OPSAMLING! Sammendrag fra integrationskonferencen den 10. marts 2010 på Nationalmuseet.!

Relaterede dokumenter
Holstebro Kommunes integrationspolitik

Holstebro Kommunes Integrationspolitik

Sammen om velfærd. Vi har brug for dig

Integrationspolitik Indsatsområder og målsætninger

Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen

Lemvig kommune. Handicap & Psykiatripolitik. Handicap- og Psykiatripolitik, Lemvig Kommune

Nyt værdigrundlag s. 2. Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3. Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6

Horsens Kommunes integrationspolitik En beskæftigelses- og helhedsorienteret tilgang

Nyt om Mentorskab. nr. 1, december Pointer fra seminaret Samtale i centrum

Branchepakker -den bedste integration

Strategi for integration af nye flygtninge og deres familier

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen

Indhold. Dagtilbudspolitik

Tænk hvad man kan få for 700 millioner kr.

Evaluering af Projekt SOFIE. en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg

De pædagogiske pejlemærker


Det uundgåelige. Det politiske ønske er at få tilført ressourcer til:

SEKSUEL FOREBYGGELSE OG SUNDHEDSFREMME I DANMARK

BILAG 1 GLADSAXE KOMMUNES INTEGRATIONSPOLITIK JANUAR 2008

Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik

STRATEGISK SAMARBEJDE OM KORSKÆRPARKEN. Initiativaftale mellem Fredericia Kommune og Socialministeriet

SKOLEN. Inklusion. Parkskolen POSITIV PÆDAGOGIK PÅ PARKSKOLEN

Administrativ strategi for udmøntning af boligplacering af flygtninge

Alle børn og unge er en del af fællesskabet

Tema: Unge i Rudersdal et blik på unges uddannelse og arbejde. - Møde i Erhvervs-, Vækst-, og Beskæftigelsesudvalget

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Tillykke til Lützensvej Plejecenter

Virksomhedsplan for 2014

Den socialpædagogiske. kernefaglighed

RO OG DISCIPLIN. Når elever og lærere vil have. Af Jakob Bjerre, afdelingsleder

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Etisk forventningskatalog

MALENE BJERRE. Mød din kunde. Guide til effektiv kommunikation. gyldendal business

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Luk 10,23-37

N. Kochs Skole Årsmødeberetning 2014

Marianne Jelved. Samtaler om skolen

Indsatsstrategi og status på projekter på integrationsområdet

Faglig identitet om at skabe et fælles engagement i uddannelsen

Synlig Læring i Gentofte Kommune

Undervisningsmiljøvurdering

Nr 2 november 2005

KOMMUNIKATION OG INVOLVERING

Enhedslistens ændringsforslag til udkast til Københavns Kommunes Integrationspolitik.

Motivation i praksis Oplæg på Produktionsskolernes årsmøde 28. april 2016 Ved Områdechef Camilla Hutters

Kan børnehaven hjælpe udsatte børn?

Resultater i antal og procent

HF & VUC FYN er landets største VUC, og det forpligter. Derfor vil vi også være landets bedste VUC til at

Der har været fokus på følgende områder:

Evaluering af "GeoGebra og lektionsstudier" Hedensted Kommune.

PÅ LIGE FOD - en rapport om Forberedelseskurset for Indvandrere og Flygtninge ved University College Sjælland, Pædagoguddannelsen Slagelse.

Skolevision for skolerne ved Langeland Kommune

Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud

Skive-modellen: De unge skal mandsopdækkes

INTEGRATIONSPOLITIK 2012

Skolelederen juni s. 2. Løsnings Skoles legepatrulje på kursus... s. 6. Hilsen fra Skolebestyrelsen juni s. 7

Kommunerne går glip af millionbesparelse

Kvalitetsreform i den offentlige sektor

27/2010. Sejt at læse bøger. Af: Vibeke Bye Jensen

Hold 1, LOGBOG. 2. Samling. Denne logbog tilhører:

Det sammenhængende børne- og ungeliv

Evaluering af Handicappolitikken Gentofte kommune

Slagelse Kommunes Personalepolitik

Portræt af to anerkendte danske glaspustere Der er en lille gruppe af meget talentfulde glaspustere i Danmark, der har potentiale til at udfordrer

forventningsko og oplevelseskort

BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE

Kompetenceprofiler for

Personalepolitisk grundlag

Hvorfor bruger man ikke erfaringerne

DEN NYE LEDER ET LEDERUDVIKLINGSFORLØB MED MULIGHED FOR ECTS-POINT

Forældrebestyrelsesmøde Dagtilbud Skanderborg Vest

Tryghed kræver handling Sådan vil Socialdemokraterne i Aarhus mindske kriminaliteten blandt unge yderligere

Beskrivelse af indsatsens første fire måneder

Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier

Fremtidens Skole i Rudersdal Kommune Oplæg til gennemførelse af involverende Skolestrukturdebat

BEBOERUNDERSØGELSE I 8 BOLIGOMRÅDER I RANDERS

Ministeriet for flygtninge, indvandrere og integration Dato Integrationskontoret beb/ Holbergsgade København K

Integrationspolitik Vedtaget af Skive Byråd den 21. juni 2011

Skovsgård Tranum Skole

Med Jesus i båden -2

Aktivitet Mål Ressourcer/barrierer Lang/kortsigtet

Tør du tale om det? Midtvejsmåling

1. Indledning. 2. Spørgsmål Æ

virum skole bestyrelsens årsberetning 2007/2008

Findes der en højskolepædagogik? Ved Rasmus Kolby Rahbek og Jonas Møller Folkehøjskolernes Forening i Danmark

Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik

Dagplejen hjem for værdier. Pædagogisk sektor

Computerstøttet undervisning på 3. årgang.

Drejebog LO - overenskomstmøder

Vision for folkeskolerne i Aalborg

Det pædagogiske køkken. Guide til godt arbejdsmiljø og samarbejde i køkkenet i daginstitutioner

Job- og personprofil for den nye skolechef til Holstebro Kommune

Visionen for strategien er, at den skal:

Skolereform. Skolegang på Snekkersten Skole

Arbejdet med børnemiljø hos. Børnehaven Kornblomsten. Marts 2015

Børne- og Undervisningsudvalget BUU alm. del Bilag 202 Offentligt. Fælles ambitioner for folkeskolen. læring i centrum

Flere flygtninge og indvandrere ind i arbejdsstyrken

Unges motivation og lyst til læring. v/ Mette Pless Center for Ungdomsforskning, Aalborg Universitet, København

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014

Transkript:

OPSAMLING! Sammendrag fra integrationskonferencen den 10. marts 2010 på Nationalmuseet.!

INSPIRATION & DEBAT! Godt hundrede politikere, embedsfolk, eksperter og øvrige centrale interessenter var samlet på Nationalmuseet til strategikonference om Københavns fremtidige integrationspolitik. De var der for at skabe et fælles afsæt for det videre strategiarbejde på tværs af kommunens forvaltninger gennem et program, der bød på både inspiration, debat og refleksion.! Debatten var iscenesat som en retssag, hvor Københavns integrationspolitik var på anklagebænken. Fem eksperter var i vidneskranken, hvor de blev krydsforhørt af de to garvede journalister Niels Krause-Kjær og Bent Winther, der i dagens anledning spillede rollerne som henholdsvis anklager og forsvarer. Advokat Merethe Stagetorn sørgede som dommer for at styre slagets gang.!

ANSLAGET! "Integrationen er ikke de gode hensigters holdeplads. I en tid med en trængt økonomi må vi stadig satse på integrationen, fordi det er for dyrt at lade være. Dårlig integration koster"ved kasse ét i"form af unødvendigt høje overførselsudgifter og"sociale udgifter. Nedprioriterer vi"integrationsindsatsen, er jeg ikke i tvivl om, at det i det lange løb vil koste os flere penge - og det vil samtidig være et helt unødvendigt spild af menneskelige ressourcer.! Klaus Bondam! Beskæftigelses- og Integrationsborgmester! Integrationspolitikken er et fælles ansvar, og derfor er jeg også glad for at se, at så mange medlemmer af Borgerrepræsentationen er mødt op i dag. "Det er helt nødvendigt at være modig dvs. sætte sig nogle mål og åben dvs. måle på udviklingen og offentliggøre resultaterne når man er borgmester eller udvalg for en tværgående forvaltning. For uden at kommunikere klart og tydeligt, kan man ikke påvirke integrationsarbejdet i de andre seks forvaltninger, som integrationspolitikken er sat i verden for at gøre.! Frank Jensen! Overborgmester!

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om en indledende opvarmningsøvelse blev deltagerne bedt om at arbejde med det samlede overblik over, hvad Københavns Kommune bruger af ressourcer på integrationsindsatsen.!

ANKLAGEN! Er Københavns integrationsindsats på rette kurs?! Der er tre centrale anklagepunkter:! 1. Børnene hvordan er det gået i daginstitutioner og skoler?! 2. De unge hvordan er det gået med uddannelse og ungdomsliv?! 3. De voksne har der været lige muligheder for job og bolig?! København står anklaget for en utilstrækkelig integrationsindsats.! Anklagede erklærer sig ikke-skyldig.!

VIDNERNE!!"#$%&'$()*%"$+,-$.#$&/.0/1*2"$-"$).-&(.'"$*0-)&0/")3$ -")$")$45()*%"-"$6,)$.#$'78"$1(,'"01$6)"+9-&/"$ :-6,)-)&0/")3$&1*)$&$-"$15(.'-#$:-1.2"$,+)5-");$!")$")$<';.;$ <"=,%$6,)$"#$,4/7)$+"-$1(,'"01$#).-&9,0"''"$+5-"$.#$,)/.0&1")"$1&/$45;$>#$"(1"+4"'$45$07-%"0-&/$0?#*0(0&0/$ (.0$%*)"$"0$="'-./11(,'"3$=%,)$&(("$<',#$"'"%")0"$")$&$1(,'"$ 6).$@ABC3$+"0$,/15$-"$.01.2"$D-%1;$'*)")"E4*-./,/")$+"-$ "0$6.1#$:/"0#'&/$.)<"F-19-$+';$@ABC$=%")$-./;G;! Rani Hørlyck# skoleleder, Søndervangskolen i Århus! Ghettodannelsen betyder ikke kun, at færre gennemfører en ungdomsuddannelse. Den øger også flugten til privatskolerne og skaber i mange tilfælde destruktive subkulturer blandt de unge. Ifølge de seneste opgørelser går næsten 30% af de københavnske børn i dag i privatskole, folkeskolen som en skole for alle er slet og ret ved at bryde sammen.! Lars Olsen# forfatter & debattør! Vi skal forstå de udsatte unge og deres hverdag. Identitet er noget helt afgørende de unge skal føle sig velkomne i fællesskabet frem for udstødte og fremmedgjorte. Det kræver respekt, tillid og dialog, samt langsigtede investeringer i meningsfulde aktiviteter og tilbud.! Anoir Hassouni# centerleder, Ressourcecenter Nørrebro! Kommunen og den almene sektor"har i dag"et tæt samarbejde om den boligsociale indsats, som er uundværlig og vigtig. Men samarbejdet"internt mellem kommunens forvaltninger kunne være bedre. Det er endvidere"nødvendigt med entydige ledelsesmæssige signaler både politisk og administrativt, og det er vigtigt, at disse signaler går klart ned gennem systemet og ud på det lokale niveau.! Jesper Nygård# adm. direktør for KAB-Bolig! Man er kommet langt med beskæftigelsesindsatsen, men der er stadigvæk en vej endnu. Indvandrere er godt nok kommet i beskæftigelse, men de er typisk ansat i sårbare brancher med standardproduktion, men også lavtløns-job med manglende karrieremuligheder. Hvis man skal fastholde udviklingen er det vigtigt med uddannelse og sprede indvandrere på flere forskelle brancher.! Finn Kenneth Hansen# forsker, CASA!

ADVOKATERNES OPSAMLING! De afsluttende indlæg fra anklager og forsvarer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vis København er skyldig, så er man skyldig i at tage problemet dybt alvorligt i alle ender af forvaltningerne. Fra daginstitutionen til plejehjemmet, fra jobcenteret til ungdomsklubben. Skyldig i at have ført en enestående åben og gennemsigtig politik, hvor statistikker og resultater hele tiden kan følges og er til offentlig beskuelse og diskussion. Skyldig i at insistere på at håndtere de konkrete problemer i boligområderne, i skolerne, i daginstitutionerne og på gaden. Skyldig i at eksperimentere med løsninger, skrotte dem hvis ikke de virker, frem for blot at følge rygmarven. Skyldig i at ville skabe en hovedstad, hvor der er plads til alle, men hvor man samtidig indordner sig under de fælles regler.! Hvis København er skyldig i noget, så er det at føre en ambitiøs og omfattende politik, der inddrager, udfordrer, støtter og stiller krav til etniske minoriteter i storbyen uden moralsk og ideologisk fordømmelse. Der er lang vej igen, opgaven er stor, men det er dybt forkert at påstå, at København ikke er på rette kurs.! Bent Winther (i rollen som forsvarer)! Niels Krause-Kjær (i rollen som anklager)!

DOMMEN! Retten skal udtale:"! Vi har nu hørt vidner, der alle har beskæftiget sig med integration fra forskellige indgangsvinkler. Flere har været så personligt engagerede, at såvel anklager som forsvarer har påpeget deres manglende objektivitet."retten har dog det indtryk, at kommunen, også med allokering af økonomiske midler, har gjort en betragtelig indsats og at integrationen i vidt omfang er lykkedes. Men indsatsen kan blive bedre."! Thi kendes for ret: Københavns Kommune sættes under skærpet tilsyn."! Endelig dom afsiges i november 2013.! Merethe Stagetorn (i rollen som dommer)!

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eltagerne blev bedt om at komme med deres umiddelbare bud på, hvor integrationsindsatsen kunne styrkes. De røde tal ovenfor er et gennemsnit af deltagernes samlede prioriteringer, hvor hvert bord blev bedt om at fordele 20 point (der hver symboliserede ca. 5 millioner kroner). Overordnet kan man konkludere, at der umiddelbart er mest fokus på at løfte indsatsen for de unge samt børnene. De to højest prioriterede områder er elev- og praktikstillinger til unge samt en fordelingsløsning inden for skoler og daginstitutioner.! $-*.-&,/ #"%0&*&%!"#$%&'(%) 1&'"2 *%+$,-' +*.%)/.0*+*!

AFRUNDING! "For mig er der ingen tvivl om, at vi skal satse på de unge. Jeg er overbevist om, at uddannelse er vejen til integration. Både fordi det rummer mødet mellem forskellige københavnere, og fordi det er midlet til mønsterbrydning.! Det er helt"centralt, at der er en sammenhæng helt fra overborgmesterens kontor på rådhuset og til den yderste frontmedarbejder i kommunen, som skal vide, at integrationen bliver prioriteret, og at indsatsen nytter. Vi skal have sammensat en integrationspolitik, som er landets hovedstad værdig, en indsats som vi kan være bekendt.! Det kræver politisk lederskab i alle syv forvaltninger i kommunen."! Klaus Bondam! Beskæftigelses- og Integrationsborgmester!