind. Søg i stedet samarbejdet med nuværende udbyder - Kommuner efterspørger sammenhænge - Det er ikke optimalt kun at tænke i kliniske færdigheder - Fra hospitalernes side er det meget tvivlsomt, om de vil benytte et sådant tilbud 4
- Hvor meget skal der bygges ovenpå en SSH? bedre at give merit, så SSH kan komme videre som sygeplejerske - Kan det lægges ind i det eksisterende samarbejde med Københavns Kommune EVU vil meget gerne mere i dialog om udbud kontakt Lykke Jensen lyje@phmetropol.dk Ad 3 Strategiske handleplaner for Institut for Sygepleje Kommentarer fra uddannelsesudvalget til digitalisering mere IT i undervisningen - Dokumentation af sygepleje et særligt læringsrum brug det i eksamenssammenhæng - Tænk portfolio ind i elektronisk form, hvor det er oplagt - Tænk sundhedsplatformen ind med det samme forslag: tag med på studietur til Holland her i efteråret og lær, hvad der sker (Vibeke Schaltz vender tilbage med flere oplysninger). - Bland IT- og klasseundervisning - Indsatserne kan godt være større - Definition/afklaring hvad er en kompetent underviser, og hvad er en kompetent studerende - Resultatmål vær lidt ambitiøs Kommentarer fra uddannelsesudvalget til øget studieintensitet/studieaktivitet - Krav og forventninger i forhold til studiet skal også harmonere med de krav, der så reelt stilles - Krav om mødepligt i klinik hvis man skærper kravene det ene sted, skal det også gøres det andet sted stram op - Man skal ikke kunne tøffe sig igennem uddannelsen - Erfaringer fra medicineringsprojektet med mødepligt de studerende udtrykt overraskelse over, hvor meget de lærte undervejs - Man skal være bedre til at samarbejde om væsentlige emner mellem klinisk og teoretisk uddannelse fx forflytningsteknik, så undervisningen ikke skal gentages - Stil krav til de studerende og læg et højt fagligt niveau - Sæt målepunkter på, de studerende mangler praktiske færdigheder - Noget fravær kan også skyldes, at det er for kedeligt at deltage i undervisning - Stor intensitet fra modul 1 og 2 skal føres videre til modul 3 og 4. 5
I gymnasieskolen opleves en tilsvarende udvikling om manglende studieintensitet, og der er sket en polarisering både i den ene og den anden ende af skalaen. Her strammer man op og det nye våben er SU, hvor mere end 10 % fravær giver mulighed for at fjerne SU. Kommentarer fra uddannelsesudvalget til konsolidering af F&U klar forskningsprofil og F&U ind i undervisning - Emnet blev ikke nået, men der vil på det kommende møde i uddannelsesudvalget være fokus netop på F&U Næste møde er den 4. december kl. 14-16 6