FORMIDLING UDEN UDLÅN. 4. Møde i udviklingsforløbet Gentofte Centralbibliotek Den

Relaterede dokumenter
FORMIDLING UDEN UDLÅN. 1. Møde i udviklingsforløbet Gentofte Centralbibliotek Den

Civilsamfundet - Metoder til samarbejder og brugerinvolvering

De Unge og Kulturen med udgangspunkt i Kulturaftalen i Hovedstadsområdet

Musikbiblioteket. Fagligt udviklingsforløb Den 22. juni Frederiksberg Bibliotek

Nye brugergrupper 1. møde. Gentofte Centralbibliotek Den 21. april 2016

Samskabelse Fagligt udviklingsforløb. 1. Møde den 9.september 2015, Gentofte Centralbibliotek

Bliv en bedre ordstyrer for dine læseklubber et redskabskursus. Gentofte Centralbibliotek Den 14. november 2013

Læring med effekt. effekt af kompetenceudvikling i SKAT. Inspirationsseminar om kompetenceudvikling i praksis. NCE-Metropol 19.

Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015

Frivillige på bibliotekerne

Kursus den 23.april Gentofte Centralbibliotek

Nytænkning af vagtbegrebet II 1. møde. Gentofte Hovedbibliotek Den 30. januar 2013

HVAD ER SKOLE PÅ TVÆRS?

Nytænkning af vagtbegrebet II 3. møde. Gentofte Hovedbibliotek Den 11. september 2013

Faglige Udviklingsfora

4. temadag. Tættere på elevers læring. Et kompetenceudviklingsforløb for skoleledere i Odder. tirsdag d. 6. oktober 2015

Formidling der brænder igennem

Mentalt velvære fremmer recovery

Formidling der brænder igennem

SamtaleAkademiets Inspirationskatalog. Foredrag workshops kursusforløb til seminarier, skoler og institutioner

Læsekompasset. Kick off 3. maj 2017

Frivillige på bibliotekerne

Digital Læring Indsatsområde

BIBDOK Dag 2. Kursus i effekt og dokumentation

Serviceoplevelser i biblioteket

Velkomst-quiz. Kan du gætte de fem arter i VILDT?

Systemisk ledelse er bæredygtig ledelse Morgenmøde i Kbh og Aarhus, nov. 2018

ET SAMARBEJDE MELLEM:

Den vanskelige samtale

Temadag for inklusionsvejledere og ledere i dagtilbud og UngIAarhus

Workshop vedrørende praktikplanen

Før-leder-forløb 2016 modul 2. Gentofte Centralbibliotek Den 8. juni 2016

Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed)

Mødeledelse der gør en forskel - lær at tilrettelægge og afholde effektive møder. Gentofte Hovedbibliotek Den 17. november 2011

Formgiv dag. BOOST- Innovativ skole i Helsingør. Grundkursus dag 4

Gentofte Centralbibliotek 11. december 2015

Beskæftigelsesregion Syddanmark

Program for dagen. Digital Formidling. Opsamling. De sidste to gange. Hvad er en målgruppe? 3. Møde Den 25. maj Spørgsmål til projekterne?

Hold 1, 2014 LOGBOG. Denne logbog tilhører:

Samarbejde mellem skoler og biblioteker 2. møde den 27. oktober 2014

OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag

Brænd igennem med dit budskab

Formen vil være en kombination af metodiske oplæg, inspirationsoplæg med særlig vægt lagt på eget arbejde samt netværk på møderne.

Aktionslæring som metode

Ny skole Nye skoledage

BIBDOK. Kursus i effekt og dokumentation

Kursus i konflikthåndtering. AMELUNG Mediation & Organisationsudvikling

Dagens program. Digital formidling - med udgangspunkt i Ting. Proces og output. Projektbeskrivelserne. Walk the Talk - Formål

SøgSmart.dk ET DIGITALT VÆRKTØJ TIL INFORMATIONSSØGNING OG KILDEKRITIK

MØDELEDELSE I HVERDAGEN SKAB BEDRE MØDER FOR DIG OG DINE KOLLEGER

LEDEREN I BALANCE. UDBYTTE: Efter forløbet vil du stå stærkere i forhold til:

Elevnøgler. - inspiration til elevindragelse

Design Thinking i den daglige praksis. 21. September 2018

Brobygningsaktiviteter starten på en erhvervsuddannelse. Nyborg Gymnasium, 7. Juni 2018

Mentorkurset efterår 2015 Folkehøjskolernes Forening og Professionshøjskolen UCC Mentorskaber og mentorordninger, del to Inger-Lise Petersen, adjunkt

Anerkendende pædagogik Relationer og anerkendelse i praksis

Dagsorden. Regionsbestyrelsesmøde 28. oktober For referat: Dorthe G. Thomsen

Fokus på ansvarlighed, samarbejde, sociale kompetencer og selvstændighed et undervisningsmateriale om realkompetencer i efterskolen

LÆRERVEJLEDNING INDLEDNING FÆLLES MÅL OPGAVESÆTTET

Det gode forældresamarbejde. Lykke Mose, cand. psych., konsulent, Perspektivgruppen.

BILAG 2 - Interviewguide

Skab et bedre sundhedsvæsen sammen med patienter, borgere og pårørende

Velkommen til 2. undervisningsdag

Program for Erfarne ledere med strategisk ansvar I den november 2015 Dit personlige lederskab

Studievalgsportfolio. Udviklingsprojekt af lærere, ungdomsuddannelser og UU i Kolding Kommune

Tema for 3. praktikperiode: Den pædagogiske profession

Temadag om de studerendes

Efter- og videreuddannelse. - gør viden til værdi

Aktionslæring. Den ubrudte læringshistorie i Græsted

PRÆSENTATIONSWORKSHOP DAG 2: PERSONLIG FORMIDLING OG ARBEJDE MED MODSTAND

Handlingsplan 2014 for Gentofte Centralbibliotek

Vollsmose Bibliotek, 5240 Odense NØ

Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud. Temadag om resultatdokumentation Socialtilsyn Øst, 16. januar 2016

Før-leder-forløb 2013 modul 3. Gentofte Centralbibliotek Den 8. maj 2013

Kursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.

Hvad gør vi sammen, når vi kommer hjem?

Program for lederkursus 2011

Kommunal Entreprenørledelse

OPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne...

Workshop og møderække: Ledelse af den koordinerende sagsbehandler

Dit Demokrati: LÆRER VEJLEDNING TIL EU-FILM

Potentielle temaer for centralbibliotekets kompetenceudvikling 2020

Forstå dag. BOOST- Innovativ skole i Helsingør. Grundkursus dag 3

Før-leder-forløb 2016 modul 3. Gentofte Centralbibliotek Den 24. august 2016

Årsmøde EFS Børn og unge 2017


Skift farve i baggrund:

Guide til praktik 3 opgaven: Sammenhæng i borgerens forløb. Vejledning til uddannelsesansvarlige og praktikvejledere

Find og brug informationer om uddannelser og job

Guide til klasseobservationer

Diplomuddannelse i Ledelse for ansatte i sociale tilbud

RUDERSDAL KOMMUNE. Øverødvej 2, 2840 Holte Tlf Fax

Pædagogisk dømmekraft og værdiledelse

Workshop 10.4: Anvendelse af video i udvikling af undervisningen

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Formand, Majbrit Berlau

Region Hovedstaden. Tirsdag den 16. april 2013

Salon politikudvikling Hesselet

SSP Furesø. Alle de andre gør det. Digital adfærd og trivsel samt alkohol. Temadag om sociale overdrivelser og flertalsmisforståelser.

Gør tanke til handling VIA University College PRAKTIK START EFTERÅR 2019

Transkript:

FORMIDLING UDEN UDLÅN 4. Møde i udviklingsforløbet Gentofte Centralbibliotek Den 15.5.2013

Programmet for 4.møde 8.30-9.00 Morgenbrød, kaffe og te 9.00-10.00 Opsamling på møde 2 og møde 3 10.00-10.10 Pause 10.10-11.40 Interaktionsdesigner Louise Springborg: Hvordan aktiveres indholdet i samlinger og rum analogt og digitalt med eksempler fra Statens Museum for Kunst/ oplæg og dialog 11.40-12.30 Frokost og netværk 12.30-13.10 Oplevelsesdesign: Et struktureret blik på oplevelse og formidling/ oplæg ved Amalie 13.10-14.00 Øvelser i makkerpar 14.00-14.10 Pause 14.10-15.00 Hvordan kommer vi i mål med vores arbejde/refleksioner og interview

Opsamling af læringspointer 2. Møde og Værtskabstemadagen - Tænk over 1-2 ting du gerne vil have med hjem fra temadagen om værtsskab? - Hvordan kunne pointerne fra en værtsskabsdag kobles til jeres projekt? - Hvilke perspektiver og antagelse bringer begrebet værtsskab i spil set fra et forløb der fokuserer på det relationelle bibliotek? - Er der nogle af disse perspektiver som kunne bidrage til jeres projekt også selv om der ikke arbejdes konkret med værtsskab?

INTERAKTIONSDESIGNER, STATENS MUSEUM FOR KUNST LOUISE SPRINGBORG

Refleksion og plenumdebat

Oplevelsesdesign Et struktureret blik på oplevelser og formidling

Oplevelsesdesign som redskab http://www.huffingtonpost.com/m obileweb/2012/05/07/copenhage n-flash-mob-subwayvideo_n_1495770.html

At arbejde med oplevelsesdesign er At gå helhedsorienteret ind til arrangementsudvikling At tilrettelægge arrangementsoplevelsens mange forskellige interaktioner over tid, så oplevelsen opleves sammenhængende for gæsten (flere platforme) At arrangmenter/møder kan være en del af et større system At oplevelser kan begynde og slutte før og efter selve afviklingen/arrangementet

Oplevelsesløfte Før Under Under Efter

Øvelse i makkerpar Under 1. Vælg en oplevelse I vil tage udgangspunkt i. En bruger går på biblioteket! Beskriv oplevelsen fra brugerperspektivet: hvad finder sted? hvad er muligt? hvad sker der? hvad er der til rådighed? hvordan opleves det? hvordan føles det? hvordan er der interaktion? hvilke roller og relationer kan man indgå i? hvordan opleves det?

Efter 2. Beskriv efter : Hvordan fortsætter oplevelsen? Hvad skal der ske bagefter for brugeren? Hvad gør brugeren når hun går derfra? Hvilken relation har brugeren til os bagefter? Hvordan understøtter vi dette? Skal brugeren have noget med hjem der understøtter dette? Eller adgang til noget?

Før 3. Beskriv et Før : Hvordan agerer brugeren før oplevelsen? Hvordan er brugeren i interaktion med os før oplevelsen? Om hvad? Hvilken type af kontakt har hun? Hvordan understøtter vi dette? Hvordan sætter vi dette i scene? Hvilke kanaler skal det foregå på? Hvordan understøtter det fysiske rum dette?

Sidste etape Før Under Efter 4. Hvordan skal vi planlægge det således at vores før, under og efter alle hænger sammen og understøtter hinanden i forløb, og hvad vi skal foretage os af forberedelse og handlinger? I skal med andre ord springe rundt mellem før, under og efter og se om de gensidigt understøtter hinandens intentioner. Hvor kan I understøtte helheden/oplevelsen?

OPSAMLING

Spørgsmål?

Refleksion Hvor er I med Jeres egen udfordring/tema? Hvad skal der nu til for, at I føler jer på rette vej? Hvad vil I gerne bruge samtalen / sparringen den 9. juni til?

SPARRINGSMØDE OG NETVÆRK - VI SES DEN 11. JUNI KL. 9-12